知远网整理的应急演练方案（精选7篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
应急演练方案 篇1
一、指导思想
通过地震应急疏散演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保地震发生时，我校防震减灾应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养幼儿遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、组织机构
1、领导小组：
组长：
演练指挥：
职责：全面负责演练准备、组织全过程；统筹协调、调度各小组工作。
对整个演练负总责。
演练副指挥：
职责：指挥播放“模拟地震音效”（一分钟）后。播放“地震警报信号”（2分钟）。同时兼顾二、三楼幼儿撤离时的纪律管理。
琚松涛职责：负责各班安全撤离后的场外指挥。安排各班到指定地点。以及现场秩序的维护。掌握现场情况，掌握各班各年级人数。上报现场情况等。
2、教室室内指挥组：
组长：
成员：
职责：现场指挥程序安排
（1）“模拟地震音效”发出后，马上指导幼儿进行室内避震，教师指导幼儿迅速以书本或坐垫等护头、蹲躲在各自的.课桌下或课桌旁。纠正幼儿的不正确动作和姿势。
（2）“地震警报信号”（2分钟）响起，迅速组织幼儿有秩序到走廊成两列纵队集合。听“疏散信号”依次有序地往安全地带“操场处”疏散。到指定地点后班主任整理并清点本班同学人数，及时上报到年级组长处。全体疏散结束后四个年级组长再分别上报琚松涛。
（3）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
3、室外场地指挥组：
组长：
成员：
职责：撤离过程中的场地（操场）指挥和维持现场纪律
（1）组织师生在指定位置避震：每班成两列纵队面向教学楼蹲下。
（2）稳定师生情绪、维护秩序，减少不必要的非震伤害
（3）演练结束后有秩序组织幼儿返回教室。
三、演练安排
1．内容：
(1)应急避震演练、
(2)紧急疏散演练
2．对象：全体师生。
3．时间：
20xx年3月29日课间部署演练方案，进行排演。3月30日课间正式演练。
四、演练准备
1．全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。
2．演练前年级组长、班主任利用班会课、自习课做好幼儿的动员工作和纪律要求。学习有关避震知识，熟悉应急避震的正确方法，懂得在地震发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班幼儿进行应急避震演练，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到幼儿操作熟练（班任要排好队形：有前后门的要保证前后门同时畅通，两列队伍一列从前门撤离，一列从后门撤离。一同到走廊集合。在下楼梯时，挨着扶手的一队始终挨着扶手不得串队）。（练习期间教育幼儿做到：①认真对待，不搞过场；②听从指挥，有序疏散；③遇事不慌，头脑冷清；④积极主动，团结协作。）同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。
3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4．幼儿疏散时楼梯通道每排通行2人。
5．组成相关工作小组，确定人员，明确职责。行政要检查落实负责年级的'演练前期工作是否按期按质完成。
五、演练要求
1．各组各负其责，在相关楼层、转弯点维持纪律的老师，要做到没有无岗人，人人有责任。
2．各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3．不要惊慌，听从指挥，服从安排。
4．保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
5．按规定线路疏散，不得串线。
六、演练程序
(一)启动程序：
总指挥在幼儿园广播系统中宣布：“马鞍山培正幼儿园防震减灾疏散演练现在开始”
(二)教室内应急避震演练
1、副指挥张桢指挥广播室播放“模拟地震音效”。（时长一分钟）
