知远网整理的英语主题活动方案（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
英语主题活动方案 篇1
主题：
Love
小主题：
爱这个主题很广泛，我们这次谈论的主要包括FamilyLove，FriendsLove，LoversLove三个部分
时间：
12月14日
一、地点：
汤歌苑
二、参加人员：
老师，嘉宾，理事，会员，全校师生
三、会场布置：
全体理事于晚7：3集中一起布置会场，不允许请假，这是本学期最后一次大型英语角，策宣部负责好音响之类的器械，秘书部准备好气球，培训部准备好单词(各部长选好负责人清点东西)
四、流程：
(确保一切准备就绪)
1.兔子舞(8：2开始，全体在场的成员一起参与，活跃现场气氛，吸引更多来宾，记得配好音乐)
2.8：3英语角正式开始;主持人的开场辞，热烈欢迎到场的所有来宾。介绍今晚的主题，鼓励大家一起学英语，一起说英语。
3.第一个环节：
谈论FamilyLoveandFriendsLove，请现场的人员积极上台谈自己的看法，对family或friends之间的爱，我们英语协会的必须首先带动现场的气氛，先有几个代表上去激起大众的兴趣。而我们的代表可以先做自我介绍，再进入主题的。
4.游戏环节一：
主持人上台宣布游戏规则，一定要宣布好游戏规则后才开始游戏。(由现场的大众自由报名参与)
游戏规则：该游戏叫踩气球，需三组人参与，每组要三个人。先由第一组上，给他们看一个英文单词，然后叫他们在箱子里找出含有这个单词的所有字母的气球，并摆在地上，而且顺序要正确，即单词的字母顺序。然后经过工作人员的检查认为无误后便可以开始踩气球了。必须全部踩破才算结束。用时间最短的组获胜。
说明：
准备尽可能多的气球(秘书部落实)。一个箱子里要装写有A-Z的26个字母的气球。例如第一组的单词是English，第一组的做完后，工作人员要立即补充E，N，G，L，I，S，H气球到箱子里。
确保每组都有三个工作人员监督，看他们的气球上的字母是否符合，是否真的拿对了那个单词的所有字母，而且还要一个工作人员计时，计时员要从主持人喊开始时计时到踩破所有的气球结束，不得有误。
三个组单词长度(含的`字母数)要一样。
5.表演：由英语协会出一两个歌曲(请十大歌手之一)，不要太多，也把机会留给观众，让他们也可来有两曲，让来宾们休息片刻，也让英语协会理事能总结一下。
6.互动环节：回到今晚的主题，谈论LoversLove，与互动环节的形式一样!
7.游戏环节二：猜单词。也是三组(看情况而定，也可以多添加一两组)每组需要与人并排成列，一组结束了再到另一组，不要同时三组进行，限时三分钟。只有第一个可以看主持人给出的单词，其余四个人不可以看。第一个人看完单词后转过来只能应英语来描述这个单词给下一个，下一个描述给再下一个，直到最后一个才能说出词的中文意思。可以past，但只有三个机会。这次的要四个人监督，再要一个人计时，在给出的词量可以是1个，在规定的3分钟内看谁猜的多，猜的快!
