知远网整理的五年级读《水浒传》有感（精选17篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
五年级读《水浒传》有感 篇1
说到梁山好汉，大家一定耳熟能详。我可能比大家看的晚，但也挺熟悉的。
小时候，我就听说过“武松打虎”这个家喻户晓、妇孺皆知的故事，也知道李逵和宋江。但一点也不知道这些故事和人物是出自《水浒传》里的。直到三年级，我才接触它。从里面粗粗的知道了有林冲和卢俊义.。后来，从电视中看见了“朱仝和雷横”，我就知道了有朱仝和雷横这俩个人。四年级的时候，老师让我们看水浒传，我终于知道了“大闹野猪林”等场景，知道了高俅这个无恶不作、遗臭万年的奸臣。
本来水浒传的故事就很吸引人，再加上施耐庵的的美妙文笔和细腻的人物描写。更是让读者喜爱。所以，我一遍又一遍得看。从中体会出了梁山好汉的标准绿林精神——忠义。
忠：如果水浒好汉互相不忠诚，那会有胜利吗？如果不是对国家的忠诚，梁山好汉也不会为民除害了。
义：为了这三笔，多少好汉上刀山下火海也愿意。多少人赴汤蹈火，舍生取义也愿意。中国人，义似乎是人的应有品德。梁山好汉更是把义看成比命还重要的东西。这让我肃然起敬。
水浒传对我受益匪浅，我喜欢水浒传！
五年级读《水浒传》有感 篇2
我读《水浒传》经历了两个时期。第一次，我是看刘敬余主编的三十六回版，故事说到一百零八位英雄好汉在梁山聚义就完了。这个结局令我不够满意，于是我又让妈妈买了一本完整的《水浒传》。当看到后来一百零八位英雄好汉如何惨死、逃避、隐居时，我不禁为他们的遭遇伤心。轰轰烈烈的一场农民运动，却是被一个人的错误决定和小人作梗覆灭了。
《水浒传》中，我最喜欢李逵。比起鲁智深，李逵明显地带有全书人物的通性，就是粗，而且粗得彻底，粗得完全。但也就是这点，使他富于反抗精神，又令我好生敬佩。
《水浒传》有一个地方是把男孩写得太夸张，譬如：鲁达倒拔垂柳，武松三拳两脚打死老虎等等。
看了这本书，我又想到我自己，在上学期时，其他同学打同学，我去帮其中一个，帮他打了另一个同学一下，在老师和妈妈的教育下，我明白了这根本不是帮人，而是害人，因为如果是帮人，我应该阻止他们打架，而害人是帮人打，比不帮好。所以我们要学本书的伟大人物，要真正帮助他人，做实事，不走形式，做一个知分寸的好孩子。
五年级读《水浒传》有感 篇3
八百里水泊梁山，英雄分多；众多豪杰一百单八，替天行道-----这就是我近期读的元末明初的施耐庵用毕生精力写就的旷世奇书《水浒传》。
当上个星期，我读起这本书时，我便有一个想法，这些英雄豪杰到底拿来的勇气呀，竟然会为国奋斗，为国打平，并不顾身生之危。何谓英雄，何为兄弟之情？在外打拼，多免有些困难，可这些英雄好汉不同呀！像宋江，他虽官大但不欺人，也是一个忠义有心之人，宽容大度。西门庆是妄图小人，他贪财好色，对潘金莲也是无情无义。
一百单八汉齐聚梁山，但那些英雄们为民除害的步伐还是没有停下，他们为老百姓们铲除了一个又一个祸害，比如：三大祝家庄，二退高逑老贼等等。都很生动活灵的表现出好汉们的气概与他们的勇气。
读完水浒传，我越发的感觉英雄好汉的正义与公理，他们一个个疾恶如仇，除暴安良，所作所为没有人不拍手叫好，他们为人民立了大功，我也感觉到身边有许多像宋江一样的为人民服务，为人民拼命的子弟兵们，他们都也像英雄一般为人民打平而刘欢激昂的“大河向东流”也不时在我耳边回响。
五年级读《水浒传》有感 篇4
这个暑假真是一个丰富多彩的假期。由于我早早地写完《暑假作业》，于是在剩下来的时间里我便读我原先看不懂的四大名著之一的《水浒传》。边读边观看电视连续剧《水浒传》，使我对作品的理解更上一层楼。
