知远网整理的哈佛家训2读后感（精选10篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
哈佛家训2读后感 篇1
一本好书营造一个世界，一个故事改变你的一生。《哈佛家训》这本书培育了钻石品质，有营造了快乐个性，令我受益匪浅。
其中一个故事是说，一颗沙，想要成为一颗珍珠，而大家都不同意，他便跟着养蚌人去了，几年过去了，那颗沙早已长成了一颗价值连城的珍珠，而那些嘲笑的沙子有的还是一如既往，有的却化为尘埃。
如果说这世上有点石成金术的话，那就是坚辛，忍耐着，坚持着，当走过苦难于苦难的隧道之后，你就会发现平凡如沙子般的自己，不知不觉中已经长成了一颗珍珠。
不要去嫉妒珍珠，当初他选择成为珍珠的时候，别人都不愿意，也不必过分去仰慕珍珠，毕竟每个人都有自己的人生，沙子也有沙子的幸福，虽然他不能闪光。
这本书带领你领悟这大千世界，带你在风雨中长大成人，这是一本好的书。
哈佛家训2读后感 篇2
二零一六年的寒假里，我读了《哈佛家训》的前二十个故事，里面每个字都字斟句酌，让人刻骨铭心，记忆深刻，而且这些小故事都有着一个共同的特点——认识自己。
其中，让我记忆深刻的是第四篇：听从内心的声音。故事讲的是一位叫杰克的年轻画家，有一次他画完画后拿到展厅去展出，他为了能听取更多的意见，就特意在他的画旁边放了一支笔，这样，每一位去欣赏画的人，认为画中有败笔之处，可以直接用笔在画上圈出来。就在当天晚上，杰克兴冲冲的去取画的时候，发现上被涂满了记号，没有一处不被职责，他对这次的尝试深感失望。他将自己的遭遇告诉了一位朋友，朋友告诉他，不如换一种方式试试，他临了一张画拿到展厅展出，但这一次，他要求每一位欣赏者将其看到最为欣赏的妙笔之处标记号。等他再过来取画时，发现画面上再一次被涂满了记号，以前曾经被指责的地方，如今都换成了赞美的记号！
通过杰克这两次不同的举动，让我深刻体会到：无论做什么事情，不可能让所有的人都去满意。因为每个人都有每个人看待事情的角度与观点，观点不同看待事情的结果就不一样。在一些人看来丑恶的东西，却会在另外一些人眼中看来是美好的。蒲柏曾经这样说：我们的判断像我们的钟表，没有一只走的是完全一样的，应该个人信个人的。所以，我们应该正确看待一些事情，不要因为事情的结果，就盲目的认同一些事情的好与不好，我们要相信自己更要相信那些和我们有着一样观点看待事情本身的人们。
哈佛家训2读后感 篇3
《哈佛家训》是一位博士的教子课本。读了这本书，让我受益匪浅。它让我懂得了许多深深浅浅，为人处世的道理。
其中一篇名叫《篱笆上的铁钉》更是让我难忘。故事主要讲：从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给他一袋钉子，告诉他每次吵架后，就在篱笆上钉一枚钉子。头几天，这钉子钉得可多了。后来，每天钉的钉子逐渐少了。直到有一天，一枚钉子都没钉，他告诉爸爸，可他的爸爸又对他说：“儿子，你做得很好，如果你一天都没有发脾气，就可以拔去一枚钉子。”一天天过去了，最后，篱笆上的钉子全部被拔光了，不过留下一个个小孔。
他的爸爸看看伤痕累累的篱笆，意味深长地说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，这些洞永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，像这个钉子洞一样。”
