知远网整理的击鼓传球作文（精选5篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
击鼓传球作文 篇1
今天，我们玩了一次击鼓传球的游戏。你听了一定会觉得十分奇怪吧，因为只听说击鼓传花，而没有听到过什么击鼓传球吧。
我现在就让你们知道什么是击鼓传球吧！人们传的是花，而我们传递的是一只纸球。所以我们就把这游戏叫做击鼓传球了。
开始玩了，老师先当鼓手。他背朝着我们敲打那大鼓。我们围着桌子坐成了一圈。大家将那纸球传递起来。传到我手上的时候，我故意将纸球拿在手上不往下传。我下手沈唯威急得想到我的手上抢纸球。我紧紧握住不送手。沈唯威没有办法，只好耐心等待。过了一会儿，我把手里的纸球往沈唯威眼前的桌子上放。他眼疾手快拿起纸球往任舒媛那里放。一个接着一个地将纸球往下传。李辰涛拿起纸球的时候，鼓声停了。李辰涛就表演了鸟叫。后来，陆嘉豪拿到了纸球，鼓声也停了。他就学起了猪叫。下一个要沈唯威表演。他讲了一个笑话。引得大家哄堂大笑。沈唯威鼓了一下就停了，现在轮到吴佳蕾表演了。她背了一首古诗。后来，轮到我表演节目了。我背了一首杨万里的古诗。
背好古诗，我就去敲鼓。我敲了好一会儿，才停了下来。这一回传到了李辰涛的手里。又要他表演节目了。我想自己敲了好一会儿才停的呀，怎么会还在李辰涛的'手上呢？同学告诉我李辰涛故意拿着纸球不往下传，好让自己来表演一个节目，让大家笑一笑。
活动结束后，我心里还在想着刚刚进行的击鼓传球的游戏。这击鼓传球的游戏真是十分有趣呀！
击鼓传球作文 篇2
“咚！咚！咚”一阵阵激烈的拍桌子声，伴随着一声声“啊！啊！”的杀猪声，一个个神情各异，大家都既紧张又兴奋。尹子宸站在第一排，手握乒乓球，一脸坏笑，用力甩着右手臂，找准即将被击中的目标。吴xx遭遇“射击”他像握着块烫手的山芋，赶紧把球用迅雷不及掩耳之势传给同桌，刘x瞪大铜铃般的眼睛，摇晃着黑且大的出奇的脑袋，用缓慢的似蜗牛般的速度，手握乒乓球传给前面的徐xx，徐xx可急了，紧皱着眉头，咬牙切齿地将乒乓球一把从刘x手里夺了出来，手里似拿着定时炸弹般，随时都会爆炸。
我心里紧张极了，似无数匹马从上面奔过，“扑通、扑通”一不留神，心脏似乎要从我嘴里跳出来了。果然传到我了，那一霎那，仿佛是血管里的.血已经停止了流动，心脏也停止了跳动，脑袋“嗡”的一声，似乎一片空白，无辜地乒乓球似遭人唾弃的垃圾，令我嫌弃不已。我赶紧迈开步子传给吴xx，吴xx竟再次还了回来，这乒乓球像磁铁一样吸在我手上，我死死握住，心里火冒三丈。气急败坏之下，我传给了其他人。再看看其他同学，一个个都神情紧张，球传到哪儿，大家目光就聚集到哪儿，似聚光灯般聚焦到中心。拍桌子声“砰，砰，砰”大家的心也不被震得“砰砰砰”音调一致，节奏和谐。
击鼓传球作文 篇3
寒假生活结束了，我们又回到了我们熟悉的校园，新的一个学期又开始了。
在一个星期五的'下午，老师拿着一个鼓和一个红球，走上讲台对同学们说：“今天我们做一个游戏，来放松一下。”同学们立刻欢呼了起来。接着老师宣布了游戏规则：“我来击鼓，同学们传球，鼓声停了就不能再传球了，球在谁的手里，这个人就要背假期布置的古诗，一共两回合。”有的同学沾沾自喜，有的同学垂头丧气。
