知远网整理的校园活动方案（精选46篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
校园活动方案 篇1
一、活动宗旨
开展小学生“阳光心理”系列活动，是深入贯彻党的十七大精神，在未成年人中进行心理健康教育的重要载体，是进一步加强和改进未成年人思想道德建设、深化教育改革、全面推进素质教育的重要举措，体现了教育以人为本的价值观念。通过德育载体的不断创新、发挥学校教育的引导性、同伴之间的互育性、学生的自我教育性，不断提升中小学心理健康教育水平，推动中小学生形成良好的心理素质，使小学生更加健康地成长。
二、领导小组
组长：蔡振宇
成员：李仙花、叶连娣、白少军、张柳英、李海静、陈春玲。
三、时间安排和工作内容
第一阶段（9月份）：宣传发动阶段
制定活动具体方案并组织实施；为确保工作顺利实施，营造良好的工作氛围，要组织召开有关会议，发放宣传资料，开展有关心理健康工作宣传；填报XX市学校心理健康开展情况调查表，20xx年10月1日前由各教育学区汇总上报市教育局教科室。
第二阶段（20xx年10月至12月）：实施阶段
围绕心理健康教育，学校从以下几个方面开展活动：
一、开设心理健康教育课程
当代心理学的一项重大成果，就是揭示了人心理发展是连续性和阶段性的统一，每个心理发展阶段中的个体都面临着共同的或类似的心理发展任务。尤其是小学学生，他们将面临人格的完善，人生观、价值观的形成，学习过程的优化，职业意向的初步确立，人际间良好的沟通，社会环境的适应，心理压力的应付等心理任务。心理发展任务数量多，普遍化的特点决定了必须把心理健康教育纳入学校的课程体系，面向全体学生，分阶段、有层次地开展心理健康教育。为此，可以把心理健康教育纳入学校必选课程体系，分别开设以学习心理、自我意识、交往艺术、情绪调节、良好的性格培养、正确观念、心理压力的应付、青春期性心理、等为内容的选修课．保证每个学生都能充分及时地接受心理健康教育方面的训练。
二、心理健康教育要有机渗透到学科教学
学习活动是学生所有活动中的主导活动，也是学生心理健康问题的主要来源之一。成绩与期望值之间的差距引起的无能感，长期学业失败造成的自尊心低落，过分强调竞争的学习环境给学生造成的紧张与焦虑。事实证明，单靠心理健康教育课要从真正意义上提高学生的心理素质是远远不够的，没有解决学科教学这个环节，也就没有从根本上解除学生的心理困扰，更谈不上发展学生的心理潜能了。要使学生的身心得到健康和谐的发展，必须把心理健康教育与教师的教与学生的学结合，有机地渗透到学科教学中。
三、提高教师心理咨询的意识与知识
教师的心理健康状况，直接影响着学生的行为，影响到学生身心的发展与成长，最终影响到教育的成败。教师的一言一行，比父母对子女更有深刻的影响。如果教师的心理不健康，必然污染整个教育环境，对学生的心理健康造成严重损害。教师对学生的影响是建筑在教师的人格的基础上的，“只有人格才能够影响人格的发展和形成，只有性格才能形成性格”，教师的心理健康对于学生的影响，要比其他因素的影响都来得大。美国心理学家鲍德温研究了73位教师与1000位学生的相互关系后得出结论：一个情绪不稳定的教师很容易扰动其学生的情绪，而一个情绪稳定的教师，也会使其学生的情绪趋向于稳定。因此普及心理咨询知识，有利于教师正确认识自己，调控自身情绪，积极对待工作，最终有利于学生的心理健康。
其次，现代教育改革要求教师具有心理健康知识。现代教育的发展使心理学与教育的联系越来越紧密，教师只有掌握学生心理发展的规律，运用适用学生心理健康的教学方法，采取民主、平等的态度，调动学生学习的积极性，展示学生的个性，才能发挥学生的主动性、创造性。
再次，学校德育需要心理健康教育知识。心理健康教育体现的是一种新型的师生关系。我们通过对教师进行心理健康教育讲座，开展心理健康课题研究、撰写心理健康论文，介绍好的心理学方面的书刊杂志让教师阅读，让教师参与心理健康教育，从多渠道、多方面摄取心理健康教育方面的营养，使他们更好地教书育人，为人师表。
四、个别心理咨询是学校心理健康教育的重要组成部分
个别心理咨询是学校里辅导者运用心理学和理论和技术，借助语言、文字等媒介，与辅导对象一对一进行信息交流并建立某种人际关系，帮助辅导对象消除心理障碍，正确认识自我及社会，充分发挥潜能，有效适应环境的过程。
作好个别心理咨询工作主要从以下四个方面着手。
（一）建立和完善心理咨询室
心理咨询室作为个别心理咨询的专门场所，它的建立和完善，直接关系到个别辅导的效果。好的心理咨询环境能使来访的学生降低焦虑，消除疑虑，愉悦情绪，达到更好地交流与沟通。心理咨询室建设应具备了以下条件：
1、 环境幽静，远离教学区的建筑物。在环境的布置和物体的摆放上尽量做到合谐、美观、大方，使来访者在这里可以达到心理放松，情绪趋向平静；
2、 建立心理资料库，购买了一定数量的心理学方面的书籍，建立了学生的心理档案。
3、 建立了心理健康email ，以最快的时间答复，以便那些不愿和辅导教师见面的学生可以通过悄悄话信箱、email寻求帮助。
（二）咨询室同时也可以作为心理放松室
学生在学习和生活中会遇到各种各样的情绪问题，这些情绪如果不能得到很好的调适，将会形成累加效应，最后导致心理崩溃。心理放松室就是学生宣泄不良情绪，降低焦虑，寻找心理平衡的场所。采用温馨的颜色、使人全身心处于放松状态。心理咨询教师可以在心理咨询室隐蔽处观察学生的情绪反应，让学生发泄不良情绪，找回平衡。
（三）个人心理咨询的.内容
主要有学习辅导、情绪辅导、交往辅导和职业辅导等。正如一位心理咨询专家所说：“问题不是问题，如何处理问题才是问题”。 针对不同年级的学生，辅导的内容应不同。例如：处于青春期的学生，他们对自己青春期的个体发育、心理状态都发生了急剧变化，带来了心理上的迅速发展。
（四）、建立学生心理档案是了解学生、帮助学生的有力保证
要真正做到让每个学生心理健康和谐发展，各种能力达到最佳状态，潜能得到充分发挥，个性得到张扬，就要求教师要充分了解学生的各项心理特征，只有了解学生的心理特征及其发展变化规律，心理健康教育才能做到有的放矢。心理问题具有很大的隐蔽性，许多学生有了心理问题，但由于有思想上的顾虑，不愿让别人知道，也有不少心理有问题的学生缺少对自己的了解，并不知自己有心理问题。怎样化被动为主动，使心理工作者不是去等问题，而是主动找问题？心理档案的建立还有助于教师、班主任、学校有的放矢地开展教育活动，有助于学生更科学、更全面地了解自己，有助于家长全面地了解孩子，更好地教育孩子。如条件允许可以每年对各年级学生进行依次心理测试，并将测试结果存入档案。
六、针对学生家长进行家庭心理健康辅导
融洽的家庭氛围是学校心理健康教育工作顺利开展的有效保障。许多心理咨询老师在对学生进行心理咨询的过程中发现，不少学生的心理问题直接或间接地源于家庭。大多数家庭都是父——母——子（女）三人结构的核心家庭，孩子是父母眼中的明珠，“含在口里怕化了，托在掌上怕掉了”。对子女的不恰当的教育方式造成了独生子女的自我中心，任性、懒惰、依赖等心理和行为问题。不少家长缺乏心理学素养，关注子女的衣食住行及学习成绩大大超过关注子女的心理健康成长，或由于缺乏有效的沟通方式，造成了与子女的“代沟”。
心理学研究表明：父母的教育方式，父母的人格素养，父母的和睦与否是影响孩子心理健康的主要因素，心理教育要取得好的效果，没有家庭的积极配合是行不通的。学校心理健康教育要取得好的效果，就必须做好家庭的心理健康教育工作。通过家访宣传有关心理健康知识、亲子对话、积极家庭治疗等方式加深家长对心理健康的了解，使他们掌握青少年心理发展的规律，增进与子女的情感交流，促进家庭内部良好氛围的形成。
七、良好的校园心理氛围的营造，是拓展学校心理健康范围的重要途径。
人的情绪极易被周围的环境所感染，学校心理健康教育若缺少良好的校园心理环境，就像一个人缺了一只胳膊，是不完整的。因此创设一种氛围，影响学生心理十分重要。第一、做好心理健康教育的宣传工作，加深学生对心理健康的了解。通过校广播、电视、书刊、网络等宣传媒介大力宣传心理健康知识，主要内容应包括心理学家和心理学、完善自我及调节情绪的方法、案例分析、热点追踪、心理故事、学生论坛、专家论坛、心理测试等。第二、通过教师健康向上的心理品质营造良好的群体氛围，形成良好的人际关系，使学生在和谐向上的校园文化中，耳濡目染，潜移默化中陶冶心理品质。
八、校园心理剧观摩活动
校园心理剧是把学生在生活、学习、交往中的冲突、烦恼与困惑等，以小品表演、分角色扮演、一幕幕的情景对话等方式编成“小剧本”进行表演。在剧中溶入了心理学的知识原理和技巧，让学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，领悟其中的道理。同时，使观看演出的老师学生在轻松愉快的气氛中，学到一些解决问题的方法，得到一些有益的启示，从而提高自身的心理素质。校园心理剧在创作和表演中，最大限度地调动了学生的参与性，使他们在参与的实践中得到教育和熏陶。学生通过观看和参与心理剧的演出，提高了对是非善恶的分辨能力，有利于行为规范的养成；通过角色互换，学生们对他人的感受更为敏感，有利于控制与他人发生冲突时的个人情绪。通过体验和感悟，学生学会了一些解决心理问题的好方法，有利于心理素质和思想道德素质的提高。学生通过自编自演心理剧，想象力、创作能力、表演能力、解决实际问题的能力都得到了一定程度的提高。校园心理剧把深藏在我们家庭以及校园里的一些案例情景具体形象地展现给学生，使学生在愉快的气氛中领悟道理，增长知识。
第三阶段（20xx年1月到12月）：总结阶段
作好活动总结；参加优秀校园心理剧评比活动；参加心理健康教育先进学校的评比。
校园活动方案 篇2
【活动背景】
一年一度令人HAPPY的平安夜将要到来了,为了营造和谐校区文化氛围，丰厚校区文化生活。让同学们展现年轻的活力，促进同学间的友谊发展。我们将在这个特别的日子里以一种特别的情势举办一场让全场HIGH起来的难忘的平安夜晚会，让大家在这个严冷的冬季里火起来!!!
【活动时间】
20xx年12月24日18:30—21:00
【活动地点】
xx大学城市学院北校区
【活动对象】
学生会成员
【主办单位】
xx大学城市学院学生会
活动前期筹备
1.节目组活动筹备，一共8个节目
2.后勤组材料采购，道具安排
3.活动场地布置
4.主持人员的落实彩排
活动及具体流程：
【入场】
晚上六点半开始入场，播放圣诞相关音乐，圣诞老人在门口迎接小嘉宾，引领其签到并领取小礼物，戴上圣诞帽(圣诞帽有编号，晚会结束后进行抽奖活动)。
【开场】
预定时间七点正式开始圣诞晚会活动，学生会表演开场舞蹈《小苹果》，带动学生的激情。然后由团委老师致词，宣布活动正式开始。
【中场】
节目单(初拟)
1.开场(乐队或者街舞)
2.舞台剧
3.男生小合唱
4.舞蹈
吉他协会表演
5.游戏
6.舞蹈剧《Dream》
7.乐器表演
8.魔术协会表演
参考游戏：
1、吹气球比赛：学生自愿参加，在规定时间内看谁的气球吹的比较大，赢的有奖品。
2、顶乒乓球：可分组进行比赛，每组接力赛，用球拍顶着球绕会场走一圈，球不能掉下来，回到起点另一个人接力，哪组完成时间短获胜，输的小组惩罚。(表演节目或者学动物的动作或声音)
3、夹黄豆：两张桌子，相距两米左右，一张桌子放一个空碗，另一张桌子放着装有黄豆的碗，参与游戏人员把黄豆用筷子从这边夹到另一边，规定时间内夹黄豆数量多者为胜，胜者有奖品。
4、吹蜡烛：在桌子上点上十根蜡烛，参与游戏者在离桌子1.5米远处吹蜡烛，吹灭的.蜡烛多者胜，输者绕场蛙跳两圈。
5、贴鼻子：在黑板上画上人的头像，但是不画鼻子，然后参与游戏者蒙着眼睛，在队员的指导下把事先准备的鼻子贴上去，贴的位置最准确的获胜，胜者小组加分，最后比较小组分数，分数较高组胜，输的队要背胜的队员绕会场一圈。
6、搞怪.动作传递
分组，排成一队，面向一个方向，主持人把词语告诉队尾的人，队尾对其前面的人比划动作(不可以发出任何声音，不可以用通讯工具)只有其前面一个人能转身，其他人不得转身，已比划完的人转身背对原来的方向，依次传下去，一直到队首，让队首告诉主持人他得到的词，主持人公布词语，正确组加分，错误组不得加分。
7、团队.纸上谈兵
比赛开始，由裁判发给每个小组一张相同的纸片，当裁判开始计时之后，每个小组都利用自己的聪明才智与团队精神，让自己小组的所有成员均站在纸上，同时纸不能被破坏。站在纸上的小组只要维持10秒钟，就算成功;反之，失败;游戏结束时以用时多少排序，前三名的小组将获得优胜奖，并赠送小礼品!
8、逢“6”跳：全部人围成一个圈，主持人指定一个人开始数数，从1开始数，每到6的倍数的人跳一下不出声，下一个继续，做错者淘汰，最后留下来的人胜，胜者有奖励。
9、脑筋急转弯：主持人出题，全体成员抢答，答对多者有奖励。
10、面粉堆里吹乒乓球：准备五个碗，每个晚都装上分量不一样的面粉，然后排成一列，在第一个碗中放一个乒乓球，参加游戏者对着乒乓球吹，直至从第一个碗运到最后一个碗，分组比赛，用时少的组获胜。
【结束】
将近九点时，各组结束活动，整理好各班学生，全体到一楼拍大合照，拍完照片由进行抽奖。最后安排学生离场。
校园活动方案 篇3
活动场地：
食堂四楼(大学生活动中心)
活动宗旨：
提高同学的校园文化生活
舞会主题：
团结向上时代青春健康气氛活泼
舞会目的：
响应我院有关丰富学生娱乐生大学校园,平安夜,舞会,策划案活，培养学生积极向上的情操;同时正值平安夜的来临，给广大同学提供一个娱乐的机会。
舞会形式：
以舞蹈为主，穿插些有意义的游戏和几首歌曲。
街舞交谊舞以及一些群体舞蹈，如：兔子舞恰恰等。
会场布置：会场的布置必须显得温馨而浪漫的，需要大量的装饰品，如彩灯闪灯等。
参加人员：院学生会所有学干及所有在校学生。
所用物品：音响，话筒四个，彩灯，气球，装饰品，饮水机，小礼物
活动流程：
1开场舞蹈后，主持人开场。
2音乐起，由两对领舞人员在舞台领舞，台下舞会正式开始。
3半小时后，舞蹈停，进入游戏环节。
4游戏结束，舞蹈表演
5舞蹈完毕，继续舞会
6半小时后，舞会停。
7两名歌手在台下大厅演唱“爱的华尔兹”台下所有人员为之伴舞。
8播放动感音乐，大厅内表演拉丁，全场随之舞动，气氛推向高潮。
9晚会结束
宣传方式：
1组织学生会所有学干积极参加。
2在校园板牌宣传，号召在校学生积极参加。
打算工作：
1在舞会开始前一个月开始宣传，争取号召更多的同学参与舞蹈的培训。
2邀请四名专业人员进行舞蹈培训，培训时间为每周五晚上，为期一个月。
工作分工：
外联部：负责舞会全部策划组织流程安排和晚会的资金筹备。
女生部：负责舞蹈教练的'邀请和舞蹈的培训工作。
文艺部：负责舞台开场舞和歌曲表演及后台工作。
体育部：负责会场的布置及晚会现场秩序的维持。
科技部：负责灯光和音响的调配工作。
其它部室：配合以上部室完成工作。
所需经费：
茶水：100元
装饰品：200元
服装，化妆：300元
灯光音响：300元
道具：100元
礼品：100元
字幕：100元
水果：300元
共计：1500元
校园活动方案 篇4
一、活动主题：
与梦同行，青春飞扬
二、活动时间：
__月__日(星期日)晚上6点半。
三、活动地点：
_______。
三、主办单位：
___学院
四、承办单位：
___学院研究生会
六、活动流程：
本次活动主要由文艺节目、游戏和抽奖三个环节组成。
活动具体安排：
节目1：开场舞--(等)(时间5分钟)
节目2：歌曲--你那么爱她()(时间5分钟)
游戏1：合力吹气球(场地：报告厅讲台前，时间15分钟)游戏2：正话反说(场地：报告厅讲台前，时间10分钟)
节目3：舞剑--(___)(时间3分钟)
节目4：魔术(___)(时间2分钟)
第一轮抽奖(时间10分钟，抽取三等奖10名)
游戏3：五毛一块(场地：报告厅讲台前，时间10分钟)(___)游戏4：心有灵犀(场地：报告厅讲台前，时间15分钟)(___)
节目5：歌曲--我的好兄弟(___、___)(时间5分钟)节目6：古琴--(___负责)(时间5分钟)
游戏5：我爱记歌词(场地：报告厅讲台前，时间20分钟)(___)
游戏6：吸管运输(场地：报告厅两条走道，时间10分钟)(__)
节目7：相声--土建的激情无限(___、___)(时间10分钟)
节目8：歌舞--闹够了没有(__、___、__、__)(时间6分钟)
第二轮抽奖(时间5分钟，抽取二等奖5名)
游戏7：你问我答(场地：报告厅讲台前，时间10分钟)游戏8：气球飞舞(场地：报告厅两条走道，时间10分钟)游戏9：谁是卧底(场地：报告厅讲台前，时间30分钟)节目9：口琴--红豆(时间5分钟)
第三轮抽奖(时间2分钟，抽取一等奖2名)
活动结束
预计活动时间：约195分钟
七、游戏规则及奖品详细说明：
(一)、本次游戏共9个，包含单人游戏、多人游戏。
