知远网整理的一年级的小蜜瓜读后感（精选7篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
一年级的小蜜瓜读后感 篇1
小蜜瓜期末考试的时候没有检查考试卷，做完题以后玩铅笔、橡皮、大海怪出水游戏，结果考砸了。
成绩下来，数学90分，语文92分，英语79分。同学们都比他考的高。他很难过伤心，也很后悔，要是早知道这样的结果，应该听老师的话把卷子仔细检查一遍了。
中午小布邀请小蜜瓜去参加自己的生日宴，小蜜瓜本来不想去，但是小布真诚邀请他，小蜜瓜还是去了。当同学们提议把成绩单当做礼物送给小布的时候，小蜜瓜伤心的哭了。
我每次考试也很粗心，考不好也会掉眼泪。但是我已经决心改掉粗心的.坏毛病了，我要做一个认真细心的好学生。
一年级的小蜜瓜读后感 篇2
星期天妈妈陪我读了《一年级的小蜜瓜》，小蜜瓜的老师有：心兰老师、雪莉老师、年远老师、桑格老师、蔓菁老师；小蜜瓜的同学：花伦是个小瘦子、格是个大胖子、他们都是男孩。小蜜瓜上课认真听讲，不回头说话，坐的很端正，并且积极举手回答问题，下课走到教室外面去的时候也不打闹。
我要向小蜜瓜学习，上课认真听讲，不回头跟同学说话打闹，并且考试的时候认认真真的检查，考一个老师家长满意的'分数。
妈妈附记：一年级的小蜜瓜是围绕小蜜瓜和他的朋友们写得，故事中的小蜜瓜一开始很听话，然后变得很淘气，顽皮。儿子喜欢看这本书，每天缠着我们给他买书，我们就给他买了一本书，儿子每天抽出时间看一看，有时候哭，有时候笑，于是吸引着我也陪着孩子一起看，看到封面我回忆了自己的童年。
读完了之后，儿子说以后也要向小蜜瓜学习，上课认真听讲，谦虚向同学学习，不做错事。
一年级的小蜜瓜读后感 篇3
周五我到王老师那儿领到了《一年级的小蜜瓜》。因为上周五我没去学校，老师发《一年级的小蜜瓜》我就没拿到，所以昨天我去问王老师要。
这本书我看了封皮和里面的插图，里面好像没有小豆豆了，而且还换了个人物叫小蜜瓜，他是个男孩，他穿了一件蓝色的背带裤，还有蓝色背带裤里是一个有白色条和橘红色条的.运动衫，他的头发刘海是一个垂下来的三角。
里面的人物还有他的奶奶，他的妈妈。他的奶奶有一天生病了。我猜这本书里面的小蜜瓜很淘气，他干过许多很调皮的事情，比如他把妈妈的花瓶打碎了，他滑冰不小心把别人碰倒了等等，这些都是我的猜测，到底会不会发生这些事情呢，等我看了以后再告诉大家吧。
一年级的小蜜瓜读后感 篇4
今天，我读了一年级的`小蜜瓜《太平洋警察》这一篇，上面写了：小蜜瓜（人名）的干部是一个小队长，有一天老师带着同学们一起在校园里散步。花轮（人名）摘了一颗小月季花，结果被小蜜瓜盯上了，小蜜瓜就让花轮给校园里的 种花工人道歉，并让他从新种一朵月季花给学校赔偿。
这篇故事让我懂得了把别人的东西弄坏了就得赔偿。
一年级的小蜜瓜读后感 篇5
我读了《一年级的小蜜瓜》这本书。它里面讲了小蜜瓜在一年级学习生活的31个故事。小蜜瓜背着书包上学的第一天，碰到的第一位老师，交到的第一个朋友，遇到的第一次麻烦，经历的第一次考试，每个故事都深深的吸引了我。
读完小蜜瓜后，我觉得他很诚实，在第20个和第21故事——证人小蜜瓜和做错了吗，展现出他很诚实，花伦把落地钟撞到了，小蜜瓜看见了，花轮让他保守秘密，不要告诉老师，最后老师检查的时候，小蜜瓜之前没有说，最后小蜜瓜勇敢地站起来，然后花伦就哭了，老师知道了真相，花伦这几天不理小蜜瓜，最后小蜜瓜去问妈妈我做错了吗？妈妈说：“你很诚实。”小蜜瓜又去问老师，我做错了吗？老师说：“你没有做错你很诚实。”
我觉得小蜜瓜很勇敢，在第8个故事——受潮的眼睛，展现出小蜜瓜很勇敢，医生一进门格本先冲上去，其他同学也跟着冲了上去，医生给小蜜瓜打针的时候，小蜜瓜的眼泪在眼眶里的.打转，最后小蜜瓜的眼泪没有留下来。
小蜜瓜的一年级生活多姿多彩！他变得越来越坚强勇敢，这是我值得学习的。
一年级的小蜜瓜读后感 篇6
我读了《一年级的小蜜瓜》之后觉得小蜜瓜就在我的身边，他的每一个故事都很吸引我。我想象中的“小蜜瓜”有着乌黑的头发，还有一对明亮的`眼睛。他是一个活泼、自信、好奇、能干、诚信、坚强、勇敢、机灵、积极的男孩、有时还有一些胆小。
书中的每一个故事都反映他的一个特点，这些故事和我自己的小学生活也有些相似。有些故事看起来很好笑，简直是太有趣了。
一年级的小蜜瓜读后感 篇7
最近，我和妈妈去书店买了几本书，其中有一本《一年级的小蜜瓜》引起了我的注意，作者是我国著名作家商晓娜。
书中的主人公小蜜瓜是一个活泼、天真、可爱、善良的孩子。他积极的参加学校的活动；可爱的他和爸爸一起去公园，明明是爸爸把他丢了，却说他把爸爸丢了；在奶奶生病的时候，给奶奶送饭，还把自己喜欢的电视频道和奶奶一起分享，又亲手做了一个小碗……这充分说明了他是一个纯真、善良的孩子。
从这本书里，我学到了：如果做错了事，就应该去改正，不能逃避;看到了：他活泼的一面和他定了目标，就努力实现，说话算数的'性格；想到了：我一年级的样子和他差不多。
这些故事仿佛又把我带回了那个从幼儿到儿童的过渡时期。那时候，同学们来自四面八方，大家互相不认识，我也曾经像小蜜瓜一样记大家的名字。不过，我们班主任王老师，让我们回家各制作一个“名片牌”放在自己的课桌上，这样大家互相认识就容易多了。如果我能和小蜜瓜认识，就会把这个主意告诉他，这样他就不用那么麻烦了。
我在读这本书的时候，常常会被小蜜瓜逗的笑出声来。