知远网整理的杂感的作文（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
杂感的作文 篇1
第一：骑车刚上道，就听见一大爷在那里喂喂的吼。敏感的我为了确定不是喂我所以后看了一下。结果是他喂的更历害。我想凭白无故的喂我什么。我就加速，以摆脱。居然喂的更更更历害。我更加速直到听不到声音。
我后怕。怎么可能是喂我，没有道理啊。有些东西真的与你无关，但是由于你想的太多，居然就有关系了。不能胡思乱想，不然烦恼会借着耶稣的指示来寻找你作为它一生的伴侣。上道有一段时间了。居然有人骑着车跟我对开：就是在本属于一个方向的道上他在同一个道上按相反的方向驶来，如果我们都在这条道上遵守规则，那我们就不遵守生命的规则。我刚想说叔叔你应该上对面那道时他却先发制人说兄弟你上错道，如果我留恋这条道那么我可以换方向。我清醒了一下自己以确定这是中国，而不是与中国有相反交通规则的英国。当时就想纠正他的`错误。
因为没有人愿意承认自己的错误，而且对一个没有自己有经验的人。这种错误的意识只有自我反省。想想吧，很多时候，你确实错了。如果你朋友真的想在争论中让你承认，你会很好受吗？你不会对你朋友有一丝不爽吗？你真的很乐意吗？虽然你承认了自己的错误，但是在那样的条件下承认好象对你改正错误也没有多大帮助。骑着骑着发现前面有三个女生也在骑，并排着。挡住我的去路，不给我一条出路。这就让我想到我们学校的女生。在怎么说我们的双语街或者是楼梯道不说是双向四车道，反正还是很宽阔，就像宽容的胸襟一样。可是那些女同胞，三五成群，手牵手，就把路堵死了。
经常会有这种情况，那些女生给人感觉就是牵不到男朋友的手然后就经常，我所说的经常是超过正常频率的，牵同胞的手。好逮也去牵另一种人的手，浪漫一回。不过对此我经常的处理方式是：我一刀两断訇然中开。但今天三女生很识相，见我丰富的表情，马上加速，逃之夭夭。
杂感的作文 篇2
人类于其它物种的优秀，不光在于对于物质世界无穷的创造力，更在于对自身行为约束力，并力图建立一种非暴力的和谐秩序。事实证明，在食物的获取、巢穴的修筑以及子孙的繁衍等作为动物最基本的生活中，人类的高智能、高文明是这个星球绝无仅有的奇迹。但是，我们却低估了另一个无形的自己，它幽灵般地存在于我们的内心并支配着我们的行为及思维，它拥有永无止境的贪欲和疯狂般的激情，我们被置身于暴怒的、汹涌的浪尖，内心时刻都充注着强烈的对过去拥有的怀疑、对未来幻想的恐惧以及沉重的不安、迷茫和疲惫。
我们开始怀疑这个星球，于是我们于浩翰的宇宙中搜寻生命的气息，做着逃亡的准备；我们开始怀疑我们的文明，于是我们迷恋于自然的山水草木，衷情于飞鸟走兽；曾经引以为豪的把我们与低级物种区别开来的礼仪道德、价值定位以及血缘亲情等等称作为文化的东西，渐渐地成了我们心头沉重的负担、成了束缚我手脚的枷锁，曾经丰富了我们的情感生活并给我们以欢乐和希望的东西今天却成了我们痛苦的根源；我们忙于决择却又苦于决择，因为我们都想成为而最终却都不能成为游戏的制定者，过度地修描和频繁地换装已使我们弦昏得不认得自己。百变的角色、无奈地随波逐流已使我们遍体鳞伤不堪重负；于是，我们选择了包容、看淡和放弃，同时搜寻了许多来自人间的、或天堂的华丽的词句安慰自己，说这是最成熟的修养和境界可是，多少个不眠的夜晚，我们总是把一些故事重复地翻看，我们总是把一些人的名字深情地呼唤，我们能把握住对往昔的几多伤感和哀叹、几多幸福和依恋、几多美丽的希冀和期盼，却难以抑制或甜蜜的、或苦涩的泪水泉水般涌流出我们还没有盲瞎的双眼。
