知远网整理的学生读后感（精选16篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
学生读后感 篇1
最近我读了《秘密花园》这本书，里面的资料可趣味了。
故事讲述了玛丽是一个很丑的女孩，脾气还很暴躁，她的.爸爸在英国政府部门任职，一年到头忙忙碌碌，对玛丽从来没有一点关心的意思。她的妈妈倒是个大美人，只可惜每一天明白忙着参加各种聚会，对玛丽也不闻不问，玛丽六岁的时候，妈妈就死了，爸爸把她送到了姨夫家，在玛丽偷偷培育秘密花园时，认识了狄肯和柯林，最终玛丽变得有又漂亮，狄肯收留了更多的小动物，一向坐轮椅的柯林竟然站起来了。
这本书让我懂得了一个道理，不要轻易相信别人说的话，如果别人说什么就是什么，那世界就不再是精彩的了，要相信自己，就像玛丽一样，她虽然没有了妈妈，生活在别人家里，可是她依然很自信，因为她相信，自己付出了努力，想做到的事情就必须能做到，事实上，她果真做到了。柯林也一样，虽然克柯林以前很自卑，可是自从他遇到了玛丽，就被她的自信感染了，克服了自己的心理障碍，靠自己的力量，重新站了起来，这是一件多么令人愉快的事情啊！
我也要像玛丽和柯林一样，让自信使自己变得更强大！
学生读后感 篇2
四（1）班
前几天，全校师生一块儿来到南市电影院，共同观看了一场电影——《老巴克与小巴克》。
《老巴克与小巴克》这部话剧主要讲了由于狐狸娘和老巴克的疏忽而引起了火灾，他们被消防员救出，而小巴克灵活运用了学习的消防知识，带领小狐狸逃出了火场。
从这部话剧中，我不仅观看了有趣的电影，还获得了许多宝贵的`火场逃生的知识：逃生时，匍匐前行，用湿的毛巾捂住口鼻.浓烟从上往下扩散，越近地面，浓烟越稀薄，呼吸较容易，视野也较清晰，向着“安全出口”逃生，这样方可安全逃生;发生火灾时,千万不要乘电梯逃生;若被困在房间内,不能确定门外是否着火,千万不要开门,可用手触摸房门.如果门是热的，打开房门，放进卧室的烟和火就会夺去你的生命。如果房门不热，火势可能还不大，你可以通过正常的途径逃离房间。着火了,千万不要直着身子站立,否则,直着这样会使你在短时间送命;若遇火灾,不到万不得已,不要跳楼,如果遇到“非跳即死”的情况,便用有效的方法跳楼,但若火暂时没有烧到屋内，请耐心等待消防人员的救援……
从这次游玩中我知道了许多消防知识，我认为这真是一场有意义的电影啊！
学生读后感 篇3
我在假期里有幸读了《童年》这本书。《童年》是高尔基自传体三部曲的第一部，主要讲述了高尔基幼年时期三岁至十岁这段时间生活的断面。
本文的主人公阿廖沙三岁丧父后被接到外祖父家。他的外祖父跟两个舅舅都是性情暴躁、乖戾、贪财、自私的人。他的家里弥漫着人与人之间的炽热的仇恨之雾，大人都中了毒，连小孩也热烈的参加了一份。两个舅舅为了争夺财产，每天打得头破血流。他们的妻子跟徒工也被他们害死。阿廖沙每天过着心惊胆战的日子，只有他的母亲跟外祖母疼爱他。这本书奖的就是阿廖沙在这个环境中生活的事情。阿廖沙值得我们学习的地方时，虽让他在黑暗的生活中度过了自己的童年，但他并没有被黑暗的丑事跟腐蚀人的灵魂的恶势力所压倒，反而他锻炼成长为了一个坚强、勇敢、正直跟自信的人我想这与他的顽强毅力是分不开的，难道他的这种品质不值得我们学习吗？
在平时的生活中，我们遇到点困难就害怕，就知难而退。就拿做题来说吧。每次一遇到难题，只是泛泛的看一眼就说不会，而没有仔细去理解它。最后，不是抄别人的.，就是扔了不做。那时，我们为什么不去想想高尔基小时候呢？他遇到困难是怎样克服的。我们为什么不像他学习呢？
《童年》这本书主要揭露跟批判了当时俄国几十纪形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙灵魂。我想我们应该庙是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要说的是：“黑暗终究会过去，我们向着光明而奋斗吧！”
