知远网整理的中考语文作文（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
中考语文作文 篇1
一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着，像在唱着一首欢乐的歌;有的在快乐地奔跑着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞;有的在整理自己的羽毛，说：“看，我多美丽!”像一位即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头来，自豪地看着自己的孩子们，一、二、三……数数共有几只，有没有掉队了。
正当鸭妈妈再一次转过身来数着她这些漫不经心过马路的孩子们时，却发现少了两只，原来，有两只小鸭子失足跌落在路旁的下水道里。鸭宝宝毛毛失声喊着：“妈妈，快救救我们啊。”咪咪吓得脸色发白尖叫着：“这里又脏又臭又呛人，我们快受不了啦。”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
就在这个危急的时刻，鸭妈妈沉着冷静，突然想起了舍己救人、有难必帮的巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的岗亭，冲进岗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警们把鸭妈妈赶到岗亭外，可鸭妈妈急了，它扑打起那羽翼丰满的翅膀向巡警们发出了哀求的声音。巡警们瞪大眼睛似乎听懂了鸭妈妈要说的话，他们知道了鸭妈妈有急事需要求救，于是便紧跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。
掉入下水道的两只鸭宝宝正在挣扎着，咪咪和毛毛一会儿沉入水底，一会儿浮出水面，一个劲儿地吐着泡泡，很显然，它们已经体力不济了。其他的鸭宝宝们围成一圈正在不停地鼓励、安慰着它们：“别着急，妈妈一定会有办法的。”“妈妈去找巡警叔叔帮忙，马上就会来救你们的，一定要坚持住。”
巡警们及时赶到了出事地点，只见已经有许多人围在下水道旁，他们不嫌脏不嫌臭试着用各种方法来救小鸭子。这时，刚好一位渔夫挑着鱼篓从路边走过，一位巡警看了看鱼篓，灵机一动，叫住渔夫。他将鱼篓借来，并找来一根绳子，系在鱼篓上，慢慢地放进了下水道。鸭妈妈仿佛看懂了什么，对着鸭宝宝喊道：“快游进鱼篓里，快，快。”于是两只鸭宝宝纷纷游了进去，巡警们将鱼篓轻轻地提起，两只鸭宝宝乖乖地坐在篓里，被救了出来。一位巡警端来一盆清澈的温水，小心翼翼地将鸭宝宝一只一只地放进水里，轻轻地为它们洗去身上的污渍。两只鸭宝宝在脸盆里洗了个澡后，加入了兄弟们的行列。鸭妈妈一一亲吻着巡警们的裤腿，并感激地向巡警们点头致谢。
中考语文作文 篇2
感动馈赠
一次，我和一位朋友结伴去外地旅行。火车上的时光很是难以打发，幸好列车播音室不断地播放着一些很好听的乐曲，听着这些乐曲，倒是一种很有情调的享受--这些乐曲都是旅客们点播的。
"其实，听着这些乐曲，我的心里常常十分感动。"朋友忽然说。
"感动什么？"
"为这些点播者啊。"
"你知道他们是出于什么动机吗？"我笑道。
"不论他们是出什么动机，我觉得自己都有理由感动。"朋友说，"如果他们为了献给我们祝福，那么我们应当感动；如果他们是为了让我们和他们共同分享快乐，那么我们也应当感动；如果他们并不快乐却想给予我们一些快乐，那么我们就更应当感动。不是吗？"
"可是你看看车厢里的这些人，谁像你这么容易感动？"我环视周围，说道，"说不定还有人嘲笑他们，说他们既幼稚又神经呢。"
"所以我为这些人感到有些悲哀。"朋友说，"在今天，当人们满耳朵听到的满嘴巴讲出的都是'人心不古，世风日下'的感叹时，却不曾想到：有许多人连这种最起码的感动都会迟纯都会麻木都会吝啬都会熟视无睹--甚至还会失去。也许只有到了有一天，当人们都能够珍视感动、习惯感动，并且常常互相馈赠感动时，我们的世界才会变得真正美好起来吧。"
感动。看着朋友的面庞，我忽然想：感动到底是一种什么情绪呢？是不是对生活的感恩？是不是灵魂里的触动？是不是一颗敏锐的心最温暖最柔软的那一部分？
也许这些都是，也许不仅仅是这些。
我为自己对感动的感动而深深感动。
