知远网整理的读后感的作文（精选7篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
读后感的作文 篇1
风靡中小学校园的“杨红樱校园小说系列”发行逾35万册。本书是系列中《五二班的坏小子》续集。作品讲述了师范大学中系毕业的女大学生米兰，在一次偶然的机会被聘为老师，白果林小学六三班班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了一系列既温暖有幽默风趣的故事：她带领着学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生自己保护自己；在课上前化妆，则体现了她对同学们的尊重；毕业考试前她竟带着全班同学去踏青……在这些故事中她认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。
《漂亮老师和坏小子》融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师？校长校长心目中的好老师和学生心目中的'好老师是否一致？老师和学生的关系是否平等？书中的米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的教育理念，将给予家长和老师深刻的启迪 读了这本书后，我第一次读这本书的时候，被它幽默和曲折的故事情节吸引住了，另外，它的语句用的非常好，例如姜校长认为，米兰非常适合作老师一个受到学生真心喜欢的老师才有资格作老师，这句话对老师、学生、家长，都非常有帮助，可以让老师们知道，什么样的老师，才算是好老师，也能让学生们知道什么是好老师，光带着学生们玩的老师未必是好老师，更能让家长们知，不是严格的老师、凶巴巴的老师才是好老师，米兰的脸上绽开了美丽的笑容：“我爱这个班的每一个学生，能够做他的老师，是我的荣幸，全班有四十八个孩子，每一个都很棒，每一个都是这世界上独一无二的——”关起门来开一个“我很棒”展览会，就是让家长们对自己的孩子树立起信心，她的教育方式不但独特，他还把关怀放在第一位，我认为，现实生活中的老师也不多了，如果有，我们要珍惜！
读后感的作文 篇2
《登山》是我最喜欢的一篇文章。它主要写了列宁想早点看日出登险路，回来时竟然仍旧走那条险路。这篇文章最后的一句话说出了列宁走险路的原因：“一个革命者不应该让害怕把自己压倒。咱们得每时每刻随时随地地意志。”这句话告诉我们：任何只要想不让害怕压倒，就要自觉的锻炼，才能成功。
读了这篇文章，我深受启发。以前，我是个害怕困难的`人。记的有一次我上课没有听明白，就举手回答问题。老师把我叫起来，我却回答错了。我的脸一下子变的通红。从那以后我就害怕举手。碰到一些小困难，就灰心丧气总想靠别人。比如说：“数学上的思考题我根本不想。不愿动脑筋。我就想；“别费劲了，明天问问同学……”。渐渐地我变的又懒惰、又胆小，干什么都没有勇气，没有信心。读了这篇文章后，我看见了自己的弱点。害怕困难就不想前进。所以我要努力改正自己的缺点，上课时认真听讲，平时遇到问题，要多动脑筋。努力解决，积极发言。难题，我要向困难挑战，向“害怕”宣誓。正所谓“世上无难事，只怕有心人嘛！
读后感的作文 篇3
三年级的时候，我看过一本书，书名很奇怪，叫《嘭嘭嘭》，这是一本非常感人的书，让当时似懂非懂的我看得泪流满面，让我至今无法忘怀。
这本书主要写了四年级的女生童喜喜觉得现实世界太孤独，爸爸妈妈忙于工作没空陪她，学校里也没什么谈得来的同学。有一天她碰见了隐形人“宝宝树”，和它成了形影不离的好朋友。童喜喜对宝宝树的世界很好奇，也羡慕它自由自在无影无踪的生活，就决定和宝宝树交换身分。在宝宝树的帮助下，她如愿当了三天的隐形人。这三天她偷偷去看了她的外婆、爸爸妈妈、同学和她资助的贫困小朋友单笑，发现隐形人只要心中一有爱，一种叫“嘭嘭嘭”的病就会发作，非常疼痛非常难受。而在这几天隐形人的生活中，她悄悄发现爸爸妈妈心底是非常爱她的，她以前没有体会。而她同学身上的善良和爱心以前也都忽视了。她的.外婆、小朋友单笑都是有爱的人，为此她们很快乐。所以，她又换回了身份，重新回到了其实还是充满了爱的现实世界。而隐形人宝宝树却为了她失去了剩余的生命……
