知远网整理的应急疏散演练方案（精选7篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
应急疏散演练方案 篇1
一、演练的目的
为切实提高我校师生的安全意识，真正掌握安全知识，增强自救互救能力，确保全校师生在突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，按照县局文件要求，我校决定举行防震减灾应急疏散演练，具体实施方案如下：
二、演练领导小组
总指挥：xxx
副总指挥：xx、xxx、xx、xx、xxx、xx
成员：xx、xxx、xx
xx、xxx、xx各班主任
三、演练时间及地点
演练时间：xxxx年xx月xx日13：40
演练地点：教学楼、前广场
防震应急演练路线：从教学楼疏散到广场
四、演练人员：
全体师生
五、演练内容：
以师生防震避险疏散演练为主。
具体内容为：
（1）地震报警演练；
（2）楼内疏散、逃生演练；
六、演练安排：
1、报警组
报警员：xx（小）
检查各岗位人员：xx、xxx、xx
2、疏散组及撤离（疏散）顺序与路线
七年级疏散组：
xx、xxx、xx（组长）、七年级各班班主任负责四楼七年级学生疏散。
七年级1班学生走四楼西楼梯
七年级2、3、4班学生走四楼中楼梯
七年级5、6、7、8班学生走四楼中楼梯
七年级9、10班学生走四楼西楼梯
八年级疏散组：
xx、xxx、xx（组长）、八年级各班班主任负责三、四楼八年级学生疏散。
八年级10班学生走四楼西楼梯
八年级9、12班学生走三楼西楼梯
八年级5、7、8、11班学生走三楼中楼梯
八年级3、4、6班学生走三楼中楼梯
八年级1、2班学生走三楼东楼梯
九年级疏散组：
xx、xxx、xx（组长）、九年级各班班主任负责一、二楼九年级学生疏散。
九年级7班学生走二楼西楼梯
九年级8、9、10班学生走二楼中楼梯
九年级11、12班学生走二楼中楼梯
九年级14班学生走二楼东楼梯
九年级6班学生走一楼西楼梯
九年级4、5、13班学生走一楼中楼梯
九年级2、3班学生走一楼中楼梯
九年级1班学生走一楼东楼梯
注：各班学生疏散均由班主任负责组织（如遇灾情，由正在上课的教师组织）
xx、xxx、xx负责组织教学楼一楼中门学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼一楼西北门学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼一楼东北门学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼二楼至一楼东楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼二楼至一楼中楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼二楼至一楼西楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼三楼至二楼东楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼三楼至二楼中楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼三楼至二楼西楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼四楼至三楼东楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼四楼至三楼中楼梯学生疏散纪律。
xx、xxx、xx负责组织教学楼四楼至三楼西楼梯学生疏散纪律。
各班疏散地点：做课间操所在地点。体育组成员分年级（xxx负责）事先到教学楼前广场指挥学生列队集合。
3、紧急救护组
组长：xxx
成员：总务处人员、医务室校医、xxx
职责：紧急救护组任务：学校广场（设定场景）集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生及时送往急救处。
4、宣传组：
组长：xxx
成员：xx、xxx、xx（负责航拍器拍摄）
职责：开展防震知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力，做好宣传报道工作（包括电子屏标语）。
5、数据统计组：xxx主任负责从七年级班主任处统计七年级应到及实到人数及受伤情况，xxx主任负责从八年级班主任处统计八年级应到及实到人数及受伤情况，统计结束后，将统计情况及时反馈到指挥组xxx处。
七、疏散演练步骤：
（1）13：40师生在前广场集合，演练副总指挥xxx强调注意事项并宣布：山丹xx中学防震应急避险演练正式开始。
（2）14：00学生准备妥当，曹美玲在广播室广播：山丹xx中学防震避险演练准备开始，请在5分钟之内有关老师和同学各就各位。
