知远网整理的读《雪》有感（精选8篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
读《雪》有感 篇1
寒假的一天，我看了我国伟大的文学家、思想家、革命家——鲁迅
写的散文诗集《野草》。我一看这本书就入了迷，爱不释手，一口气就将它读完了，其中有一篇我印象最深的《雪》，这篇文章与众不同，写得十分优美，表达的思想感情很强烈。我想大家一是迫不及待了吧，下面我就给大家讲讲吧！
《雪》这篇文章我觉得很有特色，与我们写得有很大的不同。我们写雪的着重点一般都是它的形状、颜色、飘落的样子等等，而鲁迅写得这篇《雪》的着重点却是孩子们怎样塑雪罗汉。依我个人认为这是《雪》这篇文章的闪光之处。“第二天还有几个孩子来访问他，对了他拍手、点头、嘻笑。但他终于独立坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了。”这一段话里蕴藏着一个道理：看似强大的事物却经不住一点点、小小的考验，就已经完全拜变了样，认输了，低头了。在我们身边也存在着这样的事情，我们要去克服它，消灭它，不使它成为你生活的累赘。
《雪》这一篇用了许多的修辞手法，将文章写得更加生动形象，让人读了以后，眼前仿佛就出现了这个情景，如：“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”这一句话用了拟人的修辞手法将蜜蜂飞来飞去，写作了忙碌。蜜蜂一边飞一边发出嗡嗡的声音，这是很正常的事，而作者却把它们写成是在吵闹，这更加突出作者之文采。只要你一闭眼，眼前就会出现书中所写的这一幕。 日记
“雪”在我的脑海里是很美的，但在作者笔下的《雪》中觉得更加美丽，我想：鲁迅能写出这样美的雪景他肯定是注入了自己不少的感情在里面，不然是不可能将雪写得如此美丽，我从中发现写作文最重要是要用真情实感去写。
我从这本书中获益匪浅。
读《雪》有感 篇2
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
这浩荡荡的雪浸入水的一刹那，这首诗的画面如一幅山水墨画，在我的面前徐徐展开。
严冬时节，纷纷落下的白雪，是上天最冰冷的语言，雪花飘落，候鸟早已远高飞，道路在送走最后一个樵夫后，不肯再走出来。在江面，唯有一叶孤舟在那里漂泊着，不知通向何处。那舟上，有位独钓老人，破旧的斗笠下露出一双沉着的双眼，独望江雪。他将身体裹在单薄的蓑衣中，冷冷的江风裹着雪，如把把锋利的剑，刺入他的身躯中。
我深叹一口，为他的事迹所感悲伤。望着他那岁月的风霜写满了苍老的双颊，不禁感叹。一人如有魄力，何不得天下信？他的魄力，为保同伴安全，他甘愿独自一人，前往永州，作这般艰苦。
如他交代出实情，他本可衣食无忧。但他依旧选择自己独望江雪，虽没有朋友相伴，但心中仍有鸿鹄之志。他依旧钓着，钓着，终于钓到了……
不知他钓到什么。似乎鱼饵是空，但不曾望见有鱼。
我终于明白了，他钓到的是对朋友忠一不二的情，独钓雪的离愁，更对唐朝衰败而感叹。皇帝宫中谈笑间，一国江山灰飞烟灭；皇帝朝中亲小人，远贤臣，此真为大唐衰之因……他寻求精神上的解脱，发泄心中的愤懑，可能也是对韩愈的失望吧。因而描绘出了这首诗。
“菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃。”谁不曾经历挫折？有些人寻求一死，幻想摆脱世俗；有些人归隐山林，不忘红尘世俗。摆脱世俗根本不可能，生活处处都有世俗牵绊，何谈超然物外？然而我们需要在世界中找到自己的定位，来祭奠独望江雪之愁。
勿忘独望江雪之忧，这将是你人生开始的转折点。
读《雪》有感 篇3
假期里，我读了一个故事——《雪夫人》，可有趣了。
这个故事主要讲：有一对漂亮的姐妹，姐姐非常勤快，妹妹却非常懒惰。一天，姐姐在井边纺纱，突然，纺锤从手中滑落下来，姐姐伸手去抓，一不小心身体失去平衡，随着纺锤一起掉下去昏死过去。不知过了多久，姐姐醒来了，发现自己躺在一个美丽的大花园里。她正纳闷，突然听到一个细小的声音说：“请你把我们从火热的炉子里取出来吧，我们快烤焦了！”姐姐回头一看，原来是面包在炉子里向她招手，她急忙把面包轻轻地拿到地上，那面包竟然笑了。姐姐又听到一个粗重的声音说：“小姑娘，你能帮我把苹果摘下来吗？它们都熟透了！”她连忙把树上的苹果摘了下来。苹果树高兴地摇摆着树枝向她表示感谢。突然，天气变冷了，姐姐在雪白的小路上走着，突然，有一位夫人走了过来，说：“不要怕，我是雪夫人，你可以到我家住，顺便帮我干一些活，你愿意吗？”“我愿意！我愿意！”姐姐高兴地说。姐姐天天帮雪夫人干活。雪夫人非常高兴！过了一些日子，姐姐开始想家，雪夫人知道了，就把纺锤还给了她，还给了她一袋金币，说：“你是一个乐于助人的好女孩！这是你的报酬。”说音刚落，姐姐就回到了家，突然，她听到一个温和的声音，说：“你不要告诉别人你经历过的事啊！”“是的，雪夫人！”
读了这个故事后，我知道了一个道理：做人要善良，要勤劳，善良勤劳的人走到哪里都受人欢迎，好人终会有好报。
我要向故事中的姐姐学习，做一个又善良又勤劳的好孩子！
读《雪》有感 篇4
终于空闲下来了，翻开唐诗《江雪》读读，还别有味道和收获！其文寥寥数字，却容万种风情。大山绵延万里，横亘大地。我想，此刻的他，依然在盼望着，盼望着，秋水欲穿。
他也许在想他前途，想他的家人，也许在思念他的遇见。就是这份想念，也许在他的心中已经深深地扎下根。只是这千山万水，阻隔了鸿雁长飞。多么希望看到云中锦书，只可惜雁字回时，月满西楼。梦断楼兰，空阶浮尘，断壁残垣。举目遥望，小路蜿蜒，伸向远方！自语，无声，自言，无答。山遮千万里，路斜九回肠。纵一步一回头，依然是离别！心是漂泊的，久了，也就麻木。一叶孤舟，曾惊起一滩鸥鹭。荡漾了谁的心？惹了谁的情？此刻的他，披上蓑笠，坐在江边。钓竿，是他的期待，因为他相信有鱼龙潜跃。前途未卜，
仕途未知。摇曳一季寒冬，青春尽逝。昔时几许荣华，已成过往。那就再冷冷清清一回，洗尽浮华。不在乎凄凄惨惨戚戚，落红不在。此情，染指流年，思愁断肠。此意，泪湿衣襟，已然成殇！
读《雪》有感 篇5
放假期间，我看了一本名叫《埋在雪下的小屋》，读后颇有感触。
故事的内容大意是这样的：一天森森、林娃、大野、雪丫四个孩子为大野的好朋友“雨”追着一群白鹿上山的路途中，他们大声地叫喊，未曾想到却引发了雪崩。幸好他们躲进了有勘察队建造的一间小木屋里，就在他们进去的一刹那，小木屋被大雪深深地掩埋了，屋里顿时漆黑一片，没有一丝亮光，大家顿时哭了起来。其中年龄的大野先停止了哭泣，他毫不犹豫的、满有把握地告诉大家说：“不要哭了，我们想办法出去，我们会出去的。”看着他们三个期盼的眼光，大野忽然有了一种责任感。
