知远网整理的我要做个好孩子读后感（精选49篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
我要做个好孩子读后感 篇1
《我要做个好孩子》这本书是一部适合少年儿童和家长共同阅读的成长小说。读了这本书。我感触很深、受益匪浅。
我特别喜欢书中的小主人公——金铃。她机敏、善良、正直、天真。特别是文中她把可怜的小妹妹领回家来，并且很用心地照顾她。这让我感动地都流泪了，也很惭愧，因为在生活中我还是个离不开妈妈的懒小孩。今后我一定要像金铃学习自强自立。
读完这本书 ，我 还 发现小主人公和我有很多相似之处。她为了做个让妈妈、老师满意的“好孩子”做了很多努力，但为了保留心中那份天真、纯洁，也和妈妈、老师做了许多“抗争”。我也是这样，妈妈让我做课外题，我不愿做，就偷偷把题放到妹妹的书包里，故意说找不到了。结果气的妈妈又买来一大堆。
看到小主人公最后通过努力，充满信心地走进升学考试的考场……我真的很佩服她。在今后的学习中，我一定向她学习改掉坏毛病，通过自己的努力和汗水，争取做个“好孩子”。我相信，我一定能做到。
我要做个好孩子读后感 篇2
《我要做好孩子》给我留下了深刻的印象。那里面的主人公金铃诚实、守信、善良。由于她很胖，脸圆嘟嘟的，所以别人都忍不住她脸上捏一把。金铃写作总是马马虎虎，数学更是一塌糊涂。
金铃是一个懂得感恩的孩子。有一次邢老师因为作业改得太多，一看见作业就头晕脑胀，不得不躺床休息，金铃就给老师买了一束康乃馨，并跟老师说这几天班级里的情况。
金铃是一个善良的孩子。金铃放学回家时看见幸幸的爷爷去世了，幸幸的爸爸妈妈又不肯要幸幸，怕拖累了自己。金铃就二话不说把幸幸带回了家。给她洗澡、穿衣服。为了把幸幸留下，金铃通过自己的努力数学考了98分。
我懂得了好孩子的内涵太丰富了，她不全是由100分组成的，而是大方、勇敢、诚实、善良组成的。
我要做个好孩子读后感 篇3
暑假里我再一次看了黄蓓佳写的书《我要做个好孩子》，作者笔下描绘出活泼可爱的金玲，就像一部电视剧展现在我的眼前，久久挥之不去。这本书写了主人公六年级酸甜苦辣的学习与生活，读来语言质朴、亲切感人。
这本书的人物有；邢老师、张老师、爷爷奶奶、外公外婆、于胖儿、杨晓丽、张玲玲、孙奶奶等。当然还有12岁的主人公：金玲，金铃成绩不怎么好，尤其是数学，10题计算题就有7题做错，爸爸是一个大学教授，他为女儿的.成绩花了自己许多宝贵的时间。金铃的作文写得特别好，常常让老师击掌赞叹，金铃读自己写的作文，读着读着也会不由自主的流泪。有一次她写的作文还得了二等奖呢！更让我耿耿于怀的是，邢老师生病，只有金铃送花去看老师，询问老师的病情，邢老师还让金铃当了一会小老师。金铃一走进教室门就迫不及待地说：“邢老师病了，今天下午两节课，同学们各写一遍题为《我真想……》的作文，字数600字。后来她就抱着一大堆本子回家认真批改，一直到晚上12点才入睡。更有趣的是：金铃为了让自己的蚕宝宝吃到桑叶，偷偷跑到了别人家的院子里采桑叶，结果被院子的主人发现了；院子的主人是十分有名的小学特级教师孙奶奶，她要求金铃放学到她家补习半小时，每天就给她10片桑叶。但不能告诉任何人，后来金铃的数学成绩从倒数跃入前10名。张老师、邢老师和妈妈对金铃的成绩都感到很意外，太不可思议了。
读了《我要做个好孩子》这本书给了我很多启示；学习要靠自己，别人只能帮你一点点。你的快乐需要你自己从生活中用心感悟，玩耍要尽情，从中获取学习的灵感，做作业要认真仔细，对自己要充满信心。我现在的主要任务是读书求知，掌握科学文化知识，长大后报效祖国，我要让心中的“金豆”绽放出美丽的光芒。
我要做个好孩子读后感 篇4
今天，我读了黄蓓佳的作品——《我要做个好孩子》，令我深有感受。
故事的主人公——金玲在黄蓓佳的笔下灵活灵现地表现出来了。你瞧：金玲，女，刚过11周岁生日，在本市新华小学读六年级，身高1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手。故事主要写了金玲在学校和在家里的一系列故事。
我觉得，金玲就像是一面镜子。从她的身上，我看见了自己的`缺点和优点。学习上，她的成绩跟我是半斤八两。性格上，金玲是自来熟，性格还是比较温柔。但是我的性格虽然也有自来熟，但是很急躁。特别是看电视时，我的家人说话比较响，我就会发小脾气，例如，大吼大叫，用很难听的声音说：“说话轻点，我听不见了。”或者耍赖……再来说说体重，两人差距太大了。看来以后我得多锻炼身体。
在书中，我特别喜欢期中的一篇。我读了一遍又一遍，几乎连每一个标点符号我都可以一一背出。那篇的名字是《最后一个儿童节》。我喜欢它，因为我就会联想到2年后的我就会发生；其次，文章中的几个小故事很搞笑，让人开怀。读了这个故事，我更加珍惜时间，珍惜每一个儿童节。
读完这本书，我也要争取做个好孩子。我要改变自己的性格，要变得温柔，不能动不动就发脾气。我要珍惜每一分、每一秒，把学习成绩提高上去。珍惜时间是一个必要的课程。
我要做个好孩子读后感 篇5
“猫和老鼠”你喜欢哪一个？“猫”指班上的好学生，“老鼠”指班上的差学生，这种联想处于一个12岁的孩子之口，真是太聪明了，这孩子是谁，就是我们的小主人公金铃。
我们的主人公金铃是一个讨人喜欢的小女孩，一张胖乎乎的小脸蛋，眼中充满了笑意，成绩马马虎虎，和我一样有个坏毛病----丢三落四。有一次，老师上课报题目，我们的小主人公铅笔盒里一支铅笔也没有，这个时候，她直接把书包往地上一倒，顿时全班秩序大乱，老师只得罚金铃站着听课，你说这个孩子，是不是又好气又好笑呢?
