知远网整理的四年级劳动作文（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
四年级劳动作文 篇1
星期天下午，我做完作业，又检查了一遍，开始在客厅里闲逛，想找点零食，可是一无所获。
我垂头丧气地坐在沙发上，忽然看见我的那双脏兮兮的球鞋。它臭气熏天，快把我熏倒了。我想反正我没事做，不如洗洗球鞋。我捂着鼻子，拎起球鞋快步住水槽走去。
到了水槽边，我拧开水龙头，把水槽里放满了水，再把球鞋扔进去．泡了几分钟，捞起浸湿的球鞋，准备擦肥皂．可是找不到肥皂，就问妈妈："家里肥皂都用完了吗？"妈妈回答说："在水槽下面，你要干么？"我拿起肥皂，把鞋子上涂满．又发现没有刷子，我又一次去问妈妈："妈妈我们家刷子放哪里了？"妈妈回答说："在窗台上，你到底在干么？"我说我在洗鞋子，妈妈说你还太小，妈妈会洗的，你放在那里．我拿起刷子，不顾妈妈反对就洗起来，可是问题又来了，我不知道从哪下手。于是，我先洗了外面，刷了好久才刷干净，又开始洗里面，费了九牛二虎之力，鞋子总算被我刷得雪白的。我洗完鞋子，放太阳底下晒了起来．虽然洗鞋子有点累可我心里美滋滋的，第一次洗，可还是洗得蛮干净的,我很有成就感。
妈妈看到我洗的鞋子，也夸我洗得干净。妈妈总觉得我太小，不让我做这做那。可是，我已经长大了，能做不少事情了，妈妈你要相信我，有些事情我自已能够搞定。我以后要帮妈妈多做家务，劳动光荣。
四年级劳动作文 篇2
今天，我们绿影小学四（1）班的同学们来到了“芜湖吐鲁番”格林美提子园体验劳动的乐趣。
天气虽然很热，但是丝毫不影响同学们的热情，经过一个多小时的车程，终于抵达了提子园。进入提子园大门，抬头一看，头上都是翠绿的枝叶，还挂着一串又一串的提子。我们尝了几颗“黑珍珠”，啊！真甜。
在尝完提子之后，同学们都迫不急待地拎着篮子拿着剪刀，冲入了采摘区。我们这儿看看，那儿看看，寻找特别黑的（工作人员告诉我们的），终于，有一位同学找到了一串特别成熟的提子，她学着工作人员的样子，一只手托住提子的下面，另一只手拿着剪刀，“咔嚓”一声，提子被剪了下来。过了不久，我也找到了一串更黑的提子，我用手托着下面，去剪提子，我用力地剪了一下，本以为可以剪下来了，谁知没有剪下来，费了很大一会终于把它剪了下来，这时候才体会大人们常说的“眼高手低”。我们在提子园里穿梭了很长时间，每个人的篮子都满满的。我们又去“香妃”品种的采摘区，工作人员告诉我们，“香妃”越黄越好，可是不能摘太多，它只能在冰箱里放两三天。结束后，我们尝着晶莹剔透的“黑珍珠”，依依不舍地踏上了返程。
啊！今天我终于知道劳动的乐趣与幸苦，虽然很累，但我们都很快乐！
四年级劳动作文 篇3
学校号召大家进行科技劳动小制作，并且要进行展览。我决定制作标本，把美丽的大自然，永远保留下来。
班主任石老师要和我们一起制作标本。课堂上，老师和我们一起，认真的学习、认真地讨论、认真地研究，就像我们的朋友一样，一点也没有老师的架子，在美丽的大自然里，我们真真实实的感受到了自由、和谐、快乐。
课堂上，老师让我们自己自由组合成学习小组，在第一次采集标本时，老师强调了地点、安全、保护植物、采集标本的技术事项，我们以小组为单位，自由采集自己喜欢的标本。第一次走出教室，在大自然里上课，我们小组的几个女孩，就像飞出笼子里的小鸟，在老师规定的河边，自由的嬉戏，或奔跑或戏水，要不是组长及时提醒我们，我们一定会忘记了自己的任务了。静下心来，仔细的观察河边的植物，平时熟视无睹的一些花花草草，却也十分有趣，有的叶子细细长长的，像一条条美丽的带子，有的叶子的叶脉清晰美丽，有的叶子长满了刺刺，“那里有一株红色的植物”，随着组长一声惊叫，我们纷纷跑上前去，仔细观察，反复讨论，最后，有组长采集起来。
在制作过程中，我根据老师的要求，仔细的分类、去土，清洁标本，用我们简易的吸水纸—报纸和我们早已不用的厚书本，仔细的进行定型与风干，我在整理这些采集的标本时，感觉还是有点难，总是手忙脚乱的，总是配合不好同伴，连续几次，都没有整理好形状，正在气馁呢，老师走了过来，一边帮助我们，一边鼓励我们：第一次做，做不好没有关系，只要反复尝试几次，就能做好了。经过老师的指导、同学的帮助，我做得也十分顺手起来。哈哈，我也能行的，我想，等这些标本风干了，我一定会制作出一幅幅美丽的图案的。
这一节课，我不仅仅自由的呼吸了大自然清新的空气，而且，学会了动手制作，感受到了成长的快乐，快乐的标本制作课，我会永远的珍藏在我的脑海中。
四年级劳动作文 篇4
今天，我和小伙伴在院子里玩。我看见院子的地上很脏，我对她说：“我们俩来扫扫地吧。”“好的。”小伙伴说道。
我们看看旁边没有扫把，于是我们找来两片竹叶，当成扫把来扫。我们假装公主来了要赶紧扫。
不一会儿就把地扫的干干净净，门卫看见了说：“两个小朋友真好。”
我心想，以后我要多做点活儿，还可以多受到别人的夸奖。