知远网整理的小学防寒防冻教案（精选7篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
小学防寒防冻教案 篇1
活动目标：
知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。
活动准备：
表现冬季寒冷的图片
活动过程：
1、谈话活动，引出主题
提问：现在是什么季节？冬季给我们的感觉是怎样的？
讨论：如果我们不注意保暖，会发生什么？
小结：冬季最冷的时节已然到来了。寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。
2、根据自己的生活经验进行讲述
提问：你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤？
分享：你是怎样保暖的？或是你看到的谁的保暖方法好？
3、教师总结并添进新的防寒保暖小常识
穿适当厚度的保暖御寒衣服。
做好人体直接接触空气部位的保暖，如戴上帽子、手套、围巾，穿上保暖性好的'鞋子。
在冬季宜穿深色衣服，因为深色衣服可以使人体多获得一些热量，具有保暖的功能。
要勤晒被褥，增加被褥内的空气量，提高保暖能力。
在生活、工作环境中保持适宜的温湿度，如室内设置暖气或空调设备，使室内温度处于18℃-20℃，相对湿度50-60%为最佳。
补充富含钙和铁的食物，如牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等，以及动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等，以提高机体的御寒能力。
进行冬季长跑等体育活动，既可增强体质，也可以提高人体对寒冷的忍耐性。
4、冬季安全教育活动延伸
鼓励学生将自己所学到的防寒保暖知识分享给家人，并将知识运用到实际生活中，确保自己身体健康。
小学防寒防冻教案 篇2
教学目标：
使学生了解冬季寒冷天气对人体可能造成的危害。
教授学生基本的防寒保暖知识和方法。
培养学生的自我保护意识和能力，确保冬季个人安全。
鼓励学生养成良好的冬季生活习惯。
教学内容：
一、导入新课（5分钟）
通过图片或视频展示冬天的自然景观，引导学生讨论冬天的`感受，引入寒冷天气对人体的影响，激发学生的学习兴趣。
二、认识寒冷的危害（10分钟）
讲解低温环境下人体易发生的健康问题，如冻伤、感冒、流感等。
通过故事或案例分析，让学生理解这些健康问题的严重性。
三、防寒保暖知识（20分钟）
穿着篇
讲解如何正确穿衣：多层穿衣法（内层吸湿、中层保温、外层防风防水）。
强调穿戴帽子、手套、围巾和保暖鞋袜的重要性。
饮食篇
解释冬季饮食原则：多吃热食，增加能量；适量补充维生素，增强免疫力。
生活起居篇
保持室内适宜温度，适当开窗通风。
提倡热水泡脚，促进血液循环。
确保充足睡眠，增强身体抵抗力。
四、户外活动安全（10分钟）
教育学生在户外活动时的注意事项，如避免长时间暴露在寒冷环境中，识别并避免滑倒摔伤的危险。
学习基本的自救互救知识，如发现冻伤的初步处理方法。
五、实践活动（15分钟）
分组讨论：每组学生设计一套适合冬季上学的穿着搭配，并说明理由。
模拟演练：进行简单的冻伤急救模拟练习，加深印象。
六、总结与作业（5分钟）
总结本节课学习的重点，强调防寒保暖的重要性。
作业：让学生回家后与家人一起制定一个家庭冬季保暖计划，并准备一份关于冬季健康饮食的小报。
小学防寒防冻教案 篇3
教学目标：
使学生了解冬季寒冷天气对人体可能造成的危害，特别是冻伤和感冒。
学习并掌握在寒冷天气中保持身体温暖的基本方法。
培养学生的自我保护意识和应对寒冷天气的能力。
教学内容：
一、引入（约5分钟）
通过一个简短的故事或视频引入冬季的寒冷环境，引导学生讨论冬天的感受和遇到的问题，如手脚冰冷、流鼻涕等。
二、认识寒冷的危害（约10分钟）
讲解冻伤知识：解释什么是冻伤，冻伤的等级（红、肿、疼痛到皮肤变硬、失去知觉），以及冻伤的严重性。
感冒与流感：讲述低温环境下人体免疫力下降易感冒和流感的风险，以及其传播方式和预防措施。
三、防寒保暖小知识（约15分钟）
