知远网整理的创意手工活动策划(精选24篇),希望能帮助到大家,请阅读参考。
创意手工活动策划 篇1
一、活动目的及意义:
通过举办此次会展活动,既丰富了大学校园生活,同时为广大师生提供了互相学习的平台。因为大学生具有较好的空间智能基础,与手工活动之间有一种天然的亲和力。一种低碳的生活理念,已经作为一种新的休闲娱乐方式存在了,然而手工就是低碳一种很好的解释者,手工不仅充满了创造精神,形象思维和逻辑思维的交融,而且在素质培养上有着其独特的优势。
二、活动主题:
手工谱写文化创新环保再造美丽人生
三、主办单位:
xxx学院xxx分院
承办单位:会展教研室
赞助商:学校有加利超市提供各式废旧塑料瓶和废旧易拉罐
校团委提供活动的桌椅,校销售部门提供适量的饮用水
四、活动时间:
20xx年x月xx日
五、活动地点:
xx操场
六、活动对象:
本校在校全体师生
七、活动形式与内容:
手工制作要求参赛者们利用日常生活中最常见的报纸、易拉罐、纸盒等为手工材料,以简单的裁剪、折叠、粘贴为辅助手段,自行发挥,大胆创新,主旨鲜明,形成具有时代性、知识性、趣味性、教育性的独特手工自制作品。
八、活动流程:
xx月xx日由主办方确定本次活动的组委会,并且制定本次活动的时间安排和具体操作过程,组织人员画出活动流程图。
xx月xx日在校园内粘贴活动相关海报、在醒目的和允许的范围内拉横幅。
xx月xx日开通网络或现场多渠道方式进行报名。
xx月xx日截止报名的所有方式,进行最后的确认。
xx月xx日主持相关的会议,主要是确定具体的参赛人员、裁判员、评委会人员以及相关的工作人员,并宣读相关的注意事项,坚持“友谊第一,比赛第二”的`宗旨,并且制定具体的时间安排表。
xx月xx日宣布本次活动正式开幕,经常一段时间后由主持人宣布比赛结束,评委会打分,并举行颁奖典礼。
奖品设置:本次比赛共设一等奖xx名、二等奖xx名、三等奖xx名以及优胜奖xx名,由本次活动组委会颁发获奖证书以及奖品。
具体奖品:
一等奖:USB加热鼠标垫,USB小音箱
二等奖:钢笔,U盘
三等奖:储蓄罐
优胜奖:手机钥匙挂件
宣传方案:
A、申请校内的广播站宣传;
B、在校园网上刊登有关此次活动相关消息;
C、在食堂及宿舍进行定点的宣传;
D、在校园显眼的地方拉横幅;
E、在人较多的地方(体育场、食堂、宿舍楼、图书馆等)进行发传单;
F、制作邀请函,发放周边各高校,并邀请相关高校的主要代表人参加。
评审工作:必须现场制作,现成的展示不予评奖(总分为100分)
(1)图案新颖,结构合理。(xx分)
(2)制作精巧,作品细致美观。(xx分)
(3)主题鲜明,情趣健康。(xx分)
(4)作品有创意,构思独特,技术含量高。(xx分)
(5)废物利用率高,实用性强,环保鲜明。(xx分)
九、前期工作安排:
1、制作好宣传单、横幅和宣传报名单张及报名表
2、材料准备工作:
A、在校内准备且收集好废旧塑料瓶、易拉罐、纸张等;
B、购买剪刀、刻度尺、圆规等简易必备品;
C、备好桌椅、大型雨伞、创口贴等简单生活必备品。
3、在9月13日之前完毕所有的报名工作,制作好报名表,到指定的位置进行报名或实现网络快捷报名方式,本次活动一共有xx名参赛者。
4、活动有5名评委会组成:选拔校有关该专业的3名学生,组成本次活动的评委会,并且邀请xx名校领导参与。
5、在学校选拔身心健康的非参赛选手3名,担任本次活动的裁判。
十、活动现场:
主持人宣布本次活动开始,每一名报名参赛者,在裁判员的指令下进行比赛,秉承“公平、公正、公开”的。原则,进行作品制作和展示,由相应的评委会给分,其次宣布获得相应奖品的参赛选手,最后由主持人做好本次活动的总结工作并宣布落幕。
十一、活动后期安排:
1、安排安保工作人员做好赛后的人员疏通情况,按指定的路线疏通师生和到场的所有人员
2、安排保洁工作人员务必做到赛后场地的清洁工作
3、组委会召开总结会,并邀请评委会的人员及领导来参加本次会议,给主办方提出活动要修改和提高的建议
4、组委会按时向外界公布本次活动的获奖人员并展示获奖作品
十二、要求与注意事项:
1、报名者必须是本校在校的老师或是学生,品德优秀、身心健康。
2、在报名的时,报名者要按照格式报名,特别是联系方式,且要遵循诚信报名的原则。
3、所有参赛者均需要与主办方签订比赛的协议书,并且收取5元报名费,该费用经过校团委的研究与同意。
4、主办方要保持良好、正确的心态,笑容、耐心、辨别能力、足够的自信。
十三、应急预案:
1、如果比赛期间遇到突发性的事件,由主办方活动应急协调中心根据情况做出启动应急预案决定后,指挥和组织协调应急处理工作。
2、比赛期间由于遇到活动场地的原因,从而导致场地的受限,组委会将及时协调参赛者另定时间进行比赛会展。
3、比赛中由于遇到突然性的雨水天气问题,主办方应及时做好大型雨伞的预备工作,如果是实在大的雨或是严重的天气,将实行暂先躲避的方案裁判员与评委会必须遵从公平、公正、公开的原则执法
创意手工活动策划 篇2
活动背景:
根据《辽宁省教育厅办公室关于开展省级大学生创新创业训练计划项目申报工作的通知》(辽教办发[xx]147号)文件精神,我校将举行大连工业大学第一届手工DIY创意创业大赛,从中选拔出优秀作品并推荐参加辽宁省及全国大学生创新创业年会。
一、赛事组织
1、主办单位:教务处
2、承办单位:信息科学与工程学院
二、参赛单位与学生要求
1、比赛面向全校本科生,不分专业,学生可独立成队,也可以自愿组队,建议跨专业组队。团队人数不超过5人,每件作品可以有1~2名指导教师。
2、参赛人员需认真填写参赛报名表(见策划书附件)。
三、竞赛内容与规则
1、竞赛作品性质
参赛作品应是学生独立完成或在指导教师指导下完成的创意创业作品、科技作品或专利发明产品等。作品必须具有真实性和创新性,严禁弄虚作假,评审委员会将对申报作品进行创新审查和防抄袭审查。
2、竞赛作品内容(作品命题)
凡是与DIY创意为主要内容的创新活动,能挖掘大学生的创新潜能,与培养大学生的创新意识有关的科技创新课题与作品,能够提高人民生活品质、促进人们积极向上以及给人们带来美感和愉悦的产品,都在此项目范畴之内。
根据作品形式对所涉及项目进行分类如下:
A.创意实物作品类
B.创意方案作品类
根据作品所涉及技术领域将项目进一步分类如下:
(1)时尚手工创意类:如创意学习用品、笔筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小礼品、创意箱包、创意鞋子、创意生活用品、时尚纪念品、挂件饰品等;
(2)电子软件及应用类:如软件产品造型设计、应用程序设计、工业产品或组件创新设计、电路电子应用设计等;
(3)环保创作类:如以环保为主题,突出体现环保意义,作品具有一定实用价值;
(4)服装设计类:创意服饰类;
(5)创意设计:如汽车、建筑、景观、手机等的设计、海报创意设计、公益广告创意等新概念设计;
(6)创意策划:如有新意的活动策划、商业模式、营销方案、创业计划、广告脚本等,作品要符合现实需要。
3、竞赛规则
(1)参赛者根据竞赛内容,在规定的`时间内网上申报作品相关材料,超过规定时间完成的申报,将不能参加竞赛评选。
(2)所申报作品要以DIY创意创业为核心,作品评审要侧重技术性、创新性和实用性。
四、竞赛时间和报名方式
(1)启动时间:5月29日起,面向全校本科生和研究生进行宣传动员。
(2)报名时间:5月29日~6月5日。参赛学生需联系指导老师,组成稳定的创作小组,采取自愿方式于上述时间到信息学院应用数学系报名。
(3)作品准备阶段:5月29日~7月1日。各团队确定设计主题,并进行精心设计创作,完成作品。
(4)初赛时间:7月1日~7月10日,7月中旬公布复赛安排。
初赛环节:
A.创意实物作品类需要上交作品设计说明书纸质1份及电子版,无统一格式要求,一般包括作品名称、作品背景、作品简介、作品解读、作品价值五部分。如有申请专利等相关辅助材料复印后附在说明书后面。作品实物或模型可在决赛环节时现场展示。
B.创意方案作品类需要上交设计方案、设计图纸、效果图和说明书等。
(5)复赛时间:9月。
2、参赛报名方式
电子版参赛报名表需在6月5日前发送至邮箱:;纸质版一式一份交至竞赛组委会办公室,地点:综B308。
五、评审与评奖办法
1、竞赛评审要求及评奖标准
评审委员会本着“公平、公正、公开”的原则,主要从设计作品的命名、设计制作、创新性等方面对作品进行评审。具体标准如下:
(1)作品创意创新性,占总分值40分;
(2)与社会经济和发展相关度,占总分值20分;
(3)具有一定技术含量和较强的可操作性、实际应用价值和一定的推广性,占总分值40分。
评审包括初赛和复赛两次进行,原则上只有通过初赛的作品,才可以参加复赛评选。
