知远网整理的难忘师恩的作文（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
难忘师恩的作文 篇1
我是一名六年级的学生，再过几天就要离开母校了，就很难见到教过我们的小学老师了，小学生活也会因此而慢慢淡忘。可有一位老师，我永远都不会忘记，他就是我现在的语文老师——金老师！
金老师不高不矮，不胖也不瘦，简单的发型，显得格外精神。别看他年纪轻轻，可他对我们就象是自己的孩子一样。每天中午，他总是先给我们分好饭，然后自己才吃。有多余的菜，他就分给我们，自己不会多留一份。吃完中饭，稍微休息一会，就又开始改我们的作业，有时为了批改订正同学的作业，连饭都冷了呢！
虽然，金老师治学严谨，对我们严格有加，但他从来没有摆出过高高在上的架势，是我们的知心朋友！
每当我们问他某个问题时，他都会认真思考，再耐心讲解。如果遇上自己出错了，他会像个小孩似地改正。语文课上，他总能抓住我们的.心思在我们最不想听课的时候，给我们讲他小时候的事。娓娓动听的讲述，让我们听得津津有味，身临其境。故事讲完了，我们也放松了，又能集中注意力听课了，既活跃了课堂气氛，又提高了课堂效率，真让我们佩服！
记得那天下午，天气异常闷热，金老师看到我们都无精打采的样子，就想了想说：“下午有两节连续的语文课，我们就………”一开始，大家还以为两节课会并起来考试，都傻眼了！可谁知，金老师用一节课的时间让我们男生去打球，女生去投篮，教室里顿时“耶”的一声，沸腾了起来！我们玩得热火朝天，兴致勃勃，个个都打起了精神！
在班级工作中，金老师还自己出钱买清洁工具，让我们打扫卫生既快有轻松，也让我们的学习环境更干净整洁。
金老师啊，我真希望时间能过得慢一点，真希望能听听你的课，可时间却是那么无情，我走了，可我一辈子都不会忘记您，永远不会！
难忘师恩的作文 篇2
我轻轻的翻开《师恩难忘》这本书，看见了无私奉献的人——张老师。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我依然会珍惜！”每当听到这首歌，我总会情不自禁地跟着哼唱和挥手。这首歌让我回忆起了20xx年5.12的大地震——突如其来的汶川地震。
灾难无情，人间有爱，灾难当中见真情。两年前的5月12日，地震发生时，霎那间房屋全塌了，只剩下一片废墟。在这秃秃一片的大地上，居然站立着3个人。这三个人当中，其中一位是这所学校的`老师。张老师长跪在地上，怀里抱着两个孩子，但他的身体已经硬邦邦的了，他就这么离开了人世。当汶川的救灾人员急速赶来时，孩子还好。但张老师永远的离开了，可是孩子也没办法救出来，因为张老师的双臂紧紧的护着俩孩子，所以救灾人员忍着悲痛只好将张老师的手臂斩断。因为只有这样才能救出两个孩子呀！这是没得办法中的办法，张老师手被斩断了，两个孩子救出来了，其中有一个小娃娃才几岁半。闹着喊着要妈妈爸爸，她的爸爸和妈妈早已没了音讯了。当时，像这样的感人的事迹，数也数不清。
啊！老师像辛勤的园丁，哺育我们成长。老师像燃烧的蜡烛，为我们点燃光明。老师像圆圆的月亮，为我们探寻方向。俗话说：“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”是中国绵延多年的古老成语，它告诉我们要感恩。“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露。
在5.12大地震中那一个个感人的事迹中，老师为学生付出太多了。同学们，我现在活着的人要好好珍惜老师对我们的关爱，老师就是那冬天里的一根火苗，把我们这堆火点燃啦，让我们有了温暖。十年树木，百年树人，老师的教诲之恩我们终生难忘！
难忘师恩的作文 篇3