《水浒传》是一部古典白话小说，作者是明朝的施耐庵，作品被誉为我国古典四大名著之一。它集合了许多口传、说书艺人唱本、戏曲，并经过文人不断加工整理而成的小说。它描写了北宋时期一群及中下级乡绅、官僚、军官因为不堪忍受官府、朝廷的剥削、压迫、欺凌，奋起反抗上梁山聚义的故事。全书情节曲折动人，形象逼真生动，一百零八将各具神韵，语言通俗简练，具有很高的文学价值，是一部受备受读者欢迎、雅俗共赏的著名长篇小说。
《水浒传》里面人物个性鲜明。可你如果问我喜欢或讨厌谁，我却说不出来。因为我喜欢的人有优点也有缺点。比如宋江我既喜欢他的领导能力，可也讨厌他的胆小，李逵我既欣赏他对宋江的义气，可又讨厌他的鲁莽。还有许多人也是这样。
读完整个《水浒传》我感慨万分，对里面的一百单八将敬仰不已。他们对宋江的忠义都让我感动，我要向他们表示深深的敬意。
五年级读《水浒传》有感 篇5
他是一个嫉恶如仇勇猛机智的好汉。在鲁提辖三拳打死镇关西这一回，鲁智深一会儿要瘦肉泥，一会儿要肥肉渣，一会又要软骨末，真是九曲黄河万里沙——转弯抹角地耗费郑屠的精力。我真羡慕鲁智深这般的粗中有细，他是不是学了孙子兵法，竟然会用西面敲，东面响——声东击西这一招。鲁智深那痛快淋漓的三拳，也看得我这个莽哥热血沸腾，真想来一回时空大穿越，身临其境地行侠仗义一回。鲁智深倒拨垂杨柳——力大无穷也让我羡慕、嫉妒、恨啊。
与林冲仅仅几面之缘，只因英雄之间的惺惺相惜，他在林冲的刺配之路上紧紧相随，并在野猪林奋不顾身出手相救，不惜劳苦一路护送。他本无心为官，为了与哥哥的情义，依然紧紧追随，奉命征辽、征田虎、征王庆、征方腊。他只是一位勇夫义士，不慕名利、不贪钱财，他的性格有些暴躁，但是却从不会欺凌弱小。
从花和尚鲁智深身上，我学到了很多。他简单的让我不得不喜欢，他仁义的让我不得不钦佩，他死亡的让我不得不痛苦。
五年级读《水浒传》有感 篇6
今年暑假，我就把中国四大名著读完了，《水浒传》就是其中之一。《水浒传》描写的是北宋时期以宋江为首领的一百零八位好汉；有36位天罡星和72位地煞星，他们在水泊粱山结义，杀富济贫除暴的豪举，还有一些是宫逼迫民反的生动故事，和社会的个方面矛盾。暴露了统治阶级的残暴和腐烂，歌颂了人民受压迫的后抗精神。
不仅如此，书中还有很多动人的故事情节：花和尚大闹五台山，鲁智深到拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂，智多星巧取生辰纲，宋押司怒杀阎婆惜，景阳冈武松打老虎，莽李逵打死殷天赐，吴军师智赚玉麒麟，放冷箭燕青救主人不少的生动故事。
读了《水浒传》，我深深的被打动，宋江的情义深深，吴用的智慧，鲁智深的见义勇为和豪壮的性格让我十分佩服，武松与哥哥的兄弟之情让我热泪盈眶，豹子头林冲一身的好功夫我赞叹！而这些朝廷官，草甘人命，把这些英雄好汉整得死去活来，真是可恶之人。老百姓们在那些官的统治下民不聊生，而粱山的一百零八位好汉杀富济贫，得到了老百姓的拥戴。
看了《水浒传》中的那些英雄故事，将会让我一生受益！
五年级读《水浒传》有感 篇7
刚接到这个题目的时候着实吃了一惊，我看《水浒传》已经是3年前的事了，剧中人物早已忘了一大半；而且我最喜欢的是《三国演义》，《水浒传》本来就没认真看。迫不得已，只得从网上下了一套好好研读，竟发现：其实水浒传真的是不错。
第一点，也是最引人入胜的一点，就是书中那一百单八将。人物虽称不上个个性格鲜明，但也每人都有自己的拿手绝活，例如浪里白条张顺水性奇佳，玉臂匠金大坚石刻技术拔群，还有入云龙公孙胜令人闻风丧胆的魔法，哪一个不是人中奇才有人说《水浒传》里108将是勉强凑齐的，就是为了凑传说中的108星。我也不否认这点，可如果要是真的有多少些写多少，那么不仅少了一份奇幻色彩，也丢失了一百单八将从天而降的意义，水浒传在人物塑造方面可谓是极品。