书中的童喜喜让我感动——她为了让宝宝树结束隐形人的生活，重新变为人，不惜用自己的血流进宝宝树的身体里；书中的宝宝树让我感动——它为了让童喜喜实现做隐形人的梦想，不惜用自己的生命去交换；书中的贫困儿童单笑也让我感动——她虽然家境贫寒，但却非常乐观，从不抱怨，并且懂得感激和回报：她感激爸爸妈妈不重男轻女，给了她和弟弟一样的爱，她尽自己所能帮家里干家务；她感激资助她的童喜喜一家，努力学习，用好的成绩回报她们的帮助。除了书感人，作者本身也非常感人——并不富裕的她把全部稿酬捐给春蕾活动，让很多失学的小朋友像书中的单笑那样重新回到学校。
这本书让我明白了“嘭嘭嘭”的声音来自体内，来自童喜喜做隐形人的体验。因为这个世界上还有爱，而她自己还能感受爱，能发现爱，所以她才有那种疼痛感。“嘭嘭嘭”就是爱。爱虽然会给人带来痛苦，但没有爱，世界也就不存在。再孤单，我们也要相信会有人和自己同样在一个频道，重要的是要一直去找。也许那些有信仰、相信爱与美好的人，容易受到挫折，会远远离开人群，在这世界隐形。可是，最后能够拯救自己与这个世界的，还是爱，也只有爱。逃避与憎恨，只会令心更加破碎。
在看这本书时，我的心正如书名一样，“嘭嘭嘭”激烈地跳动着，我想也是因为我爱书中的他们，被他们所打动的原因。相信你读了这本书后，一定也会有同样的感觉。
读后感的作文 篇4
哦，难得!这是一本优美的书，一本涉及到灵魂的书。菲茨杰拉德用诗意之笔铸造了坚硬而又柔软的灵魂——主角盖茨比获得了世俗意义上的巨大成功，他有钱有势;而他为了他的爱情(或者说他的理想?)却将自己的灵魂高高地置放在了花天酒地的生活之上。这不禁让我想起艾米丽·勃朗特的《呼啸山庄》。它们竟然如此相似。只不过，《呼啸山庄》的故事是呼啸在荒原上，希思克里夫坚强而粗鄙，灵魂受难的时候可怜得像野兽——“我能宽恕爱我的人，而我爱的人呢?我怎能宽恕?”;而《了不起的盖茨比》故事是诞生在美元上，盖茨比干了非法的生意，活在他并不快乐的名利场里，却为了一个类似的女子献出了自己的名誉和生命。
如果允许我简单地概括一下这部小说的故事，那么我必须说这是一个“三角恋爱”的故事。这样的故事业已在电视剧中泛滥。也许这样说对于一个期待新意的人来说是个遗憾，人们因此有理由质疑：《了不起的盖茨比》凭什么吸引我们?我在初次接触这本书的时候并没有这样的困扰。我在一个大城市的书城买到了这本书，买书的动机如今已然忘却。我肯定是受到某种感觉的诱惑：书香?语言?包装?评论?或许兼而有之，但一开始肯定和里面的故事无关。
小说的主人公是盖茨比，作者通过盖茨比的邻居尼克的视角演绎他的经历与最后的沉沦。盖茨比在很久之前爱上自己的远房表妹黛西，在一次宴会上他与黛西重逢，此时的他已家财万贯，从前因为穷酸而未与黛西在一起的伤疤终于愈合，他们又一次坠入爱河。然而此时的黛西已结婚生子，在其丈夫的阻扰下，两人的关系再次僵局。盖茨比一直是一个忠于爱情的人，他对黛西的爱是真正的至死不渝，可惜在他生命结束的那一刻，黛西仍未回头。
盖茨比的生命就此终结，但人们对他的思考从未停止。作者笔下的盖茨比是个深具传奇色彩的人物——继承万贯家产，游历四方，甚至还有人说他曾杀过人，但他见到黛西的.时候也会紧张得像个孩子，有着天真、单纯的一面。在别人热闹的时候，他总是孤身一人冷眼旁观，超然于一切俗世的喧嚣之上。为什么这样的人最终却被人遗忘?只能说人在社会中是渺小的，渺小到瞳孔再清澈也会被人看做冰穹;光明站在身边，却无法被庇护。或许作者生活的就是这么一个你争我夺，弱肉强食的时代，用老舍的话就是“不给好人留出路”。盖茨比是可悲的，他将爱献给了一个拜金，被时代腐化的女人，他并没有发现有时爱恨离愁并没人想像的那么简单，在不知不觉中，就会被人无情的背离。
纵然作者是心有酸楚得写的，但我相信他并没有抹去光明。盖茨比虽然悲剧，但他的纯真与热情一如往日，在我们这个时代正需要这种正能量，或许这部小说折射现实的背后渴望人们像在仲夏夜看细水长流那样的朴实，若人世皆为此人，相信黑暗永远不会降临。
读后感的作文 篇5
假期里，一本好书《回归真教育》与我相识相伴，让我拥有了诗意的假期，身体得以静谧，灵魂得以安顿，很惬意很享受。
这本书如若教育的“心灵鸡汤”，用一个个通俗的故事、鲜活的案例阐释一个个教育哲理，娓娓道来，发人深思，耐人寻味。让我的思想时时激起涟漪：教育究竟是什么？答案愈发明晰。
