知远网整理的六一儿童节学校之星评选方案（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
六一儿童节学校之星评选方案 篇1
一、活动目的
为庆祝六一儿童节，培养学生的自信心和荣誉感，展示学生的风采和特长，特开展学校之星评选活动。
二、评选对象
全校在校学生，包括各年级、各班级。
三、评选依据
评选将综合考虑学生的学习成绩、品德表现、才艺展示、社会实践等方面的情况。
四、评选标准
学习之星：成绩优异，学习刻苦，能够积极带动班级学习氛围。
品德之星：品行端正，尊老爱幼，乐于助人，具有良好的道德品质。
才艺之星：在文艺、体育、美术等方面有特长，能够代表学校参加各类比赛和活动。
社会实践之星：积极参与社会实践活动，具有创新意识和实践能力，能够为社会做出一定贡献。
五、评选流程
班级推荐：各班级根据评选标准，通过班会讨论和民主投票，推荐出本班的候选人。
学校评审：学校组织评审小组对候选人进行评审，最终确定获奖名单。
六、表彰与奖励
在六一儿童节庆祝大会上，对获奖学生进行表彰，并颁发荣誉证书和奖品。
将获奖学生的'事迹和照片在学校宣传栏、网站等平台上进行展示，树立榜样，激励全校学生向他们学习。
七、总结与反馈
活动结束后，对评选活动进行总结，收集师生意见和建议，为今后的评选活动提供参考和改进方向。
六一儿童节学校之星评选方案 篇2
一、评选目的
为庆祝六一国际儿童节，激励广大学生积极向上、全面发展，特举办学校之星评选活动，以表彰在学习、品德、才艺等方面表现突出的.学生。
二、评选对象
全校在校学生均可参加。
三、评选标准
学习之星：学习成绩优异，学习态度端正，能积极帮助同学共同进步。
品德之星：具有良好的道德品质，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
才艺之星：在文艺、体育等方面有突出表现，能为学校争光。
四、评选流程
班级初选：各班根据评选标准，通过民主评议和投票，选出各班候选人。
学校复评：学校组织评委会对各班候选人进行复评，最终确定获奖名单。
五、奖励办法
颁发荣誉证书及奖品。
在学校官方网站和公告栏上公布获奖名单，表彰先进。
六、注意事项
评选过程要公开、公平、公正，确保评选结果的客观性和准确性。
鼓励广大学生积极参与，展示自己的风采和才华。
六一儿童节学校之星评选方案 篇3
为鼓励学生发展特长，在全校学生中创设积极向上的氛围，形成良好的学风、校风，增强对学生的榜样教育，增强校园活力，学校将在每月开展“校园之星”评选活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在，真正做到学生之间找差距。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的'学生，为树立良好的校风而努力。
活动理念：以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。
一、评选基本条件：
凡被评为校园之星的学生必需遵守《中学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌，并接受学校、老师和同学的监督。
二、评选办法：
由政教处发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准，由同学根据自己的实际情况自由申报，由班主任组织本班同学对申报校园之星的同学进行民主审评，获得通过的由班主任上报各负责部门（部门主任），由学校进行颁星奖励。
校园之星每月评选一期，其中文明之星每期每班初评出2位同学，被评上校园之星的同学需要交个人生活照片1张（近期），以及本人的简介、人生格言。
三、评选内容及标准：
1、学习之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优异。
由教务处负责。评选时间：2月、4月、9月、11月（共四期）
2、进步之星：学习态度端正，学习进步幅度大的学生。
由教务处负责。评选时间：2月、4月、9月、11月（共四期）（学习之星与进步之星教务处根据期末和期中成绩
在每学期开学初与期中考试后同步评选）
3、体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生。
由政教处负责。评选时间：10月
4、艺术之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。
由团委负责。评选时间：6月
5、科技之星：热爱创新科技，在科技创新、机器人、信息学编程、电脑制作、模型等比赛中有突出成绩的学生。
由团委负责。评选时间：1月
6、文明之星：尊敬老师，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，与同学友好相处，举止文明，不乱扔垃圾，不追逐打闹，遵守学校的各项规章制度。拾金不昧，争做好人好事，表现突出。
由政教处负责。评选时间：3月、5月、10、12月
四、奖励办法：