2、奖项设置
(1)由评审委员会进行大赛的评审工作。评审委员会将通过初审、复审,最终确定获奖作品名单。本次大赛将按类别评奖,每类别设一等奖、二等奖、三等奖若干,并颁发获奖证书。
(2)为提高同学们参加大赛的积极性,对一些没有形成实物作品,但有良好创意、创新思想的策划或设计,设立最佳创新奖和最佳潜能奖若干名,具体名额视参赛人数确定。如果所设计产品适合进行创业或有申报专利可能的,还将向有关部门进行推荐申报。
(3)指导教师奖:根据赛项具体情况设定相应的优秀指导教师奖。
六、联系人及联系方式
教师联系人:张玉杰、刘超、张大海。
学生联系人:徐迪、金良玉、张棋超。
组委会办公地点:综合楼B308。
联系电话:
七、其他
知识产权:参赛作品应严格遵守国家有关知识产权保护的规定,由知识产权引发的纠纷,责任由参赛者自负。参赛作品知识产权归校竞赛组委会。
附件:手工DIY创意创业大赛报名表
创意手工活动策划 篇3
活动背景:
根据《辽宁省教育厅办公室关于开展省级大学生创新创业训练计划项目申报工作的通知》(辽教办发[xx]147号)文件精神,我校将举行大连工业大学第一届手工DIY创意创业大赛,从中选拔出优秀作品并推荐参加辽宁省及全国大学生创新创业年会。
一、赛事组织
1、主办单位:教务处
2、承办单位:信息科学与工程学院
二、参赛单位与学生要求
1、比赛面向全校本科生,不分专业,学生可独立成队,也可以自愿组队,建议跨专业组队。团队人数不超过5人,每件作品可以有1~2名指导教师。
2、参赛人员需认真填写参赛报名表(见策划书附件)。
三、竞赛内容与规则
1、竞赛作品性质
参赛作品应是学生独立完成或在指导教师指导下完成的创意创业作品、科技作品或专利发明产品等。作品必须具有真实性和创新性,严禁弄虚作假,评审委员会将对申报作品进行创新审查和防抄袭审查。
2、竞赛作品内容(作品命题)
凡是与DIY创意为主要内容的创新活动,能挖掘大学生的创新潜能,与培养大学生的创新意识有关的科技创新课题与作品,能够提高人民生活品质、促进人们积极向上以及给人们带来美感和愉悦的产品,都在此项目范畴之内。
根据作品形式对所涉及项目进行分类如下:
A.创意实物作品类
B.创意方案作品类
根据作品所涉及技术领域将项目进一步分类如下:
(1)时尚手工创意类:如创意学习用品、笔筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小礼品、创意箱包、创意鞋子、创意生活用品、时尚纪念品、挂件饰品等;
(2)电子软件及应用类:如软件产品造型设计、应用程序设计、工业产品或组件创新设计、电路电子应用设计等;
(3)环保创作类:如以环保为主题,突出体现环保意义,作品具有一定实用价值;
(4)服装设计类:创意服饰类;
(5)创意设计:如汽车、建筑、景观、手机等的设计、海报创意设计、公益广告创意等新概念设计;
(6)创意策划:如有新意的活动策划、商业模式、营销方案、创业计划、广告脚本等,作品要符合现实需要。
3、竞赛规则
(1)参赛者根据竞赛内容,在规定的时间内网上申报作品相关材料,超过规定时间完成的申报,将不能参加竞赛评选。
(2)所申报作品要以DIY创意创业为核心,作品评审要侧重技术性、创新性和实用性。
四、竞赛时间和报名方式
(1)启动时间:5月29日起,面向全校本科生和研究生进行宣传动员。
(2)报名时间:5月29日~6月5日。参赛学生需联系指导老师,组成稳定的创作小组,采取自愿方式于上述时间到信息学院应用数学系报名。
(3)作品准备阶段:5月29日~7月1日。各团队确定设计主题,并进行精心设计创作,完成作品。
(4)初赛时间:7月1日~7月10日,7月中旬公布复赛安排。
初赛环节:
A.创意实物作品类需要上交作品设计说明书纸质1份及电子版,无统一格式要求,一般包括作品名称、作品背景、作品简介、作品解读、作品价值五部分。如有申请专利等相关辅助材料复印后附在说明书后面。作品实物或模型可在决赛环节时现场展示。
B.创意方案作品类需要上交设计方案、设计图纸、效果图和说明书等。
(5)复赛时间:9月。
2、参赛报名方式
电子版参赛报名表需在6月5日前发送至邮箱:;纸质版一式一份交至竞赛组委会办公室,地点:综B308。
五、评审与评奖办法
1、竞赛评审要求及评奖标准
评审委员会本着“公平、公正、公开”的原则,主要从设计作品的命名、设计制作、创新性等方面对作品进行评审。具体标准如下:
(1)作品创意创新性,占总分值40分;
(2)与社会经济和发展相关度,占总分值20分;
(3)具有一定技术含量和较强的可操作性、实际应用价值和一定的.推广性,占总分值40分。
评审包括初赛和复赛两次进行,原则上只有通过初赛的作品,才可以参加复赛评选。
2、奖项设置
(1)由评审委员会进行大赛的评审工作。评审委员会将通过初审、复审,最终确定获奖作品名单。本次大赛将按类别评奖,每类别设一等奖、二等奖、三等奖若干,并颁发获奖证书。
(2)为提高同学们参加大赛的积极性,对一些没有形成实物作品,但有良好创意、创新思想的策划或设计,设立最佳创新奖和最佳潜能奖若干名,具体名额视参赛人数确定。如果所设计产品适合进行创业或有申报专利可能的,还将向有关部门进行推荐申报。
(3)指导教师奖:根据赛项具体情况设定相应的优秀指导教师奖。
六、联系人及联系方式
教师联系人:张玉杰、刘超、张大海。
学生联系人:徐迪、金良玉、张棋超。
组委会办公地点:综合楼B308。
联系电话:
七、其他
知识产权:参赛作品应严格遵守国家有关知识产权保护的规定,由知识产权引发的纠纷,责任由参赛者自负。参赛作品知识产权归校竞赛组委会。
附件:手工DIY创意创业大赛报名表
创意手工活动策划 篇4
一、活动目的;
为展现当代大学生的风采和能力,放飞学生们的激情和梦想,丰富我院的丰富同学们的课余文化生活,体现同学们的动手能力,通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥同学们的主动性和创造性。因此,我院向全体学生发出邀请,让我们一起动手,Show出我们大学生的风采。
二、主办部门;学生会生活部
三、活动时间;XX年3月1日-----3月17日
四、活动宗旨;
1、体现学生自主选择和主动参与,发展创新精神和实践能力。
2.面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间。
3.注重学生的.亲身体验和积极实践。
4.丰富学生课外生活,提高大学生动手动脑能力。
五、活动地点;美食广场
六、活动对象;上海中博学院全体师生
七、比赛要求;
1、参赛作品要求合乎活动主题,具有创造性、观赏性、实用性。并附上作品的照片和创作者姓名、班级、照片(半身照),
2、参赛作品须注明制作名称、以及个人的姓名、班级、联系方式。
3、材料制作完成后要简要的说明作品以及创作思路及意义。
4、作品必须是自己动手制作完成的,不得从市场上购得成品参赛。
5、可以个人或组队形式参赛。(组队人数不能多于4人)。
八、作品形式;
(1)时尚手工创意类:如创意学习用品、笔筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小礼品、创意箱包、创意鞋子、创意生活用品、时尚纪念品、挂件饰品、十字绣、剪纸、布制品、塑料品、竹制品、泥塑、风筝、陶艺、生活用品DIY等;
(2)电子软件及应用类:如软件产品造型设计、工业产品或组件创新设计、电路电子应用设计等;
(3)环保创作类:如以环保为主题,突出体现环保意义,作品具有一定实用价值;
(4)服装设计类:创意服饰类;
(5)创意设计:如汽车、建筑、景观、手机等的设计、海报创意设计、公益广告创意等新概念设计;
九、报名方式;
1、班级班主任处报名。
2、关注“掌上中博青年”回复关键字“DIY”报名
十、宣传方式;
宣传海报:(具体时间)在各个宣传点张贴宣传海报,烘托活动的氛围,让同学们对活动进行整体的认识和了解。
班级宣传:晚自习期间由本活动的宣传干事进班级进行宣讲。
中博之声广播台:充分利用广播站的影响力度,在活动前期及活动进行期间及时进行宣传报导。
团学;通过借助团学内部的力量进行活动宣传,加大宣传力度。
电子屏幕;通过借助我院公共事务服务中心在活动前期及活动进行期间及时进行宣传报导。
十一、活动流程;
1、活动前期工作;
2月20日前完成策划方案,并完成海报,宣传单,报名表,和评分表等的制作,
2月21日确定策划书
2月22日确定海报。
2月23日完成并确定活动公文
2月24日编辑中博之声广播台、电子屏幕宣传内容。
2月27日做好海报和奖品申请
2月27日进班宣讲
2月28日张贴海报
3月6日收集报名表并统计报名人数
