知远网整理的三年级家长会的发言稿（精选18篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
三年级家长会的发言稿 篇1
各位亲爱家长朋友：
晚上好！
又是一年一度家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级所有学科任课教师向各位家长到来表示热烈欢迎和衷心感谢，感谢你们对我们班同学们关心和爱护，感谢你们对我们学校工作大力支持。召开这次家长会目是为了加强教师与家长之间联系，相互交流一下同学们在校及在家状况，以便教师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到同学们教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了同学们，为了一切同学们，为了同学们一切”。这是我们教育一个根本出发点。这天您到来足以证明您对您孩子重视与您对学校工作支持。
一、谈班级基本状况：
（一）、同学们状况：本班现有同学们44人，本学期新转入4人，转出1人。其中男生23人，女生21人。
（二）、教师状况：语文教学和班主任由我担任，数学教学由吴艳红教师担任，英语教学由苏新燕教师担任，还有科学教师是朱晴雨，体育教师是李增梅，信息技术是钱晓锋教师，教美术是杜其华教师，音乐是桑显荣教师。任课教师都很认真负责，平时也常一起交流，对显现问题及时想办法合作解决。
（三）、本班开学初存在问题
同学们自信心不足，班级不够团结，尤其是对新转入同学有排斥心理，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自我主见，对教师话有质疑严重者有点钻牛角尖。学习方法不科学，有个别同学们作业敷衍了事或不交，甚至显现家里原因旷课不来上学现象。
针对以上问题，通过群众讨论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语（人人有事做，事事有人做），班级奖惩制度，如；光荣榜。尤其有一条班规同学们十分十分重视，也十分十分愿意执行，那就是师生互罚制度，比如教师平时说土话，没有按时上课，下课，作业批改错误都要收同学们监督惩罚，认真完成同学们自己出考试卷，我已被罚两次，原因都是和同事说土话，为此我整整做了十二张同学们出试卷，其中做错了一题，还被批评，订正。虽然自己有时真觉得很傻，何必去找这样麻烦，但反过来想想，同学们在督促教师言行时候，是对行为好坏一种衡量，同学们在给教师出试卷时候是对知识一种复习与巩固，同学们在批教师做试卷时候是一种自信心和自豪感培养。当然当同学们自己犯错误时也心甘情愿受罚，比如，规定同学们务必回家完成抄生字四遍，同学们忘了，到校后就扣去水果一个或加倍完成。
二、谈习惯。
我想先从同学们个人学习习惯谈起。
三年级与一年级相比真大不一样，绝大多数同学们都有着良好学习习惯，能够及时保质保量地完成教师布置任务，早自修井然有序，不少值周教师都有向我反映不错，这也让我很欣慰。上课准备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够积极，总是那么几个人。那里我想提一个不良现象。有几个同学，他们在课外表现不尽人意，作业字迹潦草，有甚至干脆不做，时常会惹周围同学，他们身上矛盾时时发生。教师时常找这些同学谈话，谈话过后两三天同学们状况稍有好转，但不到一个星期时间又死灰复燃，如此周而复始，同学们已对教师话感到厌烦，而教师也在寻找着另一种更为有效途径。于是，教师寻求了家长帮忙，让家长也参与到孩子作业中来，让家长平时检查孩子作业，但有些家长却认为这是教师在向其推卸职责，故对教师要求检查并签名任务置之不理，这让同学们在第二天作业很难和其他同学一起交上来，只能撒谎或者模仿父母笔迹，又养成了同学们爱撒谎坏习惯。习惯养成之后是很难改正，这些同学们不仅仅没能将自身坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁过错呢？
我们再谈谈同学们行为习惯。
孩子心灵是纯洁，它洁白如一张纸，任何污点在这张纸上看上去都是那么不协调。大部分同学们在校园内都能主动遵守校纪校规，能够有较强群众荣誉感，主动为班群众出力。例如：每周值日生在值周组长带领下都能认真抓好班级卫生工作，学校里为培养同学们良好习惯开展了一系列活动，如：学校里开展了评选三项竞赛评比，连续两个月都拿到了示范班，每个月全校只有三个班，这是大家合作，努力功劳。但是也有一些事让人头痛不已，有个别同学们无论如何跟他讲道理，总是把教师话当成耳边风，推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，上个月就显现让我头痛至今事，类似吵闹引起事故其实在学校里也存在，我只想在那里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎样懂事，说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们就应家校合作，不厌其烦地教育他们，并注意自我言行。俗话说得好“身教重于言教”，让我们用自己一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个善良人，做个乐于助人人。
三、谈教学
进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得简单，是家长和教师共同心愿。而且这也务必是双方共同努力才能到达目标，因此也要请家长同志对学校和教师工作多加支持。下方我讲一讲三年级这个有低段向高段过度中段时期。各位家长，不明白你们是否了解三年级是一个爬坡年级，为什么是爬坡年级各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段，好多教师最不愿接教不是一年级就是三年级。这是因为一年级同学们刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好行为习惯和学习习惯。而三年级同学们则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握知识就像泛滥洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们试卷就会发现：三年级试卷上除保留了一二年级字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着同学们们来猎取。而这时孩子们发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级同学们成绩普遍偏低主要原因。再加上教师更换交替，有家长就开始抱怨自己孩子没有摊上一个好教师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成绩下降。其实这是对教师一种误解。相信经过我刚才解释，大家已经对三年级有了新认识。不仅仅是农村学校，城里学校状况也是这样貌，但是那里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就危险了。
我是教语文，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级语文学科。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子阅读量为5万字。此刻我发现孩子们阅读量还远远没有到达，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每一天阅读半个小时。孩子每一天都保持读书，至少短短文章你要给我读一篇，这个读必须要读出声音来，读一遍跟读三遍感觉肯定是不一样，至少读了一篇文章就应明白一个词语，这是很重要。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面兴趣。那么怎样更好地激发孩子阅读兴趣？最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热话，这对孩子阅读和写作都是极其有帮忙。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我推荐你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间基础上。这也是提高孩子阅读兴趣一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短文章，就应指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好短习作。此刻班里孩子字总体来讲是不那么令人满意，而且写字姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月观察，发现了班里有那么一些同学们总是不能够很好完成这些作业。有是字迹很潦草，有是少做，还有经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者忘记之类都不是不交作业理由，所有，我处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子自律能力还是有特别差。再加上其他原因，所以到此刻，班里还有少数同学们少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在问题了。特别需要家长配合。有同学们作业特别慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每一天检查，并签名，看好女儿做作业时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她作业速度提高不少，而且到此刻为止，没有显现忘记带本子之类理由。所以我想，只要我们家长和教师密切配合，孩子良好学习习惯是能够养成。三年级是小学阶段尤为重要一年，是他们从一名儿童成长为一名少年关键期。希望我们家长要多关心孩子，帮忙他们走过人生重要阶段，这对孩子以后成长尤为重要。
四、谈本责工作
最后让我们一起来探讨一下该如何做好自己本责工作吧！
1、以平等心来对待孩子。孩子在物质上能够说是幸福，但你们明白孩子需要是什么吗？他们需要可能不是父母与呵护，更渴望可能是拥有能理解他，和他倾心交谈朋友，不至于在他们遇到困难时候无处倾诉。
2、要学会科学地爱孩子。孩子需要不仅仅仅是物质上关爱，他们更需要有精神上支持。孩子不需要父母溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉关爱，我们在适当时候应给予同学们更多鼓励与支持。如果您孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别也就都会了。”
3、经常了解孩子学习或生活上需要。对孩子教育要诚恳、深入、有力度，经常找孩子谈心，不要让孩子封闭自己内心世界，对孩子学习上需要应尽量给予满足，配合教师做好查阅工作，如有特殊状况，可书面或电话通知教师，与教师达成协议，以免在孩子心目中造成不好影响。
4、关注孩子思想。好思想道德构成对孩子一生起着举足重轻作用，家长务必注意自我一言一行，让自我言行在孩子心目中做个好榜样，让自己真正成为孩子生活中教师。
父母给孩子营造一个幸福和谐家庭对孩子成长有很大帮忙。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用，如果孩子家庭教育是不完善，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。
各位家长，在全面实施素质教育今天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才三大支柱，家庭教育是基础性，目前，广大家长对家庭教育重要性认识普遍提高，家庭教育条件有了明显改善，家长参与教育意识和学习家庭教育知识自觉性、积极性大大搞高，家长对子女教育职责心、使命感显著增强。但是家教观念、方法仍存在需要解决问题。因此，要提高家教水平，最主要是转变家庭教育观念。广大家长要树立正确教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长家庭环境。家长思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子成长产生着潜移默化作用，即便一些生活上小事，往往会影响孩子一生。因此，营造一个健康家庭环境，绝不是一个家庭问题，而是严肃社会问题，家庭教育好坏，直接影响一代又一代孩子成长，以至整个民族素质，我们应当有这样职责感。
各位家长，教书育人是我们教师义不容辞天职，教学质量是学校发展生命，我们所做工作距离素质教育总体要求还有很大差距，我们教育教学设施还需更大投入和完善，且学校发展永无止境，我们一定会在今后工作中，广泛听取社会各界和各们家长意见和推荐，虚心学习省内外先进学校办学经验，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为同学们全面发展做出更大贡献。
三年级家长会的发言稿 篇2
各位尊敬的家长：
大家下午好！一年两度的家长会又如约而至了，今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我班组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。非常感谢您能按时来参加。
召开这次家长会的目的,是想我们的家长及时的了解你们的孩子所处的班级的情况，在校表现情况和各科教师的相应要求以及需要我们家长配合的地方，在我们的教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，大家一起携手努力，让你们的孩子，我们的学生成长的更好，更优秀。
一、认识三年级
（一）、孩子的心理
孩子进入三年级，通常会有较大变化，作为老师和家长都要掌握这些情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学等各门学科有了许多新的要求。同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。所以，我们家长要更多地关注孩子各方面的情况。
三年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面。 1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的
缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。 2、情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。 3、自控力不强：从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。只有知道了孩子的心理，当孩子们出现上述情况时，我们才会以平常心待之，给予正确的引导与疏通，和孩子们一起健康的度过三年级。
（二）、班级开学情况汇报
1、教师情况
由于工作需要，我班的个别科目略作调整。语文由易玉娥老师担任，数学老师是李洪海老师、英语我担任。三位老师都是优秀的老师。请家长们放心，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得进步。
2、学生情况
本班现有学生36人，其中男生18人，女生18人。我们通过自荐和同学推荐的方式，确立了第一任班干部，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小组长的作用是举足轻重的。本班的小干部范鹤等同学积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，当然也请家长放心，我将会不断完善班干部轮换制，让所有的学生获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝。从短短三个星期下来看，平时的学习中,很多女孩子较认真,平时作业书写较工整的有：牛园、阴婷宇、魏文豪、范鹤、徐云鹏等，当然有一部分同学书写有了很大的进步。而齐圭钰、李思颉、刘奇、牛劭勋、阴智慧等同学在课堂上大胆发言,积极思考。牛莹莹、范盈盈、李思颉等同学学习热情高涨。这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请
允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，难免会出现一些错误，我也开诚布公地和各位家长提出来，希望能够在以后的工作中得到改善。
3、纪律方面
课堂上，有个别同学上课走神，或者管不住自己的嘴巴和手，动动这，动动那，喜欢找别人讲话，动手惹别人。一些不好的习惯延续下来，如：阴文慧、牛园、刘奇等同学；还有个别学生课堂上容易发呆，如范智翔、齐东伟同学。这些情况我在班里已进行了教育，同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。
4、 行为习惯方面
（1） 不注意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理。
（2） 家长要关注，孩子举止的文明，优雅（对女生、男生有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较；女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方）
二、家庭作业方面
