知远网整理的读傅雷家书有感（精选13篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
读傅雷家书有感 篇1
《傅雷家书》是傅雷夫妇与儿子傅聪互相往来的书信，它由傅雷次子、傅聪胞弟傅敏所编。整本书记录着从1954年傅聪应波兰邀请参加第五届萧邦国际钢琴比赛并留学波兰开始，到1966年傅雷夫妇逝世结束。傅雷的夫人朱梅馥写的信侧重于生活琐事，傅雷本人写的信则侧重于启发教育。
我只读了两封家书，这两封家书中饱含傅雷对儿子的愧疚之情。事情应当从1953年的正月说起，那时，傅雷和其子傅聪正在就贝多芬小提琴奏鸣曲哪一首最重要的问题争论激烈，傅聪根据自我的'音乐感受，傅聪不一样意父亲认为第九首《“克勒策”奏鸣曲》最为重要的观点，认为《第十小提琴奏鸣曲》最重要，最终使得傅雷勃然大怒，倔强的傅聪毅然决定离家出走住在父亲好友家中一月余，最终傅雷觉得人生在世何其短促，父子何必如此认真，感慨万千，便让傅敏陪同母亲将傅聪接回了家，双方所以和解。
为什么父亲会所以而感到愧疚呢？我思考了良久，在书的前言和结尾找了很久，最终在代序处找到了我想要的答案，代序处是楼适夷写的，里面有许多傅雷的“教子日常”，总结来说就两个字“规矩”，吃饭时不许挑食，学习语文时不能用自来水金笔，坐着的时候要坐端正，手肘不能碰到别的人……傅雷的这些几乎是不近情理的规矩使妻子感觉到了痛苦。可是，傅雷在做这些后，感到了愧疚，在给傅聪写信时，他为自我不近情理的做法感到自责，所以他用家书地方式来表达歉意，最终，他和傅聪冰释前嫌。
生活中，有很多家长都和傅雷一样，对孩子十分严苛，不许他们做一些事情，他们之所以这样做，是因为对孩子的爱，因为“爱之深，责之切”，他们想让自我的孩子学到更多，走上人生巅峰。可是又有几个家长能做到像傅雷那样真诚地的对孩子表达歉意，又有几个孩子最终能像傅聪一样理解父母，和父母冰释前嫌？
作为家长，应当勇于承认错误，才能像孩子树立榜样，以身作则。
然而作为孩子，应当设身处地的想一想：如果自我是父母，看到自我的孩子养成的坏习惯会如何。我们要学会换位思考，有时候过激的情绪并不是处理问题的最好方法，适当地体谅父母，在父母教育我们的时候勇于承认错误能增进亲子之间的关系，从而冰释前嫌。
读傅雷家书有感 篇2
俗话说的好：“父恩比山高，母恩比海深。”读完了《傅雷家书》本书后，我充分感受到了父母对儿女的爱。信中的傅雷流露出对儿子的深情，同时也不乏有着不可抗拒的威严。信中的父子，似乎已成了朋友。他们谈论着艺术、生活、学习、做人修养等。一封封的书信，一次次的爱，作为父亲的傅雷用父爱影响了傅聪的一生，为傅聪以后的生活打下了坚实的基础，教会了他如何在这世上生存。
在信中，傅雷传输给儿子这样的道理：一、父子也是朋友，重大的事要与朋友商量，对音乐的理解也该与朋友分享、交流、讨论，这样才可以互相帮助、共同进步；二、写信可以促使傅聪加强对自己文笔的训练，记录自己的所感、所想、所思，从而激发艺术的才智。正是由于傅雷要求儿子一直写信。这本《傅雷家书》以日常之事见教育之伟大。这使我想起了当前的'许多父母的家长制的作风是多么得不明智，没有与孩子朋友相待，以诚相见，怎么能换来孩子心悦诚服地接受呢？
《傅雷家书》中的每一篇，都经过历史文化的积淀。这是一本“充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学术修养读物”，更是平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照，我们可以像傅雷一样从中体会做人、学习的道理。优秀的父亲，出色的儿子，不平凡的家书。
读傅雷家书有感 篇3
心与心本没有距离，距离是由疏远而得到的，而拉近距离比疏远还难。——题记
打开《傅雷家书》，就是走近一位父亲，聆听他“充满父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教诲”。
《傅雷家书》是傅雷夫妇以书信的形式对傅聪、傅敏的谆谆教诲。虽然傅雷在他们童年的时候，曾因傅聪、傅敏的淘气而出手，即使没有使他与孩子们产生心灵上的隔阂，但傅雷还是觉得愧对孩子们，对他们表示出强烈的歉意，傅雷在给傅聪的信中写道：“跟着你痛苦的童年一起过去的，是我不懂做爸爸的艺术的壮年”。这也使他们心与心之间的距离更加的近，难道这并不值得我们感慨吗？
