知远网整理的文明校园说明报告（精选13篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
文明校园说明报告 篇1
我校(原xxx)位于xxx镇中心，教学设施齐全，校园环境优美，教育教学效果好，在社会上享有较高声誉，是四道湾子教育系统的窗口学校。几年来，学校在上级正确领导下，全面实施素质教育，积极开展教科研，大力推进课程改革，取得了丰硕的成果，学校先后被评为旗级“文明单位”市级“常规管理示范校”旗级“巾帼文明岗”镇级“基础教育课程改革单位”等荣誉称号。
一、组织领导有力，创建工作扎实。
学校成立了以校长为组长的创建文明单位领导小组，出台了创建文明单位的活动方案，健全了各项规章制度，把创建活动摆上了重要议事日程。在创建活动中，责任到人，强化管理，条块清楚，措施得力。并组织广大教师认真学习科学发展观文件，以此精神指导创建工作，加强创先争优工作。领导班子成员团结协作，开拓进取，作风扎实，在创建活动中发挥了模范带头作用。通过在校园内外开展精神文明建设，能够进一步增强全校教职员工工作的责任感和使命感，调动大家的工作积极性，激发教师教书育人的工作热情，同时给孩子们创造一个平等、和谐的教育环境。
二、办学思想明确，教学成绩突出。
学校认真贯彻“质量立校，特色办学”的办学思路，内抓管理外树形象，积极实施素质教育，搞好教育教学研究，不断提高课堂教学效率。本校16名专任教师中市旗教学能手14名，市级骨干教师11名。区级骨干教师1名。做到教育教学面向全体学生，学生的德智体美劳得到全面发展，我校学生在各级各类学科竞赛、文体演出等活动中均取得了优秀的成绩，学生参加全国小学生“希望杯”竞赛多名同学获得铜牌、优秀奖。学校代表中心学校参加旗里组织的乒乓球赛，曾获得男子组冠军、第四名，女子组第五名，男子组xxx获得全旗男子组单打冠军，xxx获得单打第二的好成绩。
三、思想教育深入，师生道德风尚良好。
以“师德建设年”为契机，开展以师德师风建设为主要内容的教育活动。制定了《师德考核实施细则》，通过学期工作业绩考核进行量化打分，对违反教师职业道德的行为及时进行处理。带领教师认真学习政治，如：《中小学教师职业道德规范》、敖汉旗教育局下发的《教师二十五条禁令》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》，开展教师宣誓活动，学习电影《孟二冬》，并写观后感，举办教师“自律、奉献和爱”演讲比赛等活动。
文明单位自查报告学校认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，坚持开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设。认真加强和改进青少年思想道德建设，大力弘扬和培育民族精神。大力加强诚信建设，广大教师具有较高的思想觉悟和良好的道德修养，能自觉遵守“爱国守法、明札诚信、团结互助、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范，有效抵制各种不正之风。先后开展了“拒绝邪教，远离毒品，珍爱生命”师生签名活动，“感恩的心”“我为队旗添光彩”“做了不起的中国人“主题队会活动，“牢记贺信精神，争当四好少年”“牵手明天，争做法治小公民”主题演讲活动，“我与红领巾的故事”“德在我心中、法伴我成长”征文活动。教师中
四、管理民主，遵纪守法。
学校民主管理制度健全，能定期召开职工代表大会，让广大教职工参与学校管理。教职工合法权益得到保障。民主法制教育经常化，公共秩序、工作纪律良好。
五、加强校园文化建设，优化育人环境。
学校强化了校园绿化、美化、净化工作，使学校的布局更加趋于合理。教学区内，窗明几净、物品陈列整洁，环境优美。学校有计划的添置了教室内的教学设备，极大地改善了办学条件。同时，健全了文化宣传阵地，促进了良好的`学风的形成。
六、安全工作长抓不懈，学校呈现一片和谐。
安全责任重于泰山，学校始终把安全工作放在首位。成立了以校长为组长的安全工作领导小组，定期召开安全工作会议，定期对学校进行安全检查，做到早发现、早处理、早排查，杜绝了一切安全隐患，保证了全体师生的身心健康。
总之，我校将以先进的办学理念，正确的办学思想，一流的办学水平，办好教育，让人民满意，做到让社会和家长人民放心。
文明校园说明报告 篇2
一、领导重视，机构健全，宣传领先，师生齐抓共管
创建安全文明校园的创建目标提出来以后，为确保学校安全工作的`正常进行，学校成立了由校长王x任组长，副校长朱x颖、朱x春任副组长，由部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精干高效的安全工作队伍。
领导小组定期召开有关会议，学习文件精神，研究学校安全现状，商讨治理方案和对策，拟定安全工作计划。定期组织教工学习，利用校园网和校园广播系统，广泛宣传安全文明校园创建的重要性、必要性和迫切性。全校上下，思想统一，全体师生自觉地投入到小雨啊安全文明创建工作中来，形成人人重安全、个个讲文明的喜人局面。
二、强化内部管理，健全各类规章制度，明确责任到人
针对校园内安全保卫工作的具体特点，修订和进一步完善了相关制度。建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。学期初，要求各班制定家长应急电话网络，及时对班主任、年级组长进行培训，保证信息及时输送。开学初，即召开各层面会议，要求排查各类隐患和不稳因素，力求做到早发现、早上报，不漏报、不瞒报、不虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。充分利用现代化手段进行监控，确保校园安全。
文明校园说明报告 篇3
两年多来，在上级有关部门的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，我校坚持以党的“十六大”精神为指针，认真贯彻“三个代表”重要思想，以文明单位创建为推动力，积极开展以“六好”(组织领导好、工作业绩好、道德风尚好、安全教育好、环境建设好、创建形式好)为主线的创建工作，把提升“文明单位”水平作为不懈追求的目标，努力营造“文明校园”、打造“平安校园”、建设“质量校园”、创设“文化校园”、塑造“书香校园”。在创建工作中取得了一定的进展，现对学校创建工作开展情况总结如下：
一、组织领导好
1、班子团结，作风民主。因学校人事变动，我校于20xx年x月及时调整了新一届文明单位建设领导小组。在班子队伍建设中，认真落实“三会”制度：坚持每周一次校务会议，每双周一次教师会议，每月一次支委会，及时传达上级指示精神，讨论和部署本校阶段工作的各项具体任务；积极开展“三好班子”建设活动：每位班子成员管好一条线，蹲好一个组，教好一门课。整个班子团结健康、奋进开拓，勤政廉政治校，干群关系融洽。
2、认识到位，组织有力。我校坚持把实施科学人文的学校管理与文明单位建设紧密结合。坚持党政齐抓，各部门协同，先后开展了保持共产党员先进性教育活动、廉正文化进校园、社会主义荣辱观教育等一系列实事工作。真正做到了创建规划周全、目标明确、措施具体、工作全面、责任落实。
