知远网整理的小学生读《三国演义》有感（精选19篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
小学生读《三国演义》有感 篇1
骁勇善战的军队，形象鲜明的人物，神出鬼没的计策。刘备、关羽、张飞、赵云、诸葛亮、曹操、孙权、周瑜……，空城计、苦肉计、美人计、火烧赤壁、草船借箭、刮骨疗伤，《三国演义》中独具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事情节，把我带进了一个充满魅力的场景之中，让我欲罢不能。
《三国演义》是我看的最投入的一本书了。那惊心动魄的'场景和扣人心弦的情节，调动了我的喜怒哀乐。当刘备三顾茅庐终于请到诸葛亮下山时，我被刘备求贤若渴的诚心所折服，也为他得到知己而高兴。
当周瑜和黄盖巧施苦肉计时，我既感慨周瑜过人机智，又为那一鞭鞭的抽打而忍不住心痛；当诸葛亮巧使空城计时，我出了一身冷汗，怕司马懿识破诸葛亮的计谋，当司马懿退兵时，我忐忑不安的心才放下来；关羽身处曹营，深受曹操的赏识，他知道刘备有难时，义无反顾，过五关，斩六将，回到刘备的身边。
我看了三国演义这本书，使得了他们的勇敢，顽强的品质值得我们大家学习。
小学生读《三国演义》有感 篇2
寒假里我看了一本书名叫《三国演义》，这是中国的四大名著之一。这个是少儿彩色注音版的。
《三国演义》讲的是东汉末年之后及魏蜀吴三国之间战争故事。出现了很多英雄人物，比如蜀国的有刘备，关羽，张飞，诸葛亮，赵云，魏国有曹操，吴国有孙权，周瑜等等。还有很多非常好听的故事，比如桃园三结义，草船借箭，赤壁大战等。
我最喜欢的故事是走马请诸葛，里面的人物有曹操，刘表，刘备，单幅等等。刘备将一匹马献给刘表，但是刘表听信部下说这骏马会害人。刘备说：“人能驾驭马，马怎能害人？”后来蔡瑁等人要害刘备，这匹骏马反而救了刘备一命。之后水镜先生司马徽对刘备说：“卧龙，凤雏是天下奇才，请到一个，便能安邦定国”。卧龙就是诸葛亮，刘备于是三顾茅庐请诸葛亮出山。
看完整本书，我还想再看一遍，等我大了我要看真正版的'《三国演义》。因为我真的很喜欢看，不仅让我对这段历史有了一定的了解，还可以从每个故事中学习增长智慧。
小学生读《三国演义》有感 篇3
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”
三国，在我们眼里，无非就是曹操、刘备、孙权的一场智力之战，但在《三国演义》中，三国，就不这么简单了。
汉朝高祖一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国。天下大乱，盗贼蜂起……经过重重困难，三分归一统。
这本书一共有一百二十回，宴桃园豪杰三结义、斩黄巾英雄首立功、张翼德怒鞭督邮、何国舅谋诛宦竖……我最喜欢第九十二回，赵子龙力斩五将，诸葛亮智取三城，赵子龙用自己的能力打败了韩德、韩瑛、韩瑶、韩琼、韩琪，诸葛亮乘机使用“空城计”占领三城。
这些人物各有千秋：曹操老谋深算，三思而后行：刘备艰苦卓绝；孔明遇事冷静……
所以我们应该学习他们三思而后行、艰苦卓绝、遇事冷静、爱国等优秀的'品质。
小学生读《三国演义》有感 篇4
三国演义是文学史上一部重要的著作，它讲述了东汉末年到晋朝统一发生的一系列故事，塑造了一系列栩栩如生的人物形象，其中给我印象最深的便是义薄云天的关羽形象。在作品中，关羽是义的.象征。虽然曹操送给他金银和美女，天天以酒宴款待，但是他却不为所动。之后明白刘备在袁绍那里，毅然放下了曹操给他的优厚的待遇，过五关斩六将前去投奔刘备，他这种义气让人们对他充满了敬佩之情。
和重义气的关羽比，吕布能够称之为小人了。他本来是丁原的义子，但董卓送了他赤兔马等物，他便动了心，杀了自己的义父，弃明投暗。在吕布眼中，这些宝物比什么都重要。