家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就认认真真地写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，少写、漏写现象严重，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校写。如：张敏阳等同学。有的背写、听写作业不按要求完成，如：刘奇、张瑶、齐东伟等。而大部分的同学书写速度太慢，有的在听写中竟来不及写完，所以在家进行书面作业时，家长要多督促他加快速度，及时完成。
根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步。
三、学习方面
从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的'孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。估计的以后的学习生活中，会常听有些家长说：我孩子一二年级一直考90多分，怎么到三年级只有80来分、七十几分了；还有的家长会说：我的孩子现在怎么作业总是不能及时完成,晚上要留下来补作业。的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和孩子的老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们顺利学好这一年。在教育孩子中要掌握技巧，常夸孩子。别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。我们一定要记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。当然，表扬、鼓励也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育，不能听之任之，过于迁就，溺爱孩子。要告诉孩子：什么是真正的爱。不要围着孩子转，千方百计地满足孩子欲望。我经常跟学生说的就是"一、二年级考100分，不稀奇，如果三年级考100分，才是真正意义上的好学生。相信各位家长在你的事业有成之际，也希望能看到孩子的茁壮成长，你才感到快慰。
三年级家长会的发言稿 篇3
各位家长：
大家好！为了孩子的教育大事，今天，我们又一次相聚在东关小学。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！
感谢大家对学校工作
的支持。学校召开一年一度的家长会，是想提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。
希望本次的家长会能给大家带来一些收获。
一、先向家长们介绍一下我班的情况：
时间过得真快，转眼间孩子们便已成长为一名三年级的小学生了。这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程，有不少喜悦，也,大部分的学生都能坐端正认真听讲更加遵守纪律了；积极动脑筋。
做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部,分学生都形成了良好的行为习惯他们能遵守学校纪律，关心班级。应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质
的飞跃。我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重，虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。
但也存在着不足之处：孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数作业本齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。将近两年时间的接触，我对各位家长也比较熟悉了。一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们，配合学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们善于探究，潜心学习，请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。
二、班主任工作方面
作为班主任，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。
1、培养孩子的独立自主性这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。
2、培养孩子的进取心。
人的心理素质，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，任何一个孩子都愿意取得好成绩，
只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并予以鼓励，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。如果孩子稍有不对，父母就谴责，打骂，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后的发展。所以，我希望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，
做到真正有效果。
3、鼓励孩子多运动，保护好视力。
运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明、乐观，促进良好品德和思维素质的发展。建议家长不妨和您的孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。同时，也要您的孩子保护好视力，不要沉溺于电视，电子游戏之中。做到合理用眼，消除眼疲劳。我们班已有几个学生眼睛近视了，希望家长能够重视保护孩子的视力。
三、孩子的学习方面
孩子进入三年级，一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。三年级，我们教育者称它是转轨阶段，这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的学习方法需要转变一一不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型；各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等等的内容，也不再是低年级时以具体形象思维为主了；大多家长都无法辅导孩子了，作为老师，我们在课堂上尽量使用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习兴趣，达到教学目标；作为家长，请你们也思考一下，你们该怎么做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯呢？从心理方面来说，孩子们很多事情都处于好奇，似懂非懂，他们开始有独立性，自尊心也逐渐增强了，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了。从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，但是他们的辨别力弱，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议：重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的'愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长们能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1、抓作业。要督促孩子养成放学后及时完成作业，认真检查的好习
惯。其实日积月累是最重要的，每天的作业就是他们对所学知识的巩固，只要认真完成了，并不需要花很多的时间去复习。本学期以来一小部分孩子总是漏做一些题，有的甚至不做，这就需要家长们的把关了，您只需检查一下孩子的作业完成了没有，是不是认真完成的。一定要督促他们自我检查或帮助他们检查。对于不会的习题，特别是数学，请您不要用你解题的思维方式教孩子，让他第二天到学校来问老师，因为我们现在学的解题方法和原来的不一定一样了，我也尽量要求孩子们从多角度思考，选择灵活的方法解答。
2、抓态度。要帮助孩子获得学习专心、细心，勇于克服学习中的困难的信心。作业的书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。您的孩子可机灵着呢，学校作业认真做，家庭作业随便对付，一次两次不认真，能逃过门，那就会有三次，四次。因此，当您发现孩子态度不端正时，一定不能随口一句“下次要用功，要认真”就算了。进入中年级以后，学生应该是自己主动地去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”
四、我希望家校之间加强联系。
一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子
2、以严格的要求约束孩子
3、以实际的行动支持孩子
4、以平常的心态关爱孩子
孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
三年级家长会的发言稿 篇4
各位家长：
下午好！很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。
我是三年级两个班的英语任课教师，也是三（1）班的班主任，我姓XX。在这个温馨的集体中，首先我想说两个感谢：
1、感谢家长在平时来学校了解学生学习英语的情况，感谢家长以电话、短信等方式和我联系、交流。
2、感谢家长在平时监督学生听录音、读课文，写单词并每天给孩子签字，谢谢你们的配合。要知道，您的一个会意的微笑，一个善意的建议，一句真心的鼓励，都会成为你们孩子前进的动力。
二、总结开学来的学习情况和考试情况。
开学来我们已进行了两次考试——第一次月考和期中考试，在期
中考试中三（1）班的考试结果比较理想，本班41人，优秀31人，其中90分以上21人。在座的绝大多数同学在这次考试中也展示了自己的实力，更有很多同学较平时取得了明显的进步。这和家长在家的监督和指导是分不开的。正是有了家长们尽心尽力的帮助，才能在此次考试中取得这么好的成绩！
三、介绍教材
首先介绍一下教材，三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我相信现在很多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的，而不是到了初中还会重新学习。如果现在的英语没有学好，那相对来说，将来初中学起来就比较累，甚至部分孩子的英语成绩从此就和大家拉开距离，再也补不上去……所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。先说说本学期英语学习的内容：
1、26个字母大小写，会说会写，并且在书写英文字母时会按正确的顺序书写；在小学英语的阶段掌握好26个字母的听说读写，这对孩子们今后所要接触的大量词汇的听说读写很重要。
2、课本后的单词表，每一个单词都很重要。这就要同学们回家去复习，消化这些单词。词汇是三年级考试的重要内容，一定要过关。
3、课文中的对话，日常交际用语。要求每个同学都会背，要求能熟练，流畅的读出来，说出来。
4、听力训练：在三年级试卷中听力题也占有相当的比重。所以说每天的听录音、跟读任务还是不容忽视的。
其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的.知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象了，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉开差距，所以这也使英语成绩两极分化十分严重，无论是每次的听写小测试还是刚刚结束的期中考试，有的同学会得100分的好成绩，而有的同学只有三、四十分的成绩。所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，抓紧孩子的英语学习，要是三年级就落下了，到了五六年级再补是来不及的。
英语是一门特殊的学科，它缺乏语言环境，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合，如：写单词、听录音、背诵等要靠家长多加督促。每课的单词是基础之基础，这样课堂上听写的时候正确率才能高，听课效率才能提高，否则，前面的内容没消化，后面进行的新课根本听不懂。所以我希望家长能够真正了解孩子在学校的英语学习情况，希望家长能多关注一下。
那么，怎样帮助孩子学好英语呢？在此，我只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，我们共同努力来帮助孩子学好英语。用一句话来说：我们要和孩子共同成长。因此我们要重视学生良好的学习习惯的培养。
1、让孩子多听录音
在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力也就差。因此要确保孩子每天听录音，跟读课文要读出声音，家长最好在旁监督，会更有效。有时学生可能会认为我已会背了,不需听磁带了，这是很不好的习惯，毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，尽量让孩子模仿录音中的发音。
2、让孩子大声说英语
让孩子大声读说英语，家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。另外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默写不出来……就任由他去。你要让你的孩子知道：今天，你花大量时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是学习上欠债最多的人。
3、要认识英语单词和句子。以前往往在考试过后，会有家长反
应说自己的孩子还能把课文和单词都背出来，为什么还是没有考好，那我就问他，你都认识试卷上的单词和句子吗？他说不认识。所以我建议各位家长，要求孩子在读课文时，必须要看着书读，手指头一定要指着书上的句子或是单词，就跟孩子刚读一年级时认中文字一样，读哪个手就要指哪个，毕竟考试的时候试卷上出现的英文多，而对应的图片、中文少，所以在孩子认读单词、课文的时候，必须要孩子看英语单词、句子，并且心里要想它们的意思，而不是光看图片或只读不想，这样是绝对没有效果的。
4、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。
在这里我恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天布臵的作业，主要是家庭作业。尤其是一开始，三年级英语刚刚接触书面作业，一定要严格要求他们的英语书写，写得不好的，家长也可以要求他们重新做，过关了才给他们签名（但是我几乎没见过在座家长的签名）。我想，老师之所以让家长在孩子的作业本上签字，也是希望通过这个途径让家长们了解孩子每天的学习情况，希望各位家长能够支持老师的工作，如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时沟通。
5、开学以来，有些学生忘记带作业本，不带英语课本、练习册的现象还是经常发生，上课没有书，只能和同桌共看一本书，结果是一堂课下来，老师讲的知识没有学到多少，和同桌的感情却加深了不少，我希望家长能够每天按照课表提醒孩子收拾好书包，检查好明天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯。
六、结语。
总之，学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流，及时了解孩子的情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入初中打下坚实的基础。
最后祝愿您的孩子在本校健康成长，学习进步！
三年级家长会的发言稿 篇5
各位家长朋友：
大家下午好！
很高兴，今天我们又为了同一个目标，相聚在这里。我们在你们的孩子即将步入全新的考场，接受高一级学校挑选，面对人生重大考验的关键时刻，再次相聚意义非凡。
这一次家长会是本届初三的最后一次全校性的家长会，更重要的是在离中考只有84天的特殊时刻邀请各位来校，共商教育良策的一次极为紧迫研讨会。
今天是3月21日，中考体育4月13～16日，听力、口语考试4月25-26日，中考文化课考试时间为6月15、16、17号，也就是说，从时间上算还有84天，真正在校上课的时间除去双休日、国假、高考、体育、英语口语考试等只有51天，如何在这短短的几十天时间里，高效利用，让孩子们有一个全面的复习，有一个在原有基础上明显提升，确保我们所有的学生人人都能迈进理想的高一级学校是我们今天急需研究并马上落实的首要任务。
首先我想将本学期主要工作的安排和中考录取走向向各位家长汇报一下，以便大家心中有数，及早准备。说实在话这也是各位家长最为关心的。
一、时间安排：序号日期星期工作内容开始时间13月18日周四校内体检下午1：0023月21日周日人民医院体检下午1：0033月21日周日初三学生家长会下午2：3043月23日周二校内体能测试下午1：0053月26日周五校内英语口语模考下午1：0063月30日周二中考体育模考下午1：0074月1、2日周四、周五全市英语口语模考84月24、25日周六、周日全市英语口语考试94月12-15日周一至周四体育中考106月15-17日中考二、从去年各完中的录取分数线预测今年的录取分值：