【文思剖析】
"听众点播"，我们因为习以为常而充耳不闻，而"朋友"却深受感动，为美妙的音乐而感动，为点播者的良苦用心而感动。瞬间的听觉感受，经过情感的发酵，转化为真诚的感动。真的，如果一个人连最简单也最真诚的感动都没有体验过，那我们不会相信他是个有血有肉的人。只有心存感动的人，才能真正理解别人，在人与人之间披上一层温暖的心灵感应的轻纱。
中考语文作文 篇3
亲爱的外婆、爸爸和妈妈：
您们好！
今天借着王老师布置的作业，我要把我心里的话说出来。
当我刚出生后，我总是一生病就发高烧，你们就得送我去医院住院输液，高烧好了就出院了。医生并没有说我得了什么病，只是给我当普通的高烧感冒病来医。在我刚出生3个月的时候，我又发高烧了，你们把我送去了绵阳人民医院，当时我的病情很危险，医生说我得的是心脏病，可能没救了，但你们还是叫医生用最好的药挽救了我的小生命。从此以后你们都特别细心地照顾我，生怕我感冒了，因为我的这种病随时感冒了就会发烧，这种生活让你们坚持了几年。
在我四岁半的时候，我的心脏还是有一颗米那么大的小洞没长好，你们就联系了广州的军区医院去做手术。当我手术醒来的时候，全身很疼，而我的双手和双脚被护土阿姨捆绑起来了，我的伤口还有一个排淤血的大管子。护士阿姨说：“小朋友，这里是重症监护室，过几天你就能出去了，也能看到你的爸爸和妈妈了，他们每天下午四点至五点钟都在窗户外面看着你。”
两天后，我在护士阿姨的细心照顾下，她们把我推出了重症监护室门口，这时我看见了你们在外面等着我，把我用轮椅推进了病房里。我看见了你们很担心的样子，从你们的眼睛里我能看出你们哭过了，在我的面前你们表现得很勇敢。你们每天陪着我输液、打饭、给我买玩具、在床边教我写字。过了一周后，医生说：“可以取管子了，但是得有人配合我才行。”爸爸说：“我来帮你。”于是你们安慰着我，不用怕，你要坚强、勇敢。听了你们的话，我就配合了你们，爸爸把我伤口上的管子拔了，医生就给我缝线。又过了一周，医生说：“可以出院了，但是你们出院后每天都要给小孩的伤口消毒，吃药，不能摔跤，要不会影响伤口。”因为路途遥远，你们就把我带到了附近的亲戚家住宿，又住了半个多月，伤口几乎快好了，这时你们才把我带回了绵阳，我看见了外婆和姐姐高兴极了。
伟大的外婆、爸爸、妈妈，你们辛苦了。
你们的宝贝
20xx年3月21日
中考语文作文 篇4
从小到大，走过很多路了，那么多那么多。
我不知道我一共走过多少路了，我只知道，我们这一群人在一起走过了那么多那么多。
三年前，那个夏天，我们各自邋遢走进了这里，那时候，我们对彼此一无所知;
三年后，这个夏天，我们又将会一起走出这里，这时候，我们再也放不下彼此了呢。
我们从一无所知，到放不下离别，只经过了短短的三年，但我们也一起经历了三年的风风雨雨，一起face各种困境。
我们一直在走呢。
我们一起走过的三年，不是梦幻泡影，已不是过眼云烟，而是真真实实刻在了心底的，如何也不能去忘记。
要明白，走过这三年，我们也不容易的呢。
我们班有一群爱讲八卦的疯女人，有一群爱打爱闹的疯男人，还有一大群疯疯癫癫的疯子们。
你们，还记得我们最初的样子么。
我们，还能再回到最初的起点么。
回不去了把。
毕竟，那些路我们已经走完了，回头路，走不了了。
可是，这大群疯子们，这群神人们，是最神最神的人呢。
上课，喜欢跟各位老师开些玩笑，虽然有时会惹某位老师发飙;
下课，总是会有那么一群人打打闹闹，虽然最后会弄得教室鸡飞狗跳。
初一，老师说我们是最闹腾的;
初二，老师说我们是最爱玩的;
初三，老师说我们班整个没救了的。
可是，我们怎么还不怕呢。
呵呵，我们走的多气势磅礴。
这一群疯子，都是神经病，都要分开了还那么没心没肺，脸上还是挂着无所谓。
是否，真的不留恋。
可是，我觉得不是呢，因为就算有所谓，也还要分开的，不如无所谓，至少自己离开时候不用矫情的说：
我悲伤了。
我们真的很没心没肺的说，是哦。
神人们呐，有点心啊，时间不多了呢。
至少，离别时候是允许矫情一下的。
我们可以扯着朋友的衣服，狠狠的把鼻涕眼泪全抹他们衣服上去;
或者，发疯一样拿着签字笔在朋友衣服上写些勿忘我;
再或者，拖着最好的朋友到经常一起去的地方好好怀念下过去，那三年。
不管怎么样，矫情够了，我们还是要继续走下去的。
我们还有很长很长的路要走;
我们还有很多很多的事要做;