(二)、游戏及游戏规则
1、合力吹气球(6人_4组)：
主持人：每组准备六张标签，上写：嘴巴(1张);手(2张);屁股(1张);脚(2张);气球(每组准备3个)。每组6人，抽到嘴巴的人必须借着抽到手的两人帮助来把气球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起气球);然后两个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球给坐破。按完成游戏的时间先后顺序排一、二、三、四名。(场地：报告厅讲台前)
道具：每组各六张标签，上写：嘴巴(1张);手(2张);屁股(1张);脚(2张)气球(每组3个)，手机计时器(1个)
奖品：一等奖_6，二等奖_6，三等奖_6，普通奖_6
预计时间：15分钟
裁判：2人
2、正话反说(4人×5组)
主持人：每组中各请一位选手上台排成一列面对大家，选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，如主持人出题“江河日下”选手念“下日河江”，主持人出题“说曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等，主持人话音落下3秒内选手必须准确说出词语。反应
迟钝或念错者直接罚下。比赛共分四轮，采用淘汰制进行。难度可逐渐加大，第一轮出三字题，第二轮出四字题，第三轮出五字题，第四轮出六字题。四轮过后留存选手及其小组胜出。(场地：报告厅讲台前)
道具：无
奖品：一等奖_4(第一名)，二等奖_4(第二名)，三等奖_4(第三名)，普通奖_8(第四、五名)
预计时间：10分钟
裁判：1人
3、五毛一块(4男4女一组)：
主持人：游戏中女生价值1元，男生价值0.5元，共有四男四女参与游戏，即总价6元。主持人喊出相应的价格，例如主持人喊出5元，则有4男3女或者2男4女抱团，落单者即淘汰，注意主持人喊出的.价格是随机的，重复，直至剩下不多于三个人。按晋级的轮数决定名次，分一、二、三、参与奖。(场地：报告厅讲台前)
道具：无
奖品：一等奖_3，二等奖_2，三等奖_2，普通奖_1
预计时间：10分钟
裁判：2人
4、心有灵犀(2人_4组)：
主持人：一共4组参赛，每组2名选手参加，一人比划一人猜。每组20个词，3分钟。比划者只能用肢体语言的形式向猜词者传达
信息，不得说出任何字，若说话了该词就不算数，但是可以使用拟声词。主持人会提示这个词语由几个字组成。(为了让观众看到表演，播放每个词的时候猜的人背对屏幕，待比划的人看清楚以后，PPT会进入空白页，两人面对面以和观众垂直的角度站立开始猜词，主持人说“下一个”的时候，猜的人自觉背对屏幕)猜不出可以喊过(pass)或下一个。特别强调：为了公平起见以及节目的娱乐性，请观众遵守游戏规则，不要提醒选手!(场地：报告厅讲台前)
道具：抽题卡片4张
奖励：一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名，普通奖2名预计时间：15分钟
裁判：1人
5、我爱记歌词(3人_5组)：
主持人：接下来这个游戏，名字叫做“我爱记歌词”，有的娱乐节目把它叫做“卡拉永远ok”。我们会在屏幕上逐个放映一些经典MV片段，不过，我们可不是听歌哦，歌曲会在某一处突然停止，大家就在这时开始比拼，看谁能准确地、一字不漏地接唱后面的一句歌词。游戏时队员分成五个组，每组3人，现场报名。各组选出一个组长，当歌曲停止，主此人说‘开始抢答’后，各组组长可以举手抢答，抢到的队必须在5秒钟之内开始作答，答对加20分，答错，扣10分，不记负分。答错后其他组可以抢答，倘若三次抢答后，仍然没有答对，观众可以抢答。最后计算总分，由高到低排出第一，二，三，四，五名。(场地：____)
校园活动方案 篇5
为创造良好的无烟环境，教育教职工、学生养成良好的不吸烟习惯，促进学生身心健康发展，学校积极响应上级的创建无烟学校活动的号召，认真学习对照国家卫生部门颁布的“无烟学校标准”，争创无烟学校，特制定创建无烟学校工作实施方案。
一、指导思想
以“创建无烟学校，构建和谐校园”为主题，完善活动措施，加强师生健康知识教育和控烟舆论宣传，进一步提高广大师生对吸烟危害的认识，积极主动参与控烟、戒烟活动，努力营造无烟、清洁、健康、和谐的育人环境。
二、创建目标
通过“无烟校园”创建活动，营造学校无烟环境，带动全社会无烟环境的建立，力争达到无烟校园标准。
三、创建措施
（一）加强领导，健全组织
为保证创建工作的顺利进行，学校成立创建无烟学校领导小组。
组 长：刘文钊（校长） 全面负责创建工作
副组长：马德刚（副校长）负责协调各创建工作
成 员： 李志刚（教导主任）
马德华（教务副主任）
刘国德（教务副主任）
杨德超（总务主任）
各班主任
领导小组具体负责日常工作。各年级成立年级创建无烟小组，组长由
各年级包级主任担任，班主任及任科教师为成员。
领导小组定期召开领导小组会议，制订控烟计划和措施，安排布置控烟活动的检查和落实工作，各部门要紧密配合，积极开展控烟工作，及时对工作中出现的问题进行通报批评，限期整改。
（二）完善制度，落实责任
学校领导对控烟工作高度重视，先后制定了《创建无烟学校工作实施方案》和《无烟校园管理规定》等规章制度，既做到了分工协作，责任到人，又有制度保障。同时，学校坚持每学期召开两次专题会议，有针对性地研究控烟工作，并坚持自查和学校统一检查相结合（每项检查不少于两次），将控烟工作纳入学校年度工作计划之中，与教师的年度考核相挂钩，对违反《无烟校园管理规定》的师生，学校控烟领导小组组织人员专门进行谈话教育，责令限期整改。
（三）强化宣传，营造氛围
为提高师生对吸烟有害健康的认识，创造良好的控烟氛围，让控烟工作深入人心。
1.利用政治学习等各种途径，组织教师认真学习烟草危害的知识和控烟要求的相关内容。
2.对学生利用周一升旗仪式、班会活动时间认真学习“守则”“规范”，通过学习，提高师生对控烟的认识，人人参与控烟活动，自觉抵制烟害，创造良好的控烟氛围。
3.充分利用健康教育课、主题班会、板报等各种形式，对学生开展吸烟有害健康的宣传教育，培养学生良好的行为习惯，增强学生的自我保健意识与能力。
4.向师生、社会广泛宣传“吸烟可导致心脑血管疾病、呼吸系统疾病和癌症”等吸烟危害的科学知识，扩大宣传面。
5.学校在宣传栏中专设宣传吸烟有害健康的知识，提供戒烟的方法供戒烟者参考。
6.张贴禁标语，如“禁止吸烟”、“谢绝敬烟”等禁烟标志，营造环境氛围。
（四）开展活动，增强意识
为使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动，通过各种形式在教职工中开展丰富多彩的.控烟、戒烟、禁烟活动。
1．学校每期举办一次健康教育讲座，利用健康教育课、黑板报等途径宣传禁烟法规，通报吸烟状况，介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响。
2.加强培训工作。培训班主任，提高班主任对控烟工作的认识，班主任是教育学生最直接的实施者，提高班主任对控烟工作的认识是搞好控烟工作的有力保证。在培训中，一是明确怎样组织学生开展控烟活动，二是提高班主任对控烟工作的认识，增强责任感，使命感。
3.建立学校、家庭、社会三结合的控烟网络，学校要在净化学校环境的同时，将控烟活动逐步延伸到家庭、社会。
（1）以学校的名义撰写一封《告家长书》，号召学生的家长也来参与、支持学校的创建活动，并以身作则不要吸烟尤其是进入校园不吸烟不敬烟,为孩子作出表率。
（2）分别进行师生控烟知识测试。
（3）全校各班级出一期以“远离烟草，净化环境”为主题的黑板报，并进行评比
（4）组织学生观看吸烟有害健康的教育影片。
（5）呼唤社会监督。通过宣传活动，让更多的人知道学校是控烟学校。共同为学生创造优美舒适的学习环境，关心学生的健康成长。
（6）向家长散发控烟倡议书、发放宣传资料等等。通过多种形式，整合各种力量，把控烟活动推向深入。
（五）加强督查，养成习惯
创无烟学校的控烟工作是一项长期而艰巨的任务。为进一步健全和完善控烟、禁烟各项规章制度，建立控烟、禁烟和创建无烟学校长效管理和督查机制，将创建无烟学校工作纳入学生德育管理工作和教师年终总评之中，有效促成师生养成良好的控烟习惯。
1.建立健全控烟考评奖惩制度，将控烟工作纳入教师年度考核与评优晋级。
2.各年级设立控烟监督员，由年级主任担任，负责监督检查，作好检查记录。
3.校园内设立控烟巡查员，负责在校园内巡查，并作好检查记录。
4.与吸烟教师签订“禁烟协议书”，加强监督，让吸烟者达到戒烟目的。 我们相信，通过以上措施的具体落实，在学校的正确领导、各部门的通力合作、全体师生的积极支持和理解下，我们创建“无烟学校”的目标一定能实现。
校园活动方案 篇6
为开好头起好步，在新学期创造新辉煌，经学校研究决定，从新学期开始，在全校范围内开展一次“弘扬实高文化创建文明校园”活动。
一、指导思想：
以“说话文明、做事文明、当文明人、展现实高风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式的教育活动，进一步提高全校师生的文明程度，创设良好的校园育人环境。促进师生的整体素质进一步提高，养成良好的校风、班风和学风。
二、师生中存在的不文明现象：
教职工：上班迟到、早退，中途离岗，衣冠不整，说话粗俗，酒后上岗，上班时在电脑前玩游戏，在办公室内大声闲谈影响他人办公，随地吐痰，上课打手机，体罚或变相体罚学生等。
学生：随地乱扔废纸、方便袋，随地吐痰，谈恋爱，上网，打架，骂人，穿奇装异服，迟到，早退，旷课，不尊重老师，在校内乱骑自行车，下课后在校园内大声喧哗等不文明现象。
以上存在的现象严重影响实验高中形象，师生意见很大，这次活动的目的`就是希望每一个师生员工，从自己做起，从身边的一点一滴做起，从拾起一片废纸等小事做起，从细微处做起，让行为文明，让心灵高尚，在新的学期有个新气象、新进步。
三、活动目标：
振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情、昂扬的斗志、崭新的姿态投入到新学期的学习工作中去，让文明之风吹遍校园的每一个角落。具体目标如下：
1、教职工做到不迟到、不早退、不在公共场所吸烟、不发牢骚、衣着得体、举止文明、精神抖擞、不体罚或变相体罚学生。
2、学生做到精神风貌好，遵守实验高中一日常规，不乱扔废弃物，不打架、不骂人，爱护公物，言谈、举止文明。宿舍内务整理规范、卫生清洁、按时作息。
3、各科室、教室卫生达到六净：地面净、墙壁净、窗户净、桌凳净、黑板净、电器设备及灯具净。科室还要做到物品摆放有序，毛巾、脸盆干净，无污渍。
4、环境卫生做到：校园洁净美丽，无垃圾死角。
5、伙房卫生洁净，饭菜质量高。
四、时间安排：
自9月1日——10月4日
五、具体要求：
1、8月30号方案传达到中层领导，31号各年级制定出本年级的实施方案，9月1号早晨召开全体学生会，传达到每个学生，9月1号下午召开各班班会，学习贯彻学校及年级制定的方案。
2、检查细则：
项目 扣分原因 扣分标准 备注
教师系列
迟到 每次扣2分
早退 每次扣2分
衣冠不整 每次扣1分
体罚学生 每次扣3分
中途离岗 每次扣1分
上班时间做玩游戏等与教学无关的事情 每次扣2分
乱停、乱放自行车 每次扣1分
酒后上岗 每次扣3分
学生系列
乱扔废弃物 每次扣3分
奇装异服 每次扣1分
打架骂人 每次扣5分
不尊重老师 每次扣3分
在校内骑自行车 每次扣1分
上网 每人次扣5分
谈恋爱 每人次扣5分
迟到、早退 每人次扣1分
旷课 每人次扣2分
班级系列
教室卫生较差 每次扣2分
白天光线好的情况下亮灯 每只灯扣0.5分
公物损坏 每次扣1分
不按时关门窗 每次扣1分
自习较乱 每次扣1分
校园环境系列
不按时打扫卫生 每次扣1分
有废纸2片以上 每次扣1分
有卫生死角 每次扣2分
科室系列
不按时关灯、关空调等电器 每次扣2分
室内摆放乱 每次扣2分
卫生差 每次扣2分
大声喧哗 每次扣1分
早操系列
班主任、年级组成员不到岗 每人次扣1分
班级人数较少（相对而言） 每班次扣1分
跑步不整齐、口号不响亮 每班次扣1分
午休晚就寝系列
迟到 每人次扣0.5分
宿舍内说话 每人次扣1分
就寝后洗刷 每人次扣1分
不服从宿管老师管理 每人次扣2分
3、检查人员：共分7组，检查小组人员名单如下：（检查方式讨论决定）
组别 组长 组员
4、一日工作流程：
早晨6：30查早操；上午查师生考勤、校园环境卫生、抽查科室卫生、节电节水、教职员工办公行为；中午检查午休；下午查师生考勤、校园环境卫生、抽查科室卫生；晚上检查学生就寝。
5、学生参与管理：高一、高二各班每两周推出一名文明监督员志愿者，在督导组的指导下参与督导，督导组成员要佩戴督导标牌进行工作。
6、教职工的扣分原则：一是学校检查，二是学生举报。
7、评比办法：
检查组每天把检查情况汇总后交到督评办，检查组还要写出督察总结。督评办把检查组每天检查的结果及时在学校网站上公布，一周一总结，评出优胜实体2个。各年级根据年级检查情况，结合学校检查情况每星期评出优胜班级（取本级部的四分之一）报学校进行表彰。各督导组在检查过程中对发现的不文明行为要照相曝光，以促其改进。
7、配合活动：
（1）开展“五文明”评优活动（文明个人、文明教室、文明宿舍、文明就餐、文明校园）。
（2）举行一次向不文明行为告别签名活动。
（3）举行一次“青春文明校园行”演讲
校园活动方案 篇7
一、活动主题：
美化校园环境清除校园牛皮癣
二、活动时间：
20xx—5—19
三、参加服务人员：
8年级学生
四、服务地点：
学校及学校周围环境
五、前期准备工作：
1、对校园的实地环境进行考察，对有牛皮癣的地区按严重程度进行等级划分，尤其是特别严重的地方将进行进一步的调查；
2、向学校附近的群众及我校同学进行访问，了解出现牛皮癣的原因以及其他一些相关情况，并向保卫处咨询了一些问题及相关注意事项；
3、向打扫卫生的阿姨取经，了解清除牛皮癣的具体方法和一些小窍门，这样可以帮助我们的队员更快更好地清除它们，提高工作效率和工作效果。
4、准备清除工具，向各个队员征及意见，最后决定用水桶带板刷，这样既容易找到又能比较彻底的清除。
六、具体安排：
1、由于清理的时候会产生很多的纸屑，所以另外安排一位或者几位同学负责清理洗刷后留下来的纸屑，并把这些纸屑集中后放到附近的垃圾箱。
4、安排人员对整个活动进行摄相，记录活动发生的整个过程，同时也帮助参加活动人员解决一些问题或者协调相互之间人员及其他。
七、目的：
1、希望人人养成自觉的文明道德，不在公共场地乱涂乱贴，只在规定的的地区地点进行宣传自己的东西，这样才保护我们的生活环境的'整洁优美。
2、同时希望通过这次活动，使我们的同学们也不只是注意这些，还应该注意自己平时的一些不良生活习惯，如随地乱丢垃圾、随地吐痰等等。这些都是我们要主义的。
八、注意事项：
1、由于此次活动涉及的范围较大，而且活动也较为艰苦，所以希望所有参加活动青年志愿者能够发扬艰苦奋斗、不怕脏、不怕累的优良作风，积极配合活动负责人把工作做好，树立我们经济管理学院青年志愿者服务分队的良好形象。
2、作为此次活动的负责人，由于要清除的场地比较大，所以要充分调用好我们有限的人员，争取在最短的时间内把工作做到最好。
校园活动方案 篇8
一、活动主题
为进一步培育X大学学生的文明意识，着力提升学生素质，形成良好的校园文明新风尚，同时，充分发挥学生干部在倡导社会主义新风尚中的表率作用，校文明督察队开展“大学文明校园”系列活动，展现温大和谐校园之美。
二、活动目的
通过校园“文明月”系列活动，营造良好的校园文化氛围;同时也培养同学们树立“文明之风、从我做起”的文明意识，提高同学们的'校园文明服务意识，提升大学生素质，丰富同学们的课余生活。
三、活动组织机构
主办单位：X大学校园文明督察队。
策划、协办单位：各二级学院文明督察分队。
四、活动对象、时间、地点活动对象
X大学全体师生
时间：X年X月中旬(具体时间待定)。
地点：X大学。
五、活动流程
(一)前期准备
召开动员大会：
1、时间：10月中下旬(具体时间待定)。
2、地点：大学活动中心409。
3、内容：介绍活动的主要流程、组织前期宣传工作。
4、参会人员：文明督察队全体和分队长。
活动宣传：
1、由外宣部制作海报，张贴于各生活区作为前期宣传，同时相关横幅的制作。
2、订制有“激扬文明，共创和谐”标语的横幅在a、c区让广大师生签名，并发放宣传单介绍本次文明月系列活动的具体情况，增加大家对文明月活动的了解，争取对我们的支持。
赞助商可利用横幅进行一定的宣传。横幅签完名后将悬挂5-7天，进一步达到宣传的效果!
