知远网整理的芦花荡读后感（精选7篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
芦花荡读后感 篇1
在读《芦花荡》的时候，会发现老头子很自信和自尊，并且他驾驶船的技术的高超。可是他太自信了，才使得里面两个女孩中的大女孩子受伤了。老头子是一个将近六十岁的人，只穿一条蓝色的破旧短裤，他浑身没有多少肉，干瘦的像老了的鱼鹰，那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却异常精神，有一对深陷明亮的眼睛。
老头子在文章里说：“里外交通、运输粮草、护送干部，并且不带一枝。”他还对别人说：“你什么也靠我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。”那里说明了老头子技术高超，对自己十分自信，没有把敌人当回事……
文章里写：“那里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。”那里突出了老头子想的计划很周全，让日本鬼子们放松了警惕，好让日本人中他的陷阱。
最终写：“老头子把船一撑来到他们身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲顽固的老玉米一样。”那里运用了比喻的修辞手法，表现了老头子对日本人的痛恨，把他们脑袋比成顽固的老玉米。想打死他们。
我们要学习老头子，学习他的精神。
芦花荡读后感 篇2
《芦花荡》讲述的是一个发生在抗日战争时期的故事：一个平凡却肩负着运送粮草等重任的撑船老头，在运送两个小女孩到苇塘里的基地去时，不料被一向看守在那儿的敌人发现了。大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头于是许下诺言——必须会狠狠地惩罚敌人。第二天，聪明机智的老头果然利用了鬼子的弱点，巧施妙计，让日本鬼子见了阎王。
八年抗战带给我们中国人太多的悲苦和伤痛，我们大多数人对于那场战争的理解是血腥和痛苦的。而《芦花荡》一文，让我们更多地看到：战争中乐观坚强的中国人，在残酷的战争中，他们运用智慧和本事，以弱胜强，最终打败了不可一世的侵略者。我们厌恶战争，于是文人就用喜剧来解读杯具，孙犁的《芦花荡》和战争是那个时代留给我们的特殊记忆。
芦花荡读后感 篇3
一个十八九岁的老人，经常穿着一条蓝色的短裤，手里拿着一枚竹篙，站在一艘和他单独生活的船上。他肉不多，瘦得像只老鱼鹰。他留着短而浓密的灰色胡子，眼睛异常锐利。
在战争年代，男女老少都在灵巧地与敌人作战。这个不知名的老头一枪没用，却让一群日本鬼子踹了一脚，往西边去了。
他很自信。他不慌不忙地抱着小船，在夜间被敌人严密监视的芦苇丛中给队伍送米、油、盐，有时还从远处带一两个干部来。他对芦苇塘的负责同志说：“你们什么都靠我，我什么都靠供水能力。”他悠闲地穿梭在密集的炮火中，没有一颗子弹碰到过他的手指。
他有温柔。护送两个漂亮女孩到芦苇塘的时候，话语里充满了即将溢出的善意。他温柔地安慰着紧张的孩子：“没事，安心睡觉，去芦苇塘，吃米饭和鱼。”他真诚地称赞那个洗脸的小女孩：“好帅的孩子！”
他自尊心很强。把女孩带进芦苇塘，让大岭挂电话，她觉得见谁都丢人。本来大凌吊花是敌人的子弹，他没有打，但是他觉得好愧疚好自责，没有保护好受伤的孩子。
他机智，想着利用凶神恶煞的贪婪，在船头放一束芬芳聪慧的莲花，从容不迫的吃着莲花，引诱敌人中了埋伏。
他很勇敢，独自面对许多魔鬼。他灵巧地划着船，撑起扁担，让船转了一圈，假装措手不及，让鬼子毫无防备地“勾住”。
他有仇恨，大凌受伤时，他下了一张罚单：“他们伤害了你，流了这么多血。明天我要叫他们十个人流血！”这位勇敢的英雄韩用第二天的行动证实了前一天的承诺！
他自信，自尊，温柔可恨，机智勇敢。他是一只在火中悠闲自在飞翔的鱼鹰。
这个鱼鹰就是孙俪《芦花荡》里的老人。
芦花荡读后感 篇4