3、积极贡献，服务社会。以党、团、工组织分别与三桥村的二位贫困户、学校各班的学习或思想有困难的学生缔结帮困关系，同时学校行政每学期对政府确定的困难户家庭子女落实减免。多次承办上级有关部门举办的工作会议、公安局的会议、篮球比赛、文艺比赛、机关运动会、乒乓球活动提供场所、器材，并与清溪小学、武康小学等单位开展友谊比赛，有力地发挥了文明传播作用。
二、工作业绩好
1、争创工作卓有成效。两年多来，我校被评为省平安校园、省a级食堂、省i类标准化学校、市一级小学、市语言文字规范化示范校、市七星级红旗大队、县卫生先进单位，同时被授予国家少科院科普基地、市《少先队工作纲要》实施试点学校、县教育科学研究实验基地、县绿色学校、县“国土学校”等团体荣誉称号；xx学年获评市职工之家五星级达标基层工会、县教育局“先进性教育”先进集体、县学校安全、收费及综合治理工作先进单位、县“交通安全宣传月”活动先进集体、先进职工之家、“巾帼示范岗”、首批教育装备先进集体、五星级目标管理学校、游子文化节“先进单位”等殊荣。
2、教学业绩稳步提升。经过有效的教育管理，师生的辛勤耕耘，我校获得全国中小学生第二届书信写作比赛优秀组织奖、省西博会合唱比赛铜奖、县税法宣传活动特别创新奖、县第二届游子文化节“万人同唱游子吟”优秀组织奖、县“米奇杯”中小学生器乐大赛优秀组织奖、“漂莱特杯”让绿住我家环保活动中少先队被评为“绿色大队”、第三十三届中小学生田径运动会小学丙级队第一名等。获评县级以上名教师、教坛新秀、教学中坚等荣誉称号和各类优质课赛事二等奖以上的教师，从原来的14人次增加到了40人次；05学年在县五年级教学质量检测中获得佳绩，合格率99.6%，超过县平均2个多百分点，优良率69.89%，超过县平均13个百分点，优秀率39.2%，超过县平均17个百分点，比04学年有了大幅度的递增，名列前茅。学生在全国科技创新大赛上，在省、市艺术比赛中，在县艺术、体育、创新、文化等比赛中频频获奖。学校的教育质量稳步提高，受到社会各届的一致好评。
3、实验文明广传四方。我校积极承办了省小学语文“精彩课堂本色语文”特级教师课堂教学观摩活动、xx市美术优质课评比活动和县级教学研讨活动。先后承担了县语文、数学、英语、信息技术、音美等大组活动，组织了磨练精品课教学的“参与·体验”教研周活动、“实验杯”青年教师课堂大比武、“童心同在、携手未来”家长开放周等活动。并组织教师赴南路小学开展了“送教下乡”活动。与杭州崇文实验学校、天水小学缔结联谊学校，组织教师参观慈溪实验小学、宁波江东实验小学、义乌实验小学、瑞安安阳实验小学，一大批名优教师外出公开示教、专题讲座、巡回报告、评点指导、缔结师徒关系。
三、道德风尚好
1、榜样示范引领，教师积极响应。我校坚持把师德教育与行风建设相结合，通过“三爱、三送、三不”活动，以内在的素质彰显形象，为学生树立了榜样，教师工作得到了社会各界普遍好评。同时，无论是上级下达的扶贫帮困、义务献血、捐款任务，还是本校自发的公益服务，我校都能认真组织、出色完成。党支部组织党员捐款1200元，走访慰问贫困户，并将慰问金送到了三桥村的徐再卿、周桂林手中。
2、学校积极倡导文明、健康的群体氛围。通过党、政、工、团、队开展先进性教育活动、教工运动会、学生运动会、跳绳比赛、外出参观、工会小组主题活动，以及形式多样的少先队活动，校园生活丰富多彩，人文关怀的校园文化特色显著。我校师生篮球队、排球队在教育系统比赛中取得了出色成绩，并获得体育道德风尚奖。
3、学校工作注重全面、协调推进。通过家长委员会会议、家长会、每学期1-2次家长学校、家长开放周、家访、家长联系卡――《心之桥》、思讯校讯通平台、《告家长书》等方式，与社会及家长保持密切联系，逐步形成对学生教育的共识和合力；我校学生普遍越来越懂事、越来越聪明、越来越健康活泼、越来越文明。妇女工作、计划生育由专人分工，做到了措施有力，工作成效显著。爱国卫生、防疫工作由政教处积极配合主管部门组织，工作都得到了主管部门好评和先进嘉奖。
四、环境建设好
1、我校占地面积110亩，建筑面积29076平方米。学校办学条件一流，建有教学楼三幢60个班的教室，还有艺术楼、报告厅、室内体育馆等主体建筑，有独立的闭路电视、智能广播、校园网、非编室、通讯网、监控等系统，拥有自己的校园电视台和广播站，各种硬件设施达到了省一类标准化学校标准，现有班级33个，学生1475人，在编教职工76人。第二年又投入设备经费421万元，全部委托装备站招标，完成班级设施配备和运动场塑胶场地的铺设工作；投入经费80万元，配备了学校图书馆、师生阅览室、音乐室等专用教室；投入资金85万元基本完成学校绿化，绿化面积40000平方米，绿化率达56%。
2、学校党政班子遵循校园文化建设的教育性、整体性、个性化、学习性、生态化、创新性等原则下，从环境文化、礼仪文化、学习文化和社团文化等领域积极开拓，倾力打造了环境建设下的“橱窗文化”、“长廊文化”、“路牌文化”，受到社会各届的一致好评。日本国矢板市教育代表团两次来校访问，矢板市教育委员会教育长高濑崇夫先生在参观了校园之后，欣然表达了自己的感言：“在这样优美的环境中从事教育活动，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深!
3、学校将“校园管理”版块纳入到《学校常规管理基本要求》，就校园环境建设工作做出了明确的要求；进一步充实和完善了各项卫生制度，主要有《学校卫生打扫制度》、《学校禁烟措施》等；进一步壮大了后勤工作人员队伍，确保了校园绿化、净化、美化等工作。
五、安全教育好
1、师生员工模范遵纪守法，强调安全教育，建立《安全台帐》，做到意识强，措施实。通过强化门卫管理，完善警报系统，加强防范教育，以各部门的协同努力，有效地保障了学校天天平安，无重大安全事故，无师生违法违纪案件和刑事犯罪，无“黄、赌、毒、邪”在校园发生。
2、坚持民主管理、民主办学、民主评议校长，并在按规定进行校务公开的基础上，对教职工关心的评先、考核、奖励全过程公开，为大家创设了公开、公平、公正的良好氛围。通过不断完善职工代表大会制度，有效地维护了职工合法权益，保障了教育改革快步推进。
3、通过健康教育课、班队活动、橱窗展示等多种形式进行食品卫生安全教育，通过向师生发放《学生安全接送“十必须”》、《家长接送“十须知”》的安全教育知识教育卡等形式强化安全意识；通过去法院参观、法制教育征文比赛等活动加强学生法制教育；开展了以“珍爱生命防止溺水”为主题的学生安全教育活动，进行了全校性的安全知识竞赛等。
六、创建形式好
1、文明“细胞”，渗入校园。通过开展巾帼示范岗、争创五好党支部、绿色?文明办公室评比、共产党员先锋示范岗、牵手共成长、每月之星、青蓝工程等文明“细胞”建设，切实提升教师群体素质；组织行政下年级组指导、教师护导、学生红领巾岗、文明示范班星级考评、每周升旗仪式及国旗下讲话、爱护公物之星评比、文明路队评比、文明学生评比和各单项评比、节约之星评比、运动会精神文明班评比、礼仪文明之星评比、星星乐园的电视广播、假期读书活动等一系列教育活动，有效地推进了学生文明道德建设。