“爸爸”的一席话，一次又一次地回荡在我的耳边。是啊！尽管橡皮可以擦去很多错误，可人生中的很多错误是不可能抹掉的。记得小时侯，因为下摩托车太快，被车旁那又锋利又细的铁框划了一下，在腿上留下了一道伤痕。这伤痕时时刻刻警告着我，以后做事千万不能鲁莽、粗心。说说我们班同学吧，有些同学老是喜欢搬弄是非，中伤别人，可说出去的话，就如泼出去的水收不回来。亲爱的同学，你不但伤害了亲密的小伙伴，你也玷污了友谊的纯洁，破坏了集体的温暖。
亲爱的同学，让我们改掉身上的坏脾气、坏缺点、坏习惯吧！别有意或无意间，在我们自己的心里或别人的心里留下一道道永远也抹不掉的伤痕。这样，我们会后悔一阵子，内疚一辈子的。切记吧！
哈佛家训2读后感 篇4
哈佛是世界上著名的大学，一位哈佛博士写了这本《哈佛家训》，作为送给儿女的一份特殊的人生礼物，用完美的思想熏陶他们的灵魂。这本书中的每一个故事都有丰富的教育功能和深刻的生活意义。
我很喜欢这本书，下面谈谈我读了“被拆掉两次的亭子”后的感想。墨西哥前总统福克斯的父亲是一位农场主，想拆掉花园中的一座旧亭子，福克斯对拆亭子很感兴趣，希望父亲等他从寄宿学校放假回来后再拆，父亲答应了。福克斯放假回家，发现亭子已经拆掉了，他对父亲说：“你对我撒谎了！”父亲想起了自己的承诺，承认自己做错了，父亲召来工人，在原址按原样重建了亭子，当着福克斯的面，让工人又把亭子拆掉。
父亲为了实现自己的承诺，将一座亭子拆建两次，在福克斯的心里重建了一座亭子，这座亭子就是对诚信的信念，福克斯以诚实守信的品德受到墨西哥人的尊重。诚信就是诚实、守信用，这是做人的基本要求，福克斯靠诚信从一个普通的推销员成为墨西哥的总统。我是一个小学生，也要树立诚信的信念，在学校做一个诚信的学生，在家里做一个诚信的孩子，将来踏入社会做一个诚信的公民。
当前，我要从三个方面努力：一是不撒谎，对老师不说谎，对家人不说谎，对同学不说谎，任何时候、任何情况下都要说真话。人不可能十全十美，在成长的过程中难免出现错误，只有敢于承认错误，才能勇于改正错误；二是不做假，尊重事实，靠自己的力量做事，不抄别人的作业，不冒充家长签字，考试时不作弊；三是兑现诺言，答应了的事就要去做，而且要努力做好，说了不做，既骗自己也骗别人，言而无信，将无法立足于社会。“中小学生守则”要求我们“诚实守信，言行一致”，依靠诚信，就会接受高尚的思想，修炼优良的操行，形成健康的习惯。
我们要沿着诚信的大道，从平庸走向有为，从平凡走向成功。
哈佛家训2读后感 篇5
《哈佛家训》这本书是可以让父母和孩子一起阅读的书，是一本可以让老师和学生一起阅读的书————因为它不仅可以给我们心灵的滋养，也可以使父母和老师从中受到教育和启迪。
这本书中是一个一个的小故事，让我们来品读，都很精彩，从每个故事中都让我们懂得一个道理。其中一这样一个故事《三个工人》：建筑工地上，有三个工人在砌一面墙。
一个人走过来，好奇地看着他们工作。
他问第一个人：“你在干什么？”
第一个人没好气地说：“你没看见吗？在砌墙！”
那个人又问第二个人：“你在干什么？”
第二个人抬头笑了笑说：“我们在盖一幢高楼。”
那个人又去问第三个人：“你在干什么？”
第三个人扬起手，擦掉额上的汗珠，凝视着远方说：“我们在建造美丽的家园。”
十年后，第一个人在工地上砌墙，他成了技术工；第二个人坐在办公室里画图纸，他成了工程师；第三个人，是他们的老板。
这个故事让我知道了，心有多远，路就有多远。对待同一件事情，有不同的态度，就会有不同的结果。态度虽小但能决定成败！
这使我想起了自己的故事：去年暑假，我和爸爸妈妈还有小伙伴们一起去了韩国旅游，当我们登城山日出峰时。有的小伙伴直接选择了放弃，有的到了半山腰便爬不动了，最后，我坚持着爬到了山峰顶！说小了，我是胜利者，说大了，我就是追梦者。因为，我此时的梦想就是渴望看到美丽的风景。成功送给我的是：红红的落日披着金色的霞光，走到了大海的尽头。好美，好美......