（3）广播（信号发出后）：各位师生，发生地震，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用书本或书包护住头部，迅速有序撤离现场，到广场按课间操旗台以南的站立位置集合。
（4）撤离（疏散）方法：各岗位负责人及时打开教室门、楼门，在室内组织学生跑出教室按疏散路线撤离并到达指定地点集合。
疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，注意楼梯口行走安全。
（5）各年级负责楼道、楼梯疏散的教师在楼梯位置，引导学生向前广场疏散，指导学生依次排好队，撤离教室时要有次序，在走廊及楼梯按顺序撤出。如演练时发生事故，则负责该区域段疏散的老师负全部责任。
（6）疏散人员发现有学生受伤，通知救护组，校医对受伤者的受伤部位作简单处理，并安慰受伤学生。
（7）学生撤离到前广场后，广播（重复）：学生到达集合点后，各班体育委员整理队伍，班长和体育委员分别检查男女生人数，报告班主任，班主任向数据统计组老师汇报人数，汇总后向副总指挥xxx报告人数，最后由副总指挥xxx向总指挥xxx校长报告应撤出人数和实际撤出人数。
（8）政教处xxx主任从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。疏散演练完成。
八、演练注意事项
1、所有参演的`学生，应听从各区域负责老师的指挥。
2、按班级疏散撤离路线及顺序疏散撤离；下楼时注意安全。步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有班级按撤离要求直接从教室疏散到指定的安全地带。
3、楼层疏散老师要在前—个班撤完后向下一个班下达撤离指令。不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
4、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
5、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
九、演练要求
要求全体师生思想高度重视，（老师们不要懒懒散散，要跟随学生迅速跑到指定位置，）按照学校安排，紧密配合，成功完成本次演练。
十、演练总结
地点：前广场
由演练副总指挥xxx对本次应急避险演练简要总结。
应急疏散演练方案 篇2
一、指导思想：
认真贯彻落实《关于印发中小学幼儿园应急疏散演练指南的通知》（常教安〔2014〕4号）文件要求，通过实战型应急疏散演练，进一步增强师生安全意识，提高逃生自救能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全。
二、活动时间
4月2日(周三）
三、活动对象
1---6年级全体学生及全体教职员工
四、演练地点
疏散地点：由钟灵、毓秀二幢教学楼疏散至学校操场。
五、准备工作
火警警报声，计时表等
六、组织机构及人员分工
（一）、组织机构：
总指挥：胥志东 全面负责应急疏散演练工作
副总指挥：杨建东、秦勇 协助总指挥开展演练工作，现场指挥，确保演练效果。（活动总结发言：杨建东）
成员：陈政新、周黎洪、徐向东、王东明、李永清及各班主任
（二）人员分工
组织协调组：陈政新、周黎洪。负责演练方案的制定；演练过程的协调指挥；信息的上传下达、对外联系等。
宣传报道组：周黎洪、李永清、吴新民（电子屏宣传）、王安石(计时)。负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等。
抢险救护组：许雪娟、张文波、张琴仙、韩英。负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导；演练中发生意外事故，负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域，为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生。
后勤保障组：陈政新、何银东、吴新民。负责治安保卫工作，布设演练场地，维护演练秩序，拉响演练警报;通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的.准备；检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。
疏散引导组：徐向东、王东明、秦旭峰（操场指挥）。负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等；引导、组织师生安全有序疏散；帮助伤病学生疏散并妥善安置；疏散完成后协助其他各组工作。
钟灵西楼梯：翁惠琴（楼上）、钮里平（楼下）
钟灵东楼梯：鲁燕（楼上）、马婷（楼下）