2、阵地建设，内外延伸。鼓励、引导学生走出课堂、走向社会，我校与永兴社区、舞阳社区、三桥幸福苗圃、阳光生态园、武康敬老院等保持着密切的'共建联系，永兴社区为学生德育基地，阳光生态园、三桥镇幸福苗圃挂牌为实验学校“星星少年”社会劳动实践基地，并经常性开展活动；以构建和谐、文明的特色班集体为主要载体，打造学校德育工作特色，成功承办了县和谐班集体建设现场交流会；开展了“创平安、进社区”、“送法进民心”、“税法宣传进社区”等活动；建立了“青苹果读书吧”，开展“读书节”活动；组建了各类学生社团，丰富了学生生活，提升校园文化内涵。通过校训引领，以点带面，进一步丰富了校园文化建设工作，让“学做人”的理念更深刻地反映在学校的一草一木、一窗(宣传窗)一板(黑板报)、一课(课堂)一动(活动)中。
3、各项制度规范完善。加强了对预备党员、入党积极分子和建党对象的教育和帮助，并落实联系人责任制，定期进行学习、谈话、交流；积极鼓励学校先进教师、优秀团员教师向党组织靠拢；实行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核细则和“五星班级”评估体系；改变“红领巾督察岗”检查方式，采用值周班轮流，规范实行“常规示范班”月考制度；改革学生德育评价形式，推行“我成长、我快乐”素质评价单，推出“五星少年”评价制度，努力营造比学赶超的的浓郁校园氛围，构建科学有效的评价和奖励机制。
在总结创建工作的同时，我们清醒地认识到，创建文明单位是一项长期的系统工程。回顾这两年多来的创建工作，我校在教育改革和发展的大潮中乘风破浪、勇往直前，办学效益显著提高，发展态势令人鼓舞。回顾过去，我们问心无愧；立足现在，我们充满自信；展望未来，我们豪情满怀。今后我们将一如继往地本着求真务实的态度，讲师德、讲学习、讲工作，精诚团结、艰苦奋斗，力争使学校办成让社会满意的学校，办出让人民满意的教育。
文明校园说明报告 篇4
我校在县综治办、教文体局、公安司法等部门的指导和支持下，在全校师生员工的共同努力下，通过开展安全文明校园创建活动，学校的社会治安综合治理工作取得了可喜的成效。20xx年我校未发生重大治安事件，学校秩序稳定，校风良好，老师爱岗敬业，学生安心学习，家长和社会的满意度不断提高。我们的做法主要是：
一、统一思想、提高认识
牢固树立“安全工作无小事”、“责任重于泰山”的意识，认真学习和领会上级的会议精神，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，做好自己的事”，时刻绷紧安全稳定这根弦，不断增强师生员工的责任感和紧迫感。特别强调从教育管理这个角度，没有安全稳定的治安环境，就无法顺利实施教育教学工作，学校的中心工作和其他工作就会出现混乱。通过召开教师会、学生会、家长会等不同层次的会议，以及开展法制讲座、时事讲座、交通和消防知识讲座，阐明了安全、稳定、发展这三者之间的关系，明确了综治工作的地位和作用，增强了工作的凝聚力和战斗力，为学校实施“人性化、制度化、规范化”管理打下了坚实的思想基础。
二、健全组织，建章立制
学校成立了综治工作领导小组，创建了综治工作室，聘用了三位认真负责的保安，配备了专职领导干部，组建了阵容强大的综治工作队伍和富有战斗力的突发事件应急小组。做到了综治工作有专门机构负责，有专职人员管理，有专题检查评比。学校制订了《寻乌一中安全稳定工作网络建设试行方案》，落实了各层次责任人的工作职责，签订了安全稳定工作责任状。综治工作室张贴了各项管理制度，设立了值班日志、来人来访登记本、巡查情况登记本、重大事件记事本、学生请假进出校门记录本。综治工作室人员定期检查校园及周边环境的治安情况，并认真研究对策，及时排除各种安全隐患，做到了防范于未燃。实行了校园“封闭式”管理，为教师、学生、员工办理了证件，严格执行了校门管理制度，有效地控制了进出校园的人员，确保了学校人身和财产安全，维护了正常的教学和生活秩序。
三、统筹安排，综合治理
由于学校的综治工作涉及到各个处室、各个年级、各个班级，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一个人，因而需要统筹兼顾，分层管理，责任到人。我们落实了逐层签订安全工作责任状，从教学到管理到服务，从领导到老师到学生，从课堂到食堂到宿舍，都明确了综治安全的内容和责任，做到了事事有人管，时时有人抓，不会出现治安死角。对学生中可能出现的打架斗殴、敲诈勒索、赌博肇事、出走逃学等一些违纪违法行为，我们通过开展法制讲座、道德教育、心理健康知识培训等形式，帮助学生明辨是非，革除陋习，树立新风，培养健全的人格和良好的行为习惯，做到了防患于未燃，学生的综合素质得到了提高，自我防范能力得到了增强。
四、严肃校纪、规范管理
“没有规矩不成方圆”，学校充分发挥制度的约束力，来规范学生的品行。开学初进行了军训和入学教育，平时经常学习各项管理制度，狠抓学生的`纪律表现。对品行不正，违反纪律，屡教不改的学生给予纪律处分，并列入重点跟踪监护对象。严格实行校园封闭式管理，严把校门进出关，杜绝学生随意进出校园，减少社会不良因素的干扰。切实做好防水、防电、防盗、防毒、防病等“五防”工作，保障师生的人身和财产安全。加强学生的课余生活和节假日的管理，严禁学生溜街上网。重视学生的饮食卫生，反对铺张浪费，杜绝攀比行为。维护公共秩序，大力营造良好的食堂、宿舍环境，不断提高学生的文明程度。
五、整治周边，群防群策
我校地处新罗开发区，周边是农村，治安状况比较复杂。开学初，一些无业青年总想进校滋事，也发生过几起拦路抢劫学生的事件。我们加强保卫力量，聘用了三名年轻力壮、认真负责的保安，成立了综治工作室，组建了突发事件应急小组，加强学校周边环境的巡逻，及时排除安全隐患。值周教师、值日班主任还承担了学生放学回家路上的护送任务，确保学生回家的人身安全和交通畅通。我们主动接触一些村干部和村民，请求他们的支持和协助，起到了很好的效果。学校周围有大片的果园，我们教育学生不但不能偷摘和践踏果园，而且还要亲民爱民，为果农护理果园。我们严禁商贩在学校周边摆摊设点，禁止外窜人员进校推销非法物品。
我校非常重视开展安全文明校园创建活动，做到了工作有计划、有重点、有措施、有落实，全校上下拧成一股绳，齐抓共管，学校综治工作取得了良好的局面。当然，我们还要继续努力，不断加强和改进，把这项长期而艰巨的工作做好做稳。
文明校园说明报告 篇5
根据《费县事业单位绩效考核目标综合考核评分表》的内容及标准，对照我校学校管理、教育质量、办学条件等方面的工作进行了自查，在自查中做到了坚持标准、实事求是，把自查过程作为总结工作，查找差距，改进工作的过程。现将自查情况汇报如下：
一、思想政治
对干部职工加强职业道德教育，经常性的组织干部职工进行政治学习、认真组织政治理论考试。此项自评分。
二、监督工作
梁邱一中班子团结协作，根据 建立德育、综治安全、信访、计生等工作小组，完善上下班、学习、党组织生活、考勤、文书档案、财务、党风廉政等工作制度，从而为我镇教育文明管理提供强有力的制度保障。中心校结合自身实际，把目标责任书中的九大项指标要求与辖区中小学签订了教育目标责任书，做到层层落实，责任到人。此项自评分分。
三、计生工作
计划生育组织机构健全，有专人负责，年初有计划，半年和年终有总结；主管领导和专干按时缴纳风险抵押金；层层签订责任状，奖罚兑现。此项自评分分。
四、德育工作
制定了学校德育工作总体计划，成立了未成年人思想道德建设工作领导小组。加强学生思想道德和养成教育工作措施具体、落实到位；抓好文明学校的复查、管理工作；抓好师德师风建设；开展以职业道德和行为规范为重点的.、形式多样、丰富多彩的师德师风教育活动。此项自查自评得 分。