这就是我的故事。读了这本书，使我更明白了：人可以一无所有，但绝不可以没有梦想。
我喜欢这本书，让我们一起来阅读《哈佛家训》，一起学会怎样做人，做事！
哈佛家训2读后感 篇6
我是一个爱读书的人，可现在读书的时间不多，每天只是睡觉前有半个小时能看，故事内容太长的总是因为接不大上前些天看的情节，中途便失去了兴趣。要么一气呵成，否则读到一半因为看不下去了。记得上学期，听一位教师的课，讲的是有关阅读，他那天向孩子介绍了一本书，它是由一篇一篇小故事组成的，即使没有接着看也没多大关系 ， 听他的介绍我离开对它产生了兴趣，当天我就到书店买下了它——《哈佛家训》(一)和《哈佛家训》(二)。一段时间，我在睡觉前总看一两则故事才睡觉。一篇篇精美的小文章就会让我觉得人生出现了另一片天空。一句句短小惊叹的小道理告诉我许多人生哲理。对我的教育教学工作也有很大的帮助。
《哈佛家训》的作者是美国的威廉 。 贝纳德。正如他说的：”所有阅读着本书的读者——无论是涉事未深的青少年，还是经历过世事风雨的成年人，如果因为这本书中的某一个故事或者是某一句话而改变了人生，从而使自己由平庸变得非凡，从失败走向成功，那我就感到心满意足了“。 这是一本可以让家长和孩子一起阅读的书，因为它会让家长检讨自己的言行，让家长和孩子一起成长。 是一本可以让老师和学生一起阅读的书——因为它不仅可以给孩子以心灵的滋养，也可以使老师从中受到教育和启迪。以前我们原来总认为，教育是大人针对孩子的工作，其实教育应该是双向的，这样才会事半功倍。《哈佛家训》中的每一个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，不仅可以激发青少年对社会、对人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心深处的智慧火花，使他们见微知著，从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。
这本书以品性、梦想、真爱、成功、思维、心理、智慧、创意、勇气和觉悟十个章节辑录了一百多个生活中的小故事。每个故事讲述了一个个名人成功的艰辛与困难，具有丰富的教育意义和生活意义，给我们的思维以启迪，引导我们对人生进行多角度的思考。一个个生活细节，一个个日常行为，体现出了一个个深刻的道理。会引起人们会心的感悟。我在其中悟到了很多很多东西，回味无穷。在读书时我总会反省自己，结合自己的教育教学工作，思考对学生的教育。
好书是道德感情力量和思想智慧力量的完美融合，《哈佛家训》正是这样一本书，既具有独特的思想价值，还具有无可替代的文学欣赏价值。对于这样一本难得的书，任何褒奖和赞誉都不为过分。最后用书中的话作为对自己、对学生的一种鼓励：”如果你是鹰，你应借助梦想的翅膀，奋力飞翔，到达人生的高峰。如果你是蜗牛，也决不要放弃梦想，只要你肯努力奋斗，终有一天也能和鹰一样，站在金字塔的顶端“。
哈佛家训2读后感 篇7
暑假至今，我读了《哈佛家训》这本书，里面的一个个小故事让我难以忘怀，不过，令我印象最深的是《六颗子弹》这篇故事了。
里面讲述了这样一个故事：卡尔森被一位拿着左轮的瘦小男子打劫了，把卡尔森身上的贵重物品拿走了，当男子正要离开之际，卡尔森以不好向家人交差的理由，让男子在卡尔森身上的六个部位分别打了一枪，这时，卡尔森向男子要回贵重物品，男子举枪威胁，卡尔森笑着说：“没子弹了。”于是，贵重物品物归原主。
读了这个故事，不禁让我想起了儿时的一件趣事：“那年我5岁，哥哥7岁。他每次都出去玩，可是都不带上我，每次出去的时候，都要锁上门，这天，他又要出去玩，顽皮的我趁早把锁给偷走了，好让他锁不上门，为了不让他看出破绽，我还是像个跟屁虫，一直跟着他，他又要锁门，但是四处都找不到锁，于是，不过那么多了，玩要紧，他丢下门，去玩了，我也跟着，他去哪，我也去哪，就这样，我把哥哥弄得哭笑不得，我呢，却在一旁哈哈大笑，于是，哥哥每次出去玩，都带上了我。
读了《哈佛家训》这本书，我找到了自己的影子，脑海里浮现着许多搞笑画面，让我难以忘怀。
《一道受用终生的测试题》给我留下了深刻的印象，故事中大概讲述了这样一件事：在暴风雨晚上，自己开着一辆豪华轿车，到一个车站，看到了三个等公共汽车的人：一个将要死的病人；一个救过你医生；一个异性，如果错了，一辈子后悔莫及。车里只能做一个人，你会选择哪个？有人说是异性；有人说是病人；有人说是医生。一个独一无二的回答：”让医生开车，带着病人去医院，自己留下来，和那个异性等车。
这个故事不禁让我想起了我。那是一个中午吃饭的时候，哥哥贸然的问我：“如果咱妈和你媳妇掉进河里了，你会先救哪个？只能就一个。”这个问题让我不知所措，媳妇，妈妈，媳妇，妈妈。两个答案来回在我的脑海出现。我回答：“我先就妈妈，可是，话又说到前头，救过妈妈以后，我在跳进河里就媳妇。宁愿自己淹死，也不愿亲人淹死。”我这个回答让他们刮目相看。