3、活动包括“我爱文明食堂”，校园文明漫画设计评比，“告别不文明”大型签字活动和“文明礼仪”主题讲座。
(二)活动内容
“文明月”系列活动启动仪式。
启动仪式前期准备：
1、申请北校信息楼前的空地或大学生活动中心的空地。(外宣部)
2、召集相应的人数集中(其中包括分队全体成员)。(招人由人力资源完成)
3、向有关部门借一些话筒音响放置于空地上，将相关事物事前搬运到空地。(话筒音响由办公室负责)
4、本部人员提早半小时到常
启动仪式具体流程：
1、主持人致词。
2、请老师致词。
3、请大队长致词。
4、启动仪式闭幕。
校园活动方案 篇9
一、指导思想
为丰富“和谐教育”的内涵，加强师生的人文素养，创设全新的校园文化氛围，让学生多读一些经典作品，记一些美文佳句，亲近母语，扩大学生知识面，提高语文素养。结合县教育局开展的“辉煌六十年”爱国主义读书教育活动，以《史海拣贝》为校本教材，联校大力开展读书活动，让学生在读好书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，提升自我阅读的品味，为学生的`健康成长打下文化底蕴。
二、主要任务
1、以《史海拣贝》为校本教材，激发学生的读书兴趣，陶冶情操，促进学生思想、情感和行为发展，丰富学校发展内涵，积淀学校文化。
2、引导学生读书、读好书，让学生“与好书交朋友”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，培养学生读书的好习惯。
3、营造浓厚的“书香”氛围，让校园溢满浓浓的人文气息，打造特色校园文化品牌。
三、活动安排：
第一阶段：动员宣传（xx月下旬）
1、营造“书香校园”氛围。在校园走廊、宣传橱窗等阵地张贴警示语、名人名言图画等；开辟“书香校园”阅读专栏，公布读书目录及时间安排；利用校园广播，介绍名人读书故事、名家名篇等；班内设计读书角、“读书心语”等板块，多途径创建读书氛围。
2、学校制订“书香校园”活动方案；各班制定详细的读书活动计划。
3、以“畅读书籍，享受人生”为主题，向学生家长倡议，做好家校沟通工作，征求家长的配合，形成家校读书合力。
4、以《启航》、《妹冢博客》、《妹冢教育》等方式，对读书活动进行宣传，发表师生读书感文章。
5、完善规章制度，建立学校“书香校园”评比档案。
第二阶段：学习读本（11月—12月）
（一）学生读书活动：
1、加强晨读，背诵《史海拣贝》中的诗句。
2、利用午间、课外时间开展古诗文诵读活动，熟记名句名篇文章。
3、强化周末读书活动，鼓励学生写好读书随笔。
（二）班级读书活动：
1、创建“书香角”、“书香园”、“书香班”。
2、各班开展“捐献一本书”活动；在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，让每个学生能多读书、读好书。
3、学生把读书感想、体会、经验写出来，开展读书心得交流会。
4、明确读书时间，开放图书室，加强阅览室建设。
5、每周开设一节阅读指导课或名篇欣赏课。
（三）学校读书活动：
1、设立“读书节”。
2、开展读书沙龙活动。
3、开展“亲子共读”活动。
4．开展“好书溢香”演讲比赛；举办读书成果展（读书笔记、制作读书卡片等）。
5、倡导学生文明上网，博览群书。
第三阶段：总结评估（xx年x月）
1、学校自评。学期末评选“读书之星”、书香教师”和“书香班级”。
2、联校总评，评选“书香校园”学校，推广先进的读书经验。
四、具体活动措施及要求
1、加强组织领导。将“书香校园”活动纳入校园文化建设之中，成立读书活动领导小组。
2、扎实开展活动。通过读书演讲比赛、读书征文等活动，进行交流。
3、构建书香网络。充实图书数量，搜集适宜阅读的电子书籍，提高图书质量。
4、建立评比制度。联校将读书活动纳入期末工作考核评比之中，表彰先进个人和学校。
校园活动方案 篇10
一、晚会目的及意义
一年一度的“五一”国际劳动节又要来了。学院打算通过与公司联谊的方式举办庆“五一”文艺晚会，学生、老师与公司职工共聚一堂，这样不仅可以展现出我们法学院师生最热情活泼的一面，也为学生提供了展现自己才艺和个人魅力的舞台。
二、晚会主题
这台联谊晚会的主题是“庆‘五一’——xx财经大学法学院走进齐洛瓦”。本次晚会将用欢乐的节目及祝福的话语贯穿全场，旨在一个和谐的氛围中凸出“五一”的欢快气氛，让同学们可以感受到法学院这个大家庭的温暖与温馨。
三、晚会形式及内容
形式不限，有单人或团组表演，节目类型包括街舞、小合唱、独唱、三句半、小品、演奏等;节目题材力求新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思。
晚会开始前半个小时，齐洛瓦公司员工、法学院同学及嘉宾陆续入场。入场期间，晚会现场播放音乐(欢愉的.，高昂的)。晚会进行时，整台晚会从前至后都要拍摄dv记录。晚会后，凡参加表演的学生都将给予礼品以感谢其积极的参与。
四、晚会地点和时间
地点：南昌齐洛瓦电器公司
时间：20xx年4月22日 晚上7：00~9：30
五、晚会节目表
六、晚会经费预算
项目 金额 项目 金额
舞台： 1500 音响： 1000
租服装： 1000 彩虹门： 300
背景架和灯布： 780 灯光 ： 1500+800
控制台： 300 荧光棒： 100(3盒)
彩炮： 100(2个) 矿泉水： 150
水果： 200 海报： 20(10张)
气球： 30(3袋) 横幅： 50(1条)
请柬： 50 绳子： 5
演员及工作人员奖品若干
校园活动方案 篇11
一、指导思想
以十八大思想和新课程理念为指导；以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点；努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动目标
1、落实《语文课程标准》中各学段的阅读目标，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。
2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。
3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
4、通过开展读书活动，以小手拉大手的形式，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
三、组织机构
（一）领导小组：
组 长：陈淑晶
副组长：钟雯胜 钟庆峰 黄本椿
（二）指导小组：
成 员：巫求英、陈文、林英及各班语文教师
四、读书活动的具体要求：
1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。
2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。
3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。
4、读书时间为：晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
5、语文教师上好课外阅读指导课。
（1）围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣 ②读物介绍 ③阅读方法指导等。
要求学生做到：低年级——学生读后把书名、页码、标题记录下来并摘抄精美词句，由家长签字证明；中、高年级——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）
要求教师做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。
（2）反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛，用自己的'笔写自己的生活：记叙文、读（观）后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活。
（3）及时检查评价阅读的成绩。
6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系列活动。活动有低年级讲故事、朗读比赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。
7、发挥红领巾电视台的作用，播送学生的读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台。
8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。
9、 教师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。
（1）教师读书系列活动
①开展“读书俱乐部”活动。突出读书活动的研究性，如：读什么书？怎样读书？如何联系实际，学以致用？如何协调读书与教学的关系？如何把握当前需要和长远需要的关系？
②建立教师读书活动的相关制度及配套措施
a、推荐好书。每学期为教师推荐3－5本书，开展“好书大家读”和“各读各的书”活动。
b、表彰奖励。通过评比“书香行动优秀教师”，继续开展教师读书会等表彰活动。
（2）学生读书系列活动
①各班开展“每周一诗”诵读活动。
②各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报和做好研究性学习，（三至六年级学生每人4份手抄报和两个主题的研究性学习资料）。
③继续开展好每学期一次的校级“五星级” 优秀诗文背诵活动。
④各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。
⑤各年段每学期举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。
⑥开展文学社团活动。建立年段、班级文学社团，使其成为宣传学校的一支生力军。
⑦开展好每学期一届的“书香校园读书节”活动。（建议：每年的4月23日世界读书日为春季的读书节；每年孔子诞辰日9月28日为秋季的读书节）。
⑧开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每月一星”和上“书香荣誉榜”的依据之一。
⑨各年段每期开展一次“书香班级”或“书香中队”评选活动，并为选上的班级或中队挂牌。
（3）家庭读书系列活动
①印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。
②开展“亲子读书活动”。 通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书（不少于30分钟），并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。
③建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。
④开展“亲子读书――书香家庭”评选活动。
五、三年发展规划
计划用三年时间，打造出具有蕉城一小特色的社会上具有一定影响力的“书香校园”，并立足现在，营造浓厚的读书氛围，开展专题性的读书活动，形成儒雅文明的人际交往；着眼发展，我们把目光放到几年后，甚至更久远些，通过几代人的不懈努力，最终形成具有深厚底蕴的蕉城一小人文传统。这是我们“打造书香校园”的初衷和美好憧憬，也是我们为之孜孜追求的长远目标。
1、三年的目标规划为：
20xx年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围
教师：进行主题研究，培养学生阅读能力，提高知识积累；
学生：博览群书，知书识礼，积淀人文传统。
20xx年：开展丰富的读书活动，师生在阅读中成长。
20xx年：总结与提炼，形成书香校园、书香班级、书香家庭。
2、20xx年春季创建活动分三个阶段进行：
第一阶段：20xx年2月为发动、准备阶段。
主要任务是：制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。
（1）“打造书香校园”行动启动仪式。
（2）做好整体规划，成立“书香校园组织委员会”。
（3）设计行动标识、行动口号、阅读宣言。
（4）做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。
（5）各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。
（6）各年段制定管理办法：图书管理办法，优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法、“书香荣誉榜”管理办法等。
（7）各班制定班级阅读计划。
第二阶段：20xx年3月-20xx年6月上旬为创建“书香校园”重点实施阶段。
主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，不断提高全校学生的文化底蕴，突出校园文化特色，“让书香满校园”。
（1）每位教师给学生讲一个自己的读书故事，通过教师的人格力量来影响学生。
（2）各班开展一次“一路书香伴我行”主题队会，确立读书内容，为营造书香校园作精神基础。
（3）为了帮助学生明确阅读内容，便于教师指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。
a、北京奥运知多少，国家大事我知道
b、追寻名人足迹，树立远大理想
c、诵读经典诗文，打好人生底色
d、博览科普知识，弘扬科学精神
（4）开展第一届“读书节”活动。
第三阶段：20xx年6月中下旬为总结阶段。
（1）对“书香校园”行动进行总结。
（2）表彰“书香中队”或“书香班级”、先进个人：根据班级在“书香校园”活动中的表现，评选“书香中队” 或“书香班级”若干；根据学生在“书香校园”活动中的表现，评选“读书之星”若干。
校园活动方案 篇12
一、活动背景：
雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。值雷锋活动月来临之际，经管一系第三党支部特组织“学雷锋下社区”主题活动，旨在进一步弘扬雷锋精神，培养支部党员关爱他人、服务社会的.优良品质，加强党性修养。
二、活动主题：
学雷锋，树新风;扬旗帜，传精神
三、活动目的：
本次活动旨在培养和发扬本支部党员乐于助人的精神，通过身体力行回报社会。也为活跃校园文化，展现当代大学生朝气蓬勃的饱满精神状态，增强社会服务意识和社会责任感夯实了基础。
四、活动对象：
经管一系第三学生党支部部分党员代表
五、活动时间及地点：
三月十三日于社区
六、活动内容及形式：
维护社区公共设施，清除牛皮癣，清理道路、绿化带中的垃圾，擦拭公共设施。
七、活动安排：
1、实践部负责人组织好当天的行程安排，来去的安全工作，协调好成员的分配。
2、组织部负责安排好活动现场，做好有突发事件发生时的应急方案和处理措施。
3、宣传部负责宣传及拍照记录工作，做好第一手资料。
八、活动意义：
学雷锋，最根本的就是要用雷锋精神来提升自身素质。通过此次活动的开展，让雷锋精神深刻地影响和改变我们社会的精神面貌，让学习雷锋的活动越来越发展成为自愿的精种文明创建活动。增强同学们服务社会，感恩社会的意识，加强当代大学生的精神文明建设。
校园活动方案 篇13
一．活动意义：
“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色的、健康的生活态度和生活方式。我们作为杭州市首批绿色学校，更应该积极提倡并去实践低碳生活，我们的老师、同学更应在校园内外争做低碳生活的先行者、倡导者，发挥学校对社会积极的影响、引领作用。
二．活动目标：
以学生发展中心为主，基于学生发展，统筹各项活动，在总务处、党小组、团支部等的协助、配合下，在一系列活动的开展中，宣传、倡导和建设一种全校师生参与、认同的，低碳、健康而不失高效的学习型生活。活动注重从身边的点滴小事、实事做起，并能注重拓展视野，丰富体验，激发对健康生活的.热爱，对美好环境的珍视。
三．活动口号：
低碳生活，从你我做起
四．组织实施：
由学生发展中心统筹，以团支部（团带队）、大队部为主，总务处协办，各年级各班参与落实。
五．活动过程：
㈠活动发起阶段：20xx年2月1日————20xx年2月8日
详见大队部寒假活动方案和相关要求、布置。
㈡深入开展阶段：20xx年2月————20xx年3月
1、开学典礼上，组织“低碳生活由我做主”板块活动（学生发展中心、三年级组）。
2、开学初，组织开展寒假优秀低碳综合实践作业（“健康低碳除夕夜”、“我家的低碳年历”）的交流、评比、展示活动（大队部）。
3、开展共创低碳校园生活六个“一”活动：
⑴3月份，开展一次《杭州市公共场所控制吸烟条例》的学习、宣传活动。师生发展中心总务处进行学校控烟标示的张贴和学校控烟工作的检查，学生发展中心大队部立足五年级，利用国旗下讲话、宣传小报评比等形式，组织进行《杭州市公共场所控制吸烟条例》的学习、宣传。
⑵3月份，各班上好一堂主题为“低碳生活从你我身边点滴小事做起”的班队活动课（该主题也作为三月育人者培训时班队活动展示课内容，详见学生发展中心相关方案）。
⑶各班以假日小队组织为单位，开展一次“身边的低碳榜样（行为）”调查活动，既可以寻找身边的低碳行动榜样，也可以反映自己的低碳生活尝试实践，前者比如家人的低碳观念和行为，后者如“我的低碳洗涤方法”等，要求围绕以上内容，拍摄人物生活实景照片或自己绘制图片反映实践内容，然后配上文字说明。对各班优秀的活动成果，以年级为单位，安排通过本学期第二期“年级之窗”进行展示（至少一块）。
⑷以团带队的形式，在总务处的指导、协助之下，在科学、语文教师的协助之下，结合植树节，以班队为单位，开展一次校园养绿护绿活动，在指定位置播种、养护绿色植物，或认养学校绿色盆栽，学习实践相关植物的播种养护知识，制作认养说明卡、植物名片等，进行观察日记的撰写，具体由团支部大队部出方案并协同落实。团支部大队部对活动结果进行预期和评估，评选出优秀养绿护绿班队，纳入星级班级评比活动之中。对于优秀观察日记，由语文教研组组织进行评比，优秀作品将选入学校20xx年优秀作文集。（详见团支部活动方案）
⑸转发一个短信，参与一次“熄灯一小时”活动。以学生发展中心大队部为主体，积极响应“地球一小时”全球熄灯活动，通过国旗下讲话等各种形式，宣传该活动，以“积极响应‘地球一小时’全球熄灯活动，行动起来，关灯一小时，应对气候变化”为基本内容，以短信形式发给家长，请学生在家长的帮助下，将上述内容，在署上自己姓名和家长姓名的前提下，转发给至少一位亲朋好友进行宣传。在20xx年3月27日20：30——21：30，号召全体学生和家长熄灭电灯，关闭电视机、电脑、微波炉、手机充电器等电器电源，在烛光、星月之光、室外公共灯光等的陪伴下，开展各种健康有益的室内外学习和活动，用一小时的低碳生活，换取明天更多的绿色希望。
⑹在师生服务中心的统筹下，开展一次争创“文明低碳办公室”活动，详见总务处相关文件和短信要求，对于争创优秀的办公室，学校给予表彰暨奖励。
六．几项材料建设要求说明：
1、3月底，各班队将主题低碳主题班队活动课方案（附照片），和一份以上的“身边的低碳榜样”小调查报告（图片＋文字说明），上交到学生发展中心。各年级至少推出一块展示全年级开展上述活动的年级之窗。
2、各班在种养（或认养）一份绿色盆栽以后（3月），完成养护工作责任说明卡一份，注明负责养护班级等信息；在植物生长阶段，制作植物名片一份（4月）；在整个过程中，发动学生撰写观察日记（比如接力观察日记等），养护工作结束之后，选择优秀观察日记若干篇，交由语文教研组组织力量展开优秀日记评选工作（5－6月）。以上材料，将作为评选优绣养绿护绿班队的重要依据。
3、围绕学校六个“一”活动中的第⑵～⑸项内容，各班落实撰写通讯报道两份以上，内容要有所区别，做到图文结合（对低年级的文字做合适的要求），发到校园新闻速递栏目。（注：请团支部、大队部，在参考和整合班级通讯报道的基础上，对本次学校“低碳校园”系列活动进行综述型报道，发到校园新闻速递栏目、上城教育信息港，乃至其他新闻媒体单位，扩大学校活动的对外影响力。）
校园活动方案 篇14
一、活动开展原因：
大学是成才的地方，但这只是对少数充满自信的人来说的，对于大多数人来说，或多或少都会有些自卑。
在大学的校园生活中，人总会有失意的时候，因为佼佼者实在太多了，因此，难免会缺乏自信。
一个人，一量缺乏自信，就会背上思想包袱，就会附上心理阴影，对自己和未来感到一片茫然，缺乏理性认识，最终可能会导致不良后果。
基于以上原因，因此有必要对同学们开展一次增强自信心的讲座。
二、活动主题：
扬起自信之帆，搏击人生风浪
三、活动目的：
此次活动主要是为了帮助同学们建立自信信念，用自信的帆来战胜学习之海、生活之洋中所遭受的挫折。
四、活动内容：
做传钥匙游戏；
宣读10条增强学生自信心的建议。
五、活动负责人：
李文周（心理委员）、解佳龙（班长）
六、活动时间：
3月17日晚上
附一：
游戏内容：通过传钥匙来选同学，被选中的同学要上台讲一件最令自己感到骄傲的事情，不讲者要被罚表演一个小节目，例如唱歌、讲笑话等。
游戏规则：由班长解佳龙背对着大家计时，开始后随机喊停，钥匙停到某同学手中，该同学即被选中。
附二：
10条建议：
1、每天照三遍镜子。清晨走出宿舍之前，对着镜子修饰仪表，整理着装，务必使自己的外表处于状态。午饭后，再照一遍镜子，修饰一下自己，保持整洁。晚上就寝前洗脸时再照照镜子。消除对自己的仪表的不必要的担心，更有利于你将注意力集中到工作、学习上。
2、不要总想着自己的身体缺陷。每个人都有各自的身体缺陷，完美无缺的人是不存在的，对自身的缺陷不要念念不忘，其实，人们往往并没有那么在意你的缺陷。只要少想，自我感觉就会更好。
3、你感觉明显的事情，其他人不一定注意得到。当你在众人面前讲话感到面红耳赤时，你的听众可能只是看到你两腮红润，令人愉快而已。事实上你的窘态并没有那么容易被其他人发现。
