知远网整理的三年后的我（精选5篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
三年后的我 篇1
二十年后的我会是什么样子呢？为此，我陷入了深思和幻想之中……
二十年后，我已经是一个大学生了，我考上了空中学院，当我踏进大学校的时候，总感觉有些局促不安，走进训练场，我见到了那些学姐们正在高空中训练呢，可是，她们的动作更让我害怕，在空中旋转360度。我下定决心，一定要向学姐们一样。功夫不负有心人，四年后，我大学毕业成了一个名副其实的空姐，我在空中服务，感到非常快乐。我在飞机上结识了许多朋友，周游了好多国家。我工作很努力，很认真。两年后，我还当上了乘务长，我觉的`好开心，感觉做人真好！呵呵呵呵……
“丹妮，丹妮……”一阵急促的声音把我从梦幻中脱离出来。
“你干嘛？怎么？又在做白日梦了？”妈妈说
我连忙辩解：“没有，不是嘛。人家……”
“还不是，你看你嘴角口水都流出来了。”妈妈哈哈大笑说。
我一看，还真的哦。我都不好意思了。
不过，尽管是梦幻，但我暗暗下定决心 ，我一定要好好努力读书。将来考上我如愿的大学。我想这一幻想一定会变成真的。
三年后的我 篇2
在大千世界中，我想每个人都会有一个美妙的理想，正如列夫·托尔斯泰所说的:“理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向；没有方向,就没有生活。”是啊!每个人都要为理想付出，理想是能点亮人生的。那就让我们来谈谈十年后,我会怎样吧!
我的梦想是成为一名科学家，为了我的理想，我一定会努力。虽然气馁过，懈过气，放弃的念头也有过，但那已经成为过去，我要为理想奋斗，让我的理想成就辉煌，直到实现，证明这不是妄想。 十年后，我不会因为太劳累而放弃，不会因为艰难而放弃，理想在我心中有无穷的力量，它会推动着我前进。我坚信：只要坚定地树立自己的理想，理想发出的动力，会令人克服重重困难，战胜种种挫折，不断向自己的人生目标迈进，最终到达理想的彼岸。
有句话说的好：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。给我们少年儿童理应树立正确的理想，树雄心，立壮志，刻苦学习，大胆实践，创造出无悔而永恒的青春。
十年后我是一名科学家，我首先会发明出一种车，它叫自动行驶车。这种车的安全率达到99.9％，而剩下的0.1％只有是人们故意碰撞才会发生意外。那这是为什么呢？就是因为这辆车周围安装了红外线感应系统，比如你一上车，打开世界地图选择你要去的地方后，车子便自动行驶。如果在前进行驶时，前方50米有障碍物时，汽车只要检测到，便会绕道行驶。这种车，不用加汽油，它安装的是太阳能电池，可以保护环境。
这便是十年后的我！
三年后的我 篇3
新的千年，新的自我。二十年后，也就是二十年22年，我已经30岁了，毕业了，再不要去上学。
二十年后的我是“爱迪生”第二，甚至比爱迪生还厉害。不过一个地方和爱迪生一样，那就是为人民做贡献，譬如：蚂蚁炸弹，那是我从蚂蚁身上得到的启发。蚂蚁炸弹外形象蚂蚁，可是在蚂蚁身上装上了一个炸弹，蚂蚁炸弹遇到敌人时，便会自动爆炸，它的威力非常强，就是连激光高炮，也炸得粉身碎骨，这还被批为诺贝尔奖呢。
二十年后的我是中国黄牌飞行员。我要像王伟叔叔一样，保卫着祖国人民，和敌人战斗，毫不放过敌人，非把敌人打得伤亡严重，这才叫打得痛快。我自言自语的说：“只要有我在，祖国毫不损失。”
二十年后的我是一名老师。是网络的时代，同学们通过电脑，就可以看到我的人像和听到我的声音。如果有什么题不懂，就可以通过电脑来问我。
二十年后的我是一位爸爸。我的儿子非常帅，他头发竖起来，一双浓浓的眉毛下嵌着一对炯炯有神的眼睛，高高的小鼻梁，一张大大的嘴巴，他的头发竖起，真是人见人爱。我应该把我的儿子培育成聪明的孩子。
二十年后的我是世界最富的大富翁。我的钱多的数不清楚，我把钱捐给全世界的穷地方，让穷孩子也能上学，让他们上最好的学校。
而现在，我只有踏踏实实地学
三年后的我 篇4
二十年后的我是一名窗帘设计师，我发明了一套智能窗帘。
一天早上，天气非常炎热，耀眼的阳光洒在大地上。“哎呀，热死了，热死了！”住在20楼的一户人家高声叫道，就在这时，电视上突然播出了我的广告，上面反复地播着：“又清凉又解暑的窗帘，正在热卖中！”这家人赶紧拨打电话广告电话：4008001xxx。“叮丁零零，叮零零……”我接起电话，“喂，您好！这里是小王窗帘公司，我是这家公司的老板，请问有什么需要服务的吗？”电话那头传来急促的声音，“太阳快把我晒死了，请给我一套清凉的窗帘。”“好的，我记一下您的地址。”……
于是，我坐上智能汽车，飞快地到了客户的楼底。我走进电梯，直奔20楼，客户正在门口焦急地等着我的到来。我走进门，把窗帘安在了阳台上。我拉开窗帘，窗帘上出现了一片绿色的森林，它可以让人们感到凉爽。微风吹来，还可以闻到花和草的芳香。我给客人介绍：“这是我们公司研发的智能窗帘，它可以自动感应温度。现在是夏天，它可以带来清凉，到了冬天，它可以带来温暖。”客户感激地说：“王老板，谢谢你。如果没有这套窗帘，我就一定会被太阳照坏的。”“先生，能为你服务是我的荣幸！”
二十年后的我很牛吧！
三年后的我 篇5
叮当，叮当上课的铃声响了，我抱着教案走进了三年级（1）班的教室。
good moing！ bogs and giris！我用英语向孩子们问好。孩子们见到新来的老师都非常高兴，齐声用英语向我问候。接下来我让孩子们唱英语歌，一堂英语课就在孩子们欢快的歌声中开始了。
我先让孩子们复习前一模块学过的girl，boy……和句型this is……在他们完全熟练之后，我便运用他们已经熟悉的单词和句型引出当堂课要学习的单词dog cat……和句型that is……然后，我就运用多媒体把新学单词的组成和读音一一展示给孩子们，让他们不仅记住单词的读音，而且还记住单词的组成。接下来我继续便运用多媒体创设情景让孩子们利用新学的句型进行对话练习或者表演课本剧。欢笑声充满了课堂，朗朗的书声在校园里回荡，在我精心的指导下，我的学生有的成为了英语教师，有的成为了国家的翻译工作者，有的，看着一个个学生载誉归来，我高兴得哈哈大笑。
绮君，笑什么？快起床了！听到妈妈的叫声，我才明白刚才是在做梦。但是我相信，只要我不懈的努力，我的梦是一定能成为现的。