知远网整理的助学筑梦铸人征文（精选7篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
助学筑梦铸人征文 篇1
在洒满阳光的道路上，努力向上，你的每一个梦想都会超越你的目标。
——题记
我们每一人都有一个属于自己的梦想，有的清晰，有的模糊；有的渺小，有的远大；有的比较明确，有的比较虚幻。但这些并不是圈框梦想的模式，也绝不是衡量梦想的标尺。
对于些多人来说，进入大学是他们的奋斗的目标，也是他们的一个明确而完美的梦想。尤其是对那些刚填完志愿，在家苦盼通知书的准大学生来说，此时他们激动，而又忐忑。激动的是他们最后结束了高中的艰苦生活，忐忑的是怕被自己期盼的大学拒之门外。但对更多的学子来说，大学在他们触碰通知书的那一刻成了一个不现实的梦。应对高额的学费，回看一下贫苦而无力支付的家庭，这使得他们在读书生涯中无力。无奈。彷徨，尽管这个梦想与他们只有一步之遥。
我是一名来自一个僻远小山村的学生，对大学我有与他们一样的无助与胆怯。我们村里交通一向不发达，因此从上小学起，村里的孩子都务必每一天早早起床去上学。也因此，下地干活只能依靠人力。家中人口多，田地不多，且奶奶年纪大了，经常生病。而父母也因这岁月的流逝，年纪渐增，对家中田地中的农活劳作起来也渐渐的吃力起来。但种植农作物是家中唯一的经济收入来源。然，步入大学之后我也应对着与其他再打学门前止步的学子一样的困境，我陷入了踌躇，彷徨，无助中。为了帮家里减轻负担，我在上学的同时做兼职，在这一年中虽然苦点。累点，但我学到了许多。
然而天不从人愿，一场天灾致使农作物严重减产，这使得父母焦急不堪，这相当于在大海中行驶的船向这前进的灯塔熄灭了。就在此时，国家的助学政策照亮了陷入黑暗中的我及家人。这年通过我的努力获得了奖学金，更是成功申请到了国家助学金，助学金的获得延续了我的大学梦。
大学生活仍在继续，为了回报国家的扶助。在此期间，我会不断努力学习，让自己的求学之路精彩而且圆满。以后我也不会再无助，因为国家助学政策为我在风雨中撑起了一把伞，伴我穿过风雨。
对于每一个受过国家助学政策扶助的同学来说，他们都回怀有一颗感恩的心，一颗坚定心，并且永远铭记国家的帮忙。作为其中受助的一员，我会努力提升自己，扩展自己，充实自己，并期望在将来能为国家献上自己的一份力量。
助学筑梦铸人征文 篇2
“拿出你的直角三角板”，数学老师一声令下，将我的思绪拉回了多年前父亲做木工的场景。
在我读小学三年级之前，父亲一直是个木匠，因此，我也就成了一个小木匠，成天“研究”着父亲的工具箱，学习渐渐地被我抛在脑后。父亲的工具箱里有一把木制的直角尺，那是一把可以在木头上量长短画直角的旧尺子。
那时的我，生活在比较封闭的山村，山村不比城市。当我们骑着黄牛唱歌的时候，城里的孩子们在欢声笑语中坐着旋转木马;当我们围着火炉吃烤红薯的时候，城里的孩子在KFC吃着香喷喷的薯片和薯条;当我们每天早早起床走几里山路上学的时候，城里的孩子还在席梦思上睡的正香······所以，当四年级的数学老师让我们买尺子的时候，我把父亲的直角尺带到了课堂。
显然，课堂上的我与众不同。
当老师让我们画角画方形的时候，同桌“唰，唰”两下，动作十分敏捷，很快，纸上的图形已经有棱有角。而我，小小的手拿着大而陈旧的直角尺笨拙的比划着。同桌的笑声引来了老师和同学的注意力，我没敢抬头，只用眼睛向四周瞟了两眼，发现几十双眼睛都注视着我，班里来自城市的孩子大概都笑了吧。同桌在我耳边低语：“你先用我的吧，明天我让我爸再给我买个新的。”我没有回答，动作僵硬着。课后，还有些许同学来“膜拜”我的直角尺，时不时传来的笑声刺激着我的神经。
终于，放学了。
我拎着书包逃之夭夭。回到家后，我把白天的事说给了父亲。父亲淡淡地说：“这直角尺本来就是为我们穷木匠准备的，你要想不被别人看不起，你就把心思放在学习上，以后走出大山，成为比他们优秀的人，买比他们好的东西。”