看完这本书，我觉得书中的情节和现实生活很相同，一方面，家长老师非常看重成绩，考不好扬手就是打电话、打人，另一方面却对孩子的心思视而不见。沉重的书包像座大山压着金铃稚嫩的双肩，她日复一日的埋身于作业、考试、评比、分数之中，不能呼吸大自然的新鲜空气，无瑕顾及自己的兴趣、爱好。我们难道不是这样吗，整天只知道那些习题，整天漫游在茫茫题海中。我就是一只老鼠，我们“这些老鼠”也许真的.努力过，却因为性格、能力等种种原因而无法比别人做得更好，我们经常用欢乐把自己掩盖起来，可我们的心灵却很在乎别人的看法和态度，盼望老师父母的表扬的赞美。
我曾经很努力的想当一个好孩子，可我却由于某种缺陷而经常漏题、答不完整题目，不时得被排斥在“好学生”圈外，而面临着大考小考，我成天战战兢兢，如履薄冰，一不小心就会掉入“差生”的泥坑，会被妈妈骂个狗血喷头。
唉！我想，我还是会努力改掉坏习惯，争取做一个好孩子，也请老师父母对我们宽容一些，不要划分好生和差生了！
我要做个好孩子读后感 篇6
寒假里，我读了《我要做个好孩子》这本黄培佳的作品。
书中讲述了六年级的小主人公金铃在这小学的最后一年里和同学之间发生的事情。金铃，一个十分可爱的女孩，长得胖嘟嘟的，很招人喜欢！她的学习中不溜，语文和英语的成绩还行，数学就说不过去了。加看成减，乘看成除。直到有一天，金铃给小蚕去找桑叶闯进了一位了老奶奶家。老奶奶喜欢上了她，帮他补习数学，事金铃的成绩有了进步！
金铃的爸爸——金一明是一名教授，但管起家里的事粗心大意。金铃的妈妈——赵一紫是一本杂志封面的编辑，细心的管着家中所有事。
作者黄培佳用童趣，吸引人的种种手法，描绘金铃的生活，有辛酸，又兴奋，有意外，但更多的是幸福。爸爸的学生送的大鱼，天上掉下来的小妹妹，爱她的老师，同学……在黄培佳的笔下栩栩如生。
读完这本书，我意识到童年的短暂金铃的童年没了，但我相信童年的友谊，幸福会永远保留在他心中！
我要做个好孩子读后感 篇7
《我要做个好孩子》这本书真的很好看，这本书的主人公是金玲，她现在上六年级11岁。但是，金玲最大的特点就是不管跟人家认识不认识，熟不熟，只要跟人家说上几句话，就好像跟人家非常熟一样。不管男女老少她都能跟人家搭的上话。可是她的学习成绩中等，但她是一个机敏、善良的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，她一直在不断的努力。金玲的有很多事情都值得我们学习。比如说下面这一件事情。就表现出了金玲的爱护每一个东西的优良品质。
有一次金铃的学校门口有一个卖蚕的老伯，拿了50条蚕来卖，金铃的一个同学叫张灵灵买了几条蚕说“我敢把蚕放到手上，还敢放到舌头上呢！”金铃不相信，张灵灵就真的把蚕放到舌头上，可是一会没了，原来的张灵灵不小心把蚕吞下去了，张灵灵觉得恶心就去大树下面，好像要把肚子里所有的东西吐出来，然后她就把那一包蚕扔到了地上，转头就往学校里跑去，过了一小会，金铃看到蚕宝宝好像快要死了，然后金玲就把蚕宝宝拿回了家养。
我们每个人都要想向金玲学习，我们都要学会爱护东西，不管是自己的东西，还是别人的东西。而且，她还很善良，爱助人为乐。我么一定要向金玲学习。
我要做个好孩子读后感 篇8
我读过《我要做个好孩子》这本书，它非常有教育意义。这本书主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。
读完这本书，我知道了许多好孩子身上的优点，我从金铃身上知道了各种好行为。比如；助人为乐、爱护动物、关心同学······这些金铃都做到了。我觉得金铃真值得我们学习，与她比起来，我觉得我做的还不够。不过，我有信心做的和她一样好。好事先从一点一滴开始做，比如洗完手及时关闭水龙头；定期给楼下小树小草浇浇水；同学有困难积极帮忙，看到有人摔倒帮忙扶起来······；只要我持之以恒，肯定能赶上金铃。
读完这本书，更让我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。别人伤心是要去安慰；被人不小心弄坏了东西要去理解他。这些金铃都做的.非常好，我决心也要做的和她一样棒。
我非常喜欢这本书，爱里面的主人公，是她让我知道好孩子是多么重要。
我要做个好孩子读后感 篇9
我读了黄蓓佳的作品以后给我带来了很大的启发。作者把金铃的样貌实在写得太可爱了，那圆嘟嘟的脸，笑起来眼睛弯成月牙儿，嘴巴嘻开成了花骨朵儿，笑声如同山涧流下的`清泉，清朗朗，一串串，溅出晶莹剔透的水花，让我读了仿佛金铃就栩栩如生地站在我面前。
我觉得金铃不仅可爱还特别懂事，知道老师生病了还特意买来一束花去看望老师，让老师开心，虽然金铃成绩不怎么样，但她有一颗善良的心，值得让我好好学习。
于胖儿是班里成绩最差的学生，成绩好的学生都不愿意跟他玩，在老师的指导下，同学们都以诚恳的态度，分清好与坏，对与错，能够分得清清楚楚，同学们充满信心，团结在一起，大家都要做个好孩子。
读完这本书后，对我来讲是受益匪浅，因为我的性格非常内向，所以要学金铃那样活泼、开朗、懂事，与同学团结互相帮助，尊敬老师，争做一个好学生，虽然我未必能够做到最好，但我一定会努力去做的更好。
我要做个好孩子读后感 篇10
在寒假中，我读了一本叫做《我要做个好孩子》的书。
这本书的主人公金玲，是一位成绩不算太好的六年级学生，一直想做一个在父母及老师眼里的好孩子，金玲看上去什么都不在乎，其实心细着呢，王老师辞职去了美国，他就提出给王老师写信。班主任邢老师突然生病后，他想到老师是因为班里的同学才被累病的，所以买了康乃馨去看望老师，为了不让邢老师生气和担心，她并没有把班里不好的情况告诉老师。
金玲也很善良，而且很懂事，有一次她路过马路旁的一根电线杆时，看见原来自家巷子里修理自行车的老人突然中风去世了，而他的小孙子无人照顾。金玲就把这个无家可归的孤儿领回了家。
“好孩子”的标准到底是什么？学习好了？不是！在别人面前表现得好？也不是。我认为是品德良好，就是“好孩子”。
要想做个好孩子，首先要做一个善良，懂事，品德好的孩子。
我要做个好孩子读后感 篇11
金铃，一个可爱、善解人意的女孩，一个满脸稚气、天真的女孩，她同时也是这个故事的主人公。
好孩子，一个多么熟悉的字眼。可这对金铃来说却是近在眼前，远在天边，努力想要够到，却还是一抓，一把空。《我要做个好孩子》这本书讲述了在老师、家长们面前好孩子是如何的，同时，将我们的思绪通过一个个精彩的故事写出来，并塑造了一个活灵活现的包括所有小学生特点的人物——金铃。
好孩子，坏孩子，真有这么重要吗？读完这本书，一个大大的问号不时浮现在我的闹海，久久不肯离去。好孩子——老师的好助手，成绩优异，同时也是同学们的榜样。坏孩子—上课时，爱说话，下课时和同学们打成一团，即便是挨了批评，也照样是嘻嘻哈哈，自由自在。
一个好孩子，身上仿佛时时刻刻背着一个东西，叫责任；是责任把他们变得如此自信，优异。而坏孩子，则是无所谓，不是他们做不好，而是因为他们没有自信，只能任凭自己不断在老师，同学们的心目中越变越差。只要少一点批评，多一点鼓励，同时给他一点责任感，成为他向上的动力。
好孩子，坏孩子并没有区别，只要给他一点动力，相信全世界都会出现向金铃一般善解人意的好孩子。
我要做个好孩子读后感 篇12
我读了黄蓓佳的作品以后给我带来了很大的启发。作者把金铃的样貌实在写得太可爱了，那圆嘟嘟的脸，笑起来眼睛弯成月牙儿，嘴巴嘻开成了花骨朵儿，笑声如同山涧流下的清泉，清朗朗，一串串，溅出晶莹剔透的水花，让我读了仿佛金铃就栩栩如生地站在我面前。
我觉得金铃不仅可爱还特别懂事，知道老师生病了还特意买来一束花去看望老师，让老师开心，虽然金铃成绩不怎么样，但她有一颗善良的心，值得让我好好学习。
于胖儿是班里成绩最差的学生，成绩好的学生都不愿意跟他玩，在老师的指导下，同学们都以诚恳的态度，分清好与坏，对与错，能够分得清清楚楚，同学们充满信心，团结在一起，大家都要做个好孩子。
读完这本书后，对我来讲是受益匪浅，因为我的性格非常内向，所以要学金铃那样活泼、开朗、懂事，与同学团结互相帮助，尊敬老师，争做一个好学生，虽然我未必能够做到最好，但我一定会努力去做的更好。
我要做个好孩子读后感 篇13
寒假里，我被一本《我要做个好孩子》这本书深深吸引了。因怎样做个好孩子是我一直的梦想。
