知远网整理的《会飞的教室》读后感（精选12篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
《会飞的教室》读后感 篇1
《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏，书中有很多内容令我十分感动，不能忘记。
文中对于人物描写十分生动、鲜明。如：多愁善感的姚尼，才华横溢、有孝心的戴马婷，冷静持重的的塞巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧的马提斯，而书中所讲的一连串的故事，就好像发生在我们生活中那些平平常常的小事。
书中，所有人物都彼此十分和谐，团结友爱，我想与同学相处是不是更应该需要相对的宽容，相互信任，才能构成美好的友谊。而书中的戴马婷是一个孝子，他家境十分贫穷，过圣诞节时，却因为没钱回不了家乡，为了表达思念，写出了关于父母的一首感人，最终想尽办法终于与家人团聚。看到这一幕幕，我们更要必须孝敬父母，妈妈从小把自己养到大，一定很不容易，为了自己的孩子，甚至可以失去生命，而我们就更不能不尊敬父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦学习，帮爸妈做家务，回报父母的爱。
父母是伟大的，团结友爱更是不可少的，这本书让我更加深知这一点，这启示让我受用不尽，是我刻骨铭心，永远不能忘记。
《会飞的教室》读后感 篇2
一本好书像灯塔，能引航孩子在黑暗中前行，温暖孩子成长的道路，今天当我看完了心心念念已久的《会飞的教室》，我被书中的真情所感动……
圣诞节快到了，小伙伴们正在排练“会飞的教室”课本剧，突然，飞毛腿符德麟上气不接下气地闯进了体育馆，告诉大家他和葛洛迪遭到20多名外校学生的袭击，葛洛迪被绑架了，大家万分着急，赶紧找到了“禁烟”老师，在他的带领下，顺利地救出了葛洛迪。
此时我在想，如果我最好的朋友被社会上的小混混绑架，我会不会有勇气挺身而出，竭尽全力去解救她呢？当然这只是假设，但是危险关头才显真情，面对危险，同学们不顾自身安危，我们需要这样的勇气。
记得有次同学小A在上体育课时肚子疼，当时见她疼得额头汗水直滴，明显比她瘦弱的我背起她箭步如飞，人在危急关头总是迸发出莫大的勇气。
真爱无处不在，因为人与人之间的互相理解和帮助，世间才有了爱，才会有了泪水，书中感人的师生之情一直贯穿全文，培克老师深得学生们的爱戴，为人正直善良，学生们称他为学校里的正义老师，当他知道学生戴马婷因为家庭贫困不能回家过年时，把自己的年终奖金拿出来给戴马婷作车费，自己却留在学校过年，戴马婷能回到温馨的家真是幸福，培克老师也赢得了学生们的敬爱。
还记得现实中一位普通的人民教师殷雪梅，她在一辆狂奔而过的车下，奋不顾身地用自己的身躯护住路过的学生，从“虎口”中救回六七位孩子的生命，而年轻的她被撞飞２０多米，最后救治不了离开了。在这生死关头，我们看到的是一名教师对学生令人动容，义无反顾的大爱……
《会飞的教室》虽然只是一场孩子们自编自演的戏，但是却值得我们回味，书中讲述了“禁烟”老师和“正义”老师的的友情，当孩子们得知两位好朋友失散多年，孩子们就把这事记在了心里，最终在他们的帮助下，阔别几十栽的好朋友得以重逢，这是孩子们送给他们尊敬的老师最美的圣诞礼物。
老师用爱心教书育人，我感恩一直以来，我遇到的都是和蔼可亲的老师，他们为我传授知识，让我认识了丰富多彩的世界，他们引领我走向浩瀚的知识海洋，让我感受到老师如父母般的浓浓真情。
《会飞的教室》读后感 篇3
《会飞的教室》，这本书讲的是另一个年代的故事。那个时代离我们已有80多年了，或许感受不同，但讲述的都是朋友的友谊和老师的情意。
这本书的内容是以“会飞的教室”展开的，本来这只是一个节目，可就是这个节目让邬理、戴马亭、姚尼等人收获了纯真的友谊，让培克老师和禁烟老师相遇，这本书满满是爱！
