知远网整理的指南针作文（精选5篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
指南针作文 篇1
今天我们学校举行了以“海军蓝强国梦”为主题的STEM活动，我们二年级的活动是“妙趣指南针”，我们很兴奋可以动手做实验了。
老师先给我们讲解了本次活动的目的，我们对磁铁不陌生了，但是自己动手操作还是第一次。听老师说“小组分工，开始做指南针吧”。开始动手操作了。我是第八组组长，先打开材料包对组员说：“解静雯你负责填表格，陈灏然和张梓宸负责拿材料。”开始安装支架了，我先让张梓宸给我4个短柱和4个平扣，把短柱摆成一个正方形，再用平扣把短柱接起来，接着拿出长柱，再拿两个平扣，把平扣插在短柱的左边，把长柱插在平扣的右边，把另一个平扣插在长柱的右边，再同一个步骤把最后一个短柱安装上。
开始做实验了，我首先用棉线把磁铁捆起来，已开始我们想怎么能把它绑在支架上，我灵机一动，说可以横着穿啊，绑在支架上，我们来测试到底是不是同级相斥，异极相吸，首先我用手捏住长条磁铁的蓝色部位，用红色部位去吸支架磁铁的蓝色部位，他们相吸了，就等于异极相吸，要是红色对红色吸不住就等于同极相斥，好像红色不想见红色似的，同学们这才明白同极相斥，异极相吸是真的。第二个实验是先让挂在支架上的.磁铁静止，接着在下面放上指南针，然后转动底板会发现磁铁上的N极和指南针的N极都朝一个方向。
古人从20xx多年前就发现磁石的特性，制作成了司南，明朝郑和就是靠着指南针下西洋，开创航海新纪元。中国海军从成立之初的“小艇打大舰”到现在华丽亮相，彰显大国实力。我们的STEM活动，让我们从各种学科中学习科学知识，团结协作，积极思考。我们立志要好好学习，将来报效祖国，保护国家和人民。
指南针作文 篇2
指南针，能在我们迷路时指引方向，这是众所周知的。可它为什么能指引方向呢？（提出问题。实验是带着问题去做的。这也应该是文章的中心。）
通过学习，我知道了，它之所以能指引方向，是因为地球本身就有磁场，而指南针就是一块磁铁，能以“同性相斥，异性相吸”的'原理来指明方向。由于地球的磁场是不变的，所以，指南针的某一端会一直指向南方。（先是从理论上搞清楚“指南针为什么能指引方向”实验，就是要以实践活动验证某一理论或推测。）
磁铁的磁性也能转移到金属物品上。大家可以自己尝试做这个实验：用大头针的一端在磁铁上磨，记住，一定要在同一个地方、沿同一个方向磨。反复多次，大头针就会带有磁性，就可以当指南针来使用了。（强调要点。为什么要这样磨才能成功呢？这里如果能交代清楚这一点就更好了。）
可是，当只有一根大头针而没有磁铁时，你怎么办？听说拿大头针在头发上磨一磨也能当指南针，这是真的吗？实践出真知，让我们来试一试。（在没有磁铁的情况下自制指南针。）
首先，把大头针在头发上磨几下（根据摩擦原理），然后把大头针插进一块泡沫里，放在水面上，大头针转了几圈后，便一端指着南面不动了。（简要介绍制作方法。）我把插着大头针的泡沫转到另一个方向，结果它还是转回了南面。（制作的结果，成功了。——这一段是写实验过程。）
看来这个方法是可行的，可这是为什么呢？我上网去搜索相关资料。原来，摩擦会产生静电，而电会产生磁场，磁场使非本有磁性物变得有磁性，大头针从而就可以变成指南针了。当然，只有金属制品才可以达到这样的效果。（介绍其原理。与文章第二段所介绍的指南针原理相呼应。）
看来科学的世界是无穷尽的，我们只有不断探索，才能学到更多的知识。
指南针作文 篇3
一个周末的早晨，我无意间翻开《自然》课本，看到了关于磁极与指向的知识。书中讲了小磁针的奥秘，其中有个问题：自由转动的小磁针静止后会指向哪里？处于好奇，我决定做个实验来一探究竟。
说罢，我立刻找来一块长方形的磁铁、一根回形针、一把老虎钳、一支铅笔、一块橡皮和一张硬纸板。做好准备工作，我便开始实验了。