今年的中考有了较大程度的改革，一是增加了学生综合素质评定，这项工作一完成，我们初三年级没有不合格的学生，不影响他们升学。二是中考文化课分值作了调整，语文150，数学150，英语120+30（口语测试），物理90，化学60，政治历史各50，三是体育增加到了50分（初三两个学期的体能测试各10分，体育中考30分），内容也有了调整，（一是必考项目50米必考，二是抽定项目：实心球、立定跳远、1分钟跳绳抽签确定一项参考，三是自选项目，从篮球、排球、足球、条三羊、五步拳中自选一项）那么总考总分750分。
统招线择校线1择校线2启中728（93.4%）727（1.5万）（93.2%）
725.5（2.5万）（93%）
694.5（3万）（89.1%）685（4.8万）（87.9%）预测701700698669660汇中707(90.7%)705(90.4%)690（88.5%）预测681678664大江682.5(87.5%)677.5(86.9%)637（81.7%）预测657652613东南673.5(86.4%)672(86.2%)642预测648647612江海655（84%）648.5622.5预测630吕四640(82.1%)635.5614（78.8%）预测619591从录取线与总分的百分比看，启中的录取线为公费生的得分率是总分的93.4%，汇中公费生是90.7%，启东中学择校生是近90%，大江公费生是87.5%，东南公费生是86.4%，吕四为82.1%。普通高中最低录取分数线按照往年大概在591分以上。
按上学期期末考试成绩分析，700分以上的学生只有80人，690分以上有144人，东南中学统招648以上有541人，但是591分以下的有近120人，我们还是很为这部分学生担心。
面对本学期时间短、任务重、学校包括你们，家长朋友们又对我们的要求很高这样的现实，我们全体初三任课教师感到了前所未有的压力。虽然从上学期的期末全市统考的成绩来看，我们初三年级六门学科平均分居全市第一，总均分居全市第一，高出第二名33分。
但是，从初三年级814名学生的个体来讲，要想让优秀的更稳定、更进一步，考出绝对高分，要想让中等的同学加一把劲、在中考中上一个录取档次，要想让学习有困难的学生增强学习信心、力争上普通高中，要想让生活懒散、学习懒惰、马马虎虎得过且过的学生增强活力、充满激情地面对中考，要想让成天想着看小说、上网吧的学生将兴趣和精力全部放到学习上来，让那些学有潜力的学生，经过本学期的三轮复习，迸发潜能，成为复习最后阶段杀出的一匹匹黑马，总之让学生人人成才，家长个个满意，就必须要措施得力，方法得当，落实真正意义上的家校联手，形成强劲合力。
从我们学校这头来说，早在过年前，我们初三年级各中考科目备课就已经开始认真落实学校的总体部署，在学期结束工作非常繁忙的时候，多次集体备课，制订了较为详细本学期一轮、二轮、三轮及综合复习计划，本学期刚开学，市教育局召开了全市中考复温研讨会，提出了指导性意见，我们所有的班主任作息时间坚持与学生同步，强化了班级管理，确保人人都能定下心来学习，我们的全体初三任课教师更是把复习内容落实到人，落实到每天，落实到每节课、每次作业，加强检查，随堂测验，确保复习质量，提高复习效率。
从我们家长这头来看，我觉得可以从以下几个方面入手，为提高孩子的中考成绩当好生活上的服务员、学习上的监督员、心理上的疏导员、精神上的加油鼓劲员。
1、要给孩子创造一个良好的学习环境。
良好的学习环境首先需要安静，有的家庭网上，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。
家长要保持平和的心态。既要对你的孩子要有信心，又不能期望值过高。不要过分要求孩子，给孩子带来很大的心理压力，影响他们的正常学习。如果对子女的期望值过高，超过子女的实际水平，也容易挫伤子女的自信心。
家庭和睦也是影响孩子学习的因素之一。家不和睦，对孩子的心理创伤是非常大的，他绝对不能安心学习。孩子在学习，家长再有意见也要把声音放低，把意见化小，让孩子安心。
2、要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。每天花一定的时间陪孩子，与孩子交流。时间的长短并不重要，但每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，看看他的作业。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该多观察，帮助他找到根本的原因。要和孩子交流思想，沟通情感，而不是一问了之。
往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，要帮助孩子树立高远目标，不断鼓励、监督，激发孩子的学习热情。家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。
3、要多和班主任、任课老师进行交流联系。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的`方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。
4、要多检查督促孩子的学习。孩子毕竟是孩子，他们具有很强的可塑性，同样也具备依赖性和不自觉性。家长经常性的、有意识地督促尤为重要。
一是科学的分析子女的成绩档案，重视平衡发展。不与其他同学作比较，而是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试，看是否退步，原因是什么，比较各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。如果跟其他同学做比较，很容易增强学生的逆反心理，效果可能会相反。
二是加强对孩子课外时间的管理，保证孩子的学习时间。平时看到孩子晚回家，一定要问清楚原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。现在有一个不好的现象，就是一到星期天学生的作业质量就特别的差，甚至有的孩子作业就没动过，一个星期辛苦养成的一点好习惯，一下子就泡汤了。真可谓是：五加二等于零了。
三是重视孩子作业的完成率和完成质量。要经常性检查孩子作业的完成情况，完成作业后必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。要督促孩子学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。要抓准孩子的薄弱科目，重点检查督促，在教会孩子多动脑子，多问老师的同时，适当安排补习，效果会很明显。
5、要保证孩子的安全。要了解孩子的作息时间，做到不早到,不迟到，严格控制，让孩子没有可乘之机。要严格控制孩子的用钱量，知道孩子的用途。很多学生在家以买东西吃或买资料为名，要钱乱买乱花，甚至上网。要严格制止学生使用手机、mp3、mp4、psp，防止孩子沉湎游戏，影响学习。（如发现一律没收）要教育孩子严格遵守交通规则，注意路途安全。要重视孩子的心理健康。初三的学生正处在青春期，他们的心理变化大，而他们的思想又不成熟，而且他们又不与大人沟通，应该多关注他们的思想动向，多了解他们，多疏导他们，让他们能在最后的冲刺阶段轻装捷进。
最后，我想引用陈仲刘校长的一句话来表达今天家长会更深层次的意义：孩子是我们的，但是归根结蒂是你们的。我们所有初三年级的任课教师一定会把你们的孩子当作自己的孩子一样关心培养好，更希望我们在座所有的家长也能在余下来的８４天时间里多关心多督促自己的孩子，多联系多指导初三年级工作，我相信，只要我们共同努力，我们就一定能再创启东中学中考新辉煌！
三年级家长会的发言稿 篇6
各位家长：
大家好！
首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和感谢，感谢你们对我们班级工作的大力支持。我们本着一切为了孩子，为了孩子的一切的原则，跟各位家长做一些交流、
作为他们的班主任，我会努力做到以下几点：
1、管理好班级卫生，让孩子呆在一个舒服，干净的教室。我们班有两个劳动委员，劳动委员有很多小助手，如小阁间管理员，课桌凳管理员，窗户管理员，关灯员等。
2、管理好班级纪律，让孩子们有个好的学习氛围。我们班我设立了纪律委员，每天午餐后和下午大课间设立了纪律组长，每天的课间都安排了安全检查员。
3、培养他们良好的行为习惯我们每周都有专门的队会和班会课进行教育，每天早晨还有专门的晨会。
4、管理好他们的学习我们班有课代表，小组长，老师会精心备课，认真上课，做好作业的批改，讲解，让班级整体水平都在原有的基础上进步，我也会充分跟数学英语老师沟通，针对偏科的学生，做好学补差工作。
5、关爱学生我会努力做到关心每一位学生，不体罚，多一些耐心，多一些爱心，多一份责任心。
6、及时处理好班级学生的人际关系，座位调整，吃饭，就餐，路队，学生的活动等。
有人说：“班主任是最小的主任，却是贡献最多的主任”。做一个班主任，我时常提醒自己，要做到嘴勤，眼勤，腿勤。孩子都是要督促的，虽然安排了很多小助手，但是我还是会去观察，去亲自去督促，做到放手却也不放任。我会经常找班委进行谈心，沟通，做的不好的我会进行分析，思考，然后改进。我会努力培养孩子的主人翁意识，班级是大家的，孩子们才是班级的主任。老师充当的只是一个引导者的角色。
给家长的建议和要求
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。（和自己比）。我们要用发展的眼光来评价孩子的学习。要纵向观察孩子的进步，不要一味和其他同学进行横向比较。
2、针对孩子的情况，及时和老师联系、沟通。不要一味等着老师来联系你。毕竟老师面对的是42个孩子，很多时候不可能面面俱到。
3、培养孩子的'责任心，在家里让孩子自己整理自己的房间，书包，让孩子做一些力所能及的家务。如果孩子这些小事做的不好，就要亲自去教一下，一个做事有条理的父母才能培养出做事有条理的孩子。
4、家长给孩子创造一个安静的写作业氛围，不要在孩子写作业的时候玩手机，看电视，给孩子设置好时间，三门课时间控制在一个小时左右完成，完不成的适当给点惩罚，比如扫地，拖地，洗碗之类的。
5、请务必认真检查孩子的作业，并且签字。昨天的家庭作业，16个不签字的学生，作业错误率比较高，这样就会直接影响隔天来学校的作业质量，也会直接影响成绩。请问，家庭作业检查并签字这么点小事，你都马马虎虎，无所谓，凭什么要求孩子认真？凭什么要求孩子考好？
6、请各位家长每周一，周三提醒孩子带水彩笔。每天佩戴红领巾。每天还要带上小抹布，小扫把，垃圾袋。这些在学校都要用到。
7、三年级语文作文起步阶段，家长每天在家要督促孩子进行课外阅读，最好是家长陪着一起读，另外统一买一本周记本，每周记一篇日记，随便写什么，只要肯写，慢慢引导孩子，提高他们的写作水平。
8、请家长重视背诵，预习作业。背诵要确实会背才能签字，预习要充分利用好名师点拨，要严格按照老师的要求去预习，检查了才能签字。
9、家长要经常了解孩子在校的学习情况，鼓励孩子上课多举手发言，鼓励孩子多去问老师问题。在学校当天发生的事情，及时告知老师才能及时处理。
10、关于班级的留守儿童（爷爷奶奶带的孩子）以及后进生（父母不会教，不识字），一般这种孩子第二天作业错误率高，或不做，或少做，家长们都有什么好的建议吗？
这个班是我们共同的班，我们42个同学及其家长和老师的班，大家心往一处想，劲往一处使，把班级的事情当成自己的事，班级的凝聚力越强，班级氛围越好，对您的孩子成长越有利。希望大家多多支持老师的工作，也欢迎给我们的工作提出宝贵建议！
三年级家长会的发言稿 篇7
各位家长：下午好！
首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎，对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢。
一、班级简介
本班现共有学生44人，其中男生20人，女生24人。
我们三（2）班是一个健康向上、团结友爱的集体。男生聪明活泼，女生勤奋踏实。学生常规、学习情况汇报优点：大部分同学有良好的行为习惯和学习习惯。能按时完成，积极参加学校的各项的活动。不足：学生发言不主动，写作业速度较慢。个别同学纪律观念差，上其他课时说小话，搞小东西，甚至下位，影响同学上课，有一部分孩子自觉性差、学习习惯差，学习基础差，学习成绩差，常不完成作业，不按要求完成作业，没做完作业，极个别孩子常不做作业，并且撒谎说放在家里。
二、三年级平时教学要求
（一）预习大体包括：①正确、流利地熟读课文；②思考勾画重点句的理解；③相关资料的搜集；④勾画生字词；⑤解释生词的意思；⑥思考课后问题，将理解写在课文旁边(这叫批注)；⑧提出不理解的问题。
(二)课文学完后，①应达到正确、流利有感情地朗读课文；②听写生字词及生字音节；③用生字组词④摘录文中好词佳句；⑤背诵精彩的句子，段落、古诗等。
(三)写字时提醒学生做到“三个一”，养成正确写字习惯，把字写工整、清楚，写在格子里面。
(四)除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每周至少有1～2篇350左右的日记或片断练习。
(五)每天做完作业后读20分钟课外书，如《同步阅读》、《格林童话》等健康有益的书，平时看书读报，每周做1-2次好词佳句摘抄。每天练20分钟的毛笔或者钢笔字。
三、本学期要求必须掌握的，听写或默写一字不差的内容有：
1、生字表（二）中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）
2、语文园地1---8中的日积月累要做到会默写。
3、大本作业和单元测试卷中出现的形近字、多音字组词和近义词、反义词、按要求；给句子中加点的字选择正确的意思。
4、本学期所学四首古诗（第2课、第29课）的作者、朝代、诗句的意思及相关的词语注释要会默写。四首古诗都要做到默写正确！
5、阅读理解的复习内容包括：短文讲了一件什么事；联系上下文理解词语；近义词、反义词；对短文中的某个句子或某个段落的理解感受；给文中的句子选择正确的词语；给文中的字选择正确的读音；给某个段落添加标点；
6、作文包括：
四、传达历下区复习建议
义务教育课程标准试验教科书语文三年级下册复习建议
主旨
回归课本夯实基础提高能力学习方法减负增效
一、字词句部分：
（一）练习题型
1、看拼音写词语（会写的字300个）
2、选择正确的读音（会认的字200个）
3、同音字、形近易混字辨析组词。
4、多音字组词。（p103我的发现及课文中出现的）
5、加、减、换偏旁组成新字再组词。（p69我的发现、p119读读认认）
6、方法的考查。
7、写反义词、近义词。
8、填上合适的词语。（目的：的、地、得的用法。p69我会填）
9、选择恰当的词语填空。（目的：进行近义词的辨析）
10、选择正确的解释。（一字多义方面的训练。p87我的发现）
11、反问句与陈述句的互换。（p48我的发现）
12、仿写比喻句。（体会比喻句的妙用。p31我的发现、p48读读记记）
（二）、友情提示：
（三）、复习方法：
1、请家长帮忙，每天复习几课。进行第一遍过关。（听写一类字及词语，认读二类字。）
2、实行小组合作或一帮一捆绑式制度，以好带差。
3、教师进行有针对性的听写训练（课本中出现的全生字词语，以前学生作业中易错的字词，形近易混的'字词。）
4、归类复习集中训练。如：辨析同音、形近易混
字。
二、日积月累部分
（一）、习题类型
1、将词语、谚语、诗句等补充完整。多数出现在语文园地的“读读记记”与“读读背背”中，课文中出现的四字词语也是积累和考查的对象
2、照样子写词语：动静：（p15我的发现）aabb型：abac型：七嘴八舌：南辕北辙：（p137读读记记）aabc型：（p119我的发现）
3、按要求写词语。如：描写花草、日月、山峦的四字词语。（p16读读记记）
4、课外积累：有关月亮的诗句（p95）有关珍惜时间的格言。（p55）你还了解哪些神话和传说？（p136口语交际）
5、默写并解释古诗及写出其表达的思想感情。
（二）复习方法
1、抄写、背诵、默写。
2、将积累的词语进行归类。
3、用词语进行口头造句。
4、老师说出词语的意思让学生说出相对应的词语。
5、创设语言环境让学生运用上合适的词语、诗句等。
如：一个朋友从远方捎来一件礼物，虽然这件礼物不很名贵，但代表着他的深情厚谊。可以用一句诗句来描述：
三、阅读部分：
（一）、课内阅读：
练习题型
1、按课文内容填空。2、联系上下文解释词语。
3、谈一谈对重点句子的理解。
课文重点段落：
第5课《翠鸟》第一自然段。第6课《燕子专列》2、3自然段。
13课《和时间赛跑》第8自然段。21课《太阳》1、2、3自然段。
26课《一面五星红旗》7、8、9、10自然段。
27课《卖木雕的少年》6、7、8、9自然段。
事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。
于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，（）料峭的春寒，（）满天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
1、上下文解释词语
长途跋涉：饥寒交迫：
2、燕子遇到了什么样的麻烦？（这是对文章内容的把握。）
3、从下列词语中选择恰当词语填入括号中。（体会用词的准确性。）
踏着看着走着冒着顶着
4、从划线句子中你能体会出什么？
（对文章表达的思想感情的探究）
（二）、课外阅读：
练习题型
1、填写近义词、反义词。
2、加标点。
3、选择正确的读音、字、词语。
4、解释词语。
5、理解重点句子的含义。
6、回答问题（a把握内容方面的。b体会思想感情方面的。c领会表达方面的。如：综合试卷上阅读题中有一题：对南郭先生动作神态的描写体会他的心里是怎么想的。）
（三）、友情提示
（四）、复习方法：
1、复习课文时，明确复习要求，让学生做到心中有数。
2、布置学生围绕专题进行提前复习。
3、课堂上以学生汇报交流为主，抓住关键问题进行强化训练。
4、精做课外阅读题，在交流答案时，关键是让学生明白为什么这样答题就对，那样答题就不全面，教给学生思考的方法。重过程，重能力，不重数量。选择课外阅读题应注意：
