知远网整理的六年级读后感150字（精选11篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
六年级读后感150字 篇1
今天，我又读了一遍《聊斋志异》。
说白了，这本书讲的就是鬼故事，也不是很恐怖，只是善有善报、恶有恶报的故事。
这本书的作者是清朝的蒲松龄，看起来虚妄无稽，但却曲折地反映了蒲松龄所生活时代的社会状况和人民的思想感情。
当读完促织这个故事时，我深刻的体会到我们这个时代是多么幸福。在明朝，找不到蟋蟀就要挨板子，而现在打人都是犯法的。
《聊斋志异》的`艺术成就很高，书中的任务形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，代表了我国古代文言短篇小说的最高成就。
读完这本书，我知道人要多做善事，少做违背天理的事。
六年级读后感150字 篇2
这本书的主人公鲁滨逊因为不听父母的话而出去冒险。
鲁滨逊的父亲本可以安排他当律师，过上平静而优越的生活。然而，鲁滨逊，谁是决心出去冒险，成为一个充满冒险和兴奋的水手，航行在一个危机的海洋。
鲁滨逊依靠自己的智慧和勤奋，凭着自己顽强的意志，开垦荒地，砍伐树木，建造房屋，养山羊，造船。他用自己的力量救了一个名叫“星期五”的即将被土豆吃掉的.俘虏。他们救了船上好人的命。最后，他结束了在荒岛上28年的生活，回到了英国。
奇怪的遭遇告诉人们:当困难来临时，灵活运用你所学的去克服它;只要你有勇气和智慧，无论遇到多少困难都会迎刃而解。用自己的双手创造财富，赢得最后的胜利。
六年级读后感150字 篇3
今天，我看了一本书，书的名子叫＜神笔马良＞。
故事的内容是这样的。有一个叫马良的小男孩，他的`父母很早就去世了，他很喜欢画画，每天都是捡一些小树枝来画画，由于他的勤奋，他画的画越来越逼真了。有一天，一位老爷爷送给他了一只神笔，这只笔画什么都会变成真的，马良用这只笔为穷人们做了很多好事，大家都很感谢他。皇帝知道了这件事，就叫人把马良给抓了起来，命令他画金山银山，马良把金山银山画在了大海里，皇帝带着很多士兵去取，马良又画了狂风暴雨，终于把皇帝淹死在大海里。
看了这个故事，让我从马良身上学到了善良，还有勇敢同坏人斗争到底的勇气。愿马良的神笔可以让所有人都幸福美满的生活。
六年级读后感150字 篇4
今天我读了《梦想的力量》这篇文章，读完这篇文章我深受感动。
这篇文章叙述了：一位加拿大男孩瑞恩，为了帮助非洲孩子挖一口井，而不断努力的故事。赞扬了他善良、坚定执着、如钻石般的童心。
读过后我想到了我自己，主人公瑞恩刚刚六岁就会靠自己的努力挣钱，来完成梦想。而我呢，我从没有过靠自己的奴力去完成自己的梦想，我还没有像瑞恩一样为自己的.梦想付出，为自己的梦想放弃一些娱乐活动。我一定要像瑞恩学习!
我还想到了平时最不爱帮妈妈做家务活的我。文中的主人公为了挣钱还要做额外的家务活。我不帮助妈妈做家务活，还向妈妈要钱，况且我今年已经12岁了。想到了这里的时候我羞愧的低下了头。
我要像瑞恩学习!