穿着保暖：强调多层穿衣原则，从内到外（吸湿排汗内衣、保暖衣物、防风外套），以及戴帽子、手套、围巾的重要性。
保持干燥：解释湿冷比干冷更容易使人感到寒冷，鼓励学生保持衣物和鞋袜的干燥。
饮食与运动：讲解冬季应多吃热量高、营养丰富的食物以增加体能，同时适当户外活动促进血液循环，但要避免过度出汗。
室内保暖：简单介绍家中如何保持适宜的室温，避免使用不安全的取暖设备。
四、实践活动（约10分钟）
穿衣比赛：分组进行快速正确穿衣比赛，看哪个小组能在最短时间内按照多层穿衣原则正确穿戴好所有防寒衣物。
制作防寒小贴士卡片：让学生动手制作个人防寒小贴士卡片，可以包括自己学到的'一条防寒知识和一句鼓励的话，互相分享。
五、总结与作业（约5分钟）
总结本课重点，强调防寒保暖的日常重要性。
家庭作业：要求学生回家后与家人一起检查家中的保暖设施是否安全有效，并讨论家中防寒保暖的其他方法，下周课堂上分享。
小学防寒防冻教案 篇4
教学目标：
使学生了解冬季寒冷天气对人体可能造成的伤害。
培养学生的自我保护意识和能力。
教学准备：
多媒体课件（包含冬季风景、防寒衣物图片等）
防寒保暖小贴士海报
角色扮演所需道具（如帽子、围巾、手套等）
教学过程：
1、引入（5分钟）
故事引入：讲述一个关于冬天小动物如何准备过冬的故事，引出人类在冬天也需要特别的准备来抵御寒冷的主题。
2、新知讲解（15分钟）
认识寒冷危害：解释低温环境下人体可能面临的健康问题，如冻伤、感冒、流感等。
防寒保暖知识：
穿着：展示正确的冬季着装方法（多层穿衣法），强调帽子、围巾、手套、防水鞋的重要性。
饮食：讲解冬季应多食用温热食物，保持身体热量。
运动：说明适量运动可以促进血液循环，增强体质，但也要注意避免过度出汗后受凉。
居家安全：家里要保持适宜温度，使用取暖设备时的安全注意事项。
3、互动环节（10分钟）
角色扮演游戏：学生分成小组，每组分配不同的场景（上学路上、户外活动、家中），通过角色扮演展示正确的防寒保暖措施。
问答时间：教师提问，学生抢答，关于防寒防冻的'小知识，答对者可获得小奖励。
4、实践操作（10分钟）
防寒装备检查：让学生检查并分享自己当天的穿着是否符合防寒要求，互相学习，教师给予指导。
5、总结与作业（5分钟）
总结：回顾本课重点，强调防寒保暖的重要性及具体做法。
作业：让学生回家后，与家人一起制定一份家庭冬季防寒计划，并准备一个“我的防寒小包”，包括外出时需要携带的保暖物品。
教学反思：
在课后，教师应收集学生反馈和家长的建议，评估教学效果，以便下次教学时进行调整和改进。
小学防寒防冻教案 篇5
活动目标：
通过实践活动，加深学生对防寒防冻知识的理解和应用。
培养学生的动手能力和团队合作精神。
活动准备：
冬季保暖衣物的实物或模型。
保暖用品（如热水袋、暖宝宝等）的样品或图片。
户外活动所需的器材和场地。
活动过程：
1、热身运动
组织学生进行一些简单的热身运动，如跑步、做操等，让学生感受运动带来的温暖。
2、实践活动一：模拟购物
设置模拟服装店或展示区，摆放冬季保暖衣物的'实物或模型。
引导学生分组进行模拟购物活动，让他们根据天气情况和自身需求选择合适的保暖衣物。
在购物过程中，教师可以引导学生关注衣物的保暖性能、材质和舒适度等因素。
3实践活动二：制作保暖小物件
提供材料让学生动手制作简单的保暖小物件，如纸帽、纸围巾等。
在制作过程中，教师可以讲解这些小物件的保暖原理和使用方法。
完成后，让学生展示自己的作品并分享制作过程中的体会和感受。
4、户外活动
组织学生到户外进行活动，如打雪仗、堆雪人等。
在活动过程中，引导学生注意保暖措施的应用，如戴上手套、帽子等。
同时，提醒学生注意安全事项，防止因寒冷天气引发的意外伤害。
5、总结与分享
活动结束后，组织学生进行总结和分享。
让学生谈谈自己在活动中的收获和体会，以及如何将所学知识应用到日常生活中去。
小学防寒防冻教案 篇6
活动目标：
1、能根据自己的生活经验讲述一些御寒的方法。
2、知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。
3、有初步的冬季自己保护意识和能力。
重点难点：
让学生学会用多种方式方法来保护自己让自己取暖。
活动准备：
1、经验准备：学生于家长共同收集取暖的方法。