我们还有很多很多的明天要过;
我们，要一步一步去完成梦想了。
我们，要离开，离别，过自己的了。
走吧，走吧，人总要学着自己长大，走吧，走吧，人生难免经历苦痛挣扎。
走下去把。
中考语文作文 篇5
风“沙沙”吹过大街，带走了落叶，带走了蝴蝶，却带不走餐馆的喧闹，餐馆里，白色的墙壁上伤痕累累，桌上面布满油渍，被帕子擦得发亮，头顶上的灯摇摇欲坠。
店里的人更是一片闹腾，都像是中了头奖似的，滔滔不绝。欢闹的空气中还夹杂着诱人的香味。
坐定了，我在好奇心的催促下，我忍不住东张西望。白净的墙壁上，挂着些菜品的介绍。我一瞅，咦？那是什么？我歪着头，仔细打量着图片――金灿灿的炒鸡蛋配上那堆不知名的绿色菜叶，一看菜名――“非”黄炒鸡蛋。我可还没听说过呢！
“雯雯，你吃什么？”妈问我，眼珠却仍停留在菜单上，我指着那张图片，对着菜名一字一句地念出来：“‘非’黄炒鸡蛋。”我一拍桌子，提高音量：“对，就这个‘非’黄炒鸡蛋！”
妈妈听后，一丝疑惑闪过眼眸，抬起头，顺着我指的方向望去，半响，她“扑哧”一声笑了。
我察觉到有些异样，左右一看，邻桌几个客人都纷纷扭过头，纳闷地看着我和图片。刹那，喧闹声仿佛凝固，只留下了厨房里锅和锅铲的碰撞声。
“哈哈哈！”不到一秒的停滞，人群中爆笑起来。隔壁桌大哥哥喝到嘴里的水喷出几米远，捂着肚子，前扑后倒，直发出“咯咯”声，阿姨眼泪花儿都蹦出来了；妈的脸笑开了花，手指着“韭”字笑得说不出话来；就连一贯不爱笑的婆婆，也用手捂着嘴，整个身子都抖起来了。周围的人无一个不抖着身子笑得前翻后仰的，也有蹲下身子，低着头笑去的，也有用菜单捂着嘴笑的，独有我一人不明所以，愣在原地。
只见妈走过来，拍了拍我的肩：“那个字读‘韭’，不认‘非’。”我的脸“噌”一下烧到脖子根。我低下头去，不自觉地搓起手来，真想把地撬开，钻进去。我支支唔唔道：“那……那要……韭黄……黄……炒鸡蛋吧！”
人群又笑了，这次我也就真不知道他们为何要笑了！
那顿饭，我一直低着头，火热的感觉停在脸颊上，迟迟没有散去。
至今，妈还常拿这件事来说笑，常羞得我无地自容。因为“非”和“韭”的一横之差，让我闹了这么一出笑话。所谓“细节决定成败”，我算是知道了细节的重要。“韭”也深深提醒我――注意细节！
中考语文作文 篇6
赞美颂扬法
各种植物都有自己的特点，如青松不怕严寒，杨柳随处生长，莲花出污泥而不染，桂花香飘十里，留芳人间，野草有顽强的生命力，……植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争;看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折……赞美颂扬法就是对植物的这些特点进行赞颂。采用赞美颂扬法首先要对植物的能联想到怎样做人的特点进行具体的描写，并以此贯穿全文，这样文章的中心才能突出。其次文章中要把赞美的感情抒发出来，要在描写植物中写出自己的情感，这样才能感人。此外还要注意首尾呼应，突出赞颂。
静态素描法
动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的动物，身体的各个组成部分不同，例如鸟只有两只脚，但有一对翅膀;鱼没有脚，但不鳞和鳍。静态素描法就是把动物静态时各个部位的形状和颜色的'特点写出来。采用这种方法描写动物，首先要仔细观察，分辨动物各个部位的颜色有什么不一样。其次要找出各个部位形状的特点。此外，要运用恰当的比喻。这样，可以使读者好像看到一幅动物的写生画。
总分结合法
采用总分结合法描述动物，要注意总述与分述之间关系。分述部分要紧紧围绕总述所讲的特点描写。如果总述是讲动物的美丽，分述部分都要围绕着美丽来写;如果总述是讲动物的“灵活”，分述部分就要围绕它的灵活来写。此外分述部分要有一定的顺序，或从上到下，或先形状后颜色，或先中间后两边，一定要有条理。
特征举例法
采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。
特征说明法
采用特征说明法描写动物，一般先介绍动物的某一特征，再说明它的作用，或说明为什么具有这一特征。接着采用同一方法逐一介绍动物的其他特征。采用这种方法描写动物，要注意科学性，要有依据，不能采取想当然的方法加以说明。为了提高写作能力，我们要注意多阅读科普读物，了解动物的习性。