知远网整理的《麻雀》读后感（精选13篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
《麻雀》读后感 篇1
在这个夏日炎炎而又有趣的暑假里，我看了一篇情景交融的散文——《妹妹与小麻雀》。
这篇散文主要写了在一个阳光明媚的中午，作者和妹妹在池塘边嬉戏。忽然，有一只小麻雀飞得精疲力竭了，落在一个莲蓬上，它随时都会滑落到水中。妹妹小心翼翼地把这只麻雀抓住了，把它放到自己的手中，小麻雀有一点害怕，后来就又活泼起来了。妹妹拿出一些又软又香的面包，放在守心，小麻雀就吃了起来。
读了这篇作文，我被“妹妹”对幼小生命的怜悯与关爱深深感动了，知道了人与动物之间要和谐相处。
记得有一次，我和杨珍珍阿姨去理发。在理发店门口，我们看到了一只受伤的小啄木鸟。老板娘见我们这么喜欢这只鸟，就把它送给了我们。我们高兴得一蹦三尺高。看，这只啄木鸟真是太美丽了。它有着一双豌豆般大小的乌黑的眼睛，看上去炯炯有神，一张又小又尖的嘴巴可爱极了。更有特色的是那彩色的羽毛，白色的小斑点点缀在棕色的羽毛上，就像一颗颗白宝石镶嵌在棕色的羽毛上。如果它发起火来，就会把头上的羽毛竖起来。
我们回到家，这才发现这只可怜的啄木鸟中了子弹，肉缺了一大块。杨珍珍阿姨帮它涂上消毒药膏，但是，没过几天，这只可爱又可怜的小鸟就离开了人世。
我们要保护动物，保护大自然中的所有一切。人类和动物都是大自然大家庭的成员，保护我们的动物同胞，珍爱生命，也是珍爱我们自己。
《麻雀》读后感 篇2
最近，我们学习了一篇课文，名字叫做《麻雀》。这篇课文主要描述了一只老雀看见她的孩子被侵犯时挺身而出，保护自己孩子的故事。
读完这篇课文后，我深深地被老雀的勇敢震撼了！是什么样的力量能让她不顾自己的生命去面对强大的敌人？我想，这就是母爱的力量！说到母爱，我也想起了自己的妈妈，记得五年前，我怀着好奇的心情踏进了小学的校门，因为要住校，妈妈怕我一个人不适应这样的环境，会感到孤独和寂寞，于是她想到了一个方法，每一周提前给我写好五封信，让我在每天睡觉前读一封，每个周末，当我们都休息时，妈妈却一个人在灯光下默默地给我写着信，一转眼，五年过去了，妈也就坚持了五年，五年啊！妈妈已经给我写了九百多封信了，在每封信里都包含着妈妈对我无数的关心和爱，什么多喝水啊！多吃点饭啊！注意安全啊！有时甚至我都嫌妈妈啰嗦，可妈妈依然在坚持给我写信。其实，在我们的生活中，母爱是无处不在的，她也许小到一句关心的言语或者大到献出自己的生命！这一切，都展现了母亲对孩子的爱。
我终于明白了，到底是什么力量最伟大？是大树坚韧不拔向上的力量？还是人们不怕困难战胜困难的力量？我觉得最伟大的力量其实就在我们身边，那就是---母爱！
《麻雀》读后感 篇3
米尔曾说“母爱是世间最伟大的气力。”是的，《麻雀》这篇课文就让我感到了母爱的伟大！
读完这篇课文，我闭上了眼睛，慢慢的回想这篇课文《麻雀》-----
猎人打猎回来，带着猎狗回家。路上，他的猎狗发现了一只小麻雀，正想开口吃掉它。一只老麻雀像石头一样飞了下来，用自己的身躯保护着小麻雀。猎狗没想到老麻雀有这么大的勇气，一步一步往后退，猎人便急忙唤回了他的猎狗走开了。
我读到这里，感受到了老麻雀非常爱自己的孩子，虽然自己也很怕猎狗，但为了保护自己的孩子，老麻雀连自己的生命都不要了！粉饼排行榜母爱真伟大，就动物也有深深的感情啊！
在我们的生活中也存有这样的母爱！那是一个清幽的夜晚，月亮妈妈升上了天，星星宝宝在夜空中像一颗颗璀璨的白珍珠闪闪发光！我很早就睡了，到了后半夜，我的身体滚烫滚烫，就像一个大火球，我往叫妈妈，妈妈心急地说：“顺顺，怎么啦，是不是发烧啦？”妈妈给我喝药、喝水、量体温......一切完毕后，什么牌子的粉饼好妈妈坐在我床边，头上冒出了滴滴热汗!