3月8日确定比赛场地布置方案并做好所需物品申请
3月13日确定比赛评委老师和评委学生
评委老师;候文豪老师、朱叶老师、大学部和综高部班主任
评委学生;团学各部门负责人,
3月14-15日收集所有作品并做好编号
2、活动中期工作
3月22日
上午8;20开始布置比赛场地;
10;20工作人员按序号摆放参赛
11;00开始展示作品并进行大众投票
11;45评委开始评分
13;20比赛结束,打扫比赛场地
3月22日下午值班期间工作人员开始统计分数,并将参赛作品照片交于新媒体工作部进行网上投票。
3.活动后期工作
3月27日对获奖人员进行颁奖
颁奖嘉宾;候文豪老师、朱叶老师。
3月28日归还活动物品
十二、奖项设置;
最佳创意奖一名;奖状+奖品最佳环保奖一名:奖状+奖品
最佳人气奖一名:奖状+奖品最佳艺术奖一名;奖状+奖品
最佳文化奖一名;奖状+奖品团体奖一名鼓励奖十名
十三、活动预算
创意手工活动策划 篇5
一、指导思想
为了丰富校园文化生活,积极推进素质教育,营造浓厚的文化艺术氛围,提高学生的艺术修养和审美情趣,开发学生多方面潜能,为校园活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力,促进学生之间的交流,为热爱艺术的学生提供展现自我价值的平台。
二、活动时间及地点
20xx年xx月xx日周一下午第一~第三节课(xx、xx年级)
20xx年xx月xx日周一下午第一~第三节课(xx、xx、xx年级)
南二楼美术室
三、参赛对象:xx~xx年级学生
四、比赛内容
(1)“拼拼贴贴”彩色木棒画现场制作比赛
比赛主题:充分发挥少年儿童想象力和创造力。要求主题鲜明,内容健康向上。鼓励艺术创新,展望美好生活。
参赛对象:xx、xx年级学生(每班选出xx名学生)
比赛要求:
1、教师引入彩色小木棒的利用,通过欣赏大量图片,请学生自己尝试拼贴一幅有主题的作品。
2、运用彩色木棒或火柴棒进行拼贴创作。
3、白胶、剪刀、卡纸由教师提供。
比赛时间:xx月xx日周一下午第一~第三节课
比赛地点:xx楼美术室
评价标准:构图的`完整性、画面创意性、表现技法
①构图的完整性(x分):构图饱满、主体突出。
②画面创意性(x分):能添加自己的想象,运用点线面来设计形象。
③表现技法(x分):注意点和线的疏密对比。
(2)“我来变变变”纸盘创意手工比赛
比赛主题:利用身边常见的一次性纸盘,运用绘画、剪贴等方式,合理利用材料,发挥想象对纸盘创意设计。
参赛对象:xx、xx、xx年级(每班选出xx名学生)
比赛要求:
1、记号笔、彩色笔、固体胶或双面胶学生自带。
2、一次性纸盘、白胶、剪刀由教师提供。
比赛时间:xx月xx日周一下午第一~第三节课
比赛地点:xx楼美术室
评价标准:造型夸张有趣、材料的适当选择、部件粘贴牢固
①造型夸张有趣(x分):造型夸张大胆、外形有趣。
②材料的适当选择(x分):根据纸盘的特性,选择合适的零部件设计。
③部件粘贴牢固(x分):各部件粘贴牢固。
五、评奖标准
创意手工活动策划 篇6
一、指导思想
为了丰富校园文化生活,积极推进素质教育,营造浓厚的文化艺术氛围,提高学生的艺术修养和审美情趣,开发学生多方面潜能,为校园活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力,促进学生之间的交流,为热爱艺术的学生提供展现自我价值的平台。
二、活动时间及地点
20xx年xx月xx日周一下午第一~第三节课(xx、xx年级)
20xx年xx月xx日周一下午第一~第三节课(xx、xx、xx年级)
南二楼美术室
三、参赛对象:xx~xx年级学生
四、比赛内容
(1)“拼拼贴贴”彩色木棒画现场制作比赛
比赛主题:充分发挥少年儿童想象力和创造力。要求主题鲜明,内容健康向上。鼓励艺术创新,展望美好生活。
参赛对象:xx、xx年级学生(每班选出xx名学生)
比赛要求:
1、教师引入彩色小木棒的利用,通过欣赏大量图片,请学生自己尝试拼贴一幅有主题的作品。
2、运用彩色木棒或火柴棒进行拼贴创作。
3、白胶、剪刀、卡纸由教师提供。
比赛时间:xx月xx日周一下午第一~第三节课
比赛地点:xx楼美术室
评价标准:构图的.完整性、画面创意性、表现技法
①构图的完整性(x分):构图饱满、主体突出。
②画面创意性(x分):能添加自己的想象,运用点线面来设计形象。
③表现技法(x分):注意点和线的疏密对比。
(2)“我来变变变”纸盘创意手工比赛
比赛主题:利用身边常见的一次性纸盘,运用绘画、剪贴等方式,合理利用材料,发挥想象对纸盘创意设计。
参赛对象:xx、xx、xx年级(每班选出xx名学生)
比赛要求:
1、记号笔、彩色笔、固体胶或双面胶学生自带。
2、一次性纸盘、白胶、剪刀由教师提供。
比赛时间:xx月xx日周一下午第一~第三节课
比赛地点:xx楼美术室
评价标准:造型夸张有趣、材料的适当选择、部件粘贴牢固
①造型夸张有趣(x分):造型夸张大胆、外形有趣。
②材料的适当选择(x分):根据纸盘的特性,选择合适的零部件设计。
③部件粘贴牢固(x分):各部件粘贴牢固。
五、评奖标准
创意手工活动策划 篇7
一、活动名称
爱自己爱生活—手工艺品大赛
二、活动目的
本次活动旨在以征集手工艺术品的方式引导全院学生原创和交流精致的心灵艺术品以此展示自己的内心世界,启发师生给予生活更多思考、乐趣和平衡的新空间。为举办xx大学第十四届“5·25”心理健康文化节之心灵超市活动征集优秀作品,并在“5·25”心灵园游会当天展卖。(本院所有参赛作品将参与由xx大学心理发展协会承办的5·25心灵超市活动的展销)
三、主承办单位
主办单位:xx大学外国语学院学生会
承办单位:xx大学外国语学院学生会心发部
四、活动时间、地点
报名:4月24日-4月28日
作品上交:5月10日9:00-17:00点,作品和作品登记表(纸质版)一同交于七栋南一会议室。作品登记表的电子档请于5月10日17:00之前发至邮箱
比赛时间:5月11日10:00-12:00点,地点为七栋零层。
五、活动对象
xx大学外国语学院全体学生
六、活动要求
(1)本次大赛以“爱自己 爱生活”为主题,要求参选作品紧扣主题,充分体现5·25心理健康文化活动的精神内涵。
(2)学院各班积极组织同学踊跃报名参加,大一、大二每个班级至少上交两个作品。
(3)以“展示积极心理暗示”为主旨,要求参赛作品具有积极的心理意义,并根据作品展现的心理意义进行如下分类:
【情感类】:亲情 友情 爱情 等
【自我意识类】:自尊,自信,自卑,自控 等
【生活类】:生涯规划,梦想,挫折应对,压力调节,情绪管理等
【抽象综合类】:其他
(3)参赛作品须以自制手工艺品或手绘作品的形式呈现,材料不限,作品具有想象特征。
(4)参赛作品须同时附带相关的说明材料(电子版与纸质档各一份,电子版的像素不得低于1024x768,纸质档彩打、黑白皆可),详细说明作品的'名称和设计理念,以及背后的心理故事。作品上交时需填写作品报名表。
(5)参赛作品将参加由xx大学心理发展协会举办的5·25心灵超市活动的展销。故院级比赛完后,参赛作品将不会退还选手本人。
七、评比方式
所有参赛作品都将在七栋零层进行公开展示,评选方式由两部分组成:
第一部分-大众现场实名投票,每人仅限一票。现场投票时间为活动当天,即5月11日上午10:00-12:00点。
第二部分-评委小组现场投票。评委小组由其它各个学院的学生会心发部的代表共20人组成,其中每人有5张权重票,每张权重票等于5张大众票。
最后工作人员将所有权重票统一换算成大众票后,根据大众票数的多少决出一、二、三等奖及优秀奖。
八、投票环节注意事项
1、为保证比赛公平性,评委小组成员将由其它各个学院学生会心发部代表组成,共同评选。
2、投票时间截止后由工作人员进行票数整理登记,并欢迎各参赛选手在旁监督,比赛结果将及时通过海报公示在七栋零层。
3、现场票数要保留,以防止有人对结果提出异议。
4、活动全程邀请新闻采写部负责拍照和采访,并做好相关的活动报道。
九、奖项设置
一等奖: 1名
二等奖: 3名
三等奖: 5名
优秀奖: 7名
十、策划书附件
附件一:报名表
附件二:作品登记表
创意手工活动策划 篇8
活动目标:
1、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美,并尝试动手制作。
2、理解故事内容,体验亲手制作“蛋糕”的乐趣,培养初步的.创新意识。
活动准备:
1、材料:塑料盒、底座、彩色浆糊、小水果图片等。
2、课件:故事《好吃的蛋糕》视频、制作裱花蛋糕视频片段、各种样式的蛋糕。
活动过程:
一、 欣赏故事《好吃的蛋糕》
图一:你觉得画面上说了一件什么事情?