此刻的人，都把义看的很轻，而看重利益。哎，我忠心期望大家都能像关羽一样讲义气。
小学生读《三国演义》有感 篇5
我最喜欢看军事方面的节目了，但是阅读《三国演义》，却让我体会到了另一番军事天地。《三国演义》中有许多侠人义士，作者极力地歌颂了他们的忠肝义胆，他们豪情满怀，为了朋友，为了正义的事，他们可以放弃一切，甚至是生命。
《三国演义》中对于许多战争情况的`描写，作者注重战争前期智慧的碰撞和谋略的较量，具有较高智慧的人，运用高超军事谋略，有时不费一兵一卒便能让强大的敌人退却，就像孔明运用空城计吓退司马懿一样，集中体现了智慧和力量。
我们现代化的战争，运用了许多高科技武器，而且在战争中，这些高科技武器占据了主要地位。而人力则好像只占了一个配角的位置。三国时代，智慧的角逐演变到现在，便变成了科技与生产力的角逐，但是在我们现代化的战争中，是不是也可以多多发挥智慧的力量呢?
小学生读《三国演义》有感 篇6
我们每个人的心中都有自己喜欢阅读的书，在我的心目中，最喜欢阅读的是《三国演义》。
在《三国演义》里，最让我感到的是《身在曹营心在汉》，讲的是关羽投降了曹操后，曹操很欣赏关羽的人品和武力，每三天一小宴，每五天一大宴。曹操把关羽送到门口的时候，看见他的马很瘦，给他换了匹赤兔马，关羽见了很高兴，曹操问他为什么高兴，他说这样可以找到刘备，曹操听了很后悔。
关羽的.有情有义这种品质让我感动，在生活中，我和梁益也有一件有情有义的事。
小时候，我和梁益天天在一起玩，到了学校，我们还是在一起。记得有一次，我和梁益正玩得起劲，蔡扬就找梁益，对他说了一些悄悄话，让他不要告诉我，我问梁益，他也不告诉我，我走了，蔡扬也走了，梁益跑过来对我说：“刚刚蔡扬对我说这星期让我到他家玩，还说了些你的坏话，让我不告诉你。”我说：“谢谢。”
这就是我和梁益之间有情有义的故事。
小学生读《三国演义》有感 篇7
今天，我读了《三国演义》一书，受益匪浅。
《三国演义》是一部古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。书中开头：“话说天下大势，合久必合，合久必分”这句话在后续中被“周末七国纷争”并入于秦国，及秦灭亡之后，楚汉纷争，又并入于汉，一说证实。
书中上至庸主献帝、刘禅、无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭小的周瑜、憨厚的`鲁肃，勇者张飞、许褚，下至行离间之计而贻笑千古的蒋干，有的阐述忠、义、仁、孝、爱的道理，有的则给了我很深的教育。
在书中我最喜欢他，千里走单骑，过五关斩六将，后来又华容道义释曹操，他重于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不顾千里万里往投。他就是关云长，书中说他丹凤眼，卧蚕眉，面如红枣，青龙偃月刀。后来再加上，“赤兔马”又刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎天下无敌，他的忠勇值得我们学习。
《三国演义》——心中永远的经典。
小学生读《三国演义》有感 篇8
《三国演义》 中把一个个人物的个性特点描述的`淋漓尽致，把一个个场面描绘的栩栩如生，让我过目难忘。
比如说第四话“三英战吕布”中，张飞第一个冲上去战吕布，但一直分不出胜负，刘备和关羽一来，吕布一看，招架不住了，便趁机跑了出去。从中我看出来了张飞刘备关羽各个都是猛将，同时吕布又很机灵，能战就战不战就退。
在生活中，我也见过这样的情节，三个人去欺负一个人，但那个人不害怕冲了上去，但是打不过，打不过就跑。这就叫智慧，不能死扛着挨打，适当的示弱也是保护自己的方法。
在生活中我有时候也会用到诸葛亮的“识”。像一天中午家里没人，我准备弄泡面吃，但是还想煎鸡蛋，但是如果弄完泡面在弄鸡蛋，就会浪费很多时间。于是我就趁着做面的时间去煎了鸡蛋，就这样两全其美，节省时间。