杂感的作文 篇3
今天上英语班学习过去式，回来后，想起“过去”二字，心有感触。
如何才算是过去？是昨天？是前天？是上个星期？还是去年？对与它，没有人给它下过定义。而我却觉得，一秒钟，即是过去。上一秒你所做的事情，在下一秒，已经成为了过去，而在叙说的时候，你只能抱着“过去”的思想来叙述。上一秒你被老师表扬了，同学们对你赞叹不已，们对你赞叹不已，而下一秒这些将成为过去，你要为下一个成功的一秒做出努力。
每个人都在不断地成长，在成长的过程当中，总是觉得自己上一秒钟很幼稚。这一秒说的话语，也许在下一秒就被自己看做是幼稚的话语，对自己说出幼稚的话语而后悔。人是在不断成长的，回想以前的是是非非，在想想自己所说的话语，觉得真是可笑。不过，你可别笑出声来，因为下一秒，你将认为这声笑也是幼稚的。人成长的过程，就是觉得自己前一秒钟很幼稚。
有的人一生都在追逐。到底追逐些什么呢？金钱？名誉？地位？他们在追逐的时候，在得到的时候，同时也在失去。为什么不偶尔回头看看，看看就在自己身边，触手可及的呢？别等到原本陪自己身边的因为自己的追逐而离开自己才开始后悔，放慢脚步，回头看看，身边的亲情、友情、师生情是多么的美好。人总是在失去的时候才知道珍贵。放慢脚步，偶尔也回头看看吧！
有的人一直都跟在别人后面拼命的追赶，因为那个人不回头，自己只能加紧脚步跟上去，不让自己被丢下，我觉得这样的举动真的很傻。追累了，不想追了，就放弃了。才发现，原来生活中还有很多很多的东西值得自己去追求。呵，得不到的东西，在人们心中总是最好的。而当自己真正拥有他时，才发现那样东西并不是和自己想象中的一样美好，只不过是自己想象的纱梦住了它。觉得没有新鲜感了，就去追求别的东西。这样的来来回回，浪费了多少宝贵的光阴？难道你们不觉得累吗？
坐在床上，我想了很多很多，算了，我又不是什么大思想家，大文学家，至此就罢笔了吧！
杂感的作文 篇4
学书法，一个令我感到很矛盾的学习。
刚开始学习书法的时候，纯粹是抱着好玩的态度，还有一点点探索的心理。在学习班里，老师漂亮并且不凶，同学很好相处，再说学习的环境也挺好，所以，当时学书法给我的感觉就是：好玩儿。
渐渐地，我学会了写毛笔字。本来拼命地写笔划练习只为盼着能早点儿写字帖，可刚写了没几页字帖，我便厌倦了。每次的作业，要把那种透明的纸放在字帖上拓写两张，还要连写三张宣纸。我总是把拓的作业留到最后，因为太枯燥太没有挑战性了。每每这个时候，我都像个机器人似的，很机械地写着。而且，还不能分心，有一点分心就容易写错字。这段时间可能是书法学习过程中最无聊也最令我厌倦的时候了。我常常把字帖涂得一团糟。幸好那时候有换礼品的制度，字写得越好，得到老师的红圈圈越多。为了得到好礼品，我只能勉强自己认真练字。
我真的是一个凡事三分钟热度的人，没多久礼品对我也不那么有吸引力了。这时，恰逢书法班的老师推荐我的作品去参加展览，那是我第一次正式写作品，尽管笔法很稚嫩，写得也不怎么样，可是家里的所有人却一再地表扬我。外公外婆还特地抽空去展览馆看了我的作品。因为家人的称赞和鼓励，让我增强了信心，我很想再写出好作品让大家看看。慢慢地，我又喜欢上了练习书法。
现在，我练完了一整本楷书的书法课本，开始练习隶书。不过，我一点都不会觉得枯燥，也不再需要礼品。因为，学习书法早已成了我最大的兴趣了，而且，我也长大了！
杂感的作文 篇5