六年级读后感150字 篇5
1、重点不突出
读后感，重点写“感”，有些同学花太多笔墨复述文章内容，写的感悟却很少。
2、中心太多。
任何一篇文章，都仅有一个中心。阅读一篇文章，有很多感悟，稍不注意，就会写多个感悟。中心不明确，泛泛而谈。
3、不懂得联系自己生活实际谈感受。
读后感要做到真情实感，认识深刻，一定要联系到我们的生活实际来谈感受。
读后感重点在于感，只有精通文章，勤于思考，才会有感而发。平时要多读书，勤写读后感，既可以培养我们的.阅读能力，提高写作水平，更能锻炼我们独立思考的能力。
六年级读后感150字 篇6
在爱情面前语言和文字都是苍白的!当两颗心经过长途跋涉彼此心心相印的时候，当两颗心历尽劫难终于碰到一起炙热的燃烧的`时候，当两颗心习惯每一次跳动都是朝着对方的方向的时候。那就是情，纯净的如一块白碧无瑕美玉，炙热的像一团熊熊燃烧的玫瑰，美好的宛如伊甸园中的亚当夏娃。
可能是太美好了，招来了死神的嫉妒，让病痛一次次的揉碎那对纯净的心灵，恋人一次次唤起她对生的渴望，对爱的眷恋，又一次次被病魔推入绝望的万丈悬崖。终于新月在这样长达3年的拉距战中走了，带着那颗为她跳动心的心，留下了痛彻心扉的爱。去了天堂…
六年级读后感150字 篇7
今天，我学了《匆匆》，这篇文章，他给我们讲了时间是多么的，宝贵，我就给你们讲一讲吧。
今天，我们学了一篇课文，名叫《匆匆》。
里面说了一些关于时间的故事，让我们从小珍惜时间，不让时间从自己身边走去，不让时间从笔下溜走，不让时间从眼皮底下溜去。有句话说得好“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”
这不正是要我们珍惜时间的.一句话吗？时间他也有脚啊！在一瞬间，他就不见了，或许你不会注意，明天将到来的，永远不会和今天一样，今天飞来的是小鸟，明天可能飞来的就是老鸟了，时间来也匆匆，去也匆匆。我们一定要珍惜时间。
六年级读后感150字 篇8
冰心奶奶的《寄小读者》，相信大家都不会陌生，她如清澈的泉水，长久于地存于我们记忆中。
书中的内容很简单，就是冰心奶奶把从小到大的生活用写信的格式给我们看看，这本书记录了冰心奶奶发生的种种事情，如走在意大利，罗马，西海岸的坡里城，冰心的母亲去世。
在冰心奶奶的笔下，大海蔚蓝开阔，大江清极秀极，江帆点点，而让我们尤为印象深刻的'是，一只小老鼠来吃她脚旁的面包，她由于惊恐，一下子用书盖了下去，而这只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闯进来的小狗叼了出去，听着小老鼠在小狗嘴里挣扎的叫声。
是啊，唯有爱，才能使我们的生活充满阳光，充满乐趣，充满幸福，所以，让世界上每个人都在爱的环境中成长。
六年级读后感150字 篇9
著名作家朱自清的《匆匆》，今天看了它，我感慨万千!这短短几百字，却向我们阐述了深刻的道理!
有一句话让我印象最深刻：但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?从这句话我感受到，时间是有限的，不要在有限的时间里做无意义的'事，虚度年华最后两手空空地离开。
下学后，作业是一拖再拖，总是想着“待会儿再写”，不知不觉的已经天黑了，而心里在抱怨“时间怎么过的这麽快?”
其实，时间并不是要匆匆地离开，而是你自己让它从手中溜走了。虽然我们永远跑不过时间，可我们总能腾出一点时间来做一些有意义的事，这虽然很小很小，用途却很大很大!如过你一直在和时间赛跑，那麽我相信，你一定会成功!
六年级读后感150字 篇10
模块一、引用原文。(引)
就是引起你感悟最深的原文。可以是一句话，某个人物，某个片段，某一件事……总之，引用的原文要简明、扼要。
模块二、发表议论，也就是你的感悟。(议)
这如议论文中，你从你所引的材料里提出什么看法？为什么？用什么方法去论证？
模块三、联系生活实际。(联)
联系生活实际，列举与你引用的原材料相似的，或相反的'例子，可以是过去，也可以是现在。突出这感悟对你有深刻的启示。
模块四、小结。(结)
提出看法，总结全文。归纳起来就是引、议、联、结。
六年级读后感150字 篇11
这篇文章讲的是一个叫马良的孩子，家里很穷，买不起一支笔。但是他很喜欢画画，他见到什么就用树枝在沙地上画什么。后来，一位白胡子老头给他了一支神笔，马良用神笔给村里的`穷人画画，画什么就有什么。大官听说马良有一支神笔，就派兵来捉他，大官让马良画金元宝和摇钱树，马良说：“我不会画。”大官气急了，把马良关在监牢里，半夜，马良画了一扇门，逃走了。大官把他抓回来，又叫他画金山，马良先画了无边无际的大海，又画了一座金山和一艘大船。大官跳上船，马良就画了几笔粗大的风，大官被淹死了，马良又回到村里给穷人画画。
这个故事很有趣，我很喜欢看。马良真是个聪明的孩子，他用智慧斗败了大官。