他是男孩他又比雪丫大六岁，比林娃和森森大两岁，他为自己的哭泣、恐惧、失魂落魄，甚至是默默等死而感到羞耻。就这样，大野安排好较小的雪丫躺在床上，自己带领着林娃、森森跪在地上，用手挖雪。饥饿、寒冷、疾病轮番考验着他们，没有吃的东西，只能吃雪。实在饿得不行的大野居然神奇般地碰抓住了一瓶梨罐头，分给了雪丫、和他们一样困在小屋的雪兔、林娃、森森和自己。
随着时间的延续，寒冷和饥饿，使大野的信心一寸一寸地磨蚀了，几乎丧失了求生的欲望，没想到雪丫在什么时候奇迹般地摸出了一盒火柴，她擦亮了一根火柴，竟神奇般地刺激了三个已经绝望、放弃了挣扎的男孩。这小小的光将他们已经麻痹了的神经，又兴奋起来。光的力量是神奇的，巨大的。它诱惑着他们，鼓舞着他们，使他们又升起了生存的希望，给他们增添了信心。每当他们快要失去信心的时候，就有一束光来鼓舞他们，让他们的精神在饥饿了一阵后，又重新振作起来，团结一心，经过十天的努力，终于走出小木屋。
通过读《埋在雪下的小屋》这本书，我懂得了不论遇到什么样的困难，任何危险的处境，只要团结一心、始终保持着积极向上、乐观的精神，不畏困难所吓倒，奇迹一定会出现。
读《雪》有感 篇6
暑假“嗖”的一下过去了，我看了许多书，也期待了好久，终于开学了。
开学新的一天，我的书包里放了一本课外书，那就是《细雪》，这本书是妈妈在暑假给我买的，它主要写了初二（9）班的学生，而他们的老师有一个电子眼，就是摄像头，我觉得挺好看的，就买了。
这是一位女作家写的，作品风格或幽默，或抒情，或幻想。那位女作家是肖定丽，她是作家协会会员。
看完书后，我发现初二（9）班的学生都很快乐，很幽默风趣，很伶俐。我体会到了老师的辛苦，因为老师要管我们，所以会很辛苦，老师辛苦了，我们就会听话。因为老师很好。
初二（9）班的任老师就很厉害，把她的学生管教的很好。同学们都叫她“任我行”。
我们现在很快乐，是因为老师的要求并不大，《细雪》这本书里有二十个小题目，每一个都像一篇小故事，很好看。我最喜欢的是SOS纸团，它主要写了王茁壮给关心扔纸团的故事，作者还亲眼目睹了整件事，但她没有告诉老师，第一次王茁壮没有扔好，扔到了唐豆的脚上。第二次那个纸团又飘落他方。可王茁壮还是不气馁，又飞出了第三个，这次写的简单明了：“大哥，SOS，第六题的答案是多少？”好笑的是，整个纸团又落到了唐豆的身边，她说：“哎，王茁壮这么那么傻，向关心求救，就等于溺水的人在向一块铁求救，自取灭亡。”
看书可以增长知识，你不看反而会退步，喜欢书当然好，但也要适量的看，不能过度。
读《雪》有感 篇7
拿脆弱的鸡蛋去碰石头，自不量力，自取灭亡，这便是以卵击石。这个暑假，我看了沈石溪的动物小说《睡蟒边的雪兔》这个故事后，对以卵击石有了新的认识。
在昆明圆通山动物园里，为了方便，往往用多余的雪兔来喂一条珍贵的蟒蛇。员工把雪兔直接扔进蟒舍里，等蟒蛇睡醒了，好随时吞食。有的雪兔被丢进蟒舍后惊慌失措、乱蹦乱跳；有的雪兔由于高度紧张，表现出好像饥饿了一百年，拼命地吃草、啃木桩；还有的雪兔在大蟒刚张开大嘴，自己就因精神失常而一头扎进黑洞洞的蟒口了。
