知远网整理的六年级成长作文（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
六年级成长作文 篇1
工作间隙，在和教师们谈到专业成长时，很多教师虽有成长的愿望，希冀自己更优秀，但同时又对专业成长抱有畏惧情绪，认为专业成长高不可攀，甚至有时觉得无从下手，其实，每个人每天都在成长，只不过是由于走的路径不同，下的工夫不同，坚持的程度不同，取得的效果不同罢了。如果教师们能从以下几方面入手，并坚持不懈，就会在专业化成长方面取得事半功倍之效。
一、阅读，做渊博的学问家。阅读就是要读书，时间上不间断读书；数量上广泛读书，读多样的书，这对我们来说是极为重要的。如《给教师的建议》《为了自由呼吸的教育》《教育的理想与信念》《新教育》《不跪着教书》等，都是值得大家认真阅读的好书。事实证明，与大师为友、与知识为友、与真理为友，静下心去阅读，才能充实自己比天空更广阔的心灵。实际生活中，书香校园才是最迷人的，有书陪伴的人生才是最阳光的。一个教师自己工作再忙也要看书，工作再累也要读书，住处再挤也要藏书，收入再少也要买书，交情再浅也要赠书，这是做人应具备的素质和境界。只有走进经典，遍访名师，才能增进阅历，才能提升层次，才能增长智慧，才能拒绝平庸。
二、思考，做执著的思想家。思考是一个教师应具备的基本素质。一个注重思考的人，首先是一个有教育理想的人，其次是一个注重教育实践的人。在思考和实践过程中，他始终投身于教育科学研究，绝不会主观臆断和感情用事；他始终具有认真负责，钻研探索的良好品质，绝不会敷衍应付，马虎搪塞。只有正真思考，才能使反思迸现火花，使激情流于笔端，使经验现于文稿，使成效出于眼前，从而给人极大的鼓舞和教育。
三、动笔，做丰产的作家。教育写作并不难，难就难在缺乏精神，缺乏培养，缺乏习惯。只有做教育生活中的有心人，能发现许多的写作材料。教师平时要多些随笔。一是把平时教学中的思想火花，用随感、格言的形式记录下来，如一个故事，一次联想，一缕思绪，一种做法等。这就让闪光的东西留下来、记下来，不能使之瞬间即逝，再也捕捉不到。二是写教育笔记，主要是指在课堂教学、学生教育、班级管理中的成功做法或失败教训，对特殊学生的跟踪教育，对学生常见思想问题的剖析等。三是教改实验报告、教研课题报告、学生心理调查报告、学科教学总结等。所有这些东西不要把它当成负担，而应认真对待，主动梳理，使之逐渐系统丰富，成为自己的经验、体会和感悟。
四、用心，成为真正的教育家。教育是必须用心才能完成的事业。教师每天的工作和生活，平凡而又琐碎，忙碌而又充实。一个真正有教育理想的人，一个有真正责任心的人，他会被终日的实践所感动，因为他看到了一个个斑斓的生命在成长；他为每天的思考所得而幸福，因为他在坚守心中最圣洁的愿望和最美好的信念。要用心就必须有直面现实的勇气，忍受寂寞，耐得孤独，甚至承受苦痛；要用心就必须用披荆斩棘的双手和超越苦难的精神，点燃理想和希望的熊熊火炬。因此，要用心既不是一种说教，更不是一句口头禅，而是从心中流淌出来的一种做学问的执著。
读书能丰富我们的精神世界，思考能提升我们改造世界的能力，写作能充实我们奋斗的岁月，用心能装点我们美好的生活。愿读书成为一种习惯、思考成为一种境界、习作成为一种生活、用心成为一种时尚。
六年级成长作文 篇2
校园是广阔的夜空，我们就是夜空中的璀璨群星；校园是蔚蓝的海洋，我们就是海洋中欢快的鱼儿；校园是多姿多彩的大花园，我们就是花园中茁壮成长的花蕾，含苞待放。校园是我们成长的乐园。
“叮……”随着上课铃声的响起，我们迅速在操场中列好队——这节是体育课。老师让我们自由活动，我和曹霖、刘安斌等玩起了沙包。先是我和曹霖扔，我拿起了沙包，狠狠地朝刘安斌的腿上扔去，可他两腿一叉，躲过去了。曹霖从对面冲喊我：“左右夹攻，等他躲累了，我们再打。”曹霖这一招真灵，不一会儿，刘安斌就支持不住了。我拿起沙包，刚要打，突然看见曹霖向我招手，我马上明白了，把沙包从刘安斌头上扔过去，但刘安斌没有抓住，曹霖一下子接住了沙包，他一转身，先来个假动作，趁刘安斌向后腿时，把沙包扔了过去，刘安斌躲闪不及，被打中了。我们欢呼雀跃，庆祝第一场的胜利。
