知远网整理的学校课后服务工作实施方案（精选9篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
学校课后服务工作实施方案 篇1
一、指导思想
本方案旨在高情商地陪伴学生度过课后的每一刻，通过丰富多样的活动和服务，满足学生个性化发展的需求，营造温馨和谐的校园氛围。
二、服务内容
1、学业辅导：组织专业教师提供课后作业辅导，解答学习疑问，帮助学生巩固课堂知识。
2、兴趣拓展：开设美术、音乐、体育等兴趣小组，让学生在轻松愉快的氛围中发展兴趣爱好。
3、心理健康：设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，关注学生心理健康，及时疏导不良情绪。
4、生活服务：提供营养餐食、热水供应等生活服务，确保学生课后生活舒适便捷。
三、实施方式
1、建立课后服务团队：选拔有责任心、有爱心的教师和管理人员组成课后服务团队，确保服务质量和效果。
2、制定详细计划：根据学生需求和学校实际，制定详细的课后服务计划，确保活动有序开展。
3、加强沟通反馈：定期与家长和学生沟通课后服务情况，收集意见和建议，不断改进和完善服务内容。
四、预期效果
通过本方案的实施，预期能够提高学生的学业成绩，丰富学生的'课余生活，促进学生的全面发展，同时增强家校之间的合作与信任。
学校课后服务工作实施方案 篇2
一、工作目标
本方案旨在明确学校课后服务的目标、内容、形式及保障措施，确保课后服务工作的顺利开展，促进学生全面发展和个性化成长，满足家长和社会的多样化需求。
二、服务内容
学术辅导：针对学生在课堂上未能完全掌握的知识点进行辅导，加强基础知识和技能的巩固。
兴趣拓展：开设各类兴趣小组和社团活动，如美术、音乐、体育等，培养学生的兴趣爱好和特长。
实践活动：组织社会实践、志愿服务等活动，让学生走出课堂，体验社会生活，培养社会责任感。
三、服务形式
定时服务：设定固定的`课后服务时间，如每周一至周五下午放学后至一定时间段。
弹性服务：根据学生需求，提供个性化的课后服务时间和内容安排。
四、实施保障
人员保障：选拔具备专业素质和爱心的教师担任课后服务工作，同时邀请家长和社会志愿者参与。
场地保障：合理利用学校现有场地资源，确保课后服务活动有足够的空间进行。
安全保障：制定课后服务安全管理制度，加强安全教育和监管，确保学生人身安全。
五、附则
本方案自发布之日起实施，由学校课后服务工作领导小组负责解释和修订。
学校课后服务工作实施方案 篇3
为深入贯彻落实教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，切实解决小学生放学后托管问题，办好人民满意教育，结合区各小学实际情况，制定本实施方案：
一、总体要求和基本原则
(一)总体要求
以促进小学生身心健康发展为落脚点，以服务学生、家庭和社会为宗旨，着力破解学生放学后，家长下班前孩子难以接回、无人看护的问题。按照教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔20xx〕2号)和《省教育厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动通知》(吉教联〔20xx〕14号)文件精神，着力破解“三点半难题”，解除群众后顾之忧，使人民群众教育获得感明显增强。
(二)基本原则
1.坚持自愿参加。以服务学生、家长为宗旨，着力破解“三点半难题”。本着家长自愿参加的原则，充分尊重家长需要和意愿，由有需要的家长自愿报名，接受课后托管服务。
2.坚持以学校为主体。课后托管服务由学校组织实施，在教育局的指导下和监督下进行，确保托管科学、规范、安全、有序。
3.坚持规范操作。各校在本方案指导下制定本校的实施方案，完善制度，落实责任，规范操作。以学生自习、为个别学习有困难的学生提供辅导，以帮助学生培养兴趣、发展特长为主。坚决不允许利用课后托管时间进行集体授课、补课。
4.坚持以安全为主。加强课后服务安全管理，发挥学生校园保险作用，切实保证课后服务期间学生安全问题。
二、实施范围、课后托管时间及实施步骤
(一)实施范围
从20xx年秋季开学开始，在城区各小学全面实施课后托管。