第二点就是《水浒传》中对剧情的刻画描述。《水浒传》从九纹龙大闹史家村到一百单八将聚一堂，从宋江大破连环马到宋公明全夥受招安，中间事情的繁琐，人物的众多，令人望而生畏。可施耐庵却用自己优秀的文笔将如此长的故事娓娓道来却丝毫没有拖沓之感，而且一环套一环，使读者不由得继续往下看，仿佛自己到了真实的故事中去了一般，真是让人叹服。
五年级读《水浒传》有感 篇8
当我捧着这本《水浒传》时，我便情不自禁地哼起了那首耳熟能详的好汉歌：“大河向东流，天上的星星参北斗哇……”颇有一番梁山好汉豪壮的气势。
不必说及时雨宋江和小旋风柴进，也不必说天真烂漫的李逵和吴用的足智多谋，单说武松的那漂亮的醉拳，就能让你魂牵梦萦。
武松，是清河县人，在江湖上被人称为“武二郎”，做了许多好事。但我觉得最厉害的，还是武松打虎了。
武松进了一家店，店主告诉他：“这里的酒是‘三碗不过冈’的。”可武松不信，一连喝了十八碗。武松正要走上山冈时，店主跟他说：“山冈上最近有老虎，不能去。”可武松还是上了山。突然，草丛里跳出来了一只老虎，武松赶紧用力拿着哨棒打过去，可是哨棒却打到树上，断了。只见老虎扑了过来。我真为武松捏了把汗，心想：如果那是我的话，早就被那只老虎杀死吃了。可武松毫不畏惧，跳到了老虎背上，左一拳右一拳，就把老虎给打趴在地了，下了冈。
在《水浒传》中，这一百零八将有不同人生，不同品格，却有着统一的血性——为国家杀敌，劫富济贫，都有着各自的神功。
每读一遍《水浒传》，就有新的发现与感受，这真是一本耐人寻味的书啊！
五年级读《水浒传》有感 篇9
姐姐说，中国的四大名著，人会在不同的年龄段喜欢不同的书。不说未来，现在我最喜欢的就是《水浒传》。 《水浒传》以明末清初才子金圣叹的腰斩七十回本《水浒》为纲，精选了《水浒传》中的经典人物故事，集中展示了全书的精华。《水浒传》中前七十回从锲子“张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔”开始，到“忠义堂石碣授天文，梁山泊英雄排座次”终，来自五湖四海的一百零八位好汉粉墨登场，演绎出一段段曲折的传奇故事。剑拔弩张的战斗，跌宕起伏的情节，无不引人入胜。一百零八位绰号响亮的人物，一百零八个鲜活的个性，令人叹为观止，一篇篇情节令人荡气回肠，热血沸腾。在众多故事中我最喜欢的是“卢俊义被逼上梁山”，在这个篇节中讲的是吴用给卢员外算命，题了反诗在墙上，后卢员外有被管家和夫人出卖，走投无路，只得上梁山的故事。我看了吴用题的反诗后突发灵感，学着自己编了首打油诗：水泊梁山聚好汉，奸臣当道成人害。唯有此地久不乱，孤舟在洋岂不翻。 由此可见，水浒故事是多么的吸引人，不愧为中国的四大名著。
五年级读《水浒传》有感 篇10
《水浒传》是我国古代四大名著之一，作者是元末明初的施耐庵，这本名著流传至今，深受读者好评。在我读了这本名著之后，有了许多的体会和心得。
这本书中有许多个性鲜明的人物，比如史进。史进是《水浒传》中第一个出场的，从小喜欢舞刀弄棒，性格心高气傲，爽快憨真，做是没主见。武艺一流，绰号“九纹龙”他背上刺了九条龙，还是梁山排名第23的英雄。
这本书让我了解到了当时朝廷的腐败无能，才导致了许多农民英雄纷纷起义到梁山泊去落草，是许多人纷纷造反，才使天下大乱，让人们生活在水深火热中。而这些被作者有声有色地写在了书中，使我记忆深刻，而其中的人物更是让我难忘。
我看到书中的第十二回“宋江大破祝家庄”时让我热血沸腾，读这宋江一行人与祝家庄的人在战场上拼杀时，我也好想和宋江他们一起去破祝家庄。虽然我去不了，但是我在脑海里幻想着大破祝家庄之后的喜悦之情。
在读完整本书后，我对梁山好汉起了深深的敬佩之情，同时也为他们的悲惨遭遇而感到可悲。
五年级读《水浒传》有感 篇11
这个月，我们全班同学共读了一本中国四大名著《水浒传》。我在里面认识了许多有孝心的人物，如李逵、公孙胜、宋江等等。其中我最敬佩的是李逵。
