知远网整理的消除麻风病工作总结（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
消除麻风病工作总结 篇1
今年的1月29日是“世界防治麻风病日”。为进一步落实麻风病防治政策，呼吁全社会共同关注麻风病患者及畸残者这一特殊群体，支持麻风病防治工作，进一步提高认识，健全工作机制，普及麻风病防治、消除麻风歧视。我院于20xx年3月10日开展了“世界防治麻风病日”宣传活动，主题是：“加速行动，消除麻风危害”。现将本次活动总结如下：
活动期间，我院对各村的卫生室人员进行了麻风病防治知识培训，紧紧围绕“加速行动，消除麻风危害”的宣传主题，营造浓厚的宣传教育氛围，组织我院工作人员在革纳铺村集市设点开展宣传教育活动。
3月10日，我院组织了宣传咨询活动，设立了宣传咨询台，布置了宣传横幅。工作人员身穿白色工作服咨询台前认真宣传，向群众发放宣传资料，接受群众咨询，耐心细致地向人民群众宣传麻风病的防治知识，并详细地解答群众提出的疑难问题和心中困惑，受到广大群众的一致好评。这次活动充分利用横幅、宣传单、宣传标语、健康教育讲座等开展了形势多样的宣传活动。
通过此次宣传活动，取得了较好的成绩，使大家对麻风病的防治有了更深的认识，这将为以后麻风病的防治工作起到更好的.促进和推动作用。此次活动向社会宣传麻风病可防、可治、不可怕的科学道理，提高广大群众对麻风病的认知水平，让全社会形成容纳麻风病人，理解、关心、支持麻风病防治事业的良好氛围。我们将会再接再厉，努力向辖区内群众做好宣传，使辖区内群众广泛了解麻风病的防治知识，为我乡广大群众做好服务工作。
消除麻风病工作总结 篇2
为进一步普及麻风病防治知识，增强学校师生对麻风病的防范意识，提高学生人群防治知晓率，减少疾病的发生。20xx年5月12日，五华区疾病预防控制中心安排工作人员，前往厂口中学开展麻风病知识进校园宣传活动。
此次活动采取健康小课堂的形式进行，疾控中心工作人员分成6组，每组负责2个班级，围绕什么是麻风病、麻风病的传染途径、临床症状、如何预防麻风病等方面开展健康教育讲座，普及麻风病防治知识、强调早期发现麻风病的重要性。
之后向师生发放麻风宣传册，指导学校通过黑板报、手抄报、广播、校内活动和主题班会等多形式开展麻风病防治知识宣传活动，营造浓厚的.活动氛围。
通过宣传，全校师生对麻风病防治知识有了比较全面的了解，增强了师生的健康意识，引导学生做好体育锻炼，增强体质，抵御疾病，同时鼓励有皮肤疾病的儿童及早到医院就诊。
此外，通过健康知识进校园宣传，鼓励学生回家将所学的相关知识转授给家长，以“小手牵大手”的形式将麻风病防治知识带入家庭和社区，扩大宣传范围，让更多的人对麻风病有正确的了解和认识，消除谈麻色变及社会歧视，为共同创造一个没有麻风的世界打下坚实的基础。
消除麻风病工作总结 篇3
为了进一步加强麻风病防治工作，及早实现消除麻风病的目标，保障群众身体健康，促进社会发展。根据相关文件精神，结合我县实际，开展麻风病防治工作。现将工作总结如下：
一、领导重视、部门配合
县疾控中心领导对麻风病防治项目工作高度重视，坚持科学防治、巩固成果、持续发展、力争消灭的原则，制定了项目实施方案，抓麻风病防治知识的健康教育、病例发现等工作，督促指导县康复医院对麻风病人治疗管理、畸残预防；建立了与医院密切配合的工作机制，提高了群众对麻风病防治知识的知晓率，确保麻风病防治项目工作顺利开展。
二、项目实施情况
（一）加大宣传教育和培训力度
为了提高群众对麻风病防治知识的知晓率，我县在群众中大力宣传麻风病防治知识，引导和带动社会公众消除对麻风病人的歧视和偏见，呼吁全社会共同关注麻风病患者及畸残者这一特殊群体。全年出动宣传车1车次，下发自制宣传资料1000余份，图片展览5次，口头宣传100余次，使广大群众充分了解麻风病可防、可治、不可怕，为病人主动就医创造良好氛围。同时，在xx年6月对现症病人居住地柴井乡的乡村医生共10余人进行了麻风病防治知识培训，进一步提高了医务人员对麻风病的诊断水平，促使我县麻风病人能早发现、早诊断、早报告、早治疗。
（二）调查存活治愈病人，严格筛查可疑病人
我中心以主动发现与被动发现相结合，促进和鼓励自报与群众报病，针对地开展线索调查、接触者调查、疫点调查等工作。xx年6月中旬对我县1例治完现症麻风病人进行了随访，对该例现症病人的密切接触者4人进行了麻风病筛查，密切接触者中无可疑的麻风病例。
（三）加强麻风病人管理和畸残预防
我中心高度重视病人的管理和畸残预防，常常到麻风康复医院督导麻风防治工作，并建议加强病人监测随访管理和病人的畸残预防工作，并亲临麻风病人居住地，对存活的1例治完现症病人进行自我护理培训，教会病人自我保护眼、手、足，并发放预防畸残的`宣传画和小册子，并详细讲解畸残预防知识，为麻风病人生活质量的提高奠定了一定的基础。同时对该例现症病人进行了随访调查。
三、存在问题和建议
