知远网整理的万圣节主题设计方案（精选8篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
万圣节主题设计方案 篇1
一、节日介绍：
万圣节（AllHallow'sDay）是西方的鬼节，时间是每年公历的11月1日，庆祝活动从10月31日晚开始，称为万圣节前夜（Halloween）。目前只要流行在说习惯英语的一些国家。在前夜，人们会按照风俗带上头具、穿上奇异的衣服打扮成鬼怪的模样，家家户户都会用南瓜雕空做成灯。孩子们会打扮好后提着南瓜灯挨家挨户讨要糖果。人们在这天并不拜祭祖先或鬼神，据说打扮成鬼怪模样和做南瓜灯是为了吓跑出来作恶的鬼怪。
二、活动宗旨：
了解西方文化，展现班级风采，激发学习热情。
三、活动目的：
经过万圣节活动的举办，丰富大学生课余文化生活，加强对西方文化的了解与认识，提高外语应用本事，增强班级凝聚力，展现大一班级风采。
四、活动资料：
1、主办单位：（待定）
2、活动时间和地点：（待定）
3、前期宣传：
海报宣传：①采用黑色、紫色等比较有神秘感的色调。②运用南瓜、幽灵等标志元素。③要有强烈的视觉冲击，主题鲜明。④活动时间地点明确
手机宣传：运用飞信通知各个班级每一个同学
4、会场布置：
海报与会场布置的主色调相同或相近，光线阴暗，避免使用过于炫目的色彩
5、活动流程：
①文艺节目：
以班为单位，能够采用歌曲、舞蹈、话剧、鬼故事（要有辅助设备增强效果）、魔术、T台秀等形式参与展示，形式不限，每个班最多3个展示节目，在狂欢之夜之前对节目进行预选打分，节目打分表附后，预选为最终晚会确定节目表。
主持人根据节目表确定贯穿整场晚会的台词，紧扣万圣节狂欢之夜的主题，示例：两个打扮怪异主持人扯神谈鬼般开场白《相传在一万年前，被诸神装在寰经宝瓶里埋在特格拉特山神秘的山洞中的狼魔卡路达是一个神秘强大而恐怖的魔鬼，他的恐怖仅仅次与撒旦，只要看到他的人就会被他诅咒变成各种各样的鬼怪，这些鬼怪不但没有消失，他们都是单独行动，潜伏在黑夜里，潜伏在我们身边。
仅有在一年一次的万圣夜，众鬼怪才会一起现身，庆祝他们的节日——鬼节。请问你们，是不是啊？》后，介绍到场鬼嘉宾，有请我们优雅吸血鬼：既不是神，也不是魔鬼，更不是人。进食时喜欢咬猎物脖子，手腕。没有人见过他进食的样貌，因为见过的人已经死了。（吸血鬼做出自我招牌绅士动作。）下面有请永远是惊恐表情的幽灵，以其死时惊恐的样貌再度现身于世间。
因为它们总是在某个地方某个时间不经意的用某种方式提醒，它们的存在。（幽灵做出自我奸诈招牌动作。）下面有请俏皮的精灵，其实精灵是不属于我们鬼怪这类的，她们是堕落的天使，可是每年鬼怪气氛有点单调，所以请了我们可爱的精灵和我们联谊。
请问我们这些鬼哥们欢迎不（精灵做出自我可爱招牌动作。）还有我们的魔鬼，巫婆，科学怪人，美杜莎（所有的环节都有相应的配音）
晚会各班节目主要做欣赏用，作为整台晚会60%的娱乐项目，节目时间定于一个小时到一个半小时左右为宜。各班的每个节目在预选时已经打分，计入各班得分。
②互动游戏：
A吃南瓜派比赛
分三桌，从现场随机征集观众参与游戏，三十秒计时，看哪一组吃的南瓜派最多。上来参加的选手现场一杯现场制作的加醋加辣椒加芥末的混合液体。最终一名要喝掉这杯水。
B麦霸接龙
亦分为三组或四组，第一组随机唱一句歌，后一组之后唱另一首歌的一句，条件是此句必须包含前一句歌词的最终一个字，以此类推，接不上的全组用气球轰炸。
C魔力南瓜
亦分为三组或四组，每组一个南瓜，利用自带的工具或者供给的工具，按各组的创意在南瓜上雕刻，本游戏可在晚会结束时评比，评出最炫魔南瓜、超酷魔南瓜、鼓励魔南瓜，给予参加者班级加分
注：以上游戏参与者均为狂欢之夜现场随机挑选，选中者均给所在班级不一样分值的加分。游戏时长一个小时左右。
