知远网整理的小班十一国庆节活动方案(精选6篇),希望能帮助到大家,请阅读参考。
小班十一国庆节活动方案 篇1
活动主题:
幼儿园喜迎国庆,庆祝祖国母亲的生日,让幼儿表达正确的祖国概念,对国家、国歌、国旗、国徽等内容能有认知。时值国庆,街上热闹的场景,高高升起的彩旗,迎风飘扬的五星红旗等等,自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的好奇,对节日的渴盼,就是孩子参与主题的原动力。
活动目的:
1、通过国庆知识比拼的游戏活动,让幼儿表达对国庆的理解;
2、激发幼儿对祖国、国旗、国歌、阅兵、民族等节日相关知识的兴趣;
3、更进一步地了解国庆的来意,能主动描述出祖国和国庆节的相关元素内容。
4、通过一些列活动激发幼儿对祖国的热爱之情,体会节日的愉快气氛。
活动准备:
国庆阅兵视频、代表国家/国庆的元素图片、国庆节的故事、各国国旗、国旗贴纸
国庆节红心贴纸/脸贴
幼儿园奖励专用240贴超大版
活动过程:
一、国庆节的由来
1、今天我们要做一个游戏,叫做知识大比拼,看看哪位小朋友知道的最多。
2、下面老师要给大家讲个故事,大家认真听,看看谁知道这是一个什么故事。
(故事的内容《国庆节的由来》)
3、故事结束,大家谁来告诉我,这是一个什么故事,讲的是什么?回答正确,给一个红旗贴纸。
二、我爱国旗和国徽
1、接下来给大家展示不同国家的国旗图卡,看谁能第一个找出我们国家的国旗。
2、其他国家的国旗,谁能看着图卡说出对应的名字。
第一个找出和认识最多的奖励国旗贴纸。
3、展示不同国徽,再来一轮。
三、庆祝国庆
1、国庆节是祖国母亲的生日,那我们是不是要为他好好庆祝呀?那么接下来,就为大家看看我们都是怎样庆祝国庆的?播放国庆阅兵、国庆节宣传片等视频。
2、提问刚才我们在视频中都看到了什么?
国旗、灯笼、阅兵、军人、天安门、国徽......
3、说出最多的奖励国旗贴纸。
将幼儿说出的所有元素记录下来,然后为每个元素提供图片或模板,投放所需材料,集体分工制作国庆相关的元素作品。
活动总结:
今天大家都很棒,我们认识了祖国的国旗、国徽、天安门、国歌,还知道了国庆节我们可以挂灯笼、挂国旗、看大阅兵,唱国歌等等方式来庆祝祖国的生日。那么,希望我们的小朋友们以后都要记住十月一日国庆节,我们要爱我们的祖国,因为他太美丽,对不对?!
活动延伸:
我们认识了祖国的国旗、国徽、首都、天安门,那么大家还能说说哪些是我们国家有的,外国没有的?比如动物、建筑、人物等等;
小班十一国庆节活动方案 篇2
一、活动目标:
1、感受喜迎国庆的欢乐气氛,了解国庆节是举国欢庆的日子。
2、通过阅兵活动,激发幼儿意气风发的精神面貌,培养自控力与集体意识。
二、活动时间:
当天活动时间:xxxx年9月28日(周二)上午9:30——10:30
彩排时间:xxxx年9月27日(周一)上午9:20
三、活动主持:xxxx
四、活动形式:
总部:境内外大班(六个班)——队列、广播操比赛
境外中、小班——观摩
分部:中班——队列展示
小班——观摩
分部方案(另附)
五、活动流程:
1、阅兵式表演
(1)9:20在小操场按班级顺序候场。
(2)9:30听音乐各班开始进行阅兵。
(3)队列表演(内容见附表1)
2、升旗仪式
(1)大五班护旗升旗。
(2)升国旗,奏唱国歌。
(3)园长讲话。
3、广播操比赛
(1)听音乐各班齐做广播操。(评分标准见表2)
(2)比赛顺序:第一批:大一、大三、大五。
第二批:大二、大四、国际大班
(2)家委会代表发言。
(3)园长、家委会主席颁奖。
六、相关人员安排表
内容人员备注
主持人陆峥超、顾萍协调各班事宜、候场等流程组织。
场地指挥、音乐、麦克风潘浩翰、顾萍各班场地站位图、指导各班练习。
各班领队各班教师统一穿蓝色校服
幼儿服饰各班自行统一
观摩小观众托、小、中班幼儿手拿自制小旗子或小物品欢呼
彩旗、大屏幕吴火炬、朱旗9月28日到位
摄影、报道朱旗、陆峥超撰写报道、拍摄照片
活动评委各班家委会代表一名、园长各班老师通知家委会一名
9月28日9:00到总部二楼会议室
各项比赛内容各班老师指导幼儿练习内容见附表1、2
奖状准备李蓓菁设置六个奖项名称
海报金慧慧(带实习生一起做)
附表1:队列内容
项目要求(各班三路纵队)
1、队列口令立正做法是两脚跟靠拢,脚尖分开约挺胸;上体正直,两臂贴于裤缝两眼向前平视。
2、稍息左右开立左脚向左1步,同肩宽,重心投影落于两脚之间,同时两臂屈肘在背后,右手轻握拳,左手握右手腕,上体保持立正姿势。
3、看齐向前看齐时!其做法是基准幼儿不动,其他幼儿向前对正,看齐时排头基准人正确的站立(位置、方向)是全队看齐的标准,
4、踏步两脚在原地上下起落,上体保持正直,两臂左右协调摆动。踏步时听到“前进”的口令,继续踏两步,再换齐步行进。
