知远网整理的实验小学作文（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
实验小学作文 篇1
我眼中的实验小学是美丽的，是生动的，也是可爱的……我喜欢我的学校，喜欢在那枝头上唱歌的小鸟，喜欢在那花丛中翩翩起舞的蝴蝶……总之学校的一切，我都喜欢。
春天，树上的小牙害羞的露出了头，迎春花迫不及待地露出了笑脸，好像在说：“我愿给校园增添一份美丽！”小池塘上的水哗啦哗啦的流着，好像在迎接春的到来。校园里充满了春的气息。啊，春天的校园是生动的。
夏天，树上的小牙慢慢的长大了，露出了碧绿色的叶子。柳树姑娘梳起了它那美丽的辫子，知了在枝头唱歌，蝴蝶在花丛飞舞。爬山虎布满了整个墙裙，好像一个小孩在玩捉迷藏，一会儿去这儿，一会儿去那儿，让人琢磨不透。勤劳的小蜜蜂不知疲倦的在花丛中采蜜。校园里充满了夏的气息。啊，夏天的校园是多彩的。
秋天，树叶都把头发染成了黄色，美丽极了。一片片树叶落下来，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。无数的树叶落在地上，每捡起一片，就会有一个新的发现。校园一下子变成了金色的世界。只有青松还依然保持着绿色，它那顽强不息的精神，值得所有人欣赏。啊，秋天的校园是安宁的。
冬天，漫天雪花飘飘悠悠的落了下来，落在树干上，落在房顶上……学校又变成了白色的天堂。我们在校园了奔跑着，远远望去，还能模模糊糊的看到白色的脚印。校园里充满了冬的气息。啊，冬天的校园是寂静的。
我眼中的校园埋藏着许许多多无穷的奥妙，只要你去探索，并拥有一颗探索的心，校园就是最美丽的。
这就是我眼中的实验小学——一个美丽、可爱、寂静，而又充满生机的地方！
实验小学作文 篇2
听说鸡蛋放在水里会浮起来。俗话说：耳听为虚，眼见为实。我还是亲自动手实践一下。
我自信满满地端来一杯水，把一个鸡蛋轻轻地放在水面之上，然后猛地一松手，只见鸡蛋像一个大铁球似的，笨重地掉在了瓶底。我一连试了几次，结局总是一样。我沮丧了，看来鸡蛋放在水里是沉下去的，怎么可能浮起来呢？这时，在一旁的妈妈故作神秘地提醒说：“要是换成盐水呢？”( )
是呀，我怎么没想到呢？我找来一袋盐，一勺、两勺、三勺……筷子迅速搅拌着，水面形成了一个大漩涡，透明的水变成了乳白色。等水面平静后，我小心翼翼地放入鸡蛋，鸡蛋在水晶宫里快活地跳跃着，跳了一阵之后，又重重地躺下了。我不甘心，加入了更多的盐，九勺、十勺、十一勺……水更浑浊了，我的心跳得也更快了，我在心里默默地祈祷：“鸡蛋，你要争气呀！”到了第十四勺，鸡蛋跳起了赏心悦目的舞蹈，又以转动的方式站在了水底。十七勺、十八勺……二十勺的时候，鸡蛋的一个角浮出了水面。“我成功了！”我激动地大叫。
当我高兴得手舞足蹈时，妈妈侧着脑袋，认真而又严肃地问我：“你知道鸡蛋为什么浮起来了吗？”我被问住了，不好意思地挠挠头。后来，我上网找到了答案：物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时，增大了水的比重。当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。闻名世界的死海，其实就是一个咸水湖，所以人们在那儿游泳绝不会淹死。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我们一定要勇于实践，积极探索大自然的奥秘。