这三只小老鼠到底想做什么呢,我们一起来看一看,是不是和你们猜的一样——
播放至:“我们把大饼变成一个蛋糕吧?怎么变怎么变?”
1、怎么变呢?如果你是小老鼠你会怎么变?
2、它们会成功吗?我们继续往下看——
播放至结束:
1、蛋糕做成功了吗?它们是怎么做的?老大拿来了奶糖,老二拿来了香肠,老三拿来了鲜花,它们一起做出了一个蛋糕。真是聪明的小老鼠,我们给它们鼓鼓掌!
2、鼠妈妈轻轻地咬了一口,一下子就明白了,开心地笑了起来。这时候,小老鼠的妈妈,心里觉得怎么样?
二、制作蛋糕
1、谈话:导入自己制作蛋糕
你们有没有做过蛋糕?你想做一个蛋糕送给谁?
那你们知道蛋糕是怎么做出来的吗?我们一起来看看——
2、播放“蛋糕制作”视频片段
引导观察裱花的方法。
3、介绍材料及制作方法。(老师示范)
在挤糨糊时要轻轻的挤,一边挤一边移动手,就可以画出线条来了。特别要注意手腕一定要抬起来,想想为什么?
A、先请爸爸妈妈帮你们装上底座,方便待会制作的时候可以转动。
B、制作不同的花纹:波浪线、折线、心型、花型、网状等。请大家自己动脑筋大胆创作。
4、幼儿制作。
5、最佳创意蛋糕。
你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮?
创意手工活动策划 篇9
一、活动目的;
为展现当代大学生的风采和能力,放飞学生们的激情和梦想,丰富我院的丰富同学们的课余文化生活,体现同学们的动手能力,通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥同学们的主动性和创造性。因此,我院向全体学生发出邀请,让我们一起动手,Show出我们大学生的风采。
二、主办部门;学生会生活部
三、活动时间;XX年3月1日-----3月17日
四、活动宗旨;
1、体现学生自主选择和主动参与,发展创新精神和实践能力。
2.面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间。
3.注重学生的亲身体验和积极实践。
4.丰富学生课外生活,提高大学生动手动脑能力。
五、活动地点;美食广场
六、活动对象;上海中博学院全体师生
七、比赛要求;
1、参赛作品要求合乎活动主题,具有创造性、观赏性、实用性。并附上作品的照片和创作者姓名、班级、照片(半身照),
2、参赛作品须注明制作名称、以及个人的姓名、班级、联系方式。
3、材料制作完成后要简要的`说明作品以及创作思路及意义。
4、作品必须是自己动手制作完成的,不得从市场上购得成品参赛。
5、可以个人或组队形式参赛。(组队人数不能多于4人)。
八、作品形式;
(1)时尚手工创意类:如创意学习用品、笔筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小礼品、创意箱包、创意鞋子、创意生活用品、时尚纪念品、挂件饰品、十字绣、剪纸、布制品、塑料品、竹制品、泥塑、风筝、陶艺、生活用品DIY等;
(2)电子软件及应用类:如软件产品造型设计、工业产品或组件创新设计、电路电子应用设计等;
(3)环保创作类:如以环保为主题,突出体现环保意义,作品具有一定实用价值;
(4)服装设计类:创意服饰类;
(5)创意设计:如汽车、建筑、景观、手机等的设计、海报创意设计、公益广告创意等新概念设计;
九、报名方式;
1、班级班主任处报名。
2、关注“掌上中博青年”回复关键字“DIY”报名
十、宣传方式;
宣传海报:(具体时间)在各个宣传点张贴宣传海报,烘托活动的氛围,让同学们对活动进行整体的认识和了解。
班级宣传:晚自习期间由本活动的宣传干事进班级进行宣讲。
中博之声广播台:充分利用广播站的影响力度,在活动前期及活动进行期间及时进行宣传报导。
团学;通过借助团学内部的力量进行活动宣传,加大宣传力度。
电子屏幕;通过借助我院公共事务服务中心在活动前期及活动进行期间及时进行宣传报导。
十一、活动流程;
1、活动前期工作;
2月20日前完成策划方案,并完成海报,宣传单,报名表,和评分表等的制作,
2月21日确定策划书
2月22日确定海报。
2月23日完成并确定活动公文
2月24日编辑中博之声广播台、电子屏幕宣传内容。
2月27日做好海报和奖品申请
2月27日进班宣讲
2月28日张贴海报
3月6日收集报名表并统计报名人数
3月8日确定比赛场地布置方案并做好所需物品申请
3月13日确定比赛评委老师和评委学生
评委老师;候文豪老师、朱叶老师、大学部和综高部班主任
评委学生;团学各部门负责人,
3月14-15日收集所有作品并做好编号
2、活动中期工作
3月22日
上午8;20开始布置比赛场地;
10;20工作人员按序号摆放参赛
11;00开始展示作品并进行大众投票
11;45评委开始评分
13;20比赛结束,打扫比赛场地
3月22日下午值班期间工作人员开始统计分数,并将参赛作品照片交于新媒体工作部进行网上投票。
3.活动后期工作
3月27日对获奖人员进行颁奖
颁奖嘉宾;候文豪老师、朱叶老师。
3月28日归还活动物品
十二、奖项设置;
最佳创意奖一名;奖状+奖品最佳环保奖一名:奖状+奖品
最佳人气奖一名:奖状+奖品最佳艺术奖一名;奖状+奖品
最佳文化奖一名;奖状+奖品团体奖一名鼓励奖十名
十三、活动预算
创意手工活动策划 篇10
一、活动目的;
为展现当代大学生的风采和能力,放飞学生们的激情和梦想,丰富我院的丰富同学们的课余文化生活,体现同学们的动手能力,通过开展丰富多彩的.艺术活动,充分发挥同学们的主动性和创造性。因此,我院向全体学生发出邀请,让我们一起动手,Show出我们大学生的风采。
二、主办部门;学生会生活部
三、活动时间;XX年3月1日-----3月17日
四、活动宗旨;
1、体现学生自主选择和主动参与,发展创新精神和实践能力。
2.面向学生完整的生活领域,为学生提供开放的个性发展空间。
3.注重学生的亲身体验和积极实践。
4.丰富学生课外生活,提高大学生动手动脑能力。
五、活动地点;美食广场
六、活动对象;上海中博学院全体师生
七、比赛要求;
1、参赛作品要求合乎活动主题,具有创造性、观赏性、实用性。并附上作品的照片和创作者姓名、班级、照片(半身照),
2、参赛作品须注明制作名称、以及个人的姓名、班级、联系方式。
3、材料制作完成后要简要的说明作品以及创作思路及意义。
4、作品必须是自己动手制作完成的,不得从市场上购得成品参赛。
5、可以个人或组队形式参赛。(组队人数不能多于4人)。
八、作品形式;
(1)时尚手工创意类:如创意学习用品、笔筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小礼品、创意箱包、创意鞋子、创意生活用品、时尚纪念品、挂件饰品、十字绣、剪纸、布制品、塑料品、竹制品、泥塑、风筝、陶艺、生活用品DIY等;
(2)电子软件及应用类:如软件产品造型设计、工业产品或组件创新设计、电路电子应用设计等;
(3)环保创作类:如以环保为主题,突出体现环保意义,作品具有一定实用价值;
(4)服装设计类:创意服饰类;
(5)创意设计:如汽车、建筑、景观、手机等的设计、海报创意设计、公益广告创意等新概念设计;
九、报名方式;
1、班级班主任处报名。
2、关注“掌上中博青年”回复关键字“DIY”报名
十、宣传方式;
宣传海报:(具体时间)在各个宣传点张贴宣传海报,烘托活动的氛围,让同学们对活动进行整体的认识和了解。
班级宣传:晚自习期间由本活动的宣传干事进班级进行宣讲。
中博之声广播台:充分利用广播站的影响力度,在活动前期及活动进行期间及时进行宣传报导。
团学;通过借助团学内部的力量进行活动宣传,加大宣传力度。
电子屏幕;通过借助我院公共事务服务中心在活动前期及活动进行期间及时进行宣传报导。
十一、活动流程;
1、活动前期工作;
2月20日前完成策划方案,并完成海报,宣传单,报名表,和评分表等的制作,
2月21日确定策划书
2月22日确定海报。
2月23日完成并确定活动公文
2月24日编辑中博之声广播台、电子屏幕宣传内容。
2月27日做好海报和奖品申请
2月27日进班宣讲
2月28日张贴海报
3月6日收集报名表并统计报名人数
