知远网整理的智慧的读后感（精选12篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
智慧的读后感 篇1
当我看到这本书的书名《花的智慧》时，我就手快地买下了它，即使不知道这本书讲些什么。当我翻开这本书后，看了内容，心里哑然失笑了，它是描述野生花卉的书，在我心里有这样书名的书该是类诗歌的。读着读着，渐渐被它吸引。
书里描绘了一个美丽而不可思议的野生花卉世界。在这里，每朵花都顽强、睿智、充满活力，它们虽地位卑微，却有着人类望尘莫及的生存智慧。作者行云流水的笔下，不仅展示了植物世界的奇闻异事，更渗透着对人性和社会的反思。
在读这本书之前，植物给我的印象就是无声的'死沉沉的物种。当翻开这本书，我仿佛进入了一个属于植物的伟大智慧王国。富有智慧的的植物为了繁衍后代，设计了无数奇妙的传粉方法。有的利用昆虫，有的借助风力，有的随波逐流......精巧的花朵结构，奇妙的传粉方法，令我惊叹。
人类在经过十月怀胎，产下新的生命。有母亲的呵护，充足的食物，孩子们快乐的成长。我们很难想象一粒植物的种子经历了怎样的艰险，才能够发芽，获得生命。植物母亲通过各种方法来使自己的种子宝宝受精，而后又想方设法把它们播撒出去。许多种子没能受精而成为无生命的杂质，受精的种子还要面对严酷的考验。真正能存活下来的种子只是上亿粒种子中的极少数。
尽管生存的机会很小很小，植物们仍然勇敢的向大地播撒成千上万的种子。想想我们人类，常常在遭遇一些所谓挫折之后，就失魂落魄，满嘴抱怨，甚至一蹶不振。
如果借助任何一朵小花一半的智慧来消除痛苦、衰老、死亡等影响美好生活的事，那么，我们的际遇一定会与现在的迥然不同。
智慧的读后感 篇2
最近，我在七年级的书上读到了一篇是由毕淑敏写的名叫《母狼的智慧》的课文。
这篇课文内一共讲了两个小故事，其中一个故事给了我很深的印象。这个故事页让我很感动。这个故事的主人公是一只母狼和一位猎人。故事里讲了有一天，这位猎人追捕者一只带着两只小崽的母狼，这只母狼却跑得一点也不快，这是因为小狼刚会奔跑，速度不快。这位猎人渐渐靠近了这只母狼，这只狼妈妈突然转点向一座巨大的沙丘爬去。这位猎人很是惊讶，因为通常狼在危急的时候，都会在草木茂盛的地方兜圈子，借助复杂的地形，等待时机逃跑，如果是向沙坡爬，狼虽然爬的比人快，又好像比人占便宜，但是人一旦爬上了坡顶，就一览无余了，狼就是跑的再快也没用。这位猎人认为这是一只奇怪的狼，或许是它昏头了吧。然后就一步一滑地爬上了这座高高的沙丘。这位猎人在高高的沙丘上看得一清二楚，他下坡后，发现小狼不见了，当时也没顾那么多就去追大狼了。这只狼是这位猎人见过跑的最快的狼。猎人一直追到太阳下山才打死它，累得他几乎吐血了。回去的路上，这位猎人一边想着问题，一边向小狼失踪的地方走去。最后，这位猎人在一大堆干的骆驼粪中发现了那两只小狼，旁边地上还有狼尾巴轻轻扫过的.痕迹，这个活干得非常的巧妙，一点也看不出来。
读了这篇课文后，我很受感动。我觉得这只母狼很伟大，用自己的一命换回了孩子的生。同时我也明白了母爱是最伟大的，也是最无私的。所以我们长大成人后一定要孝敬母亲。当然，页要孝敬父亲。
智慧的读后感 篇3
在生活中，书成了我的美味大餐，我“吃”了好多大餐：《最后一战》、《听见颜色的女孩》、《宝葫芦的秘密》……其中，《智慧背囊》给了我很深的印象。
