知远网整理的我们的老师五年级作文（精选5篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
我们的老师五年级作文 篇1
天阴沉沉的，正象我的心。今天是个离别的日子。王老师走了，我实在无法摆脱离别的愁绪。寒假里，我们在一起度过了一天天美好的时光，却没想到，分别的日子来得这么快……
王老师是我在金钥匙作文班的一位辅导老师，其实，她只是一名大三的学生，她在上海读大学。姜老师说，只有学习很好的同学才能考上上海的大学。
我们朝夕相处了二十天，随着新学期的到来，她要离开我们回上海上学了。
下午下课后，我象往常一样习惯地离开教室，没想到，等我再回来时，王老师已经走了，只剩下手里这本沉甸甸的书，这是王老师送给我们每个同学留作纪念的礼物。
记得王老师关切地对我说：“你已经上五年级了，还有半年就上初一了，上了初中就要学古文，我送你一本《古文观止》，希望你好好学习。”我记住了老师的话，领悟了老师对我的真切关怀。
和王老师在一起的日子很快乐。她不仅教我们学习，还经常我们一起玩儿。她的包上挂着一个“披着羊皮的狼”，我最喜欢它了，经常和她抢来抢去。
晚上，我默默地看着我们的合影，那个高高的个子，长着大眼眼，高鼻梁，长长的头发的老师正向我微笑……终于，我再也忍不住伤心的泪水，我把所有的思念都化作了汩汩流淌的眼泪……
王老师，我太想念您，我什么时候还能够再次见到您？
我们的老师五年级作文 篇2
新学期开始了，我们还是在那个教学楼，还是那个班，还是那个已经团结了一年的集体；但是，我们长大了一岁，升了一级，还换了一个新老师。
新老师是我们的语文老师，是我们的班主任，是将要带领我们在学校里最后一年的老师，是将引导我们告别小学、走入初中的老师，同时，她也是一位年轻漂亮的女教师。
通过老师的自我介绍，我了解到她姓李。李老师个子中等，眉清目秀，有长长的、乌黑光亮的头发，很爱笑，真是又可亲又漂亮。
虽然，我与李老师接触了仅有两天时间，但我对李老师已有不少了解。李老师讲课有声有色，声音悦耳动听，每堂课都非常生动有趣，这大大提高了我们的学习积极性。
李老师要求我们和理安排课间时间，这点给我印象很深。那天，我们班干部在组织课前准备，老师见了说：“下课了，该玩就得玩，出去跑跑，放松放松，对下一节课也有很大的帮助；下次，组织课前准备晚点，给同学们一点玩的时间。”听了李老师的一番话，我很是激动，李老师她不想别的老师一样，占用我们的下课时间，她让我们什么时间该干什么就干什么。
我们的李老师再生活上，特别是学习上，对我们严格要求。上课时，如果哪个同学做小动作、不认真听讲、窃窃私语，老师就会严厉的批评他，并让他认真改过。
这就是我们班来的新老师，一位让我又敬又爱的老师。我相信，再过一段时间，李老师一定会成为我们的好朋友；在她的带领下，我们的学习成绩一定会更上一层楼，我们班团结友爱的精神一定会更强。
我们的老师五年级作文 篇3
因为老师去支教，这学期我们换了一个男语文老师。
他有着180厘米的高个子，一脸的渣胡子，看起来就让人望而却步。
这个老师讲课很单调，读几遍课文，自己学习生字，就算预习结束了。唯一让我们感到开心的就是，只要在学校完成任务，晚上就没有作业。但若表现不好被老师惩罚，那可就倒大霉了。
上午，老师提写生字。说是如果提写满分，则不用写作业。同学们听了都兴奋不已，很快便沉浸在了不用写作业的遐想中。可就在这时，老师忽然又开口了：“如果有错误，你就会为你的'错误付出代价，乖乖接受惩罚。”紧张的提写结束，终于下课了，老师要公布满分的同学，同时也念了错5个以上的同学名单。念那些错误多的人名时，我的心都提到了嗓子眼儿，小心脏砰砰乱跳，目光紧紧地盯着老师的嘴唇，生怕那张可怕的嘴里猛地冒出自己的名字。谢天谢地老师始终没有念到我的名字，因为我的名字骄傲地出现在满分名单里。那一刻，我虽然表面上十分平静，但是心里早已乐开了花。
