知远网整理的卖火柴的小女孩读后感（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
卖火柴的小女孩读后感 篇1
从前，我幼稚的认为自资本主义社会如此美好，在在其生活的人都拥有着金钱与权利、地位。可是在我领教安徒生的故事后，才看清那是个多么丑恶的世界。
——题记
《卖火柴的小女孩》一则故事出现在多本童话故事书里，我也只是阅读而已。可是当故事出现在课本中，我又要深入的了解、人士到了故事侧面体现出的社会的黑暗与无情。
故事向我们讲述的是一个女孩在大年夜是上街卖火柴，并冻死在墙的悲剧。
大年夜不是应该美好吗?大年夜不是应该家家坐在一起吃团圆饭吗?大年夜孩子们不是都应该幸福的'跟父母撒娇吗?可那个小女孩却全都做不到。
“小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块”，当读到这儿，我的鼻子开始范起一阵阵刺鼻的酸楚。我生活在一个条件较好的家庭中。天冷了，妈妈嘱咐我多穿几件衣服，并且还有暖和的鞋子，可是小女孩却光着脚走在飘雪的年夜。她得不到任何人的同情，我想摧毁这无情的资本主义社会。
在寒冷中，小女孩只是渴望温暖;饥饿是，只想有食物吃;痛苦时，只想有欢乐左右;孤寂是，只是想要一些宠爱。她没有怎样过分的要求，可是没有人帮助她。她想得到的东西，都随着火柴无情的燃烧地熄灭一次又一次小时。我祈祷火柴多烧一分钟，即使是她在幻想中沉醉也没有所谓。
如今的社会是光明的，我们被成为“新世纪的小主人”。而资本主义社会与社会主义的区别就在此。在那个世界里，只要能生存，任何事情他们都会做。那个世界就如一根绳子一般，将小女孩越勒越紧，进而喘不过气——直至死亡。
在现在的社会里生活是幸福的，我感谢它给予我的一切，并会珍惜现在的幸福生活。
卖火柴的小女孩读后感 篇2
这篇课文讲述了大年夜的街头又黑又冷的晚上，一个乖巧、美丽的卖火柴的小女孩，在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃了火柴，在火光中看到不同的幻象，最后在幻象中微笑着东死在街头的故事。
作者安徒生的写作背景是当时有一个朋友要求他为一副拿着一大把火柴的小女孩写一篇童话，使安徒生想起了自己母亲幼年的苦难，他的母亲幼年讨饭，安徒生说：“妈妈告诉他，她没有办法讨到任何东西的时候，她就在桥底下坐下来，感到饿极了，就用手沾了几滴水滴到嘴里来充饥，安徒生就是怀着这种感情创造出了这篇童话。
这篇童话的作者运用了与现实对比的表现手法，深深揭露了资本主义社会的'黑暗，表达了作者对小女孩的不幸遭遇深表同情，看到大火炉，是因为小女孩十分寒冷，渴望温暖看到烤鹅因为小女孩十分饥饿，渴望得到食物。看到圣诞树是因为小女孩十分孤独，渴望得到快乐。看到奶奶，是因为小女孩十分痛苦，渴望得到幸福和疼爱。正是因为这些合理的幻想与残酷现实的对比，才使人们对这个小女孩更加可怜。
文章的首段点明了这是大年夜，对我们来说这是一个快乐幸福的节日，可对小女孩来说她还要到街上去卖火柴，她出门的时候只穿有一双拖鞋，还是***妈的，说明了小女孩根本就没有鞋，反映了社会的黑暗。
美丽的幻象，残酷的现实。小女孩悲惨的命运深深的牵动人心，美丽得小姑娘竟冻死街头无人问津，当时社会多么冷漠，而我们生活在一个爱的国度里，当灾难降临时人们都会伸出援助之手，同舟共济，共渡难关，让我们真心着幸福的生活，让我们也伸出援助之手，帮助每一个需要的人。
