知远网整理的《丑小鸭》心得体会（精选15篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
《丑小鸭》心得体会 篇1
相信丑小鸭的故事家喻户晓，不用我多讲。幼时，只是当听故事样的陶醉其中，可现在，随着年龄的增长，发现这不仅仅是一个故事，一个童话，还能带给人们许多启示。
丑小鸭在故事中受尽嘲讽、歧视，有一次还差点被猎杀，还有一次昏倒在冰冷的水上……，可以说丑小鸭的'经历艰难曲折，可它即使悲哀，心情非常不好，总是担惊受怕，却依然一心一意地追求美好理想，向往广大的世界，坚持不懈地努力、奋斗。最终理想终于实现。
就从我说起吧!我以前一有什么重大的考试，我就整天心神不宁，心不在焉的，心情极为紧张。如今，我又一次学了这篇文章，感受到丑小鸭的心态比我好的多，惭愧不已，不就一场考试嘛!比起丑小鸭的艰难历程，那简直就是比芝麻还小的事。我相信“暴风雨过后，终会有彩虹”。以后，不管遇到怎样大的困难，挫折，我想到丑小鸭，一定就好很多了，丑小鸭是我精神的鼓励，是我精神上的帮助。我看到过一则新闻，“一名初二中学生因父母给他的压岁钱不够多，跳楼自杀，”真是令人震惊，钱没有还会再有，生命没了，就永远没了，这也是对父母的大不孝，难道连一点挫折都受不了，那是一个怎样的人呢?
坚持不懈地努力，勇敢地面对困难，执着地追求理想，这些都是丑小鸭教给我的，我不仅只用嘴说说而已，我还会真正做到。
因为，我坚信——寒冷的冬天过后，温暖的春天就不远了。
《丑小鸭》心得体会 篇2
今天，我们学《丑小鸭》这篇课文。一只又大又丑的小鸭子,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,在鸭群和鸡群中它处处挨啄,被讪笑;大家都要敢走它,连自己的兄弟姊妹也不喜欢它.喂鸡鸭的女佣人也用脚踢它。它独自流浪到一块沼泽地,讨好那些野鸭们,但野鸭也不喜欢它。它还差点被猎人打死.在黑暗里, 它顶着狂风跑到一个农舍.但因为它不能生蛋,发不出咪咪的叫声和迸出火花,又被母鸡和公猫赶走.后来, 它还受尽严冬的折磨,差点被冻死.但是，她对自己从不灰心，为了自己的梦想，她可以放下一切、牺牲一切，甚至是自己的生命。在这种几次与死神擦肩的经历下，她始终没有放弃追求，正因为她心中有着永恒的梦想，有着不懈的努力，她变成了一只美丽高贵的天鹅。
人生就是在不断的失去和得到中反复。每一个人也是在这样的反复中成长、成熟，最后明白了一切——自信是宇宙间最值得欣赏的因素。自信的存在本身就是一种希望;生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。没有谁会拒绝自信，它——“丑小鸭”也是一样。
从人一生下来的那天起，自己以后的命运是靠自己来掌握的`，不要埋怨上天对自己的不公平，给自己那么多的折磨与挫折。没有谁在生下来的时候同时拥有一大堆的财富，人没有什么不能没有，也没有什么都能拥有。也许与丑小鸭一样，生下来也是没有一副惹人喜爱的样子，它不也是经过后天的不懈追求，努力争取，最终美好的理想不是实现了吗?