4、积分规则：
班级总分主要分三部分，一是节目评分，二是参加上述游戏加分，三是班级着装。
万圣节主题设计方案 篇2
主题 : 10月30号、31号晚十点深圳市罗湖区顶级豪华77酒吧举办“百人魔鬼精灵降临夜”
时间 : 20xx年10月30日—20xx年10月31日
酒吧 : 77酒吧
城市 : 深圳
地点 : 深圳市春风路号置地广场首层(罗湖一号正对面左侧)
内容 : 10月30号周六晚十点和10月31号周日晚十点，深圳市罗湖区顶级豪华77酒吧举办“百人魔鬼精灵降临夜”主题派联手深圳三大时尚交友平台打造最时尚.前卫百人魔鬼精灵PARTY！让魔鬼精灵之夜燃烧你的激情和我们一起疯狂吧！
温馨提示：本次活动免费提供装扮道具魔鬼服装以及数十魔鬼和精灵道具。
疯狂的魔鬼蓝色的精灵你喜欢哪一种就装扮成哪一种类型让你挑战自己的疯狂之夜。
派对资费：男士200元全包，美女免费，欢迎携带朋友一起参加洋酒通宵任饮不产生任何其他费用?活动绝对文明健康不文明人生拒绝参加。
详细地址：深圳市罗湖区置地广场一楼(原南湖派出所旁)77酒吧。
报名电话：xx。
万圣节主题设计方案 篇3
一、活动主题：狂欢halloween
活动时间：20xx.10.31.晚5：30开始
主持人：xx、xx
音乐音响：xx
照相：xx
场地维护：xx、xx
场控：xx及各班主任
场地布置：美术组
活动材料负责人：xx
二、活动目的：
1、 通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验西方节日的快乐。
2、 通过游戏，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
三、活动准备：
1、 活动前准备：进行幼儿园内环境布置，营造万圣节气氛，制作的南瓜灯布置在教师门口柜子上及操场周围。制作“神秘魔窟”游戏入口。
2、 家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。
3、 室外南瓜灯(仿真可操作)、活动背景(喷绘)及汽球。
4、 幼儿园准备糖果若干(一个班一个颜色糖果)，家长准备面粉若干。奖品：大棒棒糖若干
5、 游戏材料准备(若干个糖果系在2根2米长的绳子上，汽球橘色和黑色各4包，卫生卷纸40卷)。
6、 一切工作人员着骷髅服装。
7、 各班场地分配。
8、音乐准备：恐怖音乐、演出音乐
四、活动流程：
1、 主持人介绍本次活动。海王班幼儿节目开场，拉开活动序幕。where is the monster mummy ?(孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里?老师们呼叫着从班级人群中跑出来) 此环节控制在3分钟
2、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈，班主任带领家长但同样的方式站外圈，随着主持人的呼叫“僵尸party”开始。音乐起，按音乐舞动，结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。此环节控制在15分钟。
3、主持人介绍集体游戏活动环节，介绍以下游戏玩法：根据孩子年龄特点进行：(听主持人口令，口令开始想参与游戏的幼儿速跑到活动地点，口令结束后为止，以活动场地人数为参与游戏人数标准)
小班、中班组：《跳跳摘糖果》
玩法：幼儿站在已绑好的糖果下，听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。
大班、学前、幼一：《木乃伊包裹》
玩法：家长在规定时间内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃伊者为获胜者。