卖火柴的小女孩读后感 篇3
《卖火柴的小女孩》这个故事，大家都听说过吧？
故事大体是这样的：一个小女孩在寒冷的大年夜还去卖火柴，可是她连一根都没有卖出去。她的冷血爸爸说过，卖不完就不许回家！可怜的小女孩又冷又饿，只好在角落里划了三根火柴。笫二天，人们发现小女孩已经冻死了，而她的爸爸丝毫没有怜悯之情。
试想，如果当时这个冷血的爸爸，和这个她家能有一点点爱的话，小女孩的悲剧还会发生吗？
我们当然体会不到当时的冷酷。现在的我们，当然不用在寒冷的冬夜去卖火柴，平时生活中的'衣服、肉、蛋，基本上没有哪家买不起了。而且，我们还有零花钱，可以买棒棒糖、酸奶好玩具。那个可怜的小女孩，她没有像我们一样享受生活，就早早离开了。
我妈妈真是一位慈母。她对我很温柔，在生活上无微不至地照顾我，在学习上对我很支持，要求很严格。她要是误解了我，就会立刻向我道歉。
女子本弱，为母则刚。那回刷视频，我看到一个女孩被众多男生欺负，而那位母亲以迅雷不及掩耳之势抱住了女儿，承受了所有人的攻击。最后，那位母亲痛苦、遗憾的离开了人世。那位母亲面对恶行是多么勇敢，而对女儿是多么疼爱啊！
我表哥曾经得过紫癜。在他请假之时，你知道***妈是怎么做的吗？因为表哥体质弱，那段时间更是消瘦了许多。她天天给表哥喂饭，恨不得连作业也给他做了，表哥在家人的精心照料下，很快康复了。
对比安徒生童话里的那位被冻死的小女孩，我感到我们生活中处处都是爱，我要珍惜这一切。
卖火柴的小女孩读后感 篇4
明天就是圣诞节了，下起雪了，人们都纷纷买了礼物，匆匆忙忙的往家跑，只有一个穿的破破烂烂卖火柴的小女孩孤零零的走着。一边走一边用颤抖的声音说：“叔叔、阿姨买些火柴吧！”
雪纷纷扬扬下在小女孩金黄的头发上，显得十分好看。可人们没有理她，都匆匆忙忙的回家了。
小女孩绝望的走着，突然一辆马车由远而近的跑过来，眼看就要压到她身上了，她赶紧向边上跑。可是她跑得太急，鞋子掉了，火柴也洒了一地。小女孩想拿回他的鞋子，可是一只找不到了，另一只被一个小男孩当足球踢走了。
小女孩走到一个墙角坐了下来，用红肿的小手搓着她红肿的小脚，她想了想，擦亮了一根火柴，突然她看见一个火炉，和她家的'一抹一样，小女孩刚想伸出手暖和一下，可刚碰到火炉，火炉就消失了，小女孩一看，原来火柴熄灭了。
她又擦亮了第二根火柴了，这一次是一盘丰盛的食物，有面包，有牛奶，有苹果，还有一只香喷喷的烤鸡。突然，那只烤鸡站了起来，摇摇摆摆的向她走来。小女孩刚想伸出手掰一点尝一下，可手刚碰到烤鸡，烤鸡就消失了，小女孩一看，原来火柴熄灭了。
她又擦亮了第三根柴了，这一次是一棵美丽的圣诞树，这棵圣诞树比她见过的圣诞树都要高大，上面有几千个礼物和几千根蜡烛，小女孩刚想把火柴凑近点看圣诞树，可圣诞树就消失了，女孩一看，原来火柴熄灭了。
她又擦亮了第四根柴了，这一次是小女孩的奶奶，小女孩激动地说：“奶奶，我知道火柴一灭你就消失了。”小女孩很想让奶奶留下，为了让奶奶留下，小女孩把所有的火柴都点亮了，在这个墙角里，黑夜就像白天一样，在一片灿烂的光明之中，小女孩和奶奶一起升到没有拥挤的天堂去了。
第二天，人们看见冻死在墙角小女孩，她的嘴挂着一丝微笑，好像正在做美梦呢！
