知远网整理的流浪地球读后感（精选7篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
流浪地球读后感 篇1
这周，我读完了刘慈欣的一本科幻小说——《流浪地球》。
早在三周前，我便在鲍仙的几次推荐下，去到电影院看完了同名电影《流浪地球》，其中的一句话“道路千万条，安全第一条。行车不规范，亲人两行泪”令我印象颇为深刻，也提醒了广大司机们要规范行车才能安全回家过年。
小说的背景，是在不远的将来，太阳急速衰老膨胀，地球面临被吞没的灭顶之灾。为拯救地球，人类在地球表面建造了上万座行星发动机，以逃离太阳系寻找新的家园，地球和人类就此踏上预计长达2500年的宇宙流浪之旅。
电影中的结尾，是刘培强中校引爆空间站点燃木星，牺牲自己成功利用木星引力将地球推出太阳系，向4。2光年之外的比邻星进发。而小说中的结尾则是截然不同，地球人分成了两派，“地球派”与“飞船派”，“地球派”主张将地球推出太阳系，寻找新的家园，而“飞船派”则主张放弃地球，利用飞船将人类移居到别的星球。两派打得不可开交，但最后“飞船派”却是以压倒性的优势战胜了“地球派”，关闭了所有的行星发动机，就在处死最后的5000名“地球派”的时候，太阳终于发生了氦闪，这时，已经晚了。
“看来让人类永远保持理智，的确是一种奢求”这是影片中人工智能莫斯的最后一句话，也体现了人类是一种理性与不理性并存的矛盾体。这也侧面写出了这时的人工智能已经发展到能独立思考的地步了。
记得我是在一本科学类的报刊上第一次看到了《流浪地球》的文章，当时就引燃了我对科学幻想的兴趣，而报刊上只有短短的几篇，而刚好从下一期开始我就没有订了，我恨不得将作者刘慈欣给“抓”到我的面前，给我当面讲后续的故事。慢慢的，我都忘记了这一本书，直到今年，同名电影《流浪地球》一上映，我便想去看看，当拿出鲍仙发的那条推荐的消息，父母才答应。
这本书的作者刘慈欣简直把科幻描写得神乎其神，他把我们的现实生活和宇宙紧紧相接在了一起，表面上看起来不足为奇，可慢慢的品尝，才能尝出真正的味道。
读完这本书的时候，就感觉到科幻原来由许多不同形式。如——塑造写地球上不可出现的人或生命体，如通过写我们的生活联系到不可思议的事。它让我认识到了真正的科幻，也让我对科幻又一次燃起了浓厚的兴趣！
流浪地球读后感 篇2
在未来，太阳最终将会变成红巨星，吞噬地球，人类为了继续生存下去，唯一的出路是进行星际移民，目标星系是半人马座比邻星。但是对于移民方式存在飞船派和地球派之争。飞船派计划人类乘坐飞船逃离地球，但是依照当时人类的技术，在到达目的地之前，由于飞船设计的太小，内部生态系统会失去平衡；地球派则计划在地球上安装发动机，使地球飞向比邻星。最终执行了地球派的计划。
依照地球派的设想，人类的逃亡过程分为五步：第一步，用地球发动机使地球停止转动；第二步，开动地球发动机使地球到达逃逸速度，飞出太阳系；第三步，加速飞向比邻星；第四步，在中途使地球重新自转，调转发动机方向，开始减速；第五步，地球泊入比邻星轨道，成为这颗恒星的卫星。人们把这五步分别称为刹车时代、逃逸时代、流浪时代I（加速）、流浪时代II（减速）、新太阳时代。
整个移民过程将延续两千五百年时间，一百代人。
本文为处于流浪时代I的我回忆逃亡过程的前三步。逃离过程中一方面要应对地球逃离过程中所引发的一系列挑战，另一方面还要和飞船派进行抗争，使得地球逃离计划能够成功执行。经过重重困难，最终地球成功逃离了太阳系，进入流浪时代I，加速飞向比邻星，等待着地球的仍然是长达两千四百年的的漫长飞行。
流浪地球读后感 篇3
读了这本书以后，让我感受最深的一个故事，叫流浪地球。一个老师带领着一群孩子们配合科学家最终在地球活下来了，人类也活下来了，团结友爱最后让地球也活下来了，这是多么伟大啊，只要努力，任何一个人，还有孩子都会变成超人！没有什么事情是不可能的，就看你有没有认真的去做，然而，团结友爱真的很重要吗？是的。
曾经，学校举行一次比赛，只有一班和二班参加，一班的班风是特别好，人人都很和善，所以一般做什么事都是快，老师们都非常喜欢一班，二班可以说他们班做事一团乱，他们人还很暴躁，跟别人交流都没办法，所以啊，这个班完全就可都可以废掉，说话不干净，所有老师上完课，有谁不说他们班纪律差，所以这次比赛就可以看出，团结友爱是多么的重要。
之前有一次我跟着爸爸去买酱油，看见一个班中的孩子落到水里，老师为了救他们，先打了120，于是找了整整54个大球，让所有的孩子爬上去，等待着就绳，孩子们非常团结，最后，叔叔阿姨来了，54个孩子，外加一位老师，没有一个人受伤，最终成功上了岸。