获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。
一个游戏可同时分两组进行) 此环节控制在20分钟。
4、游戏活动后，主持人号召全体的大鬼小鬼集合(家长及幼儿)，介绍集体游戏《魔窟冒险》(全场关闭灯光，家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲游戏规则，这时班主任带领班上老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏，家长原地等待倾听规则)，随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从“鬼洞”(幼儿园一楼入口)进入“危险区”《神秘魔窟》寻找自班班主任老师(其他教师隐藏并在其过程进行恐吓干扰)，家长找到老师后必须提示孩子说：“trick or treat”，班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了，家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任根据糖果数量(一个家庭一个)验收找到自己的人数，糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长汇合并报告主持人 ，主持人统计结果。最后一名回来的班主任，由班主任带领家长进行游戏惩罚：家长和孩子面对面，主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间，按主持人的口令，用身体将汽球挤破。
万圣节主题设计方案 篇4
活动目的：
1、圣节流传至今，现在来说是孩子们以及年轻人的化妆舞会的节日，它已经没有了之前的宗教的迷信色彩，为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐，结合我校英语情景特色，策划此活动。
2、锻炼学生的动手能力、发挥丰富的想象力、培养英语学习的兴趣。
3、加强家校合作，让家长、孩子和老师共同参与。
活动时间：
20xx年10月31日 周一下午第二节及晚学习时间
活动地点：
操场，室外走廊及教室
参加人员：
全体教师和学生
活动准备：
1. 万圣节前一周在外教和英语老师的引导下了解万圣节，自己也可以在网上查找资料。
2. 10月28日周五班主任和各英语老师给学生宣讲万圣节活动要求，要求家长协助孩子利用周末时间设计好造型（自愿原则） 。
3. 学会万圣节儿歌：Knock，knock ，Trick or treat。
4. 买糖果由后勤组负责。
5. 需要进行游戏活动的道具及材料由班主任布置学生周末准备。
活动流程：
1. 主持人上场（外教 和杨晓宇），和大家一起唱Trick or treat，并做做简单的动作。
2. 走秀活动：
a. 准备好背景音乐（外教和杨晓宇） 。
b. 顺序：从101班开始到604班 。听到通知到操场靠近校门的地方排队候场。
c. 班级进行服装展示。每个班穿好自己准备的万圣节服装，拿好道具，四个一排，排成纵队，依次按照体育运动会的入场式的队形从广播室门口走过，向全校展示自己的万圣节服装或者道具，每个班在广播室门口停留大概30秒，方便照相和评委老师评比出最佳创意奖。学生走完后迅速回到自己班级课间操所在的位置观赏服装秀。
d.在走秀的过程中由三 个美术老师和非班主任的英语老师站在广播室面来给每个班最有创意的服饰造型发奖品，每班限2人。走秀完成后这些得到奖品的同学到前面再展示并留影纪念。评委老师：xx。
3．各班由班主任和副班主任给班级最好的造型照相留影。