游戏开始了，鼓连续地敲着，咚咚咚……球也在飞快地传递着。同学们特别紧张，害怕球落到自己的手里，鼓声突然停了，球落到了我同桌的手里，虽然我有充足的准备，但球“飞”来时，我也很害怕，同桌最后背出了古诗。
游戏又开始了，我接过球，立马传给了下一位同学，一个接着一个往下传……游戏结束后，会背古诗的同学，老师让坐下，而没有背下来的罚站一节课。
我喜欢老师这样的教学方法，在游戏中快乐地学习，让不爱学习的同学对学习产生兴趣。我喜欢这一节课。
击鼓传球作文 篇4
“啊——”袁可欣一边拼命地尖叫，一边手抖着，把球狠狠地塞给了杨子瑜，刚才的杨子瑜，一边拍着手一边又唱又跳像个小孩子，现在脸上一副惊恐的表情……
只见林老师一边坏笑，一边把那个又小，金黄金黄的小球，轻轻放在老刘的桌子上，老刘兴奋得连眉毛都要飞起来了，一把把球紧紧握在手里。“开——”还没等到“始”这个字出来，老刘就像一只被人发现的.老鼠在教室里四处乱窜，说时迟，那时快，他突然一转身，球像一道光“嗖”的一声降到了小蒋的桌子上，乒乓球像一个小孩子一样，跳着、蹦着、到了讲台前。
小杨看见了，就像看见金子一样，两眼放光，嘴角上扬，口水都要流下来了，马上冲了过去，比坐在第一排的老刘还要快。小杨就像一道枣色的闪光，突然！他“扑通”一声，双膝触地，像一个足球运动员一样溜出近两米。拿到球后又惊又喜，竟又唱又跳起来。还不到一秒钟，小蒋和小骈都一个箭步过去，捂住了杨子瑜的嘴。我们哄堂大笑，那声音比菜市场的还要热闹，还要大。所有人都笑趴了，在桌子上捂着嘴。
杨子瑜用尽全身力气，把手背在身后，奋力一拨，球像小鸟一样飞了出来。刘熠第一个冲上前去，他纵身一跃，手里就躺着一个小球。可惜，就在这时，“鼓”停了，仿佛时间在这一刻停止了。
杨子瑜一蹦一跳地走上前去，幸灾乐祸地在刘熠身边跳来跳去，刘熠把手捂在脸上，发出“哦——”
的声音，我们再次哄堂大笑，游戏在这时结束了。
击鼓传球作文 篇5
“咚咚咚”……什么声音呀?我不禁跑过去一看，原来是班上的同学在玩击鼓传球呀，我也过去凑凑热闹吧。
了解到击鼓传球的游戏规则是老师击鼓，同学们传球，鼓停后，球在谁手上，谁就上来表演。很快，新的游戏马上要开始了。“咚咚咚”游戏开始，只见同学们屏住呼吸，一个接着一个往后传球。看到同学们紧张地传，我也开始紧张起来，默默地祈祷：千万不要停在我这!千万不要停在我这!
突然鼓声停了，球也停了。这一刻仿佛世界都静止了。我惊喜的发现球停在了一位高高瘦瘦的男同学面前。只见那位同学慢悠悠地站起来，慢慢地走到了讲台上，犹豫了一会儿他吞吞吐吐地说“老师，我还没有想好。”老师笑笑说：“那你就表演一段仙女舞，边跳边回到自己的座位上吧!”虽然那位男同学十分的害羞，是他也勇敢地跳了起来，只是那动作真特别，逗得大家哈哈大笑，老师笑的也合不拢嘴。
游戏还在继续，球在同学们手中来回穿梭，仿佛一个调皮的孩子。同学们都目不转睛地盯着那个球，紧张又充满期待。教室里欢声笑语一片，再看同学们笑的眼睛都眯成了一条线……
在此起彼伏的.欢笑声中，这个有趣的活动也画上了一个完美的句号。我们的学习生活也因有这活动而变得更加丰富多彩。