我们要多读书多学习书中的知识和技巧，这样既丰富自己又能学以致用。
小学生读《三国演义》有感 篇9
暑假里，我读了四大名著之一——《三国演义》，它是我国历史上一部重要的文学著作，讲述了魏、蜀、吴从东汉末年到晋朝统一所发生的一系列故事，使我受益匪浅。
《三国演义》中，令我印象最深的故事是——草船借箭。这个故事讲了周瑜嫉妒诸葛亮的'才华，想陷害诸葛亮，让他在三天内造十万支箭。当我读到：我愿意立下军令状，若三天造不好，甘受惩罚时，我真替诸葛亮担忧。没想到下文诸葛亮神机妙算，算准大雾之日，出动20艘草船驶向曹营，曹操怕雾中有埋伏，命令士兵乱箭射之。等雾散去后，诸葛亮早已驶船离开，成功从敌军那智取到了十万支箭。
读到这里，我情不自禁为他叫好，多么有智慧的诸葛亮呀!他让我明白了，我们做事要成功，就要掌握各方面的知识，打好了基础，加上努力，才能成为个优秀的有用之人。
小学生读《三国演义》有感 篇10
草船借箭，周瑜十分妒忌诸葛亮的聪明才智。一天周瑜在营地提出让诸葛亮赶造10万枝箭。诸葛亮答应三天造好，立下了军令状。诸葛亮向鲁肃借船、草把、稻草人。第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾蒙蒙，对面看不清人。天还没亮，诸葛亮下令开船，并让军士擂鼓呐喊。曹操只叫箭手朝船射箭。一下子船两边都插满了箭。诸葛亮下令回营，这时曹操想追也来不及了。10万支箭“借”到了手，诸葛亮真是神机妙算。
还有精彩的`三气周瑜，第一次是赤壁大战，周瑜去夺荆州，被诸葛亮抢先夺去，周瑜火冒三丈。第二次是周瑜本想把孙权的妹妹嫁给刘备，把刘备扣下，逼诸葛亮交出荆州，不料诸葛亮用计使周瑜“赔了夫人又折兵”，气的周瑜大吐血。第三次周瑜向刘备讨荆州，使用阴谋诡计，被诸葛亮识破，攻打失败，活活气死了。我一定要学习诸葛亮的聪明才智，机智多谋的本领。
小学生读《三国演义》有感 篇11
三国演义是中国四大名著之一，里面有很多人物，比如足智多谋的诸葛亮、义胆忠肝的关羽、粗中有细的张飞、忠厚老实的'刘备、狡诈多疑的曹操，勇谋兼备的赵云，嫉妒贤能的周瑜等等·……三国演义，有一些是虚构的，有一些是真实的。
我喜欢的人物是“诸葛亮”，诸葛亮，字孔明，号卧龙。刘备在“三顾茅庐”时，说过“孤之有孔明，犹鱼之水也”。这句就是说，就像鱼有了水。我从这句话知道，刘备很尊敬诸葛亮，也知道了，诸葛亮当时的地位。
为什么我喜欢诸葛亮？因为诸葛亮是一个国家统治需要的忠臣，是一个死而后已的忠臣。诸葛亮他“上知天文，下知地理。”他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，巧摆八阵图，七擒七纵放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿。这些都是我们想不到的主意。
诸葛亮的聪明是我们要学习的，你们喜欢哪些人物呢？与我说说吧！
小学生读《三国演义》有感 篇12
我看了《三国演义》，里面我遇到了很多英雄，也经历了他们的英雄气概和过人的智慧。
东汉末年，宦官、外戚、董卓等大臣专权，矛盾日益尖锐，导致朝廷内乱。在封建统治阶级内部不断的.讨伐和斗争中，形成了以刘备、曹操、孙权为首的三股军政力量。刘备在桃园结义后，借助诸葛亮建立蜀国。曹操为其子曹丕奠基，立魏；孙权建立吴国，形成三国鼎立。后来，他们的后代为了争夺权力和利益，经过几次斗争，终于取得了皇位，灭蜀灭吴，统一天下。
通过读这本书，我了解了董卓的奸诈，吕布的勇猛；让我知道曹操的奸诈，诸葛亮的智谋，司马懿的谋略也让我看到了关羽、赵云、马超的凶残。三国里的这些英雄经常出现在我的脑海里。
《三国演义》全称《通俗三国演义》，是元末明初罗贯中的作品，也是中国古代四大名著之一。