丑小鸭的经历告诉我们每一个人，只要有理想有目标，并为目标而努力奋斗，是金子就一定会发出耀眼的光芒。环境差、条件不好，这更是我们发奋图强的理由，会使我们更加下定必胜的决心。
是啊!丑小鸭和我们又有什么不同呢?谁没有理想?谁不希望自己变成白天鹅而甘当“丑小鸭”?但光有理想又有什么用呢?世上没有不要钱的午餐，天上是不会凭空掉下馅饼的，没有不懈的努力，没有大风大浪的磨难，我们怎能变成白天鹅，没有雷鸣和闪电，就不会有雨过天晴的彩虹。这一切只是因为她有着一颗为理想不怕任何困难、面对困难永不放弃的心,所以他才能实现自己的梦想。
《丑小鸭》心得体会 篇3
单位：
镇江小学 许丹丹
研究主题：
同课异构
课程背景：
低年级的识字教学
10月26日，有幸听到石化二小查谨老师和海口中心学校程芳老师两人上的《丑小鸭》一课，让我深受感动，受益匪浅。听了这两堂课让我想到了特级教师孙双金老师的好课观：小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴长开。从这个角度看，查老师和程老师的课是非常成功的。本次开课已是下午，但我们丝毫没有从孩子们的脸上感受到一丝倦意。相反的，孩子们的脸上充满了兴奋，可见孩子对这堂课十分地投入。我想，一堂成功的课，孩子们的投入比教师任何的设计都来得重要。而且孩子们的眼睛里也充满着智慧、快乐。整堂课许多孩子的手一直没放下过，他们都想发表自己的见解；他的嘴也一直没有停过，朗朗的读书声都是发自他们内心的表达。先说说两人各自的优点：
一、情牵主线。虽然《丑小鸭》这个故事读过多遍，但听完了程老师的这堂课，我的心也被深深打动。我认为这就是程老师这堂课的出色之处。情境导入吸引着每一个孩子，丑小鸭的可怜牵动着每一个孩子，变成天鹅的那份惊喜感染着每一个孩子，我相信丑小鸭的那份坚强也会同样激励每一个孩子。
二、以读为本把握语文课堂的主题活动
“读”是语文学习的一个基本途径，是语文课堂的主题活动。在本课的教学中，查老师始终牢牢把握“让学生进行各种各样的读”这条主线组织教学——自由朗读、范读、分组读、指读、赛读等，从初读到细读，再到总结性熟读，给予学生读的时间和空间，激发学生阅读的欲望，让学生在情景中朗读，指导学生流利地有感情地朗读。并且每一次的读都是有目的的读，采用“引导法”，设置有针对性、启发性的问题，紧扣作者的思路，由浅入深，由表及里地引导学生领悟课文的思想内容。基本做到“以读促讲”，让学生在读中思，在读中悟。同时，教师不忘向大家介绍安徒生及他的作品，以激发学生课外阅读的兴趣。
三、夯实基础重视语言文字的积累
语文新课标再三强调要重视培养学生良好的语感，最根本的一条就是引导学生加强语言积累、加强感悟。例如：在学习生字词时，查老师抓住“暖烘烘”一词，让学生积累ABB式词语，抓住“讨厌”一词，训练学生找反义词；在学文的时候，教师也没有放弃对说话和写话的训练。通过各种形式的练习，让学生掌握读文和写话的方法，同时也更好的把握课文内容，为课文的感情朗读，为今后的`作文都做好铺垫。
四、思维拓展让学生擦出智慧的火花
在教学中程老师结合实际精心设置多次拓展延伸，体现语文课堂的开放性和语文与社会、人生相结合的特点。如，第二自然段，讲到丑小鸭来到世界上备受欺负。哥哥姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。教师顺势问丑小鸭的哥哥姐姐欺负他时，丑小鸭会说些什么；公鸡啄他时，他会恳求什么；连主人也讨厌他时，他心里又会怎么想。丑小鸭离家出走，会对自己的妈妈说些什么。丑小鸭来到小树林，小鸟讥笑他，猎狗追赶他，他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。讲到这里，教师问如果你碰到丑小鸭你会对他说什么？生答：“我会叫丑小鸭别伤心，我们做好朋友吧。”肯定了学生后，又问，丑小鸭离家出走，想寻找属于自己的世界，可是没有想到外面的世界更加冷酷，当丑小鸭躺在冻结的冰面上，他又会对自己说些什么。
