知远网整理的好的读后感（精选9篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
好的读后感 篇1
暑假期间，在爸爸妈妈的指导下，我认真阅读了《小学生传统文化第一课：中国好家风 仁义礼智信》，感觉受益匪浅、启发很大。
《三字经》有言：“曰仁义，礼智信。此五常，不容混。”其中的“仁义礼智信”，就是以孔子为代表的儒家提出的“五常”。这“五常”，贯穿于几千年形成发展的中华传统文化中，成为中华民族核心价值体系中的重要内容。
仁者，人二也。即二人相处之道，指在与他人相处之时，能够关系融洽、和谐。在具体的交往方法上，要按照“仁者，易也”来处事，也就是说做任何事情都要尊重别人，设身处地为别人着想，做到己所不欲、勿施于人。儒家非常重仁，强调：仁者，爱人矣。简而言之，能爱护体贴别人，便为仁。
义者，人字出头，加一点。即在别人有难时能够出手相助，帮人一把，即为义。在体现义的时机上，要做到“义者，宜也”，也就是因时制宜、因地制宜、因人制宜，当做就做，不该做就不做。
礼者，示人以曲也。正如俗话说，自己弯腰才能显得别人更高，对别人就显得敬重，即为有礼。古时候对于礼，也有“示人如弯曲的谷物”的比喻，意思是谷穗只有结满谷物的时候才会弯下头，礼之要义就在于此。
智者，知也，无所不知也。明白是非、曲直、邪正、真假，把时生活中的各种事物都琢磨透了，也就显得智慧了。“智”还有理智的意思，即要有平和的心态，也就是“有修养”。如果失去理智，也就失去了修养；失去了修养，也就失去了礼貌；失去了礼貌，也就斯文扫地了。
信者，人言也。古时候没有纸，各种经验技能都靠言传身教。那时候的人们都很纯朴，没有很多的阴谋诡计和诳妄欺诈，故而都比较真实可靠。信字从人言，人言不爽，方为诚实，是为信也。
“仁义礼智信”的中华传统美德，陶冶出了一代代仁人志士，至今仍具有恒久的魅力和普适的价值。作为新时代的小朋友，我们要自觉传承和发扬“仁义礼智信”这一传统美德，努力争当践行“仁义礼智信”的好少年。
好的读后感 篇2
张振鹏的《好父母教能力》告诉父母如何教会孩子生活、学习、社交等各方面的能力。比如做事负责、积极主动、把握机遇、与人合作、热爱劳动、自主选择、善于执行、改正缺点、珍惜时间、倾听他人、礼貌礼仪、风趣幽默、语言沟通、领导他人、成功演讲、应对意外、自我保护、保持健康、管理钱财……等等。
我觉得，小学阶段的能力培养要注重以下几方面：
一是要注重学习能力的培养。小学阶段，主要能够掌握学习的能力，包括良好的学习习惯和高效的学习方法。比如事先计划、注重细节、独立思考、有效阅读、大胆质疑、善于想象、细致观察、高效记忆、专心致志、探索未知、自律自制、自我激励、超越自我等。
二是要注重文化修养的培养。气质和涵养不是一朝一夕养成的，要从小抓起，从博大精深的传统文化中汲取养分。比如琴棋书画等。
三是要注重健全人格的培养。比如积极乐观、富有爱心、尊老爱幼、抵抗挫折、正视失败、适应环境、调适心态等等。
四是要注重健康体魄的培养。根据爱好，培养热爱体育运动的好习惯，培养敢于拼搏，坚韧不发的意志品质和健康的体魄。
整本书我最有感触的是“注重细节：细节决定孩子做事成败”这个篇章。书中首先讲述了德国化学家李比希本来可以先于法国化学家巴拉尔发现新元素溴，但由于他对细节的忽视，导致该项发现晚了好几年。细节往往就能决定成败。孩子考试回来经常很无奈地说：“哎呀，这个没有看到”。家长往往也很轻易原谅了孩子的粗心。一次两次的粗心也许无可厚非，但是养成了习惯，对于以后的学习、工作、生活都会造成很大的影响。很多灾难其实就是很小的细节没关注而导致的。因此，在孩子的教育中，粗心是最不可作为狡辩理由的。
《好父母教能力》教给父母的不是知识，而是培养孩子能力的方法，只有去做，去落实，去力行，读这本书才是有意义的。
好的读后感 篇3
今天读李开复博士的《做最好的自己》感受颇多。文章主要说明要我们培养理智讲理、成功学习、自主独立、自信积极、快乐感性的孩子，让家长做孩子的朋友，鼓励孩子、宽容孩子、称赞孩子、认可孩子，让孩子学会分享、尊重，坚持正义、诚信，懂得感恩，做最好的自己。