1、难易适度，篇幅适中。
2、短文内容应尽量结合课本八个专题训练，课外阅读是课本知识点，训练点的迁移。
3、练习要有针对性。所设计习题尽量囊括词语、句子训练、把握短文主要内容、体会短文思想内涵、领悟表达方法这几方面。练习训练目标要明确。
四、习作方面
（一）、本册教材八次习作分析及基本要求
习作训练分写实与想象两部分。
写实部分包括：
1、介绍一处景物（训练点：写时有顺序。）
2、介绍人物（抓住一两件事写出特点。）
3、写一件简单的事（过程要写清楚）
想象方面的习作：
要求想象要大胆合理。
（二）友情提示：
（三）复习方法：
1、回忆本学期所写习作，选自己写得最好的与别人交流。
2、交流写好这些习作的好方法。
3、进行口头习作训练。
4、用提问题或列提纲方法进行习作思路训练。提供两个习作内容供大家参考
1、《校园新变化》（训练点：将观察到的变化有顺序地写下来。）可引导学生进行这几方面的提问：校园有哪些变化？走进校园你发现了哪些变化？教学楼里有什么变化？教室里有什么变化？学生和老师有变化吗？你有什么感受？
2、想象作文
通过课本第二组综合性学习，同学们对周围的环境更加关注了。清晨，小鸟在枝头叫；微风中，草地上的小草在摇摆……假如你能听懂动植物的语言，听一听它们在说些什么？它们之间发生了什么事？请你发挥想象，围绕一个意思，把自己的想象写清楚。
五、向各位家长提一些建议和要求。
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。
2、必须掌握字词句部分。
3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。经常看看老师的博客。
5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）
6、让学生多读书，家长给孩子舍得买有关学习和课本上有关的作家的书籍。多读作文选。
7、多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。8教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。
9、对学习有困难的学生，家长必须辅导、请家教、报学习班，把知识补上。
10、注重培养孩子良好的学习和行为习惯。做好每一次考试的分析和改进措施。
总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生。在青龙街小学的成功里，将有各位家长共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子早日成才！
三年级家长会的发言稿 篇8
各位家长
您们好！很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。首先，我先。我姓单，是三年级班的班主任及任课老师。在过去的两年半里我们班在教学评比等各项工作都名列前茅。就目前的班级来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提条件是要得到家长的大力支持。我们起点的成绩虽然很高，但是，最近我发现有部分学生学习态度不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。今天约家长朋友来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。
其次，谈这次家长会的主要内容
一、学习方面
1、我首先把上学期期终检测学习成绩和抽考成绩向大家汇报一下。
2、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题
这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握,同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，难易加强了，应用题出现了两步甚至于三步以上的应用题，如24时计时法的应用，如果基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必须要有扎实的计算功底和理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到高年级。一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说今天老师没布置作业，或者说“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好，特别是王佩琦同学学习进步很大。学习有进步了，显然精神也就好了。每天她都是喜笑颜开的。而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好。孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。
二、家长的配合
家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的.愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。
2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规矩就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点：
①支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及建议；
②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点；
③认真协助学生正确对待每一次的作业，让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长；
④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。
为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。谢谢大家！
三年级家长会的发言稿 篇9
各位尊敬的家长们：
大家下午好！感谢大家在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，这是各位对自己孩子的关心，也是对我们工作的大力支持。召开这次家长会，是为了加强老师与家长之间的联系，加强孩子与家长的沟通，构建一个爱的桥梁，使他们能更好地，更健康快乐地成长。在此，我代表三（2）班全体任课教师对大家的到来表示衷心的感谢。
首先介绍一下班内的一些情况：
我们三（2）班总体上是一个团结上进的班集体，孩子们的上进心比较强，学习积极性很高。进入三年级后，孩子们懂事了许多，各方面都比以前有很大的进步：
1、同学都具有很强的集体荣誉感。对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参与，有很强的凝聚力。许多同学都热心为班级服务，对班级中的各项工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。我们班的班干部也时常能帮助老师管理班级，这跟我们班的每一位学生的努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的。我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的'一个个优秀的成绩而自豪。
2、学生的学习自主性提高了。进入中年级，不管是在思想上还是在学习上，都是一个转折。很多同学都能够积极主动第学习，课上更用心听讲积极思考了；课后的作业质量也越来越高了。现在我们每星期可以去图书馆借阅一次书，同学们都抓住了这个好机会，很多同学已经开始借阅了比较有深度的文学作品来看，不是仅停留在看看动植物啊，童话故事等等了。
当然，还有一些同学会存在这样或那样的不足，比如课堂上，有同学上课走神，动动这，动动那，一些不好的习惯延续下来；还有个别学生课堂上容易发呆；再一个就是回家作业质量不高，在学校有老师管着，作业就一笔一画写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，这些情况我在班里已进行了教育，同时也请家长配合，回家时要看一下孩子的作业情况。
接下来，我想讲讲有关语文学习方面的问题。面对孩子进入三年级，很多地方都有较大的变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有善启导才能使孩子健康成长。下面谈谈大家特别关心的语文学习问题。这个学期，许多家长会问问：“怎么孩子进了三年级，成绩一下子下滑许多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。”其实这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢？因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，能力较差。可是从这学期第一单元开始，每一张测验卷上都有较灵活的题目，不是简单地会默词语而已，三年级的短文阅读难度又比二年级增加了不少，很多都要自己归纳自己总结的，很多同学的语感不强，语言组织能力较弱，所以失分较多。这种情况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的知识增加了，慢慢就会顺手了。
三年级家长会的发言稿 篇10
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，培养学生良好的生活、学习习惯，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是"一切为了学生"。这是我们教育的一个根本出发点。
班级基本情况：(一)、学生情况：本班学生38人，其中男生18人，女生20人。
(二)、教师情况：语文教学和音乐、思品等学科由我担任，数学、美术教学由陈老师担任，英语教学由张老师担任，还有科学、体育老师是姚老师。任课老师都很认真负责，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。
(三)、本班自开学以来存在的问题：因为班级人数较多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾.实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的`辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的学生的进步和家长的关注程度有很大的关系，为此我向家长们提几点建议，希望咱们能够共勉.
1，家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心，充分学习.
2，家长要善于发现孩子学习上的进步，给以及时，充分地肯定，并提出新的要求.
3，家长要经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立，认真，快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业的习惯. 4，弄清数学分几个单元，及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目.
5，家长应经常和老师，孩子沟通，了解他学习上，生活中遇到的问题，并指导孩子想办法去解决这些问题.不要以工作忙为理由，任其发展，对孩子漠不关心.
推荐几点做法:
家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩培养孩子好的学习习惯.有的父母见到孩子入学以后，学习松懈.成绩一时不够理想，便十分焦急.有的时常抱怨，斥责，甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的，殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的
第一，抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查.口头作业，复习，预习作业也不容草率.我会有一本语回签名本，我希望这次家长会后，每位家长请你挤出时间来认真地关注你孩子的作业质量，成绩不是一朝一夕好起来的。
第二，抓态度.要求学习专心，细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整，清洁，准确，不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".在检查作业的时候，一旦有不认真的情况，你可以让他从写，不要以为会很累，开头这样抓几次，以后他就不敢了，慢慢会成为一种习惯。三年级是小学六年的关键时期，在这一年中，一旦养成一个不好的学习习惯，以后就比较难改的，或者说，现在还没有真正定型，所以这时候再不抓，就来不及了。
第三，抓技能.如想问题，做作业时，要求准确而迅速;语言表达务求清楚，生动，手工操作，口头背诵务求熟练.那么这个要求是争对学生能过认真做作业了，或者一些成绩比较好的，能够自觉完成作业的，对他们提出更高的要求。
孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查.有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了，只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己，把要求化为行动..实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高.
总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好.当然我也非常需要各位家长的继续配合.俗话说得好:钱，你今天少赚了，明天可以赚回来.但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了.相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长.
第二，教师在校的努力，家长在家的努力，两者缺一不可
一个班毕竟这么多学生，我也想要关注到每个人，关注到每一件小事，但有时却心有余而力不足。工作中总会有一些做的不够的地方。所以非常期待你们经常与我联系、交流。如果孩子在学校有什么方面表现不好，我发现了会及时地纠正他，并看情况告知家长;如果孩子在家里表现不佳，也请家长与我联系，写在联系本上，或者直接打电话给我。我们彼此沟通，为孩子一起付出。
我每次在家长会上，在晨会课上，总是反反复复地向家长，向学生强调阅读的重要性。这次考试成绩出来后，我更加确定了这一点，课外阅读真的是提高学生语文水平，语言表达能力，理解能力最重要的方式之一。上课我一样上，一样的要求，但是为什么差距还是出现了，包括一些平时课上表现还是很不错的学生，为什么这次也只考了八十多分，我也进行了调查，回家不肯每天读书是最直接的关系。别以为看课外书只是丰富知识而已，
每天读，那种理解能力的成长力量是强大的。所以再次提醒家长们，千万不要忽视孩子课外阅读，这和完成笔头抄写作业同等重要。我现在来问问，有多少家长能每天坚持给孩子签名，读什么书，多少时间?其实我一直要求的，可是总是有孩子不能做到。那我们从今天开始，我再次明确要求，一定要每天读书半小时，签上读了什么书，多少时间，半小时就半小时，四十分钟就四十分钟。但是得是真实的，哪天没有读也请把原因写出来，是没有时间了还是不肯读，以便我针对具体情况来要求孩子。
三年级家长会的发言稿 篇11
亲爱的家长朋友们：
大家下午好！
我想说，一直以来，我们在座的各位就是我们这个大家庭中的一份子，我们的家长会其实就是一次次美丽的聚会，我希望我们的聚会是轻松、愉悦而又有效的，在召开本次家长会之前，我想和大家分享一下最近我正在阅读的一本书籍 ――《人生设计在童年》，这本书我还没有完全的阅读完，但在阅读前我大致的浏览了下这本书的梗概，它主要讲述了一个普通华裔女孩高倩在作者父亲高燕定的引导下，从小树立人生理想和职业目标，在预期的人生轨迹上奋力追梦, 一步步达到理想目标的故事，在书中辅以其他丰富的、有说服力的案例诠释了中美教育的差异和“中西合璧”的教育方法。其中有一段文字，书中是这样说道的（此处略去）我想每个人对这段文字都有他独特的理解，这里我不想做过多的阐述，如果对这本书感兴趣的家长可以买来细细的品读。
本期家长会的主题我把它定位了简简单单的四个字“知道行道”，希望在教育这条旅途中我们能继续愉悦的合作，继续为孩子的发展努力，更好的促进他们健康、快乐、向上的发展。
一、本期班级管理：
我一直认为教育不是墨守成规，千篇一律的，在陪伴孩子成长的过程中我们也需要不断的充电、反思和尝试，需要跟随孩子的成长的特性有做出相应的调整。
1、三下孩子各方面的行为习惯逐渐养成，也熟知校纪班规，这学期班级评价体制我们以简单、明了、实用为出发点，从课堂表现、课文背诵、字词听写、课堂作业、家庭作业反馈、测试六个方面对孩子进行评价，每周一小结，学月一总评，评选出本学月星星最多的前十名小朋友为语文学月之星，将自己最美的画面贴在班级墙报栏上，还有资格进行抽奖环节，每学月评价完后所有的星星都将清零，让所有的孩子们在新的学月有将有一个新的开始，站在公平起跑线上又一起出发，并告诉他们只要你不轻易的放弃，用心努力就一定会获得成功，充分调动孩子们积极向上的心态，希望家长关注自己孩子语文书和数学书上的评价表，有些家长认为孩子上课说话小问题、不会倾听小问题、动作慢点小问题、书写潦草点小问题，等等一系列在你眼中认为的小问题，也就随之的拉开了孩子间的一个差距，(就像家庭作业的完成，我想不仅仅除了对知识的一个巩固，更是学习习惯养成，并逐步完善的过程，召开家长会老师不是想在这里表扬孩子，也不是想去批评那个孩子，我想这是大家相互学习和探讨的机会)所以请关注孩子成长的步伐，不要忽略所谓的小问题，帮助他们克服并消灭“小问题”。