看了《我要做好孩子》后，我认识了金铃，她是个活泼开朗的六年级女孩，圆嘟嘟的脸，肉乎乎的手，很可爱的样子。她的学习成绩一般，确是个善良，粗心，关心他人的好孩子。
我很喜欢书中的题目是《老师病了》，她班主任老师生病了，金铃悄悄的拿自已的零花钱买鲜花去探望老师；还帮助老师做些力所能及的事，这说明金铃是一个懂得感恩的孩子。还有从幸幸的爷爷死了，她爸爸妈妈不要她了，金铃就把幸幸带回家，她像以前妈妈照顾自已一样照顾她，还给她漂亮的衣服。这说明金铃是个有爱心的孩子。金铃不小心把强化班的`事说漏了嘴，老师冤枉了她和尚海的事，金铃能勇敢的处理事情。
读了《我要做个好孩子》后，我要像金铃一样做一个善良、勇敢、真诚的好孩。
我要做个好孩子读后感 篇14
一本经典的书，能给与我们帮助，打开我们的心灵，在我们的心里播下知识的种子！今年暑假，我看了一本名叫《我要做个好孩子》的书，它给了我很大的启发。
“我要做个好孩子”，相信是绝大多数同学的目标，当然，我也不例外。但是，好孩子的标准是什么？许多同学的标准是：好好学习。看了这本书之后，我觉得，不仅仅是这样。
文中的金玲，她的学习成绩不太理想，难道她就不是好孩子了吗？NO！NO！NO！其实，她是一位心地善良，感情细腻，宽容大度的女孩子。她有一颗金子般的心，懂得帮助。怜悯。
学习好固然很重要，但是品行好也同样举足轻重。金玲一看到同学有困难，就会伸出援助之手，帮助同学。而我，有同学问我题目时，我就会十分不耐烦地说；“谁叫你上课不认真听的？这题老师上课时都讲过了，自己慢慢想去。”同学听后，觉得很无趣。看来，我要改正这个毛病，要以一颗热情的心融入同学中。
每当有流浪猫狗经过金玲家的时候，金玲都会拿出自己家里的食物喂它们。而我，每次看到流浪猫狗的时候，都会用身边的小石子扔它们，并且嘴里还喊着：“去，去，去。”看来，我真是一点儿也没有爱心，不懂得爱护小动物。从现在开始，我要用我温暖的心去爱护身边的每一个小动物。
所以，不管学习成绩再好，但心里是丑陋的，那将会为你的人生减分不少，甚至有可能是零分。如果学习成绩不是很理想，但心里是美好的，那便是一个闪光点，会为你的人生加分不少。所以，正像文中所说：“好孩子的内涵太丰富，它不完全是一百分组成的。”
我要做个好孩子读后感 篇15
假期里我读了许多书，其中我感受最深的是《我要做个好孩子》。
本文的主人公是一个胖乎乎的小女孩，她的名字叫金玲。六年级的金玲是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了成为让家长和老师满意的“好孩子”，她虽然做了许多“抗争”，也付出了种种努力。最终，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。
我佩服金玲，因为她有一颗善良的心。当她看见街头修车的老爷爷去世后，孙女无人照顾便毫不犹豫地把她带回家，像对亲妹妹一样。金铃敢于同情和帮助别人的精神值得我们学习。记得我们学校也举行过“节约一份早餐费，为贫困山区献爱心”这个活动，当我们知道可以为山区的小朋友出一份力时，我们无比高兴。
让我们学习金玲，一起加入到善良者的行列，用自己的爱心去温暖别人吧！
我要做个好孩子读后感 篇16
朋友们，我要隆重地向大家介绍一本书，那就是黄蓓佳阿姨的倾情小说——《我要做个好孩子》暑假里，我一口气“啃”完这本书。一个学习成绩一般，但机敏、善良、正直的六年级小女生金铃的学习生涯和幸福生活栩栩如生地展现在我们眼前。我按捺不住内心的激动和兴奋，迫不及待地要与大家分享。
我喜欢这本书，不仅仅因为语言幽默风趣，还因为情节生动、情感真切。印象最深的莫过于《小人得志和君子报仇》这一篇了。“君子”金铃被“小人”倪志伟“夸”了一番，便用写日记来报仇。不仅撤了倪志伟的职还让邢老师对她刮目相看。
最最幸运的是那天正好巧遇电视台到学校来录制节目，恰好录下了这个胖乎乎、笑眯眯的“猪八戒”金铃……狡猾的“小人”不一定能得逞，正直的“君子”才会有好结果。
例子举不胜举，还有《猫和老鼠，你喜欢哪个》这篇道出了我们的心声：不受限制，只想自由自在……其实，我也挺喜欢老鼠的。
好了，不说了，不然，我会没完没了的。总之，我们要学习金铃的善良、正直、机敏。如果你有兴趣的话就买一本慢慢“品味”吧！
我要做个好孩子读后感 篇17
假期里，因为《我要做好孩子》这本书，我认识了金玲。这本书是著名儿童文学作家黄蓓佳的一本书，我一看到这本书，就觉得非常喜欢。书中的主人公金玲，一个只有一米55却又胖乎乎的小女孩，可以说是人见人爱，胖嘟嘟的小脸蛋更是讨人喜爱。说实话，我也被这天真的小女孩吸引住了。这本书主要说主人公金玲是一个成绩中等，但机敏。善良。正直的女孩子。她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”做出了种种努力，并为保留心中那份天真。纯洁，向大人们做了许多“抗争”……她可以从每一件看似非常普通却有着特别意义的事情中领悟到我要做“好孩子”了，比如同桌尚海被人欺负，她会挺身而出，帮助同桌，语文老师生病，她帮老师管理班级，减轻老师的负担。
当我读完，《我要做好孩子》后。我心里想“：我也要做家长。老师心目中的好孩子”。一个好好学习天天向上的小女孩，我们都要向她学习，就像书中老师说的“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不能发生的。”
我要做个好孩子读后感 篇18
这个暑假，我读了一本非常有意义的书，它的名字叫作《我要做个好孩子》。书中讲了一个叫金玲的小女孩在小学六年级的故事。金玲是一个胖胖的小女孩，最大的特点就是“自来熟”，不管老少贵贱，她都能搭上话。学习上，她是一个很奇怪的女孩，语文倒是有点优秀的，可是作文就难说了，只有碰到合胃口的作文，她会写得很好。但是数学就不那么妙了，10道口算题至少错6题。英语也不怎么样，她的妈妈卉紫想来想去，也不知所以然。
金玲是一个非常勤奋的孩子，她暗暗地下决心，努力改变自己。她每天早上坚持背十分钟英语，放学回家前，必须把家庭作业完成。然后，在家里，认真完成阅读、写作、做课外练习等。另外，金玲还是一个孝顺的孩子，在完成作业后，积极帮助妈妈做饭、洗衣服，还有一个月她当家做小主人，保管1000元钱，安排好家里人吃饭等事情，爸爸妈妈都非常满意。后来，她遇见了一个小女孩，她的爷爷去世了，爸爸妈妈也离婚了，金玲觉得她很可怜，就收养了她。和她一起学习、玩耍，过上快乐的生活。后来，她的外婆带走了她，但金玲还是惦记着她，经常送她礼物，关心她的生活学习，时常地帮助他们。
生活中点点滴滴，使我更加清醒地认识到了金玲是一个懂事的好孩子，我一定要向她学习，做一个好孩子。
我要做个好孩子读后感 篇19
暑假里，妈妈给我买了一本书，书名叫《我要做个好孩子。拿到书，我一看书名，就在想：我要做个好孩子，那怎么样的孩子才算个好孩子呢？带着这个问题，我捧起书认认真真地看了起来。
这本书的主人公叫金铃，是一位六年级的学生，为了做一个让老师、爸爸和妈妈满意的“好孩子”，她很努力。但是尽管努力，她的学习成绩老是中等，还经常写错别字，只有遇到熟悉的作文题，才会超常发挥。数学成绩让人头疼，遇到计算题经常出错。看到这里，我觉得自己在这个方面和她很像，在语文考试中，我的错别字也不少，我一直努力不让错别字出现，但结果总还是出现，妈妈总说我下笔太快太粗心了，脑子还没想清楚，手就已经下去了，唉！这让我十分苦恼。真是“先下手为弱”啊！金铃，让我们一起努力，今后一定要认真加细心，争取考出好成绩。
金铃虽然成绩中等，但她十分善良，聪明，还富有爱心。有一次，金铃在回家的路上，得知一位老爷爷突然中风身亡，小孙女幸幸无人照料，金铃把这个无依无靠的幸幸带回了家，为了幸幸能留下来，金铃在一次考试中考了九十八分的好成绩，妈妈才破例把她留在家里。这个在家中被妈妈照顾得无微不至的金铃当起了幸幸的妈妈，帮她洗澡，帮她穿衣，帮她买衣服，为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，金铃费劲心思，为她买了一个漂亮的芭比娃娃做圣诞礼物，真令人感动啊！看到这儿，我感动不已，我不禁想对金铃说：“金铃，你真是一个好孩子，你懂事、善良、有爱心，你是我学习的.榜样。”