傅雷对孩子的'关心更多的是让我看到了我的生活。没有分离，也没有书信，但仍有那种熟悉的感觉，那种爱的关怀。父母对我们的帮助，也是无私的，他们教会了我感恩，细致，对学习、对生活的热情……家书记录的，不仅仅是傅雷他们的生活，也是我的生活，它教会了我懂得珍惜，珍惜父母给予我的那份爱，因为它只有一份。有时候父母无法给予我们什么，可他们却把什么都给了我。
天下的父母都是无私的。我诞生在一个与傅雷完全不同的时代，一直以来的幸福团聚让我们缺少了书信的交流，但那份来自父母的细致关怀，那些点滴的爱仍然熟悉在我的脑海里。感谢《傅雷家书》，感谢它使我懂得了感恩，感恩父母对我的关怀，也感谢父母，感谢他们对我的教导，我们要珍惜父母对我们的爱，珍惜这来之不易的生活。
读傅雷家书有感 篇4
我在暑假看完了《傅雷家书》，有许多感悟。
《傅雷家书》是我国翻译家傅雷及夫人1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他对儿子提出的意见，对青年人都有帮助。
信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。
傅雷在艺术上有很深的造诣，他总是在信中和儿子讨论艺术和技巧，让儿子养成一些艺术修养，十分关心儿子在艺术道路上的'成长，无论是去波兰学习，还是参加比赛，他总是在不断指点他、帮助他。
在信中，傅雷对儿子有批评，有夸奖，还有对他提出的一些意见。这些信对儿子有许多作用：1、可以讨论艺术、音乐。2、可以激发他的一些想法。3、还可以锻炼他的文笔和思想。4、傅雷可以做儿子的一面“忠诚的镜子”，无论在做人方面、在艺术修养、在生活细节方面、在演奏姿态方面，随时提出问题和建议，来帮助他。
这些信对我也有着一些影响：1、可以学习一些傅雷希望儿子养成好习惯。2、可以发现自己的不足。3、提高语文的能力。
《傅雷家书》是本好书，我要认真读这本书，反复阅读，斟酌它的优点，使其被我完全吸收。
读傅雷家书有感 篇5
《傅雷家书》给了我许多影响，傅雷的严谨作风和深遂的思想潜移默化地教导了我；我喜爱这本书，敬佩傅雷为人与学识，羡慕他和一家的相亲相爱，感动于文字间的深情，又为傅雷和其夫人和自杀感到难过。下头是读书时作和一些摘抄，我喜爱像傅雷这样一位长辈的谆谆教导。
一位纯洁、正直、真诚和灵魂有时会遭到意想不到的磨难、污辱、迫害、陷入到似乎不齿于人群的绝境，而最终真实的光芒不能永远淹灭，还是要为大家所认识，使它的光焰照彻人间，得到它应当得到的尊敬和爱。
一个人孤独了思想集中了所发的感情都是真心实意。你所赏识的李太白、白居易、苏东坡、辛稼轩等各大诗人了是我们喜欢的，一切都有同感，亦是一乐也，等到你有什么苦闷、寂寞的'时候，多多接触我们祖国的伟大诗人，能够为你遣兴解忧，给你温暖。
把自我的思想写下来，比着光在脑中空想是大不一样的。写下来需要正确精密的思想，所以与在纸上的自我检讨，格外深刻，对自我也印象深刻。这也证明你的感受力极快。但天下事有利有弊，有长必有短，往往感受快的不能沉浸得深，不能坚持得久。但你至少得承认，你的不容易“牢固执着”是事实。我此刻异常提醒你，期望你时时警惕，对你新感受的东西不要让它浮在感觉的表面，而要仔细分析，究竟新感受的东西和你原先的观念情绪表达方式有何不一样。这是需要冷静而强有力的智力，才能分析清楚的。慢慢的你会养成另外一种心境对付过去的事，后是能够想到而不是惊心动魄，能够从容客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人难有敢于正视现实、正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀…我以前在信中和你提过感情，就是要你把这件事当做心灵的灰烬看，看的时候不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自我，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