其中最令我难忘的是邬理的冒险，那一天邬理被同学们欺负，说他是胆小鬼，还把他掉在天花板上，除了戴马亭和他的几个朋友不嘲笑他，其他班级里的人一直都在嘲笑他，这让他非常生气。我觉得邬理虽然胆小，也不能嘲笑他，其实他也很有勇气解。下面的故事会让你合不拢嘴。他既然鼓足了勇气，说出了会证明自己不是胆小鬼的话语。我后来才知道他原来要在操场的一个高台上跳下去，戴马亭和姚尼等人劝他别跳，可他还是跳了。一落地邬理就昏迷了，幸好只是轻伤，不然邬理就连命都搭上去了。这和生活中的事情很像，如果过分的给别人的心里造成伤害，那么别人就会做出你意想不到的事情，证明自己自己。所以不要对别人造成巨大的心理伤害，造成伤害后一定要道歉，不然后果不堪设想。
令我印象深刻的还有戴马亭的秘密。戴马亭在班里成绩最好，可因为父亲失业家里没钱买火车票让戴马亭回家。戴马亭因不能回家过节，一直状态不好。在过节的那一天晚上，许多同学都已经坐车回家了，只有少部分同学还在校，戴马亭默默的在角落里对自己说不能哭，可想回家的他已经忍不住了，自己那么努力的学习，可还是不能回家。低声抽泣的他被值班的禁烟老师发现了，禁烟老师为了让他回家团圆就给了他钱。戴马亭十分感谢禁烟老师，开心的回家去了。家是最初的爱，是最美的爱，爸爸妈妈打工只是为了让孩子有好的生活环境，所以如果你的爸爸妈妈很晚回家，你可以为他或她抱一杯牛奶，感谢他们为你付出那么多那么多。
这本书好看精彩，让人流下眼泪，如果你有时间的话，就来看看吧。另一个年代的书照样可以“活”八十几年。
《会飞的教室》读后感 篇4
在我们生活的世界里，时不时都会遇到一些困难，但只要有一颗坚强的心，就一定能够战胜它。马提斯是学校里出了名的“大胃王” ，肚子像是一个无底洞，怎么吃都吃不饱，朋友一遇到困难，他都会去帮助，特别是最好的朋友邬理，而邬理也总是用自己的零用钱给马提斯买好多好吃的，邬理是贵族后代，所以在他的口袋里钱总是塞得满满的。邬理又一次被同学吊到了天花板上面，邬理的自尊心大受打击，他从此下定决心，一定要做一件让同学刮目相看的事。于是，有一天邬理在放学的时候，来到体育馆前的操场上，手里拿着一把伞，爬上了铁梯，朋友看到了，赶紧劝阻邬理，但也没能阻止悲剧的发生，最终邬理把自己的脚骨摔断了。以前笑话、欺负他的同学被震惊了，以后，同学们不觉得邬理是一个胆小鬼了。班里的天才作家姚尼出生在美国纽约，每次他在写作的时候，情感细腻，拥有丰富的想象力。
姚尼立志将来做一名杰出的作家，《会飞的教室》就是他在假期里的杰作。姚尼的好朋友戴马亭是一个与他一样品学兼优、努力刻苦，在快要放假的时候，戴马亭收到了家里的信，内容说今年家里钱不多了，爸爸也失业了，至今也没找到工作……。戴马亭知道今年肯定回不了家了，心里很难过，上课的时候，读课文结结巴巴，老是出错。当同学们问他怎么回事的时候，他总是强忍住眼泪不让他掉下来，心里默念着：“不要哭，坚强点，不要哭……”。而培克老师也发现了戴马亭的不对，于是就给了他坐车的钱。最后，戴马亭与他的家人度过了一个快乐的圣诞节，还给培克老师画了一幅画，上面培克老师是天使，他的背上长着一对长长的翅膀，空中白云朵朵，“天使”正从空中飘落下来，一个小男孩，正满脸泪痕地仰望着他。戴马亭还在下面写了一行字：“献给圣诞节的天使——培克”。幸与不幸，富有与贫穷，都不是绝对一成不变的，如果能在别人有困难时给于帮助，同样也会为自己带来幸福。
《会飞的教室》读后感 篇5
最近，我读了一本新书，书名叫《会飞的教室》。
《会飞的教室》是德国作家艾利克·卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书，我已经阅读两遍了。里面的人物都非常有自己的个性，如：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪明优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表议论的塞巴修和葛洛迪，还有充满正义感的培克老师，特别的禁烟老师。其实禁烟老师并不是学校的老师，但是戴马亭他们遇到问题就找他，而且禁烟老师也帮他们解决了许多问题，所以就称他为“老师”。
《会飞的教室》讲述的是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。我最喜欢的一个情节就是：正在戴马亭他们正在排练《会飞的教室》的时候，符德麟气喘吁吁的跑了进来，原来，是葛洛迪被职业学校抓走了，而他带回去给他爸爸批改的听写簿也被抢走了。他们并没有慌张，而是冷静的去找禁烟老师帮忙。最后，他们用禁烟老师教他们的解决方法与他们自己的与理服人成功的救出葛洛迪和被烧成灰的听写簿。我非常崇拜他们没有用拳头去解决问题和去请教老师。