从这本书中，我深深感觉到：李开复博士一直将他的母亲视为人间圣母，因为他的母亲既温和又严厉，既传统又开放，既独断又宽厚，母亲教育的可贵之处是让11岁的李开复去美国独立生活，给他自由的天地。现在的家长对孩子包办过多，安排孩子参加各种兴趣班，对孩子期望值过高，使孩子完全失去了自我的空间和时间。我们首先要学做李开复先生的母亲，解放孩子的空间，因为现代社会丰富多彩、日新月异，孩子不能像笼中鸟一样只有那么小的一个空间，应该给孩子一个广阔的天地。俗话说：读万卷书，行万里路。虽然我们不一定需要孩子去行一万里路接受一个空间，但必须也要有个接受日月星辰、青山绿水、花草树木的自我空间。同时我们还要解放孩子的时间，孩子要有时间才能去接受空间，现在的父母都给孩子寄予了很高的期望，将孩子的日程安排得满满的，除了上学，还要参加各种兴趣班，孩子没有时间休息，负重不堪，有的甚至得到适得其反的效果。解放孩子，首先要为孩子争取时间的解放。
李开复先生说：那些追逐自己的兴趣、爱好，善于发现并发掘自身潜力的人更容易得到财富和名利的眷顾，因为他们所从事的是自己真正喜欢的事情，所以他们更加有动力、有激情将事情做到完美的状态 即便他们不能从这件事中获取财富和名利，也会得到终生的快乐和幸福。所以，对我们自己，认真做好现在的每一件事，淡泊名利金钱，就是成功的，就是最好的；对孩子，我们尊重孩子的选择，让他们朝着自己喜欢的方面努力，就是最好的。
好的读后感 篇4
最近，读了肖川老师的《好教育，好人生》一书，结合自身的教育实践，深受启发。
教育需要教师作一个有心人，这是我读了此书以后的第一个感受。为孩子的一生幸福做准备，给予孩子良好的教育，是每个教师心底的愿望。的另个感受是，我也可以做得更好。我应该怀着美好的愿望，沉着、乐观、自信地对待生活的每一天。
作为一名工作多年的教师，觉得自己常处在忽而清醒忽而模糊的状态，当胸怀理想时，清醒地认识到自己该为学生做些什么；当工作琐碎心存倦怠时，常嗟叹这样忙碌不知为了什么，不知道教育的价值到底在哪里。那么请让我们一起来听听这段话吧：“假使我们过着多姿多彩的生活，那必定是教育使我们意识到生活的意义；假使我们过着合群的生活，那是教育使我们在早年认识这一需要；假使我们很安详地生活着，那是教育使我们认识到精神上的和谐是人生最重要的……”在肖川看来，良好的教育能够给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来清明，给孱弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑琐的人们带来自信。
没有使命的教育是盲目的，没有责任担当的教育是轻薄的。教育不仅需要效率和效益，更需要灵魂。教育的意蕴，可以从多种视角、多种话语来解读，然而，回归原点，追寻初衷，我们发现，教育的真谛始终是关注生命，提升生命。我们也理解了，教育，是对生命价值的发现与发掘；是对生命航道的开通与指引；是对生命世界的呵护与成全。
在这篇文章中，肖川还提到了“给自己积极的心理暗示”。这一点也使我很受用。记得有一句广告语：心有多大，舞台就有多大。这也不正是在告诉我们要积极地面对人生吗？“我是重要的！我是快乐的！”我们每天以这样的心态去面对，我相信做事的效率会高，生活的品质会高，也会影响周围的人特别是学生。
好的读后感 篇5
我记得以前读过一本书名叫《好兵帅克》的书，原著是雅洛斯托夫——哈谢克。这是一部讽刺小说。一共有三卷，第一卷分十五章节，第二卷主题是在前线，一共分五章，第三卷写战争光荣失败，共有三章。
帅克几乎干什么都是带一番好意去做，可办完每件事的最后结局都是一塌糊涂，把那些军官、警官弄得气急败坏，他最后受的惩罚却轻如鸿毛。他先是干预了世界大战，又被警察送进了疯人院，接着又跑了一趟警察所，后又刚回家，又被征召入伍，接着又转了一趟军事监狱，紧接着跑到了警备司令所里。在哪里被随军神父选中当了勤务兵，才干了几天，就又被随军神父在打牌时输给了鲁舍加上尉当勤务兵。在那里他又惹了一桩事，被调到了前线。