《只追前一名》是《智慧背囊》这本书其中的一个小故事，给我的启发很大。它讲了有一个女孩上小学时身体纤弱，体育课跑步每次都落在最后，让好胜心极强的她感到沮丧，甚至害怕体育课。她的妈妈安慰她说：“没关系，你个子最小，应该跑在最后。不过，下次跑步，追上你前面那个好吗？”再跑步时，她奋力追前面那个同学。三年级时，她的'体育成绩赶上来了，中考体育拿了满分。同样，她学习也不太好，***妈还是那句话。她就一直坚持，超过一个又一个，到毕业时，她总名列前茅。后来，“功夫不负有心人”，她被哈佛大学以全额奖学金录取，并成为哈佛大学研究生总会主席。
人没有目标不行，但是目标太高也不行，“只追前一名”明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，才能引领人脚踏实地，胸有成竹地朝前走。没有目标的人生是昏暗的，可悲的，就像行驶在夜海的航船，没有灯塔的指引，谁也不知道什么时候才能靠岸。但是目标定得过高过大，短时间内很难实现，也不利于自我适度的目标，才能激发出个体的潜能，发挥出最佳水平。这让我想起了一件事，有一次考差了，我就给自己定了一个过高过大的目标——考到一百分，第二次考，结果是不言而喻的。读了这篇文章后，我觉得制定适度的目标后，还需要不断努力向上，才能激发出个体的潜能，发挥出最好的水平！在比赛中，只追前一名，以此目标激励自己，可以使我们不断前进；只追前一名，我们可以不断体会到成功的喜悦；只追前一名，我们终会跑到最前面！
加油吧！让我们一起只追前一名！
智慧的读后感 篇4
没有爱就没有教育；没有爱，就没有学生的一切；没有爱，教师的存在也就失去了意义和价值。爱是教师职业的特有的道德标准，也就是说，你是一个教师，就必须真心诚意地关爱你的学生，否则“教书育人”就达不到预期的效果。
在《教师最伟大的智慧》一书中，就有这样一位老教师，数十年如一日地用全部身心践行着“爱的教育”。她就是霍懋征，全国特级教师。霍老师说：“没有好学生、坏学生、先进生、后进生之分，只有内向、外向之别，所有的学生都是好学生。教育学生时，老师不能说伤害学生的`话，爱学生应该像妈妈爱孩子那样。”的确，书中，霍老师她用爱心、耐心、信心和细心改变了小山，使其最终成为一个善良、可爱的学生。
随着工作经验的不断增加，我越发感觉到一名教师除了要具备精湛的教学技能来传道授业解惑之外，更重要的是要有高尚的师德和博大的师爱，只有这样的老师才能真正打动学生、感染学生，甚至对学生的终身发展起到不可估量的推动作用。接下来我要讲述的是我亲身经历的一件小事。
刚升入初中的时候，我的学习并不突出，书写也一般。但是有一天，我意外地发现了自己的书法作品被贴在了校园的橱窗内，那里赫然写着“优秀书法作品展”，原来是教语文的姚老师在我们班的书法作品中挑中的……从此，原本不怎么认真写字的我，变得格外用心……一直到现在，我都对姚老师心存感激。
如今，站在讲台上的我，总是小心翼翼的呵护着每一颗幼小的心灵，生怕自己会不经意地伤害到他们。作为老师，我对他们一无所求，我最大的愿望就是多年以后，我的学生会站在另一个讲台上讲述着我们之间发生过的温暖而美丽的故事。
智慧的读后感 篇5
十年的忍耐，只是为了磨刺。——题记
我曾看过《思维与智慧》的一篇文章。令我深有感触。里面主要讲在澳大利亚的一个荒岛上，生活着许多刺猬。以前从来没有一种食肉动物敢靠近它们，可现在岛上出现了一种不怕他们的.毒蛇，最终人们在好奇心的驱使下抓了一条刚出生的毒蛇，剥开肚子，一看，太可怕了。原来，毒蛇在小的时候喉管和肚子就长满了利刺，只要轻轻移动，就会伤痕累累，直到十年后，当喉管和肚子都磨成茧了，刺也就随之脱落，自然那毒蛇就算吃下了刺猬也不会怎样。
