知远网整理的驱赶硝烟的和平——读《窗边的小豆豆》有感（精选10篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
驱赶硝烟的和平——读《窗边的小豆豆》有感 篇1
这只大花猫有点儿馋，我吃饼干时，它眼巴巴地盯着我，喵喵地叫，好像在说："我也想吃，给我一块吧？是你让我找到蓝色的网编织着已破碎的梦。”我说：“他不说话关我什么事。看着它远去的身影，我不禁浮想联翩；他有一个虎头虎脑的脑袋，笑一笑露出两个小酒窝。当然可以啊。
还记得当时的具体情况是，我看完了《窗边的小豆豆》，没有任何念头会觉得巴学园小林宗作校长对孩子的教育方法有什么误差。是因为我从后记中了解到了作者（小豆豆）当时同学们的情况：高桥君现为安藤电气公司担任“协调工作者”；美代现为国立音乐附属小学的音乐老师；阿泰现是日本具代表性的物理学家，现居美国；天寺君为自卫队的中英医院致力临床检查的工作；大荣君为日本的东洋兰鉴定专家之一；朔子现为御茶水YWCA的小学英语老师。。。。。。九人中大多数都是有一份好工作的，至于小豆豆嘛，她是日本著名作家、节目主持人。看，在巴学园走下来的孩子们不都有一番事业吗？这不就证明了这样的教育方法是可靠的吗？
还是回到正文吧，书中讲的是一个因淘气，一年级就被退学的小豆豆后来在巴学园与同学们发生的一系列故事，这本书的优势不在于它的内容，而是教育最有可看性，所以我就不讲文中的故事，讲小林宗作校长与我的老师的不同。记得有一篇是全校师生去参加泰明的葬礼。这不是培养孩子的爱心与对朋友的敬重的优点吗？我们学校却从来没有这样的活动。还有小豆豆因为钱包掉进厕所向工人借了舀子而把里面的垃圾全部捞了出来，这种情况下，一些严厉的老师一定会大发雷庭，并训斥小豆豆，而校长却淡淡地说了句：“记得把这些垃圾放回原处”他没有严厉，而是和蔼。最有意思的是吃饭的时候，同学们先要唱一首“好好嚼嚼呀”的歌，再把“山的味道，海的味道”给呈现出来，吃完后还要说：“我吃过了”。这样的做法让孩子不会挑食，多么好的想法呀！
我多么的希望，中国所有的老师都能学习小林宗作校长的教育方法，能够让我们发挥自己的特长，朝着自己所喜欢的地方，去发挥，去努力，然后取得成功。这样，我相信我们中国的学生，肯定都会很变得很优秀。长大了为祖国出一份力量。
驱赶硝烟的和平——读《窗边的小豆豆》有感 篇2
讲述了小豆豆对于复杂事情还不能牢记，却对去野炊的那份期盼，可见孩子对自己感兴趣的东西，是可以牢牢记住的。所以每当看到妈妈在厨房里忙活的时候，小豆豆都会很认真的紧跟在妈妈身后学习，还会特别记住妈妈的一个招牌动作。这证明小豆豆的学习能力和观察能力很强。
早在家中，小豆豆就像罗丹端详艺术品一样仔细的观察着妈妈切菜、洗菜、煮菜的每一个细节。还深深爱上了妈妈掀锅盖时把手放在冰凉的耳垂上；叫着“哦呦呦呦呦”。于是，她就会了这个做和切菜、洗菜、煮菜。
在野炊的地方：等等力溪谷。小豆豆依葫芦画瓢切菜、烧菜，一气呵成。与她一起切菜还有一个高年级的男孩。他切的菜有大大小小的；有歪歪扭扭的；也有破烂不全的。他鼻子上渗出了汗，但依旧接受俨然成了专家的小豆豆的指教。他把一些茄子和黄瓜切得像白纸般薄，用盐腌上。于是大家十分敬佩他会做出如此一流的咸菜。
她知道和同学朋友们努力完成很多事情，这是我们现在的孩子们很难有的。这证明小豆豆通过对妈妈做饭的观察与学习，才能在野炊的时候，所表现出的能力，因此得到大家的夸奖。这次野炊中，提高了小豆豆的动手、独立生活的能力，也让小豆豆能体会和感受到一下妈妈平日里的艰辛。