再如，课文的最后一段让我们知道，丑小鸭根本不是鸭子，而是一只美丽的天鹅。所以即使他不离开家，也会变成一只天鹅的，他离开出走的行为对吗？虽然丑小鸭很坚强，他对美好生活的追求精神是值得我们学习的，但他因为一点委曲就离家出走的行为却是不值得提倡的。
五、神情结尾 让幸福的翅膀飞翔
故事接近尾声，如果在这一刻用优美的语言结束本课的教学，效果会是挺好的。所以教师说：“丑小鸭经历了夏天、秋天、冬天的磨难，终于变成了一只美丽的天鹅。我想他的爸爸妈妈一定会从南方飞回来与他团聚的。幸福的日子将要开始，让我们为他祝福。”结束语突出了人文关怀，为丑小鸭的经历设计了一个幸福的结局，意境让学生回味无穷，深深触动了孩子小小的心灵，受到了美的教育，是他们对生活充满了热爱。
在识字教学上,查老师是把识字教学贯穿在学习课文当中,而且她的课件制作很生动活泼,符合孩子们的心理特点,而程芳老师是把生字教学放在预习课文之后,讲解特别到位,也特别形象生动,可以说两人各有千秋。
通过这次听课，让我知道一节同样的课题，也有不同的上法，而且自己也象孩子们一样上了节课，会在孩子们的角度，或者是受众的角度来设计自己的课，真好。
《丑小鸭》心得体会 篇4
古人说“燕雀安知鸿鹄之志哉？”这句话的意思是：低飞的麻雀怎么能理解高飞的鸿鹄的远大志向呢？我也有一个梦想，那就是有朝一日。能从毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶，成为中国的“安徒生”，实现他笔下丑小鸭到天鹅的华丽逆转！我的梦想来源还得归功于《丑小鸭》这篇童话故事。丑小鸭出生在一个养鸭场里，由于它的相貌与众不同，甚至显得丑陋，所以就总是被周围的鸭子们当作异类欺负和孤立。即使这样，丑小鸭却终于找到了同类——天鹅。最后，它们一起飞向了美丽的蓝天。我认真读完这个故事，觉得意犹未尽，便上网查阅关于它的诞生背景。谁知一查又有了新的收获，原来丑小鸭的故事，讲的.就是作者安徒生自己的命运遭遇！
安徒生出生于丹麦的一个闭塞的小城市奥登塞。他的家庭贫寒困苦，十一岁时父亲去世，靠母亲为别人洗衣维持生计，生活称得上艰辛。安徒生心中藏着远大理想，却总被周围的人嘲讽和侮辱。他笔下的丑小鸭，原型就是他自己。这是一种对梦想执着的信念啊！安徒生最终也实现了自己的梦想，他甚至超越了自己小时候的梦想：他的童话故事还激发了大量电影、舞台剧、动画片等创作。我衷心的佩服安徒生大师。再次读到丑小鸭变成天鹅飞起的时候，我不禁想：在这幸福的时刻，丑小鸭如何看待那不堪回首的往事呢？它并没有忘记过去，回想起“它曾经怎样被人迫害和讥笑”，但它对迫害和讥笑过它的人并没有斤斤计较，耿耿于怀，而是采用了一种宽容和以德报怨的态度。这难道不是证实了“一切都是瞬息，一切都将过去”这一生活哲理吗？
我也会以安徒生为榜样，朝着梦想一步一步的努力，用笔来证明自己，标下我“飞翔的高度”！不放弃理想，孜孜以求，克服种种困难，才能成为真正的白天鹅。无论是学习还是生活中，我都会默默地再接再厉，不抛弃，不放弃，永不言败。丑小鸭能变成白天鹅，并不是因为它原本就是一只天鹅蛋。为了早日能够飞翔，丑小鸭，加油吧！
《丑小鸭》心得体会 篇5
书，像一碗嫩滑的豆腐花，吃一口，香甜可口；书，像一杯清香的绿茶，闻一闻，清新怡人。书，让我迷恋，我曾三品《丑小鸭》，体会这书的味道。丑小鸭因为长得太丑，一生下来就经常遭到同伴的歧视和嘲笑。受尽欺负的它，小时候虽然难看，动物和人都讨厌，但它最终经过努力，成为了一只美丽的白天鹅，高高翱翔在蔚蓝的天空。
丑小鸭原是一个被遗忘在一棵牛蒡底下的天鹅蛋，一只母鸭把他当作一只鸭蛋孵化出来。他一出生来到这个世界，因为长得丑陋，就处处挨啄、被排挤成为全体鸡鸭嘲笑对象。鸭儿们咬他，小鸡们啄他，他忍受不了这样的痛苦，离开了这里。他又一次被野鸭讥笑，被老母鸡、雄猫为难，被女主人用火钳夹，还险些被猎人用枪打死，差点儿被野狗吃掉，忍饥挨饿，这些都是丑小鸭的苦难的经历。