1、麻风病健康教育仍有死角。农村青壮年外出务工人员较多，在家的多为老年人，新知识接受能力差，对麻风病旧的认识和恐麻思想不易改变；
2、人员流动较大，麻风病人难以管理；
3、我县防治人员缺乏，且临床医务人员对此病认识不足，易造成误诊，导致发现率低。
消除麻风病工作总结 篇4
麻风病防治是慢性病的重要工作之一，为了最大限度的发现麻风病人，根据区疾病预防控制中心文件精神有关要求，在全镇范围内开展了麻风病线索，现总结如下：
一、领导重视，制定我镇项目执行
根据区《麻风病防治》的要求，对我区开展疑似麻风病人线索调查的范围、填表、时间等作了具体要求。
二、举办专题培训
我镇举办疑似麻风病人线索调查培训班，全镇各镇各村卫生室，卫生院职工，防保人员共计40人参加了培训班。由镇卫生院院长蒲绍阳作了重要讲话。培训班上，利用幻灯片重点讲解了麻风病的临床症状、诊断要点，认真学习了疑似麻风病人线索调查的'“十条线索”，并发放了麻风病防治宣传画。
三、工作开展情况
线索调查以镇防保站为依托，覆盖全镇13个村所有村卫生室。线索填写要求：
1、各村卫生室填报1张。
2、镇卫生院门诊填报1张。
截止12月31日，共回收疑似麻风线索调查表0张，推荐各类线索0条，经区专业人员进行筛查、核实，未发现麻风病人。今后还将邀请区麻风病技术指导组进一步核实。
四、宣传麻风病防治知识、张贴宣传画
镇卫生院门诊点都必须张贴麻风病防治宣传画。据统计，共发放宣传画30张，并已在各医疗机构张贴。
领导重视，安排科学合理，工作进展顺利，资料齐全，将发现麻风病疑似病人作为常态管理。及早发现、治疗病人，确实保障人民群众的身体健康。
消除麻风病工作总结 篇5
20xx年1月31日是第xx届“世界防治麻风病日”暨第xx届“中国麻风节”，为了为进一步加强麻风病防治工作，提高我辖区居民对麻风病防治知识知晓率，动员我辖区广大群众关注麻风病控制工作，关爱麻风患者，消除社会歧视，永吉县卫生健康局按照吉林市下发《转发国家五部办公厅关于开展2022年世界防治麻风病日活动的通知》相关要求，在全县卫生系统中开展了以“关爱麻风患者，共创美好生活”为主题的宣传活动，现将本次活动总结如下：
为做好本次宣传活动，各单位组成宣传小组，分工明确，积极行动，以“世界防治麻风病日”为契机，以“关爱麻风患者，共创美好生活”为主题开展形式多样、内容丰富的麻风病防治宣传活动，营造全社会参与麻风病防治的良好氛围。
为增强宣传效果，结合我辖区的实际情况，各单位总结多年的宣传经验基础上，制定了具体实施计划，并精心准备了宣传单，制作了麻风病防治宣传条幅和展板，切实消除麻风病对患者、家庭和社会所带来的危害，保护人民群众的身心健康。
本次宣传活动各乡镇结合实际情况，通过院内电子屏幕上滚动播放麻风病科普宣传短视频、微信公众平台普及宣传知识、走进商业街等人群密集地发放宣传资料和开展现场咨询等多种方式对广大群众开展了麻风病防治知识宣传活动。让群众了解到麻风病是能够治愈的，早发现、早治疗，疫苗是控制麻风流行，防止麻风畸残最好手段。普及麻风病防治知识，引导公众转变观念，消除对麻风病患者及畸残者的歧视和偏见，唤起公众对他们的关爱，促进社会的和谐发展，极大的提高了民众的'麻风病防治知识。
此次宣传活动，共发放宣传单700余份，宣传条幅15条，张贴宣传海报40余张，营造了良好的活动氛围，大大提高了我县大众人群麻风病防治知识知晓率，达到了宣传的目的，使麻风病防治知识得到广泛宣传，极大地提高了人民群众的防治水平，让全县区域内形成了理解、关心、支持麻风病防治事业的良好氛围。
消除麻风病工作总结 篇6
麻风病的流行，严重危害了人类的健康，制约着各项事业的发展。为了切实抓好我校的健康教育，提高我校全体师生的健康水平和健康素质，我校对全体学生开展了麻风病教育，现对以上工作出总结如下：
一、 加强领导和学校的配合，明确教育目标
各级领导对麻风病教育工作高度重视，始终贯彻预防为主的方针，坚持科学防治、巩固成果、持续发展，力争消灭的原则，加强对麻风病的统一领导，加大投入力度，加强部门合作，广泛动员学生、家长及广大人民群众参与，落实有效的防治措施，确保防治目标的实现。
二、 加大防治麻风病的宣传力度
我校充分利用有限资源对我校学生进行麻风病教育，如：学校宣传栏、海报、教师发放相应材料等。通过这些渠道让我校师生更加深入的`了解麻风病，并做好有效的预防，让全体师生有一个和谐健康的校园。
三、 存在的主要问题
1、 对麻风病不够了解。许多人只知道麻风病这个词，但并不知道：什么是麻风病？麻风病是怎样传播的？其特点是什么？怎样预防麻风病？等。
2、 麻风病防治力量不足。麻风病防治设施和防治人员大量缺乏。
四、 取得的成果
通过一段时间的教育及宣传，学生们开始真正认识麻风病。知道麻风病早期表现是不痛不痒的皮肤病，麻风病是能够完全治好的，而且麻风病的治疗是免费的。我校全体职工相信，在我们不懈的努力下一定会战胜麻风病。