这篇文章的主角不是知名英雄，而是一个没有名字没有姓氏的普通船夫。他的工作既普通又重要：就是这条破旧的船运送食物，运送干部和病人到村里。有一次，老人护送两个女孩去村子。不料其中一个女孩被日本鬼子打了，老人痛苦地自责。他想实现对那个女孩的承诺。“他们伤害了你，留下了这么多血。明天我要叫他们十个人流血！”。第二天，他立即率领十几名日本士兵来到芦花荡，与他们英勇作战，最终歼灭了所有日本士兵。
看完之后，我不禁感到震惊：这位老人既是凡人，又是伟人。他只是一个载着货物和人的老船夫；但他的伟大在于诚实守信，勇敢机智。
他首先把新鲜的荷花放在船头，引诱在河里游泳的日本士兵。日本兵看到新鲜的荷花，立刻向老人游去。然后，老人假装心慌，跟着船往前划。但是船突然停滞了，原来是在大铁钩的伏击区。如果那些日本士兵多注意水中是否有障碍物，他们可能不会被活活淹死。然而他们心里想的都是赶紧把新鲜香甜的莲子吃掉。所以这些日本兵最后都挂在大钩子上了。这时，老人“嗖嗖”地举起竹篙，“啪啪”地打在日本鬼子的头上。不一会儿，日本兵全死了。老人履行了对女孩的承诺后，高兴地回去了。
划船老人利用爱吃莲子但不常吃的日本士兵的弱点，打败他们，为受伤的女孩报仇。老人是个聪明人，也是个有血有肉的硬汉！他没有名字，他是无名英雄！
芦花荡读后感 篇5
大家好！今天我要分享的文章是孙犁的《芦花荡》。
这是一个发生在抗日战争年代的故事，主要人物是一位老头子和两个小女孩。老头子每天夜里都在水淀里出入运输粮草，护送干部，还负责里外交通。但他在水上行驶时，却不带一只枪，只靠那只灵巧的蒿和水鸭子似的游水本领，在万亩苇塘里穿梭，却从未发生过一次意外。但有一次他护送两个自己十分喜欢的女孩子穿越封锁线时，却撞上了敌人的小火轮，那位大女孩为了救小女孩自己负了伤。原本对自己的划船本领十分自信的老头子，因为这件事让他十分自责，他发誓一定要为大女孩报仇，他说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血。”果然，第二天老头子他一个人去了，他巧妙地运用了自己的智慧和勇敢——诱敌之计，老头子是设好圈套让鬼子往里钻。他事先在水底系好了钩子，又掌握了鬼子的活动规律，用莲蓬引诱鬼子，在鬼子洗澡时，老头子船上放着一大捆莲蓬，只顾剥着莲蓬吃，小船冲着鬼子这里来，又转了一个圆圈回去，其实是诱使鬼子进入圈套，最后将敌人一网打尽。故事的结局是他成功的为小女孩报了仇。
文中的老者是既自信又谨慎的，且有勇有谋，他虽然上了年纪，却丝毫不畏惧敌人。他这是有多关爱自己人就有多痛恨敌人啊！但从老者过于自信而导致大女孩受伤的事情告诉了我们做事不能太过于自信，要脚踏实地，要有面对困难，面对敌人的勇气。本篇文章里不仅有大英雄还有小英雄——大女孩。她在那个战争年代里，带着小女孩在敌人的炮火里滚打，在高粱地里淋着雨过夜，她们一晚上不知道要过几条汽车路，爬几道沟，发高烧和打寒噤的时候也没停下过。这两个小女孩，表现得既勇敢又坚强，不仅让人对她们既敬佩又怜惜，作者虽然没有点明她的名字，但她那坚强勇敢，顽强不屈，有着铁骨铮铮的精神，给人留下了深刻的印象，是我们的好榜样。
这篇文章不仅情节设计得精彩，其中让人念念不忘，细细品读的句子段落也是不少。如“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。”此句用的就是象征和拟人，将苇子比作人，仿佛连他们也有了战斗意识，也有了白洋淀人民顽强不屈，英勇抗敌的精神。它表面上写的是苇子的茂盛，实际写的却是白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的意志和斗争的力量，这里的芦苇就是白洋淀人民，芦苇的目标是天上，而白洋淀的人民的目标是结束战争，取得胜利，让自己的家园恢复生机，欢乐，他们追求的是光明广阔的未来。那我们又是怎么感受到老头子划船技艺的高超呢？如这句“月明风清的夜晚，人们的眼再尖一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。”“眼再尖一些”，让人能生动形象的感受到老头子划船技艺的高超，比喻的手法对作者来说也是信手拈来，将小船比作苇叶，突出了其轻巧的特点。真是让人不得不感叹老头子的厉害。文中作者运用了许多比喻，排比，拟人，象征等多种手法让文章惟妙惟肖，生动形象，将人物的形象刻画得栩栩如生，耐人寻味。