我使出九牛二虎之力，先用手把回形针拉直并用磁铁在回形针上来回摩擦，这样回形针就有了磁力，再用老虎钳把磁针折成左右对称的形状，；接着，我拿来硬纸板，在中心位置小心翼翼地画上一个小圆圈，以圆圈为中心再画个十字并标记好东、南、西、北四个方向；然后在标记好的硬纸板中央稳稳地放上一块揉圆的橡皮泥，我定睛一看，好似一只鹌鹑蛋；再接着，我把铅笔的一端重重地插入橡皮泥中，大约30分钟后，我试着摁一下，发现橡皮泥已经变硬了，轻轻摇一摇笔杆也固定住了，此刻我的心像一壶刚烧开的热水一样，激动得要溢出来；最后我小心翼翼地把磁针插入铅笔的另一端。这样一个简易的指南针就完成了。
我高兴地手舞足蹈，转念一想，心头瞬间笼上一片愁云：这个指南针究竟能否辨别方向呢？于是，我迫不及待地拿着指南针站定一个方向，然后转动硬纸板，全神贯注地看着指针的方向，果然磁针开始慢慢地转到和硬纸板上南北刻度线重合的位置。哇，我的`指南针实验居然成功啦！
常言道：实践出真知。只要你有一双善于观察的眼睛和一颗勤于思考的心，就能发现生活中有许多奇妙的现象。
指南针作文 篇4
在汪洋大海上，只有指南针，才能给我们指引方向，正是因为它的执着坚守，人类才能完成一次次对海洋的探索。
在我小学三年级时，老师们对成绩越发重视起来，同学间的差距也逐渐拉开。那时，成绩就是地位的象征。
我并不是那种天资聪慧的孩子，我资质平平，成绩居中不上。每天听着老师夸赞班上的优生，看着他们那得意洋洋的神情，听着他们轻蔑的调侃，我暗暗下定决心——我要变成优等生！
于是，为了这小小的梦想，我必须付出汗水。
父母得知了我的梦想，纷纷为我点赞，并买来了一些学习资料让我练习提高。面对如山高的资料，我不自觉地咽了口口水，但想到我的梦想，便也不得不迎难而上了。
每天，做完学校的'作业，我便会把自己埋进资料中，学习高效的解答方法，借鉴优质的写作思路。穿梭于题海之间，纵然我晕头转向，眼花缭乱，但此战术的确使我的成绩突飞猛进。
80，90，100。我终于拿到了第一个满分，我欣喜若狂，但也知道并不能止步于此，我的梦想依旧遥不可及。
每晚，安静的夜，安静的街道，万事万物仿佛都陷入了沉睡，这使我家书房依旧亮着的灯显得分外刺眼。我静坐在书桌前，双手紧抓着资料，眼睁得大大的，仿佛要把知识全部吸入脑中。勾股定理、现在完成时、小说三要素……源源不断的知识涌入脑中。
果然，努力是金。我的排名逐渐靠前，最终名列前茅，做各类题目也是得心应手。这使我更相信“天才是由1%的天赋和99%的汗水结合成的”，我像一个指南针，一旦确定了方向，便再不改变，坚持到底。
我趁热打铁，付出了更多的努力。日复一日，年复一年。我终于成为了班上数一数二的优等生了。现在，听着老师的夸奖，看着同学们羡慕的目光，看着试卷上鲜红的分数，我欣喜万分。回忆起当年寒窗灯光下那苦苦坚守的少年，不由得感慨万千，回想起自己的辛苦付出和不懈努力，备受激励。
我愿像指南针一般，不忘初心，坚守理想，坚持不懈，执着向前。
指南针作文 篇5
这是一个风和日丽的好天气，当年那只戏弄老虎的狐狸正在山坡上睡懒觉，它一翻身，觉得有什么东西压在身子底下，很不舒服，它坐起来一看，是一个灰褐色的圆圆的东西，上面有一根指针。忽然，它发现一个秘密，无论它怎么转那个圆，那根指针总是朝一个方向，这可把它给乐坏了，它咕噜咕噜转着眼珠子，心想：莫非那边有什么宝贝。想到这里，它睡意全无，满脑子都是宝贝，便朝着指南针那个方向跑去。可走了很久，并没有发现什么宝贝，它有点灰心丧气了，突然，它眼前一亮，不远处有两只小白兔。原来这宝贝是专门来抓小白兔的，看着那两只又肥又壮的小白兔，它口水都流出来了。只见它悄悄绕到小白兔后面，一个猛扑，两只又肥又壮的小白兔就到手了。回到家它把指南针藏到一个很隐蔽的地方，晚上美美的吃了一顿红烧兔子肉。过了几天，它的肚子又饿了，它便把指南针拿了出来，一想到马上就有美味的兔子肉，他就有点迫不及待了。它朝着指南针的方向跑，到了一个村子，他想：宝贝引我来这里，一定是这里有许许多多的兔子，便又顺着指南针的方向跑了进去，它发现宝贝上的针，指着一间房子，它想里面应该有许多的兔子，它毫不犹豫的`冲了进去。它大错特错了，它冲进了一间考场，里面的孩子正在考试。不知是谁喊了一身：“哇，有一只狐狸！”大家都抬起头来看，原本安静的教室瞬间变的吵闹起来，老师也觉得很奇怪，不知是谁把村里的猎人喊来了，猎人起初不相信，走到教室，看见一只狐狸站在那里，他仿佛看见一堆钱，狐狸还不明白什么事情，就被猎人提出去卖了。
可怜的狐狸，就这样什么样不明不白的离开了人世。