4. 分班进行游戏活动，由班主任和副班主任进班一起组织学生游戏。
可以参考的游戏活动：
游戏一：Trick or treat
这个游戏适合邀上3~5个同班的孩子，让孩子们带上面具，巫师帽和巫师斗篷等，一起去别的班敲门，并喊“Trick or treat！”老师或者同学开门并赠与他们糖果，然后再去下一个班要吃食。
这是万圣节最经典的游戏，也是孩子们百玩不厌的游戏。
游戏二：咬苹果
准备一根杆子，上面系两根线，下面吊着两个洗好的苹果，游戏开始时，每个人都要在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。这也是万圣节前夜最流行的游戏之一。
游戏三： “眼球”接力赛 (Eyeball Relay)
游戏准备：每队一个乒乓球(画成一只眼球)和一个汤匙。 游戏规则：将学生分成人数相同的几队，每队的第一个学生一只手双用汤匙装着“眼球”到达终点，然后双手拿着汤匙和“眼球”快速跑回来，递给下一个学生，最后完成的那一队为赢。注意途中“眼球”不能掉在地上，如果掉在地上的必须捡起来再继续游戏。
游戏四： 画南瓜灯比赛(Draw a Jack-o’-lantern)
游戏准备：画纸，彩色笔或水彩笔若干。
游戏规则：请学生在规定的时间内画南瓜灯，比一比谁画的南瓜灯最有创意。
游戏五： 蜘蛛网(Spider web)
游戏准备：一个毛线球。
游戏规则：请学生站成一个大圆圈，请一个学生手抓着毛线的头，然后把毛线球扔给另一个学生，这个学生再抓住毛线再将毛线球扔给另一个学生，直到把“蜘蛛网”织好。然后一起照相留念。
游戏六： 木乃伊(Mummy wrap)
游戏准备：每一队一卷纸巾。
游戏规则：每队请一名幼儿扮演木乃伊，其他幼儿轮流把“木乃伊”用纸巾裹起来，最先完成的一队为赢。游戏结束后别忘把纸巾取下来。
游戏七： “蜘蛛”接力赛
游戏规则：将学生分成人相同的几队，在起点排好队，请第一个学生坐下，把手放在背后把身体撑起来，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一样走)向终点，再跑回来与下一个学生击掌，下一个学生方可走。最快完成的一队为赢。
游戏八： 传“鬼”音游(Musical ghost)
游戏准备：音乐“Knock, knock, trick-or-treat”，用白布做的“鬼”一个，糖果若干。
游戏规则：用白布把糖果裹起来就成了“鬼”的头，并画好“鬼脸”。请学生坐成一圆圈，音乐开始就开始传“鬼”，音乐停，手上抓着“鬼”的学生就要说英语或回答问题。游戏结后把“鬼头”的糖果取出来分给大家吃。
游戏九： 运气球接力赛 (Pass the baloons)
游戏准备：每队一个小南瓜。
游戏规则：每队里将学生两人为一组，背对背把气球夹住，然后从起点运到终点，再绕回来，下一组继续接力。最快完成的那一队为赢。注意途中不能用手扶气球，如果气球掉在地上了，捡起来游戏继续。
游戏十： 妙投乒乓球(Ping Pong toss)
游戏准备：掏空的南瓜，乒乓球三个。
游戏规则：将南瓜掏空并在上方开一个口，请学生站在一定的距离外向南瓜投乒乓球，如果三个乒乓球都投进南瓜里就能得到小礼物。
万圣节主题设计方案 篇5
一、活动主题
xx学堂淘淘作文班—万圣节活动
二、活动目的
1、推广品牌，加强正面形象
2、展现xx学堂精神内核，增强学员和家长对xx学堂的认同感
3、推广作文班，提高客户意向度，增加意向客户储量
三、活动时间及地点：
时间：20xx年10月31日下午6:00 20xx年10月30日下午6:00
地点：
四、活动内容
1、前期准备。(10月26日-10月29日)
在读学员：
(1)教会孩子如何做邀请卡片。为邀请同学前来参加做好准备。
