知远网整理的初三英语教师教育教学工作总结（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
初三英语教师教育教学工作总结 篇1
本学期，本人担当时三(1)、(2)班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：
一、抓好同学的学习思想，提高同学的学习质量
1、以教书育人为本，对同学进行品德的学习训练，特别是后进生，关怀他们的纪律和学习状况，鼓舞他们的学习。
2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进同学的学态进展。重视同学的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。
二、依据教学常规五个环节开展教学工作
备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备同学，针对同学分析、概括、表达力气差的特点，设计好教学方法。譬如：
(1)班的同学比较活跃，上课气氛主动，相对(2)班有确定的中等生数量，但因班级的调整也消逝了为数不少的差生。而(2)班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照看不到整体。我在备课时就比较留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，仔认真细钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。另外，为使教同学动，不沉闷，我还自己预备了大量的教具，或是请同学共同预备，使其达到了间接的预习效果。
上课：每天都保持饱满的精神，让同学感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动同学的学习主动性，设法令同学投入，不让其分心，让同学多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动同学的主观能动性，力图让同学学有所得，学有所乐。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。对同学的辅导方面，做到有急躁，有方法，因材施教，个别无心向学的同学，经过一个学期的急躁训练，学习兴趣明显提高，成果也有较大的进步。
考试：本学期依据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成果基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，准时查漏补缺，从中改正教学方法，也让同学调整学习方法，争取更大的进步。
三、模块式教学
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
1、听：平常放录音，让同学跟录音读，训练同学的听力，并且指导同学运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高同学的听力。此外，还鼓舞同学收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。
2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真支配每天早读负责带读的同学及指导带读内容，坚持下班了解早读状况，发觉问题准时订正。鼓舞同学大胆且大声读书，多说英语;课堂上，训练同学的口语力气提高同学的学习兴趣;课后，分层次布置确定量的'口语作业，使其进行更有效的口语操练。
3、读：读方面主要是提高同学的阅读力气，先教会同学怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平常每周以每个话题为内容发一份试题，作为特地训练。并建议及指导基础较好的同学进行定时定量的阅读训练。
4、写：作文教学主要传授写作方法，要求同学应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平常提倡同学利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，精确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用学问的力气。
四、其他方面
1、把握教学进度，合理支配时间，与各科任老师相互协作，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。主动协作学校及年段的工作，与各科老师多联系，沟通，相互促进同学英语等各科的学习。
2、认真辅导、组织同学参预了本学期学校进行的英语竞赛活动，并且取得了优异成果。(在科普文阅读竞赛中，有1、2、3名〈共6名同学〉分别获得一、二、三等奖;在英语演讲角逐中，4名同学参赛，分别获第1、2 〈一等奖〉、3〈二等奖〉、7〈三等奖〉名。)
3、为加强自身的业务水平，本人主动对各种训练理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学;努力提高英语专业水平，以适应当前训练的形式，为更好地进行素养训练夯实基础，为撰写出较有质量的训练教学论文做好预备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑学问，上网查找资料，为教学服务等等。
五、存在问题及解决措施
所教的班级中，有相当一部分的同学基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分同学的阅读、分析表达力气较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促同学学习;二是对这些同学进行帮教，使他们转变学习态度，
努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另外，还发觉同学的综合力气不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的关怀学习困难的同学，让他们轻松学，学出信念。
初三英语教师教育教学工作总结 篇2
一学年来，我熟识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的训练理论，与时俱进，不断创新，主动推动前进训练教学改革，主动完成学校的各项工作，敬重并宠爱同学，使同学学有所长，全面进展，下面就我本学年的工作作如下总结：
一、政治思想方面：