母爱真伟大啊!
《麻雀》读后感 篇4
母爱是伟大的，它能保护弱小的身躯，它能鼓舞脆弱的心灵，它给人勇气，给人力量，让我们顺利地走上人生道路。
我们今天学了《麻雀》这一课，课文向我们讲述了一只小麻雀被风吹下鸟窝，遇到凶残的猎狗，在千钧一发之时，一只老麻雀像石头一样落在猎狗面前，扎煞起全身的羽毛，准备和猎狗进行决斗，猎狗被老麻雀的勇气吓住了，它连连后退，乖乖地跟着主人回家了。
我合上书本，陷入了沉思：老麻雀的身躯那么弱小，而猎狗是那么庞大，它明明知道，自己根本无法与猎狗抗衡，这就像是鸡蛋碰石头，而且自己很有可能成为猎狗的盘中之餐，但是有一股力量驱使自己飞下高高的没有危险的树枝，这股力量就是伟大的母爱。
在我们的身边，这样的故事几乎天天在上演。
一次，一对母子去郊游，他们来到了一座山上，不幸迷路了，四周荒无人烟，只有茂密的树林和幽深的峡谷，更不幸的是，他们忘记带上任何通讯工具，他们大声呼喊着，只有山谷的回音……时间在悄悄流逝，他们带来的食品所剩无几，孩子体力不支，倒在了地上，妈妈急得团团转，情急之下，她捡起地上一块尖锐的石子，对着自己的手臂使劲一划，一道长长的，深深的口子呈现出来，血如泉涌，染红了衣裳，染红了脚下的泥土，她用血液在地上画出了“SOS”的字样，终于，一架路过的直升机发现了他们，当把他们从地上拉上飞机时，这位母亲因失血过度昏迷不醒，飞机上的专人为她治疗，可惜的是她终因抢救无效而身亡……
我在电视新闻上还看到过这样一个画面：地震过后，当搜救人员扒开废墟，看到一位母亲蜷着身子，紧紧抱着一个小宝宝，宝宝脸上带着甜甜的笑，睡得正香，而他的妈妈已经停止了呼吸。
这样的例子，举不胜举，这就是伟大的母爱，它是那么无私，那么感人，那么强大，有了这份爱，我们才不会无助，我们才不会孤单，我们才能鼓起勇气，战胜一个又一个困难。
《麻雀》读后感 篇5
俄国著名的作家屠格涅夫写的《麻雀》一文，我读了之后就深深得被老麻雀那种奋不顾身，保护幼鸟的壮举所感动了。
地面上，一条凶猛的大猎狗一步一步地正在逼近小麻雀，张着血盆大口，露出两排锋利的獠牙……在小麻雀生死倏关的时候，老麻雀一个箭步冲上前去，像一块石头似的坚硬地挡在大猎狗面前，竖起全身的羽毛，发出刺耳的尖叫声，准备与猎狗进行一场殊死搏斗。大猎狗似乎有自知之明了，便慢慢地一步一步地向后退去。
舍身救幼鸟的勇气，老麻雀到底从哪儿来呢？它的勇气，来自于母爱，那博大、无私而又神圣的母爱。
由麻雀们忽然想到了人类，我觉得人类的母爱更是伟大的、无与伦比的。从咿呀学语、跌跌撞撞地走路、稳稳地走进校门……孩子们的哪一点细微的进步，不是母亲精心哺育的结果吗？凌晨做饭、寒夜缝衣、雨天送伞……为了子女的健康成长，试问，哪一位母亲没有受尽苦累、费尽心血呢？当子女生病的时候，母亲往往最大惊小怪，她便日以继夜地守护在孩子的床前，恨不得躺在病床上的那个人是自己。遇到天灾时，哪一位母亲不为保护孩子而舍生忘死呢？在四川汶川地震的时候，一位年轻妈妈用身体顶住那塌下来的水泥板，当救助人员发现她的时候，她已经走了，但在她的怀中，还有一个嗷嗷待哺的小婴儿竟奇迹般地活了下来。可想而知，是那位年轻而又坚强的妈妈用她自己的生命，终于使她孩子的生命得以延续啊。
母爱是多么神圣，多么伟大啊！世上只有妈妈好！
《麻雀》读后感 篇6