学生读后感 篇4
因为我喜欢动物，所以我读了《森林报》，后来觉得不过瘾，就读了格日勒其木格。黑鹤的《北方森林的动物故事》。这两本书主要讲了人与动物共处的故事。
当我刚读上册书时，我很惊讶，竟然生活在森林里，还能与一些动物亲人般共处。当我看到“孩子，你没有看到城市里的人太累，城市中的人心上都是皱纹啊”时，我深深地感受到芭拉杰依这位驯鹿鄂温克中最后的领鹿人，发自内心的感慨，是啊，城市里的人太累了，每天不光皱着眉头，还瞻前顾后，一会儿干那个事，一会儿干这件事。
当我读到“受重伤的驯鹿预感到自己的'生命之火即将燃尽时，离开鹿群远离温暖的营地，独自走向森林的深处谁也找不到的地方。”时，我的想法发生了改变，以前我认为驯鹿只是一种普通的动物，但现在我觉得驯鹿是一种有灵性的动物，一旦预感觉得自己要去世，会离开鹿群，他们可能是因为不想让自己的孩子，家人伤心、难过；也有可能是因为怕传染别人，也可能……
当我读到“琴母且全身僵硬地挺立在那里，这接着到来的也许是让它粉身碎骨的撕咬，”时，我觉得狗都能这样克服恐惧，鼓起勇气面对困难，为什么有些人一遇到难事就退缩呢？为什么不努力克服呢？为什么就不能试着做呢？
读完上下册后，我很想去蒙古和北方森林去看看，这两本书让我懂得了人和动物可以亲人般接触，只要你好好对它们，它们也会好好对待你。
学生读后感 篇5
今天，我读了一篇文章——《乌塔》。讲述的是14岁的德国小姑娘乌塔独自一人游历欧洲的故事。读完后，深有感触，受益匪浅。
文中乌塔既心细又勇敢，他敢独自一人出国旅行，在家就设计好了旅行路线和日程;而且旅费不花家人一分钱，都是她自己打工辛苦挣来的;乌塔还为了不让家人担心，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到困难或危险时请求帮助;再给家人拨个电话或寄张明信片。
我们同在一片蓝天下生活，同在一个地球上居住，却有着截然不同的生活态度。我已经9岁了，可日常生活还需要爸爸妈妈打理，做什么事都不让家人放心，连过马路都让父母操心，每个周末都让爸爸妈妈给零花钱买吃的'玩的;而乌塔却是一个自强自立的孩子，能够独自一人靠打工挣钱游历各国，并且还镇定自若。比起她，我觉得自己差得很远很远……
乌塔是那样的独立自主，个性也很强。不象我们中国孩子，都是家里的“小皇帝小公主”，做什么事都依赖父母，没有主见，被捧在手心里，生怕受了半点委屈。乌塔的父母觉得，爱孩子，就必须让他们经受挫折和磨炼。
乌塔就像一棵小草，为了争取的阳光雨露，奋力生长，无论遇到怎样的困难和挫折她都坦然面对，让自己在磨炼中成长。
读完这篇文章，我作为一名四年级学生感到惭愧，惭愧我的依赖，惭愧自己不能像乌塔一样有主见。我一定要学习乌塔那种自强、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一个合格的好少年。
学生读后感 篇6
今年寒假期间，我读了一本高尔基写的《童年》，我感触很深。
书中的主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气暴躁，只有外祖母疼爱他。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型是高尔基本人，高尔基借阿廖沙来描述自己的童年。我深深的体会到了当时那个年代俄罗斯的面目。高尔基的童年是多么悲惨呀！
想想我们现在，依然有着贫富之分，不平等的看待，也有一些贪污的官员。但我们孩子的`童年却变得越来越幸福，都被父母宠着，要什么有什么，对比高尔基的童年，我们现在的孩子比他们幸福多了。
高尔基小时候父亲过世了，经常受欺负，还经常被毒打，而我们现在也许都可以动手到长辈了，最好的例子是我堂姐的儿子。由于是儿子，所以几家人都十分的疼爱他，他也变本加厉起来，一不满足哭；心情不好打。有一次到他家去，姐姐正抱着他，他突然扇了姐姐一个嘴巴，我们都很惊讶，他才四岁会打人了。后来，我们才都知道他身边的亲戚基本都被打了，包括我。