本期我们会针对孩子几个方面的陋习做重点关注，如：忘带学具，课间疯跑追逐，做事拖拉，上课迟到等。（强调一下到校时间为8:20，带着精气神来到教室大声的读书，给新的一天一个崭新的面貌。想想每天急急忙忙的跑进教室，大清早都在忙碌中度过孩子一天的状态会好吗？）面对孩子出现的陋习老师也给与相应的惩罚，希望得到各位家长的支持。
2、创办书院特色：国学大舞台。本学期响应学校的号召，每周二为全校国学日，请家长参与孩子国学学习任务，选跟进好的家长走进学校参与孩子在校的学校互动节目。并且本期大单元以国学为主题。（推荐国学之星）
3、班级是个大家庭，有许多细小的班级事务需要孩子们各尽其能，也充分培养孩子们能力，以后每学年的期末家长会都有孩子自主承担，包括邀请函的制作与发放、主持稿的撰写、班级的情况学年总结、PPT的制作，音响的调控和操作等等我都会逐步的在教的过程中学会放手，让孩子成为小主人，感受策划一台节目的分工与合作。当然我们也会邀请到在坐的每位家长朋友参与其中，与孩子的脉搏一起律动起来。
博客的管理我们也会交给孩子们管理,上传孩子们感兴趣的知识性内容,发布班级情况，毕竟博客的主体是孩子，让孩子学会自主在博客中关注班级信息。
三、本期重点关注：
本期我将从四个方面做好大小朋友思想上的关注。
合作：现在，几乎每个孩子都是独生子女，缺乏和同龄人朝夕相处的机会，自然也缺乏和同龄人分享、协作的'经验。也由于长辈们大多过分地爱护自己的孩子，做什么事总是先他后己，导致孩子形成以自我为中心的心态，其实一个懂得合作的人，才能在将来更好的适应周围的环境，并更好的发挥其自己的潜能，也是他们今后踏入社会交往能力的体现。
成长：在学校允许孩子之间出现矛盾和摩擦，矛盾的调和、平息的过程就是孩子心智成熟的过程。在成长的过程中教会孩子宽容、海纳百川。
责任：常常追问自己，我的工作要做这样的思考，这样的努力，源于什么呢？我想，就两个字――责任！开学初，我与孩子们分享的美国西点军校的团队精神：“从今天开始，我对我自己、对团队百分之百负责！”大家都知道，世界上没有完美的个人，只有完美的团队。我希望我们的家长团队是一个优秀的团队，希望孩子们在几年的学习生活中同样成就一个完美的团队！做这样的引导，是希望孩子们从小就明白：一个缺乏责任感的民族，是一个不可靠的民族；一个缺乏责任感的组织，注定是一个没有前途的组织；一个缺乏责任感的人，是一个不可信任的人。在这引导其中，我们更希望推行的是西点军校中的思想：普通标准没有任何结果！高标准普通结果！最高标准所有结果！更希望推行西点的行动：立即行动！拒绝借口！挑战不可能！最近我也利用开课的3分和孩子们每天来学习一条哈佛的20条校训，我想三年级在他们思维发展的体系中，应该用更有说服力的思想逐步教会他们站得高、看得远。
这里我要表扬上学期奖学金的获得者，他们也是在班级、年级、乃至整个大巴蜀层层竞争中脱颖而出的获得奖学金的，奖学金要求（条件）：全A+语文数学总分+英语，朱x、李x、蔡x、周x、刘xx。
共育：三年了，我不知道家长对家校共育这个话题作何理解，今天我想把它在拿出来和家长进行一个交流，我一直认为家校的共育涵盖了是支持与互补。在市教委、学校的大方针下，各科老师的教学理念和策略，家长给予的应该是支持，才能使学生的学习实现最高效果，而学校集体教育总会有不足，各科老师也都非圣人，不能面面俱到，家长朋友与其挑剔指责，不如互为补充。因为我们的出发点和归属点都是为孩子的更好的成长。
三年级家长会的发言稿 篇12
尊敬的领导、老师、家长们：
大家好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！今天家长会的主旨是交流一下孩子在校及在家的情况，让各位家长能够积极参与到学生的教育管理中来，也能让我们老师们及时调整工作，提高教育教学质量，让孩子更好的发展，三年级下学期家长会发言稿。
我先分析一些这次期中考试语文成绩。班里一共39个孩子在90分以上，80—89分的有14个孩子，60—79分的有5个孩子，一个孩子不及格。整体来说大部分的孩子前半个学期语文学习还是比较扎实的，很多孩子都取得了进步自己孩子的试卷。但是也存在一些问题，尤其是90分以下的孩子们，基础知识掌握的不牢固，阅读理解能力有待提高，再就是上课听讲质量不高，有时候会走神分心，希望各位家长多关注一下孩子这几个方面的问题，争取在期末考试中能够取得进步。
根据自开学以来班级发展的`情况和每个孩子的在校表现，我想给各位家长提一下三个方面的建议：
（一）帮助孩子养成良好习惯：
1。 让孩子在家养成写完作业再玩的好习惯，在书桌上不要摆放分散孩子注意力的物品。写完作业以后看电视或者玩电脑的时间一定要适度。这学期班里检查视力的时候，班里有三分之一的孩子都出现不同程度的近视或者视力下降的情况。少让孩子接触电子产品对于集中孩子学习注意力和保护视力都有很好的效果。
2。 平时给孩子适量的零花钱。不要让他们养成买零食和玩具的习惯，现在孩子正在长身体，尽量让他们在家吃上热乎的早饭，加强营养。吃零食百害而无一益。
3。 注意个人卫生。现在天气热了，保证孩子能够经常换干净的衣服，勤洗手洗澡。
4。 加强体育锻炼，周末的时候可以多带孩子出去活动活动，少让孩子在电脑前趴着。
（二）日常管理制度
1。 请假制度。我在这里需要再强调一下，如果孩子生病或者家里有事没来上学，请各位家长一定要亲自给我打电话或者发短信通知我，这是为了孩子的安全考虑。
2。 接送孩子要及时，如果有事情需要晚接孩子一定通知我；教育孩子们不要放学后去同学家玩或者在外面逗留太长时间。
3。 矛盾处理。孩子在校玩耍时，难免会互相碰撞，发生些小摩擦，请各位家长能够互相体谅与理解，不要因为一些小事情而耽误孩子的学习或者老师的正常工作。
（三）学习方面
1。 重视家庭教育。要多赏识孩子，鼓励孩子；与孩子多交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业并能够在需要签字的作业上即使签字，这是对孩子负责，也是了解孩子学习情况很好的一个方式，希望各位家长都能坚持认真做到。
2。 让孩子多读书，读好书，推荐世界名著，名人自传，科技和文学类的图书，少让孩子看漫画这类的闲书，会分散孩子注意力。
3。 在家要叮嘱孩子养成认真读题的好习惯。我发现平时作业、小测验甚至期中考试，都有孩子不认真读题出现漏题，错答还有数学题不理解应用题题意就直接做题的问题，粗心大意的毛病一定要改掉。
4。 上课要认真听讲，不要走神分心。（出示这学期上课经常走神的孩子的名单）。
5。 书写一定要认真。（出示字写得好的孩子的名单，书写还需要提高的孩子名单）。
班级的和谐发展与每个孩子的快乐成长离不开每位家长和学校的积极配合。在这期间，咱们班的家委会也组织了各种有益的社会实践活动，例如去年冬天走进敬老院（出示图片），让孩子们学会关爱老人，为社会献爱心。希望我们的家委会活动能继续开展，下面请家委会主任讲一下这学期家委会的建议和希望。（家委会主任发言）。
最后，希望咱们班的每个孩子都能在各位家长和老师、学校的共同努力培养下取得更大的进步，全面发展，快乐成长。
三年级家长会的发言稿 篇13
各位家长：
下午好!
首先感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加这次家长会，这让我看到了家长们对孩子教育的重视，也让我看到了家长们对我们学校工作的关心，非常谢谢大家，这样的支持既让我感到工作的信心也让我感受到了我工作的责任!
我还要感谢大家，你们的孩子在你们的教育下，勤奋刻苦，朴实热情，善解人意，豁达乐观。在他们的身上，无不凝聚着你们的心血。作为你们孩子的班主任，我感到十分的荣幸，也感到十分的骄傲和自豪!这使我们认识到家庭教育的作用，不仅仅是教给孩子知识，培养能力，其根本目的应该是使孩子不断完善自己，调控自己，能够将他们在漫长的人生路途中找到感觉，幸福愉快地完成学习道路，而这样二种中幸福，从本质上说取决于培养孩子健全的心态，健康地体魄，社会责任感和获取不断学习进取的动力和方法。
在这里，我向各位表个态：我也是为人父母，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”我的孩子也希望有一个好的老师教育他;你们的孩子也就像我的孩子一样，我将千方百计，竭尽全力，不惜一切代价，为我们的孩子愉快顺利而有收获地度过在小学阶段而努力。学校老师谁不希望自己的学生将来有出息呢，从这个角度上来说，我们老师的盼生成才的心情和各位望子成龙望女成凤的心情一样迫切!
这次家长会，学校把他放在期中召开主要是为了加强学校与家庭之间的联系，相互交流孩子在学校和家庭的表现，以便我们老师及时调整工作，提高教学质量，也请家长共同投入到我们的教育管理中来。
一、介绍一下我们的学校。(学校简介)
二、活泼单纯积极向上的班级。
我们班有学生60名，其中男生27人，女生33人，平时班级活力十足，虽然班级气氛活跃，可缺乏沉静稳健。本班学生年龄普遍小思想单纯乐于学习，可缺乏学习自觉性，对学习没有十分明确的目标。
进入三年级，孩子们给我还有其他任课老师的感觉就是孩子们长大了，课堂纪律明显进步，课堂作业都能按时完成。两操还有路队纪律也做到快静齐。尤其是孩子们的综合能力也有很大的提高。总的来说我们班班风正，学风浓!
孩子们在学校德智体美劳得到了全面的提高。
综合能力比较强的有……思想单纯还有大有学习潜力可挖的有……
在我的眼里每个孩子都是那么的优秀，那么的与众不同!他们各有各的长处，各有各的优点!
有人把学校教育是否成功，提出了一个三维的指标：充实感，愉悦感、成功感，让每一个学生有尊严地在集体中学习和生活，这不是一件容易的事情。如果仅仅把学习当作唯一的指标，那么很多孩子无疑是难以获得成功感的。因此作为老师我愿意让他们各自发挥自己的长项，展示自己的优势和属于自己的风采!让他们各自建立起属于自己的尊严，树立信心，从而充分体会自己是一个快乐的人，幸福的人。尺有所短，寸有所长，就是在我们成人的世界里，做科学家做领袖的也只是少数人，大部分都是我和在座的各位一样是普通的劳动者，平凡充实地生活着。我想，无论是老师还是家长都应该用善意和欣赏来对待我们的孩子，在我们的欣赏和肯定中，孩子们才会活得更自信才会更有信心将自己的闪光点充分的发挥。
三、我们的目标。
(一)学会做人。著名教育家陶行知先生说过：“千教万教教人学真，千学万学学做真人”我认为学会做人比学会某项知识技能更重要，在小学阶段的最后一年的学习生活中，我希望和孩子们一起学会理解他人，宽容尊重他人，正直单纯，心胸开阔，不斤斤计较，犯错误不要紧，能勇敢的承认错误，富有责任心，大胆学习，思考，劳动。我愿意宽容信任地对待我们的孩子，公平公正地对待每一个学生。
(二)从严要求，培养习惯。行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。我们从开学的第一天起就从教师做起，规范师生日常行为习惯，目的就是从高从严要求，让全体师生形成一种井然有序，彬彬有礼的良好行为习惯。
(三)扎实刻苦，提高能力。在小学阶段的学习里，我们的各方面的任务还是比较重的。我们将严格要求扎实地学习好小学阶段的各项知识技能，迎接考试。同时还将利用各种学生喜闻乐见的形式，开阔学生视野，培养学生各个方面的能力。
(四)课题重点。本期我们还将继续在孩子们中间开展课外阅读课题活动，针对上学期孩子们重语文，轻科学知识，重阅读，轻动笔，重课内，轻课外的一些弊端。本学期我们的课题重点将结合教科书的单元训练重点提出：阅读相应主题的文章。让孩子们既在文学作品中得到真善美的熏陶又涉猎自然科学，开阔视野，培养孩子科学的人生观和世界观。
四、孩子的不足。
升入中年级，我们孩子身上也流露了些许不足。在这里提出，希望引起家长们注意。
1、部分孩子责任心不强，班级荣誉感薄弱。早晨到校迟，值日打扫不能很好地完成。
2、个别同学思想不单纯，行为社会化，说粗话，语言不文明。对自己要求不严，在同学中恶作剧，开过分玩笑，引起同学很大的不满。
3、学习上马虎偷懒。作业不能按时按量完成。
孩子终归是孩子，最易受冲动的人，他们的全部兴趣都在今天的快乐和满足上。缺乏持之以恒的耐力，古语说：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”我们老师和家长有责任督促孩子们养成良好的习惯。
我的建议：
1、弯下腰来，平等地对待孩子。孩子们不再是以前牵着你的手跟在你身后的小家伙了，他们渴望尊重，渴望理解，更渴望跟他进行倾心交谈的朋友。在孩子今后的生活中，他们肯定会遇到各种各样成长的烦恼，作为最关心他们的老师和家长，我想只有以朋友的身份才能够赢得孩子的信任，才能再孩子最无助最困惑的时候第一时间给予帮助，让我们的孩子少走弯路，甚至免入歧途。
2、培养孩子的责任心。有些孩子虽然学习成绩不突出，可是有很强的责任心，将来照样能做出一番事业。培养孩子的责任心，我们应该从小事做起。让孩子明白为人子的义务和责任，进行适当的家务劳动，对待自己的工作尽职尽责，在班级的值日为他人服务时，不偷奸耍滑不耍小聪明。教育孩子对自己所做的事情负责任。尤其是做错事能勇担责任，不把责任推给他人。虚心接受批评。。
3、科学地爱孩子。“父母之爱子，则为其计长远。”我们给孩子的不仅是物质上的满足。我想进行力所能及的教育投资是很有必要的。根据自己孩子的爱好让孩子参加特长班的学习对孩子的将来是有着很好的帮助的。希望家长能够科学的爱自己的孩子。
4、言传身教，做好孩子的第一任教师。家长的一言一行，孩子们会看在眼里记在心上落实在行动上，我们老师也好家长也好，只有严格要求自己，才能对孩子潜移默化，起到榜样作用。多关心孩子的思想情感。对我们的孩子我们应该耐烦耐烦再耐烦，希望家长经常和孩子谈心，多与学校老师交流，在学习上尽量满足孩子的需要。希望家长来人来电来信与老师多交流。
五、关于语文
我们老师和你们家长有一个共同的愿望，希望孩子在小学最后一段时间内尽量能学得好些。我知道，这是你们对我这个语文老师的要求，作为家长，怎样在语文学习方面帮助孩子提高。我想提出以下几点建议供大家参考：
第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。孩子一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行了。我发现，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当认真。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。
第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片断等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。我们班有很多男孩子就存在着这样的现象，或许各位家长在你们孩子的语文期中试卷上也发现了这个问题。因此，作为家长，有责任去督促孩子花功夫掌握基础知识。随着夏季的到来，天亮得比较早，我们可以督促孩子利用早上的时间认真掌握语文基础知识。
第三，帮助孩子提高阅读和写作水平。关于阅读水平的提高，我想问各位家长一个问题，你的孩子是否重视预习新课这项练习。预习课文是把以前学到的阅读方法综合运用的一个好机会，因此每次教新课之前，我都会布置你们的孩子预习课文。现在我们的语文书上还有好几个单元的新课，在今后的日子里，你可以关心一下你孩子预习课文的情况，看他是不是自己想办法解释词语，概括主要内容，提出问题并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你为他买的辅导书上的内容，这样的预习是没有什么大的效果的。另外，每天的语文作业中我一般都会布置朗读课文的作业，你有没有听你的孩子读过课文呢?朗读对于培养孩子的阅读习惯和能力都是有很大帮助的。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。我们作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。我经常看到有的孩子在周记中反映，双休日在家中实在无聊，除了电视就没有别的内容了，我们做家长的要多陪陪孩子。三是要督促引导孩子写好每周一次的周记。现在我们班很多学生都喜欢上了写周记，每次周记都很认真，他们追求着被老师读出来，因为我每周都要给孩子们评讲周记的;他们更追求着我帮他们把作文打印出来去投稿。但也有部分孩子周记应付了事，作文水平提高就不快了。
新的形势给我们教师提出了新的要求，我们自己在不断学习不断充实不断提高自身业务素质的同时，更加要严格规范做为教师的行为举止，这是顺应时代的需要也是与时俱进的要求，那么作为家长，在新的教育形势下，我们也应该要不断进步，做有素质的家长，一个有责任心的家长，只要我们大家不放弃教育我想我们的孩子各个都会是可造之才的。
下面是我平时收集到的.一些有关教育的至理名言，希望对家长，在对待自己孩子的教育上也能有所帮助：
1、在一个人道主义的社会里，教育只能是人道主义的，使儿童对教育过程产生好感，使他们成为我们在教育他们中的自愿助手——这是人道主义教育的主要原则。
2、交往——是人们生活的主要之点。使儿童得到与我们交往的快乐：共同认知、共同劳动、游戏、休息的快乐——这是人道主义教育的主要方法。
3、成人的日常生活和相互关系的性质——这是未来的人的个性赖以形成的环境。因此，极为重要的是，要使我们的日常生活、我们的相互交往，尽可能在更大程度上符合我们力求使儿童树立的那种理想。80年代的教育者应该是21世纪人的榜样。
4、人对人们的信赖，人对自已的生活立场的信心——这是人与人之间富有人生乐趣的交往和使个性升华的本源。因此，我们必须爱护和发展儿童对我们——自已的教育者、对自已的同学、对人们的信任感和对自已的信心。
5、社会主义社会是一个平等的和互相关心着的人们的社会。我们的教育过程应该贯穿对每一个儿童个性的尊重,应该使儿童养成关心同学亲人和一般的人们的感情.