4、不要过多地指责别人。如果你常在心理指责别人，这种毛病就可能成为习惯。应逐渐地克服这种缺点，总爱批评别人的`人是缺乏自信的表现。
5、多数人喜欢的是听众。因此，当别人讲话时，你不要急于用机智幽默的插话来博得别人对你的好感。你只要认真地倾听别人的讲话，他们就一定会喜欢你。
6、为人坦诚，不要不懂装懂。对不懂装懂的东西坦白地承认，这不仅不会损害你的形象，还会给人以诚实可信的感觉；对别人的魅力和取得的成就要勇于承认，并致以钦佩和赞赏。
7、在自己的身边找一个患难相助、荣辱与共的朋友。这样在任何情况下你都不会感到孤独。
8、不要试图用酒来壮胆提神。如果你害羞腼腆，那么就是喝干了酒瓶也无济于事。只要你潇洒大方，滴酒不沾也会受到大家的欢迎。
9、拘谨可能使某些人对你含有敌意。如果某人不爱理你，则不要总觉得自己有错。对于有敌意的人，不讲话虽不是的方法，但却是的方法。
10、一定要避免使自己处于一种不利的环境中。否则，当你处于这种不利情况时，虽然人们会对你表示同情，但他们同时也会感到比你地位优越而在心理轻视你。
校园活动方案 篇15
一、 指导思想：
腹有诗书气自华，最是书香能致远，为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”、“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与书中大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展奠定深厚的文化内涵。让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我读书，我成长。
二、 活动目标：
1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展的动力。
三、 活动主题：“我读书 我快乐 我读书 我成长”
四、 活动内容
教师层面：
（1）学校开展“读好书、求新知”读书活动，每学期至少阅读1本书，校长、书记参加教育局组织的读书活动：每年读规定的三本书，并参加闭卷考试；全体教师认真读《学会正面思维》并写好读书笔记；
（2）每年举行一次“教师论文撰写”活动，确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文上交。
（3）在全体教师中开展每周一次美文分享活动。
学生层面：
（1）抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有足够数量的图书（至少人手一本）；有读书互助小组，同伴共读；有专人管理，负责借还登记。
（2）常抓经典诵读，利用早自习时间诵读《弟子规》。
（3）每周二下午第七节课是学校坚持以来的课外阅读时间，各班根据本班情况开展活动，并确定主题。
（4）坚持不懈开展学校惯例“一日三读”，即“晨读”（早自习五分钟经典诵读）；午自习自己读；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。
（5）开展“我是五好小公民”读书活动，在活动中做到“五个一”：即读好一本书、开好一次主题班会、写好一篇读后感、组织一次演讲比赛、搞好一次表彰。
（6）开展“三生教育”三字歌读书活动，具体实施由少先队负责。
（6）利用寒假开展“书香伴我过寒假”读书活动，活动内容如下：1、读一本好书，同学们可以选择自己订阅的《蜜蜂报》和根据学校推荐的好书目录（参考书目见附表）或在家长的指导下，利用自己的零花钱，买一本自己喜欢、对你有益的好书。在寒假内读这本好书，每天用30分钟的时间，认真朗读感悟一些经典美文，让朗朗书声滋养你的心灵。2、制作“采蜜集”：每个同学建立一本“采蜜集”（软抄本），具体要求如下：①、写一个读书计划：学生结合自己实际，在软抄本的第一页，写出寒假读书计划，其中写清读书的内容、目标、措施、实现时间等。②、摘抄：二年级不少于2篇；三、四年级不少于4篇；五、六年级不少于6篇。（由于一年级的孩子识字量不够，此环节不用完成。）③、写读后感：将自己的'随想和感悟在“采蜜集”上完成，一二、三年级的学生在家长的陪同下只要复述故事，并与家长分享阅读感受；四、五、六年级每人2篇，每篇500字以上。④、制作读书卡、读书小报：学生可自己选择制作一份。（一年级的孩子在家长的陪同下完成，其余年级自己独立完成。）3、开展古诗文诵读：各年级背诵要求：一、二年级3首；三、四年级5首；五、六年级7首。（注：一年级同学不用摘抄，只要背诵；二至六年级同学将自己背诵的古诗文摘抄在软抄本上。）4、开学时交班主任处，后由每班推选较为优秀的“采蜜集”交学校，作为评选“书香少年”的内容之一。
家庭层面：
（1）印发《创建书香校园告家长书》，进行宣传动员。
（2）开展“亲自读书活动”。通过亲自阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书（不少于30分钟）。
（3）建议父母要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。
（4）开展“亲自读书 —— 书香家庭”评选活动。
五、 具体活动安排：
第一阶段：启动阶段（20xx年9月）
主要任务是：制定活动方案，团队、德育、各班级一用各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传动员工作。
（1）学校制定打造书香校园活动方案。
(2)举行一次建设书香校园的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香校园的活动中。
(3)营造氛围，班级黑板报均以读书为主题。
第二阶段：实施阶段（20xx年9月——20xx年3月）
主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，不断丰富全校师生的文化内涵，突出校园文化特色，“让书香满校园”。
1、确立专门的读书时间。班主任指导学生制订明确的读书计划；学校每周二、四中午安排班级进阅览室集中自由阅读；利用早读、每周二下午第七课阅读时间，指导学生朗读精典，鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读。
2、各班举行一次读书征文比赛，好的征文粘贴在班级文化走廊。
3、建立一本自己的“采蜜集”。（利用寒假假期制作）
4、各班级开展一次好书交流会、美文鉴赏会。各班开展一次好书交流会、美文鉴赏会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
5、各班级开展一次诗歌朗诵比赛。
6、每个教师在每一学期末写出自己的读书笔记。
第三阶段：总结表彰（20xx年4月）
为使“书香校园”建设活动长期坚持下去，并成为我校办校特色之一，学校对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的师生进行集中表彰，并授予“阅读之星”“书香学生”“书香教师”称号，对组织工作出色、读书活动开展积极的班级，授予 “书香班级”称号。
六、 书香校园组织委员会
组 长：周艳玲
副组长：孙艳梅
组 员：二十四个班主任
监督小组组长：张茜岚、毕嘉敏
监督小组成员：红领巾监督岗
七、 活动要求：
1、各教师高度重视，精心组织。从思想上认识到读书学习的重要性，认真做好我校读书活动的宣传、动员、组织工作，确保全员参与。
2、深入思考，写好体会。要广泛动员，提高师生的主动性和自觉性，切实推进读书活动深入开展。
3、积极响应，参与活动。为提高实效，本次读书活动较为丰富，广大师生应利用闲暇，在读好书的基础上，积极参与各项读书交流活动。
校园活动方案 篇16
一、活动名称
“爱我校园”学院清洁活动
二、活动背景
全体同学已经来到科院3个月了，我们在这里度过了我们的大学军训、运动会、辩论赛······然而，我们却从未为我们的学院做过任何有意义的事。
三、活动的目标和意义
为了感恩母校、促进班级内部团结、塑造积极向上的学习风气，中德机电学院电气1001班特意策划了本次活动。通过本次活动可以提升全班同学的爱校热情，增强班级内部凝聚力，培养同学们乐于奉献的精神。
四、资源需要
本次活动预计参与人数为43人，活动所需的打扫工具将由各小组所在宿舍自行携带。
五、活动设计流程
本次活动开始时间为12月5日（周日）。活动共分为Ⅰ、Ⅱ两期，Ⅰ期活动将重点清理学院教学区（即A、B、C、D、E教学楼和行政楼周边）及操场；Ⅱ期活动重点清理实训楼周边及宿舍区道路两侧和绿化草坪。Ⅰ、Ⅱ期活动计划各利用一周的课余时间进行。活动结束后各小组上交一份活动总结或感悟，并自行制作小组活动PPT，班级将组织班委对各组责任区进行评分，对活动中表现突出的小组及个人进行表彰和奖励。
六、活动期间注意事项
1.不得干扰正常上课纪律；
2.各组组长要认真组织，并如实记录各组成员的`表现；
3、由于活动工程量较大，本次活动过程中可能会邀请部分兄弟班级共同参与；
4、本次活动开始后将完全有各小组自行组织，因此各组长及小组负责人员要有高度的责任感和集体荣誉感；
5、活动期间做好同学们的思想工作，防止出现抵制情绪。
七、活动负责人及参与人员
活动总负责：班长 王爽、团支书 王浩年、组织委 马启明
分组情况如下表：
策划人：电气1001班班委
20xx年12月5日星期日
校园活动方案 篇17
为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的'书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行本学期第一次书法比赛，现将具体要求安排如下：
一、比赛要求：
1、参赛对象：一至五年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至五年级学生须用钢笔书写。书写内容由学校统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，写标点符号。
作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
二、比赛方式：
1、由各班语文老师推荐，不低于全班学生总数的30%，保底学生10人。（一年级：10人二年级：10人三年级：10人四年级：15人五年级：10人）。
2、要求所有的作品都必须现场书写。
3、比赛时间：20xx年4月20日下午大课间
4、比赛地点：各班教室
三、评比要求：
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现错字、漏字现象，每字扣0、2分，每一处涂抹现象扣0、2分，涂抹严重不参评。
2、获奖者学校将颁发奖状以示鼓励。
四、奖项设置：
比赛将设（一等奖2%二等奖3%）
低年级（一二年级）：一等奖4名、二等奖6名
中年级（三年级）：一等奖2名、二等奖3名
高年级（四五年级）：一等奖5名、二等奖8名
校园活动方案 篇18
为进一步贯彻落实依法治校方略，切实加强学校普法工作，根据《xx县依法治校领导小组关于“法治进校园”》的工作要求，结合学校工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想
全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七大精神，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，大力开展“法治进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的法律意识，全面提高学校依法管理、依法办事，依法行政，依法指教，依法办学的水平。
二、加强“法治进校园”工作领导
加强“法治进校园”的领导工作，成立学校“法治进校园”活动领导小组。
组长：
副组长：
组员：
三、主要工作
1、根据“法治进校园”活动要求对全体师生进行总动员。
2、加大校园遵纪守法文化氛围的建设。充分利用宣传橱窗，定期张贴宣传标语，通过校园广播，国旗下的讲话，主题班会等形式，对全体师生进行法律法规知识宣传与教育。
3、组织学生学习《中学生法律知识读本》，并根据不同阶段青少年的特点，分类施教，同时要求学生写一篇法制教育体会。
4、上好法制教育课，要求每月授课一次，做到有计划、有课时，教材以《中学生法律知识读本》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与学生相关的法律法规，从而提高学生法制观念，增强法律意识，树立正确的'人生观。
5、结合学校特点，通过课堂教学、课外教育及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好法制宣传教育工作，使师生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格人。
6、邀请法制副校长、派出所民警或关工委老干部做法制讲座，组织学生到校外活动基地观看图片展览、电影教育片，参加实践活动等，内容适合学生年龄热点，贴近学生实际，主要包括环境保护、道路交通安全、国防教育、疾病预防等，以实例来教育学生。
7、结合班级实际情况，召开法制教育为主题班会，围绕《未成年人保护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》、等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。通过运用与青少年相关的案例，对学生进行形象生动、形式多样的法制宣传教育。
8、举办法制图片展活动。组织学生制作一批图文并茂的法制漫画图片，在学校展出，组织全校学生观看，并写一篇观后感。
四、主要措施
1、提高思想认识。组织一次全校动员会，讨论完善《法治进校园》工作方案，部署工作分工和要求，明确工作职责，确保每项工作有人抓、有人管，同时还要相互协调配合，形成合力。
2、根据工作方案，精心组织实施。工作进度要严格按照工作计划进行，并要把工作做细、做实，不追求表面文章，不搞花架子，要注重资料的积累，定期总结、反思，加强工作的实效性。
校园活动方案 篇19
一、指导思想
根据推进家庭教育工作发展规划的有关文件精神，扎实推进素质教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质，教育学生学会生存、学会学习、学会创新，促进少年儿童健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。
二、工作目标
1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。
2、家庭教育的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化：家庭教育内容、方法、手段的现代化;家庭教育管理现代化;家庭教育服务保障体系的现代化。
3、家庭教育的主要目标是：围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。在家庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，争创区“家教名校”，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。
三、实施步骤
1、举办“家长培训班“。坚持二月一次培训，二月一个专题的集中(以校或以班)授课活动由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容，或请专家进行专题讲座。
2、开设“家长热线电话“、校讯通。让一些工作忙碌或在外打工难以亲临学校的家长，通过电话就能与学校领导、教师进行交流，了解子女在校的学习和生活等情况。
4、开设“家长访校接待日“。由校级领导轮流值班，每周五为家长访校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必复，面对面沟通。
5、建立“家长开放日制度“。每学期组织一次教学开放日活动，将家长请进校园，通过听(听课)、看(主题班会、兴趣小组等活动中孩子的表现)、议(评议学校的工作)、谈(召开家长代表座谈会，听取意见和建议，参与教育教学工作)等方式促进学校教育教学工作。
6、建立家长学校联系卡制度。印发家长联系卡，卡上有课程表、时间表、教师电话号码、家庭住址，以便家长及时了解掌握孩子的情况，共同管理教育孩子。
7、坚持“双走入”制度。或是老师走访家长，或是家长走访教师，要求一个学期家长和老师有两次以上的接触，互相交流孩子在家庭、在学校的情况。
8、举行几次大型活动。在开展毕业汇报、运动会、艺术节等大型活动时，把家长请回学校与师生同台表演，同台献技，共同参与，为学生营造宽松、平等、和谐的氛围，使学生在轻松愉快的环境中感受家长、老师对自己的关爱，从而促进孩子全面和谐发展。
四、方法措施
1.有教学计划。对每学年家长学校的教学工作，进行统筹安排。教学内容具有针对性，教学安排要注意科学性，教学活动要讲适用性，教学方法要坚持启迪性，教学措施要掌握可操作性。
2.有统一教材。以《小学生家长读本》为教材，做到人手一册。同时，还要结合实际编写一些校本教学资料。
3.有授课教师。在职教师中选聘具有先进的教学理念，高尚的道德情操，扎实的业务基础理论和有一定的.家教理论水平的教师，任家长学校的兼职教师;聘请热心家教工作、富有教学经验的专家教师，为家长学校的专职教师，参加家庭学校授课、咨询、座谈等活动。
4.有备课笔记。教师上课前，要认真钻研教材，深入学习家庭教育理论，掌握不同年龄段学生的心理、生理特点，针对家庭教育中存在的问题进行剖析，力求做到融知识性、科学性、趣味性于一体，引人入胜，启人思考，发人深省，耐人寻味。
5.有授课记录。对(兼)职教师的授课过程要进行详细的记载，作为积累教学经验，改进教学方法，交流教学体会，提高教学水平的教学资料。
6.有档案资料。规范收集，科学整理，分门别类，装订成册。
7.有规章制度。如《家长学校章程》、《家长学校学习制度》、《家校联系制度》、《家长学校学员反馈制度》、《家长学校学员考核制度》、《优秀家长评比条件》等。
8.有工作总结。每学年都要对家长学校的各项工作进行全面回顾，认真总结成绩，仔细分析不足，明确发展方向。
9.有学习场所和办学经费。要加大办学经费投入力度，改善办学条件，确保家长学校日常工作顺利开展。
校园活动方案 篇20
为贯彻落实上饶县教育局关于创建美丽校园的实施方案精神，我校在20xx年提出了“建设美丽创新校园、安全文明校园、和谐发展校园”的总体工作目标，决定开展“美丽校园”建设活动，特制定本年度关系计划。
一、指导思想
为认真贯彻落实创建美丽校园的文件精神，为建设美丽校园、生态校园、和谐校园。解决学校存在的环境、人际关系、教育教学、安全稳定、质量发展上存在的不美丽、不和谐问题，以及在学校教育、家庭教育、社会教育三者关系上不美丽、不和谐的问题，以促进我校教育环境的进一步优化和各项事业的健康发展。
二、总体目标
“美丽校园”体现在三个方面：生态文明的自然之美、科学发展的和谐之美、温暖感人的人文之美。通过美丽校园的建设活动，把我校的优良传统与校风进一步发扬光大，创立一个责任引领，师生共同发展，共同成长的平台，使我校办学水平再上台阶。通过建设美丽校园活动，使学校建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，人际关系和谐，洋溢着民主公平、诚信友爱、充满活力、人人和谐发展、校内外和谐配合的氛围，促进学校、教师、学生全面、协调、可持续发展。把我校真正办成人民满意的学校，为共建“美丽校园”做出应有的贡献。
三、实施措施
1.成立花厅中学建设美丽校园领导小组，下设办公室，加强对活动的组织与领导。
组长：蒋诗强
副组长：李振清、张香德、程祖强
成员：陈寿福黄宗善占富东林平剑徐健罗小芳及各班主任
办公室主任：陈寿福
2.加强宣传，提高认识。通过校园网、宣传栏、黑板报、电子屏、校刊、倡议书、专题学习会等形式，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识。
3.征求意见，查找问题。通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现学校工作各个方面存在的'不美丽、不和谐因素和问题，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和实效性。
4.明确责任，加强督查。通过明确各部门在建设活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效的开展。
5.完善制度，加强保障。学校将继续完善基本建设、绿化管理、物资采购、师生评价、家校联系、安全建设、质量管理等方面的制度，为建设活动提供强有力的制度保障。
6.及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段小结或总结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传在建设活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。
四、实施步骤
美丽校园的建设活动开展以学年为一周期，每学年建设活动分为四个阶段。
1.第一阶段：宣传发动。制定方案，成立组织，进行动员，以“实施责任教育、建设美丽校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用学校网站、广播站、黑板报、宣传栏营造建设活动气氛。各职能处室制定出详细的实施方案。