学生有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。
2、关注感冒和易患感冒的学生，积极治疗和预防感冒。
活动过程：
一、师幼谈话，交流"冬天的天气是怎么样的"，引导学生回忆冬天的气候对自己的'影响。
1、提问：冬天的天气怎么样
2、提问：这样的天气对我们有什么影响
二、和学生一起讨论：天气冷了怎么办
1、学生分组交流。
鼓励学生结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。
2、学生集体交流。
教师及时整理并用图标帮助学生，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒学生正确使用取暖用具。
三、欣赏故事，有初步的自己保护意识。
1、教师讲故事，学生看图书。
2、讨论：达达为什么会感冒
感冒了会怎么样
后来，达达的感冒好了吗
怎样才能让自己不感冒
教后反思：冬天是寒冷的季节，易感冒的季节，活动中围绕话题"天气冷了怎么办
展开讨论，引导学生学习御寒保暖的方法，（多穿衣服、开空调、捂热水袋、戴帽子、手套、围巾，多运动）。
然后通过故事《超级感冒》的讲述，引导学生知道感冒时既不舒服，又会传染，从而产生要预防感冒的意识（多喝开水、睡觉时不踢被子、穿衣服、脱衣服动作快快的、出门多穿一件外套、打预防针、多吃水果、蔬菜，多运动、热了不能一下子脱好几件衣服等），引导学生有初步的保护意识和能力。
最后活动在开心的袋鼠跳跳中结束了。
学生收获了知识，也收获快乐。
活动中发现我们班学生的表达能力较强，生活中的经验可以自已组织成长长的句子。
小学防寒防冻教案 篇7
【教学目标】
1、对学生进行防寒防冻教育，提高学生的安全意识。
2、让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。
【导入新课】
冬季，北风呼啸，寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢?本节课我们讲讲冬季防冻知识。
【教学内容】
一、最常见的冻伤部位
多发生在手指、足趾、手背、足跟、耳廓、鼻尖、面颊部等处。这些部位都在身体的末端或表面，血流缓慢，且又经常暴露在外，局部温度低，极易受寒冷的伤害。
二、最容易发生冻伤的时机：
冬季夜间温度很低，经常在-8℃以下，若夜间行走也容易发生冻伤。早晚温度也很低，注意防冻，到了严冬季节，时时刻刻都要注意防冻。
三、判断冻伤的程度：
1、一度冻伤皮肤苍白、麻木，进而皮肤充血、水肿、发痒和疼痛。
2、二度冻伤除皮肤红肿外，出现大小不等的水疱，水疱破溃后流出黄水，自觉皮肤发热，疼痛较重。
3、三度冻伤局部皮肤或肢体坏死，出现血性水疱，皮肤呈紫褐色，局部感觉消失。
四、冻伤的野外救护措施：
原则：尽快脱离低温环境，保暖。
(1)一度冻伤，可让自己主动活动，并按摩受冻部位，促进血液循环。可用热水(不能太烫)浸泡，再涂以冻疮膏即可。
(2)二、三度冻伤，应尽快脱离低温环境，保暖，促进肢体复温，不可用雪擦、火烤或温水浸泡，否则会加重冻伤。
(3)二度冻伤的水疱可在消毒后刺透，使黄水流出再包扎，伤口已破溃者按感染伤口处理。
(4)多喝热饮料(姜糖水、感冒冲剂)，如疼痛可服2片去痛片治疗。
(5)除去湿的衣服，进入羽绒睡袋保暖。
(6)用温水轻轻地清洁伤处，由于解冻的伤处很疼并且皮肤及肌肉有可能失去知觉，所以要格外小心。
(7)确使伤处完全干燥(包括趾间)。有创面的用消毒棉花，无创面的用干净、松软的`棉垫子包裹保护伤处并保温。
五、冻伤急救注意事项
冻伤急救时，若一时无法获得温热水，可将冻伤部位置于救护者怀中或腋下复温。注意冻伤后不可直接用火烤，也不能把浸泡的热水加热，所有冻伤部位应尽可能缓慢地使之温暖而恢复正常体温。切忌直接用雪团按摩患部及用毛巾用力按摩，否则会使伤口糜烂，患处不易愈合。对已复温的患处，不能再用温热水浸泡，否则会加重组织损伤和坏死。
六、常用药品：
外用：冻疮膏(1支)、消毒棉垫(1包)、纱布(1袋)、绷带(1个)。
内服：感冒冲剂、姜糖水、去痛片、安定
【思考与实践】
寒流仍在继续，希望同学们掌握相关知识，注意冰雪天的身体不要被冻伤。