8.FreeTalk英语协会的理事可以分成三个组，每个组围成一个圈带动现象的人围成圈参与到自由交流环节!可以谈论你知道的新闻，或你身边发生的事，及生活之类，体育之类(特别是圣诞节快到了，英语协会的人员可以宣传外语部主办的圣诞晚会英语戏剧节)主持人可以在宣布freetalk之前感谢到场的来宾
9.结束。
英语主题活动方案 篇2
为丰富我们的校园文化，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，增强开口讲英语的自信和能力，进一步营造浓郁的英语交际氛围，我校将举办第一届英语文化节。为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的英语活动，目的在于突出学生的.参与意识，力求做到人人参与，人人快乐，人人有收获。让英语节成为每一个孩子的节日;让每一个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语，应用英语，享受英语;让每个孩子在活动中找到自信;让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。
一、活动主题：
更多英语，更多快乐
二、活动时间：
20xx年xx月xx日
三、活动口号：
More English More Fun
四、活动原则：
“生动活泼”学英语
“想说、敢说、能说”说英语
“动口、动脑、动手”用英语
五、活动程序：
1、宣传发动阶段：
A、班主任和英语教师向学生广泛宣传英语节，鼓励学生打招呼和日常交际尽量用英语。
B、悬挂横幅：More English(更多英语)More Fun(更多快乐);
2、英语节开幕式
3、活动安排：
活动(一)经典英文故事、英文歌曲欣赏
活动(二)日常英语天天说
活动(三)“圣诞节英语贺卡设计”评比活动
活动(四)英文头饰、面具制作比赛
活动(五)一次节徽制作
活动(六)英文单词大比拼
活动(七)英文歌曲比赛
活动(八)英语基本功—课文录音模仿比赛
4、总结表彰阶段(闭幕式)
详细活动安排见附录
英语主题活动方案 篇3
一、活动宗旨：
为了激发全校学生学英语、用英语的兴趣;营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，我校即将举办第xx届英语周。让孩子们在享受十月阳光的同时，也享受阳光般的快乐英语。用活动的形式提高学生听、说、读、写、唱、演等各方面的能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。
二、活动目的：
通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的.英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。
三、活动时间与主题：
活动时间：
20xx年4月3日——4月9日为准备阶段
20xx年4月10日——4月16日为实施阶段。
主题：HappyEnglish，happyschool!快乐英语，快乐学校!
四、活动口号：
IBelieveIcando!我相信我能行!
五、活动对象：
三——六年级学生
六、活动要求
1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。
2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。
3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩。
a、展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报等，宣传优秀者，促进奋进者;
b、班级优秀英语作品展示(贺卡、小报、明信片等)，让每个人的个性得到张扬
c、宣传报道：通过学校英文歌曲广播，让大家随时随地感受英语学习气氛。
七、活动开展
1、优秀书法秀、设计秀(书法、小报)
形式：班级内组织比赛后，每班挑选优秀学生作品，参校交流展示。
纸张：参加学校评选的同学，用统一下发的英语纸张。
2、英语舞台秀
形式：三——六年级学生每个年级出多个节目，表演内容是歌曲、儿歌、小故事、演讲、诗歌朗诵，进行演出展示。
3、英语思维导图展示(以小报的形式)
每班选择优秀作品进行展示。
4、英文影片欣赏。
5、技能性比赛
各年级进行默写比赛，评出前三名，予以奖励。
八、活动的组织与实施
1、活动领导小组
组长：
副组长：
2、活动协调小组
各班主任及各科任教师