通过这篇文章，作者不仅表达了对老头子，大女孩和小女孩的赞美敬佩之情，更是表达了对像老头子，大女孩这样的白洋淀人民的赞美敬佩之情。残酷的战争年代已离我们远去，但大敌当前团结一致、顽强抗争的精神决不能丢失，让我们一起传承和发扬白洋淀人民乐观积极、保家卫国的爱国之心。
芦花荡读后感 篇6
在一次语文课上，语文老师带领我们学习了《芦花荡》这篇课文。
这篇课文情节很长，但却充满诗情画意，在那种抗日战争的年代里，讲述了一个老英雄的自信和自尊。
夜晚，在那神经崩紧，阴森黑暗的大苇塘里，总会有一个勇敢的老头在淀里撑着小船来去自如，运输粮草，护送干部，在他看来都是一切，这都要归功于他对工作的自信。但是由于老头子的过于自信和自尊，也让不幸的事情发生了。在一次护送两个女孩子的途中，但是由于老头子的大意让其中一个女孩子受伤了，由于这个女孩受伤了，这使老头子的自信受到了严重的伤害，老头子说：一路上是多么的紧张，也没怎么样，谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，直射穿我的心，大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成。
老头子觉得这件事让他在俩个小姑娘中丢尽了面子，于是，愤怒的说：今天他们打伤了你，别怕，等到明天，我会让他们十个人受伤，流血。于是，那一天早晨，老头子早早地划着船，在小鬼子经常出入的地方划来划去，正巧那天小鬼子们也在水中游泳，十几个鬼子在水里泅着，鬼子们忽然看见了老头子，于是，便冲老老子吆喝，叫他过来，老头子看了一眼，理都不理，于是，便又划起了他的船，这时，小鬼子感到非常生气，便追了上去，没一会儿的功夫，小鬼子追上了老头子，正准备爬上船的时候，忽然一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去了，他被什么东西狠狠地咬了一口，原来是一只锋利的钩子穿透了他的大腿，接着，小鬼子们都被这锋利地钩子钩住了，这时，老头子举起篙来砸着他们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
老头子终于报了一口恶气，心里觉得爽快极了，便撑船回去了。老头子用这次英勇的行为，挺来了自己丢失的颜面，也让日本兵尝到了苦头。
芦花荡读后感 篇7
天太冷，温度一下子降了好多，刚关了冷空调又得开热空调。天气越来越奇怪，想找找“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”的绝好境界，却很难觅了。似乎有冬的萧瑟，街上到处是裹紧衣服匆匆走着的人。
教室里倒是出奇的暖和，没有风的肆掠。今天走进的是孙犁的《芦花荡》，没有弥漫的硝烟，也没有惨目的血腥。战争似乎在这里被荡涤了，月明风清的夜晚，苇塘里滴落的星星，稻米和着肥鱼的香味，白绸子样的水鸟，紫色丝绒般鲜嫩的芦花——————能把战争演绎得如此具有诗情画意，看来也只有在白洋淀这地方，也只有孙犁了。
学生们听得很专注，眼神里更多的是详和。他们的身边没有大片大片的芦苇，更少见到扑腾而过的水鸟，可他们一下子喜欢上了孙犁笔下的芦花荡。可他们哪里明白，如他们一般大的孩子，在美丽的芦花荡里，每天是怎样惊恐地张望着这个世界，是怎样小心翼翼地打发着每一个日子，是怎样无奈地着着自己家乡一片片的被践踏，美丽的芦花荡不是世外桃源，而是充满了血腥的战场。
铃声响，我们把思绪从芦花荡中走出，外面还是呼呼的风，似乎还可看见满塘的芦苇。