5、立定踏步和正步走听到口令,左右脚依次着地,两腿挺直,脚迅速靠拢,成立正姿势。并呼号12。完成立定动作。
7、向后转(向左为起始方向)后转180度。练习时应两脚同时用力转动,上体与腿一致转动。
8、向右(左)转口令是向右(左)~转!
做法:以右(左)脚跟为轴,右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力,使身体和脚一致向右(左)转90度,转动和靠脚时,两腿挺直,上体保持立正姿势。练习时随动作呼“1、2”。
9、退场(向后转)→起
附表2大班幼儿队列、广播操比赛评分表(xxxx、9)
内容
班级幼儿仪表整齐
10分(队列)进退队伍有序
20分(队列)教师引领效果
20分(队列)节拍准确整齐
30分(广播操)动作精神饱满
20分(广播操)总分
合计
大(1)
大(2)
大(3)
大(4)
大(5)
国际(大)
xxxx.9.14
小班十一国庆节活动方案 篇3
一、活动名称:
幸福传递
二、设计意图:
迎国庆亲子活动的开展,不仅让孩子们知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日,而且也让家长和孩子增进彼此的了解和信任,同时也增进了家长和孩子之间浓浓的亲情及让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐,从而进一步促进家园同步教育。
三、活动目标:
1、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。
2、在游戏过程中锻炼幼儿平衡能力。
3、让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐
四、活动准备:
1、幼儿经验准备:幼儿会趴地匍匐前进
五、活动过程:
1、教师组织幼儿有序下楼到达指定的活动场地。
2、播放音乐,教师带领幼儿做放松运动。
来,(注意,由于球是圆的,所以可能需要家长与小朋友多加配合,注意平衡),第二轮是请前两次获胜的小组进行第二轮比赛,比赛第一名的小组将有奖励,剩下的其他小组,也会相应的奖励.
3、活动结束后分发小礼物,并组织幼儿有序的到达校门口放学。
4、在整个活动过程中家长注意看好自己的小孩,注意安全。
小班十一国庆节活动方案 篇4
内容与要求:
1、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
活动设计思路:
环境,是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆,街上热闹的场景,高高升起的彩旗,迎风飘扬的五星红旗,节日夜晚里的焰火等等,自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。
对国庆节的好奇,对节日的渴盼,就是孩子参与主题的原动力。活动时间可安排在国庆节前夕开始,一直延续到节后回园。
节日前夕,活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主。
而在节日过程中,则可充分发挥家园共育的功效,家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点,比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。
在活动过程中,教师应把握幼儿一些关键经验的获得,如5以内的加减运算等。如有共性问题,可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养,在“国庆问答赛”中,教师可以作为一名组员参与到团队中去,给予幼儿一定的帮助。
活动具体内容:
活动提示:欢腾的国庆节,我爱中国
国庆前夕:家园互动
去附近街道观看节日布置,了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪。讨论怎样布置活动室迎接国庆,并一起分工制作和布置活动室,准备和排练迎国庆的节目。
了不起的中国人:区域活动
师生共同收集材料,在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国许多有名的人和事,为自己是一个中国人而自豪。
五星红旗我爱你:区域活动
了解国旗的外形特征及简单意义,提供美工材料,在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景,初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧。
国庆真热闹:挂灯笼区域活动
通过挂灯笼庆国庆活动,比较灯笼的不同特征,从而学习5的加法,以小组竞赛的方式,试着按照画面上的式题,在大门和墙上挂上灯笼,说出理由。