还有一次，她的班主任语文老师病了，金铃就买了花，去看望生病的老师，老师让金铃给同学们布置一篇作文，金铃答应了。第二天，金铃就把批改好的作文带到老师的屋子里，读给老师听，金铃知道病人不能生气，于是，她就专挑好的作文念给老师听，还在上面添油加醋，金铃善意的谎言换来了邢老师的开心，这让金铃的内心感到无比高兴。
读了这本书，我明白了：好孩子并不是由无数个一百分组成的，不是只有学习好才是好孩子，成绩固然重要，但人品更重要，如果一个孩子学习好，却小肚鸡肠、心胸狭窄、自私自利，是不行的，应像金铃那样诚实、善良、宽容、有爱心，才算是好孩子。
我要做个好孩子读后感 篇20
最近老爱跑图书馆，看了一本书，这本书叫《我要做好孩子》，这本书我虽然只看了几十页，但已经有了一些感想。
这本书的小主人翁是一个叫金铃的女孩，她现在和我一样，是个即将升入初中的小学生，她绝对是一个重量级的选手，身高1。55米，体重50公斤。金铃的最大的特点是“自来熟”不管是谁，她一概能给他搭上话。她的学校到家，有四个杂货店、三个小吃摊、一个美发厅、一个修自行车摊和一个礼品店，仅仅有200米的路程可是金铃却能走半个多小时，不是她胖走得慢，她几乎每次放学总是要和那几个店主聊上一聊，在他们的店铺里玩一会儿。又一次金铃在路旁碰到了青年男女，不知怎么跟他们打上了话，那两个人一高兴，竟然让金铃做到车座上把她带到了小区门口。这件事，她的妈妈批评了金铃。
金铃在学习上，是一个实实在在的中等生，她的语文对于新颖的题目她写的非常好，可是老师一般都出《我的老师》、《我的同桌》、《记一次游园活动》……她就不会写的那么精彩了，她的语文成绩一般都在85分之间徘徊。数学金铃是一塌糊涂，她最头疼的是四则运算，10道题一般错6道。
金铃马上所面对的小升初也是我将要面对的，当地最好的学校就是外国语学校，其次，就是育才中学、第四十九中学、新华街中学。可是按照金铃的成绩是很难进入外国语学校的，有希望进入育才中学。我也快要升入初中了，我也希望自已可以升入好一点的学校，最好是郑州的外国语学校。
金铃想升入好一点的学校，额外到老师那里去补习，可是老师为自己的学生开补习班局是禁止的，又一次金铃以外说漏了嘴，家长们都想让自己的孩子上补习班。再一次补习中金铃的同学把补习场地闹的一团糟，老师第二天追究的时候，让一个看起来诚实的学生说谁第一个捣乱的，这个同学说是金铃和她的同桌尚海，其实金铃和尚海没有挑起事端。金铃气不过，私下询问了这个同学，挑起事端的事班里的好学生，她是个班长，这个同学怕班长不让他抄作业才说谎的。金铃到老师面前说清了事实。这个过程金铃很冷静，我对这一点感到佩服。
我读过这的短短的几十页，已经对主人翁有了很深的了解，还对金铃做事的冷静和镇定感到敬佩。
我要做个好孩子读后感 篇21
今天我读了《我要做个好孩子》这篇作文，主人公叫金铃，她从一个不懂事的孩子变成一个懂事的孩子。
我最喜欢读里面的一篇，题目是《老师病了》，因为这是金铃做了最棒的一件事情，她让刑老师感到了自豪。刑老师因为改本子改的`太多了，所以一看到字就头疼。就像过年吃肉吃伤了脾胃，再见到肉就恶心了。邢老师叫金玲指导全班写一篇作文题目自拟。第二天中午，金铃把所有的作文都读了一遍，她觉得自己的作文写得非常好，于是在全班同学面前把作文读了一遍。邢老师顿时泪流满面地说：“金铃，你长大了。”
我也要学习金铃，学习她的懂事，学会孝敬父母，尊老爱幼。
我要做个好孩子读后感 篇22
朋友们，我要隆重地向大家介绍一本书，那就是黄蓓佳阿姨的倾情小说——《我要做个好孩子》
暑假里，我一口气“啃”完这本书。一个学习成绩一般，但机敏、善良、正直的六年级小女生金铃的学习生涯和幸福生活栩栩如生地展现在我们眼前。我按捺不住内心的激动和兴奋，迫不及待地要与大家分享。
我喜欢这本书，不仅仅因为语言幽默风趣，还因为情节生动、情感真切。印象最深的莫过于《小人得志和君子报仇》这一篇了。“君子”金铃被“小人”倪志伟“夸”了一番，便用写日记来报仇。不仅撤了倪志伟的职还让邢老师对她刮目相看。最最幸运的是那天正好巧遇电视台到学校来录制节目，恰好录下了这个胖乎乎、笑眯眯的“猪八戒”金铃……狡猾的“小人”不一定能得逞，正直的“君子”才会有好结果。
例子举不胜举，还有《猫和老鼠，你喜欢哪个》这篇道出了我们的心声：不受限制，只想自由自在……其实，我也挺喜欢老鼠的。
好了，不说了，不然，我会没完没了的。总之，我们要学习金铃的善良、正直、机敏。如果你有兴趣的话就买一本慢慢“品味”吧！
我要做个好孩子读后感 篇23
在一个星期前，我看完了第二遍《我要做好孩子》这本书，我对金铃同学有了很深刻的了解。
《我要做好孩子》主要讲了上六年级的学生金铃，她是一个勇敢、乐于助人、善良的女孩，为了成为老师和家长心中的好孩子，她付出了很多努力，她的老师生病了，她去老师的房间看望她。在我眼里，她已经达到了好孩子的标准。
在生活中，金铃的点点滴滴有许多值得我学习的地方。比如我要向她学习乐于助人的精神，也要向她学习敢于承认错误的精神。有件事让我记忆深刻。就是她养蚕的那件事，她的妈妈让她写作业，她写一会，就假装上厕所，她就重复着写一会，假装上厕所，就是为了能多看一会儿蚕，看看它怎么样啦，看看它有没有什么值得高兴的事啦！这件事表现出了金铃对一个小生命的关心和爱护。
看了这本书，我发现金铃的成绩不算好也不算坏。大致说一下，语文成绩在85分左右排徊，高也高不过90分，低也低不过80分。但是她的数学就不那么好了，她最不喜欢做四则混合运算了，里面夹着小数和分数的，金铃一看就头疼，希里糊涂算下来，10题起码错6题，她这种情形怎么那么差呀？
我要做个好孩子读后感 篇24
《我要做个好孩子》是一部适合少年儿童和家长，老师共同阅读的长篇小说。所以，我决定要仔细地读这本书。
这部小说艺术地展示了一个小学毕业生学校，家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和爸爸、妈妈、邢老师等大人的形象，情节生动、情感真切、语言流畅、富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息。
主要讲了小学六年级学生金铃，虽然成绩中等，但内涵丰富、机敏、善良。为了做一名让家长，老师满意的“好孩子“，做出了种种努力，但为了保留心中的那份天真，纯洁的心。也和家长，老师做了许多“战争”。最后，和同学一起充满信心地走进升学考试的考场……
读完这本书，我感觉身边的同学，家长，老师都和这本书的互相对应。故事里的人物特征，和一些些小事都十分熟悉，这是黄蓓佳阿姨的女儿小学时的事情，怪不得如此熟悉。
读完这本书，我感觉到了同学的思想成熟和虚伪与金铃的善良形成了对比。为什么说思想成熟呢？因为现在的人们都经常用钱来说一个人，特别是小学生，他们往往不知道用钱的方式，经常用钱来横量一个人。比如，今天，某某同学说：“今天爸爸给我们买了一套非常贵的房子，特别大。”可是，在别人都在夸赞自己家钱多时，又有几位同学在关注身边的残疾人与弱小的动物。有的小动物都买那些昂贵的动物，等到兴趣一过，便不管不闻，整整那么多钱便浪费的用在这些身上。
为什么虚伪呢？因为在老师提出自己最崇拜谁时，只有倪志伟崇拜007，可仍隐藏不了心底下面的那份稚弱，当被别人揭发时，是多么的尴尬。只有真诚的面对他人，才能收获更多的.掌声。以前班会时，老师让我们谈谈理想时，有的说科学家，有的说老师，为了让自己有面子，说了许多自己不想当的职业，有多少同学是假的，是真的，只有他们知道，那些隐藏在下面的现实，会一个个地显裸出来。
《我要做个好孩子》这部书有许多层道理，而我理解的是：只有你把你真诚和真实显露出来，你才能收获更多敬佩和更多的朋友！
我要做个好孩子读后感 篇25
今天我读了《我要做个好孩子》这篇作文，主人公叫金铃，她从一个不懂事的孩子变成一个懂事的孩子。
我最喜欢读里面的一篇，题目是《老师病了》，因为这是金铃做了最棒的一件事情，她让刑老师感到了自豪。刑老师因为改本子改的太多了，所以一看到字就头疼。就像过年吃肉吃伤了脾胃，再见到肉就恶心了。邢老师叫金玲指导全班写一篇作文题目自拟。第二天中午，金铃把所有的作文都读了一遍，她觉得自己的作文写得非常好，于是在全班同学面前把作文读了一遍。邢老师顿时泪流满面地说：“金铃，你长大了。”
我也要学习金铃，学习她的懂事，学会孝敬父母，尊老爱幼。
我要做个好孩子读后感 篇26
等我翻开朋友的那本《我要做个好孩子》这本书，我就已经慢慢的走进了金玲的生活......