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“不要慌”，并指挥幼儿迅速护头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书等保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。避震演练时间为1分钟。
3、一分钟后，副指挥指挥播放解除“模拟地震音效”信号。
4、老师让幼儿睁眼抬头，并告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、发出一楼“紧急疏散”信号。
2、每班靠前后门的两位幼儿立即把门打开，教师迅速将全班幼儿分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、具体演练撤离路线根据课间操出操中规定的路线进行，幼儿有序撤离。
5、幼儿撤离后，课任老师组织幼儿在操场有序站好。
应急演练方案 篇2
为贯彻落实省委教育工委疫情防控工作领导小组办公室《关于组织开展学校疫情防控工作应急演练的通知》(辽教电〔20xx〕29号)，为新学期开学做好充分准备，依据《辽宁省中小学(幼儿园)新冠肺炎疫情防控工作指南(试行)》有关要求，结合我园实际，特制定我园疫情防控应急演练实施方案。
一、成立幼儿园疫情防控领导小组
组长：园长书记副园长
职责：全面负责疫情防控工作，对防控工作进行决策、指挥，全面实施协调疫情防控工作。
成员：中层干部保教班长厨房负责人
二、演练的'时间地点
时间：20xx年3月17日
地点：幼儿园
三、参加演练成员
幼儿园中层以上领导部分教师、保育员保安
四、准备工作
1、各部门事先做好演练计划，参加演练人员熟悉相关环节
2、各班级、各部门进行幼儿入园前消毒环节、开窗通风。
3、厨房消毒擦拭，确保安全卫生。
五、演练程序
(一)入园环节
大门前测体温：保健医王春欣测体温，富苗苗记录、赵秀艳喷消毒液，保安隋福开维护秩序，各班级教师负责接体温正常的幼儿回到班级。
(二)班级环节
一名教师带领幼儿进入班级，另一名教师再次晨检测体温并记录，小朋友之间保持1.5米的距离坐好，教师组织教学活动，对幼儿教学时。教师随时关注幼儿健康状况，对发热幼儿及时进行应急处理。课堂上保持教室门打开，教室走廊侧内窗户敞开。错时开展活动。以分组教学或区域活动为主。保证上下午适当的户外活动时间，增强幼儿体质，要提醒幼儿，活动时不要聚集，活动结束后各班要错峰有序返回教室。
(三)就餐环节
1、实行幼儿“分时、分区、分组”就餐制度。每名幼儿保持1.5米距离。
2、教职员工使用各自餐盒独自进餐，保持1.5米距离，回避近距离面对面就餐。
(四)离园环节
各班级错时分组离园，与家长在门前交接幼儿。
(五)隔离环节
如发现有幼儿体温超过37.3度，马上隔离并上报上级防疫部门和所属的崔东办事处，并立即将疑似病人送到指定的医院。
应急演练方案 篇3
一、目的
完善环境管理体系，增强突发环境事件应急处理能力，建立科学性、实效性和可操作性环境风险事故应急机制，快速、正确地进行环境风险事故应急处置，根据《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家突发环境事件应急预案》及相关环境保护法律、法规，依据，制定本预案。
为有效防范环境风险事故发生，迅速，有效的处置可能发生的突发性环境风险事故，全面控制和消除污染，保障职工身心健康，确保环境安全，特制定本案。
二、工作原则
1、预防为主：通过宣传、教育、应急演练，增强职工防范突发环境风
险事故的意识;坚持不懈地做好应急准备工作，落实各项预防措施、对我公司各类污染源可能发生的环境风险事故及其危险因素进行监测，分析、预测、预警，做到早发现、早报告、早处理。
2、全面覆盖：对厂区内空气、水系、固废、噪声等各环境要素全面覆
盖，全面监控，以保证环境信息的完整性、连续性。
3、突出重点：防范的重点是污水和扬尘。
三、适用范围
本预案适用于公司范围内发生的突发性环境风险事故的控制和处置行为，包括：
1、因自然灾害影响而造成的危及人体健康的环境风险事故。
2、生产用化学品（浮选药剂）及其它有害物品使用和处置过程中发生的混杂、泄漏等环境风险事故。
3、影响饮用水源地水质的其它严重污染事故。
4、生产过程中因意外事故造成的其它突发性环境风险事故。
5、其它突发性环境风险事故。
四、应急组织机构与职责
组长：总经理副组长：生产厂长副组长：环保部长车间主任