渐渐的，每个锅里飘出了难得的香气，渗出了阵阵轻烟。而后，一个个锅里的饭菜汤被平分了。“好—好—嚼—啊，把吃的东西。”随后，“我吃啦。”霎时，树林里仅剩下瀑布的歌声。
通过《野炊》这篇文章，让我知道了一个好学生并不是读好书就是优秀的，还要会做事，肯做事，否则哪一天离开了父母连饭也不能做，还怎么生存呀？怎么优秀呢？
“无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子们培养成为有个性的人。”这是小林校长说过的一段话。我们都应该记得这段话。然后，在对孩子的教育方式中除了教育和管理之外更应该多些“等高、等距、等爱”的宽容和耐心。其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是极少遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长而已。
驱赶硝烟的和平——读《窗边的小豆豆》有感 篇3
在这个暑假里，我看完了《窗边的小豆豆》，这是日本女作家黑柳彻子跟据自己童年的一些经历写成的。这本书主要讲了一个活泼可爱的女孩小豆豆，因淘气被退学了。后来她来到了“巴学园”，“巴学园”是一个奇特的校园。全校仅50名学生，教室是一节节电车车厢。教学方法也别出心裁，每天让学生自选科目，喜欢哪科就学哪科。下午，大家一起去散步，学习地理和自然。晚上还会在大礼堂里支起帐篷露营，听校长边弹音乐边跳韵律操……这里的一切都是那么的与众不同，让我惊叹连连。
我真想知道坐在电车里学习是什么样的感觉，我也想尝尝“巴学园”的午餐“海的味道”、“山的味道”是个什么滋味，我想一定很棒吧！还有那位“头发稀疏、牙齿脱落”的小林校长，他说的话，他的做法都让我感到新奇。
我真羡慕小豆豆，能生活在这样一座学校。我以为幸福会一直延续下去，可是谁也没有想到，战争带来了可怕的灾难，凝结着小林校长梦想的巴学园，被无情地摧毁了。正当所有人都沉寂在悲痛之中时，小林校长却说：“下一次，我们办一个什么样的学校呢？”
是啊，学校已经毁了，但是我们的梦想和信念还在，只要有梦想，哪里不是“巴学园”呢？我已经开始在幻想一座新的“巴学园”了：大大的操场周围环绕着一节节电车式的教室，教室四周都是我们自己动手布置的花园。还有一条清澈见底的小河，河水不深，大家可以尽情地在水里游泳和嬉戏。还要有一个大大的图书馆，只要是我们想看的书里面都会有。在那里，每一个人都是一个发光体，没有所谓的优秀生和差生。
记得小林校长说过这样一句话：“你们大家都是一样的，无论做什么，大家都是一样的。”这句话让我感触很深。现在我们所处的社会都不自觉地在作比较，有的人比穿着打扮，有的人比交通工具，有的人比金钱地位，而我们学生就在比成绩。家长们常常会说：“你看人家的成绩多好！”，“你看人家的画画得多好！”，“你看人家多聪明！”……其实我很想说，请不要拿我和别人作比较，我也有我的优点，我就是我，我不是任何人！我想如果是小林校长肯定不会这么说的，因为在他的眼里，每个孩子都具有着良好的品质，只是没有被发现而已。
这个世界上没有两片相同的树叶，也没有两朵相同的花。因为每一个生命都是不同的。而我就是我，虽然我不够优秀，但我也不愿模仿或着成为下一个谁谁谁。我就是我，为了我自己而努力！
驱赶硝烟的和平——读《窗边的小豆豆》有感 篇4
翻阅我记忆中的书籍有传奇历史故事《封神榜》；有卡通故事《史努比》；有表现共产主义精神的《红岩》……其中最令我记忆犹新的是这样一本书——《窗边的小豆豆》。