主人公金玲和我一样是一个学习中等、机敏、善良、正直的女孩子，读着她的故事，我可以从她身边的同学、朋友的身上找到我自己的影子。她虽然学习成绩不是很好，但她总是都一次又一次的不断努力着。她每一次的努力，都代表着她成为好孩子的一大步。
旧的王老师辞职去了美国，她就张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。班主任邢老师突然生病了，她会想到老师是因为班级同学们累病的，心里会感觉很不是滋味。买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让邢老师生气，她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来，善意的谎言说的班主任邢老师老师笑眯眯的。金铃的乖巧懂事让我佩服。
有一次，她路过马路旁的一根电线杆，看见许多人围在那里，原来自家巷子里修自行车的老人突然中风去世，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的'床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。为了让幸幸能留下来，金玲在这次考试中考了98分。这个平日被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。金玲这个富有爱心的孩子为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸……
你觉得好孩子的标准是什么呢？是学习超好？还是乖巧懂事？还是每次考试都得满分？不是，不是，都不是。最重要的是要品德优秀，其次才是学习，还要会帮助他人，关心他人。学习好不好没关系，只要品德优秀就是好孩子，因为德智体美劳都在首位，学习不好可以学，品德不好就是再也学不来了啊！
其实，好孩子就是这样，这样的孩子就是好孩子。金玲，就是这样的孩子。她的每一次努力，为她的品德画上了一个完美的句号。
我要做个好孩子读后感 篇27
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我利用这几个星期，把《我要做好孩子》。
这本书的主人公是金铃。虽然学习不是很好，不是老师和家长满意的好孩子，她做了种种努力，终于让老师改变了态度。他还是个善良的孩子，有一次，金铃放学回家，看到一个可怜的幸幸没有人收养她，金铃却说：“把幸幸抱到我家，好不好？”警察叔叔说：“行，要是妈妈不同意，就把她送到派出所。”到了家里，妈妈不让金铃把幸幸带回家，而金铃说同意，他们两个就说了起来。正好爸爸刚下班，知道事情的因果后，便对金铃说：“明天考试低于90分，就不让把幸幸带回家。”金铃为了让幸幸留在自己家，考了98的高分，才让幸幸留了下来。幸幸要走的时候，金铃特别的伤心，问妈妈：“真的不能把幸幸留下来吗？”妈妈说：“不可以，法律不允许。”金铃只好跟幸幸说了再见。从这里，我知道了金铃很善良。
好孩子不只是学习好，而且还要有个善良的心，帮助需要帮助的人。
我要做个好孩子读后感 篇28
这个暑期我读了《我要做个好孩子》这本书，这本书读了可以让人受益无穷。书里有些章节的内容很有趣，搞笑，我非常喜欢它。
这本书的主人公是一个叫金铃的胖嘟嘟的小女生。她机灵、善良、热情、乐于助人，但在学习方面，她又是粗心大意，丢三拉四，做作业时的错别字一挑一大把。她书包里永远是乱七八糟的，像个小垃圾筒。金铃身上的所有这些坏习惯我也有，所以看到这本书感觉好亲切，在金铃身上我找到了自己的影子。
这本书中，我最喜欢的就是金铃喂养被张灵灵遗弃的蚕宝宝的故事了。喂养蚕宝宝的桑叶吃完了，而卖桑叶的老爷爷又一直没来，为了让蚕宝宝吃上桑叶，金铃冒险去偷桑叶，没想到竟然偷到了老师的老师家里。老师的老师——孙老师和金铃达成了一个协议-----金铃每天放学后就去孙老师家接受她的数学辅导，然后能得到二十片桑叶。在孙老师的辅导下，金铃的数学成绩提高得很快，终于引起妈妈的怀疑了，最后，秘密被发现了，金铃妈妈为了感谢孙老师辅导金铃，买了礼物去感谢。没想到弄巧成拙，金铃失去了很好的辅导机会。所以说我觉得大人们总是喜欢插手我们小孩子之间的事情，她们理所当然地认为她们总是对的，其实是错的`。我们也需要有自己的空间，有属于自己的秘密。我们也有自己的想法。
另外，在这本本里，让我印象最深刻的是那章“老师病了”这一节。邢老师生病了，金铃去看望她，还买了鲜花，老师很感动，就叫金铃去帮她上一堂课。金铃为了完成这个“重大的任务”，就像变了个人一样，上课的时候可真严肃，批作文时也很认真，公平。
这本书让我受益匪浅，好孩子并不是嘴上说说，还要有实际行动。我要像这本书中的金铃一样，努力做个品质优秀的好孩子。最后我希望金铃能考上一所最好的学校。
我要做个好孩子读后感 篇29
每当受到家长、老师的批评，躺在床上的睡不着的我，脑海里总会浮想联翩，想象着家长眼中的好孩子的模样。当我读到《我要做个好孩子》的时候，我知道了原来做个好孩子的孩子并不是很难。
《我要做个好孩子》既是一本描写真实生活的小说，又是一部富有儿童情趣、文学气息的作品，内容十分贴近我们的生活。
在书中，金铃是一名即将毕业的小学生，虽说长得挺胖的、成绩中不溜秋，但是个积极进步的好孩子，给我留下了很深的印象。
金铃身高力大，常常替别人打抱不平。在强化班里发生了＂扔垫子＂事件，由于于胖儿胆小怕事，金铃被诬赖成肇事者，受到了邢老师的严厉批评。金铃替别人背了黑锅，心中特委屈，可她坚持不让妈妈帮忙，要求自己处理这件事。最后她冷静地运用自己的韬略不动声色的把这件事情处理得滴水不漏，令当编辑的妈妈刮目相看。她就是这样坚持真理，富有正义，令人敬佩。
金铃自家巷子里修自行车的'老人突然中风去世，丢下了只有六岁的小孙女幸幸无人照料。金铃把这个无家可归的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床为幸幸穿衣服。这个平日被妈妈照顾的无微不至的孩子，居然也担当起了妈妈的角色。她就是这么善良，富有同情心，让我感动。
她的作文《春》想象丰富，情感真切；《我的爸爸》用自己独特的笔触告诉了我们“知识是最珍贵的财富”；《长百伴我长大》语言朴实，情真意浓，令人感动。她的情感不仅表现在文章中，还表现在和人的相处中。原来的王老师辞职去了美国，她张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。班主任邢老师突然生病了，她不仅买了康乃馨去看望生病的老师，还添油加醋地编出桩桩好事，善意的谎言让老师开心。她就是这么情感细腻，心思缜密，令人欣赏。
金铃没有惊天动地的豪言壮语，但她的心中却拥有一个美好的愿望：做个好孩子。这个精灵似的孩子宽容大度，悲天悯人，有着高贵的心灵，丰富的内涵，她一直为实现目标而努力坚持。
我想好孩子和坏孩子的区分,不是在于外表、成绩，而是在于心灵的真善美。我们应该像金玲一样，把诚实、善良、宽容、爱心、有责任心、关爱父母师长、助人为乐视为自己的责任，做有理想、有希望、有抱负、有未来的接班人。
再次捧起这本书，再次看到“黄蓓佳”这三个字，竟然会有一种心跳不停的感觉。书中鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，读来给我的温暖，读来给我思考和启迪。
我要做个好孩子读后感 篇30
四月份的推荐书籍是《我要做个好孩子》，这本书的作者是黄培佳。
故事的主人公是小学六年级的金铃，她是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……
这本书使我印象最深的地方是：有一回，期末体育考试50米跑。金铃摔了一交，李林没注意被金铃绊倒，两个人都摔了个“大马趴”。没想到，李林竟摔骨折了。金铃的妈妈卉紫知道了后，买了些奶粉水果什么的去探望李林，可是李林的妈妈态度非常不好。卉紫原想赔500块钱，而李林的妈妈要求金铃他们家赔3000块钱，并给他们算了比帐。金铃她爸爸觉得李林***不讲理决定不赔，卉紫比较现实，觉得不给一点怕是不行。就是不知道给多少合适，于是跟校长商量，校长也觉得李林***不讲理说，李林妈妈如果再不讲理就要李林妈妈去找他……我真同情金铃呀!