那个年代的俄罗斯虽然挺黑暗的，但我想也会出现孩子打父母的现象，但也一两个罢了。
父母越是疼我们更应该回报他们，不让他们对我们的期待落空。
学生读后感 篇7
在一生中我们每一天都在看书，吸取书中的营养，让我们的大脑充满智慧。懂得反省自己，懂得做人的道理，更知道了那么多的名人，激励我们要向名人一样反省自己，无论遇到什么困难都应该不灰心，不丧气。
今天我读了一本书，就是名人传记——贝多芬传。这本书主要介绍了贝多芬从小到大的故事。在贝多芬生前，他的爸爸是酒鬼，整天都喝到凌晨三点多。但自从小贝多芬出生后，是他似乎变了一个人，不再喝酒了。到了下午四点就回来照顾小贝多芬。有一天父亲突然发现了贝多芬的音乐天赋，下了一个重要的.决定——拿家里所有的钱买一台钢琴。在当时钢琴师十分贵重的东西，只有有钱人才买得起。贝多芬知道爸爸的心思，于是十分认真的学钢琴。老师也觉得这个小男孩十分有天赋。于是他写了封推荐信，让贝多芬去维也纳向莫扎特学习。莫扎特的夫人一看到这个小男孩，不禁有些不开心，对莫扎特说：“这孩子怎么穿成这样。”莫扎特二话没说就让贝多芬弹一首曲子，夫人一听就改变了对贝多芬看法。这一天维也纳举行了一场隆重的表演，莫扎特让贝多芬去试一试。结果贝多芬失败了。莫扎特让大家再给贝多芬一次机会，这次贝多芬让大家吃惊极了。
我明白了：一次失败没什么关系，而要吸取教训把缺点全部都改过出来。
学生读后感 篇8
在5.12大地震中，有许多房屋都倒塌了，就有许多的人无家可归，过着苦难的日子，也有许多所学校都成了危房，我们的学校也成了危房，所以我们只好在新建的板房里上课。
有许多党员叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们见我们的学校成了危房，只能在板房里上课，十分关心我们。于是，他们就捐出他们的党费，给我们建了一所既宽敞又漂亮的新学校。
这所新学校有六层楼，有三道楼梯，这样好方便我们上下楼，不会拥挤。每间教室都有新的课桌椅、大大的黑板、新的液晶电视、饮水机……。学校的操场上有乒乓球桌，有羽毛球网，、排球网，还有一些一大盆一大盆植物，植物的旁边有几盆漂亮的鲜花……。
我们坐在宽敞明亮的新教室里，认真的听老师讲课，心里别提有多高兴了。我们有这样好良好的.学习环境，都是老爷爷老奶奶为我们提供的，我们一定要好好珍惜这一切，我们一定要用实际行动来报答他们，我们一定要学懂、学好老师教我们的每个知识，长大后好报效祖国，回报叔叔、阿姨、爷爷、奶奶对我们的恩情。
学生读后感 篇9
今日，我读了一篇短文《父与子》，我心里一向久久不能平静，想了很多很多。
这篇短文讲了在日本，有一对父子去郊游，儿子因好奇下到坑里出不来，儿子求助父亲，父亲对他置之不理，最终他自己想办法爬上来的事。
读完后，我就一向很不明白，为什么文中的父亲对儿子的'求助置之不理呢？难道他一点儿也不心疼自己儿子在下头又哭又喊甚至还骂自己吗？经过反复读短文后，我最终弄明白了，原先那位父亲并不是不想帮忙儿子，而是想利用这一次机会，让儿子自己明白遇到困难要自己解决，不要一向依靠父母亲，要自己学会独立，仅有这样，才能够真正长大。
学生读后感 篇10
学完了第五单元后，令我感受最深的就是第18课《永生的眼睛》了。
《永生的眼睛》主要讲了琳达。里弗斯一家人为了帮助盲人所做出的事情，用对比的手法将琳达14岁时对捐献母亲眼角膜的强烈抗议和不解，与她的女儿温迪14岁是对捐献外公眼角膜的大力支持，“你知道什么也看不见会有多么痛苦吗！”突出了温迪和外公大爱无间的精神。