这本书用五个章节，从五个方面阐述了作者对教育的理解。
第一辑“总有一粒种子会开花”，与我的“相信每个生命个体都有他存在的别样价值”的教育理念非常吻合。一块地，总有一粒种子适合它。学生的个性不一，智力不一，那么他们对于教育的感受力、接受力、感悟力也是迥然不同的。我们绝不能用同一标准要求他们，而要允许他们的差异，允许他们的不同。
第二辑“个个争第一让教育走向何处”，每一个孩子都是独特而唯一的，他们的发展注定不可能整齐划一，用同一把尺子去丈量孩子的成长，为孩子贴上看似平等的.标签，其实却是对孩子最大的不公。教育应当最大可能地促进每一位孩子的发展，让每一位孩子成为他自己。这辑内容的确给应试教育当头一棒，给“唯分论”当头一棒，观点明确，让人深思。
第三辑“打破关住自己的门”，对教师专业发展的必要性、紧迫性、自主性提出了要求，不唯上、不唯书、不唯权，只唯专业的良知，教师要有独立思考、自主探索的精神。也只有具有这种专业自主的意识，教师才能充分认识到自我的价值，体验到职业的尊严，收获到教育的幸福。
第四辑“寻找高效管理的‘标牌’”，高效的管理，应当“以人为本”，站在人的角度，激发人的积极主动性。学校管理者要通过一定的手段与技巧，对师生多一分赏识激励，少一些硬性压迫，多一些方向性引导，少一些硬性的要求。
第五辑“向上的种子成就魅力教师”。一颗种子之所以能够破土而出、生根发芽、茁壮成长，靠的并不是阳光、雨露与温度，而是其积极向上的力量。如不然，即使阳光再温暖，雨水再充沛，温度再适合，种子也终究会沉默，永久地尘封于土壤之中。教师工作的内驱力，积极主动性非常重要，那么如何提升教师的幸福指数，如何让老师拥有自主发展的意愿和空间？的确需要我们静下心来去思考。
细细品读，这本书的味道愈发醇厚，让我时时联想到自己的工作，审视着，反思着，或谋划着。
读后感的作文 篇6
这几天，我们学习了《自然之道》这篇课文。
文章的主要内容是讲作者和伙伴们到加拉巴哥岛去旅游，快到黄昏时，他们发现一只幼龟被鹰啄住了。向导在作者及伙伴们的要求下，极不情愿地把幼龟引向大海。这使得巢中的幼龟得到了错误的信息，以为风险已经解除，纷纷倾巢而出，导致数十只幼龟成了鹰的美食。
这篇文章使我联想到了另外一个故事：在某一个地方，由于狼太多，导致野兔只数下降，人们只好把狼出这个地方，这样一来，人们破坏了自然之道，使野兔无阻障地大量繁殖，很快，被众多兔子吃的一干二净，没过多久，大部分兔子被饿得饥肠辘辘，死得兔子不计其数，生态也被兔子破坏的`非常厉害。最后，人们终于认识到了所犯的错误，违背自然规律的行为最终逃脱不了自认规律得惩罚！
大自然多么神奇啊！它充满着无穷的奥秘。大自然中有着许许多多规律，如果我们不遵守自然界的规律，即使是好心也会办坏事得。
读后感的作文 篇7
最近一直在读著名家们的短篇小说，步入初中，那些长篇的读着需要冗长的时间，而且对于我这样不知结局不善罢甘休的性格，总会耽误学习，而又惹得父亲不乐意。所以，我只学乖了些，在每个夜晚，或是得空的时候，读个一两篇的文章。
莫泊桑、欧亨利、巴尔扎克以及马克吐温，这几个人的都勉强胡乱地读过了，总地来说，我更加喜爱欧亨利的短篇小说，那些结局，往往出人意料，带着极其诙谐的讽刺。就只拿《迷人的侧影》这一篇来说，讲述一个向来爱财如命的吝啬的老妇人却意外给予一个女孩子许多的钱财，最终作者揭晓了谜底——这个女孩子的侧脸像极了银币上的头像。看到这儿，我禁不住笑起来了，多么滑稽的缘由，又是多么辛辣的讽刺，只消这样一个令人拍案称绝的细节，便将老妇人对金钱的热忱表现得淋漓尽致。也许，这样巧合的事情并不是真实存在的，但是这种对金钱的.追逐却是在现实社会无时无刻不在发生的。
而喜欢欧亨利的另一个原因，便是他一些讴歌真善美，讴歌社会最底层人民的爱的文章——奇特的构思依然不减，只是在字里行间增添了浓浓的温暖。最为脍炙人口的自然是《麦琪的礼物》和《最后一叶》。读到《最后一叶》中的老画家因在风雪交加的夜晚画叶而患病死去，我的眼角有着潮潮的泪。生命的绿，给予了年轻画家再生的勇气，却也使这个善良的老人离开。然而，这种极大的爱，对他人极大的关怀，却是这个故事里闪烁的亮点。当所有的大人物勾心斗角，阿谀奉承，上演着一出出滑稽的戏时，这些来自最底层的人们，却一而再再而三地给予我们心灵上的洗涤与温情。