父亲言之有理，我不该把那把直角尺带到课堂，但是，从此，那把直角尺不再是一把可量长短画直角的直角尺，而是一股鞭策我前进的力量。
塑料三角板
很快，我就用父亲给的几毛钱买了属于我自己的直角三角板，新的东西总会给人带来喜悦感。课堂上，我总会时不时的从书包里拿出那把塑料板，爱不释手地抚摸着，可能没有人知道，这一把简单的尺子承载着一个九岁少女的决心，一个本落后于人却不愿落后于人的少女，一个本在大山的现实，一个走出大山梦想。
带着半新的三角板，以平平的成绩走进初中，开始了三年征程。初一的迷茫为初二敲响了警钟，在剩下的两年中，我发扬着“死干”精神：当舍友还在宿舍呼呼大睡的时候，我开始摸黑洗漱;当舍友睡眼惺忪之时，我已从昏黄的路灯下走过，离教室越来越近;当舍友在路上向教室狂奔防止迟到时，我已经记了好几个英语单词;但同学听到下课铃“飞”出教室疯闹时，我从书中找出了不懂的问题反复研究;当同学一下晚自习就回宿舍休息的时候，我还在教室的日光灯下整理着白天的笔记······这些，都在我想起父亲的直角尺和我的三角板时坚持了下来。
两年冬夏转瞬即逝，中考前，老师发给我们全新的作图工具，但最后上考场的时候我还是将那把已经磨掉刻度的三角板带进了考场，我想，带上自己的力量进考场，应该不算违纪吧。
中考发榜，我获知考入州中最好的高中里最好的班——宏志班，并获得九千元奖金，悬着的心终如尘埃落定，终于，我第一次证明了我不只是大山里的小木匠，我也有宏大志向，也可以比别人优秀。
助学筑梦铸人征文 篇3
人生如叶，有青翠油绿之时，也有泛黄飘落之际。起起伏伏，跌跌宕宕铺就了人生旅途，无论风雨如何肆虐，无论道路有多么泥泞，我们都应豁达，坦然地面对挫折与困苦，用微笑和自信挑战未来的人生。——题记
我出生在一个普通的四口之家，有一个双胞胎姐姐。父母通过打零工，维系着生活，供养我和姐姐读书。生活清贫且平淡。20xx年7月，父亲的突然离世犹如晴天霹雳一般，给了我和我们家以沉重一击，对于当时刚刚小学毕业的我，并不知道这到底意味着什么，只知道我没有爸爸了，只懂得哭。母亲的坚强和雷厉风行的性格教会我“哭是世间最无能的行为，我们必须要靠自己改变现状。”五年时间过去了，母亲艰难地抚养着我和姐姐，看着我们经历中考，进入高中。20xx年9月，我和姐姐同时考进了武汉市实验学校二中共建班。高中期间，我们获得了国家助学金和其他一些资助。钱虽然不多，但是对于我们来说，解了燃眉之急，给我们带来了希望。更为重要的是为我们送来了一丝温暖，让我们感受到了人间大爱，还有不到一年的时间，我们就将高中毕业，进入大学。这又是一个新的人生阶段。或许路途会充满坎坷，或许会发生一些未知的事情，但是，我相信我都能乐观积极的面对，实现自己的人生理想。
中国古代有一句老话“滴水之恩，当涌泉相报”。对于他人来说，这或许只是举手之劳，但对于受助者而言，这犹如给予沙漠中行走的人一杯水，为寒冬中衣履阑珊的人送去一个火源，让人倍感温馨和温暖，然而受助者接受的不仅仅是物质上的支持，更重要的是思想上的教育。我们理应怀有感恩之心，感恩我们的父母，老师，感谢那些曾在我们失意之时，给予我们援助之手的人，还有那些我们未知姓名，未曾谋面的善良之人。回报并不仅仅限于对那些曾经给予过我们帮助的人，回报更像是一种延续和传承。延续爱心和善良，尽我们所能帮助更多需要帮助的人，将这份人间大爱惠及更多的人，使我们这个社会充满着爱，人与人之间友善，和睦地相处。
理想的实现离不开奋斗和一往直前的韧劲。青春是一个拼搏，挑战，奋斗的时期。我们无所畏惧，不怕失败和低谷，不墨守成规于经验。开创，奋斗理应成为我们的代名词。虽然生活给了我们许多磨难，但我们不应抱怨，或是指责。将生活的磨难视作是生活给予给我们的馈赠，或是一份特殊的礼物。而我们需要做的是，收下它，并将它转化成一个动力，一个在我们失落时，能唤起意志的精神支柱，一个在我们处于低谷时，能拉我们一把的援助之手，身世即生来注定，我们无法改变，我们所需做的只有不断努力奋斗，不轻言放弃，用一份乐观，积极向上的心态面对人生。