五、教学管理
严格执行《隆回县人民政府教育督导室关于进一步规范中小学办学行为督查考核细则》(隆教督通20093号)。学校成立课堂教学改革领导小组，有课堂教学改革实施方案；有试点学校；召开了课改工作反思交流会议；对课改工作先进集体和个人进行了表彰奖。教师备课、阅卷、作业批改按质按时适量，中心学校校长及班子成员每周听课、评课不少于2节，其他完小以上学校校长、教学副校长全期听课不少于20节，其他副校长、教务主任不少于15节，教师不少于10节；学校每学期检查教学常规工作不少于2次，教研组活动不少于4次；每个年级不少于3个班的学校集体备课不少于6次。完小以上学校每学期举行的公开课、示范课不少于4节，并有评课记录。学校每学期开展一次教育教学阳光展评活；仪器设备、图书、专门实验室设备有实物账、经费账、分配单；实验室有实验登记本、专门实验室有使用登记本，有贵重设备登记本，化学药品使用登记本。
此项自评分分。
六、人事工作
学校行政领导和广大教职工，树立高度的责任心，严格执行请、销假制度；认真做好专业技术职务的评、聘、考核工作，认真做好教师资格认定工作，各种表册要按规定填写准确，按时上交。按规定选派教师参加名级各类培训，培训资料整理规档。做好老龄工作，按文件落实离退休教职员工的特遇，认真做好老龄服务工作，及时开展各项活动。此项自评分分。
七、后勤管理
加强财务管理，建立健全财务规章制度。做到人员分工责权明确，收支账目清楚明白，财会档案规范完整，内控监督措施得力。合理编制学校预算，加强收费管理，提高资金使用效益。收费项目和标准符合有关文件及主管部门核定的范围。收费收入全额纳入会计核算，用途公开，合理。杜绝“乱收费、收费乱”现象。 “两免一补”工作管理规范。此项自评分分。
八、体卫工作
坚持“三操”（早操、课间操、眼保健操）并有登记，落实大课间体育活动方案。建立校园管理、维护制度，校园环境管理事事有人管。抓好校园绿化、美化和文化工作，育人氛围浓厚。学校公共场所无卫生死角；教室、各类办公房窗明几净；环境绿化美化；寝室按“五线谱”标准整理。食堂什物摆放井然有序，地面洁净，工作人员按规定着装，进行了健康体检，参加了有关培训。此项自评分分。
九、其他工作
搞好招商引资，完成招商引资任务；
按要求完成县、局规定的报刊发行任务。全年在市级以上报刊发表教育报道和在网站上发稿须完成规定任务，其中《法制日报》、《科教新报》各用稿2篇。
此项自评分分。
隆回县乡镇中心学校绩效文明考核评分细则共九大项，我周旺中心学校自评分分。
文明校园说明报告 篇6
一、统一思想，全面营造创建文明单位的氛围。
明确文明创建工作的重大意义，按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建精神文明单位领导小组，制订了创建工作计划和长效工作机制，定期悬挂宣传标语、制作黑板报，突出文明创建的中心内容。通过召开主题班会、少先队活动、社区活动、宣传中国公民基本道德规范、贯彻小公民道德牵手行动计划、争做四好少年，向社会居民宣传，参加社会文明共建活动等等，营造浓烈的创建氛围。
二、围绕中心，全力推进创建文明单位进程。
近年来，我校把“讲文明树新风”活动作为争创文明单位的工作中心。仅仅围绕这个工作中心，重点开展了以下五项活动：
一是开展“争先创优”活动，发挥党员模范带头作用。全面启动转变工作作风、规范教学行为、落实习惯养成教育“三项活动”。在活动中，充分发挥党员在文明创建活动中的战斗堡垒作用和凝聚力，发挥每个党员的先锋模范带头作用，各位党员立足本职岗位，比奉献，争先创优比作为。首先，通过参加学区、镇党委专题讲座、观看资料片、重温入党誓词，缅怀革命英烈等活动形式，增强了党员的政治素质和党性修养，为学校发展提供了有力的思想基础和组织保证。其次，根据学校大力开展“，教书育人、建功立业”的主题教育，充分发挥“一个党员，一面旗帜”的先锋模范作用，让党员教师在学校教师中树文明形象，作文明表率。
二是师德引领，促进教师文明素养提高。全体教职工重点学习了《教师法》、《教育法》等相关法律法规。重点落实县师德建设要求，严守“八条禁令”，做到了深刻领会、重点落实；学校开展了“师德在教育中闪光”专题系列活动，以此为抓手，营造良好的师德氛围，培养教师良好的师德修养，更为文明创建活动提供可靠保证。我校先后组织教师阅读师德相关书籍，开展师德演讲，用多种活动形式感染教师。师德管理关键在评价，我校采取评比与业绩相结合、考核与师德相结合、奖励与义务相结合的三“结合”方法。不仅看教师的基本条件及一年来工作中的表现和业绩、看教师教育教学的能力，还要看教师教育教学研究和师德的表现情况。我校教师展现出高尚的师德，老师们爱岗敬业、爱生如子等，他们的高尚品德赢得学校师生和社会各界的赞誉。
三是以开展“少年君子行动”为活动载体，促进精神文明建设。我校以“仁爱”为核心，以培养学生具有“君子品格”和“儒雅文明气质”作为教育目标，通过开展丰富多彩的.“承儒雅之风，做少年君子”活动，全力培养学生养成良好的文明行为习惯。首先，我们一贯重视常规的工作，持续开展“零废纸活动”、“文明礼貌月活动”、“行为习惯养成月”等活动；坚持每周开展卫生纪律流动红旗评比，金星少年评比等活动，让向往文明、追求文明、建设文明成为一种常态。其次，主要从“孝亲敬老、讲究卫生、铸刚毅品格”等多个方面开展活动，成立校园志愿者队伍，义务为师生服务，走进社会关心空穴老人等，从而培养学生学文明懂礼貌的良好品格。再次，我校坚持把建设“书香校园”作为学校精神文明建设一项重要内容。文明之风需要书香的浸润，在教师中开展“漂书”活动，开展首届读书月活动，在学生中开展“晨诵、午读、暮省”活动，进行了书香班级评比、读书小明星评比、图书推介会等丰富多彩的系列读书活动。诵书、谈书、讲学，书香之气充盈校园。最后，让学校成为学生展示艺术才华的乐园，以出色的才艺展示我校精神么文明建设成果。我校举办了以“争做校园文明之星”为主题的学生才艺大赛，展示了学生风采。
四是不断优化校园精神文明的硬件环境。自20xx年起，我校就大力营造文明和谐的校园环境，让校园文化发挥潜移默化的品德熏陶作用，校园文化处处昭示文明特色，“楼道轻步走，不跑不吵闹”、“校园环境是我家，我们都要爱护它”等宣传标语到处可见。在此基础上，学校全面启动第二轮校园文化建设，我校校园得到进一步美化、绿化、净化，达到人文、和谐、书香、诗意为一体的校园文化，已经成为全镇校园文化建设的排头兵。师生通过生活、学习在其中，文明礼仪自然得到提升。
三、成效显著，精神文明建设之花凝结硕果。
通过以上工作的开展，我校精神文明建设成效显著，学校先后被评为县“素质教育督导先进校”，学区“师德先进集体”、“常规工作管理优秀等级”，连续三年获得镇“学校目标管理考评优秀等级”等，今年又被推荐赴县参评“师德建设先进集体”。
同时，我们清楚地看到，创建文明单位是一项长期的系统工程，我们将在上级领导下，在全校师生员工的共同努力下，不断地迎接挑战，为精神文明建设继续增砖添瓦！
文明校园说明报告 篇7
为扎实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快我校“安全文明校园”创建工作。根据各级相关“安全文明校园”创建工作文件精神，结合学校实际，现将我校创建“安全文明校园”自查自评情况汇报如下：