读完这本书，我明白了:我们都要做个好孩子，好孩子不一定成绩要好，但一定要有爱心、善良、正直和宽容。
我要做个好孩子读后感 篇31
《我要做个好孩子》是在上个暑假时我看的一本书，那时间非常快就想随便读读，但是我一读开头，就津津有味的`读到最后结尾，我喜欢上了这本书。
这是一本故事书，作者是黄培佳阿姨写的一本书，里面有一个人叫金铃的女孩子一直坚持做个好孩子，金铃作文写得很好，但是有很多不对的字，她曾获得市里的奖，有一次他和***妈去长江百货公司买书包，看见红纸上写长江百货开业十周年，只要写一篇关于长江百货的作文就可以领奖，于是金铃想试试，一个星期过去了，金铃获得一个二等奖，一家人高兴的不得了。妈妈说：“我家金铃成了获奖专业户了！”
我还不如她积极，平时阅读量不够，今后还得向她那样多思考多动笔，书中金铃比较浮燥，考试成绩忽上忽下，对新换的老师及其不适合，最好终于改了。
我要做个好孩子读后感 篇32
《我要做个好孩子》是在上个暑假时我看的一本书，那时间非常快就想随便读读，但是我一读开头，就津津有味的读到最后结尾，我喜欢上了这本书。
这是一本故事书，作者是黄培佳阿姨写的`一本书，里面有一个人叫金铃的女孩子一直坚持做个好孩子，金铃作文写得很好，但是有很多不对的字，她曾获得市里的奖，有一次他和***妈去长江百货公司买书包，看见红纸上写长江百货开业十周年，只要写一篇关于长江百货的作文就可以领奖，于是金铃想试试，一个星期过去了，金铃获得一个二等奖，一家人高兴的不得了。妈妈说：“我家金铃成了获奖专业户了！”
我还不如她积极，平时阅读量不够，今后还得向她那样多思考多动笔，书中金铃比较浮燥，考试成绩忽上忽下，对新换的老师及其不适合，最好终于改了。
我要做个好孩子读后感 篇33
读了《我要做个好孩子》这本书，我觉得主人公金玲是一位可爱，善良，活泼，仗义的女孩。她是父母的开心果，是奶奶和外婆的小心肝，有时候让我们哭笑不得，有时候也让人感动温暖。
这本书最让我印象深刻的是金玲特别喜爱小动物，她会把别人扔掉的蚕宝宝带回家，却惹怒了妈妈!这让我想到了我以前也养过两只小狗狗，我每天都关心它们吃饭，睡觉，玩耍，它们是我的伙伴，但是由于我对尘螨过敏，医生告诫我不能养小动物，最终两条小狗狗都送给了别人。到现在我都好想念它们，不知它们的主人对它们好不好，有没有长高，有没有长胖。
金玲的作文也写得很好，这一点我也要像她学习。她的作文能力很强，还当过一天的作文老师，她的作文文笔流畅，用句子形象生动。我的作文老是东扯西扯，没有主题，妈妈说像一盘散沙。我觉得平时看书的好词好句要会用到作文中去。
金玲的数学成绩不是很好，这让她很失落，气恼。她不想做同学眼里的.坏学生，后来有一次机会得到一位老太太的补课机会，她的数学成绩上得比兔子还要跑得快。真是羡慕她。我的学习成绩也不怎么样，但是我不喜欢补课，妈妈说只要上课听牢，课后认真做好老师布置的作业，多看课外书，成绩不会差到哪里去。在新学年中我一定要努力哦!
六年级我希望金玲在最后一次考试中能考上外国语学校。我在新的五年级中也能取得好成绩。
我要做个好孩子读后感 篇34
寒假里，我读了黄蓓佳写的《我要做个好孩子》，感受颇多。
书中讲述了六年级的主人公金铃在这个小学的最后一年里和同学之间发生的故事。金铃，一个十分可爱的女孩，长得胖胖的，可招人喜欢了！可她的学习成绩不太好，语文和英语的成绩还行，数学就说不过去了，加看成了减，乘看成了除，直到一天，金铃给小蚕找桑叶，闯进了一位老奶奶家院子里，老奶奶喜欢上了她，帮她补习数学，使得金铃的成绩有了进步。
作者黄蓓佳用童趣，吸引人的种种手法，描绘出了金铃的生活。有心酸，有兴奋，有意外，但更多的是幸福。爸爸的学生送来的大鱼，天上掉下来的小妹妹，爱她的老师、同学……在黄蓓佳的笔下栩栩如生。
读完这本书，我意识到童年的短暂。金铃的童年虽然离去了，但我相信童年的友谊、幸福会永远的保留在她心中。
我要做个好孩子读后感 篇35
今天我在妈妈的陪伴下把《我要做好孩子》看完后，我才知道了自己真不是个好孩子，以后我要努力做个好孩子。下面我来简单说说书里的故事吧！
书里面的女主人叫金岭，胖胖的脸和鼻子和嘴巴，小学六年级，是一个成绩中等但机敏、善良、正直的'女孩，为了做一个让家长，老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真天真、纯洁，和家长老师作了许多“抗争”，就像有一天老师病了，她们班主任病了，教室里热闹极了，可是金岭心里不高兴，因为她在想要不要去看老师，后来她跟她们班长说：“我们一起去看看吧”，可是班长却说我不去要去你一个人去，后来她问了好多同学可是一下人都不愿意去，后来她决定一个人去，在路上，她看见了花，决定给老师买一朵花，可是钱不多，后来老爷爷说：“你买一枯萎的花吧”，她说：“不行，因为要去看老师去，不能枯萎的花”，老爷爷说：“你去看老师，你就说你去看什么老师我都认识”后来，金岭说我是去看王老师，老爷爷说王老师我认识，因为她教过我儿子，这是不枯萎的花，不用钱，金岭却说要钱的，后来她把钱放这，把花拿走了，还说以后会还给你钱的。后来金岭看了老师，老师很开心，眼泪都流了出来。
这个故事告诉我们，做个好孩子对我们来说还挺困难，但是只要我们肯努力去改掉现在的坏习惯，认真做好现在作为一个小学生该做的事，在老师和家长眼中你就是一个好孩子啦！
我要做个好孩子读后感 篇36
歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”九月份我班共读了《我要做个好孩子》，读完之后，真的，我觉得只要有温暖，有真情，有爱，就一定会幸福。
这本书讲述了主人公金铃，一个六年级的小姐姐的许许多多的校园故事和家庭故事，如：《要命的数学》、《真的获奖了》、《意外事件》等。令我印象深刻的是《天上掉下来的小妹妹》主要讲了，金铃在放学的路上看到修三轮车的老爷爷中风去世了，老爷爷的小孙女幸幸没人照顾了，很可怜，邻居们都在议论着怎么办，金玲就自作主张就把幸幸带回了家。她摆出一堆理由央求妈妈把幸幸留下，幸幸被留下了，她们两个相处得很融洽，让幸幸感到了家的温暖。后来幸幸被带到了外婆家抚养。
金铃的关爱同情之心令我感动。读到这，我不禁回想起了发生在我身上的一件事：一个寒风凛凛的天气，我和妈妈一起去南大街逛超市，我们当时穿着羽绒服，刚上电梯的时候，我看见了一个身穿薄衣，正在向路上的行人乞讨的老爷爷，老爷爷全身都打哆嗦，好多行人自觉地向老爷爷的盆子里放些钱，我赶忙拿出身上仅有的5元零花钱，递给了老爷爷，老爷爷微笑着向我点点头。
世上需要有真情，也需要有爱，当别人遇到了困难，伸出自己的援助之手，去帮助别人，“赠人玫瑰，手留余香”.