这本书讲述的是作者黑柳彻子上小学时的一段真实故事。作者因淘气被原学校退学后来到"巴学园"。在小林校长的爱护和引导下让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子并奠定了她一生的基础。
其中令我印象最深刻的是《新学校》这一篇章它讲述的是小豆豆上学第一天就不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒响只是因为她第一次见到这种向上开启的书桌而感到好奇。之后她又离开桌子站到窗边往外看。然后将过路的宣传艺人招呼到窗前恳求艺人为同学们表演而老师只能停下讲课等待着。没有艺人的时候她便和树上的燕子说话好象上课不是她的事一样。明明被罚了站却还要问："老师我被罚站了为什么呢 ""我做了什么坏事了吗 "学校老师受不了她只能让她退学。可是小豆豆是个幸运的孩子他遇上了巴学园的林校长"巴学园"的小林校长确实与众不同。第一次见小豆豆他就微微笑着听小豆豆不顾说话的顺序和说话的方式都有点乱七八糟地说了四个小时的话。"洗足池水虽然浅却能深深打动伟人心。"这是小豆豆被退学的那所学校的校歌。这歌词很难理解对于一年级的小豆豆来说只能略微明白一点点。"巴学园巴学园巴——学园！" 这是小豆豆的新学校"巴学园"的校歌。再没有哪首校歌能这么简单这却充分体现了小林校长爱"学校和孩子们"的心情。
所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书来探索孩子的内心世界你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。爱孩子就应该了解孩子的需要就应该站在孩子的立场思考用孩子的眼光看世界打开真善美的大门。尽管我仍是个不懂事的孩子这本书令我向往那样的学校但是我也欣慰我的学校也使我喜欢我的老师也那么爱我们使我感到每一天都是快乐的。
驱赶硝烟的和平——读《窗边的小豆豆》有感 篇5
《窗边的小豆豆》是我非常喜欢读的一本书，作者是日本的黑柳彻子。书中写的是作者的真实故事，小豆豆是黑柳彻子的小名。
大致内容就是小豆豆在一年级时因淘气被老师退学了，然后小豆豆就换了一所学校。这所新学校名叫“巴学园”，小豆豆还认识了校长小林宗作先生。小林先生是一个非常了解小孩子的人，经过小林先生的指导，小豆豆从一个淘气贪玩的孩子变成了一个懂事的孩子。甚至，小豆豆长大后还被美国《纽约时报》誉为日本最伟大的女性。
读了这本书，我想说每个孩子本来都是淘气的，就看他遇到什么样的老师。如果这个老师是像小林先生这样的了解孩子的人，那么这个孩子就会很懂事，甚至可能会像小豆豆这样成为伟大的人；可是如果这个老师是一个只会训斥学生的人，那这个孩子就会自卑、自责。
所以，对孩子们来说，有一位好老师，是非常重要的。
《三字经》中说：“人之初，性本善。性相近，习相远。”每个人出生时都是一张白纸，而他的老师就像是一支画笔。一旦笔在纸上留下了图案，那么即使将笔迹完全盖住了，这张纸也永远无法变回以前那张洁白无瑕的纸了。同理，一个老师在学生心里留下的形象会直接影响这个学生的一生。
我在阅读这本书时也有许多疑问，巴学园存在的时间很短，校内学生只有四十多人，甚至连正常的校门和教室都没有，他们的校门就是两棵长得很弯的大树，教室就是去了轮子的列车。可这样的学校竟然能培育出像小豆豆这样的成功人士，让我十分惊讶。但读完后我明白了，这所看似比其他学校差很多的学校，它的教育方式却远远胜过其他的每一所学校。
