知远网整理的瓶子（精选5篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
瓶子 篇1
大家一看题目，一定会大吃一惊，瓶子怎么可能吃掉鸡蛋呢？但是，看完这篇文章，你就会知道，瓶子的确可以吃掉鸡蛋。
那天，我正在看一本科学书，忽然，，几个有趣的小实验吸引了我，其中，瓶子吃鸡蛋这个实验最好玩。于是，我准备亲自做一下这个实验。
我从冰箱里拿出了一个熟鸡蛋，然后，找到一个瓶口很小的瓶子，再撕了几张纸。我的实验开始了。
首先，我将“蛋宝宝”的“外套”脱去，然后又把纸撕成条状，将纸点燃后迅速塞进瓶子里，等瓶内火一熄，又立刻把一丝不挂的“蛋宝宝”扣在瓶口上。本以为瓶子可以把蛋吸进去，然而，出乎意料的是，那个被脱去“外套”的“蛋宝宝”很调皮，怎么也不肯下去。怎么回事？难道我的实验过程出了什么问题？我仔细的阅读科学书。原来，我撕得纸条有点儿少，瓶内温度不够热。我又撕了些纸条，点燃后塞了进去。这一次，鸡蛋终于被吸进去了。我兴高采烈的欢呼着:“我帮助瓶子吞掉鸡蛋了!”可是，有一个问题涌上了心头，为什么瓶子可以吃掉鸡蛋呢？带着疑问，我向妈妈请教，妈妈说：“可能是热胀冷缩的原理吧。”我请妈妈解释的清楚些。妈妈含含糊糊解释了半天，我还是不明白。我又去请教博学多才的电脑，才知道由于燃烧，瓶内温度是热的。当火熄灭后，瓶内温度降低，瓶外气压比瓶内大，所以鸡蛋就被挤进去了。
这次试验成功了，我十分高兴。但是，在这次试验中也遇到了不少困难。这次实验使我明白了，困难无处不在，只要你敢向困难走一步，困难就会后退两步。
瓶子 篇2
今天早上，我们家举行了一次别开生面的钓瓶子比赛。参赛选手是我和爸爸，妈妈做裁判。
妈妈给我们准备了一根长长的竹竿、一根细细的绳子、一个可乐瓶和一根约十厘米长的小木棍。先把细绳子捆在长竹竿的一头，再在细绳子的另一头系上小木棍，把瓶子放在地上。比赛规则是：一分钟之内，能把瓶子钓起来的人就赢。
游戏开始啦！只见爸爸一副胸有成竹的样子，说：“我先来。”他拿着竹竿，心急地朝瓶口方向伸去，谁知小木棍一碰到瓶子竟不受控制地在瓶子周围旋转起来，根本无法进入瓶口。爸爸慌了神，急得嘴里一个劲儿地直嘀咕：“怎么这么难玩呀？这个游戏，不容易！”最终他没有完成任务，垂头丧气地败下阵来。
轮到我了，我早已跃跃欲试。可当一拿到竹竿，我却紧张得手都在发抖，心里更像揣了只兔子似的“砰砰”直跳。妈妈面带微笑，鼓励我说：“要镇定，心急吃不了热豆腐，吸取爸爸的教训，你一定能行的。”我屏住呼吸，拿稳竹竿，直到手中的小木棍不摇晃了，便小心翼翼地把小木棍的一头对准瓶口往下放。近了！近了！我的心提到了嗓子眼，全身的每根神经都绷得紧紧的。刹那间，小木棍不偏不倚，稳稳地进了瓶子，我按捺住心中的狂喜，顺手一提，哈哈，瓶子被我高高地钩起来了。“我赢了！我赢了！”我高兴得手舞足蹈。一旁的爸爸也冲我竖起了大拇指：“真是后生可畏呀！”
怎么样，同学们，像这么好玩的游戏，可不要错过哦，快和爸爸妈妈一起玩一玩吧！
瓶子 篇3
上课了，老师拿着一个瓶子走进了教室。随后问：“你们有什么办法不使用外力就将瓶子弄瘪？”听到这儿，大家都皱紧了眉头，努力思考起来。教室里一片寂静。
“可以用瓶子装半瓶水，这样就可以了。”一位同学响亮的回答声打破了沉默。大家也开始七嘴八舌地讨论起来。老师和我们一起做了一次，可却没有成功。这又让我们继续陷入沉思中。
“同学们，让我们看看在瓶子里装温水结果会怎么样，好吗？”我们齐声回答：“好！”老师小心翼翼地把温水装进了空瓶里，然后马上把盖子盖上。这时教室里的同学就讨论起来:有的同学说一定可以成功；有的同学说大概会失败；还有的......