毓秀西楼梯：王东明（楼上）、徐向东 （楼下）
毓秀东楼梯：陆品荣（楼上）、段凌颖（楼下）
“ ”为组长,统一协调本组工作。各小组演练前应充分了解本小组职责，并将职责落实到每位成员；演练中按照职责开展工作，在疏散完成后各小组负责人应及时向总指挥进行反馈、汇报。学校可视演练主题和学校实际情况调整演练组织结构，以保证演练质量。
七、演练实施阶段
（一）避险科目
1.总指挥宣布演练开始，广播响起：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时避险警报信号（电铃声、警报声、哨声等）响起，长鸣60秒。
2.听到信号后，在教室、实验室、办公室的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。
3.师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。
（二）疏散科目
1.火灾发生后或者地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在发生火灾（现在紧急避险结束），全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。
2.在教室、实验室、办公室等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、办公室等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。
3.学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
4.疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告，等险情排除后，再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。
5.学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计。各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。
6.总指挥宣布演练结束。
八、演练总结阶段
（一）总指挥对演练进行现场总结讲评，内容主要包括演练组织情况，演练目标及效果，演练中暴露的问题及解决办法等。
（二）结合演练的主题和目的，适当开展相应的安全教育。
（三）对演练场地进行清理恢复，回收整理演练物资装备。
（四）对演练进行总结评估，有关人员通过访谈、填写评价表、提交报告等方式，进行总结评估。
（五）将演练文字及视频资料进行整理、保存。
九、其他注意事项：
1、活动时一定要严肃、认真。
2、下楼时要迅速有序，不争抢拥挤。
3、教师必须在第一时间赶到指定地点。
4、任何个人不得以任何借口，不参与演练。
应急疏散演练方案 篇3
为有效应对突发事件，最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，保障师生的身体健康和生命安全，我校于昨晚在学生宿舍楼开展了住宿生夜间应急疏散演练活动，并于今日上午间操时间进行了全校师生紧急疏散演练。
昨晚九点二十分，警报一响，在场老师及值班人员指导学生从各宿舍内迅速撤离。整个疏散过程迅速有序，用时约2分钟。经过各班清点人数，疏散中无学生遗留房间，也无一学生出现伤情。
德育处孟祥利主任进行了防火灾安全知识讲座后，上午10点，警报声准时响起。按照疏散演练方案要求，在各班班主任老师、各执勤点老师的组织和监护下，全体师生沿着学校指定楼梯口快速向疏散地点集合，在规定时间内有序地撤离到学校操场的安全地带。疏散过程中，全校师生井然有序、快而不乱，无拥挤、推搡现象，无抢逃现象，无摔倒现象。各楼层转角均有负责人站在楼梯口指挥疏散。楼层负责人确认本楼层没有滞留人员后，才离开危险区域前往指定安全区域，整个撤离过程用时不到4分钟。
德育处就本次演练做了简短总结，对演练中存在的问题进行了点评，并要求学生平时上下课、集会、上操等就按照演练的要求养成良好的习惯。
本次应急疏散演练使全校师生掌握了一定的'安全应急常识，强化了师生安全意识。当然，仅靠一次演练，并不能迅速提高我们的应急能力，需要全校师生人人关心校园安全，时刻树立安全意识，平时注重锻炼逃生技能，积累逃生经验，这样才能够从容的应对实际险情。
应急疏散演练方案 篇4
一、指导思想
积极创建和谐校园，视学校师生人身安全和学校财产安全高于一切，牢固树立“防范胜于救灾、责任重于泰山”的思想，认真贯彻“预防为主、积极处置”的方针，及时消除校园安全隐患，杜绝安全事故发生。在突发自然灾害、事故灾难事件发生时，尽一切努力保证师生生命和学校财产的安全。
二、工作原则：