在梁山伯好汉中，李逵是属于非常有孝心的一个好汉。有一次，李逵在把双目失明的母亲送到梁山伯的途中，母亲被老虎吃掉了，李逵非常愤怒，一连打死了四只老虎，把母亲的尸体埋到地里时，这个铁汉竟也大哭了一场。
读完《水浒传》，我明白了一定要做一个孝顺的孩子。
有一次，妈妈从苏州回来，奶奶正在生病，吃饭吃不动，洗澡洗不动，就连走几步路也走不动。那天是晚上，妈妈不顾劳累，拖着疲惫的身体喂奶奶吃饭，给奶奶洗澡，见奶奶的病依然没有好转，便带奶奶去人民医院看病，奶奶在挂针时，妈妈靠着椅子，陪在奶奶身边，睡着了……
第二天，奶奶的病终于好了，妈妈十分开心，请了一天的假，带奶奶去公园散心，奶奶十分开心。这一切都是奶奶告诉我的，怪不得奶奶常说：“有这个女儿可真好啊！”
可是我呢，我却没有像妈妈那样孝顺，我总以为我的时间还有很多，以后我还可以从容尽孝。现在我终于明白了，如果要孝顺，必须从小做起，从小养成，从小做一个孝顺父母的好孩子！
五年级读《水浒传》有感 篇12
北宋末年，各类英雄好汉帮老百姓除大小汉奸。《水浒传》是中国第一部描写农民起义的小说，全书围绕“民反是被官逼的”这一线索开展情节，写了一群不堪欺压的好汉，揭杆而起，聚义水泊梁山。每一个故事的高潮，都紧扣我的心弦。如“拳打镇西关”，“武松打虎”，“三打祝家庄”等等。这本书给我的震撼是无穷的。在书中，我领略到一百零八个好汉赴汤蹈火，两胁刀插的那种情义。
《水浒传》以农民起义的发生，发展过程为主线，通过各个英雄在不同地方的经历，描写从小而成大队伍的全过程，表现了“民反是被官逼的”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治和社会矛盾。作者站在被迫者一边，歌颂了农民起义领袖们劫富济贫，除暴的正义行为，肯定了他们敢于造反，敢于斗争的精神。三十六罡星：天机星智多星吴用，天勇星大刀关胜，天英星小李广花荣，天巧星浪子燕青等等。《水浒传》真不亏是四大名著之一啊！作者写下这些好汉的故事非常不容易，打听，目睹等等，他写下这些故事是希望每个人都是好人，做坏人是有坏报的，而好人是被赞扬的。让我们一起学鲁达，雨宋江，花荣，梁山泊等人做好人吧，做好事吧。
五年级读《水浒传》有感 篇13
“大河向东流呀，天上的星星参北斗啊….”每当我唱起这支歌时，我就想起了《水浒传》里的108位好汉的悲惨结局。
《水浒传》里主要讲了以宋江为首的108位好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害。只因高俅踢得一脚好球，得到皇帝的赏识，被升为太尉，他与大小官吏相互勾结，狼狈为奸，把持朝政，残害百姓，让百姓过着民不聊生的生活。
《水浒传》里塑造了众多的起义英雄形象，给我留下了难以磨灭的印象。有豁达卤莽的鲁智深，深沉稳健的林冲，情深义重的武松，单纯狂野的李逵，足智多谋的吴用……
其中我最喜欢花和尚鲁智深，因为他心地善良又乐于助人。有一次，他为了帮助一对卖唱父女，出于正义感，失手打死了镇关西，他这种疾恶如仇，不顾自己而去帮助别人的精神值得我们学习。而宋江由于生性纯良，被梁山兄弟推举为首领，他领着梁山好汉打着：“替天行道”的旗帜，行义天下，只因朝廷一纸招安文书，不顾众多英雄的反对，一意孤行，最终酿成了梁山英雄好汉的悲剧。
梁山的108位好汉轰轰烈烈干了一番事业，却落得如此悲惨结局，真令人感叹不已啊！
五年级读《水浒传》有感 篇14
《水浒传》是人人皆知、家喻户晓的一部经典名著，虽然大家读后的感受不一样，收益也不一样，可它全文灌输一个思想：对国家要“忠”，对朋友要“义”，对父母要“孝”，更让人懂得什么叫知恩图报，什么叫忠孝两全。
我在日夜啃读这本书后，感受也非常深刻。印在我脑海里挥之不去的是：及时雨宋江和小旋风柴进的仗义疏财，武松高大魁梧、单身决斗猛虎的勇猛和豪爽，吴用的足智多谋，更难得的是外表粗鲁的李逵却有一颗非常善良孝顺的心……这些情节像电影一样，一幕一幕的一直在我脑海里回放。