可以说，团结友爱真的非常的重要，团结友爱能拯救地球，团结友爱能拯救很多人的信念，团结友爱，甚至能让矛盾减少团结。团结友爱，能让每个人都快快乐乐，帮助了别人，自己也很高兴，快乐，团结，友爱。
一点点黄晕的光，烘托出一个安静而和平的夜。同学们，读完这本书以后，让我学到团结友爱是一个很大的力量，我们要和同学们好好的，成为最好的朋友，加油！
流浪地球读后感 篇4
从《三体》知道大刘，看了一点点，篇幅过长还在阅读过程中，同是雨果奖的《北京折叠》也看到丰富的想象力和对现今世界的解读。只有简单涉猎科幻的经验看完了《流浪地球》。
大刘的想象力很是值得称赞，虽没三体精妙，但却能有人之不能想，带着地球一起流浪，厉害。只是在这流浪途中，似乎没有了人情味。宏大叙事和全局观念虽在其中，但大刘因为这更大的灾难而放弃了生活中的最基本感情：夫妻之情。当妻子面对丈夫的出轨没有丝毫波澜时，让人不解。在我的理解下，地球流浪是个常年累月的事情，不是一朝一夕，在这长久的生活中，即便是大灾难情感这样的东西还是不会消失，不会不珍惜。也或许是大刘的短篇，没有空间去展开这样的情节。不，应该就是在这样的描述中，他不抱有这样的家庭观念，心中因为有了所谓的全局观念就舍弃了小情怀（但却是不朽的情感）。但他也描述了其中主人公的爱情、后代……
对于瞬间美好的描述（泡沫的绚烂），以及对地球的渴想，都是很能引起情感共鸣的。
流浪地球读后感 篇5
对于自己来说，一直排斥科幻小说，也许是自己脑洞不够大开，也许是因为自己物理一直没有学好，亦或是因为自己胆小，不敢去看地球如何而来，地球将如何不复存在，想想都害怕，小时候，村里死个人，我都能吓得得去“收魂”。要不是因为拍成电影，也不会去看《流浪地球》这本书，《三体》早就在书架上两年了，但是迟迟没有去打开，因为脑海里无法构想，让自己会看的很痛苦。
在这本书里人性的东西我没有看出多少，或许是自己才疏学浅，看不懂不能怪，比较赞同选择希望，任何时候都应该选择希望的，有了希望才有活下去的勇气。个人比较好奇的是，经历那几个时代，吃饭问题怎么解决，不知道电影里有木有解决。
但是这不妨碍好评如潮，最起码电影给国人争脸了，虽然我也没去看电影。懵懂的我，对外太空的知识知之甚少，也就不去探索了，了解一些皮毛而已。
流浪地球读后感 篇6
我常常问自己我为什么读书，大概理由有三：消遣，寻找共鸣，了解异域文化。消遣可以说是最大的诉求，或许说很遗憾就算已经是成年人，阅读小说还是停留在读情节，于是就有了第二个理由的支撑，寻找共鸣。这本小说的人物，哪个我最喜欢？哪个更像我？我是不是也有这样的性格缺陷，我要怎么变更好？当然对于读异域文学，了解他们的文化也是一个大的出发点。大致相当于行万里路，这对于一个囿于繁琐生活，房贷，工作压力的人，是一个很好的解脱。
那读科幻小说是为了什么呢？我不太确定。之前看过刘老师的三体，看得太快有一些趋于表面，看这本流浪地球虽然跟最近的口碑有关，但也是让我沉浸其中。恢宏，想象力，学术词汇，人类的未来，最重要的希望。我觉得这本书传递的最大的价值观是人要有希望，或者理想。全本书“希望”这个字眼闪现了人性的光辉。但对于书中主人公的人格，形象，我还是无法体会到一个丰满的形象。或许这不是关键吧，对于科幻小说。
流浪地球读后感 篇7
太阳系即将毁灭，人类将地球家园推离太阳系轨道往半人马星系去，历时2500年，100代人。这时候人们会发现，除了生存和生命本身，其余对功名利禄、出人头地的追求都无甚意味。事业上摆人一道的权谋，业务上觥筹交错的应和，锱铢必较的算计，低头哈腰的唯诺，套路和苟且，职位和金钱都不再值得耗费思虑。就连爱情都无意价值，亲情也可随意舍弃，人生价值的排列，仅仅在于去往逃生通道路上的那条长长队列的先后。
而人类的可悲，在于对生命的感悟，非不能置之死地而后得，只有在悬崖处勒住马辔，看见碎石自马蹄处坠入无尽不见底的深渊的那一刻、那一刹，才能突然体会到了生命的分量，才能在人生的圆饼图上把它从一轮新月，瞬间标注成了一个圆盘。
但还好，生活、生命的意义，会在炼狱时顿悟，也会在天堂里发现。
看惯弱肉强食的丛林法则，如果置身隔绝凡尘的世外桃源，亦会豁然开朗，看向远方。亦会不再拘泥那些看似重值千鼎，实则轻如鸿毛的尘事，而是着眼人类不过短短几十载寿命的本身。
新西兰就是这样的世外桃源。忘却其他，返璞归真。《桃花源记》所述：“不知有汉，无论魏晋”，只道生活，无顾功名，大概与此无异。
太阳系的毁灭不过文笔杜撰，无法有切肤之感受。而新西兰之旅，则可有身体力行之亲历。置身其中，才会发现“天空飘来五个字，那都不是事儿”，不再是一种戏谑，而是值得频频点头。
描述一个国家，无非美景、美食、风土、人文。但我觉得这些都不足赘述，只总结为这是一个尚“有问津者”的桃花源，是一个可以了解什么是生活、生命，什么是人类、社会的地方。
足以。