实验小学作文 篇3
科学观察习作这几天，我们在学习关于“观察”的课文，我非常感兴趣。于是决定自己做一个观察实验——“醋泡鸡蛋”。
我先准备了一个透明的玻璃杯，一颗生鸡蛋，一瓶白醋，接着轻轻地把鸡蛋放进杯子里，将白醋慢慢地倒入杯子，直到鸡蛋被白醋淹没。同时，我目不转睛地盯着泡在醋里的鸡蛋，蛋壳立刻被密密麻麻的小气泡包围了。气泡不断地向上冒，还发出“滋滋”的响声。我用手摸了摸蛋壳，手指有一股轻微麻麻的感觉，就像喝可乐的感觉。过了一会儿，布满银色小气泡的鸡蛋就像一个害羞的小姑娘渐渐地浮了上来。我使劲往下按鸡蛋，可一松手，调皮的鸡蛋又浮了起来。我很奇怪：鸡蛋为什么会冒气泡？又为什么会浮上来呢？难道是鸡蛋上的小气泡起了救生圈的作用？
第二天我一瞧，发现鸡蛋长胖了好多呢，周围的气泡也越来越少了。鸡蛋脱掉了棕红色的外衣，换上了一件白衬衣，好像沙滩上白色的鹅卵石。同时杯子里多了一层棕色粘膜，杯子口结了一层白色的泡沫。
第三天，鸡蛋又有了新变化，气泡几乎没了。我用食指轻轻点了点鸡蛋，壳变软了，摸上去嫩嫩的，活像一个弹力球。
第四天，我发现蛋壳变透明了，可以隐隐约约地看到里面的蛋黄。我按捺不住好奇心，轻轻地把鸡蛋捞起来，可是因为太紧张了，淘气的鸡蛋滑落到地上。但带来了一个惊奇的发现：包裹着蛋清和蛋黄的“外衣”裂开了一个大口子，蛋清流出来，蛋黄却变硬了，像穿了一件厚外套。
最后，我请教了互联网，终于明白：醋泡鸡蛋时，蛋壳里的碳酸钙和醋里的醋酸发生了化学反应，生成了二氧化碳气体，蛋壳被醋酸溶解了，所以鸡蛋壳变软了。
世上有很多有趣的、神奇的事，只是它们都像小精灵一样躲藏着，如果你留心观察、认真思考，就会把它们找出来。
实验小学作文 篇4
我是个小科学迷，平时喜欢看科学方面的书籍。星期天读了一本关于土豆实验的书，这个实验立刻引起了我的兴趣，勾起了我做实验的欲望，我想也要做一次。
说干就干，这个实验很简单，需要的材料也不多：一个土豆先生，一小瓶碘酒，一张纸，一个塑料盆，一些棉签，一把水果刀，当然也可以用家里的菜刀。材料准备齐全，我跃跃欲试，心情有点儿小激动。
首先，我把土豆用刀切成一些片，用于初步的实验，还切了一些条状的用于后边的实验。然后拿出棉签，蘸上碘酒往土豆片上涂抹。书本上的经验告诉我，过一会儿土豆就会变色了。可是我急不可耐，等啊等，眼睛紧紧地盯着土豆片，它就是不变色。我心里不免忧虑担心起来：这是怎么了？我明明按照书上的步骤一步一步操作的啊，难道是是碘酒涂得不够多，还是时间没到？或者是这样做实验根本不会成功？
我赶紧去问知识渊博的老爸，爸爸笑着说：傻孩子，心急吃不了热豆腐，时机还不成熟，稍等片刻，你再去看。爸爸的话给了我很大的启发，也让我的心里踏实了许多。我再去看土豆时，果然土豆变成灰色的了。
牛刀小试，我接着把原先切好的土豆条也涂上碘酒，等它们变了色，我就可以拿这些特制的“土豆笔”在纸上写字了。这次我就没那么心急了，坐等奇迹的发生。然后拿着“土豆笔”在纸上写字。我发现用土豆写出来的字一笔比一笔蓝，也很漂亮。