3月8日确定比赛场地布置方案并做好所需物品申请
3月13日确定比赛评委老师和评委学生
评委老师;候文豪老师、朱叶老师、大学部和综高部班主任
评委学生;团学各部门负责人,
3月14-15日收集所有作品并做好编号
2、活动中期工作
3月22日
上午8;20开始布置比赛场地;
10;20工作人员按序号摆放参赛
11;00开始展示作品并进行大众投票
11;45评委开始评分
13;20比赛结束,打扫比赛场地
3月22日下午值班期间工作人员开始统计分数,并将参赛作品照片交于新媒体工作部进行网上投票。
3.活动后期工作
3月27日对获奖人员进行颁奖
颁奖嘉宾;候文豪老师、朱叶老师。
3月28日归还活动物品
十二、奖项设置;
最佳创意奖一名;奖状+奖品最佳环保奖一名:奖状+奖品
最佳人气奖一名:奖状+奖品最佳艺术奖一名;奖状+奖品
最佳文化奖一名;奖状+奖品团体奖一名鼓励奖十名
十三、活动预算
创意手工活动策划 篇11
【活动目标】
1、在泥工活动中,体验美工活动的乐趣。
2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。
3、能够借助各种辅助材料,初步表现点心的基本特征。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
【活动准备】
1、提供各种点心,如饼干、烧饼、蛋卷、小小酥等。
2、橡皮泥、小盘子人手一份,各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。
3、轻音乐、欢快音乐、《饼干歌》音乐。
【活动过程】
1.导入环节:
师:小朋友,告诉你们个好消息:智慧树中的红果果和绿泡泡要来和我们一起唱歌、跳舞了,来,我们一起来表演《饼干歌》。
2.带领幼儿观察、认识点心。
配课的.赵老师端着一盘点心,说:来,请大家吃点心。宋老师说:哇,这么多好吃的点心,我们一起谢谢赵老师。宋老师问:小朋友,你们认识这些点心吗?(逐一认一认,请幼儿说出点心的名称)师问:他们是什么样子的?是什么形状的?大还是小?(分别请幼儿回答)
教师总结:这些点心有的是圆圆的,有的是扁扁的,有的是长长的,还有的上面有一些美丽的花纹,有的呢还有一些图案。
3.请幼儿尝点心。
师:这么好看的点心,你们想不想尝一尝?――请个别幼儿尝一尝,并请幼儿说出其味道。
4.带领幼儿一起学做点心。
师:这些点心怎么做呢?你会做哪一种?请个别幼儿示范,教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法。(可以引用儿歌伊比亚亚一起来做,引导幼儿一边唱歌,一边操作。)
5.教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法,即先压长、压扁再卷起来。
6.请幼儿用橡皮泥做点心(放轻音乐)。
教师:今天就请小朋友自己动手做一盘点心送给听课的老师们,你可以做宋老师准备的这些点心,也可以做自己喜欢吃的。做好了以后自己添加花纹,看看谁做的点心又漂亮又好吃!
7.鼓励幼儿大胆制作,对于有困难的幼儿,教师给予及时的帮助。
8.请幼儿将做好的点心送给听课的老师们品尝,并对她们说一句:xX,请吃小点心!(放欢快音乐)
创意手工活动策划 篇12
教学目标:
1、尝试用排序的方法装扮圣诞袜,运用不同的材料进行表现;
2、体验圣诞节的快乐气氛
教学准备:
圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例
教学过程:
一、导入主题
1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?
2.圣诞节的时候,圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物,你们开心吗?
3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?
4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?
二、观察比较,引导发现
1.材料:看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?
2.花纹:黑笔宝宝画了什么花纹啊?
银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯
小朋友还能想出什么花纹?
3.颜色:橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的`?
4.边观察,边演示
1)撕去袜统上的双面胶,粘上棉花(小块粘)
2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹
3)用银笔宝宝点缀,画上闪闪发亮的银光灯
4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥
5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6)撕去袜子后面的双面胶
7)找到另一半的朋友粘起来
三、创作表现
1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?
2.教师重点指导
1)粘棉花时,要一小块一小块粘
2)画花纹时,要画得大些,鼓励幼儿创造想象不同的花纹
3)先画花纹再装扮
4)颜色和材料的运用要用排序的方法
3.你们只有圣诞袜的一面,里面不能放礼物,怎么办?
四、展示交流
幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友
“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物,体验制作圣诞袜的快乐。
创意手工活动策划 篇13
【活动目标】
1、在泥工活动中,体验美工活动的乐趣。
2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。
3、能够借助各种辅助材料,初步表现点心的基本特征。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
【活动准备】
1、提供各种点心,如饼干、烧饼、蛋卷、小小酥等。
2、橡皮泥、小盘子人手一份,各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。
3、轻音乐、欢快音乐、《饼干歌》音乐。
【活动过程】
1.导入环节:
师:小朋友,告诉你们个好消息:智慧树中的红果果和绿泡泡要来和我们一起唱歌、跳舞了,来,我们一起来表演《饼干歌》。
2.带领幼儿观察、认识点心。
配课的赵老师端着一盘点心,说:来,请大家吃点心。宋老师说:哇,这么多好吃的点心,我们一起谢谢赵老师。宋老师问:小朋友,你们认识这些点心吗?(逐一认一认,请幼儿说出点心的名称)师问:他们是什么样子的?是什么形状的?大还是小?(分别请幼儿回答)
教师总结:这些点心有的是圆圆的,有的是扁扁的,有的`是长长的,还有的上面有一些美丽的花纹,有的呢还有一些图案。
3.请幼儿尝点心。
师:这么好看的点心,你们想不想尝一尝?――请个别幼儿尝一尝,并请幼儿说出其味道。
4.带领幼儿一起学做点心。
师:这些点心怎么做呢?你会做哪一种?请个别幼儿示范,教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法。(可以引用儿歌伊比亚亚一起来做,引导幼儿一边唱歌,一边操作。)
5.教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法,即先压长、压扁再卷起来。
6.请幼儿用橡皮泥做点心(放轻音乐)。
教师:今天就请小朋友自己动手做一盘点心送给听课的老师们,你可以做宋老师准备的这些点心,也可以做自己喜欢吃的。做好了以后自己添加花纹,看看谁做的点心又漂亮又好吃!