(二)托管时间
托管时间：星期一至星期四(法定节假日、寒暑假除外)下午3:30放学后至5：00(夏季可延长至5:30)。每周五下午3:30放学，3:30—5:00为教师集备或者政治、业务学习时间。
(三)实施步骤
1.调查动员阶段：
各个学校要成立课后托管工作领导小组，召开教师大会，做好教师动员工作，向家长做好宣传工作。
2.工作准备阶段：
学校制定课后托管工作实施方案及安全预案等各项制度，进一步明确托管工作职责分工，上报教育局审核。结合学校实际确定特色活动科目、教师、场所等，为实施课后托管服务做好准备。
3.实施阶段：
课后托管开始实施，学校课后托管工作领导小组对托管服务全程监督管理，进一步明确职责，确保托管服务安全运行。教育局也将加强对课后托管的过程性监管和指导，对学校课程设置和活动安排进行规范。
三、托管服务师资力量、课程内容、管理形式
(一)师资力量。学校管理和服务工作要由校内教师自愿承担，要筛选身心健康、业务能力精专的教师负责具体工作，学校和教师要签订责任状。
(二)课程内容。采取作业辅导加特色活动课的形式，其中特色活动以体育、艺术、社团活动为主，将琵琶社团活动纳入其中。不得利用课后托管时间进行集体授课、补课，不得将课后托管作为学校教学的延伸。
(三)管理形式。以“静态辅导+动态活动”为基本托管运行模式，主要以学校为主，以班级为单位组织实施。
四、托管经费来源、使用、管理
(一)托管经费来源
根据《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》要求，“各地可根据课后服务性质，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。设定服务性收费或代收费的，应当坚持成本补偿和非营利性原则。按有关规定由省级教育部门和价格主管部门联合报省级人民政府审定后执行。”基于我区实际，拟采用收取服务性费用的方式筹措课后服务经费。考虑我区的学校实际、教师工作量、家长承受能力等，同时借鉴其他县市的收费标准，我区收费标准拟暂定为每生每月80元，按月收取。将来省相关部门确定统一收费标准后，如有偏差再依据规定重新核算。
(二)托管经费的使用
课后服务经费专项用于保障学校开展课后服务所产生的开支，如参与课后服务的一线教师、带班领导、后勤保障人员的补助费和因开展课后服务而产生的水电费、开展活动所用设备和耗材的购置、管理运行经费及集体培训等。各学校要定期公示托管经费的使用情况，经费不得截留、挤占和挪用。
(三)托管经费的管理
区教育局财务科、监察室对资金管理和使用情况进行指导和监督，要确保托管经费专款专用。
五、托管服务程序
是否参与课后托管服务，由学生和家长自愿选择。参加托管服务的学生，由家长向学校提出书面申请，经学校同意并公示确定后，学校与家长签订托管协议，按照本校工作方案实施。学校要成立课后服务领导小组，实行领导带班制度，每天由副校级领导和中层干部督促检查课后服务情况，同时设定专人以年组或者楼层为单位进行监管，做到全程有效监管，确保课后服务安全。
六、保障措施
(一)加强组织领导
实施学生课后托管服务，事关百姓福祉、事关社会和谐，事关青少年健康成长。区教育局成立工作小组，全面负责学生课后托管服务工作的谋划、指导和监督。局相关科室、直属部门、各小学校要统一思想，切实把学生课后服务作为民生工程抓实、抓好，积极稳妥推进。
(二)强化学校主体责任
学校要制定完善的服务方案和管理制度，负责学生课后托管服务工作的具体实施，要成立组织机构，每学期要制定详细的课后服务方案和应急预案，做到分工明确，责任到人，要建立学生安全保障机制、家校联系制度、准入和退出机制、公示制度、课后看护日志等各项管理制度和机制，做到集中有人监管，活动有安全措施、进出有统一组织，保障工作安全有序开展，要建立信息平台，用信息化手段提升托管的科学化水平。课程设置要科学合理，学校要审核任课教师的教学内容，并给予恰当的指导，确保课后托管服务让学生满意。要加强对参与课后托管服务教师的在岗培训，树立全心全意为学生服务的观念。
(三)加强安全管理