愉快的国庆节:区域活动
1、知道国庆节是祖国妈妈的生日,回忆国庆节的热闹情景,感受国庆节的欢乐气氛。
2、观察讨论画有国庆情景的“窗口”,并在空白“窗口”内按照自己的想象画出欢庆的情景,把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上互相观赏讨论,进一步体验节日的热闹。
节日的夜晚:区域活动
提供焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等,描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程,交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花,学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。
国庆问答赛:小组活动
根据活动要求,自由组合成竞赛小组,有规则意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料,互相学习。制订比赛规则等。
超级问答赛:集体活动
通过问答赛的.形式,以轮换问答的方式进行比赛,问答的问题须与国庆有关,在游戏氛围中展开。使幼儿有兴趣进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。
小班十一国庆节活动方案 篇5
一、主题说明
国庆节是祖国妈妈的生日,为了让幼儿了解十月一日是国庆节,明白五星红旗是中国的国旗,中国的国歌雄壮有力,天安门是中国首都的象征,长江、黄河是中国的象征。幼儿园将经过让幼儿了解多个民族传统习俗文化,激发幼儿喜欢各民族的情感;与同伴共同欣赏各地游览的照片,领略祖国山河的秀丽;收集展览各地特产宝藏,让幼儿们明白祖国地大物博。
二、主题目标
1、明白我是中国人,了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物,萌发幼儿爱祖国的的情感。
2、明白我国是个多民族的大家庭,并让幼儿了解各民族的传统文化,激发幼儿喜爱各民族的情感。
三、活动时间:
20xx.9.30—20xx.10.10
四、活动地点:
各班活动室
五、活动流程
1、我是中国人
经过谈话活动让小朋友明白小朋友和我们都是中国人,然后引导幼儿从世界嵌板中,找到中国的位置
2、我爱我的祖国
A、明白10月1日是祖国妈妈的生日,10月1日我们又叫国庆节
B、感知祖国的地大物博(认识中国的首都:中国的两大河,中国有56个民族。中国的国歌,我们的国旗)
C、幼儿分享照片及收集的物品
3、送给祖国妈妈的生日祝福
A、制作国旗
小托班:粘贴画
中班:撕贴画
大班:线条画
B、学唱国歌
六、家园互动
1、国庆七天假期里如果您带孩子旅游,请把祖国的大好河山及孩子活泼可爱的游览瞬间用镜头记录下来,来园时注明:风景拍摄地、宝宝姓名。最好能够教会孩子口头介绍游览过的地方,以便来园和小朋友分享。
2、幼儿收集各地土特产、服饰的包装盒、袋等,举办“祖国特产展”、“民族服饰展”,师幼共同讨论展览的位置、物品的分类等。
心动不如行动,我们用自我的方式祝福祖国生日,我们也用自我的方式帮忙孩子们更多的认识我们的国家,我们的孩子也因这种方式而多了感受大好河山的机会。期待您的参与!
小班十一国庆节活动方案 篇6
活动名称:
五星红旗在飞扬
活动目标:
1、了解我们的祖国,认识国旗、学唱国歌,了解升旗仪式。
2、知道自己是中国人,萌发热爱祖国的情感。
活动准备:
1、视频:升旗仪式。
2、图片:五星红旗。
活动过程:
一、观看“升旗仪式”
1、提问:你在哪里看到过升旗仪式?
2、幼儿观看“升旗仪式”的视频。
提问:
1)你看到了什么?哪些人在进行升旗仪式?升旗时人们是怎样的?(引导幼儿用不同的语句来形容)
2)为什么升国旗时人们一动也不动?
小结:升旗是很庄严的事情,为了表示尊重国旗,是不能动的。
二、观看视频
1、提问:当我们看到国旗在飘扬时,你的心情怎么样?
2、提问:什么时刻可以看到五星红旗?
小结:在天安门广场上飘扬的五星红旗、中国地质勘察队在南极升起的五星红旗、运动员身上裹住的五星红旗等。
3、你觉得自己可以怎样为国争光?
三、辨认国旗
1、提问:这几面国旗中哪面国旗是正确的?
小结:我们的国旗是五星红旗,左上角有五颗黄色五角星的红色旗帜,其中四颗小五角星围绕在一颗大五角星。
2、出示正确的五星红旗。
3、起立,升国旗,唱国歌。
活动效果:
通过观看升旗仪式,幼儿萌发出对于国旗的尊重,通过一系列的视频更感受到了祖国的强大。最后通过辨认国旗,更清楚地了解我们的五星红旗,以一曲国歌作为结束,幼儿的情绪到达最高点。