在本学年的教学中，我认真贯彻党的训练方针，以八荣八耻严格规范自己的言行，不断学习训练教学法规，把对同学的思想品德训练入在首位，不断学习新的训练理论，准时更新训练理念，主动地投身于训练教学工作之中。新的训练形式要求我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我主动参预校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中吸取养分，不断提高思想熟识和政治修养。
二、训练教学方面：
要提高训练教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：
1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备同学、备教法等方面入手，主动做好课前预备。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个学问点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，选择实行相应的教学措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的.活动，解决如何充分挖掘训练资源，利用现代传媒，把学问传授给同学，让同学形成技能、力气等。
2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。
组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，依据同学的身心特点，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。加强课外辅导，深入到到同学，认真急躁地关怀他们。
3、主动参预听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积级参预教研，不断学习。
4、以身作则，以自己的一言一行去感染同学。关怀同学、宠爱同学，公正的对待每一个同学。
5、主动挖掘训练资源，拓宽同学的视野，促进同学全面进展。
6、敬重领导，主动完成学校的其它工作及领导布置的工作。
三、工作考勤方面：
我宠爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，主动做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校的同志，敬重领导，主动完成学校的各项工作，一心为学校、为同学的进展而努力。
四、取得的成果与不足。
在本学年的工作中，我取得了确定的成果：上学期所教七班级英语平均分和及格率均居全县第五名，这学期平均分全县排名第八，均在全县前三分之一。在训练教学中留意同学思想道德的训练，留意同学人格、进取精神的培育。让他们充分熟识了社会的形势，了解了社会，重视了同学的全面进展，力争在一切有利于同学的方面都施以影响，依据他们的兴趣爱好，共性特长，让他们健康欢快自由地全面进展。一年中，切实看到了他们点点滴滴的进步。
当然，作为一个新老师，工作中也存在不少问题，例如教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺与不足等。但是，我认为正确而不怀疑，在我的不懈努力下，确13 / 62定会有很大的提高。
总而言之，在学问科技日新月异的今日，训练教学理念在不断更新，对老师的素养要求越来越高，为了适应时代进展，培育将来型的社会人才，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美而好的明天奉献自己的力气。
初三英语教师教育教学工作总结 篇3
本学期我担当时三级(5)班、(6)班的英语教学。本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时上课、组织同学早读，主动参预学校组织的各种教研活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，认真备课、听课，深入到到争论教法，认真学习制作和使用教学课件，不断改进教法准时反思教学得失，使教学有方案、有组织、有步骤地开展。现对本学期以来的教学训练工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结阅历，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。
一、认真制定教学方案，使教学有序地进行。在新课程改革精神和新的教学理念的浇灌下，我依照教学大纲、考试大纲和教材、以及同学实际和训练教学规律，制定了学期教学方案，规划好阶段方案，课时方案。在此基础上，设计好每一堂课。
二、认真备课。作为一名老年老师，我的体会是，上好一堂课难，但备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进行生疏，参考多方面的资料，认真深入到到钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，编制教学课件和讲学案。因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，主动搞好初三班级英语老师的集体备课。
三、认真组织课堂教学。一堂课的四十五分钟，就是一个老师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、精确、生动。使每堂课同学有所收获，努力使同学打好基础，培育力气，进展才智，培育同学的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以同学为主体，老师为主导，训练为主线。在课堂上，特别留意调动同学的主动性，加强师生相互沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐。在课堂上，依据不同同学设计不同层次的问题，树立同学的自信念，让各层次的同学都得到提高。
四、努力学习新学问，不断提高自己，以适应新的教学改革。老师的教学过程即是一个学习的`过程。因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会上网查阅资料。
认真参预教研组听课活动，做好听课记录，取之所长，克服所短。并时常与年轻老师相互沟通，改进教学方法。五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使同学所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每周布置阅读任务，每天晚饭后认真做好听读训练。准时地批改作业，并针对同学的作业状况，认真透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。