人们都说：“学校是我们的第二个家，老师也是我们的第二个妈妈。”
从刚上幼儿园，老师就开始为我们付出，却从不要我们的回报。老师的爱一直伴随着我成长。
有一次，正在上数学课，老师让我们做题，我聚精会神地做着题，忽然老师站在我身后静静地看我做题，看着看着老师拿手在我的题上狠劲地敲了敲，我抬起头不解的看了老师一眼，只见老师的脸色非常难看，仿佛在说：“怎么这么粗心？”我便闭上眼准备挨批，可是我等了半天，老师还是没反应，我便缓缓地睁开双眼。看见本子上的红叉，又看老师从讲台上拿起红笔，仔细得反反复复地检查我的错，最后又用温和的语气，耐心地给我讲了一遍，虽然这只是发生在一年级的事情，可令我至今都难以忘怀。我觉得老师就像一位勤劳的园丁，而我们便是祖国的花朵，也是老师把我们个个都培养得光彩夺目、闪亮动人。
还记得那次，上四年级，我听写全对，老师鼓励了我，于是我信心满满地向同桌炫耀，老师看见了语重心长地对我说：“虽然这次全对，但也不能保证今后就全对，你要记住，骄傲使人落后！”听到这儿，我满脸通红，羞愧地低下了头，恨不得马上钻到地缝里。
老师的恩情真是说也说不完，道也道不尽啊！是老师教会我们读书，教给我们做人的道理，也是老师给予我们知识与力量。我觉得老师就像一座灯塔为我们照亮前进的`道路，为我们撑起一片蓝天，把我们带到知识的海洋。在我们需要帮助的时候，她心甘情愿的变做一棵棵根深叶茂的大树为我们遮风挡雨；在我们迷失方向时，她愿作我们的指南针，为我们指引人生的方向。
我爱您老师，在今天这个属于您的节日里，我要深深地向您鞠一躬，大声地对您说：“老师，我爱您！”也祝福所有的老师身体健康，节日快乐！
难忘师恩的作文 篇4
有一支歌，一直想唱给蓝天，是她，教会我们珍惜时光；有一首诗，一直想读给大地，是她，教会我们摒弃虚妄；有一串驼铃，一直想送给沙漠，是她，教会我们征服逆境；有一缕微波，一直想留给海洋，是她，教会我们胸怀宽广；有一句祝福，一直想告诉恩师，是你，教会了我们成长。
有人说，老师是春天的第一缕清风，拂走了田野里寒冬的脚印；有人说，老师是清晨的第一丝阳光，洒开了满园的芬芳；有人说，老师是黑暗中的烛火，用生命与热血点亮他人的心房。是老师，把青春演绎在教育的剧场里；是老师，把热血灌溉在教育的沃土上。
轻轻地，接过沉甸甸的行装，在青春的舞台边驻足凝望。十多年前，在母亲的搀扶下，我胆怯的迈出了人生的第一步；十年前，在老师的`引导下，我好奇的翻开了人生的第一课。时光如水，日月如梭，带走了多少尘世的喧嚣与浮躁；留下的，就是那铭记于心的师恩，永难忘。
是老师带领我们在书籍的世界遨游，在知识的海洋中徜徉。老师的身影伴随着我成长。当我因为失败而哭泣的时候，老师说，阳光总在风雨后；当我因为成功而欢笑的时候，老师说，虚心使人进步，骄傲使人落后；当我因为害怕困难而心烦气躁的时候，老师说，非淡泊无以明志，非宁静无以致远；当我因为得不到理解而气愤的时候，老师说，站在另外一个角度，你会看到更精彩的世界；当我因为缺乏信心而逃避的时候，老师说，星星之火，可以燎原。是老师，在黑暗中给予我明亮；是老师，在风雨中给予我阳光。
漫步在圣洁的菁菁校园，依旧窗明几净的教室。不变的，还是三尺讲台下充满好奇的目光；改变的，却是那循循善诱的老师：不再挺拔的身姿，不再年轻的容颜，布满沧桑的双眼。一年又一年，无论风霜雨雪，依然辛勤的播种、耕耘着。金秋送爽，迎来了桃李满天下，送来了莘莘学子满载的希望。
有一支歌，一支清亮而悠扬的歌，唱给恩师，唱给这激动而神圣的时刻—————教师节！
难忘师恩的作文 篇5
外面的雪下得很大。
每个人的桌面上都是一张考砸了的试卷，一张讲过了的，考得很糟的试卷。