通过这个小小的实验，我知道了当一个科学家就需要有足够的耐心才能成功。
感谢您曾经来过，您的每一次点赞和评论，都是对我最大的鼓励！
实验小学作文 篇5
我听说鸡蛋放在水里会浮起来，我有点疑惑。于是，我准备亲自解开这个谜团。
我让妈妈帮我准备了要做这实验的工具，有：玻璃杯、水和鸡蛋。我先往玻璃杯里盛一半的清水，再把鸡蛋放进去，鸡蛋晃晃悠悠地沉到了杯底，一动不动，就像是一个沉睡的宝宝。它并不有浮上来，我在一旁边等待，认为它过一会儿才能浮上来，一分钟、两分钟……但是都过了五分钟，浸泡在水里的鸡蛋还是没浮上来，我纳闷极了，面在一旁的妈妈看见了我的傻样，笑着对我说：“在清水里的鸡蛋是不能浮起来的！”
“为什么呢？”我好奇地问。
“因为清水里浮力小，所以鸡蛋不会浮起来呀！”妈妈耐心地向我解释道。
我打破砂锅问到底，问：“那怎样才能让鸡蛋浮起来呢？”
但这一次妈妈却没有告诉我怎样才能让鸡蛋浮起来，而说：“这个问题你自己想想吧，我相信人一定能够解决的！”
怎么办呢？我坐在沙发上冥思苦想，我一拍脑袋，想曾经看过一篇关于死海的文章，死海淹不死人，是因为死海里有大量的盐份。那如果我在水里放一点盐，鸡蛋会不会浮起来呢？于是我又开始了我的实验。
我再在盛了半杯水的杯子里放了一勺盐，又把鸡蛋放到杯子里，但是鸡蛋没有完全浮起来，我又加了两勺盐，还搅拌了一下，心里想：这下盐应该足够多了吧！在我把鸡蛋入下去的那一瞬间，“咕咚”一声，鸡蛋沉到了杯底，我不知怎么也变得越来越紧张，接着，刚沉下去的鸡蛋又马上浮了起来。
我太开心了，因经过我的实验和思考，这个谜团迎刃而解了。
实验小学作文 篇6
一天，老师对我们说：“今天，我们要到中小学生实验基地一日游”。教室立刻沸腾了，同学们都像热锅上的蚂蚁，个个纷纷议论，我更是兴奋极了。我们乘车到了实验基地，我们先玩了工艺制作。老师发了四张一样大小的木板和万能胶、小木棒。我先用小木棒把万能胶涂到了木板上，我粘啊粘，粘啊，终于把木板全部粘好了，然后把四块木板粘成筒状。一不小心万能胶粘到了我的手上，我用纸擦了一遍又一遍，还是没擦干净。老师又发了一张砂纸和一块木板，我用砂纸磨了磨木板，木板变光滑了，我又用小木棒把万能胶涂到了木板上，把木板粘在原来的木筒上，一个小巧玲珑的笔筒被我做出来了。我们又玩了“绳索桥”。我两手抓住两根绳索，脚站在一根绳索上走着，心里就像有只小兔子一样蹦蹦蹦的跳。我终于走到岸边了，我心想：“刚才真是吓死我了”！
接着，我们又玩了“秋千桥”“勇敢者之路”“烧烤”……这些游戏真是太有趣了。一天很快结束了，今天的'活动让我变得更细心、更勇敢、更坚强。名师点评：小朋友们往往都喜欢搞活动的，在这篇文章中，小作者介绍了同学们去中小学生实验基地游玩的过程。小作者在实验基地参加了工艺制作，玩了绳索桥等游戏，让读者感受到了这次活动的好玩和有意义。文章详略也很得当，小作者将令自己印象深刻的活动进行了重点介绍，其余的则一笔带过，这样文章的重点就比较突出了。“心里就像有只小兔子一样蹦蹦蹦的跳”建议改为“心里就像有只小兔子一样蹦蹦蹦地跳”。“我们又玩了‘秋千桥’‘勇敢者之路’‘烧烤’……”改为“我们又玩了‘秋千桥’、‘勇敢者之路’、‘烧烤’……”