现在是20xx年9月，算起来我的暑假已经放了4个月了，这可以说是我学生时代放过的最长的、最轻松的、最有意义的暑假，也是让我的心智成长最快的假期。尤其是进入了9月，身边的同学陆陆续续都开了学，看着他们关于自己大学的说说、照片、日志，我也好期待我的大学生活，恨不得明天就是开学。
这在家呆多了有一个坏处，就是人容易呆傻了。这几天心里颇不宁静，甚至有点无谓的烦躁与忧愁，说白了就是闲的了，嘿嘿。我审视着自己的日子，它们穿梭在一个个英语单词里，一张张描红的钢笔字帖里，一篇篇优美的治愈系散文里，一次次开关的灶台边，一滴滴为爱流下的眼泪里，一首首轻松的歌曲里，一集集最爱的甄嬛传里，一杯杯苦涩的中药里，一天天充实的练车里，一声声会心的大笑里……
此时此刻的我，穿着毛茸茸拖鞋，坐在旋转椅子上，轻快地敲击着键盘，写着我内心最真实的感受。旁边放着一杯馨香的茉莉热茶，茶不在名贵，只有这恬淡的香气温热的口感便足矣了。这就如同我们的生活，不在于有多么惊艳华丽，重要的是平静安稳祥和。不要说我的逃避和隐逸，这只是我现在的心情与想法，我想“岁月静好，现世安稳”大抵就是这个样子。所以，为了在几年之后我也能保持现在的这种平静乐活，现在我要做的就是好好努力。为了我的花前月下，岁月静好，温柔恬淡。
这几天看了治愈系心理学的几篇文章，对我内心的触动实在不小，以前我经历的情感磨难都算不得什么。在这些文章里我从别的方面领略了情感的真谛。所以现在，没有怨恨，没有沮丧，只有感激和欣喜。我不会再害怕什么了。感谢生命中那些折磨过我的人。
旁的不说了，我会以一种积极的姿态面对我的新生活，面对各种挑战。未来掌握在自己手里，我始终是自己的主人。
杂感的作文 篇6
借着讨论运动会的当儿，同学们又“嗡嗡”地乱作一团，嬉笑逗闹。而我忙着写作业，也并未参与到其中。只是略略地疑惑：老师怎么一言不发？然而，伴着拍击桌子的一声怒斥，所有人都愣住了，教室里静得听得见冷汗滴落的声音。我迅速地停下笔，猛地抬头，看着老师怒目圆睁的双眼——之前，那是暴风雨来临的平静吧！
老师很生气地训斥着：“我一看你们说话，我就闹心。一到关键时刻就往后撤，这运动会，你看看人家别的班，学生家长都争先恐后地去帮忙。你说说，咱们是都从贫困山区来的?不是吧。那怎么就不能为班级做点什么贡献？”同学们都沉默了，我能在空气中捕捉到羞愧，而在我是一种急切想解释的委屈。真的，我的父母对此的确无所帮助，他们只是普普通通的公务员，甚至和商业的人士搭不上边。彩旗、创意、设计，哪一项又可以拥有呢？只是此时，老师的话，像是重锤砸在我的心上，每一句，都那么地令我感到难过。当听到，别的老师对我们说这是最后一次借我们东西时，我，真的是想尽心尽力的为班级做贡献，却也真的无能为力。
大家的表情都很悲哀，垂头顿足，气愤自己，怪责自己的无能。此时，教室外其他班级的运动员大声地喊着“一二一”，团结而有力。在我们耳畔，像是轰雷一样的炸响，刺耳，痛心。老师催促着大家关上窗户，拉上窗帘，免得惹得心烦。教室骤然暗了下来，我们的心也暗着，冷着，痛着，没有人说话，统统埋头写着。似乎要把自己那心情发泄于密密麻麻的试题里。老师也闭口不语，只是用着一种我难以比拟的目光望着大家，用凄凉的语气说着：“咱们就一心只读圣贤书好了。这些事，咱们都没有能力。”
其实，老师应该知道的。我们每个人，都怀揣着一颗热爱、崇尚的心走进这个集体，都抱着“六班荣我荣，六班耻我耻”的理念，又怎么会在这时刻往后撤？也许就是巧合，也许是真的没有能力。但可以说，我们深爱着，深爱着将与我们一起三年的七年六班，这个快乐的集体。