读傅雷家书有感 篇6
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，它给予我许多启发，引发我对生活的无限思考。
傅雷夫妇是中国父母的典范，他们用自我独特的方法培养着两个孩子：傅聪―――著名钢琴大师、傅敏―――英语特级教师。这本书，不是普通的家书，而是浓浓父爱的倾注。父亲的爱，是实实在在的，没有华丽的词语，没有亲昵的做作。这让我不禁想到了我的父亲，在我眼里，父亲的爱，是沉沉甸甸的，不会直接表达，有时倒觉得是在惩罚。读了《傅雷家书》，我才渐渐领悟，父爱如山，他的严厉，他的恨铁不成钢，都是源于对我们浓浓的爱，只是换了一种需要我们慢慢感受的方式。
另外，傅雷与他们孩子的相处方式也是让我极其羡慕的。有一个女儿对她的妈妈说考试失利打了六十分。母亲扬手便要打她。这时女儿拿出考试试卷，上头的一百分很醒目。母亲转怒为笑，各种奖励。女儿这时叹了一口气，说道，我只是想明白你是爱我多一点，还是爱我的成绩多一点。是啊，很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。我们正处于青春期，叛逆心理开始萌芽，因为某些原因，母亲对我的误会、斥责，我会理解为她的无理取闹，莫名其妙，我会眼角泛酸，甚至某一天会生恨。难道这些是家长想要的吗为什么不能坐下来以平等的方式，从朋友的角度与孩子心平气和地沟通为什么不像傅雷那样，用浓浓的`爱搭建起与儿子之间稳固的桥梁“棒槌底下出孝子”，于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味，尝到压力和恐惧下学习的苦头，他们可曾想，我们在郁闷烦恼的时候，能向谁倾诉又有谁能够倾诉我期望有更多的家长能改变自我的教育方式，让孩子和父母成为最贴心的朋友。
读傅雷家书有感 篇7
以铜为鉴，可以正衣冠。——题记
古镜以铜为材，制作精良，但无法较完整反映事物。现镜以玻璃为材，反映事物非常清晰。但要论最好的镜子，那就莫过于傅雷。
傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用，最重要是做一面忠实的“镜子”。而事实上傅雷确实做到这一点。
他先通过对自己的写信习惯与傅聪的，让傅聪理解仅仅一件小事，一点细节在生活中是不可忽略的。
不仅仅在生活，在人际交往，在读书求学，甚至在感情处理上，傅聪都会从傅雷那得到许多，也会以傅雷的.所作所为与自己对比，发现许多需改进之处。傅雷这面忠实的镜子名副其实。
对某种事物熟悉久了，便有特殊的情感，傅雷这面“镜子”也不例外。他对儿子的情感，却始终把舔犊之情放在第二位，把做人和艺术永远摆在首位。每封家书中首先强调的，是一个年轻人做人的问题，傅雷以自己为例，教导傅聪：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困不气馁，获奖不骄傲……
傅雷不但拿自己当例子，还列举其它各种名人，如莫扎特，萧邦，巴尔扎克等艺术家，谈音乐作品，谈表现技巧，谈艺艺修养，不管是傅聪去波兰留学，获得国际大奖大奖，还是后来赴各地演出，傅雷如终关注儿子在音乐艺术道路上的成长，不时给予指点。
无论从什么角度出发，从什么事件上看，傅雷这面镜都尽职尽责，在傅聪的路上，傅为他打好了基础，并在其身后时时刻刻注视着他。
以傅雷为鉴，可正傅聪之衣冠。
读傅雷家书有感 篇8
浮生如寄，寸阳亦争。陪儿子一齐看《傅雷家书》，让孩子能很好地阅读到半个世纪前中国翻译家、作家傅雷给儿子傅聪186封书信，一齐感受了这个优秀家庭星火传承的故事。我觉得未必每个家庭都会有才艺出众的家长和天分突出的孩子，可是每个家长对子女寄予厚望的初心亦是一样的。
这是一本十分具有教育意义，家庭价值观值得我们学习的好书。在傅雷给儿子的书信里，我眼前浮现出一位父爱如山、字里行间流露出对儿子浓烈的热爱、谆谆教导、满怀期望的伟大的父亲形象。看到那里，这让同为家长的我感到自惭形秽。傅雷教育儿子十分严格，不但从行为举止，并且思想、意识上尊尊教导。孩子怎样说话、怎样行动，做什么、吃什么都有标准不可逾越。孩子成长过程中的爱国主义教育，以及艺术方面的鼓励和鞭策。在信中还时不时关心家人，充满了浓厚的亲情。担心儿子身体健康，怕儿子生病，叫他气候转变及衣服。看到这些我有些感慨，原先春天里每一朵绽放的`鲜花，都有着阳光、春风、雨露、土地无私的培育。每一个优秀的孩子背后，深藏着其父母为孩子努力撑起一片蓝天的艰辛背影。
