知远网整理的幼儿园生活活动教案（精选7篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
幼儿园生活活动教案 篇1
活动目标
1、爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯
2、理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性
重点与难点：
理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性
活动准备：
图片若干
活动流程：
欣赏儿歌——幼儿讨论——幼儿实践活动
活动过程：
1、欣赏儿歌，理解内容，了解环境卫生的重要性
提问：小白兔是怎么爱清洁的？它的邻居是谁？小熊讲卫生吗？它的邻居是谁？爱清洁有什么好处？不讲卫生有什么害处？小朋友要学谁？
2、组织幼儿讨论
（1） 小朋友手工活动后，碎纸扔了一地，怎么办？
（2） 有的`小朋友不喜欢洗澡，便后不洗手，好不好？
（3） 有的人随地吐痰、乱扔烟头，对不对？
（4） 请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁
3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。
幼儿园生活活动教案 篇2
一、活动目标
1、爱清洁，讲卫生，有良好的卫生习惯
2、理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性
二、重点与难点
理解儿歌内容，知道环境卫生的重要性
三、活动准备
图片若干
四、活动流程
欣赏儿歌——幼儿讨论——幼儿实践活动
五、活动过程
1、欣赏儿歌，理解内容，了解环境卫生的'重要性
提问：小白兔是怎么爱清洁的？它的邻居是谁？小熊讲卫生吗？它的邻居是谁？爱清洁有什么好处？不讲卫生有什么害处？小朋友要学谁？
2、组织幼儿讨论
（1）小朋友手工活动后，碎纸扔了一地，怎么办？
（2）有的小朋友不喜欢洗澡，便后不洗手，好不好？
（3）有的人随地吐痰、乱扔烟头，对不对？
（4）请幼儿说说小朋友应该怎样爱清洁
3、带幼儿在幼儿园内捡拾地上的废纸、果皮、落叶等。
幼儿园生活活动教案 篇3
活动目标：
1、发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。
2、认识生活中常见的数字标志，初步理解数字的不同意义。
活动准备：
1、师幼共同收集日常生活中常见的有数字的实物。
2、与数字相关的生活场景和物品照片的课件。
3、笔、台历、空白名片卡。
生活经验准备：
了解自己的号数及家里的门牌号、生日是几月几日。
重点：
理解数字在生活中的应用。
难点：
幼儿的表述。
幼儿年龄：
4----5岁
活动过程：
一、讲讲我找到的数字
1、引入：“今天数字和小朋友玩捉迷藏的游戏，请你找找哪件物品上面有数字。”
2、分组观察物品。
3、请幼儿说说发现了哪些物品上有数字？有什么数字？（日历、书、电话、遥控器、钟表、口杯等）
4、师生共同小结：生活中处处有数字。
二、找找生活中的数字
1、回忆生活中的有关数字，进一步感知数字的用途。
教师：“生活中除了这些，你还在哪里见到过数字？”（如：车牌、广告牌、救护车、运动服、银行门口等等）
2、观看与数字相关的生活场景和物品照片的课件，让幼儿了解数字在不同地方有不同的用途、表示的意思也不一样。（物品上的数字在10以内，是整数）
食品、门牌号、车牌、电话、钟表、书本
⑴不同的物品上的数字的用途。
⑵同样的数字在不同物品上表示的意思也不一样。
3、师生共同小结。
师：“很多东西上有数字，表示不同的意思。有表示时间日期的，有表示地址的，有表示不同号码的，有表示价钱的，有表示物体重量的，还有表示物体长短的。有了这些数字，生活中的许多事情就会很有序、方便、准确！”
4、讨论：“如果没有数字，我们的`生活会怎样？ ”
三、制作个人名片
1、展示、示范名片卡的制作。（姓名或自己的号数，几岁，家里的门牌号，生日是几月几日）
2、幼儿分组制作名片卡。（由于幼儿对11——31的数字的填写有一定的困难，因此每个桌子上投放一个台历，幼儿可以看台历上的数字来填写。教师自己可以在相关方面做准备：准备一个台历，把孩子的生日记录在自己的台历上，在指导的过程中如果发现幼儿忘记了自己的生日教师就可以提醒他）
3、与他人交换名片（同伴间交换）。
四、活动结束
师：“今天小朋友们找了很多生活中的数字，它们都有不同的用途，请小朋友以后再去找找生活中还有哪些数字？它们又有什么用途？ ”
幼儿园生活活动教案 篇4
活动目标：
认识1和许多，知道1和许多的关系
活动准备：
1、鸡妈妈头饰一个
2、花皱纹纸彩条数量足够人手一个
3、音乐《生日歌》
活动过程：
导入：
1、游戏《请你像我这样做》老师拍一下手，或拍许多下手，跺一下脚或跺许多下
2、小朋友好，老师给大家带来了一些东西，大家来看看是什么?
