鲁迅《少年闰土》读后感

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2026-04-17读后感

知远网整理的鲁迅《少年闰土》读后感(精选7篇),希望能帮助到大家,请阅读参考。

鲁迅《少年闰土》读后感 篇1

这学期,我们学习了《少年闰土》这篇课文,给我留下了深刻的印象。

《少年闰土》说的是鲁迅先生小时候的一位伙伴闰土,他生活在海边,经历过许多有趣的事,给小时候的鲁迅留下很深刻的印象。其中重要讲述了闰土经历的四件事:雪地捕鸟、看瓜刺猬、海边拾贝和潮汛观鱼。这四件事不仅让鲁迅感到新奇,也让我感到新奇。

在那个时候像鲁迅这样的富裕人家的孩子被父母严格看管,想出门都难,他们只能通过书本来增长见识,但那时候书本并不全面,造成了孩子的见识也很不全面。那时候的鲁迅甚至都不知道西瓜是从哪儿来的,相比像闰土这样的普通人家的'孩子,他们的活动范围更宽一些,动手能力更强,懂得很多生活常识。

时代的发展,仍然有很多父母非常宠爱、溺爱孩子,照样把孩子看管得非常严格,生怕孩子累着了,跑坏了,什么事都不让孩子做,一切都帮孩子包办,确保孩子非常的“安全”。结果就造成了新闻报道中常见的:父母什么事都帮着孩子做,让孩子变得十分依赖父母,长大后除了读书啥都不会,生活根本无法自立。

生活中,越来越多的同学变宅了、懒惰了,大家都只管衣来伸手,饭来张口,从来不管自己有没有独立的生活能力。《少年闰土》这篇课文告诉了我们,光有书本知识是不够的,我们还要有生活方面的知识,只有拥有了书本知识和生活知识,并将它们合二为一,我们才能更见多识广。

鲁迅《少年闰土》读后感 篇2

海边有许多五色的贝壳;平常的西瓜有那样危险的经历;要想捕鸟必须雪下大了才行;潮汛来时,有许多鱼儿只是跳,都有着青蛙似得两个脚……这些都是主人公闰土脑袋里的新鲜事,就让我为你们讲讲吧!

闰土脑袋里有许多事,有我不知道的,也有鲁迅不知道的,当读到“闰土在海边是,朋友都和“我”一样,是看见院子里高墙上的四角天空”这时,我的手抖了一下,是啊!我们这些孩子没有见过市面,甚至连基本常识都不懂,我们却应该羡慕他们这些孩子吧?在心底为我们这些只能看见高强的孩子叹了一口气,有继续读了下去。

“闰土心里有无穷无尽稀奇事,也都是我往常朋友不知道的。”我们这些孩子的'朋友,没有一个可以真正见过世面的,我却在文中找到了“鲁迅与闰土:雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和看跳鱼儿”这几件稀奇事,读了《少年闰土》我也才明白,我们这些天天自以为什么都有的孩子有多么可笑。

现在的城里人与农村人有很大的差别,看到《少年闰土》这篇课文后,我发现了这个世界很奇妙,很好玩,有许多我不知道的事都在这里展现出了,我也在这里的熏陶下一天天成长起来,一天天变得成熟……

《少年闰土》给我的启迪不仅仅是眼力与自己的知识领域,更重要的是让自己有自理能力,有一个全新的开始。

鲁迅《少年闰土》读后感 篇3

认真读了大文学家鲁迅的《少年闰土》之后,我享受着不时从字里行间中透露出来鲁迅的那份天真烂漫的感情色彩,眼前不由得出现了一幅幅令人怡神的自然美画。

我读鲁迅的这篇充满童年回忆的散文时,如同身在临其境,好像正在读着鲁迅爷爷心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。突然间,我好像看到了幼年的鲁迅,他,正在与闰土在厨房里谈天说地,聊个不停呢!那是鲁迅与闰土相遇的第一天。

当看了这篇文章,我感到了一种凄然的.感觉,自己不禁颤了一下,难道友谊在时间的过滤之后会褪色,会暗淡吗?当鲁迅激动得叫了一声:“闰土哥!”而闰土默不吭声。之后,又喊了一声:“老爷!”我明白他俩的友谊不那么深,原先的大海已如一条溪水。

我变得恐惧起来,我害怕此刻的挚友会贬值,多年以后,也许知识记得有这么一个人。我不期望这样,就像鲁迅不期望水生和宏儿走他们的路。哎,难道世界上没有永恒的友谊吗?