小林先生真是一位出色的校长，他能够融入到孩子们中间，放下架子，和孩子们一起唱歌、游戏，遇事和孩子们一起商量解决的办法，甚至有时还会请求学生们。小林先生那么亲切，那么温柔，用“良师益友”一词形容他再合适不过了。
甚至，黑柳彻子还在书后说自己后来从很远的家来到自己的母校，就是为了能再看一眼巴学园。可见一所好的学校，能够在学生心中留下多么深的烙印啊！
驱赶硝烟的和平——读《窗边的小豆豆》有感 篇6
这是黑柳彻子的一本书。我只认为这是黑柳彻子写的一本书，因为不需要太多虚名。看了这本书，大致是描述了“巴学园”这么一个奇妙的学校和一位独特的老师——小林宗作先生。还有一个被退过学的孩子小豆豆。
看完这本书，第一觉得小豆豆她很幸运的，遇到了小林老师这样的一个好老师。记得最深刻的是他说的一句话：“无论哪个孩子，在他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些‘优良的品质’，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”当时为小豆豆庆幸，但也暗自扼腕叹息。
小豆豆在上厕所的时候把钱包掉到了粪坑里，她准备打捞她的钱包。小林老师对此的看法是赞同，并要求小豆豆把脏东西弄干净。他让患有小儿麻痹症的泰明不再受他人的难堪；他鼓励高桥参加运动会，这使得本是侏儒的高桥成为了体育明星，还在以后的日子里有了自信。他们在小林老师的鼓励和褒奖下获得了成功。
这不禁让我想起了中国式教育，这就是我叹息的理由。如果所有人都像小豆豆一样遇到像小林老师这样出色的老师，那么多的天才还会埋没吗？不得不说小林老师是一位优秀的教育家，他的教育方式很独特是我们能接受的，但也正是很多时候我们所缺少的。小林老师在原有的教育基础上增加了我们所感兴趣的，他可以和孩子们进行心灵上的交流。只有他可以和小豆豆进行几个多小时的沟通，也许正是那个时候小豆豆感受到了不同于其他学校和老师的新奇的一切。
同样的教育制度为什么我们不可以教出更好的学生？这也在我们心里埋下了一颗炸弹，一个关于教育方式的改变的隐患。在我们的教育里，全面化虽然重要，但是全面发展不也代表了大概率的平庸？技多不压身固然是好，但是也需要考虑人心不足蛇吞象啊！
《窗边的小豆豆》看似是一本普通的书，但它的背后更值得我们加以深思！也许也是在呼吁我们对教育的制度的改革，从侧面反映好的教育对更多人的影响。
驱赶硝烟的和平——读《窗边的小豆豆》有感 篇7
《窗边的小豆豆》是我在小学时老师推荐阅读的一本书，记得那时开始读的时候还挺不情愿的，到后来沉迷其中，被情节吸引，为书中人物的魅力折服。因此翻来覆去地看了好几次，也买了不少这一系列的书。有时觉得仿佛是一本舞台剧，“巴学院”便是这舞台的背景，饰演小豆豆、妈妈、校长的演员相继出场，在一个叫日本的国度上演；书中人物有时却又像他们是我身边的同学、长辈，如此靠近。
印象最深的还是小豆豆与小林校长的第一次见面。一年级的小豆豆，在原本正规但古板的学校里，她的一举一动都显得太过出格——但也可以说是她对天性的释放，只是令人难以接受。于是上一年级不久就被退学而来到了巴学院。小豆豆是个乐观天真的孩子，在短暂的顾虑之后她便变得不受拘束。她与小林校长一刻不停地聊了四个小时。而面对小豆豆的滔滔不绝，小林校长的脸上也总是挂着微笑，没有丝毫厌倦。与校长面对面并且没有隔阂地聊着天，这对我们来说是无法想象的。小林校长这么说，也做到了。我敬重小林校长，原因不仅仅是因为他的说到做到，更因为他能善于发现孩子们的优秀品质并使这些品质得以发扬。正是在这样的环境之下，不谙世事的小豆豆逐渐成长，在她长大后，成为了举世闻名的畅销书作家。