1、统一领导、依法管理。学校在校长室的统一领导下，成立学校安全工作应急领导指挥部，负责指挥调度，与落实学校突发公共事件的应急处理工作，严格执行国家有关法律法规，对突发公共事件的预防、报告、控制、救援和善后处理依法管理。
2、预防为主、常抓不懈。宣传普及突发公共事件预防知识，提高全体师生的.安全防范意识和防范技能，加强日常监测，及时发现安全隐患，并采取有效地预防与控制措施，把事故消灭在萌芽状态。
3、快速反应、高效运作。建立预警和快速反应机制，强化人力、物理、财力储备，增强应急处理能力，一旦发生突发事件，本着“先控制、后处置、救人第一、减少损失”的原则，果断处理，积极抢救。
三、应急机构
总指挥：XX
副总指挥：XX
指挥部成员：XX
指挥部下设：
1、应急行动组组长：XX，成员：XX
2、通讯联络组组长：XX，成员：XX
3、疏散引导组组长：XX，成员：XX
4、安全救护组组长：XX，成员：XX
5、宣传信息组组长：XX，成员：XX
6、楼层指挥组：电教一楼指挥员：XX
初中一楼指挥员：XX
初中二楼指挥员：XX
初中三楼指挥员：XX
初中四楼指挥员：XX
初中五楼指挥员：XX
四、应急疏散预案演练：
时间20xx年11月21日下午
3:40广播发出警报铃声，总指挥通过广播下达疏散命令“紧急疏散预案启动”
3:45班主任听到疏散命令后立即组织学生整队有序疏散
高一（1）（2）从二楼东楼梯口分两路纵队下楼
高一（3）（4）从一楼有序整队
高三（1）（2）（3）从二楼东楼梯口分两路纵队下楼
（4）（5）从二楼西楼梯口分两路纵队下楼
高二（1）（2）（3）（4）（5）（6）从一楼有序整队
初二（1）（2）（3）（4）从三楼东楼梯口分两路纵队下楼
初一（1）（2）（3）（4）从三楼西楼梯口分两路纵队下楼
初三（1）（2）从四楼东楼梯口分两路纵队下楼
（3）（4）从五楼西楼梯口分两路纵队下楼
4:00由班主任组织本班分两路纵队带队到操场指定位置集中。
4:10消防安全知识宣传
请消防大队陈大队长作消防知识讲座
4:35消防灭火现场演练
在消防战士现场指导下，演练现场发现火灾险情，及时向应急指挥部总指挥报告，由指挥部全体人员在第一时间赶赴现场，组织灭火行动组，及消防人员利用现有灭火器材进行灭火。【演练现场严禁学生参与灭火，以控制火势，待火势扑灭】，总指挥宣布：“消防演练完毕”。
4:50班主任组织本班学生有序撤离，并带学生回班级。
应急疏散演练方案 篇5
一、演练目的
为使广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。并通过此项演练来纪念5.12汶川大地震。
二、演练原则
坚决做到：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。
三、演练时间
5月9日8:00（暂定 ）
四、活动对象
营东小学全校师生
五、活动地点
营东小学校园
六、活动预案及职责分工
1、演练步骤
①让学生熟悉应急避震的方法。
②让学生熟悉震后疏散的.集中地点和途径的路线。
③进行模拟发生地震的演练。
2、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生。
3、东校区具体安排：
（一）班主任、数学、语文老师跟班，
（二）班级撤离路线
五年级1、2班：从51、52中间的小门走，到运动场
5年级3班从中厅带到操场
5年级4班从对面的小门带到操场
6年级2-4班从62对面的楼梯下，带到操场
6年级5：从西楼梯下楼从一楼阅览室旁边的小门走，带到操场
61从58对面的小门走，到操场
55从接近五年级语文办公室的小门走，到运动场
56，57，58走中厅进运动场
66、67从最近的楼梯下楼，下到一楼从中厅进运动场
41、42、43走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院
44、45、46走东楼梯，下到一楼走接近四年级办公室的小门到运动场（如果人流多，走中厅到运动场）
47，48走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院小操场
应急疏散演练方案 篇6
为了提高全校师生在密集场所应急疏散能力，进一步加强全校师生的防震防火减灾意识，依据教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》及我校校舍特点及班级分布情况，保证全校师生在地震火灾等应急工作中，最大限度地保证师生人身安全，减轻灾害造成的损失，更好地展示全校师生防震防火减灾宣传教育工作成果，制定如下演练实施方案。
一、演练时间：
2016年5月12日上午大课间
二、演练机构设置
成立指挥组，指挥组下设两个小组：疏散组、互救组。
（一）指挥组：
总指挥：xxx
副总指挥：xxx
（二）疏散组：
组长：xxx
成员：上课教师
（三）后勤保障组：
组长：xxx
成员：全校师生
三、各班级及功能室负责人：