卖火柴的小女孩读后感 篇5
在又冷又黑的大年夜，一个和我年纪差不多的小女孩光着头赤着脚在街上走着，还饿着肚子，卖力地吆喝着……课文《卖火柴的小女孩》把这样一个活生生的画面呈现在我的面前，我与“卖火柴的小女孩”比童年作文。
我读着读着，眼睛湿了，喉咙像塞着什么似的。啊，可怜的小女孩！她在别人一年中最美好的日子——大年夜里，不但没有丰盛的团圆饭和漂亮的新衣服，就连一顿普通的晚饭和一件保暖的衣服也没有，而且还忍受着饥饿与寒冷出去卖火柴。
和卖火柴的小女孩相比，我是多么快乐幸福啊！我在父母和亲人的呵护下成长，从不知道饥饿与寒冷是什么滋味。我五岁那年，就在爸妈的.陪伴下走进了学校的大门，七岁加入少先队组织。在学校里我接受老师的教育和培养，得到同学的关心和帮助，从没有受过“伤”，也没有受过侮辱，小学生作文《我与“卖火柴的小女孩”比童年作文》。在家里，我有着亲人的疼爱，每天过着幸福快乐的生活，可以自由玩耍。而这一切的一切，都是卖火柴的小女孩不敢想像的，她所能想到的大概就是怎样解决温饱问题吧。
童年，本应是幸福快乐的，为什么同是孩子，我可以过着金色的生活，而她的却是如此悲惨呢？小女孩只能在幻景中才会感受到生活的美好，才会觉得甜蜜。
此刻，我有一个美好的愿望：让资本主义社会的“气温”降到0℃，让这种充满无情与罪恶的社会制度彻底被摧毁，让小女孩也可以和我一样，戴上红领巾去上学。
与小女孩相比，我也深深地感受到我是多么幸运，能够生活在社会主义这个大家庭里，我一定会好好珍惜这一切的，一定会努力回报她，为她增光添彩！
卖火柴的小女孩读后感 篇6
一个除夕的夜晚，天上飘着鹅毛般的大雪，一个小女孩光着小脚丫在街上走着。她手里攥着一把火柴，这是用来赚钱的，可是，没有一个人来买火柴，没人给她一分钱，她只好孤苦伶仃的走着，走着。这是除夕夜，家家灯火通明，她不能回家，因为她没有卖掉一根火柴，她知道回到家里爸爸一定会打她的。所以，她蜷缩在一个角落里，饱受着寒冷和饥饿的折磨。
小女孩冻得饥寒交迫，她敢从攥着的一把火柴里取出一根擦然取火吗？最终，她还是抗不过寒冷，擦然了一根火柴。第一根火柴擦亮了，闪出了耀眼的光芒，小女孩也终于感受到了一丝丝温暖。但在温暖的同时，小女孩看到了一个大火炉，暖烘烘的，真舒服。可就在这是，火柴灭了，火炉不见了。只剩下了火柴梗。
小女孩又擦然了一根火柴，光照在墙上，哪儿忽然变得像薄纱那么透明。这次小女孩看到了苹果和梅子，还有美味的烤鹅正向她走来。这时，火柴又灭了，一切又没了。
一次又一次的幻想，让小女孩只能一次又一次失落。最后一次擦火柴，让她看到了生前关爱自己的奶奶。奶奶把小女孩抱了起来，越飞越高，来到了没有寒冷，没有饥饿的天国。
一根火柴，对我们来说是平凡的不能再平凡的东西。可在小女孩眼里，她可以救命，可以让她感到一丝丝温暖。在小女孩去世前，她幻想到了很多东西，这些东西，带给她了很多，带给她我们感受不到的快乐。她在快乐的幻想中死去，也死而无憾了。为什么？为什么富有的人会得到那么多？为什么贫穷的人就要受苦？我们现在的幸福生活虽然来之不易，但在小女孩眼中却是那么遥远的'东西。我们无法想象在寒冷的节日里无家可归，只能在严寒中默默死亡的痛苦。
珍惜身边的一切吧，不要等失去之后才懂得珍惜，“珍惜”一词虽然珍贵，但想要真正做到它，是很难的。珍惜身边爱你的人。珍惜现在的幸福生活来之不易的生活。