这真是一本必读的书。现在推荐给大家，让大家更加珍惜和了解历史。
小学生读《三国演义》有感 篇13
经过读《三国演义》，使我知道了诸葛亮字孔明，南阳人氏，人称卧龙先生。刘备“草庐三顾”将他请出山后，他经过自己的聪明才智，辅佐刘备终究树立蜀国。在我心中，诸葛亮是一个非常了不得的人，我非常敬仰他。
诸葛亮这所以在我心中占有这么大的方位，是由于他是一个才智过人的军事家。草船借箭和空城计，充沛显现出他的智勇双全，以少胜多的军事才干。
诸葛亮不仅是一位天才的军事家，仍是一位巨大的.发明家。他为农人更便利省力地灌溉农田，发明晰脚踏水车。为了处理军粮运送的困难，他发明晰木牛流马。
诸葛亮也是一位杰出的政治家。他最先向刘备提出“三分全国”的政治主张，并经过他的联吴攻魏等战略，终究辅佐刘备终究树立蜀国。他又采纳“抚民生息”的政策，让蜀国一步步走向强盛。
诸葛亮，这位有着辉煌成果的军事家、发明家、政治家、文学家，莫非不值得咱们敬仰吗？
小学生读《三国演义》有感 篇14
《三国演义》是中国四大名著之一，为罗贯中编写。当我拿到这本书看了几天，就被书里面的'情节、人物描写深深吸引着，打动着，让我十分喜欢。
书中我喜欢的人物是诸葛亮，因为他十分聪明。自从他走出山口，就一直真心帮助刘备。有一次，周瑜要害诸葛亮，在十天之内造好十万支箭，诸葛亮用计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，说明诸葛亮多么足智多谋。其实，《三国演义》中的大人物、大豪杰、大英雄还有很多很多，比如黄忠、赵云等都很值得我们学习。
日常生活里，我不是个特别热心的人，如果别人有困难或者难题，我就会旁观，不自动帮他们，看了《三国演义》后，就没有那样做了，好像热心了很多，自动地帮助他人，保护同学，做一个好学生。
我推荐大家读《三国演义》。
小学生读《三国演义》有感 篇15
星期天，我怀着激动的心情读完了三国演义，他的作者是罗贯中。
主要讲了蜀，魏，吴的百年统治思想斗争，武力斗争等千余件事，罗贯中把故事中的人物淋漓尽致的`描写出来，如曹操‘’宁可我负天下人，不可天下人负我。‘’其中我最喜欢的一篇是桃园三结义，分别是关于，张飞，刘备。古代有一句话说的很好‘’是知己者死‘’，可见知己难能可贵，在人生的路途中，若能得志趣相投之人与自作伴，将是人生一件大乐事。我最敬佩的人是关羽，文章中有一篇的名字叫千里走单骑当年刘备和同伴失散，关羽身在曹营，心在汉
当她得知刘备在袁绍时，关于立即前去投奔，他单枪匹马保护甘，糜二夫人，千里寻兄。在五关当中分别收到孔秀，韩福，孟坦，卞喜，王植，秦琪的阻拦。关羽被逼无奈，只好过五关斩六将。接下来，是我觉得最好玩的人物，他是张飞。说起长相也好玩，胖胖的，粗胡子，居然还睁着自己的眼睛睡觉。这就是我的感受。
小学生读《三国演义》有感 篇16
暑假看了《三国演义》这本书，合上的时候，心久久不能平静。很多有正义感的人都写在这本书里。不过，我最佩服的'还是诸葛亮。
他很机智，很敏感。自从刘备邀他出山，他就致力于辅佐刘备。刘备死于白帝城后，诸葛亮忠实于辅佐刘备的儿子——-刘禅。他为舒尽了最大的努力，死了。诸葛亮在攻打武章远时，发誓要打败司马懿。那些年，他忙于战争，过度劳累得了肺结核，但在生病期间，他为战争而努力。直到去世，他都没有忘记告诉下属战后的事情。诸葛亮，一个史诗般的爱国者，用他为一件事奋斗到底的决心为我树立了光辉的榜样。
曹操在《三国演义》被写成恶毒奸诈的阴谋家和奸臣。有人评论曹操是：“治国有方之臣，乱世之奸。”但我觉得不能简单的说曹操是能臣，或者奸夫。
第一，曹操很会打仗。在他指挥的官渡之战中，他以7万精兵击溃了袁绍的70万大军。他是军事史上杰出的战略家。
小学生读《三国演义》有感 篇17
啊!我终于将这本《三国演义》读完勒!
