知远网整理的距离小学作文（精选5篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
距离小学作文 篇1
在我认为，有三种方法能够缩短人与心灵间的距离。微笑能缩短陌生人间的距离；宽容能化解朋友间的矛盾，缩短朋友间的距离；沟通能够缩短自己与父母间心灵的距离，化解心中的那道代沟。
微笑，拉近陌生者心灵间的良药，新学期开始，自己孤独的走进新班，满屋子的人都在说笑着，仿佛惟独我，没有认识的朋友，“这儿有人吗?”走来一位面带微笑的同学。顿时，我发现这微笑是多么友善啊，于是我和她谈开了，毫无拘束，永远忘不了那和善友好的微笑，是它使我们成为了好朋友，是它拉近了我们心灵间的距离。感谢你，缩短了我与新朋友间的距离。
宽容，缩短朋友矛盾时心灵间的距离。这几天心情特烦躁，和好友小婧之间的矛盾越来越大了。今早也是如此，为了区区谁在教室谁去清洁区值日小事，吵得不可开交。在值日的我已烦躁不安。好友婧子又出现在我眼前：“算了，还是我去清洁区吧!我还是觉得我错了。”她居然能够如此宽容的原谅我，接纳了我，才使这次“战争”结束了。感谢你，宽容，你化解了我们的矛盾，缩短了我们心灵间的距离。
沟通，是化解与家长之间代沟的.最好的方法。我的房门与父亲的卧室只隔了一扇门，在很长一段时间内，我从未主动开过那扇门，因为我和父亲的共同语言实在少得可怜，而心与心之间的距离，也是远得好像没有边际。对此，我固执的认为，这就是代沟的表现，终于父亲与我的一次长谈，打破了这可怕的代沟，这情意深长的谈话，化解了我与父亲间的代沟。感谢你，沟通，拉近了我与父亲心与心间的距离。学会给别人以微笑;学会宽容、理解;学会与别人交流沟通;你就学会了缩短人与人心灵间的距离。
只有缩短人与人之间的距离，世界才能更美好，我们才能减少不必要的麻烦和烦恼，我们的生活才能更好！
距离小学作文 篇2
记得大一刚刚来到大学时，每隔两天就给家里打电话，而且总有说不完的话题，每一次电话都能打个半个多小时。原本也以为这样的电话频率只是初到大学时想家的情绪泛滥，之后习惯了大学生活，便会渐渐淡去。 现在已经大三了，还是和家里电话打的很频繁，但不同的事通话时间已经越来越短了。还像没什么可说，可真的是没什么可说吗？想想不是的，与其说没啥可说，不如说自己不想说了，家人似乎好像也有点厌倦，每次都说“没什么事了吧……”，他们似乎不想听，那我自然也就渐渐不想说了。如果换在以前我应该会把我去博物院的经历好好说说，然后把学校里各种事情都说一遍，可这回可能是生病的缘故，说的真的很少。
我不喜欢这种和家里人渐渐疏远的感觉，我恋家或许也是因为我还没有找到一个我觉得比家里人更重要的人。每次自己出去玩时，我总是看到别人一家人，就会想，我和老爸老妈出去玩时是不是也是这样，会不会也有个人像当时的我一样，在一旁默默看着别人家庭和谐。再想想，现在和家里距离越来越远的原因也在于，我并没有什么开心的.事值得和家里说，我是个报喜不报忧的人，有开心的事，我会很能说的和家里人说，可现在真的没啥可说的。驾照也没考过，还在拖着，未来方向也一点也不明确，想安排她们俩去玩，他们也不去了。感觉话题越来越少，或许在未来，当我真正有了自己生活，肯定与家的距离会越来越远，话会越来越少，但我希望心的距离没有扩大。
周日那天感冒走在大街上，突然好想回家，什么旅游，什么东西都有点不想去，家或许就是这么个地方，累了就回去休息。这两天可能是因为生病状态不好所以心情也不大好，希望病快点好，会有好转吧！
距离小学作文 篇3
短短的，在眼帘与眼眸划分出来的是距离；长长的，在时间与空间分离出来的是距离。
小小的双手想抓住皎洁的月亮却怎么也摸不到边，小小的双脚想走到天涯海角却始终也不能到达。距离模糊了我的双眼，以为月亮就在水中，轻而易举就能将它抱回家；距离远去了我的路途，以为一直走就能望到尽头，坚持到底就能领略天涯海角的风姿。伸伸手，围出一个圆圈，圆月就在我手中，虽然触摸不到她的冰冷，却清楚地感觉到她的温暖，感觉彼此并不遥远，近得能听见她的呼吸，眼睛看到的是一轮更为美丽皎洁的圆月在手中。从此，距离让我领悟到美。跺跺脚，即使没有踏出一步，始终感受到“天涯若比邻”，海角就在眼前的那个角落。从此，距离让我领会到幻想的距离更为美丽。
曾经听说过：“人与人之间需要距离。”一点也没错，距离就像一个大磁场，人如磁铁一般，人与人互相吸引，暂时的'温暖让两人都感到幸福，可是人会因互相的摩擦产生巨大的热量，终于热不可耐，两人终究会分离，分离之后两人会更加理解对方、了解对方、谅解对方，从而两人都会发现对方的闪光之处、美丽之处，这就是距离的魔力。这就如列夫·托尔斯泰与屠格涅夫之间的友情一样，虽然绝交了，但仍旧赞美着对方，距离让他们彼此懂得了许多，也改变了许多。
太过于近距离看物体，是看不清的，必须发远一点去观察，这样物体的美丽之处就显而易见。让距离远一些，再长一些，让美好的事物随处可见。渐渐地，距离拉近了美的范围；静静地，距离在时间上将人与人之间的隔膜打破；悄悄地，距离在空间上改变着美丽的远近。
美丽的化身——距离，正悄无声息地进入我们灵魂的世界。
曾经有位朋友问过我：“距离到底是什么东西？”一开始，我凝望着他，最后我们两个人在微笑中结束。
距离小学作文 篇4
书能让我们进步、书能让我们更上一层楼，读一本好书能让我们受益匪浅。今天我们一起与作家“曹文芳”老师一起走进书的秘密花园吧!