到了前线，他又在帮鲁舍加上尉传递信件的过程中在街上和匈牙利的人打架，后来场面逐渐变成大规模的斗殴。打了好一阵子，警察局里的巡逻队来到了，把他们都带到警察局转了一整圈，最后又回到了军队里。只是他由鲁舍加上尉的勤务兵变成了十一连传令兵了。（鲁舍加上尉所管辖的就是十一连）鲁舍加上尉的新勤务兵叫做伯仑。说实话的，说伯仑为勤务兵还不如叫他贪吃鬼。因为他几乎把鲁舍加上尉的每一顿饭都给报销了——每顿饭只留一点饭渣子。鲁舍加上尉除了见到点饭沫子之外见不到其他东西了。
“我是一个官定的白痴”，这句话几乎成了帅克的口头禅，动不动就来上一句，但是从来没人相信。的确他天天总是傻里傻气的，实际上，他机灵的很呢！他差不多是专门来对付恶人的，他在军队里时常把杜宾中尉气地牙根疼，可又让杜宾中尉对帅克进行任何报复，也就相当于让杜宾中尉生了一回闷气。还把秃头少将气的指着帅克直骂，只好最后把帅克赶出去。
帅克对付那些恶人、军官、警官简直像猫捉老鼠一样容易，一治一个准。帅克就是这样一个人。
好的读后感 篇6
在这个世界上，最赏心悦目的，是纤尘未染的青山绿水，最温暖人心的，是人与人之间纯洁真挚的感情。而这一切的拥有，需要用善良单纯做底色。 ——题记
一本书就是一个世界，一首诗就是一座天堂。我捧起了它--《做个好公民》，一个个感人的故事深深地吸引着我，而最令我感动的还是一片名叫《仁爱》的文章。 74岁的白芳礼老爷爷辛苦了大半辈子，终于拉扯大了3个孩子，原本可以靠政府发放的退休金安度晚年，但看到许多农村孩子没钱上学，他毅然决定将自己的积蓄全部交给老家办教育，“我要回天津重操旧业，挣下钱来让更多的穷孩子上学！”这个善良可敬的老人又回到天津，蹬起了三轮车。 或许，老人是可怜那些穷孩子，再加上自己的亲生经历使他无怨无悔的付出，或许是老人拥有一颗博大,善良，怜爱的真心让他倾尽全力的帮助，或许...... 这是爱吗？这是爱的奉献吗？当我看到白爷爷将自己的物质生活压榨到最低点，却把能量释放到最高度，到最后眼睛接近失明时，还将最后的500元冒雪送到学校的时候，两行清晰的泪痕―瞬间，泪水落了下来。 是的，这是爱，是仁爱，这是爱的奉献是无私的奉献。 因为博爱，所以可以一年365天，不间歇的工作，因为关爱，所以可以昏到了再爬起来，冬天摔到沟里也毫不在乎，又因为仁爱，所以可以感冒了，也一边吞药，一边蹬车，冬天常常憋不住小便，棉裤湿漉漉的，又垫上几块布照样蹬着车跑...... 眼泪，稀里哗啦的夺眶而出。平凡老人用不平凡的经历告诉了我，爱是世界上最温暖人心的力量，它的价值在于让最微小的东西发光发热，爱的价值是难以估量的，它只在于我们不期望回报的付出，这--就是爱的奉献。
“再没有心的沙漠 再没有爱的荒原 死生也望而却步 幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间” 爱是震憾心灵的秘密，有爱，干裂的心灵就会长出美丽的花朵......
好的读后感 篇7
读了这篇文章让我感触很多！我们都知道父母是孩子的第一任老师。孩子和父母相处，在耳濡目染，潜移默化中孩子学会了为人处事，养成了行为习惯，父母对孩子的影响是悄然的，是深远的。我们往往都是道理讲的太多，给孩子做榜样的示范太少。
记得孩子刚上一年级那会，放学回家带回张试卷，我是过分的注重分数，没有在意孩子错在哪，为什么错？火爆脾气的我一把撕了孩子的试卷，并对他大喊大叫，孩子当时就吓傻了。哭着捡起试卷用胶带纸耐心地贴着。说“妈妈，对不起，我下次考完一定检查，你别生气了。”当时我的心里没有那么生气了，反而觉得他长大了，懂事了。反而是我变得越来越毛躁，没有耐心。事后，我在想如果当时能换种方式，心平气和的跟孩子一起分析问题，找出错的原因，也许下次考试他就会认真对待。这才是正确的教导方式。这才会有利于孩子的发展。还记得刚学查字典那会儿，每次遇到不会的都是跑过来说，“妈妈，这个不会，那个不会，你帮我查。”我看了一眼，刚想说这都不会啊，可真笨哟！我想想还是换了种心态，说“哎呀，我也不认识，要不我们一起查字典吧！”几次之后，孩子学会了使用字典。同时，他觉得自己比妈妈聪明，查完字典之后，认识了许多字很有成就感！现在，变得热爱学习，热爱查字典，养成了好习惯。我作为妈妈很欣慰！通过这些事情，我觉得只要有耐心，克制，支持才能教育出好的孩子！