每当我看到丑小鸭所受到的这些不公平的待遇，我真恨鸭妈妈身边这些小鸭们，我生气它们如此的排斥丑小鸭，我生气它们如此的没有同情心，我更生气的是丑小鸭这样的软弱无能，怎么不进行反抗……看着看着，我却惊奇地发现：书中的丑小鸭面对苦难，是如此的坚强。真让我对其刮目相看。因为它并没有绝望，也没有害怕，而是坚持不懈的努力，这一切，缘于他心中拥有一份崇高的理想。就是这种理想使他克服重重困难，最终变成了一只美丽、高贵的白天鹅。
故事的.结局是圆满的，我不仅为丑小鸭变成了白天鹅感到高兴，更为他满怀希望、不屈不挠、争取自由的精神所深深感动。读了《丑小鸭》后，我懂得了这样一个道理：生活并不是一帆风顺的，往往会面对一些困难险阻，而作为我们新世纪的独生子女们，面对的困难会更多。精神上，学业上的竞争，父母的希望，长辈的嘱托……都时刻缠绕在我们身边，这需要我们有一种毅力坚持下去。使我更加明白了：一个人只要有理想，并依靠自己的坚定信念，为之努力，即使身处险境也不要紧，因为逆境总是短暂的，幸福的天空是要我们自己努力争取。放眼未来，现在我们生活在一个与丑小鸭截然不同的环境中，我们的生活是多么美好。我一定要努力读书，去实现我们的理想，将来为社会作出贡献，成为参天大树。
《丑小鸭》心得体会 篇6
今天，我又翻开了以前的童话故事——《丑小鸭》，俗话说“书读百遍，其义自见”。我读了《丑小鸭》这篇童话被丑小鸭这种勇敢，不屈不挠的精神所感动。
书的主要内容：一开始，丑小鸭的悲惨命运让我十分的同情与难过，因为丑小鸭长得“又大又丑”，所以遭受许多不幸与灾难：兄弟姐妹们欺负他，鸭子们打他，小鸡们啄他，喂鸡和鸭儿们的女人用脚踢他。所有的动物都瞧不起他，于是他孤独地走向森林去，经过多少磨难，终于，有一天，变成了一只美丽的天鹅，在天空中自由飞翔。
读了这一篇童话故事，我懂得了一个道理是只要做一个人，要勤劳，要努力学习，要不怕困难，就一定能成功，俗话说“只要肯攀登，铁柱磨成针”。
丑陋不是谁的错，贫穷更不是谁的错，只要是金子，总会有发光的时候，我相信在不久的将来，这些“丑小鸭”一定会成为美丽的“白天鹅”的，让众人刮目相看，一时的“丑小鸭”一定会爬上枝头变凤凰的。
我们应该“故天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”，中国有句古话说：“自古雄才多磨难”，总而言之，统而言之，一句话，只有经受过风风雨雨，才能成材。
《丑小鸭》心得体会 篇7
《丑小鸭》这个童话想必是已家喻户晓了，它以简短而又通俗的语言诉说了一只又大又丑的鸭子受到别人的轻视、嘲笑。但在看到一只只天鹅后，又不知不觉从丑小鸭变成了一只美丽的天鹅的故事。
“他们飞得很高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。他把自己的脖颈高高地向他们伸着，发出一种响亮的怪叫声，连他自己也害怕起来。啊!他再也忘不了这些美丽的鸟儿。他很爱他们。
“忽然间他举起翅膀，翅膀拍起来比以前有力的多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地飞进花园。这儿苹果树正开着花，紫丁香在散发着香气，那又长又绿的柳树枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了。突然，三只美丽的白天鹅从树荫一直游到他前面来。小鸭认出这些美丽的`鸟儿，于是心里有一种说不出的滋味。
丑小鸭在变成天鹅前遭受嫌弃、嘲笑，在寒冷的冬日里，没有一丝温暖的太阳照射着他。他都被家人嫌弃了，却不肯放弃追求美丽的梦。为什么他在这种情况下还能坚持，为什么他无论如何不到最后一刻不会放弃?这就是信念。他看到天鹅时，也想过自己能变成天鹅就好了。他为了这个梦想努力了多少次，这在别人看来可能是一个令人难以置信，不可思议的一件事。为了他的信念，他不顾一切。只要看着天鹅们，就会激励着自己。
丑小鸭就好像是在班里那种基础本来就不好的同学。他没有自暴自弃，他也没有就破罐子破摔，而是为了自己的成绩每天拼命的努力，受到别的同学的嘲笑了，他没有放弃。受到分数的打击，他也没有就此停止。最后，丑小鸭变成了一只高贵的天鹅。既然他都成功了，那我们为什么不能呢?