班级：上课老师
音乐室：xxx
电脑室：xxx
美术室：xxx
实验室：xxx
楼梯监护人：
教学楼西：xxx
教学楼东：xxx
综合楼东：xxx
综合楼西：xxx
四、疏散路线及集结地点
一（1）班出门左转至教室前
一（2）班出门右转至教室前
一（3）班出门左转至教室前
二（1）班出门左转至空地
二（2）班出门右转至楼东空地
二（3）班出门左转至楼东空地
三（1）班出门从教学楼西楼梯下至教学楼前草地
三（2）班出门从教学楼西楼梯下至教学楼前草地
三（3）班出门从教学楼东楼梯下至教学楼前草地
四（1）班出门从教学楼东楼梯下至教学楼前草地
四（2）班出门从综合楼东楼梯下至综合楼东空地
四（3）班出门从综合楼西楼梯下至综合楼西空地
五（1）班出门从教学楼西楼梯下至校门外
五（2）班出门从教学楼西楼梯下至校门外
五（3）班出门从教学楼东楼梯下至校门外
六（1）班出门从教学楼西楼梯下至办公楼前
六（2）班出门从教学楼东楼梯下至办公楼前
六（3）班出门从教学楼东楼梯下至办公楼前
五、应急疏散演练实施程序
演练实施包括避险科目、疏散科目。一般情况下，防震疏散演练依次实施避险科目、疏散科目；消防疏散演练直接实施疏散科目；其他应急疏散演练应结合实际进行具体安排。学校可根据实际，酌情增加或强化医疗救护、卫生防疫、人员搜救、治安维护、火灾处置、危化品处置等科目及内容。
（一）避险科目
1、总指挥宣布演练开始，广播响起：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时避险警报信号（电铃声、警报声、哨声等）响起，长鸣60秒。
2、听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应第一时间通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易起化学反应的物品等。
3、师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲或躺在课桌、实验台、床铺的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。
（二）疏散科目
1、火灾发生后或者地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在发生火灾（现在紧急避险结束），全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。
2、在教室、实验室、宿舍等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室、宿舍等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。
3、学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的.人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
4、疏散引导组在第一时间赶到指定位置（楼梯口、转角处、楼门口等）引导疏散，指挥学生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同时视实际情况可喊“大家注意脚下，防止滑倒；保持秩序，不要拥挤；注意保护头部，小心坠物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西”等提示语。帮助有困难的人员疏散。如出现拥挤摔倒等突发情况，负责疏散引导的老师应立即向指挥部报告，等险情排除后，再组织学生有序撤出。待学生疏散完毕后，方可撤离。组织协调组做好演练指挥、协调等工作；宣传报道组做好演练的记录（摄像、摄影等）和计时等工作；后勤保障组做好报警等工作；抢险救护组做好伤员救治等工作。
5、学生疏散到避险场所后，应按照班级形成队列在指定位置站好，避免混乱。班主任或负责统计的人员进行班级、年级人员统计；抢险救护组检查学生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导；后勤保障组检查学校各项设施、物资等。完成后，各小组负责人及时向总指挥报告，并根据总指挥的指令采取下一步行动。
应急疏散演练方案 篇7
一、指导思想:
为加强对我校应急疏散演练工作的指导，提升学校应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和应急避险能力，培养学生终身受益的安全素养，特制定本次紧急疏散演练方案。
二、活动目的:
通过实战型应急疏散演练，进一步增强师生安全意识，提高逃生自救能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全。
三、活动主题:
普及安全知识提高避险能力