6、只有在使人能感到自已是社会所需要的人,是自已人,只有在他既不人为地被抬高,也不人为地被贬低的社会里,人才能显示和发展自已的一切才能和天赋,并成为幸福的人.在对儿童的教育中,也应该使他们感到自已是所生活的社会中的这样的一员.
7、儿童是感情容易冲动的人,他们很难理解我们.但是我们教育者有义务去一是解儿童,应该在考虑到儿童心内活动的情况下拟定我们的教育计划.
8、教育是一个长期的潜移默化的过程,因此,我们在解决教育任务的一切具体场合,都应该表现出明智有远见合情合理和耐心.
9、对儿童富有同情心、体贴入微、心地善良、爱、温和、直爽、乐于帮助、休戚与共，这一切应该是我们教育者的行动指南。同时，还应该把这一切与对自已和儿童的严格要求，对年轻一代的责任感和关心祖国未来结合起来。
10、我们应该坚决摒弃与人道主义教育相对立的和抑制儿童个性发展的权力主义、强迫命令及其种种表现形式，如训斥、辱骂、伤害自尊心、讥笑、粗暴、恐吓、暴力等等。
各位家长，教书育人是我们教育工作者义不容辞的责任。我们所做的工作离素质教育的总目标还是有距离的，为此我们要努力学习与时俱进，家庭的教育在孩子的成长过程中同样是不可或缺的，我们应该多多交流，多多沟通，一切为了孩子，为了孩子的一切!用我们的心来呵护我们的孩子，用我们的行动来实现我们的教育理想!
最后再次谢谢大家对我们学校的关怀，对我工作的支持，祝大家快乐幸福每一天!
三年级家长会的发言稿 篇14
各位尊敬的家长：
大家下午好！一年两度的家长会又如约而至了，今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我班组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。非常感谢您能按时来参加。
召开这次家长会的目的,是想我们的家长及时的了解你们的孩子所处的班级的情况，在校表现情况和各科教师的相应要求以及需要我们家长配合的地方，在我们的教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，大家一起携手努力，让你们的孩子，我们的学生成长的更好，更优秀。
一、认识三年级
（一）、孩子的心理
孩子进入三年级，通常会有较大变化，作为老师和家长都要掌握这些情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学等各门学科有了许多新的要求。同时，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要家长能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。所以，我们家长要更多地关注孩子各方面的情况。
三年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面。 1、个性差别大：三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的
缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。 2、情绪不稳定：三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。 3、自控力不强：从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。只有知道了孩子的心理，当孩子们出现上述情况时，我们才会以平常心待之，给予正确的引导与疏通，和孩子们一起健康的度过三年级。
（二）、班级开学情况汇报
1、教师情况
由于工作需要，我班的个别科目略作调整。语文由易玉娥老师担任，数学老师是李洪海老师、英语我担任。三位老师都是优秀的老师。请家长们放心，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的.学习不断取得进步。
2、学生情况
本班现有学生36人，其中男生18人，女生18人。我们通过自荐和同学推荐的方式，确立了第一任班干部，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小组长的作用是举足轻重的。本班的小干部范鹤等同学积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，当然也请家长放心，我将会不断完善班干部轮换制，让所有的学生获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝。从短短三个星期下来看，平时的学习中,很多女孩子较认真,平时作业书写较工整的有：牛园、阴婷宇、魏文豪、范鹤、徐云鹏等，当然有一部分同学书写有了很大的进步。而齐圭钰、李思颉、刘奇、牛劭勋、阴智慧等同学在课堂上大胆发言,积极思考。牛莹莹、范盈盈、李思颉等同学学习热情高涨。这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请
允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，难免会出现一些错误，我也开诚布公地和各位家长提出来，希望能够在以后的工作中得到改善。
3、纪律方面
课堂上，有个别同学上课走神，或者管不住自己的嘴巴和手，动动这，动动那，喜欢找别人讲话，动手惹别人。一些不好的习惯延续下来，如：阴文慧、牛园、刘奇等同学；还有个别学生课堂上容易发呆，如范智翔、齐东伟同学。这些情况我在班里已进行了教育，同时也请家长配合，不定期检查孩子的书包，如有小玩具、零食之类的东西不许带进学校。
4、 行为习惯方面
（1） 不注意个人卫生，尤其是男同学，自己的抽屉乱糟糟，不爱清理。
（2） 家长要关注，孩子举止的文明，优雅（对女生、男生有意识的教育，男孩子要大气、稳重，不要斤斤计较；女孩子要注意的自身仪表、姿态、行为文雅、大方）
二、家庭作业方面
家庭作业质量不高，在学校有老师管着，作业就认认真真地写，回到家贪玩，做作业就马马乎乎，少写、漏写现象严重，有的甚至不做家庭作业，或者第二天来学校写。如：张敏阳等同学。有的背写、听写作业不按要求完成，如：刘奇、张瑶、齐东伟等。而大部分的同学书写速度太慢，有的在听写中竟来不及写完，所以在家进行书面作业时，家长要多督促他加快速度，及时完成。
根据以上情况，我希望得到家长的配合，毕竟家长是与孩子接触最多的人，家长在孩子的教育上有举足轻重的作用，在我们共同的努力下，使孩子得到进步。
三、学习方面
从三年级开始，学习需要拿出真本事。三年级课程似乎一下子变得难了，许多事情都要靠自己的努力去解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。估计的以后的学习生活中，会常听有些家长说：我孩子一二年级一直考90多分，怎么到三年级只有80来分、七十几分了；还有的家长会说：我的孩子现在怎么作业总是不能及时完成,晚上要留下来补作业。的确是这样，三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家长和孩子的老师密切配合抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。相反，如果三年级成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们家长要正确帮助他们顺利学好这一年。在教育孩子中要掌握技巧，常夸孩子。别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他只会不断进步。我们一定要记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。当然，表扬、鼓励也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱去贿赂孩子。当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育，不能听之任之，过于迁就，溺爱孩子。要告诉孩子：什么是真正的爱。不要围着孩子转，千方百计地满足孩子欲望。我经常跟学生说的就是"一、二年级考100分，不稀奇，如果三年级考100分，才是真正意义上的好学生。相信各位家长在你的事业有成之际，也希望能看到孩子的茁壮成长，你才感到快慰。
三年级家长会的发言稿 篇15
尊敬的老师、各位家长朋友：
我是小颉的爸爸，首先，感谢三（四）班的老师们对小颉以及本班所有孩子们的精心培养和关爱；同时也很感谢林老师和各位家长给我这样一个机会，让我站在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。其实说实在的，我认为每位家长在教育孩子方面都有自己独到的心得，比如赖紫瑶、李志铎、卢安琪、吴一帆家长等等，他们都把自己的孩子培养得很优秀、很出色，倒是我有的时候教育方法简单粗暴，结果欲速而不达、适得其反，留下了深刻的教训。以下是我的家庭平时教育孩子积累的一些做法，归纳成七个方面，希望能与在座的各位家长朋友们取长补短、相互学习、共同把我们的孩子们培养好。
一、沟通交流
教育要从了解孩子，理解孩子开始，作为家长要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，需要怎样的帮助，教育才能达到预期的效果。因此首先得学会与孩子交流，要蹲下身来多听听孩子的想法和意见。
从幼儿园起，我们一家人几乎每天都会像朋友一样靠在沙发上、躺在床上开心轻松地聊天，小朋友经常把学校和班级发生的事情带到家里来说，我们就作一个忠实的听众，肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他的不足之处。长期下来，他就觉得我们非常重视他的感受，发生什么事无论好坏都会第一时间主动和我们汇报，与我们共同分享快乐、共同解决遇到的困难。
二、言传身教
家庭是孩子的第一所“学校”，父母是孩子的第一任“老师”，孩子小的时候就像是台摄像机，家长的一言一行都在潜移默化的影响着他，说的好话再多，也抵不上孩子对家长所作所为的模仿。“养不教父之过”，做父母的责任重大。
首先，作为家长要不断提高自身素质，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样，在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人；第二，家庭和谐是教育的基础，家庭成员之间应该做到大事讲原则，小事讲风格，实行民主作风，让家庭其乐融融，让孩子生活在幸福的家庭环境中；第三，注重营造良好的家庭学习氛围，孩子做作业时不看电视，不打麻将，花些时间看点专业书籍、小说、杂志，有时也可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。
一直到现在，我们家也没装闭路电视，小学三年级以前孩子做作业时我们连电脑也不开，在我们家凡是让孩子读的书籍全是我们家长读过的，这样与孩子交流沟通才更有共同语言。
三、赏识鼓励
要赏识孩子，善于发现他们的闪光点，不要总是居高临下的去教育孩子，俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，对孩子的每次进步给予坚决的鼓励，多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子。
记得三年级上学期的时候，谢苏颉刚开始接触作文，一开始没掌握方法，写得很不好，我心里很着急，批评了好几次也不见有转变，反而使孩子对作文产生了畏惧心理，后来冷静下来才发现自己的方法错误，于是改变了策略，降低要求，只要每次作文里有一些闪光点，不管是个别好词好句，甚至只要是字迹工整对给予表扬鼓励，再不断加强与孩子的共同阅读和引导情景交流对话，经过半年多的努力，现在孩子对作文已经不那么感冒，有时也能写出较为满意的作文。
四、开拓眼界
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从谢苏颉很小的时候就注意培养他的阅读习惯，每年我都征求孩子意见，订阅一些适合他的儿童读物，如幼儿园时的《东方宝宝》、《幼儿画报》、小学时的《小哥白尼》、《幽默大师》、《儿童文学》等，还经常到三明的`各大书店购买大量少儿读物，家里随处都有他看的书。因为有了良好的阅读习惯，孩子的知识面广了，对学习也有很大帮助，也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础。