高中期间，我受到了国家助学金及一些类似的助学活动。对于此类的富有爱心的机构及个人，我深表感谢。感谢在我深处困难之时，给予给我的帮助。我会将这些化作学习上的动力，积极克服困难，在明年的高考中，实现梦想。
助学，筑梦，铸人。看似简单的六个字，却给予了所有受助人以温暖。物质上的资助解决了生活上的贫穷，而精神上的资助却救助了心灵上的贫瘠。筑梦，圆梦，对于捐助人来说，是无心之举，可无心插柳柳成荫，理想的实现对于捐助者而言是最好的回报。铸人，举手之间传递的是善良，爱心，感恩和正能量，它教育了所有人学会努力，学会善良，铸就的，是一个人的品性。
感激之情无以言表，将千言万语化作人生道路上的铺路石。风雨伴随着人生旅途，我们为何不携一支鲜花，从容地走向未来。无论前方是一片光明，还是布满荆棘，我们都应向刚刚绽放的鲜花一般，生机盎然地绽放。
助学筑梦铸人征文 篇4
站在大学这个基点，回看这漫漫求学路，途中虽无多少艰辛，但却饱含了几多辛酸。我，一个土生土长的农家孩子，从小就看惯了身边亲人们不停忙碌的身影。虽然求学之路跌跌碰碰，但我还是坚信：只要好好努力，上了大学，有了工作，全家就不必如此辛苦，一切都会好起来。
事情发展还算顺利，在高考上，我还算没让家人失望，考上了我们上海应用技术学院，收到录取通知书后全家人都沉浸在一片欣喜之中，但我明白这份欣喜之后又将面临着什么。上海，一个如此繁华，消费又是如此之高的城市，一学年的学费和生活费对家中而言已是不容易拿出的钱了，四年这样的生活更是难上加难。在录取通知书上我看到学校有贫困助学这个资助政策，我就抱着试一试的态度按照上面所写准备了所需要的材料，在家人的东拼西凑下我来到了这个陌生而又让我满怀期望的城市。
在将近两天的行程后，我最之后到了学校，并且提交困难认定申请书。可能是刚开始吧，感觉一切都是那么的陌生，同时各种费用扑面而来，就在我感觉最困难的时候，我和几位同学被叫到了辅导员办公室，说我们已被认定为学校的困难生。之后我顺利拿到了助学金，感觉丰富多彩的大学生活就要开始了。每月300的补助，让我简单了好多，同时这也减了家人的负担。获得资助后，我就安下心来投身到了大学生活中，作为一个贫困学生，我明白社会上还有许多像我这样需要别人帮忙的人，在学院义工队招新时，我报了名，并且带着一名贫困生的身份参加了面试。面试过后不久，我收到通知，我正式成为了我们轨道交通学院“1+N”义工队一名成员。
作为一个来自贫困山区的孩子，我明白来上海这个大都市读书是多么不容易的一件事。之前我从电视等一些媒体方面看到过许多孩子由于家境贫寒读不了书，也透过电视看到过许多出生贫困的孩子透过自身的努力终成栋梁的感人故事，我就决心要用这份助学金来完成自己的大学梦。已经享受了半学期助学金的我深知它来之不易，我会用国家给予我的那份关爱好好努力，同时我也会用这份关爱去关心和帮忙身边那些需要关心和帮忙的人。
上一学期，我没能拿到学校的奖学金，这让我感觉了到自己和其他同学之间的差距，这一学期我会好好努力，以那些优秀同学为榜样，以拿到奖学金为目标，好好努力，回报国家给予的那份关爱。在这同时我也发现了我在某些学科上的不足，比如英语，这门学科对我来说就是一个弱的科目，而且这学期还要进行英语四级考试，但我不会气馁，我会好好努力，争取考一个好的成绩同时在其他学科上我也不会放松。
对于每一位受过国家助学金帮忙过的同学来说，他们都会怀着一份感恩的心，永远铭记国家的帮忙，并透过自己的实际行动来回报社会，力求做出最大的贡献。作为这其中的一员，我会不断提高自身综合素质，做好为国家和社会做出贡献的准备。
大学生活还有三年，我会不断努力，让自己的求学之路精彩圆满。今后的我不再无助，我会在大学追寻我的人生梦，国家的资助政策让我在风雨飘摇中找到了一把遮风避雨的伞，伴我避过泥泞，透过烟雨，寻到终点站的足迹。