闰土是个健康的少年,为什么呢?文中说“紫色的圆脸”是暗指闰土健康的肤色,经常劳作的象征。不仅如此,闰土还是一个见多识广的少年。他不停的把自己雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺猹、看跳鱼儿的事告诉鲁迅。鲁迅也十分渴望有闰土那样自由自在的生活。

闰土知识丰富,我和他一比,真是羞愧,我整天呆在家中,对外边的事了解甚少。可见,我的知识很贫乏。鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅,他使我知道了自己的知识很浅薄,从现在开始,我应该好好学习,天天向上,将来成为一个爱国的祖国栋梁。

鲁迅《少年闰土》读后感 篇4

读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文后,我深受感触。对文中的小闰土十分敬佩,对鲁迅先生小时候能有这样的朋友感到无比羡慕。闰土不但聪明,活泼,知识丰富,还有许多的实战经验。给人们留下了深刻的印象,所以我敬佩他。

闰土十分可爱,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。可见他的父母十分爱他,不然,怎么会拿一个银项圈把他套住呢?

闰土十分聪明,在他十一二岁的时候就学会了雪地捕鸟,海边拾贝,看瓜刺猹,还会看跳鱼儿。这些游戏不仅我没有听说过,更没有玩过。

冬天,当村子里大雪纷飞的`时候,山川,河流,树木,屋顶都盖上的一层洁白的雪,万里江山一刻间变得粉妆玉砌,闰土在雪地里扫出了一块空地。用木棒支起了一个竹匾,批谷后,等鸟儿们来吃批谷时,闰土就将缚在棒子上的绳子一拉,鸟儿就被竹匾捕住了。他还认识许多种鸟:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背等。

夏天,西瓜成熟了,半夜,西瓜地里发出了啦啦的声音,闰土便拿起钢叉,向西瓜地走去,向一只猹刺去,那猹却一扭头,从他胯下逃走了。

闰土知识丰富,我与他一比,我就像一个似四角的天空的人。鲁迅先生写的《少年闰土》是我受益匪浅,使我知道了自己知识贫乏,我要努力学习,做一个对祖国有用的人。

鲁迅《少年闰土》读后感 篇5

我很小的时候,就听给我讲过《少年润土》的故事,闰土在我心中留下了不可磨灭的印象。今天,我读了《少年闰土》这篇经典文章,这一篇文章是从鲁迅先生的《》中节选下来的。读着读着,一位富家少爷——鲁迅先生和一位穷少年——闰土,交替出现在我脑海里。我对他们都产生深深的'崇敬之情,为他们那份纯真、深厚的感情而感动。

文章主要讲了当时住在城市里的鲁迅,过的是衣食无忧的富足生活。在一次回老家中,偶尔认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。他们一起快乐地玩耍,通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动,玩的很开心,从而成了最好的。日子在无忧无虑中悄无声息地过去了,离别的日子到来了,他们依依不舍地分别了。离别之后虽然相互之间也互送过一两次东西,但再也没有见过面。

读完这篇课文后,我敬佩鲁迅,他不但不歧视穷人,还和穷苦孩子成了好朋友。用现在的话说,鲁迅就是一位富二代。他衣食无忧,想到哪里玩就到哪里玩,想和哪个富家子弟玩就和哪个富家子弟玩。

可是他深入生活,不嫌弃贫苦的,能与的闰土知心相交,在一次次的活动中建立是深厚的交情,他不会看不起穷人,没有嫌弃农村,这是一种多么大气的情怀,这是一种多么高尚的品格。我想:鲁迅后来能成为伟大的文学家是与这种品格是分不开的。

闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子,在他身上,我看到了一个有着非常优良的中华传统美德的少年缩影。鲁迅和闰土之间可以互相影响,都从各自的身上吸取到知识、学到好多本领,获得无穷乐趣!这难道不是留给我们这一代难能可贵的精神动力吗?