(2)电话通知家长前来参加，告知家长参加活动的大致细则、要求和意义，引导家长前来参加，并鼓励家长带其他孩子前来参加。
未读学员：
(1)做好电话陌拜，邀约家长前来参加活动。
(2)做好电话回访，对之前潜在客户进行深挖，引导前来体验。
(3)通知家长参加活动的大致细则、要求和意义。
所有老师：装扮好入场
2、家长学员详细信息登记。(5：30)
一、引导家长和孩子入座
二、由吴负责家长学员信息登记和收集，确保每位到场学员信息全部整理好。对客户信息进行分类(已签学员、在读学员)
三、同时放动画片和音乐
3、(6:00-6:30)
(1)由
中英文开场白(6：00-6:05)男声音要比较颤抖，营造恐怖搞笑的气氛
放音乐【恐怖】
(2)孩子自我介绍形象(6：06-6:10)【负责拍摄，负责提前组织好学员队伍，负责播放音乐(动感，恐怖)】
(3)xx老师上场，身穿女巫衣服，先让孩子们猜是什么角色，然后引出万圣节来历。(6：10-6:30)
(4)和身穿古怪衣服上场，配合xx老师记忆单词，然后让孩子在规定的3分钟之内教给家长单词，然后上场表现，前三名获得奖品。【话术、奖品待解决】
(5)发奖品(自己摘)
(6)介绍下个游戏
(7)trickortreat，不给糖就捣乱，派发水果，有请木乃伊讲解游戏规则【讲解规则、负责派发水果】(6：30-6:40)
(8)水果蹲游戏开始，获胜者颁发游戏奖品【、负责，奖品待定】
(9)获胜者颁发奖品
(10)上场词语准备语文教学(6:40-6：55)
(11)使用词语最多得奖品，颁发奖品
(12)神秘游戏(关灯30秒)【】
(13)评选今晚最佳装扮
(14)结束语
4.家长学员咨询和报名。
由xx学堂咨询老师负责解答家长的疑惑和报名
五、活动单位：
xx学堂
六、活动参加人员：
学生及家长
七、宣传及推广方式：
1.单页宣传
周边小区及相关合作商户做海报宣传
2.电话邀请
外呼中心邀约家长和孩子来听体验课
3、在读学员带访
由在读学员和家长邀请其他家庭参与
万圣节主题设计方案 篇6
一、活动主题：
狂欢惊魂夜，够胆你就来
假面舞会：一起唱英语歌，跳万圣舞，盛大的假面化装舞会。
整人游戏：赢了有糖果，输了要挨整。
外教手工坊：与外教一起制作南瓜灯。
二、活动目的
1、使学生了解万圣节的由来和时间。
2、认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。
3、学习西方文化，体验万圣节的欢乐气氛。
三、活动时间、活动地点
☆xx培训中心一楼活动室
四、活动对象
☆xx教育所有会员和家长(可邀请非本校的学生及家长参加)、全体老师
五、活动流程安排
☆确定具体晚会活动流程，购买礼品，布置活动室
六、安排：
主持人2名(由xx会员当任)，辅助主持1名(老师)，现场辅助老师2名，摄像1名
七、活动内容：
1、唱英语歌，跳万圣舞;
2、讲述万圣节的起源，学习相关知识;
3、手工制作——南瓜灯;
4、看万圣节视频;
5、游戏。
八、活动流程：
1、活动室灯突然全部熄灭，只剩下南瓜灯、恐怖音乐同时响起大约20秒。主持人在灯亮的同时宣布晚会开始。
2、开场秀：一起唱英语歌，跳万圣舞。
3、万圣节介绍：老师利用生动的肢体语言来简单讲述万圣节的起源，介绍万圣节的时间、特殊物品、人物、活动和歌曲。(PPT)
4、制作南瓜灯(见附件1)：
流程：
1、请学生观看教师提前做好的南瓜灯或者照片。
2、带领孩子亲手制作。
3、分享制作过程和心得、拍照留念。
5、观看万圣节视频。
6、游戏。(见PPT)
7、颁奖：为倡导学员自己动手风气，锻炼学员动手能力，特设最佳DIY南瓜灯奖、最佳DIY面具奖。
8、结束舞：兔子舞。(10分钟)
9、主持人宣布会议结束。(在欢乐的音乐声中，主持人问大家玩的开心吗?还想玩吗?那就期待我们下一次的活动吧!)