调度主任动力主任保安队长司机班长
公司设立环境应急领导小组，负责环境风险事故应急预案等相关工作。其主要职责是：
1、制定和完善突发环境风险事故应急预案；
2、组织开展突发环境事故的预测、预警、监测工作；
3、组织进行有关应急知识和处理技术的培训；
4、组织预案演练：
5、收集突发环境事故发生、发展及处置的有关信息，掌握动态，适时分析，组织实施各项预防控制措施。
五、预测、预警
在得知突发环境风险事故发生后，应急领导小组成员应立即赶赴现场调查了解情况，采取措施努力控制污染和破坏事故继续扩大，对突发环境事故的性质和类别作出初步认定，并把初步认定的情况及时上报市、县环保局。
六、报告方式与类型
1、发现者口头或电话报告给应急领导小组成员。
2、应急小组成员口头或电话报告给组长或副组长。
3、应急领导小组组长短信并书面报告市、县环保局等。
4、突发环境风险事故的报告分为初报、续报和处理结果报告三类。初报可采取口头、电话或短信方式，续报和处理结果报告应采用书面方式。
5、报告的主要内容包括：突发环境风险事故的类型、发生时间、发生地点、初步原因、主要污染物和数量、人员受害情况、事件潜在危害程度等初步情况。
6、续报在查清有关基本情况后随时上报，视突发环境风险事故进展情况可一次或多次报告、在初报的`基础上报告突发环境风险事故有关确切数据、发生的原因、过程、进展情况、危害程度及采取的应急措施、措施效果等基本情况。
7、处理结果报告在突发环境事故处理完毕后上报。应报告处理突发环境风险事故的措施、过程和结果，突发环境风险事故潜在或间接的危害及损失、社会影响、处理后的遗留问题、责任追究等详细情况。处理结果报告应当在突发环境风险事故处理完毕后立即报送。
七、响应程序与协调内容
接到发生或即将发生突发环境风险事故的信息后，应急小组成员应立即赶赴现场，组织指挥有关人员进行先期处置。
先期处置可根据实际情况，有针对性地采取如下应对措施：
1、实施紧急疏散和救援行动；
2、紧急调配公司应急处置资源用于应急处置；
3、划定警戒区域；
4、实施动态监测，进一步调查核实。
八、应急结束
1、确定事故应急工作结束。
在认定下列条件后，可确定应急结束：
1)突发事故得到有效控制；
2)导致次生、衍生事故隐患消除；
3)环境污染危害得到有效治理；
4)受伤、受害人员得到治疗等。
2、属本公司级别的事故，由应急小组组长宣布应急结束。
3、属于启动上级预案的，应按上级的决定办理。
4、应急结束后，应急小组组长应指定人员进行事故现场处置和事故情况调查、上报，同时接受上级主管部门的调查及处理。副组长应编制事故应急预案工作总结报告。
应急演练方案 篇4
一、应急预案演练目的
在倒虹吸、主干渠开挖施工现场以及生活营地发生意外情况时，能够迅速、高效、有序的安全撤离险区人员，做好洪水灾害的防灾避灾和抢险救灾应急工作。通过这次演练，进一步提高各个施工队伍和相关部门应对突发洪水和地质灾难的应急反应能力，提高广大人员的防灾避灾意识，一旦临灾能迅速有序安全撤离避让，最大限度地减轻地质灾难造成的损失，检验项目部应对突发洪水的能力、应急救援机构的协调指挥能力、应急救援抢险队伍的机动协作能力，检验项目部的人员准备、物资准备、技术准备工作，维护项目部的生命财产的安全。
二、应急预案演练的任务
本次防洪度汛应急预案演练的任务是：因连降暴雨，接到防汛指挥部通知，小南河将有洪水到来，河道水位暴涨。在此紧急情况下，项目部立即启动了《防洪度汛应急预案》和《小南河倒虹吸防洪度汛应急预案》，对导流明渠内施工机械、施工人员进行紧急撤离，对导流明渠进口处边坡进行防护、围堰进行防护，在现场指挥长的统一领导下，组织项目部各个部门及单位，用最短的时间组织应急救援物资和人员进行抢险。
三、应急预案演练的原则应遵照
1、以人为本、避让为主的原则。
2、统一领导、分级负责的原则。
3、反应迅速、措施果断的'原则。
4、部门配合、分工协作的原则。
四、应急救援预案演练的地点
小南河倒虹吸导流明渠进口处。
五、应急救援预案演练的时间
演练计划于20xx年xx月xx日组织实施。
六、应急预案演练的组织
项目部成立防洪度汛领导小组，由领导小组全面负责该次防洪度汛演练工作的安排、布置，统一协调组织指挥该次演练的实施。
演练总指挥：
副总指挥：
抢险突击队：
队长：
队员：
抢险机械组：
组长：
组员：
协调联络组：
组长：
组员：
物资保障组：
组长：
组员：