7.鼓励幼儿大胆制作,对于有困难的幼儿,教师给予及时的帮助。
8.请幼儿将做好的点心送给听课的老师们品尝,并对她们说一句:xX,请吃小点心!(放欢快音乐)
创意手工活动策划 篇14
一、活动名称:
商学院手工制作大赛
二、活动主办:
商学院学生会生活部
三、活动目的:
丰富广大同学的课余生活,增加商院学生的生活情趣,提高学生动手实践能力
四、活动主题:
通过学生制作的各种形式的手工艺品,展现同学们多种多样的'手工才艺,为学 生提供一个良好的活动平台。
五 活动流程安排:
1、活动宣传:由宣传部起草制作活动展牌,在商院进行宣传,并通过各班生活委在班内宣传,邀请并鼓励同学们踊跃报名参加。
2、作品征集:12月10日---12月20日为作品征集阶段,广大学生可通过各班生活委上交作品,也可自己交到四楼学生会办公室(在学生会值班阶段),注明班级、姓名、联系方式。
3、作品评选:12月21日---12月22日进行作品的评选,由商院生活部成员负责组织,各班生活委、学生会主席团组成评委团进行优秀作品的评选
4,作品展出:12月22日---12月23日进行优秀作品的展出,在商院大厅展出获奖作品并拍照留念
1、作品主题鲜明,内容健康向上,美观实用、构思巧妙、富有创造性。
2、作品必须是自己动手制作完成的,不得从市场上购得成品参赛
3、没人限参赛作品一份
4、作品形式多样,手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品、木制品等(不包括书法、绘画)均可。
5、参赛作品需注明作品名称、制作者班级、姓名
七、作品评选细则及奖项设置
评分标准:总分10分;
创意性3分
美观性2分
精巧性2分
实用性2分。
环保性1分
奖项设置
本次大赛设一等奖1名,颁发证书和奖品
二等奖3名,颁发证书和奖品
三等奖5名,颁发证书和奖品
优秀奖10名,颁发证书和奖品
注:参赛作品由主办方保留;
八、经费预算
奖品购买:400
证书购买:100
总计:500
创意手工活动策划 篇15
活动目标:
1、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美,并尝试动手制作。
2、理解故事内容,体验亲手制作“蛋糕”的乐趣,培养初步的创新意识。
活动准备:
1、材料:塑料盒、底座、彩色浆糊、小水果图片等。
2、课件:故事《好吃的蛋糕》视频、制作裱花蛋糕视频片段、各种样式的蛋糕。
活动过程:
一、 欣赏故事《好吃的蛋糕》
图一:你觉得画面上说了一件什么事情?
这三只小老鼠到底想做什么呢,我们一起来看一看,是不是和你们猜的一样——
播放至:“我们把大饼变成一个蛋糕吧?怎么变怎么变?”
1、怎么变呢?如果你是小老鼠你会怎么变?
2、它们会成功吗?我们继续往下看——
播放至结束:
1、蛋糕做成功了吗?它们是怎么做的?老大拿来了奶糖,老二拿来了香肠,老三拿来了鲜花,它们一起做出了一个蛋糕。真是聪明的小老鼠,我们给它们鼓鼓掌!
2、鼠妈妈轻轻地咬了一口,一下子就明白了,开心地笑了起来。这时候,小老鼠的`妈妈,心里觉得怎么样?
二、制作蛋糕
1、谈话:导入自己制作蛋糕
你们有没有做过蛋糕?你想做一个蛋糕送给谁?
那你们知道蛋糕是怎么做出来的吗?我们一起来看看——
2、播放“蛋糕制作”视频片段
引导观察裱花的方法。
3、介绍材料及制作方法。(老师示范)
在挤糨糊时要轻轻的挤,一边挤一边移动手,就可以画出线条来了。特别要注意手腕一定要抬起来,想想为什么?
A、先请爸爸妈妈帮你们装上底座,方便待会制作的时候可以转动。
B、制作不同的花纹:波浪线、折线、心型、花型、网状等。请大家自己动脑筋大胆创作。
4、幼儿制作。
5、最佳创意蛋糕。
你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮?
创意手工活动策划 篇16
一、指导思想
为了丰富校园文化生活,积极推进素质教育,营造浓厚的文化艺术氛围,提高学生的艺术修养和审美情趣,开发学生多方面潜能,为校园活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力,促进学生之间的交流,为热爱艺术的学生提供展现自我价值的平台。
二、活动时间及地点
20xx年xx月xx日周一下午第一~第三节课(xx、xx年级)
20xx年xx月xx日周一下午第一~第三节课(xx、xx、xx年级)
南二楼美术室
三、参赛对象:xx~xx年级学生
四、比赛内容
(1)“拼拼贴贴”彩色木棒画现场制作比赛
比赛主题:充分发挥少年儿童想象力和创造力。要求主题鲜明,内容健康向上。鼓励艺术创新,展望美好生活。
参赛对象:xx、xx年级学生(每班选出xx名学生)
比赛要求:
1、教师引入彩色小木棒的利用,通过欣赏大量图片,请学生自己尝试拼贴一幅有主题的作品。
2、运用彩色木棒或火柴棒进行拼贴创作。
3、白胶、剪刀、卡纸由教师提供。
比赛时间:xx月xx日周一下午第一~第三节课
比赛地点:xx楼美术室
评价标准:构图的完整性、画面创意性、表现技法
①构图的完整性(x分):构图饱满、主体突出。
②画面创意性(x分):能添加自己的想象,运用点线面来设计形象。
③表现技法(x分):注意点和线的疏密对比。
(2)“我来变变变”纸盘创意手工比赛
比赛主题:利用身边常见的`一次性纸盘,运用绘画、剪贴等方式,合理利用材料,发挥想象对纸盘创意设计。
参赛对象:xx、xx、xx年级(每班选出xx名学生)
比赛要求:
1、记号笔、彩色笔、固体胶或双面胶学生自带。
2、一次性纸盘、白胶、剪刀由教师提供。
比赛时间:xx月xx日周一下午第一~第三节课
比赛地点:xx楼美术室
评价标准:造型夸张有趣、材料的适当选择、部件粘贴牢固
①造型夸张有趣(x分):造型夸张大胆、外形有趣。
②材料的适当选择(x分):根据纸盘的特性,选择合适的零部件设计。
③部件粘贴牢固(x分):各部件粘贴牢固。
五、评奖标准
创意手工活动策划 篇17
一、指导思想
为了丰富校园文化生活,积极推进素质教育,营造浓厚的文化艺术氛围,提高学生的艺术修养和审美情趣,开发学生多方面潜能,为校园活动增添生气。培养同学们认识美、发现美、创造美的能力,促进学生之间的交流,为热爱艺术的学生提供展现自我价值的平台。
二、活动时间及地点
20xx年xx月xx日周一下午第一~第三节课(xx、xx年级)
20xx年xx月xx日周一下午第一~第三节课(xx、xx、xx年级)
南二楼美术室
三、参赛对象:xx~xx年级学生
四、比赛内容
(1)“拼拼贴贴”彩色木棒画现场制作比赛
比赛主题:充分发挥少年儿童想象力和创造力。要求主题鲜明,内容健康向上。鼓励艺术创新,展望美好生活。
参赛对象:xx、xx年级学生(每班选出xx名学生)
比赛要求:
1、教师引入彩色小木棒的`利用,通过欣赏大量图片,请学生自己尝试拼贴一幅有主题的作品。
2、运用彩色木棒或火柴棒进行拼贴创作。
3、白胶、剪刀、卡纸由教师提供。
比赛时间:xx月xx日周一下午第一~第三节课
比赛地点:xx楼美术室
评价标准:构图的完整性、画面创意性、表现技法
①构图的完整性(x分):构图饱满、主体突出。
②画面创意性(x分):能添加自己的想象,运用点线面来设计形象。
③表现技法(x分):注意点和线的疏密对比。
(2)“我来变变变”纸盘创意手工比赛
比赛主题:利用身边常见的一次性纸盘,运用绘画、剪贴等方式,合理利用材料,发挥想象对纸盘创意设计。
参赛对象:xx、xx、xx年级(每班选出xx名学生)
比赛要求:
1、记号笔、彩色笔、固体胶或双面胶学生自带。
2、一次性纸盘、白胶、剪刀由教师提供。
比赛时间:xx月xx日周一下午第一~第三节课
比赛地点:xx楼美术室
评价标准:造型夸张有趣、材料的适当选择、部件粘贴牢固
①造型夸张有趣(x分):造型夸张大胆、外形有趣。
②材料的适当选择(x分):根据纸盘的特性,选择合适的零部件设计。
③部件粘贴牢固(x分):各部件粘贴牢固。
五、评奖标准
创意手工活动策划 篇18
一、活动目的:
为了进一步加大保护地球的力度,我们积极倡导低碳理念。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。
三、活动地点:
xx幼儿园
四、活动对象:
全园孩子和家长
五、活动主题:
纸盒变变变,创意无极限
六、活动内容