2.第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，对各处室工作开展情况进行督查。通过教职工大会、教代会、系列讲座、运动会、校园文化艺术节等形式，创设和谐的校园人际关系;成立学生家长委员会，办好家长学校;围绕打造“责任教育”德育品牌，开展系列主题教育活动;把“社会主义核心价值观”教育与法制教育结合起来，对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识，养成遵纪守法的习惯;请公安、交通、消防等部门给学生析案例，作讲座，搞演示，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防范意识;开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫济困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识;开展“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”等主题教育活动。
3.第三阶段：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施，对各处室工作进行督查。
4.第四阶段：表彰奖励。学校对建设活动进行总结，并将相关总结材料、宣传资料、图片资料、活动照片等送交建设活动办公室，开展表彰奖励活动。逐步建立“建设美丽校园”活动长效机制。
校园活动方案 篇21
一、指导思想：
以十七大关于建设“学习型社会”的精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程改革为契机，贯彻落实新课程要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，挖掘全方位的人、材、物、时间、信息等资源，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、读书宣言：
读有益书 做文明人
三、活动目标：
引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。 １、在教师中积极倡导“书香为伴”的`思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。 ２、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。
３、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化。
四、活动要求与具体措施
（一）教师读书
1、学期初教师制定个人读书计划。
2、完善图书室、阅览室建设管理，使之成为教师借书、读书的开放港湾。
3、要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记，写心得（每月笔记不少于1000字，一篇学习体会）。
4、开展每周一美文诵读展示活动。
5、拟定每学期开展“教师读书汇报”演讲比赛。
（二） 学生读书
1、营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室定期对学生开放，使学生有书可读。
2、大力推进课外阅读行动。四年级以上每位学生每学期至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，2篇心得体会。
3、拟订在十二月下旬开展“我读书，我成长，我快乐”演讲比赛；
4、开展每周一古诗诵读展示活动。
五、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。
六、总结表彰
学校根据检查督导情况将对在读书活动中表现突出的班级及个人进行总结表彰，并在当月常规检查中适当加分；并予以适当奖励，在评优评先中将予以优先考虑。
七、活动具体安排
校园活动方案 篇22
一、指导思想
书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！为了让学生能与好书为友，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为了让书香充溢我们的校园，实践本校“促进学生全面发展，满足人民教育需求”的办学理念，本学年，我们将启动营造“书香校园”读书活动。我们将着力加强对学生的课外阅读指导，通过有计划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数量的古今中外的名著和当代优秀儿童作品，拓宽眼界，打实双基，提高素质，陶冶性情，为小学生的全面发展打下坚实的人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与知识为友，让读书成为习惯，让书香溢满校园，让学生与经典同行。
二、活动目标
1、激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力，在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，提高读写能力，夯实文化底蕴，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。
3、努力引导学生在读书的同时学会做人，做事，使学生受到我国传统美德的熏陶，培养良好的品性。
4、在指导学生读书的过程中，力求老师和家长的素质也同步得到提升，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。
三、主要工作
（一）、创设良好的阅读氛围。
首先，良好的学校、班级文化环境不仅能从感观上诱发学生读书的欲望，而且也能激发起学生的阅读兴趣。因此，我们首先从校园外部环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围，力求让环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，校园内的每一个宣传版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会说话。
其次，每学期的期初和期中过后将举行一次全校性的“书香班级”的环境布置比赛。努力为学生营造阅读的氛围，例如设立班级读书角，制定好班级图书借阅手续，定期更换图书；在班级中队角中开辟阅读园地，向学生推荐一些好书，张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章；通过黑板报，告诉学生一些好的阅读方法，如何做好阅读笔记；在教室的墙壁上张贴名人名言或警句；黑板报可开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目，每天抄写一些经典的明言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。比赛的成绩将纳入每学期末“书香班级”的考核中。（与少先队工作整合）
另外，充分利用早晨和中午的时间加强阅读。另把每周五的早读课和每周四的语文课定为课外阅读指导课，班主任认真组织学生阅读、交流感想。聘请专家对我们的课外阅读课进行指导和引领。同时每天下午放学后安排一个班级进入阅览室阅读，这样浓郁的阅读氛围，能使学生自然而然地投入到阅读过程当中去，而且，久而久之，阅读便成为一种习惯，一种乐趣。
（二）、设立年级部主要负责人。
学校要有阅读组织，教科室和语文组牵头，由各年级组长具体负责，班级要有阅读组织，语文老师负主要责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人。
（三）、落实活动。
教师读书系列——教师是打造书香校园的关键。
1、书香校园行动党员篇——“读书先锋队”活动。突出党员在读书活动中的先锋模范作用，形成一个党员就是一面读书旗帜的良好氛围。
2、书香校园行动群团篇——“读书俱乐部”活动。突出读书活动的群众性，努力营造校园读书的氛围，积极开展多种形式的读书活动，（每学期初进行一次教师暑假或寒假读书心得交流会），大力表彰活动中涌现出来的先进人物和优秀事迹。
3、建立“教师读书活动”的相关制度与配套措施。
（1）图书推荐。每学期为教师推荐必读书目和选读书目2-3本，要求做好读书笔记，写下读书心得。开展好“同读一本书”和“自选经典”活动。
（2）成果交流展示。如读书沙龙，读书笔记交流，经典诗文诵读，读书典型事迹宣讲，读书笔记检查情况汇总公布等。
（3）表彰奖励。建立“一补二评三赠”机制。一是补助教师报刊征订费；二是评比书香行动优秀教师和教师书香家庭；三是向教师赠送图书。
（4）开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”“同过一个节（读书节）”活动。
（5）进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学内容，向学生推荐优秀课外读物。而且，在备课中必须予以体现。待条件成熟后，再扩展到其他学科。
学生读书系列——学生是书香校园的主人。
1、每位学生要准备阅读记录本（采蜜集）
低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；
中年级——做好读书笔记（以摘抄优美词句为主，也可模仿优美词句进行仿写）
高年级——做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获等）
2、开展丰富多彩的阅读活动。
①开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的.读书氛围。（班主任做好活动资料的整理工作）
②优秀儿童文学作品阅读和每周一诗积累。每学年完成一篇儿童文学作品和一部经典名著的阅读，第一学期阅读优秀儿童文学作品，第二学期阅读经典名著。各年级按学期初下发的古诗目录带领学生吟古诗、背古诗，了解诗人、理解诗意。在月反馈测试中对诗文阅读进行考核。
③开展其它各类读书活动。学校根据读书主题，结合学校和学生实际，分年段举行阅读成果汇报展示活动。
低年段：精彩故事会
中年段：读书交流会
高年级：“与经典同行”主题阅读展示活动（主题队活动）
④读书笔记展评、读书手抄报展览。（期中、期末）
⑤写作考级活动。根据考核情况颁发考级证书，此项活动与期末作文测试有机结合。
⑥举行阅读考级活动。此项活动与阅读竞赛有机结合。
⑦发挥红领巾广播台和校园网的作用，继续举办“读书乐”栏目，分好书介绍、读书心得、每周一诗（词）等内容，引导学生诵读经典。（此项工作由各年段负责人组织，各班自主投稿，每月末将根据投稿情况和录用情况对班主任和语文教师进行考核加分。）
3、开展好每学期一次的“校园读书节”活动。（其中安排一场“亲子读书活动”）在全校范围内开展经典诵读活动，每个年级组织不同形式的读书竞赛和论坛，如低年级的儿歌朗诵、中年级的讲童话故事、高年级的名篇欣赏比赛，阅读知识竞赛等。
5、开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每月每班推荐一人，在升旗仪式上进行通报表彰，并请一名同学进行事迹介绍。
6、继续开展好“班级图书角”活动，提倡开展“好书交换看”的活动，并在每学期定期开展好1-2次全校性的“跳蚤书市”的活动。
7、确定3个读书时间。
（1）晨读，即早上入校到早读课之前朗读语文拓展阅读或自己的课外读本；
（2）晨会，每周五的晨会课均用来在老师的指导下开展读书活动；
（3）每人每天在家读书不少于半小时，并做好相关的读书记录。
8、建设好“学生阅览室”，为“读书课”提供方便。同时每天下午放学后安排一个班级到阅览室阅读（“学生阅览室”读书活动轮流表另列）。
9、拟订“学生读书卡”，原则上由学生本人及其家长认真做好有关的记录。
10、开展“书香班级”的申报、验收和表彰工作。每学期一个循环。凡获得“书香班级”荣誉称号的班级予以奖励，授予锦旗。（“书香班级”达标验收试行办法另列。）
11、将学生的读书评价与德育评价目标结合起来，具体到不同的年级都有相应的读书目标。建立成长记录袋，把学生自评、家长评价等德育评价手段充分利用起来，为打造“书香校园”，帮助每个学生切实感受读书的乐趣，促使学生养成终生读书的习惯。
家庭读书系列——家庭是整个社会的一个细胞
1、开展“亲子读书”活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。学校原则上每学期结合“校园读书节”开展一次全校性的“亲子读书活动”，邀请家长一起参加。“亲子读书”活动基本要求如下：
（1）父母应督促孩子每天阅读课外书（时间不少于30分钟），按要求做好读书笔记（形式不限，篇幅不限，篇数要求不宜过多，具体由班主任确定。）
（2）有条件的家庭可以经常为孩子购买一些文学书籍（可参考学校“小学生读书目录”）。
（3）学校为学生量身定做《小学生必读书目100种》，1-6年级的学生根据自己的情况制定《个人读书计划》。家长平时要关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。
（4）开展父母与孩子“同读一本书”活动。
（5）有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。定期（如每月一次）带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。
2、辅助措施。
（1）开展“亲子读书”优秀家庭----书香家庭的推荐评比与表彰。
（2）印发《书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。
（3）围绕读书活动，充实家长会、家长学校的活动内容。
（4）注意发挥家长委员会的作用，使其成为我校书香行动有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。（5）拟订好“亲子读书”手册（可与“学生读书卡”有机结合）。
（四）、落实评价。
（1）每位学生要建立自己的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。
（2）学校每学期要进行“读书小标兵”、“书香班级”、“书香家庭”、“书香教师”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
（3）加强学校图书馆网站建设，各班根据相关栏目每月定时上传相关材料，学期末根据网站统计情况对各班进行评价，纳入书香班级和五星班级的考评之中。
书香校园活动初步安排
第一学期
九月：
1、营造书香校园活动启动仪式。
2、家庭阅读情况调查问卷，下发《书香校园行动告家长书》，利用家长会宣传书香校园活动，发动全体家长积极支持并参与读书活动，号召家长争创“书香家庭”。
3、“书香班级”环境布置，建立班级图书角，班级阵地主要体现书香氛围。
4、下发古诗文积累目录。
5、成立“读书乐”栏目（聘任负责老师和小播音员），启动新学期红领巾广播台。
6、各班围绕学校计划制定班级读书计划，并指导学生及家长指定个人阅读计划。
7、成立教师读书俱乐部，形成相关制度，明确新学期阅读书目，定期参加读书交流活动。
十月；
1、跳蚤书市
2、精彩故事会（低年段）
十一月：
3、红领巾广播台“读书乐”栏目播音。
4、全校第一轮朗读比赛。
5、中高年级阅读竞赛
十二月：
1、“与经典同行”优秀主题阅读展示活动。（高年段）
2、“亲子读书活动”（与家长开放日活动整合）
一月
红领巾广播台“读书乐”栏目播音。
第二学期：
三月：
红领巾广播台“读书乐”栏目播音。
四月：
1、写作考级活动。
2、“优秀采蜜集”展评
五月；
1、评比“书香班级”、“书香家庭”、“读书小标兵”
2、读书活动总结。
注：各班需根据学校图书馆网站的栏目每月及时上传相关材料，此项工作也将纳入教师业务考核和班主任考核。
校园活动方案 篇23
一、指导思想：
以“弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法”为指导，以提高全校师生的科学素养，促进科技教育工作更上一层楼并服务于学校的发展为目标，通过多种形式的科技教育活动，努力使学校的科技教育活动普及化、层次化，为培养小学生的科学道德、创新精神和实践能力，我校制定20xx学年校园科学活动方案。
二、工作思路：
1、扎实有效地落实科学课的教学工作，从常规抓起，并鼓励教师进行教学反思，力争教学质量的稳步提升。
2、通过每年一度的校园科技节活动及县科技创新大赛活动广泛开展科技教育，以科学小游戏、科技小制作、科普绘画、科普板报、科普小报、电脑制作等活动为主导，引导学生全员参与，加强科普宣传，营造学科学，用科学的良好氛围。
3、组织一支精干的科技创新队伍（主要由班主任及综合组老师组成），依托各类活动研究来带动学生开展科技创新实践活动，力争在市、县科技创新大赛中占有一席之地，提高学校科技教育的含金量。
三、工作重点：
1、召开相关会议，协商和确立学校科技教育各项工作的负责人，做到责任到人，团结合作，分工不分家。
3、搞好校园科技节的选题、辅导、研究，挖掘，广泛开展科普宣传及科普活动，使学生感受到校园浓浓的科技文化氛围，并积投身于学科学、用科学的'行动中来。积极参加县上级组织的科创大赛。
⑴小发明―发明创造
⑵少儿科学幻想绘画
⑶小论文―科学论文
⑷进行一次全校性的航模大赛：纸飞机、橡皮筋弹力飞机，优胜者将参加县级橡皮筋弹力航模大赛。
小学校园科技教育活动方案小学校园科技教育活动方案
4、相关竞赛项目负责教师要认真落实与实施，具体落实到人，认真辅导，并参赛。
四、科技活动安排：
8―9月：
①举行校综合组会议，讨论科技节活动及其他、部署新学期科技教育活动内容。
②开展撰写科学实验报告、科技小论文等科技创新活动。
③组织师生参加“保护生态环境 建设美丽桐庐”科普知识竞赛。
10―11月：
①利用科普挂图进行科技知识的宣传。
②优秀科技创新作品、科普小报、科幻画、科幻小说等作品参加县青少年活动中心的科技创新大赛。
③进行滑翔机的比赛，并参加XX县科技节滑翔机大赛。
④创建“保护生态环境 建设美丽桐庐”知识之窗。
12―1月：
①相关材料收集。
②举行会议，对一年的科技活动进行总结。
3―4月：
①举行会议，讨论科技创新大赛活动及协商和确立学校科技教育项目的指导老师
②开展校级科技创新大赛活动。
③利用科普挂图进行科技知识的宣传。
5―6月：
①利用科普挂图进行科技知识的宣传。
小学校园科技教育活动方案策划书 策划方案
②开展科幻画、小发明、小制作、科学论文创作活动，并收集、修订作品
③科技作品上报。
常 年：
①根据县教育局的安排，组织参加各种青少年科技活动（有：电子制作竞赛、电脑作品制作比赛、科普手抄报评选、青少年科技创新大赛、小发明与科教制作作品、科技论文评选等），并做好报名、辅导工作。
②根据上级安排，组织参加各种科技辅导员的培训活动。
③不定期引进展览并结合开展系列科普活动。
校园活动方案 篇24
为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的`书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行本学期第一次书法比赛，现将具体要求安排如下：
一、比赛要求：
1、参赛对象：一至五年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至五年级学生须用钢笔书写。书写内容由学校统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，写标点符号。
作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
二、比赛方式：
1、由各班语文老师推荐，不低于全班学生总数的30%，保底学生10人。（一年级：10人二年级：10人三年级：10人四年级：15人五年级：10人）。
2、要求所有的作品都必须现场书写。
3、比赛时间：20xx年4月20日下午大课间
4、比赛地点：各班教室
三、评比要求：
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现错字、漏字现象，每字扣0、2分，每一处涂抹现象扣0、2分，涂抹严重不参评。
2、获奖者学校将颁发奖状以示鼓励。
四、奖项设置：
比赛将设（一等奖2%二等奖3%）
低年级（一二年级）：一等奖4名、二等奖6名
中年级（三年级）：一等奖2名、二等奖3名
高年级（四五年级）：一等奖5名、二等奖8名
校园活动方案 篇25
一、指导思想
全面贯彻执行《学校卫生工作条例》要求，加强学校卫生各项工作开展，进一步提高全体师生的身体素质和水平。
二、工作目标
建立行之有效的卫生制度，进一步改善校园环境卫生;搞好卫生室建设;以预防为主检测学生健康状况，对学生进行健康教育，加强卫生习惯方面的培养;不断改善学校环境和教学卫生条件;加强传染病和学生常见病的预防和治疗工作;作好学生防近措施，努力控制近视的新发病率;齐全学校卫生基本档案。
三、工作要点
1、建立齐全学生健康卡，组织学生进行健康检查，了解学生健康状况，用心作好近视、沙眼、蛀牙等疾病的矫治工作。
2、用心开展爱国卫生活动，搞好校园内外公共卫生和除"四害"工作。教室、办公室要求做到清洁有序，各包干区做到每一天早晚清扫和中午突击扫;持续厕所清洁;绿化美化校园。
3、组织学生学习卫生知识，认真上好体育、健康教育、常识学科中的健康课程。及时更换卫生宣传窗、资料，采取多种形式想学生宣传疾病防治的'卫生知识，不断提高学生自我保健意识。
4、认真执行饮食卫生有关规定，加强学生饮食卫生，做好在校学生的午餐管理，确保学生饮食安全工作。
5、开展晨检活动，坚持传染病的与隔离;坚持对学生的个人卫生抽查;教育学生养成"五要""六不"的行为习惯。五要是：要定时作息;要睡前刷牙;要勤换衣裤勤洗澡;要勤剪指甲;要勤理发。六不是：不喝生水;不吃不洁食物;不吸烟;不用公共毛巾;不乱扔瓜皮纸屑;不随地吐痰。