我觉得我作为一名家长，读了这本《傅雷家书》后在孩子日后教育方面有了更清晰的方向。我很欣赏傅雷家长的教育理念，把孩子的人格看作主要，把知识与技术的传授看作次要，艺术教育只当全面教育的一部分。家庭中的艺术气氛，关切社会上大大小小的习惯，孩子在长年累月的侵淫之下，在成长的过程中不能说没有影响。我家儿子即将迈进青春期，我该如何去正确地引导他，让孩子能够在专属他的青春花季里芬芳馥郁，我想我已在这本书里找到了答案。
古有抱着“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”理念而潜心研读的莘莘学子，也有怀着“了却君王天下事，赢得生前身后名”豪情而发奋的志士仁人。读书学习不仅仅是礼貌传承之途、人生成长之梯，更是国家兴盛之要。
亲子共读《傅雷家书》或批注整理，或深度解读，或深情演绎，诠释着各自的阅读感受。在共读中倾听交流，在分享中碰撞思想，在彼此陪伴的时光中，细腻与绵长的爱在静静蔓延。
腹有诗书气自华，在书中发现美丽，在书中享受人生。愿书中的光亮永远投影你心，让心底的感动一向温柔长驻。
读傅雷家书有感 篇9
这个寒假，在老师的推荐下，我进行了《傅雷家书》的阅读，在阅读过程中，我有不少的收获。
《傅雷家书》是自1954年至1966年期间，翻译家傅雷写给儿子傅聪与傅敏的186封书信集和一些音乐笔记，这当中涉猎甚广：有贝多芬，肖邦优美的旋律，有罗曼罗兰，巴尔扎克不朽的诗篇，有丹纳，罗素闪光的哲理，有李白的放荡不羁，苏轼的恣肆意象，孔子，王国维精辟的思想，巴黎罗浮宫闪亮的光芒，中国汉代石刻的优美线条。除此之外更重要的是傅雷人格的光辉，高尚的情操，纯正的思想和真挚的感情。
傅雷对儿子的教育，通过这些家书表现的淋漓尽致，对儿子寄予的期待也溢于言表，这一切都体现了一点：傅雷深重的父爱。
在读《傅雷家书》之前，我有一些不理解父爱。小时候，我觉得父亲对我很冷淡，假使我和他一起走在路上我跌倒了，无论怎么哭，父亲都像没有听见似的，只是冷冷地丢下一句：“自己起来。”然后继续走自己的'路，那时我甚至一度认为父亲不喜欢我，想着想着就会哭的更大声，父亲却好像没有我这个孩子似的，不予理会，直到我慢慢长大，渐渐地明白了父亲每天的不容易，也明白了父亲对我的那份无私，无边的父爱。父亲从不会像母亲那样用言语去热烈的表达对我们的爱，而是用行动来表现他对我那如山般厚重的爱。
“烽火连三月，家书抵万金”这一封封小小的家书里都蕴含着满满的人生智慧与傅雷对儿子那份无私无言无声，却又响彻天际的父爱。
读傅雷家书有感 篇10
今日，读完了《傅雷家书》，我有着满满的感动和感慨，收获良多，尤其是书信中蕴藏的浓烈而细腻的爱子之心。
“烽火连三月，家书抵万金”。185篇家书包含着父亲对孩子事业上的引导，母亲对孩子生活上的叮咛，它不是普通的家书，而是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本。信中除了生活琐事外，更多谈论艺术与人生，教导孩子作为一个艺术家应有的高尚情操，“国家的荣辱，艺术的尊严”，成为一个“德艺具备，人格卓越的.艺术家”。在信中，傅雷对儿子有批评，有夸奖，还有鼓励。
傅雷家书对我的启示太多太多，他不仅仅对我们个人，更是在家庭教育方面有更多的指导意义。要培养出优秀的孩子，家长首先要不断加强自身品质和修养的提高，言传身教胜于打骂说教；其次，家长不能每一天仅仅关注孩子的学习成绩和生活所需，忽略了孩子们在成长过程中所需要的关爱和培育，所需要的精神养分。仅有健康的精神和良好的修养的塑造，才能使他们在未来有勇气与力量，去战胜人生道路上的各种困难、挫折和诱惑。
读傅雷家书有感 篇11
书信，是一种特殊的文体；而家书，更是这种文体中最为特殊的一种。翻开《傅雷家书》，我深深感受到了傅雷对于儿子傅聪那份深深的、藏在严厉背后的父爱。
我长期和父母生活在一起，所以无法体会到那种互通家书时因距离而产生的淡淡的忧愁和丝丝的甜蜜。我很向往这种感觉，所以爱读了这本《傅雷家书》，来体验这种远隔重洋万里的父子之情。