基本部分：
1、一支支出示花
老师：“变变变，看是什么?”“花”“有几支?”“一支”老师继续一支支变，每变一次孩子说一支直到出示完。
老师提问：“现在，小朋友看看有多少花呢?”“多多的!”
老师规范用语：“许多，有许多枝花”
小结：一支一支的花合在一起就变成许多支花了!也就是一个一个的合起来是许多。
2、送礼物
“今天是鸡妈妈的生日，我们鸡宝宝一起去帮鸡妈妈庆祝生日?好吗?我们该带着什么去呢?”“礼物”
我们把这些花当礼物送给鸡妈妈好么?老师发给幼儿每人一支花。
老师：“小朋友，你们手里有几朵花?”“一朵”
老师：“老师的许多花去哪里了?”“我们这呢!”
小结：许多花可以分成一朵一朵的，也就是许多可以分成一个一个的。
3、庆祝生日
小朋友一个个对鸡妈妈说祝福的`话并且送上礼物---一支花，鸡妈妈：“谢谢!我收到了许多花，许多祝福，特别开心!我们来一起唱歌跳舞吧!”
“看，我给你们准备了什么?彩带!有多少呢?”“许多”“对，有许多条彩带!现在，我们一起戴上彩带跳舞!”
分发彩带，再次感受许多可以分成一个一个的。
播放生日歌，大家一起随音乐扭起来!
活动结束：
我们一起合影留念!
活动延伸：
A、看图片：一个蛋糕和许多碗一个鸡妈妈和许多鸡宝宝等等
B、我结合《指南》精神，在一日生活各个环节多注意引导幼儿观察如：就餐时，观察一个大勺和许多小勺散步时，观察到一棵大树许多树叶等等
活动反思：
整个活动氛围轻松愉快，在老师的引导下孩子们能够愉快地投入到活动当中，最后整个活动圆满的完成了目标。
过生日，孩子们都有一定的经验，而且很喜欢，所以，我想到以过生日为线索构思这次活动。活动收到了预期效果而且孩子们玩的很开心。
幼儿园生活活动教案 篇5
活动由来：
宝贝们情绪稳定下来了，愿意参与班级活动。但是，还不会将小椅子一个一个的放好，经常乱放。搬椅子的方法也不对，拖着椅子走，推着椅子走，甚至有个别孩子还把椅子扛到了头上，针对这种情况，设计了本次活动。让孩子们在游戏中学会了搬椅子的本领。
活动名称：
生活游戏：我会搬椅子
目标：
1、学会搬、摆小椅子的方法，会一个挨着一个摆。
2、知道做一些力所能及的事情。
准备：
1、小兔头饰人手一个、大灰狼的头饰一个。兔跳的音乐、大灰狼的音乐。
2、场景布置：散放在活动室中的小椅子。
3、教会幼儿说儿歌《搬椅子》
过程：
一、 师扮演妈妈，幼儿扮演小兔子，跳进活动室。
师：“兔宝宝们在外面玩累了，和妈妈一起回家吧！”师生共同学小兔子跳进活动室，发现散放在地上、桌边的小椅子。兔妈妈：“哎呀，我们的家怎么这么的乱，小椅子怎么到处乱跑呀？我们应该怎么办呢？”引导幼儿说出把椅子摆好。
二、幼儿一边念儿歌《搬椅子》，教师根据儿歌内容，引导幼儿模仿搬椅子的方法。
三、引导幼儿把椅子排成同字形，幼儿在中间玩小兔和大灰狼的游戏。
我们用椅子来摆个家，好吗？来，和兔妈妈一起搭我们的新家。
兔宝宝们摆得真整齐，一定很累了，我们玩小兔和大灰狼的游戏吧！请林老师来当大灰狼，待会大灰狼出来的时候，小兔子们要赶快回家哦。（坐回椅子上）玩游戏两遍。
四、请幼儿把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子妈妈了，小兔子快把它送回家吧。记住怎么搬椅子了吗？
五、小结：
兔宝宝们都学会了搬摆小椅子，长了本领，妈妈真高兴。以后，记得要用我们学会的`新本领来送小椅子回家，好吗？
附儿歌《搬椅子》
小椅子，我会搬，两手抓住放胸前。
一个挨着一个放，整整齐齐真好看。
活动后反思：