助学筑梦铸人征文 篇5
船，因为有舵而远渡重洋；雏鹰，因为有翅膀而在蓝天自由翱翔；人，因为有梦而铸就生命的辉煌。梦想，如浩瀚大海中的一滴水，即使渺小却也历尽千山万水；梦想，似悬崖边耸立的大树，可望而不可及，依旧傲然耸立，或许你只是夹缝中的一粒种子，历经风吹雨打，却未曾放弃，只为守住心中的那一片天地，一味坚持。
六月，温暖的阳光并不炙烈，金色的光洒落在地面，迎接的是一年一度的高考，现在，我很幸运，步入了大学，开始我生命中的崭新历程。在这里，你可以拓展自己的视野，不断的锻炼自己，提升自己。我不是一个满是憧憬爱幻想的人，所以，脚踏实地，安排好自己的时间，特别是慢慢学会提高自己的自制力和控制力，走向更成熟的自己。
我是来自一个普通而平凡的家庭，虽然没有富裕的家庭，却有那么多关心我的家人，我从未感到过自卑，我相信只要坚持，就能到达彼岸。早年母亲离家，父亲身体也不好，所以我一直以来都比较独立，能够自己照顾自己，在学业上也并没有让家人过多的操心。即便如此，在初高中时也曾对生活，对学习感到过无力与迷茫，而这一切的转机国家的助学金，学费减免政策，那一刻，给人的不是久旱逢甘露的欣喜，而是心中的一股温暖，它似乎在诉说着坚持，从未放弃，我很庆幸，我没有退缩，尽管在自己生病的时候我也没有在困难面前妥协。与此同时，我知道感恩，我想自己一定要好好学习，将来报效祖国。
在学习中，一直秉承着学以致用的想法，一直以来也都端正自己的学习态度，明确自己的目标，尽着自己的努力，对所学的内容也学着总结，不断提升自己。在生活中，我也能够和同学和谐相处，团结合作，共同进步。我很感激一路上陪伴着我的朋友家人，感谢国家给予的帮助，感谢所有给予过我帮助却不求回报的人们。勤加自勉，坚持到底。
汪国真在《热爱生命》中写过：我不去想是否成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。也许人生的道路不会是一帆风顺，或坎坷，或荆棘，但一切掌握在自己手中，让我们用自己的形动去铸就属于我们自己的梦想之路。
助学筑梦铸人征文 篇6
难得一个晴朗的下午，阳光打着转儿从树叶间落下来，在地面上投出了一个个斑点。她低着头，自然只看得到灰暗的斑点，而触不到明媚的阳光。
僵硬的行走着，突然撞到了什么，很熟悉的感觉·噢，原来是班主任。他满脸微笑：“嘿，正找你呢，跟我来吧！”进到办公室，得意洋洋的他飞快地打开一张照片，没来得及等她抬头，就迫不及待地问道：“平平，看我这照片设计的怎么样？”他总有很多新奇的点子，确乎是个“不务正业”的老师。虽然对此早已习惯，但是此刻因考试失利而心情糟糕透顶的她对于眼前这个完全不顾学生感受而自娱自乐的班主任还是产生了不少的埋怨。她把目光缓缓地从他得意的脸上移到电脑屏幕上，一张以中国海洋大学为背景的她的照片倏地掠过她的眼睛，直击她的内心：美丽的海大校园风景如画，气势磅礴，整个校园的建筑都是欧式风格，黄墙红瓦，绿树成荫，在阳光的照射下灵气逼人；而她，在他的巧妙设计下，已与这美丽的校园融为一体。那是她的梦想啊！她无言，所有的话语都淌在了脸颊。
记忆的闸门打开了，回忆如潮水般涌来：两年多前，他亲自把助学金送到她家里，助她完成学业，为她贫困的家庭带来了温暖；一年前，她告诉他她要做班长，要做最优秀的自己，他摸着她的头，坚信她的内心藏着一股巨大的能量；六个月前，她告诉他她要考中国海洋大学，他说他会为她的梦想助力，做她最坚实的后盾。而如今，当她模拟考试惨败，他提醒她最想要去的地方，决不能在半路返航。
这时，他像变了一个人，露出一副他少有的严肃的样子：“你是一班之长，是最棒的，无论什么时候，都给我把头抬起来！模拟考失利算什么，笑到最后的才是笑的最好的。”她哭得更凶了，觉得自己对不住这么好的老师。“哭吧，丫头，”他的语气突然又变柔和了，用手轻轻拍打着她的肩膀，“不要老是把压力放在心里，有事就跟老师说，老师会帮你的。”待她情绪稳定些，他又拿出她的卷子，帮她认真分析考试失利的原因。奇怪的是，他总是有种神奇的力量，能让人由悲伤变得快乐，即使是面对一张满目疮痍的试卷。