6、培养学生良好的坐姿和阅读书写习惯，教育学生保护视力，认真做两操，遵守用眼卫生要求。
四、工作安排
1、划分公共场地，落实包干职责。
2、开学大扫除，协助班主任做好包干场地清卫工作。
3、组织学生体检。
4、落实具体工作，要求做好班级的包干场地清卫工作。
5、"爱牙日"宣传及口腔病的预防。
6、食品。
7、检查个人卫生。
校园活动方案 篇26
一、指导思想
为了落实上级有关指示精神，加强全校师生消防安全意识，确保全校师生在应急情况时能高效、有序地逃生，在119消防日到来之时，特组织本次消防演习。
二、组织领导
为切实做好此次演练工作，成立征长小学应急疏散演练领导小组，具体负责演练工作的组织和协调工作。
组长：xx
副组长：xx
成员：xx
三、演练时间
20xx年11月9日课间操
四、演练地点
征长小学校园内
五、演练前准备
1、演练前阐述消防演练的重要意义，同时强调演练是预防性、模拟性练习，注意演练过程中的安全。
2、讲明消防演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和到达的区域。
3、讲解消防器材的使用和消防逃生基本常识。
六、演练程序
1、以警报声响为信号，班主任老师立即组织本班学生“捂鼻弯腰”迅速撤离教室。
2、全校老师要及时到位，各负其责。
3、到达应急避难疏散场地，学生排队站好。各班主任马上清点人数，并由班主任报告疏散集结负责人。
七、演练组织
1、疏散演练总指挥：xx
2、教学楼1号楼（西教学楼）疏散总指挥xx，副指挥xx负责统一疏散；一年级级部组长xx、四年级级部组长xx、五年级级部组长xx负责本级部有序疏散；
各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。
疏散顺序：按大课间操顺序疏散
一至二楼楼梯负责人：xx二至三楼楼梯负责人：xx
一楼楼梯口负责人：xx职责：指挥疏散，防止拥堵
3、教学楼2号楼（东教学楼）疏散总指挥xx，副指挥xx负责统一疏散；二年级级部组长xx、三年级级部组长xx、四年级老师负责本级部有序疏散；
各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。
一至二楼楼梯负责人：xx二至三楼楼梯负责人：xx
一楼楼梯口负责人：xx职责：指挥疏散，防止拥堵
4、办公楼4号楼：疏散总指挥xx，副指挥xx,负责统一疏散。二、三层靠近办公楼的班级（4.2 4.3，3.1 1.6）学生和教师从办公楼楼梯疏散。
各班主任职责：强调学生服从指挥，有序撤离。楼梯拐弯处各班听从值勤老师疏导，不推搡不强行，防止慌乱。
一至二楼平台负责人：xx二至三楼平台负责人：xx
职责：指挥疏散，防止拥堵
5、教学楼3号楼（幼儿园）疏散总指挥xx，副指挥xx负责统一疏散；各班主任负责本班学生排队疏散，防止慌乱。
疏散顺序：一楼中一、中二班直接走西门上操场；二楼小一、小二、小三走外楼梯；三楼大一班、大二班走室内楼梯。
幼儿园一层老楼梯口xx负责，室内楼梯一二层平台-xx；二三层平台--xx；二楼走廊xx负责；三楼走廊--xx
前院一层楼梯口-xx负责；钢结构楼梯二三层平台--xx；一二层平台--xx。
操场疏散集结负责人：xx
疏散到操场上各班学生的站位：按照上午课间操位置集合，学生按到位先后顺序自动排成两列纵队，各班级清点人数，有缺漏者，及时查找，并报告分管领导。
由李自梅根据现场情况作活动小结。
注：没有安排任务的老师，随学生一起疏散，协助班主任老师做好疏散工作。
校园活动方案 篇27
一．活动意义：
“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色的、健康的生活态度和生活方式。我们作为杭州市首批绿色学校，更应该积极提倡并去实践低碳生活，我们的老师、同学更应在校园内外争做低碳生活的先行者、倡导者，发挥学校对社会积极的影响、引领作用。
二．活动目标：
以学生发展中心为主，基于学生发展，统筹各项活动，在总务处、党小组、团支部等的协助、配合下，在一系列活动的开展中，宣传、倡导和建设一种全校师生参与、认同的，低碳、健康而不失高效的学习型生活。活动注重从身边的点滴小事、实事做起，并能注重拓展视野，丰富体验，激发对健康生活的热爱，对美好环境的珍视。
三．活动口号：
低碳生活，从你我做起
四．组织实施：
由学生发展中心统筹，以团支部（团带队）、大队部为主，总务处协办，各年级各班参与落实。
五．活动过程：
㈠活动发起阶段：20xx年2月1日————20xx年2月8日
详见大队部寒假活动方案和相关要求、布置。
㈡深入开展阶段：20xx年2月————20xx年3月
1、开学典礼上，组织“低碳生活由我做主”板块活动（学生发展中心、三年级组）。
2、开学初，组织开展寒假优秀低碳综合实践作业（“健康低碳除夕夜”、“我家的低碳年历”）的交流、评比、展示活动（大队部）。
3、开展共创低碳校园生活六个“一”活动：
⑴3月份，开展一次《杭州市公共场所控制吸烟条例》的学习、宣传活动。师生发展中心总务处进行学校控烟标示的张贴和学校控烟工作的检查，学生发展中心大队部立足五年级，利用国旗下讲话、宣传小报评比等形式，组织进行《杭州市公共场所控制吸烟条例》的学习、宣传。
⑵3月份，各班上好一堂主题为“低碳生活从你我身边点滴小事做起”的班队活动课（该主题也作为三月育人者培训时班队活动展示课内容，详见学生发展中心相关方案）。
⑶各班以假日小队组织为单位，开展一次“身边的低碳榜样（行为）”调查活动，既可以寻找身边的低碳行动榜样，也可以反映自己的低碳生活尝试实践，前者比如家人的'低碳观念和行为，后者如“我的低碳洗涤方法”等，要求围绕以上内容，拍摄人物生活实景照片或自己绘制图片反映实践内容，然后配上文字说明。对各班优秀的活动成果，以年级为单位，安排通过本学期第二期“年级之窗”进行展示（至少一块）。
⑷以团带队的形式，在总务处的指导、协助之下，在科学、语文教师的协助之下，结合植树节，以班队为单位，开展一次校园养绿护绿活动，在指定位置播种、养护绿色植物，或认养学校绿色盆栽，学习实践相关植物的播种养护知识，制作认养说明卡、植物名片等，进行观察日记的撰写，具体由团支部大队部出方案并协同落实。团支部大队部对活动结果进行预期和评估，评选出优秀养绿护绿班队，纳入星级班级评比活动之中。对于优秀观察日记，由语文教研组组织进行评比，优秀作品将选入学校20xx年优秀作文集。（详见团支部活动方案）
⑸转发一个短信，参与一次“熄灯一小时”活动。以学生发展中心大队部为主体，积极响应“地球一小时”全球熄灯活动，通过国旗下讲话等各种形式，宣传该活动，以“积极响应‘地球一小时’全球熄灯活动，行动起来，关灯一小时，应对气候变化”为基本内容，以短信形式发给家长，请学生在家长的帮助下，将上述内容，在署上自己姓名和家长姓名的前提下，转发给至少一位亲朋好友进行宣传。在20xx年3月27日20：30——21：30，号召全体学生和家长熄灭电灯，关闭电视机、电脑、微波炉、手机充电器等电器电源，在烛光、星月之光、室外公共灯光等的陪伴下，开展各种健康有益的室内外学习和活动，用一小时的低碳生活，换取明天更多的绿色希望。
⑹在师生服务中心的统筹下，开展一次争创“文明低碳办公室”活动，详见总务处相关文件和短信要求，对于争创优秀的办公室，学校给予表彰暨奖励。
六．几项材料建设要求说明：
1、3月底，各班队将主题低碳主题班队活动课方案（附照片），和一份以上的“身边的低碳榜样”小调查报告（图片＋文字说明），上交到学生发展中心。各年级至少推出一块展示全年级开展上述活动的年级之窗。
2、各班在种养（或认养）一份绿色盆栽以后（3月），完成养护工作责任说明卡一份，注明负责养护班级等信息；在植物生长阶段，制作植物名片一份（4月）；在整个过程中，发动学生撰写观察日记（比如接力观察日记等），养护工作结束之后，选择优秀观察日记若干篇，交由语文教研组组织力量展开优秀日记评选工作（5－6月）。以上材料，将作为评选优绣养绿护绿班队的重要依据。
3、围绕学校六个“一”活动中的第⑵～⑸项内容，各班落实撰写通讯报道两份以上，内容要有所区别，做到图文结合（对低年级的文字做合适的要求），发到校园新闻速递栏目。（注：请团支部、大队部，在参考和整合班级通讯报道的基础上，对本次学校“低碳校园”系列活动进行综述型报道，发到校园新闻速递栏目、上城教育信息港，乃至其他新闻媒体单位，扩大学校活动的对外影响力。）
校园活动方案 篇28
为进一步扩大城管工作社会动员面和工作影响力，提升全社会市容环境意识，大队将结合城管志愿者工作、未成年人保护工作，组织开展城管进校园活动。现就活动相关内容通知如下：
一、活动主题
以“小手牵大手，城管进校园”为主题，在校园门口设置城管温馨提示牌，组织城管队员和志愿者一起进校园开展法规宣传，积极发动和引导未成年人用“小手”牵起身边的“大手”，逐步养成良好的道德品质、行为习惯和市容环境意识，营造社会互动、全民参与的良好氛围，促进城市管理水平提升。
二、活动时间和地点
9月25日13:00，XXXX小学
三、活动内容
1、城管温馨提示牌挂牌仪式：针对学校周边环境和学生食品安全问题，专门制作城管温馨提示牌，在全区各学校门口、橱窗等醒目处张贴，倡导广大师生自觉抵制和监督校园周边的乱设摊、破坏绿化、乱扔垃圾等违章行为，形成遵守城管条例、维护市容环境的良好氛围。
2、城管法律法规知识普及教育：举办深入浅出、通俗易懂的城管法律知识小讲座，主要介绍城管的各项管理职能以及城市管理工作的意义，向学生们宣传普及城管知识，使广大学生对城市管理工作有所了解。
3、现场互动活动：观看市容环境宣传短片、小品演出、现场知识问答等，激发学生的参与热情，体会城管工作的辛劳，从而提高社会公德意识和市容环境意识。
四、活动具体安排
(一)参与人员：
1、城管队员10名：大队部办公室2名，法制科1名，勤务科1名，直属中队2名，徐行中队4名；（小品演出人员5名）。
2、城管志愿者5名：由局团委、徐行中队安排；
3、教师、学生代表40名：由育红小学安排；
4、新闻媒体：《嘉定报》记者，嘉定电视台记者，由办公室负责联系。
（二）活动分工：
1、大队部
办公室：负责活动整体策划，联系媒体采访，协调活动中具体事宜；
勤务科：负责组织开展校园周边市容环境整治，落实城管部门未成年人保护工作职责；
法制科：负责城管进校园法律宣传，进行法律法规知识普及，开展法律法规宣传咨询和互动。
2、直属中队：配合大队做好相关组织协调、应急备勤工作。
3、徐行中队：负责在学校周边开展“校门清”活动，安排队员进行校园周边环境整治，对活动中发现的问题积极落实整改，加强沟通反馈。
五、工作要求
（一）提高思想认识。要充分认识此次活动的重要意义，加强领导，精心组织，明确责任，细化措施，抓好落实，切实激发广大市民学生参与城市管理志愿服务的热情，提高广大市民市容环境意识。
（二）树立良好形象。以树立城管队员服务为民、贴近群众的'文明形象为重点，强化规范执法、文明执法，加大对乱设摊、乱涂乱画、夜排档、跨门经营等市容环境热点难点问题的管理和执法力度。
（三）加强沟通联系。通过进校园活动密切与市民群众的联系，对活动中媒体曝光和市民反映的问题，及时督促解决，落实整改，形成规范。
（四）加强宣传引导。加强与新闻媒体的沟通协调，主动发布活动信息，组织策划专版宣传，多层次、多角度地加强城管正面报道。
校园活动方案 篇29
（1） 环保我最行：
首先我们在空旷的篮球场地上的中间位置画了一个圈，圈里面放置了很多塑料瓶，只需一个球门即可。可将参赛者分为数组，每组队员相等，分别至少6人，每两组队员为一小队，任意组队，每组队员之间仍为竞争对手。比赛开始时，每次有一队参赛，一队的比赛时间为4分钟。同组的六人中，每3人分别站在场地的终点和起点处等候比赛开始。一队中每组首先上一名选手，由篮球场的一侧向另一侧踢球，踢足球的到圈地的位置时，便捡起一个塑料瓶，然后继续向终点踢球，当第一名选手将手中的塑料瓶扔进终点处的垃圾桶之后，同组在终点的选手便可出发，同样是一边踢球一边返回起点，到达圈地处时，仍需捡起一个塑料瓶，然后第二名选手将手中的塑料瓶扔进起点的垃圾桶之后，同组第三名选手可出发。踢球过程中所捡起的塑料瓶必须让选手边踢球边带回起点处或终点出，不然所捡的塑料瓶一律不计入比赛成绩，（即无效塑料瓶）。，所捡的塑料瓶记为这名选手的比赛成绩。之后便按照相同的比赛规则进行。等到4分钟结束后，捡到有效塑料瓶最多的小组获胜。
（2） 花样环保：
可将参赛者分为数组，每组队员相等，分别至少8人。一场比赛同时有两组参赛。比赛开始时，第一名选手一手拿着塑料瓶，另一手运着篮球，从篮球场的一侧运到篮球场的中场线，这时可将手中的塑料瓶往中线处的垃圾桶投射，只要投进垃圾桶即可，然后立即返回起点，与同组的第二名选手击掌，这时同组的第二名选手即可开始运球前进，按照同样的方式循环，直到所有参赛队员完成为止。最终比赛成绩为该组队员完成任务的时间，时间最短的组获胜。
（3） 环保接力赛：
先将参赛的小朋友们分组，每组8~10人，给每人分发一个废纸团。每组参与游戏的时间大致为3分钟。（此游戏是建立在接力赛的基础上的。只是形式有点变化）。第一个小朋友从我们规定的起点开始起跑，当跑到另一端的终点时，再跑回原本的起点，将手中的废纸团交给同组的第二个人，此时第二个人开始起跑，按照相同的路线跑，排第几的小朋友手中就必须握有几个废纸团，依此类推。如果在跑步的过程中，废纸团不小心掉落，此时小朋友必须将废纸团捡起来，再继续向前跑。最后，在规定的时间内，最后一名选手手握最多废纸的队伍为胜。
（4） 环保大行动：
比赛以家庭为单位，类似于三人四足。
首先将家长和孩子的脚用绳子绑起来，还在在中间，分别与家长的一只脚绑祝比赛开始时，家长一人运一个篮球共同从起点开始前进，到终点的时候，孩子和家长没有运球的手要拿起在终点线上的塑料瓶，除运球的手之外，每一只手上都要有塑料瓶。然后再运球往起点走，重新回到起点用时最少的家庭胜出。
（5） 运动起来环保：
活动流程概述：
1） 收集废旧的可回收物品
2） 将收集的物品进行交换（以物换钱，钱用纸张制作）
3） 颁发奖品（包括鼓励，奖纪念奖）
校园活动方案 篇30
为了贯彻落实好省交通厅有关要求和筹建处管辖范围内的反恐工作，维护社会稳定，根据办字[20xx]号文要求及我部实际情况，制定了工作方案与应急预案，以确保我部工程建设的顺利进行，并维护社会安定，防止恐怖性事件对我部造成不良影响。
一、工作方案
一我部成立了反恐怖领导小组，在此领导小组的统一指挥和领导下，调动全体员工的积极性，防止恐怖事件的发生。领导小组组织机构如下：
组长：
副组长：
成员：
二成立了一个项目分部为主的指挥部，以确保发生恐怖事件后，及时上报详细情况，协调好各方关系，使恐怖事件对我部造成的影响减少到最低；
三在项目经理部的办公区、生活区、公共场所、筹建处所属建设的高速公路及桥梁、涵洞、施工现场等所有人员密集的地方，做好相关工作。
四加强每位领导员工的工作责任心和反恐信心。
领导们统一指挥安排，员工们认真做好本职工作。强化管理制度，完善值班制度、巡查制度、外来人员登记制度等各项制度，把制度落实工作做到实处。
五我部根据实际情况加强了日常防范工作，认清形势，认识到反恐工作的重要性，增强防范意识，并采取有效措施，将恐怖性犯罪活动遏制在萌芽状态。
六装备建设和物资准备方面，我部结合实际情况需要保证指挥部的装备和物资供应，在发生恐怖事件时，尽最大努力维护项目部的人身安全及财产安全。
七加强保卫工作：加强对办公区，施工现场等的保卫工作，加强检查和控制力度，组织本单位广大员工全力维护事发地的秩序和稳定。
八做好善后工作：恐怖性事件处置工作完毕后，反恐怖领导小组应及时上报，并组织力量采取有效措施迅速恢复正常的施工和其它相应的工作秩序，尽可能成为恐怖事件带来的损失和影响。
二、应急预案
一及时掌握相关信息，判明恐怖事件的性质和其危害程度，并立即报告筹建处反恐怖领导小组，以便领导尽快掌握情况，及时处理，加强各施工现场的监控工作，密切注视事态发展。
二强化管理制度：加强领导和员工们的工作责任心，完善各项制度，采取有效措施，防止各危害安全的事件发生，并在人员密集的地区积极宣传反恐怖事件的`事宜，让每人知道如何去反恐，并在发生了恐怖事件时如何去面对——稳定心态，勇敢面对，并在机会允许下拨打110联系警方。
三每位员工在发生恐怖事件及时采取各种有效的应急措施，比如努力配合警方等严防发动新一轮、连环式的恐怖袭击。
四保证信息反馈工作的及时、畅通，建立反恐怖信息制度，明确专人负责，对误报、漏报的追究其有关人员的责任，发生恐怖事件时，及时拨打110，通知xxx人员。
五认真做好后勤工作，并迅速组织开展应急救援工作，稳定人心，积极自救。
六作好日常防范工作，提高警惕，增强防范意识，采取有效措施，制定严格的管理制度，加大对各施工现场的巡查力度，及时上报，严防恐怖性事件的发生，并制定反恐怖工作责任制，将其纳入本单位的行政管理规章中，使工程项目顺利进行。
校园活动方案 篇31
一目的及意义
1激励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力参与能力搜集整理信息的能力获取新知识的能力。
2让学体会到自己才是学习活动的'主人，获得成就感，激发他们积极主动求知的愿望。
3丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生气盎然的，充满趣味的。
二基本情况
时间：2月24日晚上6：00――8：00
地点：操场
人员：全体师生及自愿参加的家长。
要求：每个学生至少带一个灯笼，(有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，打算奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。
三活动基本思路。
动员，集思广益。
在开学报到完后，召开班会，激发学生的爱好，激励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，激励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜灯笼。
教师，做好领路人。
重点指导学生打算活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去可以设计制作一些灯谜。
家长，好帮手。
充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。
校园活动方案 篇32
一、指导思想：
在西方国家，每年的十月三十一日，有个Halloween,那就是万圣节。大家都知道：在万圣节期间，许多公共场所乃至居家院落，都会布置上很多装饰物，孩子们会穿上每年不一样的万圣节服装，拎着南瓜灯的提篓去挨家挨户地讨糖，说是“trick or treat”。现在的万圣节流传到今天已经没有了宗教迷信色彩，它已经成了一个孩子们的节日，也是年轻人开化妆舞会的节日。
为培养我校学生的创新意识和动手动脑能力，丰富学生的校园文化生活，增强学生的审美观念和集体荣誉感，凸显外国语学校特色，落实素质教育，经学校研究决定，我校于月 日举办“万圣节”活动。
二、活动口号:
Happy Qingying, happy Halloween!
三、活动时间：
20xx年10月(具体时间未定)
四、活动领导小组：
组长：林洁，胡佳慧
成员：全体英语老师以及各班班主任
特邀：小学科老师
英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。
五、具体活动方案：
(一)开幕式(动员大会)
时间：20xx年10月 日
地点：学校操场(若下雨，则在教室收看电视直播)
主要内容：1.胡佳慧致开幕词并向学生宣传万圣节开幕及活动内容。
2.一起唱唱相关英语歌曲。
(二)南瓜灯雕刻作品展
对象：全校学生
时间:：具体时间未定
要求：各班主任提前在班级布置手工作业——雕刻南瓜灯，上交作品由副班主任负责拍照，上传班级网站，并将照片汇总选出年级优胜者，将其南瓜灯作品在学校雕塑下展览，并颁发奖状。
(三)万圣节知识宣传
对象：全校学生
时间：晚自习(走读班利用中午时间)
活动地点：各班教室
要求：制作好PPT宣传万圣节知识，并开展有奖竞猜活动，并收看关于万圣节的动画片或者宣传科普片。
(四)万圣节游戏活动
活动对象：全校师生
活动地点：ILP教室
时间：具体时间未定
活动内容：1. 投沙包
2. 咬苹果
3. 制作讨糖纸袋
4. 讨糖
5. 滑稽水杯(把桌子排成一排并涂上润滑物，参赛者需把装有水的'水杯推向规定的区域而不至把水杯推离桌子为成功，则奖糖果。)
6. 猛鬼射日：把气球悬挂成一排，参赛者距3米远用玩具箭射气球，射爆1个奖糖果，每人有两次机会。)
7. 小猫钓鱼：(准备26个英文字母的纸牌，从“鱼池”中钓出英文字
组成一个单词，在规定的两分钟内谁钓的单词多谁就获胜。)
(五)快乐万圣节游园活动
活动对象：全校师生
活动地点：学校操场
时间：具体时间未定
活动内容：1. 英语歌曲比赛(各班出一至二个节目，个人和团体节目均可，代表本班级参赛，记团体总分。)
2. 抽奖活动。
3. 颁奖仪式。
4. 服装秀(兔子舞)。
六、其他
做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作!(照片、录像等资料)
校园活动方案 篇33
一、活动主题：
与梦同行，青春飞扬
二、活动时间：
xx月xx日(星期日)晚上6点半。
三、活动地点：
xxxxxxx。
三、主办单位：
xxx学院
四、承办单位：
xxx学院研究生会
六、活动流程：
本次活动主要由文艺节目、游戏和抽奖三个环节组成。
活动具体安排：
节目1：开场舞--(等)(时间5分钟)
节目2：歌曲--你那么爱她()(时间5分钟)
游戏1：合力吹气球(场地：报告厅讲台前，时间15分钟)游戏2：正话反说(场地：报告厅讲台前，时间10分钟)
节目3：舞剑--(xxx)(时间3分钟)
节目4：魔术(xxx)(时间2分钟)
第一轮抽奖(时间10分钟，抽取三等奖10名)
游戏3：五毛一块(场地：报告厅讲台前，时间10分钟)(xxx)游戏4：心有灵犀(场地：报告厅讲台前，时间15分钟)(xxx)