一、成立了“安全文明校园”创建工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
二、精心组织，认真开展自查工作
为加大对创建“安全文明校园”自查工作力度，我校成立了由学校校长为组长，教导主任为副组长，教师代表5人的自查领导小组，对学校“创建安全文明校园”所涉及的全面工作进行了认真的自查自评：
1、学校成立了由学校校长为组长的领导小组，并成立了相应的工作小组，领导小组及工作小组各人员分工明确，职责到位，能认真开展工作，对“创建安全文明校园”工作认真负责。
2、学校创建“安全文明校园”领导小组能根据学校实际情况制定出切实可行的创建规划、实施方案和有关责任制。创建工作能按照规划如实推进，能按照实施方案认真落实。
3、学校各位教师及各类人员能按照有关责任制和要求，努力抓好创建工作。各类人员责任明确，能按照学校要求通力合作。
4、制定了值班人员管理制度，外来人员登记制度等，各类资料收集整理规范有序，日常制度执行有力。
5、学校制定了突发事件应急处理方案、食品中毒应急处理方案、安全事故应急处理方案等应急预案体系，在各种应急预案中明确规定了有关人员的职责。
6、学校能按照要求及时上报学校安全情况，形成了每月定时上报制度。
7、学校与各图书室、远教室、计算机室、办公室等重点防范室负责人签订了“三防”（防火、防盗、防电）责任书。制定了要害部位管理制度、危险药品管理制度、安全保卫制度等。各种制度能认真组织落实。
8、学校建立了校园安全文明校园建设工作责任追究制，制度责任明确，落实到位，且已经对全体教师和学生进行宣传教育。
9、学校根据工作实际，聘请了一名护校人员，对学校财产安全等作全面的管理。
10、学校为满足安全防范的需要，已经配备了一些防范设施，但自认为不能完全满足校园安全防范的需要。（主要是学校资金有限，一些设备设施无法购买）
11、学校无专门的'财务室，所以财务室不存在财务室安装报警装置。校园报警点设置在学校办公室，当教师和学生遇到紧急情况都会及时到学校办公室报告。
12、学校建立了食品卫生制度及食物中毒应急预案，“小伙房”制定有管理制度。几年来，均无食物安全事故发生。
13、学校能通过政治学习、个别访谈、教师交流等活动，准确掌握教师动向，及时做好教师工作，对教师关心、关注的问题做到了及时公布，设置有校园公示栏，真正做到了校园内部事情公正、公开的原则，增强了教师参与学校管理的积极性。所以，校园内能保证校园政治稳定，内部和谐。
14、由于学校加强了校园治安工作管理力度，所以，近几年来校园无重大案件发生；教学、生活等公共活动场所秩序井然有序，治安秩序良好。
15、我校能针对儿童特点，结合学校实际，对学生进行法制、安全、消防等知识的宣传教育，并利用主题班会、国旗下的讲话、课间集中等多种形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神教育的道德品质教育。
16、由于我校能及时向广大教师和学生宣传创建“安全文明校园”的有关内容，所以我校教师和学生对创建工作的知晓率均在95%以上；广大教师和学生能积极参加创建活动。
17、学校周边治安秩序管理良好，无侵害教师和学生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动发生。
18、发现周边有违规违法经营现象，学校能做到积极向上级反映并配合有关部门进行积极的治理。学校无校舍、场地出租。
三、群策群力，营造创建“安全文明校园的良好氛围
学校深知，创建“安全文明校园”是构建和谐社会、营造良好的育人环境的具体要求，全体教师能对此项工作高度重视，积极宣传和献计献策，对自己的职责能做到心中有数、积极配合，事事能以大局为重，从实际出发，认真做好创建工作，为我校创建“安全文明校园”贡献了力量。
当然，我校也深知，创建“安全文明校园”应是一项长期性的工作，只有坚持将此项工作认真抓好、认真抓落实，我们的教育才能长足发展。
四、不断完善改进、总结进取
在以后的工作中，我们将认真宣传，加强管理，继续把创建“安全文明校园”工作列为学校工作的重要位置，力争把校园建成一个更加安全、文明的育人环境。
文明校园说明报告 篇8
一、学校概况
安溪县蓝田中心小学交通方便，环境优美。学校创办于1942年，具有悠久的办学历史。学校占地面积7245平方米，建筑面积3998平方米，现有11个教学班，在校学生373人，专职教师38人。近几年来学校先后获得 “泉州市文明学校”、“安溪县文明学校”、“安溪县先进教工之家”、“安溪县创建平安学校先进单位”、“安溪县实施素质教育合格校”“安溪县先进基层党组织”等荣誉称号。为全面贯彻党的教育方针，贯彻可持续发展战略，我校认真贯彻落实《泉州市精神文明创建活动管理办法》、《文明学校考评操作细则》，确立了创建“文明学校”的目标并以此为契机，进一步提升学校的办学层次和水平。我校高度重视 “文明学校” 的创建工作，在创建的过程，立足于学校，渗透于课堂，服务于社会，取得了一定的成绩。
二、办学方向
学校坚持社会主义办学方向，认真贯彻“两全”方针，按照“三个面向”的精神，坚持把“两基”工作摆在教育工作的“重中之重”地位，以正确的教育观、人才观、质量观为导向，树立以培养学生创新精神、实践能力和培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业建设者和接班人的目标。以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，从引导学生“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”的根本目的出发，实施“科教兴国”战略。“文明、严谨、协作、创新”的校训已成为我校师生的自觉行动和奋斗目标，逐步把学校办成花园式文明学校。
三、队伍建设
学校重视抓党建工作，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用。“火车跑得快，全靠车头带”。校长当好班长，重视学习先进经验，从实际出发，锐意创新，勇于开拓，遵纪守法，廉洁奉公，带领一班人，团结协作，扎实工作。
以校长负责制的领导班子成员岗位分工明确，考评制度化。学校坚持每周周一下午召开一次行政会，每周一晚上进行政治学习及业务学习，每学年召开一次教代会，保证了学校奋斗目标，领导班子开拓进取，励精图治的有为精神得以实现。
学校长期以来，致力于教师队伍建设，鼓励和支持教师参加提高学历层次的“小教专”、“自学考试”，对获得本专业、大专毕业文凭成绩突出的青年教师及时给予表扬和重用,极大地调动了教师学习的积极性,促进了全体教师积极进修,提高文化素质。同时加强教师基本功训练，提高教师的教学能力和专业水平。近年来，我校举行了说课、现场论文撰写等教师基本功比赛和优质课评选活动，还派选手赴县参赛，成绩显著。
举办讲座，进行业务培训，开展骨干教师和学科带头人评选活动，致力于提高教师素质。学校采取“请进来，走出去”的办法,对教师进行新教材培训,还组织部分骨干教师到城区小学、兄弟学校、外地等参观、听课学习。