你看作者善于通过三国演义之间政治，军事，外交……多错层次多方面滴角度，把历史地各种战斗地经验和智慧，形象地表现出来。如赤壁之战的宏大场面中，作者始终将表现的重心置于大战前，从舌战群儒，草船借剑，蒋干盗书到打黄盖，借东风，放曹操浓墨重彩滴描绘诸葛亮，曹操，周瑜，鲁肃等人敌我，友错综复杂的.矛盾和剧烈冲突，集中刻画勒众多人物形象滴诸多方面。
《三国演义》的叙事，起自汉灵帝建宁2年【169】年4月。描写了的是在割据的年代，战乱的社会，群雄逐鹿，巍，蜀，吴3国足鼎立局面形成，这3国在不断互相争斗、终于3归1变成普国一统天下的历史进度课程!
说道《三国演义》丫，我可是3天3夜也讲不完!
小学生读《三国演义》有感 篇18
今天，我们先从一句话开始：“子治世之能臣，乱世之奸雄。”这是许劭对曹操的评价，可是曹操到底为什么能有这么高的评价呢？读完《品三国》我终于有了答案。
曹操是一个很有政治眼光的人，他奉天子令诸侯，官至丞相。三分天下已有其二。并且他选贤任能，郭嘉、贾诩、典韦、张辽等尽收麾下，称霸北方，这样的魄力谁能不为之感叹。
曹操是一个能够严格要求自己的人。他曾规定马不可以踩到农民的麦子，否则就有杀头之罪。有一次他的马突然受惊踩到了农民的庄稼，为了让大家了解规定命令的重要，打算自杀，幸得众将劝说才以割去自己的胡子以示惩罚，这样一个仁心并且从自己做起的.人，怎么能不令人佩服。
因而读完《品三国》我真正的了解了这样一个人，曹操真是一个拥有智慧的政治家，军事家，许劭对他的评价一点都不为过。
小学生读《三国演义》有感 篇19
《三国演义》中关羽败走麦城的故事一直以来都让我感慨颇多，这里面不仅仅包含了故事的曲折，也包含了很多人生哲理。
从战略上，关羽轻敌失去了荆州大本营，是导致关羽兵败的.主要原因，而此时的关羽已经老迈，并不适合再冲锋陷阵，只适合作为一军统帅，起到主要的指挥作用，而关羽却还像年轻的时候一样，冲锋陷阵，以自己的威名和武力来解决问题（与庞德单打独斗就是典型的例子，最后体力不支而采取水淹的计策），轻敌是统帅知名的弱点，从本质上一开始就埋下了祸根。
其次，关羽失去荆州之后，本来应该立刻逃亡，寻找机会再次东山再起，以其威名和打仗的本事，至少不会让刘备集团损失了地盘和军队，又损失了将领，结果在逃亡过程中，还是轻敌冒进，认为靠自己的本事没人能够阻拦，选择了从小路逃跑，最终中了埋伏。