节目5：歌曲--我的好兄弟(xxx、xxx)(时间5分钟)节目6：古琴--(xxx负责)(时间5分钟)
游戏5：我爱记歌词(场地：报告厅讲台前，时间20分钟)(xxx)
游戏6：吸管运输(场地：报告厅两条走道，时间10分钟)(xx)
节目7：相声--土建的激情无限(xxx、xxx)(时间10分钟)
节目8：歌舞--闹够了没有(xx、xxx、xx、xx)(时间6分钟)
第二轮抽奖(时间5分钟，抽取二等奖5名)
游戏7：你问我答(场地：报告厅讲台前，时间10分钟)游戏8：气球飞舞(场地：报告厅两条走道，时间10分钟)游戏9：谁是卧底(场地：报告厅讲台前，时间30分钟)节目9：口琴--红豆(时间5分钟)
第三轮抽奖(时间2分钟，抽取一等奖2名)
活动结束
预计活动时间：约195分钟
七、游戏规则及奖品详细说明：
(一)、本次游戏共9个，包含单人游戏、多人游戏。
(二)、游戏及游戏规则
1、合力吹气球(6人x4组)：
主持人：每组准备六张标签，上写：嘴巴(1张);手(2张);屁股(1张);脚(2张);气球(每组准备3个)。每组6人，抽到嘴巴的人必须借着抽到手的两人帮助来把气球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起气球);然后两个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球给坐破。按完成游戏的时间先后顺序排一、二、三、四名。(场地：报告厅讲台前)
道具：每组各六张标签，上写：嘴巴(1张);手(2张);屁股(1张);脚(2张)气球(每组3个)，手机计时器(1个)
奖品：一等奖x，二等奖x，三等奖x，普通奖x
预计时间：15分钟
裁判：2人
2、正话反说(4人×5组)
主持人：每组中各请一位选手上台排成一列面对大家，选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，如主持人出题“江河日下”选手念“下日河江”，主持人出题“说曹操，曹操到”选手念“到操曹，操曹说”等等，主持人话音落下3秒内选手必须准确说出词语。反应
迟钝或念错者直接罚下。比赛共分四轮，采用淘汰制进行。难度可逐渐加大，第一轮出三字题，第二轮出四字题，第三轮出五字题，第四轮出六字题。四轮过后留存选手及其小组胜出。(场地：报告厅讲台前)
道具：无
奖品：一等奖x4(第一名)，二等奖x4(第二名)，三等奖x4(第三名)，普通奖x8(第四、五名)
预计时间：10分钟
裁判：1人
3、五毛一块(4男4女一组)：
主持人：游戏中女生价值1元，男生价值0.5元，共有四男四女参与游戏，即总价6元。主持人喊出相应的价格，例如主持人喊出5元，则有4男3女或者2男4女抱团，落单者即淘汰，注意主持人喊出的价格是随机的，重复，直至剩下不多于三个人。按晋级的轮数决定名次，分一、二、三、参与奖。(场地：报告厅讲台前)
道具：无
奖品：一等奖x3，二等奖x2，三等奖x2，普通奖x1
预计时间：10分钟
裁判：2人
4、心有灵犀(2人x4组)：
主持人：一共4组参赛，每组2名选手参加，一人比划一人猜。每组20个词，3分钟。比划者只能用肢体语言的'形式向猜词者传达
信息，不得说出任何字，若说话了该词就不算数，但是可以使用拟声词。主持人会提示这个词语由几个字组成。(为了让观众看到表演，播放每个词的时候猜的人背对屏幕，待比划的人看清楚以后，PPT会进入空白页，两人面对面以和观众垂直的角度站立开始猜词，主持人说“下一个”的时候，猜的人自觉背对屏幕)猜不出可以喊过(pass)或下一个。特别强调：为了公平起见以及节目的娱乐性，请观众遵守游戏规则，不要提醒选手!(场地：报告厅讲台前)
道具：抽题卡片4张
奖励：一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名，普通奖2名预计时间：15分钟
裁判：1人
5、我爱记歌词(3人x5组)：
主持人：接下来这个游戏，名字叫做“我爱记歌词”，有的娱乐节目把它叫做“卡拉永远ok”。我们会在屏幕上逐个放映一些经典MV片段，不过，我们可不是听歌哦，歌曲会在某一处突然停止，大家就在这时开始比拼，看谁能准确地、一字不漏地接唱后面的一句歌词。游戏时队员分成五个组，每组3人，现场报名。各组选出一个组长，当歌曲停止，主此人说‘开始抢答’后，各组组长可以举手抢答，抢到的队必须在5秒钟之内开始作答，答对加20分，答错，扣10分，不记负分。答错后其他组可以抢答，倘若三次抢答后，仍然没有答对，观众可以抢答。最后计算总分，由高到低排出第一，二，三，四，五名。(场地：xxxx)
校园活动方案 篇34
一、活动主题：发扬艺术之光，传承奥运精神，创魅力校园。
二、活动目的：以女生文化季作为契机，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，为涂鸦爱好者提供展现自我价值的'平台，促交流，培养学生各方面的素质，为学生活动增添生气。
三、活动时间：20xx年3月7日——3月*日
四、比赛项目：涂鸦
五、活动负责人：
六、活动流程：
1、前期策划、宣传及准备工作
（1）策划书拟定
（2）活动前期宣传：
①海报：3月7日——3月*日，由宣传部作三张展板分地点展出，每张展板展两天，分别放在二教门口和一三食堂门口，内容以大赛活动预告及参赛通知为主。
②横幅和宣传单：若干，开会再定。
③校园广播站：本次活动将积极与校园广播站建立良好的合作关系。本次有关涂鸦大赛的报道共三则，内容根据体活动具体进程而定。文稿再定。
④校园电视台：联系校园电视台，对活动进行报道。
⑤校报、校园网：由各院系协助联系相关部门帮忙报道。
（3）活动准备：现场比赛；请外联部协助邀请商家取得赞助；联系大赛评委，组建评委团；部署学生会相关部门做好各方面细节工作。
2、比赛安排
（1）时间：3月7日——3月*日
（2）地点：樱花广场
（3）要求：内容文明，健康向上，无反动暴力因素存在；
（4）方式：分专业组和非专业组进行，现场涂鸦比赛；
（5）比赛结果产生办法：邀请艺术学院相关专业老师、宣传部工作人员、大众评审进行评选。
（为保证参赛作品数量，本次活动可以适当设托儿）
3、作品整理及保存
（1）为了便于作品的审评及保管，作品一律不归还原作者
（2）作品评审工作完成后将作品按专业组和非专业组归类，以便保存
（3）作品整理保存等工作由部长指定人员负责。
4、作品评审
（1）时间：当场
（2）方式：将作品按不同类别分组，邀请专业评委对各组作品进行评审。
（3）所设类别：专业和非专
（4）评奖名额：专业组
一等奖2名
二等奖6名
三等奖9名
非专业组
一等奖1名
二等奖3名
三等奖6名
优胜奖9名；
（5）活动后期宣传：
获奖名单：由校学生会宣传部负责做1张获奖名单展二号楼门口
（6）作品展览：做一张展板宣传，分为两批，每批展两天，放在2号楼门口。
联系校园电视台、广播站、校报作相关报道。
七、作品展览
1、时间：待定
2、方式：以画廊形式将获奖作品及部分优秀作品展出。
3、地点：二号楼
4、相关事宜：
（1）展出作品具体布置及固定工作又各部集体协商，力求美观与实用统一。
（2）作品展出期间由部长轮流值班负责
（3）若展出期间发生意外，宣传部人员因集中以求尽快解决问题。
八、比赛相关事宜：
（1）笔墨颜料，画纸等相关工具，宣传部备；尽量充足的物品，以备意外。在活动过程中应尽量避免浪费材料。
（2）提前申请好场地，准备好桌子凳子，笔墨颜料画布等东西，并提前联系好校电视台，通讯社等工作人员。
（3）宣传部安排好现场负责人员的具体工作，以避免出现现场混乱的局面：签字人员，发奖人员，保管物品人员，提供物品人员，机动人员等。
（4）现场先完成的作品即时展出。
（5）现场印有一张相关内容的海报。
（6）具体日期可根据天气进行调整。
（7）颁奖：获奖者在完成作品后不能离开，待评审结束到领奖处领取证书及奖品。
九、结束工作
1、作品收集整理：4月*日集优秀作品，传北京奥委会；
2、活动总结：由部长撰写工作总结备案，还要写一份活动概况。
3、活动后期宣传：将获奖者现场秀，评审过程、获奖情况、作品展览、以及颁奖仪式用照片拍摄记录、并以展板形式展出，呈现出涂鸦大赛的全过程。
十、经费预算：一等奖50*3元物品（奖品加证书）、二等奖30*9元物品、
三等奖20*15元物品，优胜奖发证书，10*9元 共710元。
评委费：颜料，画纸等200元，装裱板150元。其他100元。
总计：1250元。
校园活动方案 篇35
一、活动主题
我的梦想，大学生创业能力大赛
二、活动时间
12月4日——12月23日
三、活动目的
本次创业能力大赛的举办意在通过竞赛的形式吸引我校有志创业青年投入其中，展现创业才华和能力，并通过对其创业想法的评审与奖励，鼓励学生通过对社会及市场的观察，结合自身特点，策划制定有一定实际价值的创业方案。在创业设计过程中，激发培养我校学生的创新实践能力、主动精神、商业精神以及市场经济思维。
四、活动布置
主办：校团委学生科协
承办：商学院(待议)
协办：活动赞助商家
五、活动形式
海选：创业知识考核+团队合作能力考核——12月9日、10日(周六、周日)
第一轮：创业评审——12月15日(周五)
第二轮：“非常营销”室外营销大赛——12月17日(周日)
第三轮：选手风采拉票会+网络人气投票——12月18日-12月22日(周一至周五)
创业展示及现场融资会——12月23日下午(周六)
六、活动具体内容
(一)前期宣传、大赛的组织发动(11月27日-12月8)
1、在全校范围内充分作好本次大赛的宣传，鼓励并发动广大学生参加比赛。同时务必起到大赛的宣传造势作用。宣传方式包括：横幅、展板、传单、手绘创意海报、彩色喷绘海报、网络平台。
具体实现：
a、在校园醒目处悬挂宣传本次大赛的横幅。南校、本部各1条。
b、制作宣传展板放在食堂等学生经过易关注到的地方，配合横幅为本次大赛的宣传。展板内容为：大赛介绍及大致流程。南校、本部各1块。
c、印制大量传单，于中午或晚上人多时散发出去并投至各栋宿舍楼。传单内容包括：比赛各环节介绍以及海选时“创业知识考核”的考核范围。
d、可手绘一定数量的创意宣传海报，广泛张贴于校园各处，以吸引学生眼球，凸显本次大赛的创新性和趣味性。
e、制作小型彩色喷绘，贴在南校及主校各寝室楼公告栏上。
f、联系升华网等校内网站，着手在网上建立本次大赛特别活动板块。如创业论坛、风采展示、人气投票等形式。
2、给各二级学院下发举办“创业能力大赛”的通知，要求各二级学院鼓励本院学生积极响应和参赛;各学院可成立专门协调小组，在学生中做好充分的宣传发动工作，要求其通过评选的方式推荐一定指标的学生参加比赛。各学院推荐学生不必参加海选，直接进行第一轮比赛。(提前两周11月27日左右发通知)
(二)大赛海选大赛海选过程包括“创业知识考核”及“团队合作能力考核”两项。其中，“创业知识考核”得分占70%，“团队合作能力考核”得分占30%。
1、创业知识考核：时间：12月9日周六下午形式：
a、在商学院老师指导下，我们出一份关于“创业知识”的考核试卷。在南校区及校本部各找两个教室，安排所有报名个人(各院推荐学生除外)进行作答。
b、考核题目尽量制定标准答案。在收齐所有参赛人试卷后由工作人员统一组织评阅。给每份试卷评出得分。
c、创业知识考核占海选总分的30%。
2、团队合作能力考核：
时间：12月10日周日下午
地点：立德厅或立功厅形式：
a、现场让每位参赛选互组成临时团队，自由组合，5人一组。
b、安排一个团队合作类游戏或小比赛，让选手以团队为单位参加。活动时我们只考查团队的表现，最终成绩也以团队为单位给出，不考虑个人表现。
c、该团队最后得分即为团队所有成员在这一环节的得分。占海选总分的30%。将创业知识考核和团队合作能力考核的得分加权相加。选出50人进入大赛第一轮。并且布置创业计划书或创业策划方案书写任务。
(三)第一轮：创业策划方案评审前期安排：星期日海选第2项活动之后确定进入大赛这一轮的名单。当天给所有入围选手布置创业策划方案(或创业计划书)书写任务。策划书以选手个人名义完成，在星期四之前交到科协办公室。评审会时间：12月15日周五形式：请商学院老师对进入第一轮的选手的创业策划方案从创新性、可行性、市场潜力等方面进行评审。从中评选出30个选手进入大赛第二轮。(创业策划方案书写要求见附录)
(四)第二轮：“非常营销”室外营销比赛让选手在校园范围内的指定地点推销一定数量的商品，由工作人员随行监督并拍摄dv，根据选手推销商品数量评分，评选出前10名进入最后一轮。并选出前十名选手的dv上传至网上，供网友投票。
时间：12月17日周日内容：
a、给进入这一轮的30个选手布置一定的营销任务，让其在校园内(本部或南校)指定地点，如某栋宿舍楼内，进行推销。推销物品可由商家赞助或由我们提供。选手必须在指定的地点内推销。1个小时。
b、每位选手由我们安排一名工作人员随行，监督其整个营销过程。工作人员只负责dv拍摄、监督和计时，不允许有任何助其推销的举动，也不得提供任何提示和帮助。
c、根据每位选手所推销产品的`数量给出本轮比赛的最后成绩。若选手在规定时间内完成了全部推销任务则记录其所花时间，作为评比依据。评选出前10名进入大赛下一轮。
d、将前十名选手的营销dv剪辑上传到网上，即日起开通网络人气投票板块，可让网友自由投票，支持喜欢的选手。(选手营销所得资金全部上缴，届时用于购置大赛奖品。并可单独设置本轮比赛“营销奖”等。)
(五)选手人气投票本次大赛选手的人气投票环节包括：风采拉票会和网络人气投票。其中，投票所得票数最终将被折算成分数，占大赛总成绩的20%。
1、选手风采拉票会时间：12月18-22日(周一至周五)
地点：本部和南校食堂门前形式：
a、在周一至周五选择两天在校园内对选手进行全校性公开投票。由我们负责位选手统一制作投票箱。选手可自己制作创意宣传海报，并可贴于各自展台前。
b、所有10位选手同时出席“拉票会”，统一站在展台后。工作人员在现场发放印有选票的传单，想投票的学生可撕下选票投入各自选手前的投票箱内。
c、投票会将在本部和南校各办两场。
d、最后我们统计每位选手的得票数。
2、网络人气投票时间：12月18日-22日(与风采拉票会同时进行)形式：
a、在大赛上为每位选手建立个人风采栏，并上传其营销比赛的dv剪辑，同时选手需要在自己专栏中发表个人简介、创业方案、拉票宣言等。
b、网友可自由给喜欢的选手投票。一个ip地址只能投一次票。网上投票到12月22日晚12：00截止。
校园活动方案 篇36
垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
一、活动的主题
垃圾分类，保护地球。
二、活动的宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
三、活动主办单位、活动承办单位
xx
四、活动时间
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
五、活动地点
全校范围，重点在……生活区附近。
六、活动内容
1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。
2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待xx同学来收，不可回收及时送垃圾中转站。
3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往到处有传单乱扔得现象，故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收。
七、活动流程
(一)项目活动安排
以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的`粘贴工作。筹备工作：
(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；
(2)准备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张。
(二)具体安排
x月26日前为前期宣传，出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)。
x月28日前，将“可回收”，“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上，并放好传单回收箱。
x月8日前，将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。
x月12日至x月16日主要针对不干胶的维护，对有残破，掉落的不干胶进行重新粘贴。
八、活动的可实施性
现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境保护行动中去。以己之力，举手之劳，保护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广大老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美好的校园环境。
九、经费预算
略
十、注意事项
1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。
2.活动过程中要注意公共道德，切实维护学社联和当代大学生的良好形象。
3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件，并制作一套活动应急处理方案，以灵活应对突发事件，保障活动的顺利进行。
4.机动组：青协宣传部：
时间及任务：负责把活动任务及进程及时通知给各个部门，人员的灵活调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。
校园活动方案 篇37
活动名称：
校园卫士志愿服务
活动宗旨：
清洁校园，服务大家。提升素质，展现自我。
活动目的：
1、清洁校园各道路、角落的垃圾，为广大师生营造一个清洁卫生的.教育、学习环境，让我们的校园变的更和谐、更美好。
2、呼吁大家共同关注校园卫士与文明，让大家从自身做起，维护校内清洁，提高自身素质，做当代文明学生
活动时间：
20xx年3月12日中午12：00
活动地点：
校道，校园超市，奶茶店
前期准备：
部门商讨并通知
活动进行：
12：15所有人员在指定岗点集合。12：20正式开始
校园活动方案 篇38
20xx年以来，学校系统的开展以学生成长档案袋为基础，以“四本”即阅读记录本、日记本、知识积累本、古诗文记录本为载体的系列读书活动。学校分年级制定了课外阅读书目，规定了统一的阅读时间，以保证学生天天至少半小时的阅读时间，每周开设两节阅读课，两周开展一次学生读书的各类竞赛和交流，写一篇读书心得，办一份手抄报，一份诗配画，设《积跬步，至千里》宣传栏，对各类读书活动获奖者及时表彰。《小号角》广播站每天都广播学生的优秀读后感和优秀日记，每学期全校开展一次古诗文诵读状元、榜眼、探花的评选活动，每学期学校开展一次古诗词歌曲吟唱比赛。几年来学校读书活动开展得有声有色，多次被章丘市电视台、济南市广播电台、山东卫视教育频道宣传报道。在去年我校开展的“读书节”活动中，来参
观并作为评委的济南市教育局领导给予高度评价，认为柳沟小学的书香校园系列读书活动，值得在济南市大力推广，学校应该认真做好总结和宣传，让济南市各中小学吸收和借鉴。
下一步工作安排：
一、总体目标
具体确定为三维目标，以三维目标定位学校建设书香校园的价值趋向：
第一维目标：培养学生的阅读习惯，通过阅读使他们的知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪。尤其是通过阅读让学生具有“可持续性接触知识能力”，让阅读成为学生生命的一部分，让阅读与学生相伴终生。对学生层面可提 出的重视阅读的标志性口号是：“阅读，让我的未来更精彩！”
第二维目标：让阅读成为教师的自觉需求，让阅读成为教师获取知识的源头活水，用阅读提升教师素质，用阅读合理释放工作压力。对教师层面可提出的阅读的标志性口号是：“阅读，发展提升我自己！”
第三维目标：创设学习化、人文化、潜移默化的校园阅读生态环境，让校园充满书香。通过阅读培养学生的自主学习习惯，通过阅读带动学校整体教育教学质量的提高，让阅读成为每一个校园的一张亮丽“名片”。对学校层面可提出的阅读标志性口号是“构建阅读生态，打造书香校园”.
二、方法途径
采取“五个结合”的方式，拓宽建设书香校园的方法途径，达到建设书香校园的目的。
1、把“建设书香校园”与新课程实验结合起来。在打造书香校园的过程中，可结合新课程的要求，通过学生的自主阅读培养学生的自主学习习惯和自主学习能力，通过设计办手抄报培养学生的动手实践能力，通过举办各种读书交流活动培养学生的合作意识，还可在阅读中培养学生质疑、探究的能力和批判的精神。
2、把“建设书香校园”与加强学生思想道德建设结合起来。阅读是点亮人生的精神明灯，是构建学生精神家园的重要途径。在打造书香校园的过程中，可针对学生成长中出现的问题，结合未成年人思想道德建设的常规活动和主题活动，开展诸如“诚信”、“廉洁”、“善行”、“孝心”、“礼仪”、“宽容”等专项读书活动，在浓郁的书香中使学生的思想素质和道德修养得以提高，人格得以完善。
3、把“建设书香校园”与提高教育教学质量结合起来。创办特色学校的过程是一个学校提高知名度的过程，是打造学校品牌的过程，而要提高学校知名度的关键靠的还是学校的教育教学质量，因此，“打造书香校园”必须与提高教育教学质量结合起来。开展读书活动，可以以提高学生的语文素养为突破口，在潜移默化中让阅读成为学生的一种学习习惯、一种学习需要、一种学习修养，以此提升学生的学习品质，全方位带动学校教育教学质量的`提高。
4、把“建设书香校园”与创建和积淀学校文化结合起来。一个真正优秀的学校必然是一个文化土壤丰厚的学校，它能以自己多年积
淀起来的独特的文化激励人、感染人、培养人，而在这样的文化土壤中成长起来的学生也必然是一朵芬芳着浓郁文化气息的奇葩。“打造书香校园”的过程就是我们创建学校文化的过程，就是不断培育优良校风的过程，就是不断形成文明、合作、爱心、上进的育人环境的过程.