“读万卷书、行万里路”，在孩子在成长过程中，除了从书本上学习知识外，我还为孩子提供各种各样的机会，尽可能让他接触外面的世界，每个周末，只要天气许可，我都带着他步行或骑车到郊外去，看花鸟鱼虫、感觉四季变化，从幼儿园大班开始，每年暑假我还会带他出一两次远门，通过旅行让孩子亲身感知和体验大千世界，扩展视野，丰富知识。
五、爱而不宠
现代的孩子多是独生子女，衣来伸手、饭来张口，依赖心强，自理能力差，随着孩子一天一天长大，如果只是一味的包办，不但无助于孩子的成长，反而还会产生负面效果。平时在家里，我对孩子常说的一句话是“自己的事情自己做”，在不影响学习的情况下，尽量让他做一些力所能及的事情，比如有些家务小事可以放手让他们自己去做，随着孩子年龄和能力的增加，再将范围不断扩大，逐渐让孩子完成更难的任务，从而使孩子有了完成任务的骄傲感，变得自信和自律。
六、看淡成绩
在孩子的教育过程，我的家庭形成统一意见，注重对孩子的兴趣、情感、意志、勇气、毅力、道德、自理能力等非智力因素的培养，而对孩子的学习成绩看的比较淡，我们认为孩子在小学阶段着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好并代表不了什么，更用不着大惊小怪，只好培养出良好的学习习惯，成绩自然而然会提高，而良好的生活、学习习惯和品德意志才是影响孩子一生的重要因素，我们要相信孩子，给孩子动力而不是压力，等到孩子长成到一定阶段，自然学会自加压力。
七、家校配合
孩子的成长离不开老师们的辛勤培养和精心栽培，老师是孩子的知识传授者和道路指引者，孩子每天大部分时间是和老师同学一起度过的，可以说在某些方面老师比我们做家长的要了解孩子。
因此，作为家长一定要积极配合老师，及时了解孩子在学校里的表现，发现问题及时解决，避免孩子在学习和思想上有所波动，只有这样才能和学校形成合力，才能让孩子得到最大程度的发展 。对于老师来说，一位教育不成功的孩子只是他（她）教过学生的几百之一或千分之一，但对于这个孩子的家长来说失败率却是百分之百，是一个家庭无法承受之痛，我们的一生可能要换很多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业，因此，作为家长要认真配合，把孩子在家的表现及时反映给老师，尽量要求孩子在校和在家表现一致，才能培养出孩子正确的学习态度和学习方法。
教育孩子的方法有很多，我讲的这些也只是针对自己教育孩子的一些心得，教育因人而异、讲究因材施教。总之，真正要做好一个合格的家长，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收获，只要精心培育，方法得当，我认为孩子的教育就一定会成功。最后，借这个机会也老师们提一个小小建议，孩子们都喜欢上体育、音乐、美术、信息课，希望老师们能保证这些孩子们喜欢的课时，让孩子们接触更多的文体活动，做到全面成长。谢谢大家！
三年级家长会的发言稿 篇16
各位家长朋友，大家好。首先非常感谢大家抽出宝贵时间参加我们的家长会。见到大家，觉得很亲切。因为从现在开始我将和大家一起，分享这一年中，孩子成长过程中的点点滴滴。 希望通过我们的共同努力，能促进孩子健康成长。
一、信任了解学校。
咱们以学校文化和特色建设为主线，以习惯养成为龙头，制订了学生良好的习惯养成方案，并落实到常规教育中，开展了一系列丰富多彩的比赛活动，让学生在健康快乐中茁壮成长，让学生感受到良好的习惯受益终身，最终让优秀成为一种习惯。
学校非常注重对学生良好习惯的培养，更注重学生的安全和饮食健康。通过国旗下讲话、班队会、晨会等对学生进行安全教育；安排教师在路口、班车、餐厅值日，保证学生的安全；为了使学生能吃上营养可口卫生的饭菜，学校根据学生年龄特点专门制订菜谱，坚持使用花生油和优质大米，并根据家长的合理化建议及时调整，保证学生健康营养用餐。
每一个荣誉和成绩的背后，浓缩着全校师生奋进的汗水，凝结着家长朋友对学校工作的理解和支持，学校和老师们也从内心感激家长朋友们对学校工作的大力支持与厚爱。有兴趣的家长朋友，可以阅读9月10号文登大众第四版，有环山小学的专题报道。
评选校级家委会成员2名，班级5名。
二、 信任任课老师
短短三个周的时间，我对咱们孩子有了一定的了解，但还不够全面。希望通过这次家长会的沟通，能够对孩子多一些了解，通过我们的共同努力，能促进孩子更好的发展。当然，更希望各位家长多提宝贵意见，促进我们的教育教学水平再上一个新台阶。无论学生发生什么事情希望你第一时间通知我，作为班主任我会尽我所能去解决。我解决不了，咱们一起找学校领导。如果你跟哪位科任需要沟通，你就直接联系本人，家校联系卡我已经发到大家手中了。我们的数学老师是王新平老师，他是多年任教初中数学、教学教研丰富的男老师，在我们小学男老师可是稀缺资源。相信，王老师一定会用他的个人魅力带给孩子们别样精彩的课堂。英语王妮老师更是一位非常优秀的有经验的老师，多年来教学成绩一直名列前茅。我们班的其他任教老师在他们的教学领域中个个也都是佼佼者。我们作为孩子的老师，会指导他们学做人，学知识，学交往。同时，我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，希望每位家长利用这次机会，多与各任课教师交流，更多地了解孩子在校的表现，更多地反馈孩子在家的言行，以求更好地家校联合，教育好我们的孩子。只要我们心相通，情相连，就没有我们实现不了的目标，克服不了的困难。
我的理念是：爱字当头，严格要求。我信奉一句话：爱之深，责之重。正是因为期待孩子的进步，才会不断修正他。在这里我郑重向你们承诺：绝对不会体罚孩子。但是，不体罚并不等于不批评。孩子做错了，老师有批评教育的权利和义务。作为老师就应该矫正孩子的不良行为习惯，培养孩子的优秀品格。可以说，我们每位老师都与家长有着同一个目的，那就是希望每个孩子都能健康快乐并且得到良好的教育。所以，我们也真心希望家长能和老师及时沟通，彼此真诚而信任，对于孩子或班级出现的问题能够直言不讳，有什么好的建议能够敞开心扉，通过电话或网络及时跟进联系，包括在教育孩子方面有什么困惑，都可以和我们老师交流，我们真的很希望家长能和老师一条心，共同把孩子教育好。
通过三个周的课堂观察，发现大多数孩子都能够认真听讲，积极回答问题，如——刘沣萱、房洁、曾竟仪、柯诗婕、王音淼、时佳、王子滔、蔡冰馨、孙鑫成吉
但是——孙靖斌、程彦翔、罗浩宇、曲浩楠、孙佳楠、曲涵萌
这些同学上课听讲习惯不太好，坐不住，爱走神儿，每节课坚持不到二十分钟就蠢蠢欲动了。
大部分孩子的家庭作业完成的比较认真，像——初健伟、王音淼、王兆权、马璐璐、张华峰、林熙、高崎萱、曾竟仪、王子滔、曲涵萌、代明昊、王玫晓、王伟婷、邢雨桐、林家欣尤其是表扬王音淼、曾竟仪家长特别关注孩子的作业。您的关注一定会促进孩子的进步。程彦翔作业一个字都不写。第一周末和家长沟通后，孩子马上有进步。至少作业能写。
但也有个别孩子的作业习惯不太好，如——陈晓宇、田园园、 王翔宇、孙靖斌
但是我相信今后经过老师和咱们家长的共同努力，这些孩子一定能够不断进步的。
通过近期的观察，我看到许多孩子身上的闪光点，如关心集体的马璐璐；热爱劳动的`代明昊、陈晓宇、顾晨耀、分饭的邢雨桐、柯诗婕、房洁、王子滔、侯博文、迟凯文、孙佳楠；讲究卫生的 学习积极的；顾晨耀、侯博文、王晔、丁诺诺、宋鸿震、
三、信任孩子
1、学习基础要牢固。
每一位孩子都像一块原木，等待我们去加工，去雕刻。100分固然令人追求，但80、70、60它们一样是有价值的。只要他们每一次比前一次有所进步，哪怕只是多了1分，甚至是0。5分，我们也要抓住这个闪光点，去表扬他们，鼓励他们，使他们看到自己通过努力就能获得成功，使他们的学习、做事找到信心。
2、特长教育要坚持。我们学校开办了各种特长课堂，舞蹈、民乐、合唱、国画、素描、乒乓球、篮球、田径等，相信这些活动能够丰富孩子的业余生活，挖掘他们自身的潜质，让他们一辈子有一种可以依托的活动方式。现在我校有一批学生在篮球集训，孩子们吃住在学校里，不仅是体力的训练，更是毅力的考验与摔打，这肯定是他们一生中最宝贵的财富。因为我们都知道，兴趣是最好的老师，当孩子乐于去做这件事，再累再苦也无所谓。
3、培养自信心，只追前一名
一个女孩，小的时候由于身体纤弱，每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她“没关系的，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是：只追前一名。”
小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已到中游水平，而且也慢慢地喜欢上了体育课。
接下来，妈妈把“只追前一名”的理念，引申到她的学习中，“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！”
就这样，在妈妈这种理念的引导教育下，这个女孩20xx年居然从北京大学毕业，并被哈佛大学以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的唯一一位中国应届本科毕业生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。读博期间，她当选为有11个研究生院、1。3万名研究生的哈佛大学研究生总会主席。这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位，引起了巨大轰动。
“只追前一名”，就是所谓的“够一够，摘桃子”。没有目标便失去了方向，没有期望便失去了方向，没有期望便失去了动力。但是，目标太高、期望太大的结果，不是力不从心，便是半途而废。明确而又可行的目标，真实而又适度的期望，才能引领人脚踏实地，胸有成竹地朝前走。
四、信任自已
最近接触一位家长，发现孩子有写作业拖拉的习惯，我打电话向家长询问家长是否采取措施去解决时，家长告诉我，以前一直是这样。还有一位家长对我说，孩子就是笨，总是今天教会了明天就忘了，所以就不再管他了。而我想说，当我们发现了孩子存在的问题，而不去解决时，那就是我们的不做为、不负责任。而为什么不做为呢？关键是我们家长缺少对自已的信任，而总是愿意去相信别人，比如把孩子送到辅导班，好象所有问题就迎刃而解了。而实际上不是，孩子们最缺少的就是父母们表扬与激励。
1、学会赏识每一个孩子。
“每个孩子都是天才，每个父母都是天才的教育家。”不仅仅是一种激励孩子成材、鼓舞家长施教的口号，在现实生活中，许多家长通过学习和探索，不仅培养了一个个天才的孩子，而且在总结经验的基础上，还形成了许多真知灼见的教育思想，他们不仅是天才的教育家，而且是天才的教育思想家。
2、培养良好习惯
习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。
3、做孩子成长路上的大朋友
在孩子成长的路上，我认为家长应密切亲子关系，扮演好朋友的角色。给家长支几招：1、孩子在家的时候，不要玩游戏，与孩子在一起读书学习，让他知道，你们非常重视他、爱他。郑渊洁对家长说：“要培养优秀的孩子，家长要做个演技派演员，孩子一回家，不论你原来放什么，马上拿起一本书，最好再拿一枝笔写写画画。”2、孩子表现突出时，要及时地表扬，让他们快乐，并且知道快乐从何而来。3、做负责任的家长，承担孩子的教育责任，不要不闻不问。
孩子的成长如同小树的生长一样，刚开始，我们要给他做一个支架，让他们目标正直，在经历一些风雨时，他可能弯了，那我们就重新再把他扶直，我们觉得他可能扎根了，就松了支架，如果他斜了，再架上支架，如果他能扎根大地，向上生长，那就说明他长大了。每棵树都有两个支架，那支架就是他们的父母，别人不能替代；那棵树只有自已去经历风雨，见彩虹，别人不能替代，家长更不能替代。
几点零事：座位的问题。首先，我得向大家说明一下。咱们的座位安排有这么几个原则。一是高矮个，高个子不可能坐前边。二是男女生搭配。咱班男生多，男孩子同桌多数管不住自己，互相影响。尽可能安排两个较遵守纪律的男孩同桌。三是学习。本着一个原则，优势互补，一个小组中要有一个相对学习能力强的组长，才能带动小组合作学习。有不少同学反映近视眼，看不清黑板，因为多种原因，照顾不了，所以请家长谅解。看不见黑板，赶快想办法解决，现在在黑板上写得虽然不多，也影响孩子学习。等到复习时，几乎天天在黑板上出题，看不见黑板就是大问题。
一、学习拖拉： 等，包括订正。
二、个人卫生习惯：书包放小柜子、桌箱内的物品摆放左边是书，右边是本、作业的整理。