鲁迅《少年闰土》读后感 篇6

前不久看了他的作品《少年闰土》,对鲁迅非常尊敬。看完不禁感慨:鲁迅先生通过对人物外貌、动作、神态、语言的描写,塑造了一个活泼而见多识广的农村少年形象,表达了我对飞跃土壤的热爱、敬佩和怀念。

课文中有一段让我印象深刻。啊!飞跃土心理学里有无穷无尽的怪事,平时的朋友都不知道。他们什么都不知道。当飞跃的'土壤在海边时,他们都和我一样,只看到院子里高墙四角的天空。这段话触动了我很多。作者用高墙上天空的四个角来表现我和平时的朋友平日生活在狭小的空间里,无法广泛接触大自然。同时,我也写我对农村生活的向往。看完这一段,我也想到了我现在的生活。感觉自己像小时候的鲁迅一样,知识面不广,不知道闰土这么多新鲜事。我应该像接触土壤一样接触大自然。

第二天看书的时候,我让他去抓鸟。但他说:“这个不行。雪一定下得很大。我们家沙下起雪来,我扫出一块空地,用短棍竖起一个大竹匾,播下玉米。看到小鸟过来吃东西,我就远远地拉了拉绑在棍子上的绳子,小鸟就被盖在了竹匾下面。在这段话中,我意识到作者描述了飞跃土捕鸟的许多动作,而这一系列动作非常详细具体地描述了飞跃土捕鸟的过程。让我读一读,就能感受到小闰土是多么的聪明伶俐。在现实生活中,我没有闰土那么博学,遇到闰土的事情就不能动脑子。我应该从飞跃土壤开始努力学习。

这篇文章让我多了一分佩服鲁迅先生。他抓住了人物动作和语言的细节,使读者深刻认识到人物性格的书写是值得学习的。

鲁迅《少年闰土》读后感 篇7

前不久,我怀着对鲁迅先生<少年闰土>——极大崇敬的心情阅读了他的作品“。 读完后,我不禁感慨:鲁迅先生通过人物外貌,动作,神态,语言描写,描绘了一个活泼可爱,见多识广的农村青年形象,表达了“我”对闰土的敬佩和怀念之情。

在一个段落我的文字留下了深刻印象。 “啊!精神飞跃土壤具有稀有性不已,我所有的平常朋友都不知道。他们不知道的东西,闰土在海边,他们也和我一样,只看到院墙四角的天空。”这一段对我来说有着不小的联系。作者借“天的四角高墙”来说明“我”和“永远的朋友”的普通一天的生活,而不是广泛接触大自然的小空间,而且还写了“我”向往田园生活。看完这个,我认为现在我的'生活,我觉得我,像小时候一样,鲁迅,知识还不普及,不像闰土想知道这么多的新鲜事儿,就像我应该闰土接触大自然。

当我自己读到“第二日,我便要他捕鸟。他却说:“这不能。须大雪还是下了这样才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块没有空地来,用短棒支起一个中国大竹匾,撒下秕谷,一看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒子上的绳子一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。”这一第一段话时,我体会影响到了,作者描写了闰土捕鸟的许多学生动作,这一知识连串的动作进行描写把闰土捕鸟的过程能够写得都是十分需要详细、具体。让我读来分析可以充分感受到闰土捕鸟的技术高、本领强,小小闰土是多么具有聪明也是机灵。在现实社会生活中,我不及闰土的见多识广,不及闰土遇事会开动脑筋。我应该向闰土好好努力学习。

这篇文章令我对鲁迅先生的敬佩又多了一分。他抓住这个人物进行动作、语言等的细节描写,让读者更加深刻体会到人物形象性格发展特点的写法值得研究我们可以学习。

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