要加强课程设置、活动场所、设施设备的风险预评估，同时积极协调保险公司，将该时段纳入校方责任险和学生校园意外伤害险的承保范围。各学校要树立“安全第一”的.思想，建立托管服务安全管理办法，做好活动安全预案，保障师生的安全，确保托管服务顺利实施。
(四)坚持利民惠民
课后托管服务坚持成本补偿和非营利原则，严禁以课后服务名义乱收费。贫困家庭学生参与课后服务的给予适当的费用减免政策(以建档立卡为主的贫困学生，每月按收费标准减免一半费用)，让贫困家庭的孩子也能享受到托管服务，确保惠民实事落到实处。
(五)坚持家校协作
加大宣传力度，增进家长和社会的理解和认识，形成良好的舆论环境，学校要在每学期开学，通过发放告知书、信息提示、召开家长会、签订托管协议和责任书等形式，明确学校、社会、托管人员和学生的权利义务，切实界定清楚责任、保障各方知情权。定期征求家长意见，及时完善改进课后服务工作质量。要建立以区政府教育督导室为主，社会评价机构参与的督导评估体系，切实加强课后托管的过程性监管和指导，对在检查和督导中发现的违规行为、依法依规严肃处理。
学校课后服务工作实施方案 篇4
为贯彻落实《关于进一步减轻学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于xx县中小学生课后服务工作实施意见》的相关工作要求，满足学校部分家长及学生的需求，破解小学生课后监管难题，解决家长的后顾之忧，探索家校共育的育人模式，结合学校师资实际情况，学校积极开设课后服务试点工作，特制定本实施方案。
一、指导思想
以促进学生全面健康发展为核心，坚持“耕植梦想，静待花开”的'办学理念，办百姓身边的好学校，针对部分家庭学生放学后无人看管、经济上有困难等实际情况，按照xx县教体局的总体要求，积极落实并开好学校课后服务班。
二、基本原则
1、自愿选择：指导学生、家长填写《课后服务意向书》，确定“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的“四步走”工作流程。
2、安全为要：课后服务开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律管理，统一要求，严格管理，确保参加的每一名学生在校期间的安全。
3、规范运行：杜绝统一教学、补课行为，坚持自主学习、个别指导、兴趣活动的工作原则，加强监管检查力度，建立责任学生考勤及服务班工作记录机制。
4、教师队伍“校内为主，外聘为辅”：参与课后服务的老师主要由我校的在职教师担任，针对戏曲、乒乓球、篮球、足球等专业性强的项目，学校也适当聘请校外教练。
三、组织管理
1、成立领导小组及工作职责
组长：xx整体策划
副组长：xx具体负责此项工作的管理
组员：学校领导班子成员每天2人轮流值班，检查各班情况并及时处理值班期间的一切事宜。
管理人员：全校教师，安保人员（每天2名保安）按照学校的统一部署和相关要求落实每天的服务班管理及安保工作
2、家长申请
发放工作通知及服务协议书，以班级为单位审核确定参加学生。
3、全程监管
建立管理人员考勤及参加学生考勤名册。每天安排2名领导全面监管，做好管理人员的管理及考勤记录。各班级负责教师落实班级事务及学生的考勤记录。安排2名保安协助管理。按班级数量每班安排1名教师具体负责管理，严格服务班作息时间。
4、家校联系
以课后服务实际建班学生建立名册，包括姓名、性别、班级、班主任姓名、家长姓名、联系电话等。
四、具体安排
1、正常工作日午间
（1）时间：夏秋季：12：10——14：00；春冬季：12：10——13：30；
（2）编班：根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，原则上40人及以上以原班级编成一个班；班级不足40人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足40人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。
（3）值日教师职责与要求：中午放学后进入相应班级，安排学生就餐。负责监管学生午睡和自学。
（4）值日领导职责与要求：每天安排两名值日领导，负责监督各班课后服务开展情况。
2、周三、周五下午放学社团活动
（1）夏秋季：16：15——17：20。