三、书写习惯：写字时做到三个“一”，握笔离笔尖一寸、身体离桌子一拳、眼睛离书本一尺。要求书写规范，认真整齐。读书双手端起书本，手里就不能摆弄玩具。每天至少读书半小时。读书习惯，明天读书半小时，推荐书目 必读书目：《中国古今寓言》《中外神话传说故事》选读书目： 《笠翁对韵》《我要做个好孩子》
四、上网、电视、球操白袜
五、饮食习惯，零花钱，多喝水，少喝饮料
六、作息：早晨7：30—7；50之间到校。到校过早，在路边玩，安全问题，个别同学到校太晚，打铃上课才到。 抄作业、加强对课外时间的管理。午休后，1：40——1：50到校。1：40前不到校晚上放学4点半，5点静校。
七、正确对待批评
任何一个人都不可能不犯错，当老师对他们提出批评时，大部分孩子首先想到的是由于别人的过失才导致自己犯错误，不会反省，不会自我批评，这种心态是不利于他们健康成长的。现在在校学生90%以上都是独生子，在家长辈及父母百般疼爱，什么事都替着干，到了学校就要学会自己的活自己干，大家在一起还要互相关心、互相尊重。可不少孩子自私、不能容忍别人的一点缺点，老师知道了孩子的毛病就要指出来，无论是学习习惯、学校纪律还是群众纪律等等。在这一点上，也希望咱们家长理解，如果老师哪里做得不够好，考虑不够周到，家长朋友们也可以直言，毕竟，咱们都是为了孩子。
我作为班主任，除了学习之外，我更关心孩子的身心健康。我说过咱们班是个大家庭，每个孩子都是集体中的一员。我们希望自己的家庭和睦，那么，我也希望我们三年级一班这个大家庭的每一个孩子都能和睦相处，每天快快乐乐，健康成长。每个孩子都不同。我们不能要求田野上的花朵只开一种颜色，一种姿态，也不可能要求每个孩子的个性、脾气都完全一致。我们是一个集体，集体中存在个体差异，这是事实。但只要我们的心热爱我们的班集体，那么就没有什么解决不了的难题。同学之间有了矛盾，您和老师之间有了意见，我真诚的希望我们能坦诚相待，说出自己的想法。在这里我要表扬初健伟和代明昊的家长。就在前几天，初健伟和代明昊发生了矛盾，初健伟的脸被代明昊抓出了三道血痕。我当时又生气又着急，赶紧通知双方家长。代明昊的妈妈先到了，一个劲地赔不是，初健伟的爸爸心平气和安慰当时吓得大气都不敢出的代明昊，告诉他，没事，你们还是好朋友。说实在话，孩子是爹妈的心头肉，出了事，受了伤，谁都心疼。但问题发生了，怎么办？只有理智对待，尽快解决。我总是觉得自己真的很幸运。每次都能遇到特别通情达理的好家长。在此，希望大家向她们学习，换位思考，千万不要把孩子之间的小矛盾扩大化。同时，也希望您和我一起培养孩子们勇于承担责任、热爱集体荣誉、正直、诚实，热爱劳动、助人为乐等优秀品质。通过最近的观察，我看到了认真清扫卫生的孩子积极为班级拿大桶水的孩子 拾金不昧的孩子、助人为乐的孩子、积极进取的孩子，他们的身上都闪烁着家长的优良作风。
说了这么多，希望您能了解老师的用心和您是一样的，一切为了孩子！孩子是我们的未来，是我们的希望，为孩子的健康成长、快乐成长，愿我们共同努力！
三年级家长会的发言稿 篇17
各位家长：
下午好！我刚才看了一下，我们班来的家长有爸爸、妈妈，同时也有爷爷、奶奶。首先感谢你们对孩子学习的关心，更加感谢现场的爸爸、妈妈们，你们能积极参加今天的家长会，可见您对孩子的学习是多么的关心啊！前几天，钱子豪在家里突然问我一个问题：我们班里你最讨厌哪个人？我回答说：在老师的眼里，我的每个学生都是最可爱、最聪明、是最好的。确实如此，比如（略）。有一次下课我正在收拾电脑，王媛媛和我说：老师，我发现你上课的时候好凶，但是下课的时候，对我们好和蔼。我问她：这样好不好？她说：这当然好。我想要让孩子学好你教的课，首先要让孩子喜欢你这个老师，来培养孩子学习的兴趣。
经过半学期的努力，我们班的孩子端正了自己的学习态度，认识到学习是自己必须做的事情，有很多孩子每天都在积极主动地复习和预习，主动地完成自己的辅导资料，不懂的问题主动请教老师，如王梦瑶、万旻烨、钱君杰、卫尤凤、王媛媛、徐静等。我希望更多的孩子参与进来，把学习真正当作自己的事情。
在这半学期里，我努力培养孩子的良好学习习惯，尤其让孩子努力做到：卷面整洁、书写认真、独立完成、自己读题检查作业等方面，记得刚开始的时候是要求家长检查且签字的，后来我就建议家长只要检查孩子有没有完成以及书写是否工整，我在布置作业时一再强调孩子要自己独立完成作业后，自己读题检查作业是否正确。
半学期来，有不少孩子做的很好比如王雨婷、王媛媛、罗馨怡、罗馨悦、杨韬、靳雨佳、刘莹莹、卫尤凤等。我们班的王雨婷同学，到目前为止，五次考试有三次满分，一次99分，一次98分。但是我看中的不是她的分数，是她的学习态度（略），正是她有好的学习习惯才带来好的回报，同时，我要送给她和她的家长以及在座的各位一句话：你过去或现在的情况并不重要，你将来想要获得什么成就才最重要，除非你对未来有理想，否则做不出什么大事来。当然我们班也还有一些学习态度不好的孩子，孩子放学回家看电视玩，家长也忙于工作，家长和孩子之间少了沟通的时间是小事，淡化了亲情是大事。当家长您退休了，在家寂寞了，想与子女说说话，但孩子常常说“我工作忙！”来推脱，那时您也许会想到：我在教育孩子的黄金时期也是这么跟老师说的“我工作太忙了！”。
开学至今成绩比较稳定且保持在95分以上的学生有李浩楠、杨韬、邵志远、陆子沫、肖阳、刘莹莹、郭灵菲、王雨婷、罗馨怡、罗馨悦、周子璇、李嘉信。
我们班家长与我单独交流过孩子的`学习情况的有王梦瑶、代得贤、陆子沫、杨帅、阮旭阳、王媛媛等。我非常希望家长可以把孩子在家中的学习情况告诉我，也希望能交流一下您教育孩子的心得体会！
和各位家长解释两件事，第一件事情是上学期时，下午放学的时候我会留几位学生来辅导一下，从效果来看挺不错的，尤其是徐静同学进步特别明显，但是这学期，学生放学后，学校的活动比较多，没有什么时间来辅导学生，在这里和家长解释说明一下，但是学生的热情非常高，放学后经常有学生主动找我，如胡雨婷、王媛媛、杨浩宇等。第二件事情是前几天学校开教师会上要求中午放学不许留学生，所以有时候学生的错题就不能在上午及时指导学生订正了，昨天上午有五个孩子作业错了，我看着实在难受就留他们把作业订正了，我不想留到下午再来订正，因为下午还有下午的事情。
前几天我和王媛媛的家长在商讨一件事：我有一个想法，就是在每天下午布置作业时，我会在黑板上抄写一道思维训练题给想做的孩子去思考，如果有困难的情况下可以问我，这个不要求孩子必须做，是在孩子学有余力且有时间的情况下可以去做。
有的家长电话号码有变动，我有时想联系家长也联系不上，请各位家长把电话号码告诉孩子明天告诉我。
最后和大家一起分享《卡耐基给青少年的11条准则》这本书里的两句话，第一句是：常有母亲说：“我家孩子的记忆真差！”言下之意仿佛在抱怨孩子本身未具备优秀的资质。事实上孩子记性差，多半与生活环境脱不了关系。第二句话是：小孩子的好奇心相当旺盛，在对周围事物感到好奇时，多半会对母亲提出质问。而孩子也会主动告诉母亲，由电视中看见的事物或是在朋友家玩耍的情形，此时母亲应仔细倾听，并配合交谈思考，将有助于孩子记忆力的提升。
三年级家长会的发言稿 篇18
大家好：
非常感谢方老师提供这个机会与大家一起交流，总结孩子教育的得失，分享孩子成长的快乐。我想主要从作业与作文两方面谈谈自己的观点与做法。
先谈谈作业，作业是孩子巩固所学知识的必要途径，同时也是老师与家长了解孩子对知识掌握程度的最直接方式。同样的作业量，有的孩子应付自如，有的孩子可能就比较费劲，这主要取决于孩子对知识掌握的情况和孩子做作业的效率两方面，所以我们就需要从这两方面下手，注意查找孩子知识把握的不足，同时注意提高孩子做作业的效率。
其实低年级的孩子所学知识都比较简单直观，因为时间与学生数量的问题，老师在课堂上，不可能针对每一个孩子完全解决他对知识掌握的不足，所以家长配合加强孩子学习，就显得尤为重要，检查作业就是家长了解孩子学习情况的有效途径，在检查中发现孩子的不足，针对性地予以辅导，让孩子充分掌握所学，不至于知识衔接出现断点，是保证孩子巩固所学并不断掌握新知识的最简捷途径。至于孩子做作业的效率，我想从态度、独立、专注、写作业时间几方面谈谈。首先是让孩子对作业有一个端正的态度，态度决定一切，只有认识到作业的必须与重要，他才能够对作业投入最大的热情，这个态度其实取决于对学习与知识的态度，家长尤其不要跟孩子灌入低年级功课不重要的思想，还有不要面对孩子的时候感慨小学生作业负担什么的，多给孩子注入学习的正能量，多引导孩子提高对作业的重视程度，逐步培养起孩子对作业的正确态度，知道那是他课后必须完成的`，让他知道这是他手头那些事情中最重要的，这样他在做作业的时候就有主动性，根本不必家长催促。其次是让孩子独立完成作业，我切身的体会是，如果孩子作业你习惯于在一边看，然后发现不对就给予指点，这样孩子就很容易对你形成依赖，一脱离家长的影响，孩子就可能手足无措，作业的效率自然就难以提高，所以为了孩子能面对作业树立信心并独立高效地完成，家长要“心狠”，放手让他去做，也只有这样你才能很直接地发现他知识的短板并及时予以弥补。再次是孩子写作业的专注性培养，孩子有兴趣的事物很多，比如玩具，游戏，电视电脑，还有他喜欢的食物或者书，但是在孩子做作业的时候，这些都需要远离他的视线，给他一段专门用于作业的时间，这个时候最好不要去打搅，甚至连一杯水或者一种他很爱吃的食物都不要去送给他，让他聚精会神，以最短的时间处理完作业，然后再去做与作业无关的事情，或许孩子开始不一定能坐住，慢慢适应，这个习惯其实不难养成。最后就是写作业时间问题，我们一般都是安排回家吃点水果喝点水，然后直接写作业，完成后再吃晚饭，然后自由活动读书洗漱，八点半准时上床睡觉。我觉得让孩子先写作业再吃饭的安排还是比较合理的，如果先吃饭再写作业，这时候第一时间越来越晚，孩子的生物钟逐步调整到临睡状态，第二家长的很多活动，比如看新闻比如家里来人串门，这两方面都可能影响孩子完成作业的专注，同时时间晚了孩子可能会略带急躁，写作业的时候，急躁往往是效率的阻力，这几方面可能会把孩子完成作业的时间拖到很晚，所以首先让孩子明确任务，完成之后爱干啥干啥，这样孩子的时间安排就游刃有余。关于作业的问题我想先谈这些体会。
再谈谈我对孩子写作文的体会。作为家长来说，基本都是一步步见证着孩子成长走过来的。孩子开始组织文字的时候那种生硬与枯燥，我们都有深刻的体会，一篇日记写下来，吃了喝了出去玩了然后高兴地回来了，平淡无奇，这个其实挺好，该祝贺孩子可以用稚嫩但真实的文字来说事了。我觉得我们需要做的是让孩子对使用文字越来越有兴趣，培养孩子对中文魅力的欣赏，同时引导孩子在写作中注意抓重点，注意把握一段叙述中最精彩的亮点，启发孩子思路，然后重点发挥，写出一篇文采斐然生动活泼的文章来，用优美传神的汉字来演绎生活中的亮点与思绪中的火花。这就需要平时积累，读书破万卷，下笔如有神，只有充分的积累才能开阔他的思路，只有充分的积累才能润色他的文字。这种积累来自于多读书读好书，同时培养孩子对于生活中点点滴滴敏锐的感知。至于孩子读什么书，我的观点是只要是有益的，都可以读，不过不建议看动漫。小说美文，自然科学，游记书信等等，开卷有益，我还记得孩子刚拿到学校入学通知书的时候，我们带孩子去新华书店买书，学生读物专柜上我们一起挑了一本国学读本，然后让孩子随便挑选自己喜欢的书，孩子挑了一会找到了一本《化学解读》，这是初中生的课外读物，我当时很纳闷对还化学一无所知的孩子，为什么会挑这个，问了后才知道原来他对书里的原子弹感兴趣，既然感兴趣那就带回来，结果之后他对那本书读得津津有味，很多知识都愿意跟我们探讨，当孩子跟你探讨书里知识的时候，你可以尽自己所知去跟他讨论，当然我们所知有限未必应付得过来，那我们就可以去查找去百度，这样基本可以解决孩子视角中的大多数问题，一定不要漠视孩子对知识的兴趣，这是他对愿意读书的原动力。上面说的是孩子读书广度问题，再谈谈孩子读书的深度问题。不知道大家有没有发现孩子读书的时候，往往对一本书或者一套书兴趣特别浓厚，一口气读完意犹未尽，翻来覆去的能看七八遍，甚至对于书中精彩的章节都可以在跟你闲谈中照原句口述下来，这说明孩子对那本书已经读到深度了，已经完全进入到故事情节或者知识架构中去了，这种深层面的阅读，对于孩子情商与敏锐感知的培养是相当有益的，而情商与敏锐的感知，还有丰富的知识与缜密的逻辑，这正是孩子写作能妙笔生花洋洋洒洒的基础。只有多读书，读好书，读五花八门的好书，孩子才可以不断汲取正能量，才有驾驭文字的功底，才有妙笔生花的文采。家长需要做的，就是监督孩子读好书，引导孩子拓展知识的广度与深度，跟孩子一起享受汉语言的优美奢华，启发孩子拓展写作思路。
最后跟家长一起共勉：相信我们的孩子，他是最棒的。我的发言完毕，谢谢大家！