我就是那个她，而他就是悉心伴我三年的高中班主任，是我一辈子都难以忘怀的恩师。他交给我的不只是知识，更是深刻的人生哲理，让我乐观豁达，受益终生。因为他，我纵然贫困，却充满自信；因为他，我纵然受伤，却始终微笑；因为他，我纵然坎坷，却实现梦想·
那天晚上，我们一起去食堂吃了饭，他“命令”我帮他多吃点儿肉，并不胖的他说是要减肥。那一刻，甚至不想毕业，不想上大学，只想和助我求学，助我成人，助我圆梦的老师永远在一起。
助学筑梦铸人征文 篇7
那时，对于梦想我还彷徨;那时，对于人生我还迷茫;但对于大学，我一直向往。 记忆里，年少时的我每天跟其他同学一样，坐在教室里仿佛永远没有尽头的备考。现在的我，站在教室里，每天面带微笑的讲课。对于梦想我很执着，对于未来我很明朗;这半年是我人生中最不寻常的半年，也是我青春中最有意义的半年。虽然很累，但是我觉得因为负重，我的青春在更加精彩。
大三开始了，学校里组织顶岗支教，我毫不犹豫的报名了。这是我的一个梦想，我渴望有朝一日可以像我小学的那个老师一样，站在那些渴望学习的山村孩子面前，给他们讲属于自己的故事，畅想属于他们的明天。历经波折，终于终于，现在我如愿以偿。
那天，官坝的老师从忠县县城把我们带到官坝途中，不停地告诉我们，官坝景色很美比如说我们正在穿过的峡谷，比如上山的这88道弯，但是官坝的条件肯定没有想像中的那么好，要做好心理准备云云。当时我就在想，中国现在发展这么好，就算差，也不会比我小时候那个条件更差吧，我的老师都能坚持，我也一定能。
下午刚到，第二天8点我就正式成为了一名站在讲台上的支教老师，带八年级两个班的语文。作为地理专业的学生，在决定教语文的时候，心里已做好了准备。不过幸亏我本身挺喜欢学习语文的，所以就算吃力也不觉得艰苦。
每周一三五的语文早读，我跟学生一起起床，一起读书。他们背语文必背诗词，我则背英语六级单词。早读也会有学生不认真，打瞌睡，对于他们，我会生气，但更多地是失望。我深深地体会到了自己年少时的不懂事，那时老师们的无奈。作为学生，但同样作为老师的我，理解学生，也理解了老师。刚上课的时候学生们可能是因为换了新老师，新鲜劲十足，上课很积极。后来上课表现过于积极，甚至都不像上课。初中生活跃点是好事，但不能影响成绩，上课的时候要再严肃点。这是校长谈话的时候跟我说的，我能听出他的担心，从这之后压力就来了。我带的是初二，再有半年他们就要进入毕业班，现在要打好基础，语文成绩一定不能差。
为了改变他们的学习态度，有一次我给他们讲了一节课的利弊，包括我小时候的一些经历。但是效果甚微。思前想后，我决定利用作文的两节课给他们看邹越老师的《让生命充满爱》，那一节课讲哭了很多人，也触动了很多人。我希望他们能理解到家长和老师的苦心，能做一个对自己负责人的人。从那之后我要求也更严格了，不会再有成群学生下课围在讲桌那起哄。课下我也单独找过很多学生谈话，我能了解他们心里对老师的隔阂，永远都觉得老师不会理解自己的，特别是在我转变教学方式之后。但是不管他们是不是还像当初一样喜欢我，我所要做的只有问心无愧，中学生，不能任由他们胡来。特别是作为代理班主任，我必须要对学生严格起来。我希望在我教完一个学期之后，他们对学习的态度能有所改变，语文成绩能有所提高。
在上课的同时，自己的学习也不能忘。但是我觉得在这，我给自己的学习时间留的太少了。大学里的惰性我一直在努力克服。都说有压力才有动力，想想在学校不断学习的同学们，自己还真得加油啊。
微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。我坚信在重压之下，我会把生活的歌谣唱的更加洪亮，会把青春的图画绘的更加绚丽。
微笑着弹奏从容的弦乐，去面对学生，去接受压力，去战胜懒惰，去品味孤独，去改造青春。