四、活动时间:
20xx年11月12日（星期五）中午12：00
五、活动过程:
（一）、消防员讲解演练的相关注意事项:
主讲人：XX
（1）、发生火灾时怎么做？
学会报警：（拨打119报警电话）负责人：詹斌、消防员
XX：“喂！是消防队吗，我们这里发生火灾，请你们赶快来呀！”
指挥中心：“你是哪个单位，什么地方着火了，有没有人员被困？”
XX：“我是园桃中心小学，北二楼发生火灾了，赶快来呀！”
指挥中心：“请问单位详细地址在哪里？”
詹斌：“在园桃新村1号”
指挥中心：“你的电话号码是多少？你叫什么名字？”
詹斌：“我的.电话是XX，我叫XX”
指挥中心：“请做好自救，消防队马上就到，请派人在路口接应。”
詹斌：“好的，好的，请赶快来呀！”
学会避险：保持镇静，头脑清醒；就近蹲在课桌、实验台的旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其它柔软物品等保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上在12秒内完成。
（二）、紧急疏散演练:
学校：（组织疏散和自救、学校统一广播）
1.火灾发生后或者地震暂停后，需要进行疏散时，广播响起：“现在发生火灾（现在紧急避险结束），全体师生立即疏散”，同时，疏散警报信号（电铃声、警报声、哨声等）长鸣，长鸣60秒，停30秒，反复两遍为一个周期，时间共3分钟。
2.在教室、实验室等地点的教职工立即告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生从前后门有序进行疏散，并且根据教室、实验室等的位置，按照不同楼层，就近从疏散楼梯向下疏散。
3.学生立即向避险场所疏散，要求：沉着冷静，服从指挥；所有学生应做到快速、猫腰、护头、掩鼻（遇到浓烟时，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的东西捂住口鼻，并尽量降低行走姿势，以免烟气进入呼吸道。如果烟气特别浓而使人感到呼吸困难，可贴近墙边爬行，因为近地处往往残留清新空气）；不拥挤，不推搡他人，不起哄，不高声喧哗，不争先恐后，不拉手搭肩，不嬉戏打闹，不弯腰拾物，不逆流而行；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸；当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。
4、各任课教师交代好注意事项，告诉学生行走路线（周一集体晨会路线）如何行走，然后带领本班学生有秩序从教室里撤出，再由教室门口处等候接应的班主任押后。
5、班主任老师直到最后一名学生离开后方能离开，离开前还要负责检查教室是否还有学生在。
6、疏散顺序：按照学校周一集体晨会的路线集中到后操场，学生疏散到后操场各班检查人数整队。
（三）消防员点评
消防队员对这次演练活动做出点评指出优缺点并现场演练如何使用灭火器灭火，并指导教师使用灭火器。
（四）讲解安全知识
消防员讲解相关消防、防火和逃生自救的知识等。
（五）、人员安排
1、总指挥：XX
2、现场人员安排：
前操场疏散总指挥：XX
后操场集合总指挥：XX
综合楼南楼楼梯口疏散：（分别在1-3楼）XX
综合楼北楼楼梯口疏散：（分别在1-3楼）蒋XX
消防队联络人：XX摄影和新闻媒体联络人：XX
现场救护：XX后勤补给：XX音响电子屏：XX
3、各班教师配备：各班班教小组所有成员
（六）、演练前准备：
1、学校准备灭火器等材料。
2、学生准备好湿毛巾。疏散时用湿毛巾捂住鼻子弯腰撤离。
3、及时与社区、派出所及校园周边单位取得联系，得到他们的理解和支持。
（七）、其他注意事项：
1、学校发生紧急情况疏散时，班主任及配班老师立即到达自己班级，指挥学生撤离。教育学生首先要冷静，稳定学生情绪；同时指挥学生打开前后门，有序地组织学生分别从前后门迅速撤离。
2、各班在疏散时按指定的行走路线行走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并清楚地告知学生，让学生明白如何行走。
3、每一通道口有专人负责，负责教师站在楼梯口旁边指挥学生，引导学生有序撤离，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人。
4、学生撤离时，严禁大声喧哗、故意惊叫，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁争先恐后，推拉他人。发现有人摔倒，后面的学生马上扶起，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。
5、撤离过程中，如有擦伤、碰伤等情况出现，应先撤到安全地带后，再找保健老师进行包扎、治疗。
6、学生撤离教室后，要服从学校统一指挥，到学校的操场集中。