生命有时是脆弱的，弱小的生命尤其如此。当面对死亡时，这些雪兔表现出非常恐慌、异常、绝望的样子，这是正常。可出人意料的是，在这之中有一只大耳朵兔被扔进蟒舍后，之前表现得精神紧张，浑身哆嗦。但是第二天，奇迹发生了。它在蟒舍水池边的一块湿地里开始挖洞。我疑惑，它为什么不再害怕？为什么要挖洞？原来，当蟒蛇醒来，过来吃雪兔时，眼看着蟒嘴要罩住兔头时，大耳朵兔猛力一跳，逃到了蟒蛇的后面。经过几次碰壁，蟒蛇气馁了。员工只好换了只雄兔来喂蟒。我又一次疑惑，它为什么不但不害怕反而还会奋起反抗呢？
带着这些疑问，让我看得欲罢不能，是什么能让大耳朵兔表现地如此勇敢、死里求生？原因是它肚子里有宝宝了。在第二天的早上，浅浅的洞穴里有三只兔宝宝。于是我在高兴的同时又为兔宝宝担心起来。母兔似乎也意识到，等蟒蛇醒后，一家老小都免不了被吃的命运。
母兔没有退路，只有再次运用自己的智慧和勇气，战胜蟒蛇才能保住兔宝宝，于是它又谋划了一个重大的、性命攸关的计划。兔蟒又大战一场，最终以蟒蛇的战败、母兔和兔宝宝迁出蟒舍而结束。
死里逃生，大耳朵母兔终于胜利了。我也终于松了口气，为它们一家逃过此劫而感到庆幸，同时也明白了这是用伟大的母爱、超常的智慧和勇气所创造的奇迹，是以卵击石胜利的奇迹！
在生活、学习中，在强大的挫折、困难面前，我们也犹如雪兔成为了弱者，我们不可以听天由命，或许通过智慧与勇魄，以卵击石也能击碎坚硬的石块。
读《雪》有感 篇8
“在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……”鲁迅之笔，永远那样风情万种，耐人寻味，我用心揣摩，思绪万千……
这篇咏雪散文，歌咏着雪的孤独与安静，那些呵着紫芽姜般的孩子，不亦乐乎地塑罗汉，世界突然更安静，雪，在落，纷纷扬扬地在落……结尾，这个敲响心声的结尾，竟这样唱：“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”我猛地合上书本，情不自禁地紧闭眼睛，心里“咯噔――”直跳，“金豆”转眼就要顺流而下，滴落尘世。
不是么？雪承载着坚强的内核不惧易化，在空中飞腾，绽放生命，而人畏畏缩缩，躲在“泥泞”的角落里，像只老鼠，见了“猫”就跑，丢下一切，不管不顾……不是么？雪拥有圣洁隽永的灵魂，一颗小小的“冰心”，透视着一个“明媚的春天”，而人，还镜子面前自卖自夸，毫没察觉到自己的污浊，仍在执迷不悟中得过且过，做一天和尚敲一天钟……不是么？残酷黑暗的夜中，雪的生命依旧持续着，如同“夜空是另一个世界，星星是它的子民，谁也不排挤谁，彼此密密地挨近”，而人，选择了属于“狗”的自由不知廉耻地活着，凭谁问？祖国衰矣，尚能走矣？又有谁迷迷糊糊问：“何谓真魂？”我凭心应也：“不逆寡者，不雄成者，不谟士者，是谓雪魂”……
愿《雪》历久弥新，愿《雪》撒满人间，永驻心间。
在这喧嚣的人海上，与其做一朵温室里的牡丹，还不如做一片――死掉的雨――雨的精魂――雪，有愿以悔，不以牙还牙。泥土中，不亢不卑，生活中，仰起脸来。既然选择了远方，便要顾得风雨兼程。
雪虽不能言，我却许三友！
这片《雪》读来趣味无穷，令我回味无穷！
是的，这是发自肺腑的心得，是无数共鸣的心声，是心声中的一股清流！