我要做个好孩子读后感 篇37
小时候，从我懂事起，妈妈就教育我要做好孩子，大一点，我就接触到这本书《我要做个好孩子》。当我每次捧起这本书的时候，都有一种说不出来的感觉。
这本书介绍了一个小学六年级的学生——金铃，展示了她的家庭与学校、她的生活与学习、她的喜与悲。她在学校是个中等生，不怎么受老师的关注；在家里，母亲的话常常像刺猬一样刺在她那不可爱的分数上。她只是一个普通人家的女孩。而正是这样的一个女孩，却令我感到亲切。
在这本书里，给我留下印象最深的是“猫和老鼠，你喜欢哪个”。听了这个问题，你一定觉得可笑，这还用问吗？而你的答案也一定与金铃母亲一样，当然是喜欢猫啦！可金铃有着她独特的看法，“因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好学生胡梅、刘娅如、倪志伟等等，他们都是讨人喜欢的猫。”金铃所说的悲愤的话，深深地印在我的脑海中。
正如金铃所说的，大人们都喜欢成绩拔尖所谓的好孩子，他们就如同得宠的猫，金铃只是一个中等生。她对猫和老鼠的联想带着哀伤的心情，对人是多么强烈的震撼！一个不被看重、不被称赞的孩子是多么希望得到别人的关注和赞美。就像老鼠一样，常年生活在一个阴暗的“角落”里，缺乏关注是多么刺伤孩子的心灵啊！
这本书中哀与喜告诉我们，在我们身边有着许许多多的“金铃”，让我们去关心他们，让他们心中充满真正的快乐！
我要做个好孩子读后感 篇38
这个寒假里，我和妈妈一起读了《我要做个好孩子》这本书。
这本书主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。
读完了这本书，我知道了许多好孩子身上的优点，我从金铃身上知道了各种行为。比如：助人为乐、爱护动物、关心同学，这些金铃做到了。比如：《最后一个儿童节》里金铃关心同学、《我可以养蚕了》里金铃爱护动物、《获奖专业户》里为妈妈斗争、《老师病了》里关系老师。我觉得金铃太值得我们学习了，与她比起来，我觉得我做的还不够。不过，我有信心做的和她一样好。好事先从一点一滴开始做，比如：
1、洗完手及时关闭水龙头。
2、定期给楼下小树小草浇水。
3、同学有困难积极帮忙。
4、看到同学摔倒，帮忙扶起，只要我持之以恒，肯定能赶上金铃。
读完了这本书，更让我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。比如：
1、你高兴时别人正在伤心，你要去安慰她。
2、被人不小心弄坏了自己的东西，你要去理解他。这些金铃都做的非常好，我决定也要做的和她一样棒。
我非常喜欢这本书，爱里面的主人公，是她让我知道好孩子是那么重要，最后，我祝金铃考个好成绩。
我要做个好孩子读后感 篇39
最近我读了一本书，名字叫做《我要做个好孩子》看完后，我忍不住感慨万千，想要写一篇读后感。
故事内容介绍了小学六年级学生金铃，是一个学习中等，但机灵、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，做了种种努力，只为保留心中的天真与纯洁，与家长、老师做了许多抗争。最后，她和同学一起走进了考场。
我觉的这本书写的生动形象，成功的刻画了金铃、尚海等人物的形象，从更深的一层来说本文流露出作为当代小学生的真实的内心想法与感受。同时，也向我们提出一个问题，好孩子的标准是成绩高，这是个深度问题。依我之见，好学生不仅要成绩高，而且道德与修养，以及对事物的认识。
我在大家的眼中就是一个所谓的“好孩子”，可谁又能够看透我的内心，表面被老师表扬风光无限，可每天却要做成堆的学习资料，每个作业都力求完美，稍有不对被会挨骂一顿，作文更是难上加难，我觉得这样生活的很累，按理说一切生物都是按快乐原则生存，可我们却要累着生活。文中的金铃虽然考试成绩不好，但每天都能够快乐，我学的就是这一种最高级的生活方式，没有压力。
也不知道我的唠唠叨叨的说一大顿你爱不爱听，不过《我要做个好孩子》这本书一定会给你快乐，成为你的精神宝库，建议大家看一看这本书吧，一定会使你懂得许多道理。
我要做个好孩子读后感 篇40
上个月，妈妈下班回家带回来一本书，书的名字叫《我要做个好孩子》。每天晚上睡觉前，妈妈会给我读一章节，第一天听妈妈读这本书，我就喜欢上了书中的小姑娘金玲。金玲是一个长胖乎乎的，对人很热心，在学习上有点粗心的小女孩。当看到邻居家无人照顾的小孩子哭泣时，她就毫不犹豫得把小女孩带回来，恳请妈妈让小女孩子在自己家中住几天，她还拿出自己舍不得花的零花钱给小女孩买礼物；当看到自己的`同桌受到不公平的待遇时，她就勇敢得站出来替同桌说话，不怕其它的人嘲笑她；当看到老师生病时，她突然就变得乖巧懂事，还送给老师一朵花，让老师很感动；当看到家中的蚕宝宝饿得很可怜时，她不怕辛苦地走过好几条街道，为蚕宝宝找桑叶吃。
我的生活和金玲的生活很像---不太好的一面是：我每天要写很多作业，有些是老师布置的，有些妈妈布置的。学校里经常有考试，如果考得不好，我就要听妈妈的批评。美好的一面是：我有爸爸妈妈爱我，有老师关心帮助我，有同学小朋友陪我玩耍。读了这本书后，我也要像金玲一样，做一个诚实、正直、勇敢、有爱心、不怕困难的好孩子。
我要做个好孩子读后感 篇41
春日的微风，凉爽又不失柔和，《我要做好孩子》的扉页在指尖穿梭，空气中飘散着淡雅的花香，仰起头来，神情恍惚，偶尔几根发丝飘起。窗外，桃花的枝丫伸进窗内，一片片的桃花瓣飘落到书本上……
主人公金铃是我在这本书中最喜爱的人物，因为我感觉金铃有点像我呢！她学习马马虎虎，但她是一个十分善良，正直的女孩子，为了做一个让家长，老师满意的孩子，她做了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，和家长作了许多“抗争”。最后经过自己的努力充满信心的走进了考场........
金铃有一次问***妈：“你喜欢老鼠还是猫？”妈妈说喜欢猫，金铃出人意料地说了句：“因为我就是那只卑微的老鼠。”看到这里，我眼泪不禁夺眶而出，不由得想到自己，曾经我也问过妈妈，问她：“喜欢老鼠还是猫?”回答也是猫，我心中万分难过，难道就因为猫会抓老鼠，而老鼠只会偷东西吃吗？为什么你们发现不了老鼠身上的优点吗？
我知道自己并不优秀，但我并不觉得我做错了什么，我会用心写完老师布置的作业，我会体贴父母，帮助做家务，会照顾同学，没有小心思。但在父母眼中，在老师眼中，只有学习，只有成绩......每当我在家中写作业时，只求放下笔歇会儿，或者想父母能提给我一杯温暖的水，可以提神暖心，但是等来的却不是阵阵温暖，而是一顿责骂：“动作那么慢，还吃什么东西。”当自己丢三落四时只会说某某同学怎么样，你怎么样，为什么我就是老鼠，人家就是猫，反反复复的`唠唠叨叨，脸上的笑脸被家长一点点抹去。我经常问自己，在父母，老师的眼中好孩子是什么？难道只要成绩好就可以了吗？所以书中的金铃我十分理解她的烦恼，她真正努力过，却因性格，能力等原因而无法和别人相比，我又何尝而不是呢！
关于猫和老鼠，联想竟然出自一个与我同龄的小女孩身上，还带着刻骨铭心的哀伤和幽怨。我鼓励金铃的同时也在鼓励自己，人无完人，每个人身上都有缺点和优点，我要发扬优点，努力改掉缺点，做个好孩子。
我要做个好孩子读后感 篇42
什么是好孩子？同学们一定会说，学习成绩好的是好孩子，听话的是好孩子，守纪律的是好孩子。到底是不是这样呢？让《我要做个好孩子》这本书来告诉你吧。
《我要做个好孩子》的主人公是小学六年级学生金铃，她虽然学习成绩只有中等，但却机敏、善良、正直。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，金铃做了种种努力，为了保留心中的一份天真、纯洁，她和家长、老师做了许多抗争。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。
金铃在班级里的学习成绩虽然不是最好的，但我认为她是个名副其实的好孩子。因为她心地善良，乐于帮助别人。当修自行车的老爷爷死了，金铃毫不犹豫地把老爷爷的孙女领回了家，而且还利用自己的零花钱给小妹妹买了一个自己平时舍不得买的芭比娃娃。这难道是一个仅仅学习成绩好的同学能比的吗？这难道不值得我们学习吗？
因为金铃的成绩中等，特别是数学有时只能考70多分，所以在班主任邢老师眼里她不是个好孩子。但她在班主任邢老师生病的日子里，没有像其他同学那样乘机放松自己，在课堂上大吵大嚷，因为她觉得这样做有点像趁火打劫，不那么光明正大。相反却听得更加认真。虽然邢老师平时对她不是特别好，但金铃还是用妈妈给她买橡皮的一块钱买了一枝鲜活红艳的康乃馨去看望邢老师，并且在邢老师的鼓励下，给全班同学上了一堂作文课。