九、奖励措施
在英语节闭幕后，升旗仪式中对表现突出的学生予以奖励。
英语主题活动方案 篇4
一、活动主题：
英语已成为世界上最流行的语言，而且也是我们能够急时学习最新的、最先进的知识的工具，让我们学好英语，超越梦想。
二、活动宗旨：
为了提高本本实验班同学的听、说、看的能力，适应社会发展的`大潮流，特制定本计划。
三、活动对象：
江西理工大学周立功3＋1嵌入式系统创新实验班所有同学和教师以及旁听同学。
四、活动时间：
每天上午10：00~10：30分（周一至周六），其它时间待定。
五、活动地点：
江西理工大学周立功3＋1嵌入式系统创新实验班教室。
六、活动负责人：
xxx
七、活动具体安排：
每天上午10：00~10：30分（周一至周六）为完全英语时间，在班上的所有同学及教师在此时间段内强制使用英语进行交流，可以干其它事，但是，在这段时间里，即使你在和朋友聊天，也必须用英文交流。
不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题讨论以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里，不得干其它事，集中精力搞好我们的每一个活动。
在我们班群里聊天，必须用英文。
周六晚英文大片欣赏时间，此时间段内建议大家不要做其它事情，仔细欣赏，看完电影后，每个人都用英语作一个简短的发言（可以是你对该部电影的一些见解，可以是电影中一句让你印象深刻的话。周六晚所有的对话强制使用英文。
周六电影推荐活动，同学们可以为周六晚的电影选片，但选片的要求是电影是英文的，而且要有英文字幕（不能是中文字幕），同时，推荐电影的同学还要准备好在电影开始之前，对这部电影作一个简单的介绍（英文）。
英语主题活动方案 篇5
活动背景与目的：
通过模拟旅行的方式，在英语角活动中融入全球旅行元素，让学生在轻松愉快的氛围中练习英语口语，拓宽国际视野，增强跨文化交际能力。
活动时间：
周末下午，持续2-3小时。
活动流程：
1. 签到与分组
学生入场后，根据兴趣或抽签方式分为不同的小组，每组代表一个国家或地区。
2. 旅行准备
各组讨论并准备关于所代表国家或地区的介绍资料，包括文化特色、著名景点、美食等。
准备简单的'道具或服饰，增加角色扮演的趣味性。
3. 世界旅行启程
每个小组轮流成为“目的地”，其他小组作为“游客”前往。
“目的地”小组用英语向“游客”介绍本国文化，回答提问，并推荐旅游路线和必尝美食。
“游客”小组需积极参与互动，提问并尝试用英语交流。
4. 特色美食品尝
提前准备或模拟一些特色小食品尝环节，让学生通过味觉体验加深对不同文化的理解。
5. 旅行日记分享
每位学生准备一本“旅行日记”，记录参与活动的感受、学到的新词汇和表达方式。
活动结束时，随机挑选几篇日记进行分享，鼓励大家用英语表达自己的旅行体验和收获。
6. 总结与反馈
教师或组织者对活动进行总结，肯定学生的表现和进步。
收集学生的反馈意见，为下次活动提供改进建议。
注意事项：
确保活动过程中英语是主要交流语言，但可适当允许学生使用母语辅助解释。
鼓励所有学生积极参与，尤其是害羞或英语水平较低的学生，给予他们更多的鼓励和支持。
提前准备好必要的教学资源和道具，确保活动顺利进行。
英语主题活动方案 篇6
活动主题：
探索世界，连接文化——英语文化节
活动目标：
1.增强学生对英语学习的兴趣与热情。
2.提升学生的跨文化交流能力和英语应用能力。
3.促进学生间的友谊与团队合作精神。
活动时间：
为期一周（建议选在学期中或期末前）
活动内容：
1.开幕式：
邀请外籍教师或英语专家进行主题演讲，介绍世界不同国家的文化特色。
英语歌曲串烧表演，由学生自行组队准备。
2.英语角：
每天设定不同主题（如节日庆典、旅游探险、美食文化等），鼓励学生用英语交流讨论。
提供阅读材料、图片或视频辅助，增加话题的趣味性和深度。
3.国际美食日：
组织学生制作并分享来自不同国家的传统美食，同时用英语介绍其文化背景和制作过程。
设立“最佳创意奖”、“最佳口味奖”等奖项，增加活动互动性。
4.英语戏剧/短剧比赛：
学生自由组队，选择经典英文剧本片段或原创剧本进行表演。
强调语音语调、情感表达和团队合作。
邀请师生作为评委，评选出优胜队伍。
5.英语演讲比赛：
主题围绕“我的.梦想”、“全球视野下的我”等，鼓励学生表达个人见解和理想。
设立初赛、复赛和决赛，逐步筛选优秀选手。
优胜者有机会获得奖学金、学习资料或出国交流机会。
6.闭幕式及颁奖典礼：
总结一周的活动亮点，表彰在各项比赛中表现突出的学生。
播放活动精彩瞬间视频，增强学生的归属感和成就感。