《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的x,懂得废物利用的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的'发展。幼儿园决定与20xx年3月份,全园家长和小朋友利用废旧资源进行变废为宝的亲子手工制作活动。
七、活动安排和要求:
1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系,鼓励家长积极参与活动。
2、制作的纸盒作品,有创新,有个性。
3、教师和家长多沟通,给家长出谋划策。
4、开展交流评比活动,评选出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖。
5、小班组制作:交通工具(汽车)中班组制作:动物(羊)
大班组制作:机器人
观赏奖:在制作方面有独到之处,组合精美,具有艺术性。
制作奖:外观美观、做工精致。
意趣奖:设计生动有趣,富有童趣。
创意奖:参赛作品具有天马行空的想象力,有一定的时尚感、创新性。
人气奖:欢迎,最有人气的作品。
创意手工活动策划 篇19
本次大赛让大学生“关注社会、关注未来”的心随着双手舞动起来,随着这次大赛行动起来,将自己的爱心伴着春天的激情释放出来。
一活动计划
(一)活动前期
由“阳光”爱心社拟定一份活动的具体流程方案,交由院团委审核、修改。由组织部安排后勤工作。(必要时调动其他社团)
由宣传部起草活动的通知交由院团委向各系发出通知邀请各系广大同学参加,同时以横幅海报广播等方式向学生宣传,鼓励同学们踊跃报名参加。
(二)活动报名
报名对象:福建工程学院(仓山校区)全体在校生
报名方式:在所在班级报名,由班长汇报到社联办公室
(三)活动安排:(具体流程)
这次大赛分为三部分:
11月20日——12月10日作品征集阶段届时在全校范围内征集作品;在各班级征集同学们各类手工艺品,经班级和各系女生部初选和精选将参赛作品交至院社联办公室
12月10日--12月12日作品展览评奖并发放证书阶段;由各系辅导员、团委老师、学生会社联主席公开评分,并由院社联学生会统一颁发奖状,作品由院学生会女生部保管,并且邀请社联摄影协会进行拍照留念。
12月15日将由"阳光'爱心社,院思达特创业协会,摄影协会把优秀作品赠送给福州市聋哑儿童学校并组织社员现场学习手语,与聋哑儿童手牵手心连心。同时将在聋哑儿童学校将部分优秀作品进行拍卖。
(四)对外联系
1、与某报社合作邀请报社记者进行采访报道,为次活动做好宣传工作。
2、与某商家联谊,同时做好学院和商家的.宣传
(五)奖项评选
评分标准:总分10分;
创意性3分
美观性2分
精巧性2分
环保性2分
实用性1分。
奖项设置及评奖:
本次大赛设一等奖1名,颁发奖状和奖品
二等奖3名,颁发奖状和奖品
三等奖5名,颁发奖状和奖品
优秀奖10名,颁发奖状和奖品
同时设优秀组织奖2名
注:参赛作品由主办方保留;颁发奖状上有作品的照片。
交稿方式:请各系团总支收齐稿件后,统一交到院社团联合会办公室,稿件截止日期:xx年12月15日
(六)活动后期
1、由宣传部出红榜公布获奖名单
2、总结活动的优缺点,交到组织部进行整理讨论,提交到主席团,作为留档。
作品形式:手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等(不包括书法、绘画)均可。
六、参赛要求:
1、作品主题鲜明,内容健康向上,构思巧妙、富有创造性。
2、作品必须是自己动手制作完成的,不得从市场上购得成品参赛
3、参赛形式不限,可个人制作参赛,也可集体制作参赛。
4、参赛作品需注明作品名称、制作者班级、姓名。
5、参赛作品统一评选、展出,征得参赛者同意,部分作品将在xx年12月15日左右以献爱心的形式捐献给聋哑学校。
二活动宣传
1、横幅:在校园内在显眼人流量大的地方进行拉横幅进行宣传
2、:大赛前期广播要大力宣传,赛后要对优秀作品获奖者进行报道
3、传单:通过传单形式,将传单发至各系各个宿舍,宣传单上体现院社联及赞助商的标志品牌。
4、动的同时由摄影协会进行拍照活动后进行图片展览。
三活动经费预算
横幅:200
传单:70
彩喷:150
奖品费用:200
其他不可见费用:100
总计:人民币760
四活动预期效果
通过本次活动能够很好的丰富同学们的日常活动,发挥同学们的想象,充分地调动同学们的积极性,也能将我们平时的废旧品变废为宝,培养同学们勤俭节约的好习惯;也能让同学们多多关注社会弱势群体,在自己力所能及的方面给予最大的帮助,同时通过报社和电台的宣传,可以大大提高我校的知名度,也让工程学院给广大群众一个良好的印象,对以后的招生和就业都有着不可估量的作用。同时在我们做活动的同时也可以为商家做到非常好的宣传,为商家提供市场,赢得大众的喜爱和欢迎。
创意手工活动策划 篇20
一、晚会主题
通过此次圣诞节晚会,了解外语特色,体现立足于智慧的贴心服务,让家长和孩子在这种积极健康、活泼轻松的气氛中感受快乐,以此成功举办这个圣诞嘉年华亲子活动。
二、开场台词(由主持人共同完成)
倒计时。
舞蹈,老师的开场舞。
主持人上场,和小朋友们互动提问。
一起舞蹈《快乐崇拜》,学生和家长一起热身。
节目一:引入麋鹿()带着“蛋”(气球)入场,ppt开始放映(x老师),隆重介绍圣诞节()
游戏一:圣诞树,由两个人一组,一个是圣诞树,一个是圣诞之星,8人X5场。
节目二:耶稣的诞生,服装自备,准备“宝宝”。
游戏二:抓“尾巴”8人X5场,游戏规则讲清楚,有示范时间。
情商教育、亲子互动,问关于妈妈爸爸生日和爱吃的东西的问题“准备礼物和问题”。
(问题,先问爸爸妈妈的.生日,再问爸爸妈妈知道不知道自己的生日,自己拿到的礼物是给爸爸妈妈的还是给自己的,来给爸爸妈妈一个拥抱吧?)
节目三:西游记“猪八戒,豹纹围巾。
游戏三:扔僵尸,排队扔,发奖品。
游戏四:圣诞树、各家各自装饰圣诞树,最后合影留念。
节目四:唱歌,老师和同学们一起唱歌。
三、活动经费
由负责。
四、背景布置
由营销部和共同完成。
五、音响和PPT播放
由和老师负责。
六、晚会其它物资采购准备
由、、准备。
七、拍照、摄影,刻成碟
由营销部准备。
八、晚会节目安排
1。开场热舞由负责。
2。主持人上台宣布晚会开始并致开场白。
3。主持人介绍特约嘉宾。
九、难忘瞬间
集体合影,各个家庭拍照。
十、晚会结束
大合唱圣诞歌曲,待定。
十一、节目单
由全体老师负责,游戏的节目单。
十二、全体老师
负责收拾物品。
创意手工活动策划 篇21
本次大赛让大学生“关注社会、关注未来”的心随着双手舞动起来,随着这次大赛行动起来,将自己的爱心伴着春天的激情释放出来。
一活动计划
(一)活动前期
由“阳光”爱心社拟定一份活动的具体流程方案,交由院团委审核、修改。由组织部安排后勤工作。(必要时调动其他社团)
由宣传部起草活动的通知交由院团委向各系发出通知邀请各系广大同学参加,同时以横幅海报广播等方式向学生宣传,鼓励同学们踊跃报名参加。
(二)活动报名
报名对象:福建工程学院(仓山校区)全体在校生
报名方式:在所在班级报名,由班长汇报到社联办公室
(三)活动安排:(具体流程)
这次大赛分为三部分:
11月20日——12月10日作品征集阶段届时在全校范围内征集作品;在各班级征集同学们各类手工艺品,经班级和各系女生部初选和精选将参赛作品交至院社联办公室
12月10日--12月12日作品展览评奖并发放证书阶段;由各系辅导员、团委老师、学生会社联主席公开评分,并由院社联学生会统一颁发奖状,作品由院学生会女生部保管,并且邀请社联摄影协会进行拍照留念。
12月15日将由"阳光'爱心社,院思达特创业协会,摄影协会把优秀作品赠送给福州市聋哑儿童学校并组织社员现场学习手语,与聋哑儿童手牵手心连心。同时将在聋哑儿童学校将部分优秀作品进行拍卖。
(四)对外联系
1、与某报社合作邀请报社记者进行采访报道,为次活动做好宣传工作。
2、与某商家联谊,同时做好学院和商家的宣传
(五)奖项评选
评分标准:总分10分;
创意性3分
美观性2分
精巧性2分
环保性2分
实用性1分。
奖项设置及评奖:
本次大赛设一等奖1名,颁发奖状和奖品
二等奖3名,颁发奖状和奖品
三等奖5名,颁发奖状和奖品
优秀奖10名,颁发奖状和奖品
同时设优秀组织奖2名