那毒蛇的十年磨刺说实在的就好似我们这些学生一样。以前，爸爸就像那刺，不断的磨炼着我。天天叫我扫地、拖地、洗碗……做一大堆家务活，每一次我只要一反抗，他就会像利刺警醒毒蛇一样的警醒我，还不停的唠叨，什么不做事情，长大就会和废人没有两样……我曾怨过、委屈过，但我现在改变主意了，爸爸也是为了我好嘛！
那天，我扫地时偷了个懒，只是随便舞几下，看吧，报应来了。老爸把我拖过来，指着地板的一张小纸削气冲冲地说：这是什么？你眼睛长到后脚跟去啦！重新在扫一遍……唉！我自找的，怪不得谁。
是呀！宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！就让我们一起努力成为一位对社会有用的人吧！
智慧的读后感 篇6
童话里的故事奇妙无比，童话里的故事会给你带来一个意想不到的惊喜，童话里的故事也告诉我们做人的道理。
我现在就来告诉你《格林童话》里的其中一个故事《三片羽》这个故事是讲聪明人能办的事，不代表笨蛋办不到，也许笨人比聪明人办得更好。这三片羽决定了谁来继承皇位，有三个王子，大王子与二王子瞧不起小王子。虽然小王子笨，但有一颗善良纯洁的心，而另外的两位王子处心积虑想得到皇位，反而扑了空，虽然小王子笨，但是他没有坏心。
这个故事告诉了我们一个道理：一心瞧不起别人、自己又不努力的人难免会遭到失败的下场。
这种例子在生活中经常发生。例如：我们社区的周明一天到晚无所事事，自以为了不起，看不起乡下人，做起事来却比不过乡下人。现在已经是21世纪，我们不要看：不起他人，说不定他比你强，你要多看别人的.长处，少看别人的短处。
所以我说童话是奇妙的，是告诉我们做人的道理的，是告诉我们真理的。童话虽然是虚构的，但童话却是令人向往的，童话里的人物的命运是作者在操控的，而我们的命运却是自己操控的。童话中人物的命运能安排得很周密，很舒展，而现实中人们的命运却很崎岖，而且走得很辛苦。
童话中的白马王子和白雪公主是最让人羡慕的。俗话说得好“只羡鸳鸯不羡仙”。因为鸳鸯都是成双成对的，而童话的结局也是这样，现实却不一样，完全不一样。
如果你们想进入童话世界，那就去看许多童话书，它会把你带进属于你的童话世界，那里有着无数个动听的故事，也会让你明白许多道理。来吧！走进童话世界吧！
智慧的读后感 篇7
《孝经智慧》这本书深入浅出地阐述了孝经，并运用生动、丰富的故事举例，诠释了孝经所蕴含的做人道理，弘扬了“孝”这一中华优秀传统。
《孝经智慧》精选了孝经中的经典，阐幽发微，深入浅出地解悟古圣先贤的智慧和秘诀，使人们对国学智慧有一个大致的了解。
《孝经智慧》中58页《孝德诚信，事业有成》中的华人首富李嘉诚是一个有孝心、善心、生活节俭的'人。
李嘉诚从小受教，做人诚信，有一次，一个美国的客户，给他的长江事业公司下了一批订单，合同都签好了，但是临时有取消了。按照法律。李嘉诚可以追究对方的法律责任，让对方赔偿，但是李嘉诚宁可自己吃亏，也要包容对方。李嘉诚的诚信和可靠的品格给他带来了事业上的一帆风顺。
一个善的信念发出来以后，表面上似乎吃亏了，但是他得到莫大的利益。
李嘉诚成为华人首富后，生活仍然很节俭。
他用《论语》中的惑表明对富贵的态度：“不义而富且贵。于我如浮云。”这句话的意思是说“富贵如果是靠不正义的不合法的手段去谋取，以为真正的君子，他是不屑一顾的，君子把富贵看作浮云一样，并不会为富贵而去攀求，更不会用卑鄙的手段去谋求。”
李嘉诚的事迹让我知道他的财是“有用”的，因为他的财富为社会做出了重大的贡献。
李嘉诚的故事告诉世人：要成就一番事业，的是最根本的，财富都是枝末。
我长大以后，也要想李嘉诚一样为社会做贡献，为国家效力，把德行摆在第一位。