六、认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录其教法、做法及课件操作不大理想的地方，参看网上优质课件，准时做改进自己的课件设计。同时培育同学团结互助认真思索的学习精神。
七、做好课后辅导工作。在课后，对不同的同学进行相应的辅导。从平常的课堂反应，课后相互沟通，平常观看中把握各个同学的心理状况，抓住他们的特点和共性，有的放矢地与其进行相互沟通，做到按层次、按状况进行辅导。准时赐予关怀和关爱。擅长发觉同学的优点，并赐予表扬;主动发觉后进生的闪光点，准时赐予鼓舞，树立他们的自信念。充分结合课本学问，及英语阅读理解文章中的故事，让同学了解外国文化，扩高校问面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投入到学习中去。
总之，在这一学期的教学过程中，我尽力地做好每项工作。其中学到的东西当然不少，但不足之处或许多。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，发扬优点，改进缺点，不断探究新的教学方法和教学手段，激发同学的学习兴趣和主动性，提高自己的教学质量，做一位优秀的人民老师!为实现中华民族的宏大复兴的幻想贡献自己的力气。初三英语老师张芳
初三英语教师教育教学工作总结 篇4
我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。
一、充分熟识教材的特点，了解同学的特性。
这届同学用的是人教版的这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有确定英语基础的同学，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比，goforit的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡用到即学，很多内容对于大多数同学理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的同学原来基础就差，在这种状况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力选择实行多种方法去提高同学学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化学问、生活故事，把难记的学问点编成一段段朗朗上口又简洁记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。
二、留意因材施教，精确把握难易度。
我们都知道，了解和分析同学状况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能时常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的同学更有一种丈二和尚摸不着头脑的感觉。所以我在备课的时候，就会依据同学的实际状况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样同学更简洁接受。同时依据不同的班级同学的整体素养，性格特点等，我也选择实行了不同的策略。
三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。
老师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。这一年来，我照旧坚持认真备好每节课，做到备教材、备同学及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的预备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容选择实行不同的教学方法和教学手段，力争给同学呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能急躁细致地给同学做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持单元检测，准时发觉并提示学习消逝问题的同学，关怀他们把成果赶上来。
四、加强学问点的'巩固和落实，分批对待不同的同学。
我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、背诵，不断巩固才能很好地把握。所以我在每天上课前总会先给同学报听写，并当天批改后发给同学改正，其次天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，同学把握的状况就比较好。我也有选择性地指导同学背一些课文、段落，或者叫同学把课文里精彩有用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的同学，我会在课后让他们重新听写和背诵。
而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的消逝，但差生面扩大会严峻影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求全部的同学，就会使那些基础较差的同学觉得自己永久也达不到要求而产生抵触心情，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的同学适当地降低确定的标准，使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求，以此也能享受学习的欢快，增加自信，不至于过早地产生厌学心情。
五、努力完成其他方面的工作。
在完成教学工作的同时，我还主动参预教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步把握了下载、制作课件并利用课件来关心教学的教学手段。
总的来说，这一年的工作我取得了确定的进步，但也还有许多不足之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头，更进一步。
初三英语教师教育教学工作总结 篇5
本学期，本人担当时三(1)、三(2)班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作一个学期来，主要做了以下的工作：
一、抓好同学的学习思想，提高同学的学习质量
1、以教书育人为本，对同学进行品德的学习训练，特别是后进生，关怀他们的纪律和同学状况，鼓舞他们的同学
2、加强学校班风、学风的要求，全面促进同学的学态进展
二、依据教学常规五个环节开展教学工作