学校认真组织学习《中小学教师职业道德规范》等有关文件，加强教师职业道德教育，教育广大教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，无私奉献，争当师德楷模。很多老师心系学校，心系学生，带病坚持工作；很多老师，不计较个人得失，利用节假日时间，管理好学校花草，在鲜花盛开的校园里，洒下了他们殷殷的心血和辛勤的汗水。还有许许多多老师在平凡的岗位上尽职尽责，安贫乐道，默默奉献。
抓好学生日常行为规范养成教育和《公民基本道德规范》教育。首先，我们通过每周一次的升旗仪式、国旗下的讲话等德育阵地，进行深入细致的教育，使学生得到真切的理解和感受，让学生潜移默化地形成正确的行为导向。经过明理教育，提高学生道德认识以后，我们着重对学生进行行为指导，并伴之以严格的常规训练。其次，为了引导学生养成讲文明，懂礼貌，讲卫生的良好习惯，我校设置了“文明岗哨兵”，负责学校的“文明班评比”工作。由每天的值日教师负责管理，“岗哨兵”负责登记，并及时将当天的检查评比情况反馈给各班主任，让各班级及时进行整改。学校进行每周一小结，每月一总结，将文明班评比结果、优秀岗哨兵之星、好人好事等张榜公布，让学生在学习生活中主动参与养成教育。而且，在对学生养成教育中，我们还从小事抓起，弘扬孩子们身上的每一个闪光点。教师们只要发现任何一个学生言行上的“亮点”都会及时进行表扬，积淀孩子们的德育素养；发现任何一个学生身上“不良行为”，都会及时教育疏导，帮助孩子克服矫正，从而使孩子们能在健康的道路上成长。“文明岗哨兵”使学生日常行为更为规范，使学校德育管理得到了进一步完善。
学校关心教职工生活，努力为教职工营造一个有利于学习、工作、生活的温馨的家。学校建有教工活动室、教工健身房，添置各种乐器、棋类、球类，提供文体活动的场地，让教职工生活舒心，乐于向上。
四、学校管理
学校认真组织教师学习《小学管理规程》和省“实施意见”、市颁的“常规”，把落实《规程》、《常规》作为学校工作重点并抓紧抓好。坚持“德育为首，五育并举”方针。校长亲自兼任德育组长，重视政、工、团、队的作用。还先后聘请校外辅导员，邀请市、镇关协的老同志来校为师生讲法制课，请离退休老干部为师生作革命传统教育报告。定期召开家长会，形成学校、家庭、社会德育工作一体化网络，寓爱国主义、社会主义、集体主义、传统美德、法纪教育、行为规范、国防教育于各项活动之中，促进学生素质的全面发展。
学校坚持以教学为中心，教改为主线，育人为目标。本学年我校设立三个课题研究小组，语文组的课题是“四会学文，放开读写”；数学组的课题是“小学数学‘学导’式课堂教学研究与实践”；综合组的课题是“校本课程开发与利用”。每个小组期初安排好每周的研讨内容，每个课题组成员期初有计划、期末有总结，每学期开设一节研讨公开课，课后一人主评，集体讨论。此外，三个小组成员为了丰富教育教学理论，提高教学水平，充分利用每周半天的时间学习，学习的内容有《福建教育》、《上海教育》、《人民教育》以及省级13节优质观摩课。参与三个课题研究的教师有二十多人，十多个班级。目前取得了阶段性的成果，开设了三节市级研讨公开课，受到与会代表的一致好评，有27人研究论文分获地区二三等奖，市级一二三等奖。
加强教学过程的管理和教学质量的动态管理，不断提高管理水平。学校行政、教研组定期或不定期对常规工作进行检查，把检查情况登记载入教师教学工作动态管理中，增强办学活力。
学校严格执行省颁课程计划，按规定开足课程，上足课时，做到不挤不让不占，保证课程计划的实施。加强学籍管理和各种资料的建归档工作。学额巩固100％。
严格收费管理，实行校务公开。学校严格执行收费标准，在收费标准、评优、评先、职务晋升等情况，实行张榜公布，接受群众监督，尽量做到公开、公平、公正。后勤工作日益完善，管理到位，服务教学。学校坚持开源节流，把有限的财力用于添置设备，改善办学条件，完善各种设施。
校园治安管理做到常抓不懈，重视改善周边环境。学校认真贯彻《学校安全目标管理责任书》等要求，与家长签订学生安全责任书，强化学校安全综合治理功能，积极创建“安全学校”活动。治安状况良好，多年来没有师生违法违规现象和意外事故发生，有一个舒心稳定的育人环境。
优化育人环境，加强“文明学校”和“窗口示范学校”建设。学校始终把学校精神文明建设作为重要工作来抓，在净化、绿化、美化、教育化上下功夫。我校在成为市级“文明学校”后，加大校园建设的投入，如今，一进校门，令人耳目一新，花红草绿，绿草茵茵，环境优美，为师生开辟了创新的'舞台。优美花园式的校园，与操场上的升旗台、中国地图、世界地图、《守则》、《规范》等交衬映辉，令人流连忘返。
校领导积极探索新时期学校的科学管理方法，以校长负责制和教职员工聘任制为契机，引入竞争机制，增强内部活力，实行目标管理。良好的教风、学风、校风受到社会各界的好评。
五、教育质量
学校认真贯彻执行中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，更新观念，深化改革，实施素质教育，成绩喜人。作为市素质教育试点校之一的我校，实行教学开放制度，为各完小起示范作用。
强化教研、考研，坚持效率第一。认真组织了期末考试。近年来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”作为教育教学的指导思想，在课堂教学中，充分发挥老师的组织、引导和参与作用，创设了民主和谐的师生关系，实行启发式、讨论式、探究式等教学方法，激发引导学生独立思考、合作学习、感悟、体验知识产生的过程，培养学生的创新能力和实践能力。在重视能力培养的同时，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。我校学生思想品德评价合格率100%，犯罪率为0，期末一次性考试，我校学生参考率100%，语数及格率、优秀率均超市管理目标。体育锻炼达标施行面100%，达标合格率95%以上，学生体检合格率100%，新增近视率控制在2%以下。
学校领导和教职工团结一致，上下齐心，努力工作，勤奋学习，不断地开拓、进取，再创佳绩，促使教育教学质量不断提高，取得良好的办学效益。
六、办学条件
近年来，在各级政府的高度重视下，我校办学条件得到了不断改善，校园实现了“三化”，校舍均超省教委规定，教学设施装备均达有关规定。目前，学校拥有教学用楼2座，生活用房（楼房、平房各一座）2座，一千多平米的学生公寓楼已破土动工在建中，可望明年投入使用。整个学校布局合理，环境优美舒适，操场面积可满足学生做操和开展重大活动的需要，各种器材较为完备，并有专人保管，使用率高。学校备有教学工具书、参考书共几十种，基本齐全；现有图书7200册，生均 14.7 册。学校已开通局域网络，使教育逐步走向信息化。
创建文明学校是时代赋予我们的光荣使命。回顾过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心百倍，要继续以邓小平关于教育“三个面向”“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻中共中央《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，坚持以“文明校园”、“文明学校”为载体，扎实推进文明学校创建活动，为当地精神文明建设作出贡献。