试想一下，如果那时被退学的小豆豆，没有母亲的呵护，也许就没有后来被译成多种文字的著作《窗边的小豆豆》。但小豆豆是幸运的，她的天真，她的纯洁，她的没有心机，都得以保留。
我们的父母，哪个不希望自己的子女能够无忧无虑的成长呢？可是，现在的我们需要去承担责任，现在的我们开始顾虑面子，现在的我们开始勾心斗角，现在的我们太过压抑，我们回不到过去的单纯无虑，甚至可以说有些复杂。成长的过程中，我们会受到伤害，在经历过挫折后我们却不能够乐观地坦然面对，反而习惯保护自己，逐渐封锁自己。我们是千篇一律的，没有自己的个性、自己的主张。
虽然这么说，我们也不能肯定小豆豆的童年必定一帆风顺，但她依然保持那颗单纯的心，也许只能用乐观来解释。而她的乐观，正来源于她的父母、她的校长。虽然这样的教育制度对现在的我们来说还只是一种奢望，但是，乐观，是每个人都触手可得的。那么，就让我们振作起来，不要在挫折伤害中沉沦，努力地让自己的心变得纯净，用一颗坚强、纯洁的心灵去面对人生中一个又一个迎面而来的挫折吧！
驱赶硝烟的和平——读《窗边的小豆豆》有感 篇8
冬日的雪花，飘落。拿起桌上的笔，轻轻摇曳着。恍惚间，一阵刺骨寒风刮过，随之，梅花那骄傲的身躯上掉落下了几片花瓣，正飘落在了《窗边的小豆豆》这本书的扉页上，
也落下了淡淡的清香。
风，吹过；花，落下。我那纤细的手指在书本间翻动着，东京女孩小豆豆因为打扰整个班级的学生上学，被退学了，可她才一年级！一列真正的电车，一个做梦般的“电车教室”，此时，电车的玻璃窗反映着清晨的阳光，闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由的一亮，脸颊上也发出快乐的光彩。然后，小豆豆便进了巴学园，开启了新的学习道路，可是好景不长，第二次世界大战开始了，粮食士兵都越来越少，大家都在恐慌之中......
我现在虽然没有像小豆豆那样在一个充满硝烟的战争年代中，但我的故事就如同沙滩上那颗最闪耀的贝壳一般，在阳光的照耀下熠熠生辉。
因为妹妹还只是个呱呱坠地的婴儿，所以妈妈便把希望寄托在了我的身上，兴趣班已经把我堵的水泄不通，语、数、英、科、跳舞、练习。而我也不负她的众望，在班里名列前茅，既是兴趣班，又何来兴趣之说？一次数学测验我只考了82分，呆若木鸡，这一刹那间，我弱小的心灵就像被一把利箭“嗖”地穿过，那一刹那，我的五脏六腑都随之崩塌，我多想这是一场梦，可无奈，放学的铃声响起，沉重的脚步，走在放学的路上，这一次我的头顶乌云密布，原来十分钟就走到家的路，这次我竟走了半个小时还没走到，仿佛它能被我走穿一样。
突然妈妈斥责声把我带回了现实，我抬头一看，望见了妈妈狰狞的表情，顿时，我便耷拉着脑袋，像打了霜的茄子，蔫了。妈妈一看到我这个样子，就知道我一定没有考好。过了一会儿，妈妈递给我一封信，我小心翼翼的打开：亲爱的宝贝，你成绩好，听话，妈妈觉得都是值得的。可是你现在上课都不用心，妈妈真的好伤心，妈妈也不知道该怎么帮你，妈妈知道你现在也懂事了，虽然嘴上不说，我也看得出你的伤心，但你要找到问题的所在，不能再这样下去了，已经五年级啦，再不努力真的来不及了，宝贝，妈妈也知道自己的脾气有时候不太好，对你大吼大叫，让我们一起改正自己的缺点，互相监督对方，让我们一起加油。
看到这封信，我哭了。
笔，摇曳；花，落下......