1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教案既备教材，又备同学，针对同学分析、概括、表达力气差的特点，设计好教学方法
2、上课：课堂上尽可能调动同学的学习主动性，让同学多动手，多动口、，多动脑，让课堂气纷活跃起来，充分调动同学的主观能动性力图让同学学有所得
3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对同学的辅导方面，做到有急躁，有方法，因材施教，平常一些无心向学的同学，经过一个学期的急躁训练，学习兴趣明显提高，成果也有较大的进步
4、考试：本学期依据学校的要求进行了两次的考试，考试的成果基本处于同级同科的中上水平每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让同学调整学习方法
、三、其他方面
1、抓教学进度，合理支配时间，全级各科任老师相互协作，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务
2、级内各老师相互合作，完成了本期的分工任务
3、认真辅导的组织同学参预了本学期的'全国英语竞赛,并获奖、
4、主动协作各课任老师的工作，多联系，沟通，相互促进同学的学习
四、存在问题：
所教的班级中，有相当一部分的同学基础较差，无心向学，书写相当了草，相当一部分的同学的阅读、分析表达力气较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促同学学习；二是对这些同学进行帮教，使他们转变学习态度，努力学习，力争在下期的学习中有较大的进步
初三英语教师教育教学工作总结 篇6
1初三教学工作接近尾声了，我们的工作就如一粒种子拼尽力气，经受了半年多的的辛苦劳作，匆忙赶赴一场开胜利之花的盛会。从晨辉到月高之间，只为让自己对教学执着，能开出一束束繁华而努力，虽然没有惊人的成果，但在教学工作中，与教材，同学，同事，课堂45分之间心智碰撞里让我收获了自我的成就感。我以“人一之，我十之；人十之，我百之。”态度圆满完成了本学期教学工作，我的总结如下：
一认真备课，完成教学任务
从8月15日到现在，我们完成了初三上册和下册课本教学内容，在教学大容量挑战下，顺当完成了任务。进入复习阶段。由于备课任务分工明确下，我主要完成英语语法专项练习题和测试题整理中，有时有了七八本语法书来完成专项训练，并查阅近几年中考考点，收益匪浅，同时自己梳理了语法教学难易题，还能对出题者对试题考察点设置进行了学习。做完了20xx年中考必备，争论了中考说明。常态课上，抓住了基础，强化了同学力气提高。
二完成教研组工作
半年里，完成4次教研活动，除了与学校活动有冲突之外，老师全员参预活动，态度主动，各备课组长起到了中坚力气，
传达并执行学校学校教研组工作任务，3个年组完成了尚志市中西部联盟公开课献课，及上交理论学习，完成了尚志市烛光杯大赛，完成了青年老师汇报课和建功立业演讲角逐等。教研组是今年我初次接做教研组工作，我个人认真完成了学校教务处工作认为，对教学争论还是很少，我基本上没有阅历，对教研工作具体操作缺乏熟识和制度规章，比起做备课组工作，感觉只是做了学校和三个备课组的传话筒，对学校英语教研工作有所探究和争论还是因个人争论层次低，没有引领他人的本领，静静沉下来学习是我当务之急的事，还必需摆正教研的含义和作用，值得我在假期好好争论。我的追求目标是：有效率教研活动与高效课堂教学收获成正比，不能成为流水账工作，希望我能做好！触的工作，三个班级中36名老师教学一线，老师教学阅历参差不齐，新老师培育，骨干老师推动前进，名师工作室活动都需要下很大的力气完成。以学校教务处下达任务为目标，主动发挥教研组职能作用，有利于引导老师团队建设，对本学科推动前进工作起到引领作用。
三、争论中考说明
今年中考说明刚刚发来，我将对说明中词汇和词组加大力度深入到到学习争论，结合审题力气，语言学问考察力气，出题难度比值与考点进行联系，最为重要的是同学将来学习英语力气培育，为将来同学学习英语打下基础。今年有个挑战，假如没有4月份哈市调研考试，这个基准没有了，我们会如何迈出迷茫一步！
四、初二小的争论课题反思
在初二进行了小课题争论初探，十名老师交上了他们的心得和总结，他们从不同争论角度课题，自行反思。在本次交上了材料看，首先，我作为教研组组长就没有整个规划和指导力气，所以，老师在做课题时也缺少指导性看法和想法，我应当从科研课题争论深入到到学习，才有利于老师争论形成自己的课题争论。主要是需我个人学习。
在初三教学中，我也多次探究了一些小小的课题，例如，发卷子之5五分钟同学自己梳理卷子上错题；新课授课之后，当堂课听写本节课单词；英语作文精彩句子一句多角度发挥，有成功有效的，也有失败无效的，但是总归是努力了。
五、团队合作，有效高效教学
本学期，我们英语组长王春凤组织初三英语组工作，她的优点是做事及其细致，规划较好，本组团队合作意识也强，在任务分工中，能发挥老师优势力气，避开老师短板，对课堂教学有效高效提分有好处；还有一个优点是，对学问点处理较为基础，铺垫面广泛，这样好处就是不会让同学掉队。
六、出题力气有待思索
本学期，我们在课堂小卷是由8位老师分担，初三上册和下册的课堂测试卷都是他们选题印出，当然，这份工作是很辛苦的，在半年里，我反思了我们近十年在珠河工作里，我们真的缺失了一种力气——出题力气，这需要老师有以下力气，对教材学问点把握，对中考说明把握，对同学学问把握程度把握，对同学英语力气把握，对试题难易梯度把握，对试题精确度把握，对试卷考察同学分数把握，这么多有利于我们老师教学力气提高途径，但是，我们还是停留于“拿来主义”的`状况中，当然这与学校对老师出题没有过高要求有关，我们等着现成的试题，习惯了等待他人的卷子，这思索力气已经退化了，很多新老师更是不会了。
七、读读写写，从未停止
坚持一件事不简洁，读读写写伴随了着20xx年岁月里，沉淀了很多精华于教学和生活中，亚里士多德说过，“人生最终的价值在于觉醒和思索的力气，而不只在于生存。”那么，读写是最好方式找到思索力气，读写这种事，贵在坚持下去！
八、感慨青春逝去
从本学期来的三十几位年轻的新老师，这个学校真的不缺乏活力，无处不在的相识不相识的年轻人，都预示着我们在老去了，听完了初一英语组年轻老师的课，都在感叹年轻真好，除了这点随时过时阅历，好像真没有好炫耀的资本了。拼体力拼时间拼输赢拼创新，这都不是我们强项了，只剩下了岁月给我们即将远去身影了，有点伤感！反正没有人看，抒发一下岁月催人老的哀伤！
秋高气爽时，我写下了这学期教学方案，又细化了每个月方案，甚至每一天的具体目标，翻阅自己记事本时，以每一天努力态度，就这样，一瞬间一瞬间都过得特殊充实，教学中就好像跨过了一座座小山，这些小山在日复一日中连绵不断积累到现在。都说，“花开的才智，何其简洁，它如此专注于这一季就好，从蓓蕾到盛放。"希望我专注了初三这一年！