文明校园说明报告 篇9
阳春三月，春光无限。学校启动了“文明校园”活动，现将“文明校园”活动总结如下：
一、道德榜样闪烁校园
在文明校园活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，校园活雷锋不断涌现。班干部、少先队员模范带头，全体同学积极响应。主动拾起路边的垃圾，主动向老师问好，主动排队放学等等。
二、活动有声有色
为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，促进学校志愿者活动深入发展，学校少先大队组织四、五、六年级学生在班主任的带领下，彻底清扫了学校的卫生死角，美化了校园。《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等雷锋之歌已经唱响了校园，并内化成了同学们自觉的行为习惯。
三、比学赶帮如火如荼
“一年之际在于春”，有了春的播种，就会有秋的.收获，在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后；在学习中，同学以雷锋的“钉子”精神为榜样，以“没有最好，只有更好”作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了，在这项活动中，我校以“创建绿色校园”为主题，弘扬雷锋精神，重点搞好“环境文明”和“行为文明”两个文明工程，在学生中形成以雷锋为榜样，从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，学生的学习风气、文明言行、遵守纪律等方面都有了一定的.进步。
1、认识雷锋、学习雷锋、弘扬雷锋精神
雷锋对于成长新世纪的青少年来说是既熟悉又陌生，为了使学生对雷锋本人有较直观的认识，组织各班阅读教育故事片《雷锋》的书，为了表达自己学雷锋的决心，做新时代的雷锋，同学们每人写了一篇观后感，为了使学生正确理解“雷锋精神”，各班组织了以“学雷锋，见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”的主题班会。在班会课上，同学们讲雷锋故事，讨论“雷锋精神”的价值，作为21世纪的青少年学习雷锋的现实意义。从实际出发，找自己的不足，把雷锋精神和时代特征结合起来，使同学们充分认识到当代的“雷锋精神”就是要求我们从身边的小事做起，做好自己的事情。
2、积极开展我为班级添光彩的各项活动开展“创建绿色校园从你我做起”为主题的演讲比赛。
文明校园活动已经结束，校园里涌现出了许多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候，每个同学可以问一问：我到底学习了雷锋哪些精神？以此激励和鞭策今后的学习和生活。让我们携起手来，让雷锋精神永驻校园，让雷锋之歌在校园越唱越响！
通过本次活动，使绝大多数同学在行为习惯方面得到了很大改观，崇尚节约、互帮互助、礼貌待人等已成为小学学生的言行准则。校长就活动中涌现出来的“文明礼貌标兵”和“文明礼貌先进班级”进行了表彰，并要求全体学生要把良好的行为习惯保持下去。
文明校园说明报告 篇10
近年来，合城市城市房屋拆迁管理办公室在合城市委、市政府和市住建局级创建文明单位工作要求的指导下，以加强职业道德建设和规范行业行为为重点，结合全市开展的创建文明行业、机关效能建设、科学发展观主题实践等方面的活动，进一步加大了创建文明行业和创建文明单位工作力度，内部树正气、抓稳定，外部塑形象、抓共建，取得了突出的成效。20xx年、20xx年先后被合城市委、市政府命名为“文明单位”。现将拆迁办精神文明建工作情况汇报如下：
一、加强组织领导，落实重在创建方针
我办在酝酿制订拆迁安置管理工作时，就将精神文明建设、创建工作纳入规划进行布置。我办的目标是“十二五”期间创建市级文明单位成果，并朝省级文明标兵单位目标迈进。为确保规划的顺利实施，根据上级有关会议精神和本办工作实际，我们制订了操作性很强的年度精神文明建设计划，实行目标管理责任制，与各部门签订目标管理责任书，目标到岗，责任到人，采取措施，狠抓落实。成立了由一把手为组长，分管领导为副组长，相关科室负责人为成员的创建工作领导小组，1具体负责创建文明单位工作的计划制定、监督检查、考核奖惩、资料收集，并根据人员变动情况，适时调整领导小组组成，做到了两个文明建设同步规划、同步落实、同步发展，形成了主要领导负总责、分管领导具体抓的工作网络。我办还努力实现创建文明单位和创建文明行业工作的协调发展，突出一个中心任务，即充分发挥精神文明建设为经济建设服务的作用，抓好两个阵地，既政治学习和执法实践，落实三个环节，即组织发动、主体实践和载体建设。每年及时对精神文明建设和创建工作进行总结，查找不足，组织落实，使精神文明创建工作贯穿到全办内部运转和拆迁执法活动的全过程，使之每年都有新内容，一年一个新台阶。
二、加强职能建设，保障城市建设顺利进行
近年来，合城市城市建设发展迅速，这就对城市房屋拆迁管理工作提出了更高的要求。20xx年以来，合城市分别进行了红西大街、龙山河带状公园等工程改造，当前龙山河带状公园改造工程二期正在进行当中。在所涉及的拆迁工作中，共同的特点便是拆迁工作任务量大、强度高。拆迁办针对自身的职能特点，加强职能建设。坚持依法治业，推动拆迁管理工作稳步发展。一是强化拆迁管理基本制度，严格依法行政。①房屋拆迁审核制度。对申请拆迁的项目，认真核实拆迁范围，严格审核拆迁主体、拆迁方案、拆迁条件。②房屋拆迁补偿价格评估制度。依照法定程序，及时制定和出台市区房屋拆迁补偿基准价格，为房屋拆迁估价等提供依据，同时进一步确立按照房地产市场价格进行拆迁补偿安置的原则，推动市场经济模式下的拆迁管理和创新。③行政裁决和强制执行制度。依照国务院《城市房屋拆迁管理条例》等法律法规的规定，及时做好房屋拆迁纠纷的行政裁决和强制拆迁工作，维护健康有序的拆迁工作秩序。二是加强拆迁法制基础建设，为拆迁管理提供强有力保障。按照拆迁法制建设工作规划，继续完善拆迁安置方案制定、拆迁纠纷处理等一系列、全过程的'配套文件和制度。通过法制建设，为规范拆迁行为、维护群众利益，依法实施拆迁发挥基础性作用。
三、采取综合举措，推动创建文明单位活动
迈上新台阶加强党的领导，狠抓党的建设，是搞好单位双文明建设的关键和根本保证。我们深刻认识到，建设精神文明关键在党，因此，从思想建设、组织建设、作风建设等方面入手，强化党的建设。
（一）思想建设方面，我办每年年初都制定党课计划和政治学习计划，提倡集体学习与个人自学、通读文件与专题讨论相结合，认真系统的学习了党章、党风廉政、社会主义荣辱观3等理论性文章，用《党章》严格要求每个党员同志，发挥党组织的战斗堡垒作用，要求每个党员必须成为“三个代表”的宣传者和实践者，真正建设一支思想过硬的党员队伍。
（二）组织建设方面，与每个党员签订目标责任书，落实“三会一课”制度，定期分析党员、干部的思想工作情况，认真开展批评与自我批评，各项工作做到有计划、有部署、有安排。
（三）在作风建设方面，加强党风廉政建设与房屋拆迁管理业务工作同部署、同检查、同总结，模范遵守党纪、政纪、国法，严格按领导干部廉洁自律各项规定办事
四、下一步的工作