轮到我们躲了，对方在刘安斌的带领下，也配合的默契，几个回合，我方队员都是气喘吁吁，汗流满面了，曹霖躲闪不及，右腿被击中，只好下场。不一会儿，我方队员就只剩下我一人了，为了拯救我队已下场的队员，我只好使尽全身解数，左闪右躲。瞬间，沙包向我的额头飞来，我急忙向下一蹲，沙包从我的头顶飞过，好险！几个回合下来，我已筋疲力尽，不好，沙包直向我的身上飞来，我急忙右一个转身，与沙包擦肩而过……
“叮……”下课铃声响了，我们顾不上擦额头的汗珠，开怀大笑……
在校园中，我们快乐的成长着。校园，让我们成了团结友爱的集体，让我们流连忘返；校园，让我们从年幼无知的孩子，成长为新一代的青少年；校园，让我们从活泼好动走向了成熟稳重。校园，这座五彩缤让我们感受到了四季的洗礼，在校园中，我们一天天的快乐成长，带着老师、家长对我们的殷切希望，共同努力、共同奋斗、共同进步、共同成长！
六年级成长作文 篇3
成长需要父母无微不至的关爱，成长需要自由自在的快乐，成长需要勤奋的学习，但我觉得成长需要一次次的批评。
记得有一次，我奶奶从老家千里迢迢地赶来。家里人为奶奶准备了一大桌丰盛的午饭。当一盘盘色香味俱全的美味佳肴端上桌时，那阵阵浓郁的香味使我垂涎三尺。忽然，我眼前一亮，发现了我最爱吃的“西红柿炒鸡蛋”时，我不管三七二十一，迫不及待地先夹了一块，放进嘴里美美地嚼了起来。正在这时，家人们也纷纷落座。我心想：要是这盘菜太受欢迎他们先吃完了，我该吃什么呀！于是我把“西红柿炒鸡蛋”的盘子往我这边拉了拉，还大口大口地吃起来。不一会儿，这盘菜就要被我“消灭”了。这时刚刚忙碌完的外婆看到，西红柿炒鸡蛋被我一个人吃完时，严厉地说：“你怎么自己把菜吃完了！你不知道这盘菜是为奶奶准备的，奶奶牙不好，得吃点软的。”听到这，我的脸“唰”地一下涨得通红，低着头，说不出话。奶奶却慈祥地说：“孩子么，正长身体，想吃就让他吃吧。！”外婆却板着脸说道：“不行，从小他心里就没有别人，只顾自己，这样下去可了得。”外婆的话使我的头低得更低了，恨不得找个地缝钻进去。我深深地知道外婆的批评对的我好处。就像小树的成长需要园丁的修剪。
外婆的批评使我明白了：做什么事应先想到别人，懂得分享。外婆的批评使我一生受益。从那以后，我不再那么自私，是外婆的批评让我长大了。
六年级成长作文 篇4
读六年级的我渐渐长大了，伴随着我的是那微乎其微的友情。
记得，那是一个冬天的星期三。早上，我躲到被子里不出来，过了一会儿稍稍伸出头来，那刺骨的寒风便扑面而来，冷得我又躲进了被子里。大约过了40分钟，我才慢悠悠的起床了。
起床后，看了看挂在客厅的钟，啊!7点40了，看到这，我急忙地收拾书包连早饭都没吃就赶去学校了。
中午放学，我如往常一样拿着钱准备去吃饭。这是，我翻了翻书包，摸了摸口袋。噢!情况不妙，钱——忘带了。于是，我郁闷的趴在桌子上，这是，我的好朋友小丽看到我趴在桌子上，就来问我怎么了，我心烦意乱地回答：“我的钱忘带了，诶，肚子好饿。”小丽这时从口袋里拿出她中午吃饭的钱，塞进我手里，说：“你拿着吧，反正我肚子不饿。”这是我的泪水涌出来了。
友情，不是那吃饭的钱，更不是物质上的帮助，真是的友情是为了朋友，不管自己饿不饿，不管自己做不做得到都尽力去帮他。我记得那天下午，小丽一直摁到肚子，希望自己可以不再饿。下了课，我问小丽：“你后悔帮我么?”小丽坚定的回答：“我不后悔!”我的心再一次被震动了。
这时，我才恍然大悟，我明白了友情的真谛。友情，也许有些人会认为这是个普普通通、微乎其微的字眼，可我认为这是一种精神的支撑，一种难以忘怀的记忆!