丑小鸭身上的很多地方都需要我们学习。
是丑，还是美，这个选项，其实可以由你自己来选择。
丑小鸭，是丑，而且很肥大。但是他从来没有放弃过自己的梦不是吗?我相信，我们也能从这个故事中获得重生，变成美丽的“白天鹅”。
《丑小鸭》心得体会 篇8
记得第一次翻开这本书时，我只是一名不经世事的小女孩，而如今当我又一次翻开这本书时，不由得有了一种新的感受。
这一次我不再为丑小鸭的丑陋而感到可惜，反而为它高兴。因为正是它的丑陋让它从凶悍的恶狗口下脱险，当它由一只丑陋的小鸭子蜕变成一只美丽的白天鹅时，我也没有之前那么惊奇了，因为我知道那是在经历了数次磨难后的'蜕变，一种愉悦与感动之情由然而生。
当我再一次翻看这本书，从它的字里行间我读到了这样一句格言：只要你是天鹅蛋，哪怕是生活在养鸡场也没什么关系。文中讲到：丑小鸭为了找到一个地方安家，走了很多地方，历尽了千辛万苦，遭受侮辱，经历磨难，但它始终没有放弃，最终成为了白天鹅。正是因为它的坚强，它的努力，它的勇敢，最终完成了它的蜕变。试想，我们生活在这个时代的人们又何尝不是如此呢，只要你肯努力，经得起风雨，又何愁偿不到成功的喜悦！安徒生又何尝不是如此。在我看到作者安徒生的简介时，仿佛觉得他就是那只“丑小鸭”作者安徒生小时没上过学，所以他写的剧本没有一个词拼写是正确的，但他不理会人们的嘲笑和打击，依然坚持写作，在不断的努力之后，终于换得一名评论家的赏识，决定要资助他上学。
十七岁的安徒生上了小学，和那些比他小很多的人在一起学习，由于他基础差，上课时经常问一些傻问题，引得小孩子们的哄堂大笑，那时的安徒生就像是只“丑小鸭”在人们无尽的嘲笑和打击下受尽侮辱。可他也正像他笔下的丑小鸭一样，顽强地与之抗横，经过多年的努力，他终于考上了大学，成为了文坛史上的一颗璀璨的明珠，一只耀眼的白天鹅。当我轻轻地合上这本书时，不禁想到：当上帝关上了这扇门时，只要你肯努力，他会为你打开另一扇窗，当你逃避命运之时，就已经碰上了命运。
《丑小鸭》心得体会 篇9
世人往往只重外表，而忽视了人类最美丽、最珍贵的东西——心灵。虽说每个人的人生道路都不一定是一帆风顺的，每个人都会有陷入困境的时候；但困难是就是成长的积蓄，而人生的道路就是由成长中的困难一次次积累而所搭建成的。我们要像丑小鸭一样忘记伤痛，让梦想的翅膀重新展翅高飞。
自从读了《丑小鸭》这篇课文，我明白了很多。只要每一个人肯努力去追求自己的理想，并不断的努力创造属于自己的'人生，你就会离成功不远。从这里也说明了每个人只要不放弃希望，再平凡、琐碎，生活在一个艰难的环境中都会一步一步迈向成功的大门。我们现实生活也是一样，我们这些生活在优越环境下的孩子，如果不努力学习，就辜负了父母的期望，同时也放弃了对人生幸福的美好追求。故事中的丑小鸭在现实中的化身有很多，像匡衡因买不起书就借邻居家的灯光来刻苦读书，他并没有放弃对人生的追求而是更加努力地追求自己的理想。经过漫长的日夜刻苦学习，长大后他终于成为了一个很有学问的人。这更加说明了只要有理想，有追求并且不懈地努力，即使处身逆境，也终能实现自己的远大理想。
还有著名的哲学家——爱因斯坦。他小的时候，老师与同学都不认可他，但是他并没有放弃，仍执着地追求自己所想学习的。在他的一路上有被人不认可，被人嘲笑的阶段，还有但是坚持不懈的他，将自己的一生都投入到了文学的事业中，途中虽然有不幸但他始终不放弃自己的理想，他为自己的理想而奋斗直至死去。冬天来了，春天还会远吗？一切都是瞬息，一切都将会过去。在以后的漫长日子里，我们应该学会面对困难，不屈不挠，始终保持一颗乐观的心态。相信吧！快乐的日子将会来临！
无论身处逆境还是舒适的环境，都应该努力奋斗，坚持不懈地去追求自己的理想，相信自己虽然自己相貌不是很美观，但坚信自己有一颗善良的心灵，相信吧！只要你不放弃命运，命运也不会放弃你。加油！成功的彼岸有一片新的世界！
《丑小鸭》心得体会 篇10
《安徒生童话》是我们世界儿童文学的瑰宝，具有永恒的魅力。不光这样，他还时刻教育我，教我惩恶扬善，对勇敢、机智的人大加赞赏，对穷凶极恶的人大加鞭挞。一只天鹅蛋在鸭群中破壳了，但因为这只小天鹅长得很丑，不但没有被鸭群接受，挨啄、被排挤、被讪笑，而且在鸡群中也是这样。他因此觉得很自卑，因为自己长得那么丑陋，成了全体鸡鸭的嘲笑对象，连他的亲人们也排挤他。
这本书的每个故事都深深吸引着我，都使我百看不厌，其中我最喜欢一个小故事，它就是《丑小鸭》，这篇童话讲的是丑小鸭——它一生下来，因为长得丑，大人和其它小动物都不喜欢它。寒冷的冬天，它在森林里受尽折磨，最后，它靠自己的努力，终于飞了起来。变成了一只美丽的、在蓝天上自由翱翔的天鹅!