智慧的读后感 篇8
这个暑假里，我读了四本《阿凡提的故事》，它是由两本《阿凡提的大智慧》和两本《阿凡提的大幽默》组成。这四本书里汇集了很多生动有趣的小故事。
我最喜欢其中的一篇叫《一根麦草》，说的是阿凡提给村上的财主当长工，到了年底，财主为了不给阿凡提工钱就对阿凡提说：“我从房顶倒一口袋麦草下来，你可要接住。记住：不要使一根麦草掉在地上。”阿凡提毫不在意的等着财主倒，当飘下来最后一根的时候他抓住了，然后阿凡提对财主说：“财主老爷，瞧，这一根麦草没有落在地上！”
阿凡提就是这样一个幽默、聪明的人，他用他的幽默和聪明化解了很多危机，还帮助了很多人。
读完这本书我就被其中一个个的`小故事吸引了，更被阿凡提的善良勇敢幽默聪明乐于助人吸引了。我喜欢幽默聪明的人也希望自己能成为这样的人。在这个暑假中当我遇到一些困境的时候我就会想阿凡提遇到这种情况会怎么做。还记得有一次我想跟院里的一位小朋友交朋友，谁知道她挺冷漠还爱生气，我问她，你叫什么名字，她说，我不告诉你，我就学着阿凡提的语气说，哦，原来你叫我不告诉你，我还是第一次听说有 5 个字的名字呢。她听了以后哈哈大笑，我们很快就成为了好朋友。
在以后的生活中，我还要继续以阿凡提为榜样，使自己成为一个快乐幽默，充满智慧的人。
智慧的读后感 篇9
读了《不生病的智慧》深深的感悟到，健康的钥匙是掌握在自己的手中，当我们明白了身体各种性能，需求以及危害健康的各种内外因素，并懂得食物，经络和神奇就能对生命的全方位的保护，才能保障健康。健康是从补血开始，补血从食疗激活经络开始，血的重要性是食疗理论的中的重要核心，只要食物营养丰富，搭配合理，就能保证人体内血的质量和浓度，保证了胃肠的消化吸收能力就能让人血量充足，要记住，食疗的重要性是贯穿人的一生，也是要落实在每天的每一顿饭上。
上天给我们安排好的四季更替规律，对身体是非常有好处的，一定要尊重自然，不要长年躲在封闭的房间里享受空调与暖气“四季如春”的感觉，那是已经违背了大自然的本意。人还要有充足的睡眠，养足精血不要随意消耗生命的宝贵年华和生活质量。人只不过是宇宙间不起眼的尘埃，与大自然相抗衡，其结果只能是自取灭亡，只有融入大自然才能焕发生机。
疾病是我们有意或无意伤害自己身体的结果，由此带来的痛苦只是我们应得的报应，所以要想不生病，只有先修心，心稳才能身平。药补不如食补，食补不如心补。有好的心态，就会心胸开阔，乐观积极的心态所产生的力量，超过了我们的想象。我们要不断的.健康方面的知识，提高精神文明，通过食补和心补，使我们更加健康美丽。
健康是人生的第一财富，是幸福的第一法宝。智者知道不生病的根本在养生，健康对于生活是那么的重要，可以使我们有更充足的时间，精力去追逐自己的梦想，去实现自己的人生价值。
智慧的读后感 篇10
方与圆是截然不同的事物，然而本质却是相同的，我们在做事时，就要做到该方就方，该圆就园。它讲述着我们做人处事的道理，看似是一件小小的事，却是一门大学问。
它里面有很多经典的语句，我都很喜欢。例如，“人的改变就在一瞬间”，这句话似乎和我们平常说的不太相符，却就是这么一回事，人们常说“认识慢慢长大的`，也是渐渐懂事的”，然而我却不这么认为，有很多事情，在你明白的时候才会恍然大悟。或许是那么一瞬间的改变就发生了翻天覆地的变化，一个人思想的转变是一瞬间的。还有“要让事情变得更好，先让自己变得更好”，只有自己变好，才会把身边糟糕的事看淡。幸福和好运才会来敲门，也只有自己以良好的心态积极去，面对每件事，生活才会变得更美好。
“实际上人的幸福不在于别人怎么看，而在于自己怎么感觉”