冬春季：15：45——16：50。
（2）根据学校开设社团课程编班
（3）社团教师职责与要求：下午放学后进入相应班级，组织学生活动。
（4）值日领导职责与要求：每天安排两名值日领导，负责监督各班课后服务开展情况。
五、保障措施
1、组织保障：建立健全课后服务班组织管理机构，分工明确，责任到人，任务清晰。
2、制度保障：建立健全负责教师的考勤管理记录、班级学生名册与管理记录，与参加学生家长签订协议，建立全体参与管理人员的报酬分配制度。杜绝服务班期间的一切违规行为的发生。
3、经费保障：根据上级文件精神，对参加课后服务的老师予以适当补助。
学校课后服务工作实施方案 篇5
一、指导思想
为认真落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后延时服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）《河南省教育厅等六部门关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（豫教基〔2020〕56号）和《郑州市人民政府办公厅关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》（郑政办〔2020〕37号）等文件精神，根据新教体明电〔2020〕422号文件精神，为扎实做好我校课后延时服务工作，特制定本制度。
二、总体目标
1、保证课后服务时间，推行课后服务“5+2”模式，在正常教学日期间，每天开展课后服务，每天至少2小时。
2、让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校的教学质量。
3、对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，服务实行“1+x”形式进行，“1”为在校完成家庭作业（回家不再布置书面作业）“x”根据学生的实际情况，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、成立专项领导组
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：全体教师
四、组织原则
1、坚持家长自愿。严格以学生自愿、家庭申请为前提，绝不以任何方式强制或变相强制学生参加。
2、坚持学校公益。绝不直接或变相收取学生任何费用，绝不擅自与社会机构合作进行有偿服务。
3、坚持管理规范。学生在校安全管理，严格遵守关于规范义务教育学校办学行为的相关规定；不将该工作作为学校教学的`延伸，不进行集体补课。
五、放学后延时服务具体要求
1、服务对象。全体学生
2、服务主体。校内延时服务工作，有学校安排教师值日直接看管。
3、服务时间。放学后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后，一般情况下“十一国庆节”到次年“五一节”到18:00，“五一节”到“十一国庆节”节到18:30。
4、服务场所。学校教室、操场。
5、服务内容。课后服务实行“1+x”形式进行，“1”为在校完成家庭作业（回家不再布置书面作业），“x”为其他服务项目，培优补差、个性化辅导、兴趣社团等，其他项目要兼顾学生综合素养培养与安全管理。
六、保障措施
1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
2、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：
(1)坚持“家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
(2)严格规范办学行为，不得将延时服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种兴趣班。
(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。
(4)延时服务教师要做好记录，详细记录每天辅导情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