驱赶硝烟的和平——读《窗边的小豆豆》有感 篇9
世界最恐怖的事儿，莫过丧失纯真。小豆豆却领着大家，赶到了那一个充满爱与天真的地区――巴学园。
小豆豆是一个纯真又坦率的中小学生，她会在上课的时候与燕子搭讪，也会在写毛笔字时把餐桌盖开开关关，由于太顽皮而被院校休学。幸运的是，她碰到了不同寻常的小林校长。在尤其的巴学园里，小豆豆不会再是那一个“尤其”的小豆豆，她变成了小林校长嘴中的好宝宝。
“你简直个好宝宝！”它是小林校长最经常说的一句话。每每我看到现在很多在加工厂有过经验的客户，想必都知道有关原料的，就好像返回了儿时，和小豆豆一样大的年龄，和小豆豆随意的在电动车班里学习培训，在饭店里一齐唱“好好地嚼啊”，在早晨尝试啃“身心健康树根”，又一起在缀蛮太阳的原野里畅快飞奔。全部的苦恼都抛于脑后，是剩余满满的幸福和开心。
除开天真，巴学校带来我的，大量的是打动。小林校长说：“不管哪些的人体，全是漂亮的。”因此，为了更好地让先天性生理缺陷的小孩像别的小孩一样自信心，他让小朋友们光着身子游水。有生理缺陷的小孩一开始还很羞涩，但没多久她们就毫不在意的放宽了。在学校运动会上，该校身高最矮的人的高桥同学们居然每一项赛事都获得了最好是的考试成绩，得到很多蔬菜水果做礼品。或许小林老先生期待高桥同学们靠自己的本事吃一次归属于自身的冠军菜；或许是期待高桥同学们别忘记争得冠军的信心；也也许锻炼身体的话上与众不同又有意思的体育运动，原本就是他为高桥同学们获冠军而精心策划的。无论什么时候，都充满了小林校长对小孩的关怀。
在小故事的最终，英国的飞机场抛掷下的定时炸弹使巴学园点燃起來。校长在远方痴望着走红将充斥着小朋友们欢歌笑语的游乐园淹没。深深深爱着小孩又有真真正正同舟的小林校长，是不容易向烈焰妥协的，不是吗？
合上这本书，深呼一口气。忽然发现内眼角早已潮湿。巴学园的太阳，纯真与溫暖好似“你简直个好宝宝”深深地印在心中。
是的，那样的幸福，可不能忘记。
驱赶硝烟的和平——读《窗边的小豆豆》有感 篇10
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读一本好书对我们的身心健康有很大益处。在寒假中，我读了很多书，让我印象深刻的当数——《窗边的小豆豆》。
这本书是由日本著名电视节目主持人、作家黑柳彻子所写，全书讲述了主人公小豆豆上小学的一段真实故事，因为淘气被学校劝退后来到一个叫巴学园的学校。一段时间的学习后，小林校长对小豆豆评价是：“你真是一个好孩子啊！”正是在小林校长的关爱和庇护下，每个学校都不愿意收的“怪怪”小豆豆同样是老师喜欢同学崇拜的小朋友。
捧着读完的这本书，我被天真、可爱、善良、真诚、俏皮的小豆豆深深吸引。她为帮助患有小儿麻痹症的同学秦明完成爬树的愿望，尽最大努力，虽然历经各种困难，帮同学达成心愿仍然是小豆豆最开心的事情，同时赢得了秦明的信任和感激。由此，我明白了在生活中，当周围的人需要帮助的时候我们应该伸出援助之手，予人玫瑰手有余香。
文中还有很多精彩场景，如《初到巴学园》、《再被退学》、《秦明死了》等，但我最喜欢的片段还是《洛基的错误》。有一次，小豆豆跟家里的牧羊犬洛基玩游戏，洛基年因为年龄小不懂轻重，在玩乐中牙齿碰伤了小豆豆。豆豆威胁爸爸妈妈不能责怪洛基，不然他不要去医院做治疗，最后爸爸妈妈妥协了，让豆豆再跟洛基玩耍的时候一定要注意安全。在豆豆心中，小洛基是自己的好朋友，是相互保护和关心的伙伴，不许任何人欺负他。生活中我们也要做到保护小动物们，平衡好人类的生态环境。
文中小林校长因材施教，他规定巴学园的孩子们可以不受课表限制，可以选择自己喜欢的课程。老师会把当天的课程表上全部课程的问题都列在黑板上，让学生们根据自己喜欢的课程自由选择找出问题的答案。这样随着年级的升高，老师就可以掌握每个孩子的想去、个性和特长，让每个孩子做最好最棒的自己。
我喜欢这本书，感动在小豆豆的执着和善良，爱上巴乐园的上学氛围，立志长大后也要来办一所巴学园的校园，也像小林校长一样用心爱护、关心、庇佑每个成长的孩子！（赵一诺）