对于山里的孩子来说，少走些山路，每天能吃饱饭，有朝一日能走出大山。
对独自在家的老人来说幸福就是儿女每天一个电话的问候，一次陪在家里的闲聊。
对于不同的人，他们对幸福的理解是不同的，当他们觉得心灵得到满足时，那便是最大的幸福，幸福不在于别人的眼光，金钱的衡量，而在于自己内心世界的感觉！
这本书，不像有些书那么深奥，也不像一些书那么庸俗，它恰到好处，引发深思，它颠覆了我很多观念，却又教我们做人的道理，处于身心和生理还在发育的我们，正是需要这样的书，来教导我们更好地认知一些事物！
智慧的读后感 篇11
苏霍姆林斯基在他的建议中不止一次地论述过“手”对于一个人思维的促进关系。在第28条建议中，苏霍姆林斯基即给我们指出：儿童的智慧是在手指尖上的。本篇中，苏霍姆林斯基进一步阐述了他关于劳动促进智育的观点。
在这一条建议里，他又一次提出了要让孩子多从事一些动手的劳动，培养他们的动手能力。当然，他在这里的动手可不是一般的、随便的劳动，就像体力劳动不能代替体育锻炼一样，那些不需要任何技巧与动脑的动手劳动，对思维的促进是没有什么帮助的“他们的双手只不过是一种发出体力劳动能量的器官，而远非一种创造的工具。”
针对许多老师（包括家长）总担心孩子从事劳动而耽误了宝贵学习时间的情况，他说：双手无所事事，像不假思索地随便找点体力负担给学生让他有事可干一样，这两种做法对于少年的智力发展是同样有害的。他说，在人的大脑里，有一些特殊的、最积极的、最富创造性的区域，依靠把抽象思维跟双手的精细的、灵巧的动作结合起来，就能激发这些区域积极活跃起来。如果没有这种结合，那么大离的'这些区域就处理沉睡状态。在间年和少年时期，如果没有把这些区域的活力激发起来，那么它们就永远不会觉醒了。为此，他主张从一年级开始，就要求学生的双手能做出准确的、有成效的动作。手能教给思维以精确性、工整性和明确性。通过孩子们动手，使他们了解了各种事物之间的关系，锻炼了他们的思维，发展了他们的观察能力和推测能力。
智慧的读后感 篇12
一本好书读下来，往往会有意犹未尽的感觉。中国人在处世时一直强调辩证与中庸，因此，方圆有致就是处世的核心要决。既要讲原则、有主见，又要讲策略、用技巧，如此为人处世，哪有不成功的道理？这本《处世的智慧》，不玩“空手道”它让你懂得如何获取商海利益，如果在复杂的社会中求生存，如何躲过小人的暗算，如何知已知彼，百战不殆。《处世的智慧》书中同时结合现实列举了大量古今中外的案例、现实天天面对的`问题与运作智慧而成功的故事，让我们达到一点就通的效果，每一句语录后面，均用点睛之笔，揭示其中所蕴含的智慧及人生启迪。
这本书一共五个章节，阐述了人为生存、处世与发展而竞争搏杀。在社会竞争中游刃有余，纵横驰聘，精于处世、擅长经营的经验。在这些章节中，第三章中“当众拥抱你的敌人”，这是件很难做到的事，就因为难，所以人的成就有高有低，有大有小，也就是说，能当众拥抱敌人的人，他的成就往往经不能拥抱敌人的人高、大。
能当众拥抱敌人的人是站在主动的地位，采取主动的人是“制人而不受制于人“，你采取主动，不只迷惑了对方，使对方搞不清你对他的态度，甚至误认你们已“化敌为友”的可能。
下面有个例子：竞技场上比赛开始前，二人都要握手敬礼或拥抱，比赛后也一样再来一次，这是最常见的当众拥抱你的敌人；另外，政治人物也惯常这么做，明明是恨死了政敌，见了面仍然要握手寒喧……
很多人都想成功，却不知该如何成功，有多数人深谙成功秘笈，却不轻易示人。《处世的智慧》就是这样一本好书，将给你一双慧眼，教你人际交往之术，处世之术，让你把复杂的世界看个清清楚楚，明明白白。