学校课后服务工作实施方案 篇6
为妥善解决部分家庭暑假学生后无人照管的问题，根据《xx省教育厅等9部门关于做好义务教育阶段学生假期托管服务工作的通知》（xx基字〔20xx〕1号）、《xx市教育局等8部门关于支持开展小学生暑期托管服务工作的通知》（xx通字〔20xx〕90号）、《xx市教育局关于统筹做好全市义务教育学生暑期托管服务工作的通知》，按照市北区教育局下发的小学生课后校内课后服务工作实施方案要求，我校通过召开干部会、班主任会、教师会的方式，层层传达，部署相关工作，并制定暑期校内课后服务工作实施方案，如下。
一、目的意义
小学生暑期课后服务工作关系到学生健康成长和广大家长的切身利益，是解决家长后顾之忧的重要举措。以办好人民满意的教育为目标，实现进一步增强教育服务能力、使城市发展更有温度、使人民群众具有更多获得感和幸福感，更好践行学校“让每个孩子如花般精彩绽放”的教育理念。
二、工作原则
学校实施小学生暑期课后服务工作坚持公益性原则，确保有刚性需求的家长能够接受基本服务；坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进高品质第三方培训机构为家长提供多种选择；坚持激励性原则，对参与课后校内课后服务工作的教师适当增加绩效补贴；坚持安全性原则，学校要把安全放在首位，落实安全管理责任。
三、主要事项
（一）课后服务时间
暑期托管分四个时间段（不含非工作日）：
xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日；
xx月xx日—xx月xx日；xx月xx日—xx月xx日。
家长可根据实际情况自愿选择一期或多期。
托管服务时间每天8：30—17：30，根据实际，学校经与家长沟通一致，时间可适当调整，为家长提供灵活方便的服务。
（二）课后服务地点：
因学校周边面临拆迁，环境较差，校园暑期进行围墙整修，为学生安全考虑，故借四方小学教室进行暑期课后服务工作。
（三）课后服务对象
在校就读且确有需求的`学生。
（四）课后服务模式及内容
课后服务每班人数以40人左右为宜。课后服务以看护为主，由学校或第三方（具备资质并通过遴选）提供课业辅导、自主阅读、艺体活动、科技教育、研学实践等基本服务，不组织加班补课、讲授新课、学业测试等。
学校坚持“公益、普惠”原则，适当收取托管服务费用，收费标准为不超过每人24元/天（不含中餐费），对家庭困难的学生免收服务费用。托管服务期间，发挥家委会作用，协助提供午餐服务，费用由学生自理。
四、保障措施
1、落实责任。学校成立课后服务工作监督小组。
监督小组的成立目的是做到形成课后服务工作管理网络，确保课后服务工作做到“零投诉”，落实到位，为学生服好务，为家长服好务。
监督小组认真把握文件精神，共同制定学校暑期课后服务方案，建立健全课后校内服务各项规章制度。开展暑期校内课后服务工作，坚持做到充分征求家长意见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安全保障措施等，扎实做好具体的组织实施工作。
2、强化监管。暑期课后服务要切实做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。学校要做好课后服务过程的监管和管理工作，建立服务评价机制，每日做好巡查记录，定期进行评价。要充分发挥家长委员会的作用，切实提高暑期课后服务水平。
3、保障安全。学校要切实完善学校课后服务安全管理制度，明确课后服务人员责任；加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到课后服务服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。
学校课后服务工作实施方案 篇7
一、目标定位
本方案旨在通过高情商的陪伴和全方位的服务，确保学生在课后得到充分的关爱与成长支持，满足家长对学校课后服务的期待。
二、服务策略
1、个性化关怀：关注每个学生的情感需求，通过谈心、倾听等方式，了解他们的内心世界，提供情感支持和心理疏导。