老师的脸部肌肉在明显地颤抖，一双原本明亮而有神的眼睛被气得略有血丝，脸色十分憔悴，就连平时红润的嘴唇在外面雪的映照下也煞白得恐怖。
窗外的雪，更狂了，如同要撕碎碰上的一切一般，那架势根本不像平时的雪，更像一团团白色的幽焰。
终于，老师打破了空气中四处弥漫的尴尬，发话了：“自己都看看这张在同步上已经讲得快烂了的这张试卷，好好看看！”话音即落，全班一片默然，都低着头看着那张灰白的试卷上的一个一个鲜红的刺眼的叉号。
老师的眼中充满了愤怒，气得连脸也变得红起来了，开口说道：“真应该让你们的家长看看自己所骄傲的姑娘儿子，吃饭前讲了一遍，吃过饭就通通全忘了！最可恨的是，所有人错的不是过程，不是步骤，而是计算上的失误！”砰，老师的话音刚落，手便打在了桌子上，发出了巨大的响声。
老师没有理会自己那发红了的手心，而是用沙哑的语气说：“自己把这张试卷改了。”台下仍然无声，有声的仅仅是微弱的`书写声。
窗外的风雪声越来越响，愈来愈来令人可怕恐怖。
老师走到我面前，眼神凶煞得可怕，与平时的温柔瞬间成了对比，那一格尺落了下来，不轻不重，再睁开眼，却见的还是怒发冲冠的老师。
老师的眼与我的目光相对，眼神中除了怒气还有一丝不忍。不忍？为何不忍？怒，又为何全是怒？可能是恨铁不成钢？老师并未让我思索太久，只留下了一个背影。
手心的灼痛还未散去，可分明打下时老师也是咬紧牙根。是什么让老师感同身受，是责任？还是对我们浓浓而又不易觉察的一种近似母亲的爱呢？我并不聪明，只知二者皆有。
雪下得更狂了，手心上的红印也成了另一种别样的恩情，一种火热而又不易归还的恩情，也许是永远永远还不上的恩情，或者早已欠下如窗外飘逸之雪一样多，还不清了，又或者，老师从未让我们归还，原因可能出于那心底深藏的爱。
雪，停了。阳光洋洋洒洒地射进来，但我打了个寒战，因为我知道老师的恩，也已经还不清了，可是会如烙印般永远永远铭记于心。
难忘师恩的作文 篇6
随着几声清脆的鸟鸣，新的一天又来了，晨光再一次温柔地把大地覆盖上了一层柔和的光，活力再一次在清晨来到了美丽的校园。太阳斜着爬上枝头，树上树叶上的露水不见了，到处弥漫着暖意。几缕明亮的阳光射进教师办公室，照在一个小女孩身上。
为什么，学生这么早就来找老师了？但是老师还没回来。她在这里做什么？
小女孩皮肤白皙，乌黑的头发编成两条小辫子，精致俏丽的骨架，一双细细弯弯的眉毛，一双大大的眼睛，薄薄的嘴唇上长着一排雪白的牙齿，让她的笑容格外醒目。她穿着一件半袖的粉色外套；她戴着一条鲜红色的围巾，肩上背着一个红色的书包，手里拿着几朵花站在老师的桌前。老师书桌的一角放着一个地球仪，一盒打开的墨水和一个笔筒，里面装满了文具；书桌大部分被一叠未完成的语文作业在一副眼镜的压力下占据，还有一个翻到九月十日的日历。
这个小女孩到底要干什么？
我看到她在老师的笔筒里插了一束盛开的黄花。哦，对了，这一天是教师节，教师的国定假日！原来这个小女孩这么早就来学校给她亲爱的老师送这束花！她嘴角仍然挂着一丝灿烂的沾沾自喜的微笑。可以想象，老师来到书桌前，看到这份厚礼，是多么的惊讶和自豪。好像还说：“别告诉老师，让我给老师一个惊喜。”
多可爱的孩子啊！她是一个尊重老师，重视教育的好孩子。老师夜以继日为学生工作，为学生忽略自己，为学生无怨无悔。难道我们不应该在这个崇高的节日里向老师致以最诚挚的祝福吗？老师不要什么贵的，有名的，只要我们记住这个节日，就够了。只要有一颗尊师重道的`赤诚之心，就够了。哪怕只是自己做的贺卡，哪怕是路边采来的一束小小的野花，哪怕是一点问候，都够了。
老师是辛勤耕耘的园丁，培育着祖国的小花；老师是一盏明亮的指示灯，总是在黑暗的路上为迷失的人指明光明的道路；老师是无私的蜡烛，燃烧自己，照亮学生。尊师重教是最基本的美德。我们应该感谢、尊重、回报老师。让我们的世界充满爱！