我非常喜欢书中的戴马亭。因为他勤学好奋，成绩一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神，比如：前段时间，我在背《古诗70首》，可是我背了几天就不背了。这时，妈妈便批评我说：“你不是说要学习戴马亭的精神吗?怎么就不背了?”我惭愧的地下了头。
读完这本书，让我受益匪浅：同学与同学之间的友谊是不可衡量的，偶尔有些误会是正常的，关键是要多宽容与多理解。珍惜友谊。
《会飞的教室》读后感 篇6
暑假里，爸爸送给我一本书，一看书名《会飞的教室》，我就猜想，是不是同学们都坐在教室里，飞到全球各地去上课呢？怀着强烈的好奇心，我打开了这本书。
通过几天如饥似渴地阅读，我终于把它看完了。这是本书主要描写不同性格的孩子在校园内发生的各种值得令人喜悦、惋惜和难过的事，而“会飞的教室”只是孩子们准备在圣诞晚会上表演的一场戏。书中的主人公戴马亭虽然家境贫寒，但品学兼优，面对打击和逆境，他勇往直前，毫不退缩。班里的剧作家桃尼，从小就被父母遗弃。她是位多愁善感的姑娘。“会飞的教室”的剧本就是她写的。还有生性好斗的马提斯，胆小如鼠的邬里，正义的禁烟老师和培克老师。
我最感兴趣的一段是职校的学生抓走了他们班的同学葛洛迪，还拿走了听写本。在禁烟老师的帮助下，戴马亭和同学们采用声东击西的战术，兵分两路，一路和职校的学生举行打雪仗比赛，吸引职校学生的注意力。另一路悄悄来到职校，救出困在地下室的葛洛迪，拿回了听写本。这次行动，不仅成功地救出了人质，打雪仗比赛也大获全胜，真是大快人心啊！
假期来临了，戴马亭由于家境贫寒，没钱回家，整天忧心忡忡，以致上课时也不能安心听讲。正义老师发现后，告诉他没钱并不是一件让人羞耻的事情，每个人都会有遇到困难的时候。后来，正义老师和禁烟老师把他们准备去旅游的钱交给了戴马亭，让他坐上了最后一班回家的火车。
读完这本书后，我懂得了：同学之间一定要团结友爱。当同学有困难的时候，我们要尽力帮助他。同时我也感受到老师对我们的关怀。除了父母，最关心我们的是谁呢？是老师和同学们！没有他们，我们也不能幸福快乐地生活。
《会飞的教室》读后感 篇7
真的飞教室的世界？只是不，这只是一个男孩在德国学校，一些青少年的编排件，胆小吴莉，姚感伤尼泊尔和值得穿的Martijn，善于推理图斯都参加了圣诞演出塞马修复和强大的马。
《会飞的教室》这本书是德国的埃里克。卡斯特纳所写的，他出版于1933年，至今中国已经成为出版了86年，也就是说只有当你的爷爷的爸爸在像你自己这么大的时候我们已经发展可以根据读到这本书了，也正是学生因为对于这个问题原因，这本书的版本有很多，那是一个因为他们当时社会的人的想法与现在企业不同了，所以这本书有许多的改写与编写。
这本书给我印象最深刻的是故事中的英雄之间的深厚友谊，并有周围很多事情开心，伤心的事情和无聊的事情。胆小的吴莉，为了证明自己的勇气，用一把雨伞从高处跳下来，落到最后腿骨骨折，而我认为这证明勇敢地接近它有点太粗鲁。监控磨损的Martijn因为家境贫寒，常常默默地流下了眼泪，当他得知他不能回家过圣诞节的时候偷偷哭上一个人呆着的栏杆文章，佩克老师会有意前往钱给他这一举动派克老师给我留下了不可磨灭的印象深刻，更多的老师在我心目中奠定了崇高的形象。
读完这本书时，有一个重要问题研究一直以来困扰着我，会飞的教室，只是通过这本书中这样一个自己小小的片段，而且我们并没有进行详细的写，为什么要用它做题目呢？经过我的思考能力之后，我得到了学生答案——因为《会飞的教室》这个设计题目不仅把整本书串联发展起来，还给人不同带来一种无限的想象。所以用会飞的教室来做题目，真是最好不过了！
你知道，世界上每年都有成千上万的书出版，但许多书并没有很快出版。 为什么这本书出版了近一个世纪，仍然很受欢迎？ 因为这本书中的人物都很诚实，他们的喜怒哀乐都很真实，书中的主人公是悲伤的，我也是悲伤的，仿佛他们在故事的深处，让人有一种体验感。