这个问题也有两个答案，大部分的人救妈妈。救妈妈的原因：妈妈只有一个，淹了就没了。媳妇呢，没了再娶呗！
哈佛家训2读后感 篇8
我有四本哈弗家训，现在我来谈谈这其中一本的读后感。
《哈佛家训》中的每一个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，其中有两个小故事给我留下了深刻的印象。
有一个小故事叫《被拆掉两次的亭子》，故事说的是：墨西哥总统福克斯的父亲是一个农场主。有一天，父亲觉得园中的那座亭子已经太破旧了，就安排工人们准备将它拆掉。福克斯对怎样拆掉亭子很感兴趣，父亲答应等他从寄宿学校放假回来再把亭子拆掉。可是，等儿子走后，工人们很快把亭子拆掉了。福克斯放假回来，发现亭子已经不见了，整天闷闷不乐。父亲惊异地看着儿子，知道自己错了，为了兑现自己的诺言，他重新找来工人，让他们按照旧亭子的模样在原来的地方再造一座亭子，亭子造好后，他找来福克斯，当着福克斯的面把亭子又拆掉了。这个故事告诉我们：将一座亭子拆掉两次，绝不仅仅为了满足一个孩子的愿望，在院子里重新拆掉一座亭子，就在孩子的心里重建了一座亭子，这座亭子就是一个信念——对诚信的信念。
另一个小故事是《无私奉献的报偿》。故事说的是：多年以前，在荷兰的一个小渔村，全村人都以捕鱼为生。为了应对突发的海难，村里人组织了一个自愿紧急救援队。有一次发生了海难，人们纷纷前去营救，当第一拨人回来的时候，发现少了一个人，16岁的汉斯自告奋勇地报了名。母亲抓住了他的胳膊不让他去，因为他的父亲就是在海难中丧生的，他的哥哥保罗也出了海，一直没有消息，母亲不想再失去他。看着母亲憔悴的面容和近乎乞求的眼神，汉斯义无反顾地登上了救援队的划艇，冲入无边无际的黑暗之中。终于，救援船再此冲破黑暗，出现在人们的视野之中，汉斯救回来的那个人竟然是他哥哥——保罗!这个故事告诉我们：人生就是这样得到回报的。有时候它好像很偶然，很出乎意外，可是无数事实证明，无论是好的回报还是坏的回报，一定有其深刻的原因——这一原因是：我们一定曾经为这个结果做过什么，我们的为人习惯一定有导致这种结果的某种因素。
没有哪一本书像《哈佛家训》那样让我们震撼，也很少有一本书向它那样，以不拘一格的形式将人生的哲理生动有趣地展现出来。如果你希望过上成功快乐的生活，我坚信，这本书会告诉你其中的奥秘。
哈佛家训2读后感 篇9
爸爸从北京回来的时候给我就买了一本名叫《哈佛家训》学生版书。我以前只知道有一个大名鼎鼎“哈佛大学”，他是美国最早的私立大学之一，是世界十大学府之一。其它的就不太了解了，当我最近看这本书的时候才了解到，哈佛大学创办于1636年，到今天已经走过300多年的历程，是许许多多的莘莘学子心中恒久不变的神圣殿堂。哈佛大学先后培养了7位美国总统，34位诺贝尔获奖者。在书里我看到两句名言，第一句是“大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。”这句话是哈佛大学第23任校长科南特对哈佛大学办学方针的总结。第二句是“一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。”这句话是哈弗大学第24任校长普西对开发学生的创造力意义的理解。
在这本书里我学到了好多的知识还有一些做人的道理！成为你想成为的，听从内心的声音，人是对的，世界便是对的，给自己一个准确的定位，许下诺言就要去努力达成，做个生活的有心人，说谎只会让良心被受煎熬、，永远不能输掉的是品格……这些看起来很难理解，不够你只要用心去好好看看内容就会很容易理解的。如果你想了解更多哈佛大学独到的育人思想，就请翻开这本哈佛家训吧！
这本书一共有278个做人道理的故事，我建议大家来看这本书，你看得多了就会喜欢这本书，而且会越来越懂得了做人的道理。
哈佛家训2读后感 篇10
今天，我在新华书店里看了《哈佛家训》，里面有一个故事《今天只有一位顾客》。故事的内容是一个经理问他的销售员当天的销售情况，销售员说只有一位顾客。经理又问他买了多少元，那个销售员回答说58999美元。经理很吃惊，问他是怎么赚的，销售员回答说：“顾客要买鱼竿，我又向他推销了鱼线和鱼饵；当我得知他要到海里去钓鱼时，我建议他买一艘汽艇，然后又向他推销了装汽艇的车子。”
经理问他：“你向一个想钓鱼的客户推销了这么多商品吗？”销售员说：“不，是那位顾客的妻子头痛，他要买一瓶阿司匹林；我建议他们去钓鱼。结果在我的劝说下，他们就买了这些物品。”
通过这个故事，给我一个启发。那就是：做事要努力，通过努力，可以把小小的进步，逐渐转化成更大的进步。