丑小鸭变成天鹅，靠的正是自己的努力。
《丑小鸭》这个故事，使我明白了一个道理：无论做什么事情，不要怕自己笨，只要用心去学去做，就一定会成功的，爸爸、妈妈、老师，请放手让我去做每一件事情吧!我自信一定会像丑小鸭一样，靠着自己的努力“飞起来”的。
我常常梦想着美好的未来，如果我长大当了医生，我就要发明一种药，使病人吃了之后，药到病除;我长大了还要发明一种衣服，人们穿上就会轻轻地飞起来;也许我长大了还要发明一支笔，笔上有灯，有音乐，不但晚上写字方便了，还能边写边听音乐;梦想有一天来到月球上去塑造一个和天堂一样美丽的世外桃源，那样，人们就又有一个美丽的家园了。而且，“天堂”还有一个奇特的功能，只要是习惯不好的人，“天堂”都不会让他(她)进去的。无论我将来要干什么，都要通过“努力”才能做到。我相信，经过我们的努力，祖国一定会在我们这一代的手里高高地“飞起来。”每个人都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、拼搏中，他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。同时“丑小鸭”也比喻不被关注的小孩子或年轻人，有时也指刚刚出现、不为人注意的事物。
《丑小鸭》心得体会 篇11
每个人对美的追求是不同的，每个人都有自己的思想，但什么时候？人的思想都被同化，连对美的追求也变得千篇一律。世界上并没有绝对的“美”和“丑”，很大部分，可以说绝大多数意义上的所谓的“美”，只是人们看得顺眼罢了。这都是归结于内心的。可以说，安徒生表露了当时社会人们的心态和对“美”的看法。包括现在的社会，相当一部分人也是这样。所谓的“善”与“恶”，“美”与“丑”并没有什么实际的意义，只是人们把内心所虚幻的，渴望的，个人的喜恶强加到整个社会中去。最后渐渐的，这一部分人的思想彭发起来，同化了其他人的想法，以至于人类对美的追求只局限于别人的看法，认为别人说美就是美的，而失去了最本质的内心的追求。
丑小鸭开始对“美”的认识只是从鸡和鸭中获得的，它们把自己的惯性思维以及对美的认知灌输给丑小鸭，以至于在逃亡的过程中它一直就认定自己是丑陋的。只是因为后来白天鹅的出现，让丑小鸭真正认识到所谓的美是源自于内心的情感，而不是他人的`看法。它又开始坚持自身对美的追求，最终变成了高贵美丽的白天鹅。
可以说，丑小鸭整个逃亡的过程也是心灵的历程，是从懵懂无知到认清本心的蜕变。而真正这样的人在当时社会是少之又少的，因为绝大多数人都被那种片面的、狭隘的思想所束缚，只是惯性地把大众的眼光作为评判自身的标准。虽然有时候这有助于我们完善自身，但这绝对不是我们所要追求的美。那不仅仅是在于别人对自己的评价和看法，更是剖析我们内心深处的追求和渴望，但人们往往容易忽视这一点而常常在随波逐流的“潮流”中迷失自我。
也许安徒生也曾迷茫过，因为也许我们自己也不明白我们所要追求的“美”究竟是一个什么样的概念，就像最初的丑小鸭一样，也是最容易被同化的时候。我曾经读过一个故事，讲的是一个国家的国民全因喝了一口井里的井水而变成了傻子，正常的只有国王和一个大臣。但国民们都认为自己是聪明的，自己有国王和大臣是傻瓜。日久天长，国王和大臣就真的以为自己是傻的，就也喝了井水，结果整个国家都是傻子，连最后的两个聪明人也消失了。
这也许就是人心的悲哀之处，但也不缺少在黑暗中认清方向的人，只有认清自己真正想要的和追求的，才不会在人生的洪流中迷失方向。
《丑小鸭》心得体会 篇12
今天我又读了安徒生爷爷写的童话《丑小鸭》，虽然读过好多遍，每一次看过的感觉都是不一样的，我非常佩服丑小鸭的精神和勇气。
丑小鸭一生下来就被别的鸭子嘲笑，因为它长得不同于其他的鸭子，声音古怪，形体肥大，所以没有人喜欢它。看到这我感到和丑小鸭的处境非常相似，在学校里经常有同学嘲笑我，说我的坏话，我总是在心里偷偷的哭，这是为什么!