今天早上爸爸很神秘地告诉我他发现了一个秘密，这一下就激起我的好奇心了。我好奇地问：”是什么秘密，告诉我么，求求你了爸爸，告诉我么?”“首先你要安静点，第二秘密要在阳台上分晓。”爸爸神秘地说。然后我们穿上了鞋子并且走上了阳台，爸爸小心翼翼地把一个纸盒子挪开了，然后我看见了一个跟纸杯子的瓶口一样大的鸟窝，居然里面还有三个蛋。我当场就愣住了，原来有一只小麻雀悄悄地在我们的阳台上筑了个窝。
我好奇地问爸爸他怎么发现那里有个鸟窝，爸爸平静地告诉我：“今天我在看风景的时候看见了一只小麻雀从一个角落飞出来了很多次，我觉得这不太对劲，因为那个角落被一个折叠过的纸盒子掩盖着，所以我就好奇地挪开了那个纸盒子，就惊讶地发现了那个鸟窝了。”我兴奋地说：“哦，原来是这样。”因为我可以近距离地观察小麻雀从蛋里孵出来的过程，所以我开心极了。
爸爸问我可以给它们每天拍照么，因为我觉得这样我们就可以把小麻雀的蛋变成麻雀的过程记录下来了，所以我答应了。
《麻雀》读后感 篇7
今天，我读了一篇文章叫作《一只麻雀的故事》，主要讲了午后，在宅院内的长椅上，并肩坐着一对母子，风华正茂的儿子正在看报，垂暮之年的母亲坐在旁边。有一只麻雀飞到了草丛中，母亲问了一句，那是什么？儿子答道，一只麻雀，说完继续看报。然而母亲又问了一句，那是什么？只见儿子不耐烦的说，一只麻雀，妈妈，一只麻雀。接着用手指着麻雀大声拼读，但是，母亲又问了那是什么？儿子生气的答道，您到底是要干什么？我已经说了那么多遍了！那是一只麻雀。母亲走了，儿子沮丧的扔掉报纸，独自叹气。不一会儿，母亲回来了，手里拿着一个本子，指着一处文字，让儿子念，儿子念道，今天我和三岁的小儿子坐在公园的长椅上，儿子问了我两遍，那是一只麻雀，我也回答了两遍，一点儿也不觉得烦。
读了几遍，我才明白，原来，母亲不是患有老年痴呆症，只是看到麻雀，回忆起昔日母子间的亲密，故意反复的提问。日记本中那位可爱的孩子，如今已长大成人，不再追着妈妈问“那是什么“，却只是低着头自顾看报，对于身边的母亲，不再关怀。昔日的温馨已成追忆，眼前的他，仅仅被母亲问了四遍就火冒三丈，不能耐烦。
《麻雀》读后感 篇8
当我读了《麻雀》这篇文章时，我深深地被老麻雀那种奋不顾身、保护幼儿的举止所感动。
地上，一条大猎狗逼近小麻雀，张着大嘴，露出锋利的牙齿……
在小麻雀生死攸关的时刻，老麻雀突然“像一块石头似的落在猎狗面前”，扎敖起全身的羽毛，尖叫着，准备和猎狗进行一场殊死的搏斗。猎狗慢慢地向后退去。
舍己救幼儿，老麻雀哪来的勇气呢？它的勇气来自母爱，博大而神圣的母爱。
由麻雀联想到人类，我觉得人类的母爱，更是无与伦比。从咿呀语学、蹒跚迈步到走进校门…….孩子的哪一点微小进步，不是母亲哺育的结果呢？凌晨做饭，寒夜缝衣，雨天送伞……为了子女的健康成长，哪一位母亲不是受苦受累、费尽心血呢？孩子生病，母亲夜以继日守护床前，恨不得把病痛挪到自己的身上。遇到天灾人祸，哪一为母亲不为保护孩子而舍生忘死呢？哈尔滨有一名女孩患了再生障碍性贫血病。她的母亲不仅悉心照顾她，还将自己的血每隔十天给她输一次，终于使她的生命得以延续。
母爱多么神圣，多么伟大啊！
我们每个人都有妈妈，我们还有一个共同的妈妈，她就是伟大祖国。祖国给了我们幸福的生活和良好的学习环境，我们在她的怀抱中快乐的成长。