评选出的校园之星，学校将利用升旗仪式进行颁奖，通过学校网站、橱窗等途径进行宣传、报道。
备注：橱窗宣传安排：
1、利用和平校区文化走廊十块小展板对在各类比赛中获奖的学生进行及时宣传（负责部门：校办公室）
2、学校在文化走廊开辟“校园明星榜”橱窗两大块，每月由负责评选部门按时张榜公布。
3、学习之星与进步之星每期每个年级分别评出10星；体育、艺术、科技之星，每期每个年级分别评出15星左右；文明之星每学期评两次，每期每个班级初评2名，表现突出的评为校星。文明之星每期学生不要重复。
六一儿童节学校之星评选方案 篇4
一、目的
六一儿童节是孩子们的节日，为了鼓励孩子们积极向上、快乐成长，我校特举办“快乐成长之星”评选活动。通过此次活动，我们希望孩子们能够感受到成长的喜悦，同时也为他们提供一个展示自己特长的.平台。
二、评选范围
全校在籍学生均可参加。
三、评选标准
学习进步：在学习上取得显著进步，成绩稳步提升。
乐于助人：关心他人，乐于助人，具有团队精神。
才艺出众：在文艺、体育等方面有特长，能够展示自己的风采。
四、评选流程
班级初选：各班根据评选标准，选出本班的“快乐成长之星”候选人。
学校复选：学校组织评审团，对候选人进行评审，选出最终的“快乐成长之星”。
五、奖励措施
对获奖学生进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。
将获奖学生的事迹进行宣传，树立榜样，激励更多学生积极向上。
六一儿童节学校之星评选方案 篇5
为进一步弘扬校园“正能量”，宣传先进典型，弘扬模范精神，促进良好校风的形成，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格中学生，促使学生学会做人，学会学习，学会生活，使学生全面成才。经研究决定，在全校范围内开展“校园之星”评选活动。
一、指导思想
为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
二、组织领导
组长：
副组长：
成员：
三、活动流程
1、以班级为单位，各班成立“班级之星”评审委员会（原则上评审委员会成员人数不少于班级总人数的1/3）。
2、由班主任组织“评审委员会”根据评选标准，评选出本班“班级之星”，并在班内予以公示。
3、各班在评审出的“班级之星”中推荐出“校园之星”并填写《“校园之星”评审表》，班主任将“校园之星”名单和评审表一并交到政教处。
4、政教处组织各班的“校园之星”照相，并制成喷绘，在“校园之星”专栏予以公示，并在校园网上公示。
5、政教处对评选出的“校园之星”进行表彰奖励。
6、评选应本着客观公正的原则，做到“公平、公开、公正”，评选出的“校园之星”要有信度。
四、评选标准
1、文明之星：热爱学校，文明礼貌，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“文明之星”
2、劳动之星：热爱劳动，积极协助班主任参与班级的日常管理工作，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”。
3、卫生之星：讲卫生，寝室内务整理到位，个人卫生习惯良好等，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“卫生之星”。
4、体育之星：热爱体育，有一定的体育特长，无违纪违规，由班主任和“评审委员会”共同投票选出“劳动之星”。
5、艺术之星：热爱学校，有一定的`艺术特长，无违纪违规，书法写得好的，画画的好的，舞跳得好的，歌唱的好的等。由班主任和“评审委员会”共同投票选出“艺术之星”。
6、学习之星：热爱学校，勤奋学习，无违纪违规（若第一名出现过违纪情况，第二名替补，依此类推），月考成绩在班上第一名的。
7、进步之星：热爱学校，勤奋学习，无违纪违规，两次月考成绩作对比，进步幅度最大的为本月“进步之星”。
五、两点要求
1、各班要高度重视，认真组织好本班级的“校园之星”评选。
2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“校园之星”的示范带动作用为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生全面发展，健康成长。
六一儿童节学校之星评选方案 篇6
一、目标
本次“阳光少年之星”评选活动旨在发现并表彰那些阳光向上、积极进取的学生，让他们在六一儿童节这个特殊的日子里感受到来自学校和同伴的`认可与鼓励。
二、参选对象
全校范围内所有表现优异的学生均可参与评选。
三、评选条件
积极向上：具有阳光向上的心态，能够积极面对学习和生活中的挑战。
乐于助人：关心集体，乐于助人，与同学们和睦相处。
全面发展：在德、智、体、美等方面均有良好表现，能够全面发展。
四、评选程序
各班级推荐：班主任根据评选条件，在班内组织评选，并推荐符合条件的学生作为候选人。
学校审核：学校组织评审小组对候选人进行审核，确定最终获奖名单。
五、表彰与奖励
对获奖学生进行全校范围内的表彰，颁发“阳光少年之星”荣誉证书和奖品。
通过校园广播、宣传栏等渠道宣传获奖学生的事迹，树立榜样力量。