治安警戒组：
组长：
组员：
医疗救护组：
组长：
组员：
后勤服务组：
组长：
组员：
七、参演的相关单位和人员
1、参演单位
项目部综合部、安全生产管理部、工程技术部、物资机械部、质量管理部、计划合同部、测量队、机械队、综合队。
2、参演人员
综合队及机械队施工人员，负责在演练过程中尽可能对演练情景或模拟事件做出真实情景下可能采取的响应行动，如：救助伤员、保护财产、与其他应急人员协同处理紧急事件等。
3、控制人员
由安全协调副经理，生产副经理担任，负责控制演练的时间进度，控制人员根据演练方案及演练计划的要求，引导参演人员按响应程序行动，并不断给出情况或消息，供参演的指挥人员进行判断、提出对策。
4、模拟人员
综合队施工人员，负责在演练过程中扮演或模拟紧急事件、事态发展的人员，如：模拟事故发生过程、模拟受害或受影响人员等。
5、评价人员
建管处、监理部单位领导及其他观摩人员
八、演练物资准备
1、抢险物资：雨衣20件、雨鞋20双、铁锹20把、洋镐5把、大锤5把、钢管20根，编织袋100条。
2、通讯物资：对讲机6部、手持扩音器一部。
3、机械车辆：挖掘机2台、自卸车2台，工具车3部。
4、急救箱：1个。
5、演练准备物资：摄像机一部、相机2部、文件夹、中性笔、评审表各10个。
九、应急预案演练的实施步骤：
所有参演人员到场，参加人员到防汛物资仓库旁集合。
副总指挥检查防汛抢险准备情况，然后向总指挥报告：“总指挥，防汛实战演练各项准备工作已就绪，请指示。”
总指挥宣布：“防汛实战演练开始！”
（一）预警
1、协调联络组组长向总指挥报告：“报告总指挥，刚接到市防汛指挥部通知，小南河将有洪峰通过，请我们做好防汛准备。”
2、总指挥：“好，请立即启动防汛应急预案，通知各应急小组做好防汛准备。”
3、协调联络组组长用对讲机进行通知：“各应急领导小组组长请注意，各应急领导小组请注意，请立即集合所有成员，携带抢险物资，做好应急抢险准备。”
4、各应急小组成员列队跑步进入现场，站好后清点人数，向总指挥报告。防汛抢险突击队报告内容如“报告总指挥，防汛抢险突击队队员20人集合完毕，请指示”，其它组组长分别向总指挥报告人员到位情况。（顺序为协调组、物资保障组、治安组、医疗组、后勤组）
5、总指挥：“接到市防汛指挥部通知，小南河将有洪峰通过，请治安组长立即组织导流明渠内的所有设备和人员撤离，其他应急小组做好抢险准备。”
6、各应急小组组长回答“明白”，转身向小组成员传达命令，全体抢险人员到小南河进口导流明渠等待命令。
7、防汛抢险突击队进入物资仓库取防汛物资，然后搭乘工具车到小南河进口导流明渠集合等待命令。 (二）机械人员撤离
1、现场治安组、去进入小南河倒虹吸导流明渠组织施工机械人员撤离。
（三）围堰加固
1、用对讲机报告：“报告总指挥，小南河水位明显上升，每十分钟上升约15CM，现已达到129.2高程，是否加高围堰，请指示”
2、总指挥回答：“好，请继续观测水位。”用对讲机向抢险突击队下达命令：“抢险突击队请注意，请立即组织队员赶往下游围堰，加高围堰。”
向物资保障组下达命令：“物资保障组请注意，请立即携带抢险物资赶往下游围堰进行加固。”
3、物资保障组开工具车拉着抢险物资，抢险突击队员排队赶赴下游围堰加固。 (四）机械人员撤离完毕
约10分钟后，小南河倒虹吸导流明渠内人员、机械疏散完毕，现场治安组、分别站在倒虹吸进出口，向总指挥报告：“报告总指挥，小南河导流明渠内人员、机械已全部撤离，周边已设立警戒哨，请指示。”
总指挥：“请加强警戒，注意安全”
（五）演练结束
用对讲机报告：“报告总指挥，围堰加固至133高程小南河洪峰已经顺利通过，水位已经开始回落。”
总指挥：“好！现在我宣布，防汛实战演练结束！请全体参战人员集合，列队进入会场。”
防汛实战演练圆满结束！请参加演练人员集合。演练人员集合，由评审人员进行评审，参加领导讲话。
十、演练注意事项
1、演练培训：演练前须组织对项目部全体员工进行应急救援预案和演练方案的交底培训，并进行桌面演练；
2、演练协调：演练过程中，各小组负责人要做好相关协调工作，加强过程讲解和指挥，避免造成惊慌。
3、演练顺序：接警→启动救援指令→各小组就位→下达行动组行动内容→开展救援工作→行动内容完成→安全隐患消除→对预案进行讲评→宣布演练结束；
4、演练记录：由综合办公室负责演练的图像记录工作，安全生产管理部负责演练过程进行记录，并做好存在问题的记录，演练完成后，将存在问题进行总结，并对预案进行修改。