曹文芳，1966年出生于江苏盐城，1985年毕业于盐城师范学校，现为幼儿教师，是我国当代的著名作家，中国儿童文学作家。著有水蜡烛和时光小书房系列丛书《香蒲草》、《天空的天》、《肩上的童年》、《我们的爸爸》、《糖河镇的孩子们》、《石榴灯的秘密》等……
一大早我高高兴兴的来到了学校，因为今天我们将与著名作家曹文芳老师一起零距离互动。我期盼着，终于到了第二节课，我们兴高采烈地来到多功能大厅，端坐整齐，等待着曹老师的到来。
很快伴随着一阵热烈的掌声，曹老师大步走进了大厅，她面带微笑、气质优雅、举止大方，一直朝着我们招手，然后坐在了座位上。在一段简短的开场词后，首先是献给曹文芳老师的“小小朗读者”，这些读者都是各个班级挑选出来的精英小读者，他们读地入情入境，有生有色。获得了同学们的掌声。接下来，曹老师上台来演讲，我们的掌声更激烈了，曹老师以她的几个童年故事为开场，串连描述了她的童年故事及怎么去写作。曹老师还特意提出了四大要素：(1)写作要独特(2)写作要细心(3)写作要真情实感(4)写作和读书都不要自我限制。听了这些话后，让我深受感触.
在最后的5分钟里，曹老师给我们签了名，那时的我无比的激动，因为我看到了作家的字、看到了作家的.面孔、看到了作家的眼神是多么的温柔。并且我们还和曹老师进行了拍照留念!
非常感谢学校能给我们这个机会和作家零距离地接触，使我的知识更丰富了、使我的写作能力又上了一个台阶。写一篇作文不容易，写一篇小说更不容易。所以我们要尊重作家，尊重他们的作品。
经过这次学习，让我对写作更加有了兴趣，在以后的写作中我会精心的、实事求是的去写作。
距离小学作文 篇5
据说，生与死之间，不过是隔了一条河。站在此岸，遥望彼岸，依稀还能看清对岸人的眼角眉梢。
仅仅是一河之隔，
无奈没有船。
无奈我还不会游泳。
我的曾祖母在这世间摸爬滚打了九十一年，终是渡过的那条河。
空留他一众子子孙孙在岸边痛哭流涕，泪珠溅落在河里。
我尝到了河水的味道，咸咸的。
原来是泪。
我是她最大的重孙女。然而，在他生命的.最后几个月里，她已不再记得我的名字，望向我的目光也如同停止的时空一般呆滞。
什么啊，老了的人，都是这样的吗？
我记得几年前她出车祸的时候，二爷爷二奶几乎成了营养专家，补钙补锌的。爸爸妈妈成了理疗专家，推拿理疗的。
老年人骨折是很难好的，然而，她在她一众子孙得细心照料下，奇迹般的恢复了。
还记得吗？我问自己。
每次村里搭戏台的时候，我总是胡乱的扒拉几口饭，就去戏台前占位子，为了她。
我总是耐心地听着台上的“大花脸”咿咿呀呀的唱着我听不懂的戏文，为了陪她。
戏台前，他吃的苹果总被细心地切成小块，吵吵闹闹的弟弟妹妹也被我忽悠到边上玩去了，为了为了她能好好的看戏。
我对曾祖母说，下次戏班来了，我还帮您去占一个最好的位置，我绝对不嚷嚷要买棉花糖吃。我绝对会管好弟弟妹妹们，不让他们乱跑。
然而，她先走一步了，戏班却迟迟没有来。
据说，凤凰是在火中涅盘重生的，曾祖母会不会也这样？
我踮起脚尖，遥望彼岸，会不会看见她拄着拐杖正要去村口听戏？
咸咸的河水在我脚下飞流远去。