注:参赛作品由主办方保留;颁发奖状上有作品的照片。
交稿方式:请各系团总支收齐稿件后,统一交到院社团联合会办公室,稿件截止日期:xx年12月15日
(六)活动后期
1、由宣传部出红榜公布获奖名单
2、总结活动的优缺点,交到组织部进行整理讨论,提交到主席团,作为留档。
作品形式:手工艺制品、纸制品、织制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等(不包括书法、绘画)均可。
六、参赛要求:
1、作品主题鲜明,内容健康向上,构思巧妙、富有创造性。
2、作品必须是自己动手制作完成的,不得从市场上购得成品参赛
3、参赛形式不限,可个人制作参赛,也可集体制作参赛。
4、参赛作品需注明作品名称、制作者班级、姓名。
5、参赛作品统一评选、展出,征得参赛者同意,部分作品将在xx年12月15日左右以献爱心的形式捐献给聋哑学校。
二活动宣传
1、横幅:在校园内在显眼人流量大的地方进行拉横幅进行宣传
2、:大赛前期广播要大力宣传,赛后要对优秀作品获奖者进行报道
3、传单:通过传单形式,将传单发至各系各个宿舍,宣传单上体现院社联及赞助商的标志品牌。
4、动的同时由摄影协会进行拍照活动后进行图片展览。
三活动经费预算
横幅:200
传单:70
彩喷:150
奖品费用:200
其他不可见费用:100
总计:人民币760
四活动预期效果
通过本次活动能够很好的丰富同学们的日常活动,发挥同学们的想象,充分地调动同学们的积极性,也能将我们平时的废旧品变废为宝,培养同学们勤俭节约的'好习惯;也能让同学们多多关注社会弱势群体,在自己力所能及的方面给予最大的帮助,同时通过报社和电台的宣传,可以大大提高我校的知名度,也让工程学院给广大群众一个良好的印象,对以后的招生和就业都有着不可估量的作用。同时在我们做活动的同时也可以为商家做到非常好的宣传,为商家提供市场,赢得大众的喜爱和欢迎。
创意手工活动策划 篇22
活动目标:
1、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美,并尝试动手制作。
2、理解故事内容,体验亲手制作“蛋糕”的乐趣,培养初步的创新意识。
活动准备:
1、材料:塑料盒、底座、彩色浆糊、小水果图片等。
2、课件:故事《好吃的蛋糕》视频、制作裱花蛋糕视频片段、各种样式的蛋糕。
活动过程:
一、 欣赏故事《好吃的蛋糕》
图一:你觉得画面上说了一件什么事情?
这三只小老鼠到底想做什么呢,我们一起来看一看,是不是和你们猜的一样——
播放至:“我们把大饼变成一个蛋糕吧?怎么变怎么变?”
1、怎么变呢?如果你是小老鼠你会怎么变?
2、它们会成功吗?我们继续往下看——
播放至结束:
1、蛋糕做成功了吗?它们是怎么做的'?老大拿来了奶糖,老二拿来了香肠,老三拿来了鲜花,它们一起做出了一个蛋糕。真是聪明的小老鼠,我们给它们鼓鼓掌!
2、鼠妈妈轻轻地咬了一口,一下子就明白了,开心地笑了起来。这时候,小老鼠的妈妈,心里觉得怎么样?
二、制作蛋糕
1、谈话:导入自己制作蛋糕
你们有没有做过蛋糕?你想做一个蛋糕送给谁?
那你们知道蛋糕是怎么做出来的吗?我们一起来看看——
2、播放“蛋糕制作”视频片段
引导观察裱花的方法。
3、介绍材料及制作方法。(老师示范)
在挤糨糊时要轻轻的挤,一边挤一边移动手,就可以画出线条来了。特别要注意手腕一定要抬起来,想想为什么?
A、先请爸爸妈妈帮你们装上底座,方便待会制作的时候可以转动。
B、制作不同的花纹:波浪线、折线、心型、花型、网状等。请大家自己动脑筋大胆创作。
4、幼儿制作。
5、最佳创意蛋糕。
你最喜欢哪个蛋糕?它什么地方最漂亮?
创意手工活动策划 篇23
一、活动名称
爱自己爱生活—手工艺品大赛
二、活动目的
本次活动旨在以征集手工艺术品的方式引导全院学生原创和交流精致的心灵艺术品以此展示自己的内心世界,启发师生给予生活更多思考、乐趣和平衡的.新空间。为举办xx大学第十四届“5·25”心理健康文化节之心灵超市活动征集优秀作品,并在“5·25”心灵园游会当天展卖。(本院所有参赛作品将参与由xx大学心理发展协会承办的5·25心灵超市活动的展销)
三、主承办单位
主办单位:xx大学外国语学院学生会
承办单位:xx大学外国语学院学生会心发部
四、活动时间、地点
报名:4月24日-4月28日
作品上交:5月10日9:00-17:00点,作品和作品登记表(纸质版)一同交于七栋南一会议室。作品登记表的电子档请于5月10日17:00之前发至邮箱
比赛时间:5月11日10:00-12:00点,地点为七栋零层。
五、活动对象
xx大学外国语学院全体学生
六、活动要求
(1)本次大赛以“爱自己 爱生活”为主题,要求参选作品紧扣主题,充分体现5·25心理健康文化活动的精神内涵。
(2)学院各班积极组织同学踊跃报名参加,大一、大二每个班级至少上交两个作品。
(3)以“展示积极心理暗示”为主旨,要求参赛作品具有积极的心理意义,并根据作品展现的心理意义进行如下分类:
【情感类】:亲情 友情 爱情 等
【自我意识类】:自尊,自信,自卑,自控 等
【生活类】:生涯规划,梦想,挫折应对,压力调节,情绪管理等
【抽象综合类】:其他
(3)参赛作品须以自制手工艺品或手绘作品的形式呈现,材料不限,作品具有想象特征。
(4)参赛作品须同时附带相关的说明材料(电子版与纸质档各一份,电子版的像素不得低于1024x768,纸质档彩打、黑白皆可),详细说明作品的名称和设计理念,以及背后的心理故事。作品上交时需填写作品报名表。
(5)参赛作品将参加由xx大学心理发展协会举办的5·25心灵超市活动的展销。故院级比赛完后,参赛作品将不会退还选手本人。
七、评比方式
所有参赛作品都将在七栋零层进行公开展示,评选方式由两部分组成:
第一部分-大众现场实名投票,每人仅限一票。现场投票时间为活动当天,即5月11日上午10:00-12:00点。
第二部分-评委小组现场投票。评委小组由其它各个学院的学生会心发部的代表共20人组成,其中每人有5张权重票,每张权重票等于5张大众票。
最后工作人员将所有权重票统一换算成大众票后,根据大众票数的多少决出一、二、三等奖及优秀奖。
八、投票环节注意事项
1、为保证比赛公平性,评委小组成员将由其它各个学院学生会心发部代表组成,共同评选。
2、投票时间截止后由工作人员进行票数整理登记,并欢迎各参赛选手在旁监督,比赛结果将及时通过海报公示在七栋零层。
3、现场票数要保留,以防止有人对结果提出异议。
4、活动全程邀请新闻采写部负责拍照和采访,并做好相关的活动报道。
九、奖项设置
一等奖: 1名
二等奖: 3名
三等奖: 5名
优秀奖: 7名
十、策划书附件
附件一:报名表
附件二:作品登记表
创意手工活动策划 篇24
一、活动目的:
为了进一步加大保护地球的力度,我们积极倡导低碳理念。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的'主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。
三、活动地点:
xx幼儿园
四、活动对象:
全园孩子和家长
五、活动主题:
纸盒变变变,创意无极限
六、活动内容
《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的x,懂得废物利用的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年3月份,全园家长和小朋友利用废旧资源进行变废为宝的亲子手工制作活动。
七、活动安排和要求:
1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系,鼓励家长积极参与活动。
2、制作的纸盒作品,有创新,有个性。
3、教师和家长多沟通,给家长出谋划策。
4、开展交流评比活动,评选出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖。
5、小班组制作:交通工具(汽车)中班组制作:动物(羊)
大班组制作:机器人
观赏奖:在制作方面有独到之处,组合精美,具有艺术性。
制作奖:外观美观、做工精致。
意趣奖:设计生动有趣,富有童趣。
创意奖:参赛作品具有天马行空的想象力,有一定的时尚感、创新性。
人气奖:欢迎,最有人气的作品。