2、多元化活动：设计丰富多样的课后活动，包括科技探索、手工制作、社会实践等，以激发学生的.创造力和探索精神。
3、家校共育：加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会、亲子活动等，共同关注学生的成长与进步。
三、实施细节
1、建立学生档案：记录学生的学习成绩、兴趣爱好、心理状况等信息，为个性化服务提供依据。
2、培训服务人员：对课后服务团队进行专业培训，提升他们的专业素养和服务意识。
3、保障安全环境：加强校园安全管理，确保学生在课后服务期间的人身安全。
四、评估与改进
1、定期评估：对课后服务的效果进行定期评估，收集学生和家长的反馈意见，了解服务的优点和不足。
3、持续改进：根据评估结果，及时调整服务内容和方式，不断提升课后服务的质量和水平。
学校课后服务工作实施方案 篇8
为贯彻落实《关于进一步减轻学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于xx县中小学生课后服务工作实施意见》的相关工作要求，满足学校部分家长及学生的需求，破解小学生课后监管难题，解决家长的后顾之忧，探索家校共育的育人模式，结合学校师资实际情况，学校积极开设课后服务试点工作，特制定本实施方案。
一、指导思想
以促进学生全面健康发展为核心，坚持“耕植梦想，静待花开”的办学理念，办百姓身边的好学校，针对部分家庭学生放学后无人看管、经济上有困难等实际情况，按照xx县教体局的总体要求，积极落实并开好学校课后服务班。
二、基本原则
1、自愿选择：指导学生、家长填写《课后服务意向书》，确定“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的“四步走”工作流程。
2、安全为要：课后服务开班期间，规范作息时间，上下课及户外活动由学校统一调控，加强组织纪律管理，统一要求，严格管理，确保参加的每一名学生在校期间的安全。
3、规范运行：杜绝统一教学、补课行为，坚持自主学习、个别指导、兴趣活动的工作原则，加强监管检查力度，建立责任学生考勤及服务班工作记录机制。
4、教师队伍“校内为主，外聘为辅”：参与课后服务的老师主要由我校的在职教师担任，针对戏曲、乒乓球、篮球、足球等专业性强的.项目，学校也适当聘请校外教练。
三、组织管理
1、成立领导小组及工作职责
组长：
副组长：
组员：
管理人员：
2、家长申请
发放工作通知及服务协议书，以班级为单位审核确定参加学生。
3、全程监管
建立管理人员考勤及参加学生考勤名册。每天安排2名领导全面监管，做好管理人员的管理及考勤记录。各班级负责教师落实班级事务及学生的考勤记录。安排2名保安协助管理。按班级数量每班安排1名教师具体负责管理，严格服务班作息时间。
4、家校联系
以课后服务实际建班学生建立名册，包括姓名、性别、班级、班主任姓名、家长姓名、联系电话等。
四、具体安排
1、正常工作日午间
（1）时间：夏秋季：12：10——14：00；春冬季：12：10——13：30；
（2）编班：根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，原则上40人及以上以原班级编成一个班；班级不足40人，同年级调整人数最少的班级混合编班；年级不足40人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。
（3）值日教师职责与要求：中午放学后进入相应班级，安排学生就餐。负责监管学生午睡和自学。
（4）值日领导职责与要求：每天安排两名值日领导，负责监督各班课后服务开展情况。
2、周三、周五下午放学社团活动
（1）夏秋季：16：15——17：20。
冬春季：15：45——16：50。
（2）根据学校开设社团课程编班
（3）社团教师职责与要求：下午放学后进入相应班级，组织学生活动。
（4）值日领导职责与要求：每天安排两名值日领导，负责监督各班课后服务开展情况。
五、保障措施
1、组织保障：建立健全课后服务班组织管理机构，分工明确，责任到人，任务清晰。
2、制度保障：建立健全负责教师的考勤管理记录、班级学生名册与管理记录，与参加学生家长签订协议，建立全体参与管理人员的报酬分配制度。杜绝服务班期间的一切违规行为的发生。