读完这本书，我思绪万千，我的心情久久不能平静。我感谢我母亲给了我生命，感谢老师无怨无悔的教我知识，更感谢我的祖国这么强大，有这么好的条件，让我们无忧无虑、幸福的生活。
读完这本书，我体会到一定要关心亲人，关心同学，孝顺父母，感恩老师，感恩祖国。我在暗暗发誓：以后一定要好好读书，认认真真学习，明明白白做人，长大后做一个对国家有用的人，不辜负父母和老师的期望。
我非常喜欢《水浒传》这本书！
五年级读《水浒传》有感 篇15
读完《水浒传》，我的心情久久难以平静：一百零八个英雄好汉行侠仗义、劫富济贫的行为，受到了老百姓的热情赞扬，但是最后，他们却遭到了受迫害的结局，怎能不令人感伤？
我认为《水浒传》中许多好汉的命丧失在“义”字之下。因为他们自己的心里即使对朝廷招安充满了强烈的不满，但是他们还是跟着宋江奉朝廷的命令到处征战。比如李逵，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。这样一个耿直勇猛的大汉，最后也死在了朝廷的手中。
好汉们想用自己的命去换取政治的清明，百姓的安居乐业，但是许多人的壮志豪情到最后却消失在无声无息里。从他们的事例中，我们可以看出，对国家效忠是好事，但也要看清当时的统治阶级是否值得自己去效忠。否则，自己的一切努力都将是过往云烟，不会有任何痕迹。
读了这本书我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐败的一面。这的确是一本非常耐人寻味的一本书。
五年级读《水浒传》有感 篇16
《水浒传》这篇小说讲述的是北宋末年的事情，由于众好汉杀死或得罪了官府的人而投靠了梁山，一共有一百零八个好汉，他们被分为三十六天罡和七十二地煞星，并分了任务。他们接受了招安，一起攻打了辽国、田虎、王庆和方腊，可是皇帝遭到高俅等人冒骗，最终在朝的人只剩下区区二十七人了。
读《水浒传》我印象最深刻的人就是李逵和林冲，李逵又叫李铁牛，绰号“黑旋风”，李逵是一个性格暴烈的汉子。有一次，他误会了宋江，李逵来到了一个村庄，一位老大爷说：“有一个叫宋江的人抢走了我的女儿！” 李逵认为是宋江，可宋江却否认了，他们俩人达成了协议：如果李逵误会了宋江，那么李逵就得死！李逵他们一去庄上，那里的人就否认了，可是宋江不忍心让自己的兄弟这样死去。于是，就让他捉到假宋江，这才让他将功补过，李逵也道了歉。
林冲原是八十万禁军枪棒教头，可由于高俅等人陷害他而投奔梁山，他在排座次时为马军五虎将之一，在打方腊时染了风瘫，最终病故，他被封为忠武郞。
《水浒传》是一本小说，它更是值得人们去阅读的好书籍。
五年级读《水浒传》有感 篇17
四大名著中，有一部小说叫《水浒传》，它给人们带来了许多启示。
本书的主人公是林冲、花荣和宋江。那一百零八个好汉中，有鲁智深、晁天王晁盖、智多星吴月、黑旋风李逵、霹雳火秦明、豹子头林冲、宋公明宋江、……许多都是些英雄好汉，归顺梁山泊的人。
水浒传里都是些武功高超的人，宋江的成功，都是因为吴用和众人想出的妙计。吴用得到呼廷灼，关胜降水火二将，花荣夺秦明……让我印象深刻的就是《景阳冈武松打虎》了：武松在景阳冈一店里吃酒，吃了三碗还想吃，店主指牌说“三碗不过冈”。武松气急败坏，逼店主给酒，一连吃了十八碗，走到景阳冈上，店主说有只大虫吃人。武松不怕，在一块青石上用哨棒和手于了那只大虫。我觉得武松很大胆，不愧是大英雄！
水浒传让我知道做事不可急，否则像关羽大意失荆州，自己也做仗着义气，命丧黄泉。晁盖因为急躁，中了毒箭，早已命丧黄泉。做任何事都不要急，不然会失败。
水浒传是一部中处闻名的小说！我希望同学们看了后，就会喜欢上那一百零八小梁山好汉，为人们除害的精神会永驻人心！