到了星期五，我似乎预感到暴风雨就要来临了。由于老师前天布置的家庭作业，让家长批改，而我却给忘记了。所以被老师罚了10张作业。10张啊！这也太恐怖了吧！何时才能写完呀！现在想想，自己以前笑话被罚的同学，真不应该啊！
我们这个语文老师真严厉，不过，严厉何尝不也是一种爱？
我们的老师五年级作文 篇4
人们常说：教师是人类灵魂的工程师，其实生活中，确实如此。从一年级到现在教我的老师有很多，但令我印象最深的是我在北京路小学的首任班主任兼语文老师。
我的老师姓徐，叫徐鲜，她留着一头飘逸的长发，一双大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，看起来像一个学识渊博的博士。
徐老师待人和蔼可亲，上课时声音洪亮。记得在三年级上学期，我们的课程中多出了两节作文课，我曾在家中学写过作文，但我对这个一点也不感兴趣，觉得它很枯燥。星期三的下午，到了让我头疼的作文课。徐老师并没有让我们直接写作文，而是挑了一本作文书，用她那洪亮的声音，娓娓动听的讲了起来。不一会儿，我便入了迷。随后，徐老师每节作文课都要读几篇故事给我们听。徐老师给我们上作文课，就像是我们的大姐姐一样，幽默风趣，时而逗得我们哈哈大笑，时而使我们低头苦思冥想。久而久之，我便喜欢上了作文。
徐老师虽然亲切，但有时却很严厉。有一次，上课时两位同学因习题而发生了争吵，他们俩你一句，我一言，一句比一句尖酸刻薄，针尖对麦芒，谁也不肯让谁。徐老师见了，严厉地批评那两位同学，上课不遵守规矩，教室的窗户如同小树苗在冰天雪地里被冻得瑟瑟发抖。
在今天与明天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥……徐老师，您对我的教诲之恩我终身难忘。
我们的老师五年级作文 篇5
有这样一个故事，从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉，在它的身旁有一颗嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身体的养分全输到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢地枯萎了
故事中的大芭蕉，使我想起了我们的老师，她们不正像故事中的大芭蕉吗？
我们的数学老师——潘老师，经常身穿西服，脚穿皮鞋，拥有一头乌黑亮丽的头发。360˙无死角的帅。
每当学几何课时，潘老师一进教室。腋下夹着衣服三角尺，左手拿着课本，右手以自然下垂的形式，手里拿着一叠导学案。潘老师讲课举止活跃，但一点也不失绅士的风度。每次黑板上写完之后，潇洒的转过身，以优雅的动作点起同学来回答他的问题。潘老师每次微笑时先左嘴角微微翘起，随后右嘴角也跟着翘起来，像一个月牙一样，弯弯的，笑的那么活泼那么帅气潘老师每次一进教室就会说：把导学案拿出来。时间久了也自然成了口头禅，每次只要有导学案，他潇洒进教室后的第一句话就是：把导学案拿出来。时间久了，我们也意识到了，往后每次课前我们都习惯性地将导学案拿出来，担仍能听见他那句话，直到今天。潘老师从不打人，心地宽容，有宽容心，有时谁违纪了。他绝不会过来打你，而是在远处，用尖锐地目光瞪着你。直到你意识到了安静下来为止。我们的潘老师有独特的教学方式，是一位好老师。看！这就是我们即帅，又宽容，又有独特的教学方式的好老师。