我希望我的同学不要那样对我，我喜欢和你们在一起。当丑小鸭离家出走后，被一个好心的婆婆收留，又被婆婆家的猫和鸡赶了出来，寒冷的'季节来到了，它好可怜呀!
可是丑小鸭没有被困难吓倒，它决心要自己生活下去，这种精神我很佩服。孤独的丑小鸭在河水里游啊游，无情的河水慢慢的结冰了，它游泳的范围越来越小，一旦封住冰面，丑小鸭就面临着被冻死的可能。为了不让河面结冰它拼命地划动双脚，一圈又一圈，不知疲倦的划着，这种精神不是一般人能有的，在我们当中缺少的就是这种精神，为了生存，丑小鸭用它自己微薄的力量战胜大自然。
春天悄悄来到了，丑小鸭终于从冬天熬出来了，透过河面它看见了自己的倒影,噢!
一只漂亮的白天鹅，它感到无比的欣慰，这让它感到幸福终于来了。
《丑小鸭》心得体会 篇13
丑小鸭的故事从小听到大，却从未发觉丑小鸭原来有这么多可取之处，如今学了，倒是使我深深刻刻地自我反省了一会，让我明白原来未来也有点点星光，原来漫漫长路也有幸福美好。
小时候的我有无数的梦想，三天小换一次，五天大换一次，我的梦想太多，因为那时的我并没有感受到生活的压力，只是怀着一颗幼稚单纯的心，以为自己能飞得很远，很高。事实呢?我依旧在梦里徘徊。渐渐长大的我慢慢明白世界这本冷酷的书，然后微笑少了，苦恼多了，我总喜欢把自己的未来比作大雾的晴天，迷迷糊糊，朦朦胧胧。而希望就是插上翅膀的精灵，她时而远去，时而归来。
也许我从未想过，一篇文章也会给我以生活的思考，也许正像丑小鸭，我应该更乐观一些，最起码我没有它可悲的遭遇，我没有受排挤，我没有受追赶。我只是碰到了挫折，碰到了困难，却天天苦恼，日子总要继续，生活总要前进，开心也好，痛苦也罢，一天复一天，一日复一日，乐观带来的`是笑脸，悲观带来的是哭脸。也许我应该学会爬起来，擦干眼泪，纵使飞不过群山，我依旧有一双腿，而那时，当我真正跨过它们时，才真正将其踩在脚下。
我亲爱的人儿啊!开心一点吧，乐观的面对生活所给的考验吧!怀着一颗乐观的心去领悟这世界，你终会发现，它还是单纯的，生活还是快乐的，未来还是明朗的!
《丑小鸭》心得体会 篇14
一只天鹅在学《丑小鸭》水上迈动着轻盈的脚步，平静的湖面映着它美丽的身影。这时，没有人会想到它曾经是一只丑陋得走投无路的丑小鸭
今天，我们学了一篇课文，题目是《丑小鸭》，我相信大家在小时候都有听说过吧!
这篇课文主要讲了一只刚出生的丑小鸭因为它受到了欺凌，导致它到处流浪，丑小鸭经过了种种的挫折和打击以后，终于变成了一只美丽的白天鹅故事。
读完这个故事后，我懂得了只要我们不懈追去，不断努力地进取，即使我们身处逆境，最终还是能够实现自己的理想。
我懂得了这个感悟后，我想到了一位名人，在20世纪，一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了整个世界，她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了88个春秋，却熬过了87个无光，无声，无语的弱女子。然而，正是这个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，捡起一家家慈善机构，为残疾人造福。创造出一系列的奇迹，都是靠他一颗不屈不饶的心。海伦·凯勒接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困难，终于在黑暗当中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。
你看!海伦·凯勒一个聋哑人，再加上她又是一个盲人，她也从来没有放弃过生命，她为自己的理想而奋斗一生，她不懈追求，不断努力的向前走去，即使面对挫折也不会
感到迷茫，她努力地追求着自己的理想，就这一点足够让我们向她学习了。
我希望大家也能为自己的理想而奋斗一生，海伦凯勒一个残疾人都能做到的，为什么我们就不行呢?