十一、演练总结和改进
认真总结演练过程中存在的不足，及时进行防洪度汛应急预案的完善工作。
应急演练方案 篇5
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。
一、指导思想
检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。
二、演练目的
1、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。
2、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。
3、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。
4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。
三、参演人员
全体师生
四、演练时间
20xx年11月18日
五、演练地点
校园操场、教学楼
六、组织机构
成立校园暴力事件应急领导小组
总指挥：(负责整个事件的处置指挥)
副总指挥：，(负责疏散学生，通讯联络)
组织协调：，(带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园)
教师到岗巡查：，
学生的宣传教育：各班班主任
集合地点总负责人：， (负责体育组操场秩序指挥。)
医疗急救：，
广播疏散信息员：，
拍照：，
启动警报器发信号：，
领导小组职责：建立预防措施;加强应急教育;及时有效地解决突发事件;明确责任，通力协助。
七、演练准备
1、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。
2、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
3、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、检查学校防暴工具器材是否完备。
八、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的'发生。
九、人员分工及职责
1、，负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。
2、在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话110和急救电话120。
3、，老师装扮成持棍行凶的歹徒。
4、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。
十、疏散演练路线
听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。
十一、各楼道疏散护导人员安排：
十二、演练步骤
1、现场：学校正在课间操时间，学生正在操场上集合，男子手持长刀闯入学校。值班保安见到此情况马上用对讲机报告总指挥。
总指挥接到发生校园暴力消息后，立即启动学校反恐防暴应急预案，xx按下警报器发出“防暴警报”信号。xx带领防暴应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。
2、班级
副总指挥xx负责指挥操场上的学生，按指定路线依次迅速疏散到教室，然后拨打报警电话110和急救电话120。
任课教师听到“防暴警报”信号后，协助班主任指导学生在室内做好防暴应对措施，指挥学生迅速关好所有门窗，走廊靠近窗户的学生向内转移，教师就地获取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准备。
班主任在教室做好学生心理疏导工作。教育学生应沉着对应突发事件，相互配合，相互团结，统一听从教师的指挥。
各班任课教师要自始至终跟好上课班级队伍，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外发生。待防暴信号解除后，方可组织学生解散。
十三、演练注意事项：
1、现场呼救并报警。史金权发现可疑人员进入校园掏出棍子想袭击劫持一名学生，向其他安保人员大声呼救。用对讲机马上告知学校校长，得到启动应急预案后，按下报警装置。其他保安人员立即拿起器械进行周旋与搏斗。