现在孩子进入三年级了，有时放学会跟我分享在学校的事情。比如，今天老师给我盖了枚印章，或是奖励我一个小红花之类的。我都会高兴地表扬他，赞扬他。我现在坚持把鼓励，赞扬，肯定，分享，帮助变成重要的教育方式。让孩子在爱意和希望的氛围中成长起来。相信孩子一定会更坚强，更自信，有更美好的未来！
好的读后感 篇8
这几天我看了一篇叫做《好蛇索索米》的文章，文章中的主人公是一条好的呱呱叫的小蛇。这条小蛇不但外表可爱，而且内心也朴实、善良，小蛇还知道感恩，因为它的外公救了它一命，还交给它做好事。
本文主要讲了一条名字叫索索米的小蛇，一天不听妈妈的劝告，没有在洞穴中好好的冬眠，偷偷地爬到外面去玩，结果路上一不小心被大雪冻成了冰棍，这时一个好心的老公公发现了索索米，就把这条小蛇带回了家。又过了一个月，外公生病了，于是索索米每天都帮公公买菜，人们都十分怕它，它就硬把钞票放到卖菜人的口袋里，警察表扬索索是一条好蛇。索索米有一次吃了两块肥皂，就把天上吐满了泡泡，马戏团老板知道了就找来索索米让它表演节目，索索想外公了，就拖了一麻袋的钱回家了。外公有了钱，开始变得富有了，这都是因为有这条懂得感恩的好小蛇，索索米呀！
这条可爱的小动物懂得感恩，这是一条难得的好小蛇呀！
生活中也有许多这样的实例，比如发生在我身上的一个，有一次我和妈妈一起去买东西，我们买了两大袋子食品，一袋是我吃的，一袋是妈妈和爸爸吃的，我看见妈妈提的很累，而且每一次我和妈妈买东西的时候都是她提东西，我想：“我长大了有能力有力气帮助妈妈了，这次我一定尽自己的力量帮妈妈分担一些。”于是我对妈妈说：“妈妈，我帮您拿一些吧！”妈妈放下袋子笑眯眯的对我说：“你能行吗？别累着了。”我一听妈妈这么说，我急了忙说：“妈妈，我能行，真的。”说完我从妈妈提的袋中拿出一包放我的袋子里，大步流星的就跑了，妈妈说：“慢点，宝贝，妈妈知道你能行！”后来妈妈说我长大了有一颗感恩的心，我十分高兴，妈妈也十分高兴。
这个篇文章告诉我任何事情都要懂得感恩，只要有了感恩，人与人之间的距离会拉近，人与动物之间也会拉进一步，动物与动物之间也会拉近。总之，只要有了感恩，世界将会变得更加的美好。
好的读后感 篇9
培根论读书提到：哲理使人深刻。身为女孩子却不怎么喜欢哲理类作品，总觉得那都是讲各种价值观，老生常谈又矫揉造作的，其实是自己为自己找的借口罢了。无独有偶，一位我敬佩的长者赠予我周国平先生的书，其中一本就是《把心安顿好》，舍友也有相同的一本，于是我想也许我该读读了。
曾读过周国平先生的札记《妞妞》，对生病女儿的那种心疼及自己内心深处的真实写照，让每个读者都很揪心，读这本书时，又是不相同的感受。“老天给了每个人一条命，一颗心，把命照看好，把心安顿好，人生即是圆满。把命照看好，就是要保护生命的单纯，珍惜平凡生活。把心安顿好，就是要积累灵魂的财富，注重内在生活。一个人把许多精力给了物质，就没有什么闲心来照看自己的生命和心灵了。”平实，简洁，精准，意深的语言，如流水般静静地流过心灵深处，让我对人生，生活物质多了一些认识和想法。
生活中，我们每个人都有力所不及的事情，每当我们努力了却没有成绩的时候，我们就会痛苦、懊恼、或者抱怨，周国平告诉我们：如果我们尽了力，结果得到的不是最好，而是次好，次次好，我们应该坦然的接受。人生原本就是有缺憾的，在人生中需要妥协，不肯妥协，和自己过不去，其实是一种痴愚，是对人生的无知。懂得了这些，我们还会为自己做不好的事情痛苦吗？谁也不想去和自己过不去，从而成为一个对人生无知的人，所以当我们再次遭遇挫折和失败时，我们会坦然的面对，不会让自己载到痛苦的深渊里去品尝心酸的滋味。
他还告诉我们：在现代社会里生活，忙也许是常态，但是，常态之常，指的是经常，而非正常，倘若被常态禁锢，把经常误认作正常，心就会在忙中沉沦和迷失，警觉到常态未必正常，在忙中保持心的从容，这是一种觉悟，也是一种幸福。所以，我们在平时的工作中，要学会保持一颗从容的心，这样我们也就是一个幸福的人。
关于完美，他这样写到：心中有完美，