3、经费保障：根据上级文件精神，对参加课后服务的老师予以适当补助。
学校课后服务工作实施方案 篇9
为促进我校学生健康成长，满意学生和家长的课后效劳需求，依据《沈阳市人民政府办公厅转发市教育局等四部门关于沈阳市中小学生实行弹性离校做好课后效劳工作实施意见的通知》和《法库县关于中小学校实行弹性离校做好课后效劳工作实施方案》精神，结合本校实际，制订此实施方案。
一、根本原则
1.属地治理。十间房镇中心小学在县教育局和十间房镇人民政府领导下依法履行主体责任，担当“弹性离校、做好课后效劳”工作主要职责。
2.自愿参与。学生家长自愿选择参加“弹性离校”，不搞强制或拒绝学生参与。
3.免费参与。学生一律免费参与，不向学生和家长直接或变相收取任何费用，或擅自“搭车”进展其他有偿效劳。
4.不集体教学。课后效劳内容主要安排学生完成作业及答疑解惑，对完成作业及没有作业的学生可安排学生自主阅读，适当开展体育、艺术、科普、观看影片等活动。不得利用“弹性离校”时间组织或变相组织集体教学或补课。
5.详细工作。关于课后效劳的详细工作由学校统一组织、统一治理，效劳内容要求多样化，以满意学生课后效劳的需要。
二、组织实施
1.实施对象。
但凡我校1—6年级在校在籍学生有课后效劳需求的.，均可由学生家长自愿提出申请。
2.实施程序。
一是学校制定并公示和宣传“弹性离校”方案。
二是家长和学生自愿申请（申请表一式两份），对参加学生人数进展摸底；学校与家长签订“弹性离校”协议书；班级、学校审核并上报教育局备案。
三是指定课后效劳规划。做好编班、教师及内容安排。学校教师是供应课后效劳的主体，鼓舞教师积极担当课后效劳任务。鼓舞非工具学科任课教师积极主动担当课后效劳任务，积极整合各学科（考试科目外）教学内容。
四是建章立制。带班教师做好日出席签到、周统计、月汇总，并准时上交到教育处存档；建立安保预案；做好学生交接、提前离校登记工作。
五是建档备案。学校建立专项工作档案，课后效劳工作全程纪实，特殊是申请表、协议书、出勤出席统计表、课后效劳规划表、补助资金月发放明细表、安保预案等重点保存。
3.实施时间。
本方案从20xx年9月18日开头执行，实施详细时间为每周一到周五，每天下午15:30—17:30。
三、经费的使用与治理
1.学校实施“弹性离校”所需经费由市财政担当，根据实际参加学生人数拨付，用于保障学校开展课后效劳所产生的水电费、消耗品购置、场地使用、各项治理、人员补助等开资，其中百分之九十用于人员补助。
2.结合本校学生人数较少的实际状况，参加课后效劳的教师补助标准约为35元/人/时（暂定）。
3.“弹性离校”的经费必需专款专用，不得挤占和挪用，并实名登记予以发放。
四、保障措施
1.加强领导。为确保此项工作顺当实施，学校成立了以校长王世贵同志为组长，党支部书记赵伟同志、副校长史勇飞同志、工会主席张淑媛同志为副组长，学校中层领导及全部班主任教师为组员的领导小组。根据上级文件要求，要建立以政府主导、教育部门牵头、相关部门参加的工作机制，加强统筹治理和保障机制，指导本校做好课后效劳工作。
2.审批流程。我校学生有课后效劳需求的，均可由学生家长自愿提出申请，经班主任同意、学校审核，并向县教育局报备后，可以参与学校供应的延时离校效劳。
3.落实责任。学校通过实施此次“弹性离校”工作，既要减轻学生课业负担，又要减轻家长的经济负担，同时进一步加强教师备课和上课的质量。学校还要联合相关治理部门，在学校门前、人行横道等处设置标识，加强校门前流淌商贩、占道经营、私自搭车等违纪违法行为，确保在“弹性离校”的期间学生和教师的安全。
四、有关要求
1.不得讲课。学校科学合理安排学生“弹性离校”的课后效劳内容，任何教师在此时间内不得讲授新课或者变相补课。
2.确保安全。学校完善安全治理制度，制定应急预案，明确岗位分工，落实责任到人，确保“弹性离校”期间内的师生安全。
五、职责划分
1.家长责任。家长有责任早上将孩子送上校车，并在学生离校后将孩子安全带回家中。
2.班主任职责。班主任有责任在课后效劳完毕后将本班级的学生有序带到停车场，并组织学生有序上校车。
方案未尽事宜将由负责此项工作领导小组共同商讨讨论打算。