这本书中的主人公都在努力寻找成功，努力让自己的生活没有遗憾，我们生活在这个和平快乐的环境中，应该更加努力地向上，自我突破，寻找成功的精神。
《会飞的教室》读后感 篇8
我读了一本经典而又有生动的书——《会飞的教室》，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。
看到这个题目，大家也许就是因为这个令我好奇的题目，吸引我细心的读这本书，你们也许会想，会飞，因为它有翅膀，可教室怎样会飞呢？其实教室也许会飞，也并非现实，它只是学生的想象罢了！
《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演展开，透过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其鲜明的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。
《会飞的教室》的资料，可算是浓缩的校园风景录，表现出同学之情、师生之爱、朋友之谊无不唤醒我们对友谊的追忆与珍惜。
值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班长戴马亭，也会经受打击、遭遇逆境。正是这种缺憾，才促使我们有更大的勇气去应对人生。、
教室会飞，这并非现实，他只是小学生的想象罢了，如果我们也展开想象的翅膀，相信也必须会飞到广阔而神奇的世界，这真是友情物价啊！
《会飞的教室》读后感 篇9
《会飞的教室》是我最喜欢读的之一，这一本书有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主人公。
看了这一本书，我知道了世上亲请与友情是人与人之间最重要、最贵重的感情。哪怕有再多的困难，与亲人的团结是挡不住的，哪怕有再多的金钱、财富也换不回珍贵的友情。亲情与有情，将是世界的每一个人的坚强的后盾！我喜欢书中的正义老师和禁老师，因为他们不喜欢用战争来客至难题，只喜欢工平公正的。我的胆子很小像书中的邬理一样。看完这一本书，我明白害羞的人不一定是完全胆小，有时也可能在你意料之外的时候，也可以超过自我的。
有空你也读一读，我想你会跟我一样爱不释手。这一本书该我一个极大的道理：友情是无法用金钱换回来的，一定要好好的珍惜它。
《会飞的教室》读后感 篇10
假如教室是一架飞机，不就可以带着我们的好奇心和求知欲，去翱翔世界?假如你的想象长着一对轻盈的双翅，就请你快飞入书中世界，分享他们的喜、怒、哀、乐吧!教室真会飞吗?当然不是，“会飞的教室”只是孩子们自编自导自演的一场戏罢了。一群活泼、聪颖、天真的少年跃于眼前，文中的主人公，仿佛与我们的生活零距离，就像自己、朋友、同学们的缩影，也许这就是我亲切感的来由了。
这是一本描写校园生活的小说，一个学生的幻想，这个教室可以带着好奇的学生周游世界，在实地考察中获得知识。我起初以为它是科幻故事，可是我看了以后，发现它原来只是戏剧而已，从排演开始展开一连串生动感人的情节，内容令人捧腹。但最令人动容的是排演的过程充满同学之间深厚的友谊，以及老师们对学生赤诚的关爱，一种充满理解与信任的理想的师生之情。
被父亲恶意遗弃多愁善感的姚尼、贫寒但才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞马修、出身贵族却又很胆小怕事的邬理、以及魁梧好斗骨格健状功课差的马提斯，他们性格各异，却十分珍惜彼此的友情……在热忱的老师引领下，勇敢的面对自己的问题，并一一去解决它，金无足赤，人无完人，即使是故事，也没有十全十美的人即便是品学兼优的戴马亭，也会经受打击，遭遇逆境，他们的残缺也是他们完整中的一部分。一朵花的美丽，就在于她的绽放，而绽放其实正是花心的破碎呀!人生并不是十全十美的幸与不幸，贫穷与富裕，都不是绝对的，这些遗撼的存在，才促使我有更大的勇气面对人生中的各种打击和逆境。
一部浓缩的校园风景录，同学之情，师生之爱，朋友之谊，无不唤起我对友谊的追忆与珍惜。当然，好想给各奔东西，音讯全无的老同学打通电话，寄封薄信，哪怕只有短短的几句也好。其实，只字片语，那已足够了，“海内存知已，天涯若比邻!”不是吗?