因为游戏是幼儿最喜爱的活动，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。因此，我设计了这次活动，孩子们沉浸在游戏的情景之中，兴趣很高，在游戏中学会了搬、摆椅子的方法。这个活动结束后，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因为对他们来说不是学本领，而是玩游戏。以后设计教学活动内容时，要多思考，多找些适合孩子的年龄特点，使他们乐意参与，并愿意在游戏中学会的活动。
幼儿园生活活动教案 篇6
活动目标：
1、认识时间与日常生活关系。
2、了解在幼儿园一天的活动程序。
3、尝试用自己喜欢的方式进行记录。
活动准备：
时钟娃娃、实物钟、记录单、笔、歌曲《钟》的磁带亲子手册《主题活动·幼儿园的一天》。
活动过程：
1、教师弹唱歌曲《钟》，时钟娃娃出场，激发幼儿活动兴趣。
2、引导幼儿观察时钟，描述特点。教师先引导幼儿观察钟面，再引导幼儿尝试着用自己的语言描述时钟的模样与特点，接着启发幼儿在小组中讨论：时钟为什么是人们的好朋友。
3、引导幼儿回忆一天活动，了解作息程序。鼓励幼儿尝试用简单的符号把一天的作息内容记在一张纸上，启发幼儿想一想，说一说怎样安排幼儿园的一天生活，谈一谈自己最喜欢的是什么活动。
4、组织幼儿游戏《时钟娃娃》，让幼儿感受时间。
（1）全体幼儿扮演各种时钟娃娃，在音乐声中自然表演动作。当音乐停止时，由教师随意说出时间，幼儿根据时间做出或说出相应的动作，事件，如8点半做操，9点吃点心，12点睡觉等。
（2）幼儿中做错内容的逐一被淘汰，全部做对，坚持到最后的`为优胜者。
（3）幼儿游戏2~3次后结束。
活动延伸：
1、引导幼儿用绘画的方式在日记本沙锅内记录当天的活动。
2、鼓励幼儿在角色游戏中开设“幼儿园”主题，让幼儿在游戏中进一步体验幼儿园一天活动的乐趣。
幼儿园生活活动教案 篇7
【活动目标】
1、让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。
2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。
3、狗狗有随地解手的坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。
【活动准备】
场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。
【活动过程】
一、让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。
1、放音乐，带幼儿进入狗的王国(爬行)，参观狗的王国。
2、幼儿与狗自由玩耍。
3、告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的图片，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。
4、幼儿念《洗手》的儿歌。
二、认识各种各样的`狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。
1、由幼儿观看碟片上的图片(各种各样狗的土图片)。
2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友，它能帮我们做很多的事情”。
三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应及时为其清理，爱护环境。
1、观看《蜡笔小新——追狗》的动画。
2、讨论“狗狗拉便便了我们应该怎么办?”
3、游戏《爱护环境》。
A：许多狗狗出来玩，随地大小便。
B：我们是环保小卫士，大小便都清理光。
四、学习儿歌。
《可爱的小狗》
我家有只小花狗，
它是我的好朋友，
天天和我做游戏，
讲卫生，爱干净，
不乱解手牢记心，
知错就改真正行，
真正行!