“请大家安静下来！”老师大声说。之后老师又让我们摸一摸瓶子的温度有多高，大家争先恐后地冲向讲台，想摸一下。“哇师说。
我们个个都伸长了脖子，瞪大了眼睛，目不转睛的盯着，怕错过了变化的瞬间。随后，只听瓶子“嘎吱”一声地瘪了，！有些烫！”“不会，很烫吗？”大家都把自己的感受说给了同学们听。大家都摸好后，老师又继续做起了实验。只见老师把瓶中的水倒掉，立刻盖上瓶盖。“见证奇迹的时刻到了，大家可要仔细看哦！”老好像在变魔术一样。不，不是的，变魔术还有技巧的呢!这简直就是被施了魔法嘛!
我们带着好奇心问老师，老师微笑的说：“装进去的温开水把瓶子里的空气加热了，使瓶子内的压力降低。由于瓶外的空气比瓶内压力大，所以瓶外的空气，压力就把瓶子压瘪了。”我明白了。
通过这件事我发现了科学无处不在，只要我们认真观察，就会有所发现！
瓶子 篇4
最后的一阵秋风吹动着地上那一层火红的枫叶，慢慢吹散他那曾经的热情，吹出它那独特有梦幻的心灵……我生和秋天的梦快要散去，我要把梦一般的秋天装进瓶子，永远珍藏。
我捧着瓶子踏着秋天的脚步走入了石亭，昨夜秋雨的身影还没有走远。石亭边那一滴清澈的秋雨，留恋地、缓缓的落下，轻轻的吹到大青石上。碎了，溅起一串碎银，又落下了。亭角的雨滴，就这么一滴滴落下，贱在大青石上，一种清爽湿润的气息滑过我的脸庞。我轻轻的捧起瓶子，那水晶莹的雨滴轻轻落入瓶中，发出清脆的“叮”声，水珠顺着瓶子安详地划了好久好久，秋天不舍得心情。
我捧着瓶子循秋天的脚步来到了一条林荫小道上。红色的，黄色的，褐色的叶子轻轻柔柔的铺上了一层华丽的地毯，红色，黄色的织绵交织其中。一片叶子飞下，跳起浪漫的舞曲，在瑟瑟的秋天中，轻轻的交换舞步。我漫步走上去沙、沙，这是秋天的歌声述说着秋天的光辉。
我捧着瓶子循着秋天的脚丫走过桂花树前、那一团团黄色的小黄像天空的繁星一样闪耀着秋天独特有力的光辉散发着秋天独有的清香。那是秋天的气息咯，我轻轻地摘下一朵桂花放入了瓶子，桂花伴着雨水在瓶子里不停的摇晃。幻化成桂花仙子在秋雨里飘舞秋天被我装入瓶子了。
我还要把心装入瓶子里，感受着秋天那柔美的声音，但是这个瓶子指的是那秋天火红的枫叶。
瓶子 篇5
你见过会吹气球的瓶子吗？哈哈，一定没见过吧，那么请跟我来，一定让你大饱眼福。
看，黄老师拿出了第一样法宝— 一个普普通通的玻璃瓶子，她神秘地说：“这个瓶子可以吹气球哦！”看着我们半信半疑的样子，老师又笑着补充道：“睁大你们的眼睛，等着奇迹出现吧！”
接着，黄老师从口袋子了拿出一包白色粉沫，让我们猜一猜是什么，我过去摸了摸，细细的、滑滑的，有点像淀粉，李丁同学索性过去尝了一点点，却立刻龇牙咧嘴地大叫着： “好咸呀！咸死啦！”逗得我们哄堂大笑。
没等我们从李丁的表演中回过神来，却见老师手里又多了一个盛着棕色液体的瓶子，不过这回却被火眼金睛的我逮了个正着，瓶子的标签上有一个大大的“醋”字，老师冲我点点头说：“对，就是醋，下面请大家看好了，奇迹马上就要出现了！”我们立刻挺直身子，屏住呼吸，瞪大了眼睛，生怕漏掉蛛丝马迹。只见老师把白色粉沫倒进玻璃瓶，又加了一些醋，然后迅速把一个气球套在了瓶口上，只见气球像猪八戒偷吃了西瓜后的肚皮一样一点一点的大了起来，我们顿时惊讶地欢呼起来。
黄老师问我们为什么气球能吹起来，大家你看看我，我看看你，一个个摇起了头，看着我们充满疑惑的眼神，黄老师说：“这粉沫呀，是小苏打，是碱性物质，醋呢是酸性物质，当它们混合后，会产生二氧化碳气体，气球就是被二氧化碳气体给吹大了！”听了老师的解释，我们恍然大悟，原来会吹气球的不是瓶子，真正的功臣是二氧化碳呀！
通过这个小实验让我明白了：生活中很多有趣的现象都包含着一定的科学道理，科学就在我们身边！睁大你发现的眼睛，我们一起去探索吧！