世上只有妈妈好！我们要热爱劳动，帮妈妈分担家务；努力学习，将来报效祖国。
《麻雀》读后感 篇9
这是关于友情的故事，看过之后深深的叹息，人的良心和动物之间需要的是和谐！
从前有一只猎狗被主人怀疑他的真诚，他无法忍受这样便离家出走！他快饿死的时候便遇到了麻雀，麻雀给她叼了一块肉给她吃，但是一块哪能吃饱呢，便又给她叼了一块，吃过后猎狗还想吃面包，麻雀又给猎狗叼了一块面包他吃的饱饱的，他们变成了好朋友，一起往城外走去，走了一会猎狗说很累很困想睡一会，麻雀说你睡吧我给你看着，不一会一个车夫赶着车飞速的走来，麻雀说你慢些我的朋友在这里不要撞到他，但是车夫没有听，车子从猎狗身上碾过，猎狗死了，麻雀很伤心，对车夫说你害死了我的朋友我要报仇！他把车夫的酒桶木塞子全部都啄掉了酒洒了一地，把马的腿啄伤了马也死了，车夫还直喊哎呀我是个倒霉的人啊，麻雀带领着他的朋友去把车夫家的粮食全都吃掉了，她也直喊哎呀我是个倒霉的人啊，他和妻子谁都抓不到麻雀，最后他的妻子拿锄头打麻雀但是打到的却是车夫的脑袋！
这篇文章我看后，自己感觉是大快人心的车夫受到了应有的惩罚！动物之间也会有真挚的友谊，一个人不要想着自己有多么的倒霉要想着自己做错了什么，有什么对不起别人的事情，做了错事要懂得改正的！一味的犯错最后只会什么都失去！
《麻雀》读后感 篇10
俄国著名作家屠格涅夫写的《麻雀》一文，我读了之后深深地被作者笔下的老麻雀的那种奋不顾身去保护自己幼儿的壮举而感动着。
地上，一条大猎狗正逼近小麻雀。它张开大嘴，露出了锋利的牙齿……在小麻雀生死攸关的时刻，树上的老麻雀突然“像一块石头”似的落在了猎狗的面前，“扎煞着全身的羽毛，尖叫着，准备与猎狗进行一声殊死的搏斗。猎狗慢慢地向后退去，它竟然被老麻雀的勇气吓退了！
那么，那只老 麻雀的勇气来自哪里呢？对，就来自母爱，那博大而神圣的母爱！
由麻雀想到我们人类，我觉得人类的母爱更是无与伦比。从咿呀学语、蹒跚学步到走进校门，孩子的哪一点哪怕是微小的进步不是在母亲的哺育下取得的呢？凌晨做饭，寒夜缝衣，雨天送伞……为了孩子的健康，哪一个母亲不是受苦受累为之付出了自己的全部心血呢？孩子生病了，母亲便日夜在守在床前，恨不得把病痛转移到自己的身上；遇到天灾人祸的时候，母亲总是把生的希望留给孩子，为了保住孩子的生命甚至舍生忘死……
“5.12”大地震牵动着千万人的心。废墟堆里一位母亲安详地闭着眼睛，而在她的身下却是一个正在熟睡的孩子，她的手机里还有一条没有发出去的短信：宝贝，记住，妈妈永远爱你！
母爱，多么神圣而伟大的母爱啊！
“你往常的新书包有人给你拿，你雨中的花遮伞有人给你打……”一首《母亲》唱出了天下所有儿女对于母亲的热爱和理解，母亲，祝你们永远健康，幸福！
《麻雀》读后感 篇11
国庆假期中，我读了一本书叫《麻雀不唱》。
牟平和刘长风都属于那种容易被忽略的孩子。当班里的头号人物刘莹将往门上粘口香糖的罪魁祸首指向他们时，胆小的刘长风和口吃的牟平都没有说出人所以然，更没办法向老师说明，粘口香糖的是刘莹。但在刘莹滑雪摔伤时，送她去医院的竟是被刘莹拉去做过替罪羊的牟平和刘长风。为了表示感谢，当刘莹想为牟平和刘长风澄清口香糖的事时，两人却宽容地表示，此事就不再提了。