2、隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。学校发出防暴紧急信号后，护校队员迅速将“犯罪嫌疑人”控制在与师生隔离区域，对其进行劝说。在劝说无果的情形下，手持木棒、警用钢叉、橡胶棒、强光手电等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。
3、疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工听到警笛声后按分工组织学生按指定路线依次迅速疏散到教室，关锁好门窗，做好防暴准备。保安人员制服“犯罪嫌疑人”并扭送至警务室。
4、各班班主任或任课教师清点完人数。
5、由总指挥宣布演练结束，解除应急状态，总指挥对本次应急演练进行总结讲话。
总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服并带走，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。我宣布防恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”
应急演练方案 篇6
为认真贯彻实施《中华人民共和国突发事件应对法》、《突发公共卫生事件应急条例》，提高处置突发公共卫生事件的能力，有力展示我市卫生应急工作水平和队伍风貌，省卫生厅决定由省卫生厅主办，新余市卫生局承办一期食物中毒应急处置模拟演练。为使演练工作有序开展，特制定本实施方案。
一、组织领导和工作职责
在省卫生厅的统一领导下，成立新余市卫生局食物中毒应急处置模拟演练工作领导小组，负责组织、指挥、协调食物中毒应急处置模拟演练工作。
组长：周平根市卫生局局长
副组长：彭增源市卫生局副局长
成员：廖仁根市卫生监督所所长
李彪市疾病预防控制中心主任
蒋和平市紧急救援中心主任
万红梅市人民医院副院长
高博市卫生局应急办主任
领导小组下设综合协调组、卫生监督、演练策划、后勤保障组、现场流调处置组、紧急救援组、医疗救治组。
1、综合协调组
组长：彭增源
责任单位：市卫生局
主要职责：负责演练的组织、协调；彩排、正式演练和核定演练经费支出。
2、卫生监督、演练策划、后勤保障组
组长：廖仁根
责任单位：市卫生监督所
主要职责：负责食物中毒演练的卫生监督及随车携带的设备、器材、着装进行功能展示；做好演练场地等后勤保障；起草并完善现场应急处置模拟演练脚本；做好演练现场策划和场景布置；负责组织参演队员培训、训练、预演。
3、现场流调处置组
组长：李彪
责任单位：市疾病预防控制中心
主要职责：负责食物中毒演练的现场流调采样检测、分析、判断中毒原因等及随车携带的设备、器材、着装进行功能展示。负责组织参演队员培训、训练、预演。
4、紧急救援组
组长：蒋和平
责任单位：市紧急救援中心
主要职责：负责食物中毒演练的紧急救援病人转运及随车携带的设备，随车演练人员均着120急救服装。负责组织参演队员培训、训练、预演。
5、医疗救治组
组长：万红梅
责任单位：市人民医院
主要职责：负责做好报告病情、救治专家会诊、抢救病人并对医疗救治车辆及随车携带的设备、器材进行功能展示；承担演练活动现场的医疗保障。负责组织参演队员培训、训练、预演。
二、演练内容
（一）应急装备展示
应急装备展示分别由卫生监督组、现场流调处置组、紧急救援组、医疗救助组负责组织实施，参加展示的车辆为：1辆卫生应急指挥车、3辆卫生监督车、3辆现场流调处置车、3辆120救护车、3辆医疗救护人员用车。
（二）某职校食物中毒现场处置模拟演练
情景设定：某职校学生发生恶心、呕吐、腹痛、腹泻100余人（无死亡病例），经调查最后确认为一起细菌性食物中毒事件，定性为重大突发公共卫生事件。演练包括患者就诊、分级响应、指挥协调、紧急处置、事件控制和响应终止等现场处置项目。
三、时间安排
5月底前完成食物中毒事件现场应急处置模拟演练脚本；8月底前完成模拟演练的培训、训练、预演工作；9月底参加演练现场场景的布置、搭建，并按要求完成演练任务。
四、工作要求
(一)统一思想，提高认识。此次演练是省卫生厅首次委托我市承办的食物中毒应急演练，是一次充分展示卫生应急工作形象、检验卫生应急工作能力的重要机遇。各有关单位要高度重视，加强领导，认真对待，服从指挥，统一调度，按照省卫生厅和市卫生局的'部署和要求，全力以赴做好应急演练工作。