5、把“建设书香校园”与现代信息技术结合起来。以前信息和知识的惟一载体是书，随着网络在学校的逐渐普及，获取信息的渠道就增加了，因地制宜地加大电子图书在图书馆建设中的比重。建立电子阅览室、电子书库，方便师生检索，开阔师生的阅读视野，提高图书管理的效率，使校园文化增添新的风景。
三、具体做法 （一）．建设校园大环境
1．校园中我们要继续努力营造读书氛围。校园内增加文化牌匾的数量，阅览室内重新设计版面。
２．宣传橱柜开设“读书明星”的展示台，展示他们的随笔和读书心得。
３．板报内容宣传读书的重要性，介绍读书的方法。
4．继续充实图书室。
5、开发新的校本课程《桐阴委羽》。
6、重新设计校报，低年级版为《柳韵》，高年级版为《满庭芳》。
7、成立了“小小小书院”，旨在提高学生文化底蕴和道德素养，弘扬书院这种传统教育思想。注重“道德践履，使之讲明义理﹐以修其身﹐然后推己及人”。要求学生先做人，追求人格完善，让学生道德与学问并进。
8、组织开展好每年一度的“读书节”活动。
（二）．营造教室小环境
1．围绕书香校园建设，各班的班级墙壁、板报都要突出读书这个主题，如唐诗走廊、童话世界、故事天地等。
2．各班都要有自己响亮而动人的读书口号。开展读书口号评选活动及班风、班训评选活动。
3.学期初各班开展“父母赠我一本书”，“我赠自己一本书”活动，鼓励学生利用压岁钱购书。
4．把班级“图书角 ”升级为校级“书香亭”，建立学校读书俱乐部，全体教师学生只要捐书一本就能成为“书香亭”会员，可以借阅“书香亭”的所有图书，“书香亭”的管理全部由学生负责。
校园活动方案 篇39
一、指导思想
腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养爱读书，读好书的习惯，积极践行阅读生活化，学习终生化的学习理念，我校决定开展打造书香校园的读书活动，把学校打造成学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气的书香校园，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐。
二、总体规划及活动目标
1、活动目标：
在教师中积极倡导书香为伴的思想，将朴素的读书是一种需要上升为读书是一种生活方式，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。
在学生中倡导与好书为友的思想，激发学生的读书兴趣，培养学生爱读书，读好书的习惯，为其终身学习打下基础。营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。
2、总体规划：
学校计划用三年时间，一方面立足现在，营造浓厚的读书范围，开展专题性的读书活动，培养一批书香班级，书香家庭，打造具有青小特色的并在社会上有一定影响的书香校园;另一方面着眼于发展，通过长期的努力，最终形成青小具有丰厚文化底蕴的的人文传统。
三年的'具体规划为：
20xx年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围。
教师进行主题研究，培养学生阅读能力，丰富知识积累;
学生博览群书，积淀人文传统。
20xx年：开展丰富的读书活动，让师生在阅读中成长。
20xx年：总结与提炼，形成书香校园，书香班级，书香家庭。
三、活动主题和口号
1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长
2、口号：创建书香校园，培育人文精神
读高雅书，做高雅人。
与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。
潜心读书，励志博学，促进教师专业发展。
让阅读愉悦身心，让生命在阅读中奠定基础。
读千古美文，做少年君子。
我读书，我快乐;我读书，我成长。
四、活动的具体计划与安排
(一)成立创建书香校园活动领导小组和师生读书活动组织
为了更好地贯彻落实活动精神，扎实地开展创建书香校园的活动， 决定成立我校创建书香校园活动领导小组和师生读书活动的组织。
1.学校创建书香校园活动领导小组：
组 长：方蓉
副组长：张桂香
组 员：各年级组长、全体语文教研组长
2.师生读书活动组织：
(1)年级教师读书小组(由各年级组长负责组织)
(2)班级学生读书小组(语文老师承担读书指导责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人)。
(二)活动时间：20xx.92011.10
(三)具体安排
第一阶段：启动
1、学校制定打造书香校园活动方案。
2、举行一次建设书香校园的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到建设书香校园的活动中。
3、营造氛围，挂出横幅，学校宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题。
4、加强学校图书室建设，健全图书管理借阅制度，方便学生借阅，增强图书的流动。
5、 发放《小学生推荐阅读书目》和《教师推荐阅读书目》
第二阶段：活动
1、确立专门的读书时间。每学期班主任、语文教师要指导学生制订明确的读书计划;学校每周安排一次班级阅读课进阅览室集中自由阅读;班主任、语文教师加强对学生读书活动的指导;利用早读等时间，指导学生朗读精典，鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读。
2、举行一次读书征文比赛。
3、出一期黑板报，各班以打造书香校园为主题出一期黑板报，学校将组织评比。
4、建立一本自己的读书成长册。可以让学生进行个性化栏目设计，如：个人小档案、读书计划书、读书笔记、读书获奖记载等。
5、举办一次读书知识竞赛。竞赛分预赛和决赛进行。由各班选三名选手组成代表队，参加预赛，预赛形式为笔试。在预赛中选出六个优秀代表队参加决赛。决赛形式为现场答题。
6、开一次读书报告会、好书交流会、美文鉴赏会。各班开一次读书报告会、好书交流会、美文鉴赏会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
7、开展一次诗歌朗诵比赛。内容为古今中外诗歌。每班选出一名选手参加比赛。
8、每个教师写出自己的读书心得。
第三阶段：总结表彰
为使书香校园建设活动长期坚持下去，并成为我校办校特色之一，学校对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的师生进行集中表彰，并授予书香学生书香教师称号，对组织工作出色、读书活动开展积极的班级，授予 书香班级称号。
校园活动方案 篇40
为认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和上级有关会议精神，深入推进“廉洁文化进校园”活动；结合我校实际，特制订具体实施方案如下：
一、充分认识活动的目的意义
在全校开展廉洁文化进校园活动，是加强和改进少年儿童思想道德建设、全面推进素质教育的举措，是培育和谐校园文化、建设和谐校园的客观需要，是落实党风廉政建设和反腐败工作、建立健全惩治和预防腐败体系的重要任务。通过深入开展廉洁教育，促使党员干部、教职员工廉洁从政、廉洁从教牢固树立正确的世界观、人生观、价值观；帮助学生了解我国基本的法律知识和廉政法律法规，树立公民道德和法律意识、廉洁意识、形成以廉为荣、以贪为耻的校园风尚，开创廉洁文化进校园工作新局面。
二、明确活动的对象和要求
第一层面：学校领导、党员教师
学校领导要以“一身正气廉洁治校”为主题，开展理想信念教育、纪律教育、警示教育、示范教育、艰苦奋斗教育和行风教育，通过活动提高党员、干部的自觉守廉践廉意识，做到以身作则，廉洁治教，勤政廉政，自觉接受群众监督，办人民满意教育，成为师生的楷模。
第二层面：全体教职员工
全体教职员工要以“一身正派清白执教”为主题，开展党纪法规及教师职业道德教育，通过活动增强教职员工敬廉崇洁意识，廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，为人师表。
第三层面：全体学生
全校学生要以“一身正直敬廉崇洁”为主题，开展理想信念教育、基础道德及传统美德教育、法制教育，通过活动增强全校学生敬廉崇洁、诚信立身意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非能力，发挥“小手拉大手”作用，在全社会形成敬廉崇洁的良好氛围。
三、活动内容
1、在学校领导班子中开展廉洁从政教育
一是学校领导班子成员每季度召开一次廉政学习会，学习贯彻《实施纲要》、两个《条例》等文件精神和市委、市政府关于党风廉政建设和反腐败工作的总体部署、具体要求、提高敬廉崇洁意识，并做到学习有签到，有记录，有心得。二是学校领导班子成员要在“廉洁自律书”上集体签名，学校与老师也要签订责任书。三是每学期看一本有关廉洁教育的.书籍，写一篇心得体会。
2、在全体教职员工中开展廉洁从教教育
一是加强学习，使广大教师在工作中具备“四种精神”（敬业精神、奉献精神、科学精神、创新精神），做到“四无”（无有偿家教、无排斥讥讽和体罚学生、无违规向学生推销教辅资料和其它商品、无不文明行为）。二是每学期开展一次“爱岗敬业、廉洁从教”为主题的师德师风活动，签订一份廉洁责任书。三是每学期上好一堂以廉洁为主题的班队活动课或综合实践活动课。四是每学期看一本有关廉洁教育的书籍，写一篇心得体会。
3、在学生中开展廉洁教育
学校要从“启蒙、感召”入手，在学生中开展纪律教育和文明习惯养成教育，学习历有关清正廉洁事迹，不断规范自身行为习惯，形成良好的品德。扎实开展廉政文化进校园“十个一”活动：
（1）每学期开展一次主题教育活动。
（2）每周播放一则“敬廉崇洁”、“廉洁修身”为主题的广播。
（3）每学期观看一部反腐倡廉影视片，学唱一首廉政歌曲。
（4）每学期参加一次以廉洁文化为主题的班队活动或综合实践活动。
（5）每月出版一期以廉洁文化为主题的黑板报、墙报。并进行评比活动。每学年举行一次手抄报评比。
（6）每学期读一本廉洁书籍，开展学习交流活动。
（7）每学期写一篇以廉洁为主题的文章；画一幅廉政漫画。
（8）当好一名廉政卫士，倡议学生家长聘请学生为“家庭廉政监督员”。
（9）聘请校外廉洁宣教员，开展敬廉崇洁专题讲座。
（10）开展一次有意义的校园文化活动，根据不同年级段特点，举办以廉洁为主题的活动如学唱拍手歌或童谣，征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、小品会演等。
四、实施途径
1、要与学校德育相结合。围绕“三廉”并举的目标，即学校行政人员廉洁从政、教师廉洁从教，学生廉洁修身。把廉洁教育纳入学校德育体系之中，与学校德育同步研究、同步部署、同步检查、同步落实。结合“新一轮素质教育督导评估”、各级“文明学校”等创建活动，将廉洁教育纳入其中统一开展。
2、要与课堂教学相结合。在语文、品生、品社、综合实践等课程中融入廉洁文化内容，充分挖掘、整合、渗透学科教学中的廉洁教育资源，通过正反两方面的教育，在潜移默化中培养学生廉洁意识和价值观念。
3、要与校务公开相结合。积极构建“阳光校园”，将涉及教师、学生、家长利益的重大事项通过多种形式进行公开，接受监督，为教师教学和学生成长营造良好的氛围。
4、要与师德师风及治理教育乱收费、治理商业贿赂等专项工作相结合。要将廉洁从政、廉洁从教、廉洁自律纳入干部教师行为准则和职业道德考评体系，并将是否取得实效作为干部、教师年度考核、职务聘任和评优评先的重要依据。要在治理乱收费、治理商业贿赂的各个环节中强化党纪法规教育、廉洁自律教育和警示教育，使治理的过程成为党员干部和教师进行廉洁教育的过程。
五、工作要求
1、加强组织领导
开展廉政文化进校园活动，是新形势下加强党风廉政建设和反腐败工作的有效载体，得到了各级领导和社会群众的充分肯定，全体老师要高度重视，推动工作有效开展。学校已成立以吴向东为组长的领导小组，下设以班主任为主的工作小组。做到校长要亲自抓、要指定专人负责方案的制订、统筹协调、检查督促和总结推广工作。
2、要注重融会贯通
要处理好廉洁教育与学校日常工作特别是教学工作的衔接与融合，科学安排，整体推进；要重视廉洁文化与家庭的有机结合，主动加强和学生家庭及社会各方面的沟通与合作，正确引导家庭教育，充分利用各种社会教育资源开展廉洁教育。
校园活动方案 篇41
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等;端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。 “过传统节，共中国情”xx中学全体师生端午节校园活动策划如下。
一、准备限量小礼品
向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。
其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。
二、端午节知识竞赛
过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品——粽子一个。
三、端午节问卷调查
根据海报编10道左右关于端午知识的知识问答题，在全校师生范围内进行调查，看看大家对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。
四、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆
端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。
去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力量在激扬。
五、自制粽子
端午的主角粽子在东汉就已有出现，但一直要到晋朝，粽子才成为端午的`应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不论是造型或内容，都有五花八门的变化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因地而异。就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽等。亲手用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒，再用绳子扎起所有的祝福与希望。过去，人们把粽子投入江中，让屈原免受鱼儿的伤害，寄托他们对一个伟大的灵魂的哀思与纪念。在学校，可以利用社团活动时间，让同学们跟着指导老师学做粽子，知道粽子的原料和做法。联系好厨房的师傅，包好的粽子可以提前作为端午节的小礼品之一，送给同学，尤其是住在宿舍的同学们。
六、留下悬艾叶菖蒲，配香囊的风俗
端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶，配一个香囊，为自己祈福，保佑平安，也祝愿灾难中的人们早日振作，重建起美丽的家园。让每一个节日在中国人的心中扎根，让中华民族的精神不断延续。
今年的端午节，我们有传统，也有创新，在普及端午知识的同时，也倡议师生向勇士们学习，端午是民族的节日，在端午我们为自己的英雄而骄傲，为我们的民族而自豪!
校园活动方案 篇42
一、时间：
20xx年xx月xx日
二、地点：
教室
三、参加人员：
全班同学及班主任
四、主持人：
班主任或学生干部
五、主题：
法律与我们同行
六、目标：
组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的`习惯。
七、主要内容：
1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
八、形式：
印发法制学习手册，观看影视片段，采用讨论、交流方式。
九、活动过程：
1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》(可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组)。
3、看投影或影视片段，讨论怎样处理以下行为。
画面一：包间内，乌烟瘴气，一群中学生饮酒庆祝同学生日。
画面二：有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。
画面三：一贩子正诱骗一群中学生吸烟。
画面四：有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。
画面五：朋友被打了，其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴!
校园活动方案 篇43
根据《xx省厅办公室关于组织参加全国学生“学宪法讲宪法”活动的通知》(x教厅办字〔20xx〕x号)精神，为落实国家“七五普法”规划和《青少年法治教育大纲》要求，进一步深化“国家宪法日”学习宣传教育活动，经研究，决定在校区、系学生中组织开展“学宪法讲宪法”主题教育活动。
一、活动主题
紧密围绕“学宪法讲宪法”活动主题，以弘扬宪法精神为宗旨，立足当代大学生思想、学习和生活实际，通过宪法晨读、主题班会、演讲比赛、主题征文、知识竞赛、远程学习等形式，广泛开展宪法宣传教育活动，使广大学生深入了解宪法、尊崇宪法，弘扬宪法精神，增强法治观念，引导学生形成“学法、知法、守法、护法”的意识。
二、活动时间
10月18日-11月5日
三、活动内容
(一)组织开展宪法知识宣传活动。各系要充分利用教育部全国少年普法网“网上学宪法”栏目的教育资源，充分利用各种多媒体平台，通过悬挂宣传、宣传挂图等形式，普及宪法知识，营造浓厚的教育氛围。
(二)召开“宪法在我心中”的主题班会。各系要通过班干部提前到“网上学宪法”普法网搜集有关学习资料，做好主题班会的`组织和策划，通过观看宪法知识宣传教育视频、播放宪法知识宣传课件等形式，认真学习讨论《宪法》、《中华人民共和国高等教育法》等与大学生息息相关的法律法规。
(三)举办主题演讲比赛。在学习宪法的基础上，各系要全面动员和组织开展以讲宪法、讲对宪法的认识与体会、谈宪法精神等为主题的演讲预赛，并根据自身情况推选1～2名选手参加校区、学院主办的“学宪法讲宪法”主题演讲比赛决赛。本次比赛由文法系承办，设置一、二、三等奖若干名，具体比赛时间另行通知。
比赛结束后，学校将组织指导演讲比赛一等奖获得者录制5分钟宪法演讲视频报送省教育厅zd处。xx省择优推荐参加教育部举办的全国学生“学宪法讲宪法”主题演讲比赛，最终优胜者将代表全国学生通过网络和电视平台面向全国做宪法主题演讲。
同时，教育部全国青少年普法网将开通网络“海选”，学生也可以自制5-10分钟的演讲视频上传，“海选”的优胜者也将参加最后的决赛。
四、活动要求
1.各系要高度重视，精心组织，广泛发动，以此次活动为契机，开展一次面向全体学生的法治教育，进一步强化培养学生的法治意识，弘扬宪法精神。
2.各系要严格按照通知要求，充分利用好教育部全国青少年普法网提供的网络教育资源，深入开展宪法宣传教育活动，形成人人学习宪法、人人了解宪法、人人维护宪法的浓厚意识。
3.各系根据自身情况可以推荐1～2名参加校区、学院演讲比赛的选手和指导教师,并将“学宪法讲宪法”主题演讲比赛报名表，于10月26日报文法系，联系人：，联系电话： 。
校园活动方案 篇44
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等;端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日。 “过传统节，共中国情”xx中学全体师生端午节校园活动策划如下。
一、准备限量小礼品
向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。
其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。
二、端午节知识竞赛
过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品——粽子一个。
三、端午节问卷调查
根据海报编10道左右关于端午知识的知识问答题，在全校师生范围内进行调查，看看大家对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。
四、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆
端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!
龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。
去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的节奏心潮澎湃，那是民族的力量在激扬。
五、自制粽子
端午的主角粽子在东汉就已有出现，但一直要到晋朝，粽子才成为端午的应节食品。从前的.粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料.但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不论是造型或内容，都有五花八门的变化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因地而异。就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽等。亲手用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒，再用绳子扎起所有的祝福与希望。过去，人们把粽子投入江中，让屈原免受鱼儿的伤害，寄托他们对一个伟大的灵魂的哀思与纪念。在学校，可以利用社团活动时间，让同学们跟着指导老师学做粽子，知道粽子的原料和做法。联系好厨房的师傅，包好的粽子可以提前作为端午节的小礼品之一，送给同学，尤其是住在宿舍的同学们。
六、留下悬艾叶菖蒲，配香囊的风俗
端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶，配一个香囊，为自己祈福，保佑平安，也祝愿灾难中的人们早日振作，重建起美丽的家园。让每一个节日在中国人的心中扎根，让中华民族的精神不断延续。
今年的端午节，我们有传统，也有创新，在普及端午知识的同时，也倡议师生向勇士们学习，端午是民族的节日，在端午我们为自己的英雄而骄傲，为我们的民族而自豪!
校园活动方案 篇45
一、活动主题
迎中秋佳节，促班级团结。
二、活动目的
传承中国传统文化，积极弘扬团结友爱精神，促进班级团结，提高班级凝聚力。这是一个团圆的日子，我们一班之家，欢聚在一起，享受一个属于我们xx班的月亮，让我们共度一个别样的'中秋佳节。
三、活动时间
农历八月十三晚(具体时间待定)
四、活动地点
xx大学呈xx区梨园
五、策划主办单位
xx学院xx班班委，团支部
六、活动负责人
班长xxx，副班长xxx，团支书xxx
七、活动方案
1、买气球与荧光棒布置活动现场，制造活动气氛。
2、买月饼，水果，薯片，饮料等。
3、负责人做好一切就绪工作。
4、做好每个节目之间的连接，恰当的融入喜气的氛围。
5、组织五个节目。(包括演唱，走秀等)
6、班级集体玩游戏。(如：成语接龙，绕口令，比赛吹气球，一个人做动作，另一个人猜等)
7、节目与游戏穿插进行，争取high翻全场。
8、活动结尾共同唱——难忘今宵。
9、班长总结活动，结束!
八、活动备注
1、班级注意活动现场的卫生清洁。(自带垃圾袋)
2、尽量节省不必要的开支，争取过一个节俭又有意义的中秋节。
校园活动方案 篇46
一．活动意义：
“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色的、健康的生活态度和生活方式。我们作为杭州市首批绿色学校，更应该积极提倡并去实践低碳生活，我们的老师、同学更应在校园内外争做低碳生活的先行者、倡导者，发挥学校对社会积极的影响、引领作用。
二．活动目标：
以学生发展中心为主，基于学生发展，统筹各项活动，在总务处、党小组、团支部等的协助、配合下，在一系列活动的开展中，宣传、倡导和建设一种全校师生参与、认同的，低碳、健康而不失高效的学习型生活。活动注重从身边的点滴小事、实事做起，并能注重拓展视野，丰富体验，激发对健康生活的热爱，对美好环境的珍视。
三．活动口号：
低碳生活，从你我做起
四．组织实施：
由学生发展中心统筹，以团支部（团带队）、大队部为主，总务处协办，各年级各班参与落实。
五．活动过程：
㈠活动发起阶段：20xx年2月1日————20xx年2月8日
详见大队部寒假活动方案和相关要求、布置。
㈡深入开展阶段：20xx年2月————20xx年3月
1、开学典礼上，组织“低碳生活由我做主”板块活动（学生发展中心、三年级组）。
2、开学初，组织开展寒假优秀低碳综合实践作业（“健康低碳除夕夜”、“我家的低碳年历”）的交流、评比、展示活动（大队部）。
3、开展共创低碳校园生活六个“一”活动：
⑴3月份，开展一次《杭州市公共场所控制吸烟条例》的学习、宣传活动。师生发展中心总务处进行学校控烟标示的张贴和学校控烟工作的检查，学生发展中心大队部立足五年级，利用国旗下讲话、宣传小报评比等形式，组织进行《杭州市公共场所控制吸烟条例》的学习、宣传。
⑵3月份，各班上好一堂主题为“低碳生活从你我身边点滴小事做起”的班队活动课（该主题也作为三月育人者培训时班队活动展示课内容，详见学生发展中心相关方案）。
⑶各班以假日小队组织为单位，开展一次“身边的低碳榜样（行为）”调查活动，既可以寻找身边的低碳行动榜样，也可以反映自己的低碳生活尝试实践，前者比如家人的低碳观念和行为，后者如“我的低碳洗涤方法”等，要求围绕以上内容，拍摄人物生活实景照片或自己绘制图片反映实践内容，然后配上文字说明。对各班优秀的活动成果，以年级为单位，安排通过本学期第二期“年级之窗”进行展示（至少一块）。
⑷以团带队的形式，在总务处的`指导、协助之下，在科学、语文教师的协助之下，结合植树节，以班队为单位，开展一次校园养绿护绿活动，在指定位置播种、养护绿色植物，或认养学校绿色盆栽，学习实践相关植物的播种养护知识，制作认养说明卡、植物名片等，进行观察日记的撰写，具体由团支部大队部出方案并协同落实。团支部大队部对活动结果进行预期和评估，评选出优秀养绿护绿班队，纳入星级班级评比活动之中。对于优秀观察日记，由语文教研组组织进行评比，优秀作品将选入学校20xx年优秀作文集。（详见团支部活动方案）
⑸转发一个短信，参与一次“熄灯一小时”活动。以学生发展中心大队部为主体，积极响应“地球一小时”全球熄灯活动，通过国旗下讲话等各种形式，宣传该活动，以“积极响应‘地球一小时’全球熄灯活动，行动起来，关灯一小时，应对气候变化”为基本内容，以短信形式发给家长，请学生在家长的帮助下，将上述内容，在署上自己姓名和家长姓名的前提下，转发给至少一位亲朋好友进行宣传。在20xx年3月27日20：30——21：30，号召全体学生和家长熄灭电灯，关闭电视机、电脑、微波炉、手机充电器等电器电源，在烛光、星月之光、室外公共灯光等的陪伴下，开展各种健康有益的室内外学习和活动，用一小时的低碳生活，换取明天更多的绿色希望。
⑹在师生服务中心的统筹下，开展一次争创“文明低碳办公室”活动，详见总务处相关文件和短信要求，对于争创优秀的办公室，学校给予表彰暨奖励。
六．几项材料建设要求说明：
1、3月底，各班队将主题低碳主题班队活动课方案（附照片），和一份以上的“身边的低碳榜样”小调查报告（图片＋文字说明），上交到学生发展中心。各年级至少推出一块展示全年级开展上述活动的年级之窗。
2、各班在种养（或认养）一份绿色盆栽以后（3月），完成养护工作责任说明卡一份，注明负责养护班级等信息；在植物生长阶段，制作植物名片一份（4月）；在整个过程中，发动学生撰写观察日记（比如接力观察日记等），养护工作结束之后，选择优秀观察日记若干篇，交由语文教研组组织力量展开优秀日记评选工作（5－6月）。以上材料，将作为评选优绣养绿护绿班队的重要依据。
3、围绕学校六个“一”活动中的第⑵～⑸项内容，各班落实撰写通讯报道两份以上，内容要有所区别，做到图文结合（对低年级的文字做合适的要求），发到校园新闻速递栏目。（注：请团支部、大队部，在参考和整合班级通讯报道的基础上，对本次学校“低碳校园”系列活动进行综述型报道，发到校园新闻速递栏目、上城教育信息港，乃至其他新闻媒体单位，扩大学校活动的对外影响力。）