好孩子的内涵太丰富了，它不全是由100分组成的。老师相信你将来能做成了不起的事，你是个外表平凡而灵魂伟大的人。好好努力吧，金铃同学，好孩子。这是邢老师对金铃说的一番话。相信大家听了以后，你该知道到底什么是真正的好孩子了吧，我建议你再去仔细地读一读《我要做个好孩子》。
我要做个好孩子读后感 篇43
《我要做好孩子》给我留下了深刻的印象。那里面的主人公金铃诚实、守信、善良。由于她很胖，脸圆嘟嘟的，所以别人都忍不住她脸上捏一把。金铃写作总是马马虎虎，数学更是一塌糊涂。
金铃是一个懂得感恩的孩子。有一次邢老师因为作业改得太多，一看见作业就头晕脑胀，不得不躺床休息，金铃就给老师买了一束康乃馨，并跟老师说这几天班级里的情况。
金铃是一个善良的孩子。金铃放学回家时看见幸幸的爷爷去世了，幸幸的`爸爸妈妈又不肯要幸幸，怕拖累了自己。金铃就二话不说把幸幸带回了家。给她洗澡、穿衣服。为了把幸幸留下，金铃通过自己的努力数学考了98分。
我懂得了好孩子的内涵太丰富了，她不全是由100分组成的，而是大方、勇敢、诚实、善良组成的。
我要做个好孩子读后感 篇44
我看了《我要做个好孩子》主要讲得是：一个叫金铃的孩子发生了什么事情。接下来就让我讲述2个小故事。
第1个小故事是:当家，故事里讲的是：金铃想当一个月的家，因为她想用剩下的去钱给妹妹买一个洋娃娃。在当家的一个月里金铃为了省钱只让她爸妈吃几顿肉。上个星期放在冰箱的红烧肉和她最讨厌的东西也被吃完了。可见她为了省钱买洋娃娃连她最讨厌的东西都能吃的下。
第2个故事讲的是：金铃在背一个同学的是，一个同学故意绊了金铃一脚，金铃没有当场骂他是回家写了一篇她看到的真实的日记，后来那个绊他的同学受了批评，被撤了班干部。
在《我要做个好孩子》里，我最喜欢的人就是金铃，相信大家也都喜欢她，为什么呢，因为她是一个热心的小朋友，一个愿意为别人付出的孩子，而不一定要得到回报。所以大家最后慢慢地都喜欢上了金铃。
我要做个好孩子读后感 篇45
我读了蓓佳阿姨《我要做个好孩子》这本书，让我明白了要孝敬爸爸妈妈、尊敬长辈、不欺负弱小的人的道理，至今仍记忆犹新。
主人公金铃是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多抗争，最后，她和同学们一起充满信心地走进了升学考试的考场……
其中，最让我印象深刻的是“天上掉下来的小妹妹”这一章。金铃在放学的时候路过电线杆下，看到了爷爷不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸，金铃主动要求把幸幸领回家。回家后，金铃经过和妈妈一番唇枪舌剑的斗争，和爸爸结成了联盟，最终同意把小幸幸留在了家里。金铃把小幸幸照顾得无微不至，还和***妈订下了“君子协定”，如果考试成绩不好，就要把小幸幸送走。金铃每天都刻苦学习，结果“功夫不负有心人”，考了98分，妈妈感到很满意，幸幸也顺利留了下来。这个故事让我看到了一个小女孩的'美丽，她的美丽并不是光有漂亮的外表，而是有一颗善良而又纯洁的心。
看完这本书后，我觉得金铃应该算是我的榜样了。我要向她学习，学习她那一颗善良的心，学习她那不服输的劲头，学习她那勇敢的精神，做一个品学兼优的好孩子。
我要做个好孩子读后感 篇46
暑假里我看了一本《我要做好孩子》，从书中我认识了一个可爱的女孩——金铃。她正直、善良、机敏、乐于助人。这几天我天天和她在一起，和她做了好朋友，一起哭、一起笑、一起玩耍，陪他走过酸甜苦辣。因为在现实生活中，她和我太像了！仿佛就是我的影子。比如说，在做计算时，不是把加号看成除号，就是把除号看成减号。还有，在写作文时经常出错别字，“即”写成“既”啦，“再”“在”不分啦。这里我就和金铃一模一样。我甚至还会把“00”写成“60”。大家看我是不是和金铃很像呢？说起来我还有些害羞呢！
看完整本书后，我发现了很多金铃身上闪闪发光的优点。
我敬佩金铃的见义勇为；欣赏她尊敬老师的品行；她爱护动物的情节深深的感动着我。我要向金铃学习，学习她的自信，学习她的正直，学习她的'善良，学习她的助人为乐，改掉坏毛病。虽然我们的成绩不是名列前茅，但我们都要做好孩子。
我要做个好孩子读后感 篇47
寒假的一天，妈妈给我拿来一本书《我要做个好孩子》，我一下被这本书吸引住了，很想知道书中的主角怎样才能做个好孩子，什么样的孩子才算是个好孩子，因为做个好孩子也是我心中的梦想呢。
书的主人公是金铃，她想做个好孩子，于是她便努力去做。已经是六年级学生的金铃，学习成绩一般，有时还有点任性，但她聪明活泼，她喜欢阅读课外书，兴趣广泛，有思想；她很善良，关爱邻居家无人照顾的小孩子，怜惜小动物；她为人正直诚实。最终用她行动让老师、家长和同学都认同了她是个好孩子。
书中令我感动的是金铃的善良，《当家理财好滋味》就展示了她的善心，她非常怜爱幸幸。看见幸幸没人管的时候，她自作主张的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外婆家时，金铃还一直想着幸幸，用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。她的爱心令我感动。我也要像金铃学习，要尽自己的`力量多去帮助那些需要帮助的人。
读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章，也让我明白了：好孩子不一定是学习成绩优秀，但要热爱学习，要正直和善良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛、全面发展。我决定要学习金铃的优点，做个品学兼优的好学生，永远做个好孩子。
我要做个好孩子读后感 篇48
寒假里，我读了黄蓓佳写的《我要做个好孩子》，感受颇多。
书中讲述了六年级的主人公金铃在这个小学的最后一年里和同学之间发生的故事。金铃，一个十分可爱的女孩，长得胖胖的，可招人喜欢了！可她的学习成绩不太好，语文和英语的成绩还行，数学就说不过去了，加看成了减，乘看成了除，直到一天，金铃给小蚕找桑叶，闯进了一位老奶奶家院子里，老奶奶喜欢上了她，帮她补习数学，使得金铃的成绩有了进步。
作者黄蓓佳用童趣，吸引人的'种种手法，描绘出了金铃的生活。
有心酸，有兴奋，有意外，但更多的是幸福。爸爸的学生送来的大鱼，天上掉下来的小妹妹，爱她的老师、同学……在黄蓓佳的笔下栩栩如生。
读完这本书，我意识到童年的短暂。金铃的童年虽然离去了，但我相信童年的友谊、幸福会永远的保留在她心中。
我要做个好孩子读后感 篇49
小朋友，你们的十岁成长礼收到过哪些珍贵的礼物呢？让我猜猜，也许是一辆遥控汽车；也许是一个漂亮的芭比娃娃；也许是一套有趣的拼装。那么，你们知道我十岁成长礼收到的最珍贵的礼物是什么吗？那就是学校送给我们每人一本特别好看的书——《我要做好孩子》。你们有看过这本书吗？如果没有，那么下面就让我慢慢讲给你们听吧。
这本书主要讲了一个名叫金铃的六年级小女孩。她走路老是磨磨蹭蹭，而且总是丢三落四。她喜欢写作，尤其擅长想象类，因为她太喜欢幻想了，但是错别字特别多。她数学很差劲，特别是计算老是出错。总体看，她在班上成绩中不溜烟儿。她想要考上重点初中，真是一难事。***妈为了让她考上重点初中，想尽了各种办法。金铃是个很努力，很重感情的小孩。可她讨厌妈妈拿她和别人做比较，讨厌考试。幸运的是，她遇到了几个在她生命中对她很重要的人。有对她温柔爱护的王老师，有对她无私帮助的孙奶奶，有严格要求她的邢老师，还有不断鼓励她的爸爸和爱她的妈妈。通过一条系列曲折的努力，最后她和同学们信心满满地走进了升学的考场！
这本书有一个情节让我回味无穷，那就是妈妈要金铃减肥。金铃的妈妈听同事说肥胖会影响智力，她马上想到自己的女儿才六年级就50公斤了，真的是太胖了。于是她赶紧去买了三盒减肥药让金铃吃。金铃实在不想吃，因为减肥药里面有一种说不出的铁锈味，但是在妈妈的逼迫下，她不得不吃。为了配合金铃减肥，家中每餐也坚持吃一样素菜。而几天后，金铃就晕倒在了体育场旁。金铃的妈妈后悔不已，再也不给金铃吃减肥药了。
看到这里，我好同情主人公金铃。我的妈妈曾听说蛋黄对我近视眼有好处，也每天早上逼着我吃一个蛋黄，直到有一天我把蛋黄强行吞下去不久便把早餐全部都吐了出。妈妈这才自责地停止了这个行为。其实我也知道妈妈是对我好，可是，有时候我也希望大人多尊重我们小孩的某些爱好。
看了《我要做好孩子》这本书，我收获很大。我们每个人都会经历很多事情，但是不论怎样，都要信心满满地走向明天，做一个爸爸妈妈的好孩子！