傅雷教子是以严厉著称的.，我以为他们父子之间的关系固然不会像我们如今的父子之间那么亲密，然而，读了此书后，我的想法有了极大的改变。傅聪至海外留学，与父亲的联系只能依靠书信，于是父子之情、之亲便在一封封家书中表露无疑。他们通过书信，一起讨论艺术、一起研究乐曲的内涵、一起交流对事物的看法、虽然没有母子通信时那种嘘寒问暖，但他们之间的默契确实其他无论什么关系都无可替代的。
掩卷回想起来，最大的感触就是傅雷对于艺术甚深的造诣。傅雷对于艺术尤其是乐曲的领会能力很高，颇有自己的一番见解。这使我不禁想到，但凡在文学上有所建树的人，在艺术领域大多也有着较高成就。也许便是因为文学与艺术其实是相通的吧。不同的优秀的文学作品，让人读完会产生不同的心理感受；而风格迥异的各类乐曲，也会带来同样的效果。细读完这本《傅雷家书》，感觉像是乐曲那样给人以不俗的氛围和回味的余地。
有时候，我想，要是我也能与父亲通上几封这样的家书，那会是什么感觉呢？
读傅雷家书有感 篇12
纸与笔，造就家书，温润而深情的字眼。也许此刻我们不再写什么家书了，但它始终是一种记忆，一种礼貌的传承。提到家书二字，我便不由得想到了古人们的家书。
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是陆游的家书，寄托着沉甸甸的爱国之情。王师北定中原日，还有没有这一日呢？陆游不明白，陆游的儿子也不明白……
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这依然是陆游的家书。一封封短小精悍的家书，承载着陆游一生所学，寄托着诗人无尽期盼。一行行话语，是否也曾被厌烦，又被当做无价之宝呢？
“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”这是苏轼的家书。可是，这是寄给弟弟的。兄弟二人，你吟我唱、你唱我和。很是欢快地度过了一些日子。似乎有些年少无知，无知人情世故，但又是学富五车，更不用说苏轼的百年第一了。抚今追昔，过去的梦，早已不在。
如此之多的家书，令人动容。初读《傅雷家书》，觉得便是些学术性的，大白话般的假大空式的文章。再品，才逐渐发现，字里行间都是对儿子深深地挂念。当时的雏燕早已远走高飞，只剩下老燕默默注视，期望用翅膀扇出一阵顺风，托你走向成功。那些提议，都是家人们一生的经验。我总是被里面一些微不足道的'字句感动。“不用怕麻烦人家。运到团里时，外面包的笺，千万不要自我拆，很容易刺坏手。”真的是细致入微，想到了每个可能遇到的风险。都说儿行千里母担忧，我总觉得父爱如山，应当是不善于表达的。可是傅雷却像妈妈一般，絮絮叨叨，说长道短。可是这样的表达是没有错的！父亲和孩子本该这样交流，而不是缄默不语。
我想时时刻刻、随处给你做个警钟，做面“忠实的镜子”，不论在做人的方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。
——傅雷
一滴滴的关心，倾注在了墨水之上，那架载着沉甸甸关心的飞机呀，可千万不要坠落。那只飞远的雏燕呀，可千万不要迷了路。
读傅雷家书有感 篇13
在《傅雷家书》这本书中，那一封封书信，最长的长达几千余字，饱含着沉甸甸的父爱，流露出父亲对儿子的热情盼望。
在信中，傅雷身为父亲，能关照儿子的生活；身为教师，能教导儿子的品性；身为朋友，能与儿子谈论艺术；身为知己，能与儿子分享自我对艺术的见解。对傅聪来说，傅雷既为父亲，更为教师、朋友、知己。
在信中，傅雷能够放下父亲所谓的.尊严，忏悔自我的过错，吐露自我的心声，消除父子之间的隔阂。
《傅雷家书》绝不是一篇篇普通的家书，它是一部独特的教子篇。
而从傅雷先生身上，我又想到了自我的父亲。
不得不说，中国家庭中的“父亲”这一形象是惊人的相似。对待孩子都总是不苟言笑，十分严格，甚至可用“不近人情”来形容。但那真的是“不近人情”吗？不，绝不是。父亲的一句句叮嘱，一声声呵斥，都饱含着浓浓的父爱和深沉的期望。
都说母爱如水，父爱如山。没错，父亲的爱就像一座雄伟的大山，给我们撑起一片天，同时又给予我们像攀登高山一样的磨砺，教导我们人性的可贵与高尚。