琳达。里弗斯一家人充满爱心，这正是值得我们学习的`。现在有许多人从自身出发，恨不得让整个世界都围着他转。我们班也是，做什么事情首先想到的是自己，全然不顾他人，不顾班集体。所以我们班的纪律非常差，犹如一盘散沙。我自己更是自私，有好吃的想不到父母，全然不顾同学们对我的帮助和支持，有些时候还会骂同学。比起琳达。里弗斯一家人，我觉得我就像沙漠中的一颗沙子那么渺小。我们应该学习琳达一家人无私奉献、乐于助人的精神，就像爱因斯坦说的那样：“生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”
《永生的眼睛》令我受益匪浅，它教育我要做一个关心他人、无私奉献的好人。
学生读后感 篇11
我读了这本书，我就得高尔基的童年是悲惨，他没有父亲的关爱，在他6岁的时候父亲离开了他，即使这样他自己很坚强。
《童年》一书讲了高尔基的父亲死后，高尔基与他的外祖母跟母亲来到外祖父家里。在外祖父家里。高尔基收到了外祖母的疼爱，亲眼目睹了两个舅舅为争夺家产而吵闹及在日常生活中表现出的自私与贪婪。后来，伴随着母亲的去世，高尔基走向人间。
我觉得，高尔基的家庭像一个小社会，充满了善与恶。高尔基的童年不是像我们一样欢乐的童年。而是充满悲伤与痛苦的童年。他在这样痛苦的童年中能够成长为一位大文豪，是十分不容易的.。但是，正是因为他童年痛苦的生活激发了他写作的灵感，才使他闻名世界。《童年》让我知道了只有经历磨难才能获得成功。
在现实生活中，有些人的生活跟高尔基一样，历经了千辛万苦，但是他们最终获得了成功。音乐家贝多芬遭受病痛，双目失聪，这对一个音乐家来说几乎是灭顶之灾，然而，正是这样的磨难让贝多芬不甘向命运低头，创作了向命运挑战的《命运交响曲》。德国音乐家海顿，从小生活困苦，正是在这逆境的生活中，海顿勤奋努力，成为一代“交响乐之父”。他们的成功都是源自于苦难的经历。都是不甘向命运屈服的结果。
我相信，你们要是读了这一本书，可定也会像我这样喜欢吧！
学生读后感 篇12
盖上书本，望着封面上的美丽姑娘，我长长地吧了一口气，不知是对她悲惨的遭遇误伤，还是因为她结束了一切遭遇而感到安慰。
珍妮，这个女人，她一生有过两个男人，一个曾说给她幸福，却因为意外去了天堂，不有一个因为巨额遗产而离开她。
青年议员乔治。雪尔弗特。白朗特，一个庄严俊朗的男人。第一眼看见珍妮心便被她的笑偷走了，每一次都在试着接近她，了解她。终于有一天他向珍妮说出了自己的心意。而珍妮也接受了。在去外地时，他对珍妮保证一定会给她幸福。但是，却因为一次意外逝世了。
散漫潇洒的富家子弟瑞斯特。甘，也是在第一眼看见珍妮就爱上了她，但不是她的笑，而是她身上一股特别的女性气质。第二次遇见珍妮就霸道地吻上她的唇，对她说她是他的人。记得这话白朗特也说过，但没有他的决绝，后来，她和珍妮成了情侣，他还接受了珍妮和白朗特的女儿，但却不愿意放弃自由，他给珍妮合法妻子的地位。最后迫于家庭的`压力，尤其是巨额遗产的要挟，不得不与珍妮分离，和他人结婚。
闭上眼，仔细想想，珍妮的男人只有一个，就是后者，珍妮之所以会爱上白朗特是为了改善家庭境况。而爱上瑞斯特。甘却是情不自禁的。
最的的结局，就如全文最后一句“都结束了”，真的结束了，瑞斯特死了，珍妮也没有牵挂了，一切都结束了。
学生读后感 篇13
吴承恩的《西游记》，是我国四大名著之一。里面介绍了孙悟空一心保护师傅西天取经的故事。他们一路上历尽千辛万苦，最后终于取得真经，普度众生。
其中有几个片段三打白骨精，前两次都让白骨精占了上风，而第三次孙悟空变打败了妖精，你看只要我们面对苦难，不退缩，就一定能成功，一次不行就两次，两次不行再来第三次，总有一次机会会成功的，因为一分耕耘一分收获。
而书中我最喜欢的片段就是“整天东游西逛，每日云来雾去，行踪不定，广交各路神仙，自由自在极了。”这句话生动形象地描写了齐天大圣孙悟空整天逍遥自在的样子。
在历经了时间的`锤炼之后，《西游记》蕴含着新世纪人们对自由精神的渴望，我想我们大家都会有同感。