想象，生活中太少又太需要。你能想象一个人的灵魂，一个民族的灵魂，能缺少心的翱翔吗?教室会飞，这并非现实，它只是小主人公们的想象罢了，如果我们也展开想象的翅膀，相信就一定会飞到一个更为广阔而神奇的世界
《会飞的教室》读后感 篇11
当我从好友手中拿到德国作家卡斯特纳写的《会飞的教室》这本书时，我感到非常的好奇，教室怎么可能会飞呢？带着这种好奇，我在暑假里认真地阅读了这本书。原来《会飞的教室》是一群孩子自编自导的一场戏。
《会飞的教室》讲的是吉奇斯蒙中学里一群聪颖、活泼、天真可爱的孩子在排练圣诞节晚会节目的过程中发生的许多故事。书中有许多令人难忘的人物：胆小怕事的乌理、贪吃的“大胃王”马图斯”、品学兼优的戴马亭、才华横溢的耶尼、智慧的禁烟老师和温柔、严厉的培克老师。他们鲜明、独特的形象都给我留下了难忘的印象。
读完这本书，我明白了很多道理。在生活中我们遇事时要保持头脑清醒、冷静，要机智勇敢，还要善于分析，决不能鲁莽、冲动行事。瞧瞧平日的'自己，做事情总是毛毛躁躁的，抓不着头脑，要么东一榔头西一棒槌，遇到困难挫折时就心慌意乱，像没头的苍蝇，不知怎么办才好。我们要向书中的班长戴马亭学习，她虽然家境贫寒，但遇事却临危不乱、善于思考，做事有条不紊，不惧困难，这都是值得我学习的地方。
从这本书里，我还学到了团结合作的精神，正是这群孩子团结一心，各自尽力演好自己的角色，才让《会飞的教室》这部圣诞剧取得了巨大的成功。我们的班级就是一个团体，需要我们每个人共同努力，不能只顾一己私利，更不能为一些芝麻大的小事斤斤计较，只有团结一致，才能取得最后的成功。
世上无难事，只怕有心人。愿我们早日插上理想的翅膀，飞翔在等待我们探索的奇妙的大千世界里。
《会飞的教室》读后感 篇12
这个世界上有很多奇迹的发生，但你有听说过“会飞的教室”吗？它会带你去世界各地参观，不用翻开书你就能变得才华横溢，谁不想过这样的日子呢？不过，这只是几个少年表演的课本剧罢了！这就是名书《会飞的教室》。
这是一本以为主题的故事书，它是由德国作家艾利克·卡斯特纳创作的。情感丰富的姚尼、满腹才华的戴马亭、沉着稳重的塞巴修、胆小如鼠的邬理以及争勇好斗的马提斯都令人难以忘怀。他们虽然性格迥异，却十分珍惜他们之间的。
在前夕，班长戴马亭收到了爸妈寄的信，因为家境贫寒，没钱给他，所以他被迫留在。这时，他的“救命稻草”培克把自己的年薪——这是和“禁烟”一起去的钱，给了戴马亭，让戴马亭回家何亲人团聚。从中我明白了，每个人都会遇到困难，我们不能被眼前的困难击败。我们要努力，勇敢地面对人生，心中要充满希望，只要有一丝希望，就会有一天会成功的。这让我想起了“艾滋病小斗士”恩科西，他的父母早就离开了他，而他又身患艾滋病，他知道艾滋病的可怕，但却没有放弃，他明白，只要满载希望，自己就不会被“死神”选中。
我合上了《会飞的教室》，这让我领悟到了一个深刻的做人哲理：之间要团结友爱，互帮互助。正如一句话所说“在家靠父母，出门靠”，如果有困难，我们要尽其所能地去帮助他。它也说明凡事不能鲁莽冲动，事前一定要考虑周全，只有一身蛮力是远远不够的。这同时也教育我要有一颗宽容他人的心，如果别人打了你一拳，踢了你一脚，作为，也不要较真，要是火烧成怒，会越打越凶，到最后，还不是打个两败俱伤，友谊断裂，你认为值得吗？
“会飞的教室”是虚幻的，但这本书点燃了我心中的“希望之火”。“兄弟齐心，其利断金”，做任何事光靠自己一个人是做不了大事的，很多人团结一心，大家一起想办法，这样离成功还会远吗？