(二)精心组织，严密设计。各有关单位、各工作组要在应急处置模拟演练工作领导小组的统一领导下，依据本实施方案的要求，从贴近实战、观赏性强的角度，精心组织，严密设计，不断完善演练脚本。各有关单位要顾全大局，调集精兵强将和最优的应急装备，高标准、高质量和高水平地完成演练工作任务。
（三）加强管理，严格训练。各有关单位要加强管理，严格落实责任，强化安全意识，严格组织训练，确保训练质量和效果，力争使食物中毒事件现场应急处置推上一个新的台阶。
（四）合理筹划，保障到位。各有关单位要本着“节俭、管用、检验、展示”的原则，充分挖掘利用现有资源，节约经费开支，保障演练工作必须支出，做到科学安排、规范训练。
应急演练方案 篇7
一、演练目的
为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间和地点
20xx年5月11日星期一下午第三节由各班级到知书、明德楼空地
三、演练领导小组
四、演练工作小组及职责安排：
1.协助指挥小组：各班班主任老师
一年级：
四年级：
职责：班主任是第一责任人，要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行编排，做到安全、有序、快捷。撤离时做到：(1)演习前讲解疏散路线和清点学生人数;(2)带领学生撤退;(3)到达操场后清点学生人数，发现缺少人员立即向现场指挥何升钻老师指挥汇报，并负责组织人员查找;(4)到达操场后对学生的安全管理。
2.楼道护导安排：
明德楼东楼道：何周林
明德楼西楼道：陈定财
知书楼东楼道：李津
知书楼西楼道：陈钦相
职责：以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
3.救护小组：董其汉苏守锋
职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
4.宣传小组：何升钻(主持、广播)陈静(拍照)
5.报警小组：林为杰疏散信号为哨声或警报。
6.计时人员：董其汉负责整个活动的计时。
7.后勤组人员：林为杰苏守锋负责后勤保障工作(准备报警器、烟雾弹、灭火器、燃烧桶、柴油等)
五、演练步骤：
1.明德楼三楼和知书楼二楼因有人使用电器不当，易燃物被引燃，引起火灾，火势迅速蔓延(投掷烟雾弹)。老师进行初级灭火，火势不能控制。情况紧急，立即切断总电源，拨打火警119，并向现场指挥何升钻老师汇报。(由林为杰老师负责)
2.指挥部接到火情报告后，通过校园广播指挥师生疏散。疏散广播：请全体师生注意，学校发生火情，下面马上要进行紧急疏散。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，由班主任老师带领下，有序撤离教室，按规定路线疏散。(警报拉响)
3.疏散路线：学生听到警报后成二路纵队快速有序地出教室。楼上学生逃生过程中，同时用红领巾、手帕捂住口鼻，一律靠右顺墙边采用弯腰的低姿势，在教师的引导下迅速疏散到明德楼及知书楼空地集中。一楼所有班级听到紧急疏散信号后，立即边排队边有序撤离到所在教室的前方空地，【明德楼:一(1)、一(2)、五(1)、五(2)、六(1)、六(2)知书楼：二(2)、二(1)、四(2)、四(1)、三(1)、三(2)】的先后顺序到明德楼、知书楼前空地。避免队伍交叉冲突。
4.到达操场后各班清点学生人数，向指挥部汇报。
5.学生围站在知书楼和明德楼前四周空地，观看消防官兵表演灭火器的使用示范，再指导老师和学生代表实践操作
六、注意事项：
1.全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。
3.各班主任和组织人员要树立安全第一的.思想，班主任提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。
4.楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
5.各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。
七、总结：
1.由王彬老师总结活动过程中出现的问题，对此次安全演练做出点评。
2.演练结束后，各班主任在班内再次进行安全教育，并组织学生以作文、日记、等形式写出感受。