牟平和刘长风并不特别，他们只是两只平凡的麻雀。麻雀不同于候鸟，必须待在温暖的地方。即使在寒冷的冬天，我们也能看见麻雀们成群在冷清的城市上空穿梭。也正是在这种艰苦的环境下，瘦小而不起眼的麻雀渐渐成长，得以生存。
麻雀总是默默无闻，它们很少唱歌，也不轻易唱歌。牟平和刘长风就是麻雀。在受委屈时，两人谁都没有解释，任由老师说教。在面对欺负他俩的人受伤时，两人却又同时毫不犹豫地送那个人去了医院。在有人要澄清错误时，他们又宽容地不再提起。他们俩平时不大说话，但关键时刻，总能说出大家都佩服的话。
我们也应该向麻雀一样，平时少些多嘴多舌和计较，多磨练自己，使自己在不知不觉中成长。
我们都要成为麻雀。
《麻雀》读后感 篇12
低年级的阅读教学如何开展？很多老师的做法是先集中提出要认识的字，引导学生认识这些字，再提出词语，理解词语含义，然后写字。接下来，老师指导学生读书，一段一段读懂意思，读懂情感，体会思想或者道理。
种老师的课堂，与我过去听到的一些可有些“与众不同”。
老师是引导学生从读懂内容“切入”的：让学生读题目、读课文后，在黑板上贴小鸟的位置，理解题目，了解把握大意；老师也是按照段落顺序一段段指导学生去读书的，读通顺句子，读懂意思，在反复分角色朗读，体会句子的情感，再朗读，完成对这个简短故事大意的把握。相信，这节课之后，学生会讲故事了。“读懂课文”，即使切入点，也是教学行进的线索。
识字呢，低年级，识字是重点，词语教学是重点，字音，字义，字形，包括词语的理解。
钟老师是吧这些字的学习，词语的学习放在了读懂课文的过程中，用“学习汉字，了解字义，结合课文句子理解词语的意思”的方式，来帮助读懂课文。这里，识字，理解词语，是目标，很有效的落实
《麻雀》读后感 篇13
小麻雀的无助和老麻雀的勇敢，让我的心情久久不能平静。小麻雀是那样弱小，那样无助，它分明还刚出世不久，从高高的的的巢中掉落下来的，从“呆呆”、“无可奈何”，一下子把我的藏在心灵最深处的同情心一下激发出来了，不知不觉地悲叹道：“啊，是多么弱小的生命呀！”
这条路通向老家，那里住着年迈的爷爷和奶奶。每当有了时间，爸爸妈妈和我总要去看望他们。
记得在最初的时候，我们骑着摩托车，要走得非常小心，稍不注意，就可能被路上坑给颠一下子，甚至在有时候还把我们摔下车去。好在那时候路上的行人非常少，即使摔了跤，也没人笑话我们。每当这个时候，我们就拍拍身上的土，继续驾车前行。但是到了雨季，就非常麻烦了。大大小小的水坑布满了路面，骑车经过，总会溅起很多的泥点水点，到家之后，我们就成了一个个会动的“泥人”。
后来，这条路铺上了沙子石头，再也不用担心泥水挡路了。我们可以骑车在路上疾驰，看着路边布满的荆棘和杂草纷纷向后“跑”，我们就会觉得心情畅快多了。尤其在春天，我就会想起“轻舟已过万重山”和“青春作伴好还乡”两句诗。但是在遇到行人的时候，我们还是得放慢速度，因为车过之后，总会带起一片尘土，惹得人们总要立刻扭过头去，生怕眯了眼睛。也正因为这样，我们到家之后，就变成了一个个“土人”。
现在我们再回去可就没那么麻烦了。原来那条弯弯曲曲的路已经被修成了笔直的柏油马路。路边的树木就像挺立的哨兵，守卫着人们的安全。开车疾驶而过，平稳得就像是坐在家里的沙发上。原来需要半天的时间，现在最多花半个小时。逢年过节，我们穿着新衣，回到家里，仔细一看，哈，我们还是一个个“新人”。
望着这条熟悉的路，引起了我无限的思念。