《丑小鸭》心得体会 篇15
单位：
镇江小学 许丹丹
研究主题：
同课异构
课程背景：
低年级的识字教学
10月26日，有幸听到石化二小查谨老师和海口中心学校程芳老师两人上的《丑小鸭》一课，让我深受感动，受益匪浅。听了这两堂课让我想到了特级教师孙双金老师的好课观：小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴长开。从这个角度看，查老师和程老师的课是非常成功的。本次开课已是下午，但我们丝毫没有从孩子们的脸上感受到一丝倦意。相反的，孩子们的脸上充满了兴奋，可见孩子对这堂课十分地投入。我想，一堂成功的课，孩子们的投入比教师任何的设计都来得重要。而且孩子们的眼睛里也充满着智慧、快乐。整堂课许多孩子的手一直没放下过，他们都想发表自己的见解；他的嘴也一直没有停过，朗朗的读书声都是发自他们内心的表达。先说说两人各自的优点：
一、情牵主线。虽然《丑小鸭》这个故事读过多遍，但听完了程老师的这堂课，我的心也被深深打动。我认为这就是程老师这堂课的出色之处。情境导入吸引着每一个孩子，丑小鸭的可怜牵动着每一个孩子，变成天鹅的那份惊喜感染着每一个孩子，我相信丑小鸭的那份坚强也会同样激励每一个孩子。
二、以读为本把握语文课堂的主题活动
“读”是语文学习的一个基本途径，是语文课堂的主题活动。在本课的教学中，查老师始终牢牢把握“让学生进行各种各样的读”这条主线组织教学——自由朗读、范读、分组读、指读、赛读等，从初读到细读，再到总结性熟读，给予学生读的时间和空间，激发学生阅读的欲望，让学生在情景中朗读，指导学生流利地有感情地朗读。并且每一次的读都是有目的的读，采用“引导法”，设置有针对性、启发性的问题，紧扣作者的思路，由浅入深，由表及里地引导学生领悟课文的思想内容。基本做到“以读促讲”，让学生在读中思，在读中悟。同时，教师不忘向大家介绍安徒生及他的作品，以激发学生课外阅读的兴趣。
三、夯实基础重视语言文字的积累
语文新课标再三强调要重视培养学生良好的语感，最根本的一条就是引导学生加强语言积累、加强感悟。例如：在学习生字词时，查老师抓住“暖烘烘”一词，让学生积累ABB式词语，抓住“讨厌”一词，训练学生找反义词；在学文的时候，教师也没有放弃对说话和写话的训练。通过各种形式的练习，让学生掌握读文和写话的方法，同时也更好的把握课文内容，为课文的感情朗读，为今后的作文都做好铺垫。
四、思维拓展让学生擦出智慧的火花
在教学中程老师结合实际精心设置多次拓展延伸，体现语文课堂的开放性和语文与社会、人生相结合的特点。如，第二自然段，讲到丑小鸭来到世界上备受欺负。哥哥姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。教师顺势问丑小鸭的哥哥姐姐欺负他时，丑小鸭会说些什么；公鸡啄他时，他会恳求什么；连主人也讨厌他时，他心里又会怎么想。丑小鸭离家出走，会对自己的妈妈说些什么。丑小鸭来到小树林，小鸟讥笑他，猎狗追赶他，他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。讲到这里，教师问如果你碰到丑小鸭你会对他说什么？生答：“我会叫丑小鸭别伤心，我们做好朋友吧。”肯定了学生后，又问，丑小鸭离家出走，想寻找属于自己的世界，可是没有想到外面的世界更加冷酷，当丑小鸭躺在冻结的冰面上，他又会对自己说些什么。
再如，课文的'最后一段让我们知道，丑小鸭根本不是鸭子，而是一只美丽的天鹅。所以即使他不离开家，也会变成一只天鹅的，他离开出走的行为对吗？虽然丑小鸭很坚强，他对美好生活的追求精神是值得我们学习的，但他因为一点委曲就离家出走的行为却是不值得提倡的。
五、神情结尾 让幸福的翅膀飞翔
故事接近尾声，如果在这一刻用优美的语言结束本课的教学，效果会是挺好的。所以教师说：“丑小鸭经历了夏天、秋天、冬天的磨难，终于变成了一只美丽的天鹅。我想他的爸爸妈妈一定会从南方飞回来与他团聚的。幸福的日子将要开始，让我们为他祝福。”结束语突出了人文关怀，为丑小鸭的经历设计了一个幸福的结局，意境让学生回味无穷，深深触动了孩子小小的心灵，受到了美的教育，是他们对生活充满了热爱。
在识字教学上,查老师是把识字教学贯穿在学习课文当中,而且她的课件制作很生动活泼,符合孩子们的心理特点,而程芳老师是把生字教学放在预习课文之后,讲解特别到位,也特别形象生动,可以说两人各有千秋。
通过这次听课，让我知道一节同样的课题，也有不同的上法，而且自己也象孩子们一样上了节课，会在孩子们的角度，或者是受众的角度来设计自己的课，真好。