从某种意义上来说，随着人们的长大，随着我们自身的长大，头上戴的紧箍咒也就随之多了起来，如果大家深受同感时，那就读一读《西游记》吧，也许你能从这里面，寻找出一点《敢问路在何方》的豪情壮志。
现在我终于明白为什么他能够传承至今了。
中华文化博大精深，这一点从小在书中遨游的我深有体会。四大名著是经典中的经典，长篇神话小说《西游记》更是我儿时文学阅读的主要作品。
学生读后感 篇14
这天，我一遍又一遍得读了我们班学过的课文《彩色的翅膀》，读完后，我深有感触。
这篇课文主要讲了宝石岛的小高回家探亲回到时带了一箱昆虫到宝石岛上，为什么呢因为宝石岛上植物很难生长，战士们种下的`许多植物，因为缺少昆虫的授粉，所以难以存活。在这样艰巨的生活环境下，守岛战士依然任劳任怨地保护祖国，读来让人肃然起敬。我们有万里长城，宏伟故宫，九曲黄河.身为中国人，这是多么令人自豪的事情!祖国这个大家庭给了我们多少温暖，给予了我们多少完美!老师们常说我们是祖国的花朵，是祖国的栋梁。可见，我们对于祖国这个母亲来说是多么重要!“祖国”这两个字我们都很熟悉，那么“爱祖国”呢但是，如何真正地做到“爱祖国”呢
“爱祖国”并不难，从此刻开始努力学习吧!我们此刻还小，许多事情还没有潜力去做，但是我们能够为祖国母亲而时刻准备着，在将来我们就能用自己的智慧跟双手报效祖国了!
读完这篇文章，我明白自己该怎样做了，同学们，我们一齐努力吧!
学生读后感 篇15
上个学期，在我们的课本中有一篇题目叫“生命的药方”的略读课文，它给我的印象很深。
课文主要讲了患了艾滋病的德诺唯一的伙伴儿艾迪一直想要治好德诺的病，可不幸的.是他的病越来越严重，最后离开了。
当我读到了“然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑了起来，他真的死了”的时候，我的心如同被针给刺了一下痛，艾迪的愿望还没有实现，德诺就离开了，我为他感到心痛。
尽管艾迪的妈妈再也不让他去找德诺，生怕一家人染上这种病毒，可是艾迪却坚持要去陪德诺，可见他是个执著的孩子，也是一个重情义，珍惜友情的人。
这不由得使我想到了自己。我不像艾迪那么重情义，珍惜友情，就为了一点儿小事就和自己的朋友绝交，吵架。大家都说朋友之间应该相互体谅和理解，可我却总是没有做到，心里一直想做到，可是到真正应该这么做时，却又忘记了或做不到，到最后又后悔莫及了，又与朋友重新握手言和，和好如初了。
读了这篇文章，我才深深地感受了真正的我自己，一个不固执，一下就被自己害怕的人或事给打倒，不重情义，珍惜友情的女孩，真是“坏多益少”呀！我真该以艾迪不榜样，好好向他学习学习哪！
啊！友谊是纯真的，友谊是天真的，友谊更是崇高的，让我们一起向文中的艾迪学习。珍惜友情吧！
学生读后感 篇16
假期里，我利用阅读时光看了一本书，这本书的名字叫《福尔摩斯探案集》。
书中的主人公福尔摩斯是个侦探，他具有超人智慧的头脑，聪明的思考潜力，很善于逻辑分析。他能够在看见任何一位不熟悉的人都能准确说出他(她)的职业，令我敬佩不已。他以前破过一个叫“巴斯克维尔的猎犬”一案，案中有一个叫做斯台普吞的罪犯带着“魔犬”假装孤零零地生活，曾用猎犬先后害死过两人。福尔摩斯运用丰富的科学知识，严密的逻辑推理，细致的调查研究，发现后并处置了他。
在现实当中，我也以前遇到过这样搞笑的`推理。有一次老爸的梳子在家里找不到了，我便问他：“爸爸，你刚才去过哪儿？做了一些什么事？”他回答说：“我到过卧室和厨房，到卧室拿衣服和梳头，在厨房炒菜。”我想：梳头是在柜子上梳的，炒菜是在灶台上抄的，这两个地方都很醒目，人一做完事就就应会看到的，而床底下不醒目，所以可能落在了床底下。我走过去检查了一下，果然不出我所料，那梳子还安安静静地躺在地板上哩！
读了《福尔摩斯探案集》，使我明白了，从报纸、电视上明白坏人虽然有，但是并不像我们想得那样可怕，只要我们向福尔摩斯那样，运用自我的智慧、勇敢地和坏人作斗争，正义最终将战胜邪恶。地球将变得更和平，更完美！