万圣节主题设计方案 篇7
万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合我园的英语特色，特设计此活动方案：
活动目标：
1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
活动时间：
20xx年10月31日，
活动场地安排：
大操场：大b—中d、大c—小e、中a—小a
天台：中b—小c、中c—小b
二楼大堂：大a—小小b、中e—小小a
三楼大堂：大大班（a组）—小d，（b组）—小小c
活动准备：
1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；
2、各班创设万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯及头饰放在英语区，并加上英文；
3、音乐：万圣节主题歌《trick or treat 》；
前期准备：
1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律。
活动过程：
活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。
1、游戏活动：以亲亲班为单位开展分组游戏活动。
游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？
老师带上面具（幽灵、巫婆、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：带上巫婆的面具，小朋友就说：“witch,witch, what’s the time?”老师对着孩子说“two o’clokd…..”，当说到“ten o’clock”时，就去抓小朋友。接着又换上不同的面具，如此交替玩。
游戏二：go and stop
老师站到最前面，孩子站到最后面，老师发号施令“go”，孩子们马上跑上去，老师发号施令“stop!”，孩子们马上停下来，这时候老师拿出面具（每班有六个）问小朋友：“who is it?”（小班和小小班只学3个）。小朋友读出后，老师又发号施令“go”，如此反复。
2、讨糖：游戏结束后，亲亲班对应年龄小的班级先回课室，老师关门关灯，落窗帘，几位老师分散带着孩子藏起来，老师手拿糖果，藏好后年龄大的班级带上面具来讨糖，找出藏起来的小朋友并说上一句“trick or treat（不给就捣蛋），老师和幼儿将糖分给讨糖的小朋友每一颗。
3、吃糖：分两组大带小拉圆圈，玩大南瓜小南瓜游戏（南瓜变大圈拉大，南瓜变小圈缩小）年龄小的幼儿坐下，年龄大的班级幼儿表演主题歌“trick or treat”律动。
4、各鬼怪的主人公出来与小朋友道别，分享游戏的快乐，结束活动。
游戏英语：
ghost幽灵witch巫婆vampire吸血鬼monster怪兽pumpkin南瓜jack-o-lantern南瓜灯skeleton骷髅bat蝙蝠trick or treat不给就捣蛋halloween万圣节
万圣节主题设计方案 篇8
一、活动时间：
20xx年10月28日下午3：00
二、活动目标
1、通过开展万圣节活动，让幼儿了解万圣节的由来（在西方国家，每年的10月31日是一年一度的万圣节，也有说是“鬼节”，传说当年死去的人，灵魂会在万圣节的前夜造访人世，据说人们应该让造访的鬼魂看到圆满的收成并对鬼魂呈现出丰盛的款待。所有篝火及灯火，一来为了吓走鬼魂，同时也为鬼魂照亮路线，引导其回归。万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装璜，诸如各式鬼怪呀、南瓜灯呀、还有黑猫以及巫婆的扫帚之类；孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trick or treak”。），感受西方节日的氛围，了解中西文化的不同；
2、在活动过程中，丰富幼儿园的美语教学活动，让幼儿感受美语学习的乐趣；
3、通过南瓜灯，面具等的制作培养幼儿的创造力、想像力、动手能力，增进家长与孩子之间的亲子感情，老师与幼儿之间的师生情，幼儿与幼儿的友情。
三、活动准备
1、气氛渲染：活动开展之前，向孩子们讲述万圣节的相关由来与习俗（行适当的心理疏导），播放节日歌曲，美语老师完成相关万圣节课程，学习口语Happy Halloween！Trick or Treat，give me something good to eat！鼓励孩子节日当天向不管认识或不认识的人使用英语讨糖果。提前告知幼儿我们的活动，使幼儿产生期待的心理。
2、环境布置：各班负责本班教室与走廊的布置，老师与幼儿一起制作：画南瓜灯、画鬼脸，画巫婆，怪异面具；可以制作海报来宣传万圣节的来历。，各班负责完成本班美语主题墙（疯狂头发日主题墙布置参考：主体文字—疯狂头发日：Crazy Hair Day
各类型头发的图片和英文说明：如黑发（blackhair）；金发（blondhair）；直发（straighthair）；卷发（curly hair），其他教师可以上网查询相关资料。使用各类怪异头发的实物和英文对照。
3、家长为宝宝准备一些小糖果，和家人一起制作南瓜灯、怪异面具等。（小、中班的孩子第一次参加此活动鼓励做一个南瓜灯）