20xx年下半年，市拆迁办精神文明建设工作指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，以创建红安市及以上精神文明标兵单位为目标，以群众性精神文明创建活动为载体，乘“十八大”胜利召开东风，大力加强和推动精神文明建设，努力提升干部职工文明素质，为推进合城市拆迁管理事业科学发展提供思想道德保证和精神动力。
1、进一步抓好干部职工队伍建设。以党的“十八大”召开为契机，深入开展“文明单位”建设活动，从实际出发，教育广大干部职工加强自身修养、提升自身素质、塑造自身形象，弘扬争创一流、不甘落后的工作作风，引导广大干部职工把全部心思凝聚到工作上，把全部精力集中到工作上，把全部本领施展到工作上，努力推动精神文明建设新发展。
2、进一步推进党组织建设。深入开展单位党建、党风廉政建设活动，积极创建学习型党组织活动，进一步加强基层党组织建设，真正把党组织的核心领导作用和战斗堡垒作用发挥出来，真正把党员的先锋模范作用发挥出来，提高党员队伍在干部职工中的影响力。完善和落实党内各项管理机制，严格政治纪律，规范组织生活，加强党员队伍的管理，使我办党建工作在原有的基础上有所创新。
3、进一步强化廉政作风建设。组织干部职工认真学习廉洁自律宣传教育和典型案例警示教育，进一步抓好干部职工教育、监督和廉洁自律工作，不断增强干部职工廉洁从政、勤政为民的强烈意识和情为民所系、权为民所用、利为民所谋的高尚情操。
4、进一步提高精神文明创建水平。按照创建文明标兵单位的总体要求，继续运用近年来在实践中形成的文明创建的有效载体，进一步丰富创建内涵，拓宽创建领域，整合创建力量，着力在巩固、深化、拓展、延伸上下功夫，不断扩大创建活动5的覆盖面和影响力。要以关注民生、服务群众、奉献社会为宗旨，以争创文明标兵单位为龙头，以社会主义核心价值体系建设为根本，以加强思想道德建设为重点，以推行以人为本的服务理念、优质规范化服务和便民利民服务为途径，以解决群众切身利益问题为突破口，全面提高文明单位创建水平。
拆迁办创建文明单位活动虽取得了一定的成绩，但我们深知，精神文明创建工作是一项长期而艰巨的任务，我们将以“三个代表”重要思想为指导，以地方经济建设为中心，继续健全和完善内部管理等服务体系，加强两个文明建设，为我市的经济建设和社会发展提供优质服务，使各项工作再上新台阶。
文明校园说明报告 篇11
我校在创建市平安校园中，遵照瑞教办政114号等创平安校园文件精神，认真筹划，周密部署，狠抓落实，为全校师生的工作、学习、生活营造了一个良好的环境，现将创建情况简要汇报如下：
一、领导重视，组织健全
为切实加强对建设“平安校园”工作的领导，确保“平安校园”建设各项工作的落实，学校成立创市“平安校园”领导小组，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各有关处室负责人、各班主任为成员的领导小组。学校领导班子高度重视学校安全稳定工作，确立学校安全无小事，学生安全无小事的观念，站在抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是维护人民群众根本利益的高度，努力提高抓好学校安全工作的自觉性和主动性，变“要我抓”为“我要抓”、变“被动抓”为“主动抓”、变“突击抓”为“经常抓”，持之以恒，常抓不懈，使学校安全工作的各项措施真正落到实处。
二、健全制度，预防为主
在创建工作过程中，我校制订及修改了有关创建平安校园的管理制度。内容有《桐浦乡桐溪小学学生交通安全管理制度》、《学校卫生管理制度》、《消防安全制度》、《社会实践活动、德育基地活动制度》、《学生外出集体活动安全保卫制度》、《校园安全保卫、治安管理制度》、《实验室安全制度》等，使各项工作有章可循，落实到位，我们还制订了天天检查，周周汇总制度，建立和完善各类值班制度。
三、安全法制教育，常抓不懈
加强对学生的安全法制教育，多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动，包括校园广播橱窗报刊宣传；对违纪学生专题教育；邀请法制校长、派出所领导、消防大队等执法部门对学生进行法制教育和消防等安全教育，切实增强学生的.法制观念，提高自我防范的意识和能力。尤其是在每年寒暑假前夕，总要安排一次集中的法制、安全教育，确保假期的平安。为了巩固法制教育的成果，学校在每学期纪律工作常抓不懈的同时，集中安排一周的日常行为规范、学生一日常规学习训练强化周，使得遵纪守法成为广大学生的自觉行动。通过学校宣传法制教育，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。全校没发生一起刑事案件和安全责任事故。
四、加强校园内部治安管理工作
1、加强门卫建设，增强师生在校园的安全感。
我校在今年配备了一名专职保安，加强校园巡逻安保工作，加强了对校外人员来校的管理，实行24小时的值班工作。在课午间关闭学校大门，严格控制进入校园的外来人员，对进入校园的外来人员实行来访登记，保障了师生的安全，确保了良好的校园治安秩序。我们还与陶山派出所建立了经常性的联系，如遇特殊、紧急情况能及时向派出所报告以得到及时妥善的处理，确保校园平安。
2、加强对全校消防设施的检查，消除安全隐患，完善各项消防设施。
认真贯彻“预防为主，防消结合，群防群治的方针，坚持”谁主管，谁负责“的原则，一级抓一级，层层抓落实。做到责任明确，制度落实，奖惩分明。学校经常检查校园一些重要场所的防范措施。如：电脑室、仪器室、体育室等，积极做好设防工作，结合学校实际，增添防范设施。如：定期对教师宿舍、教室电线等进行了梳理与更新，对教学楼后挡土栏杆进行安装，对消防设施进行添置，上学期对教室、教师宿舍、食堂等共添置了14只灭火器。在今年10月份，根据上级的消防建设的要求又添置了灭火器、逃生应急指示灯、消防软梯等，还安装了2只消防栓，3条消防栓皮管，每条20米，共60米。并对校园安全进行全面排查寻找隐患，发现的问题，及时整改。
3、提高认识，增强做好学校卫生监督工作的紧迫感和责任感。
学校是群体性食物中毒、传染病等突发公共卫生易发部位，做好学校卫生工作，关系到广大师生身心健康。组织开展在传染病防治监督管理、食品卫生安全、公共场所卫生和饮用水卫生为重点的监督检查，学校落实卫生安全管理的各项措施，加强技术指导，消除安全隐患。加强学校食品卫生工作，严防食物中毒事件发生。按照《学校集体用餐卫生管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和食品卫生监督管理量化分级管理的要求，学校积极落实各项食品卫生规章制度，设立专职或兼职食品卫生管理员，加强对从业人员健康检查、食堂的食品采购、餐具消毒和食品加工过程等重点环节的监督管理。整顿校园周边食品摊贩市场。认真落实各项卫生防病措施，有效预防各种传染病的发生。学校注意保持好环境卫生，采取有效措施灭鼠、灭蟑螂。做好水源防护，采取二次供水使用符合国家卫生标准的设施、设备、落实水质污染。
五、建立预警机制，防范未然
我校根据校园安全工作规律，及时开展预防溺水、火灾、雷电、台风暴雨等预防教育。在校门口安装电子监控，以达到建筑内财产和人员安全防入侵、防盗、防破坏等目的。学校有校园处置突发事件组织、物资和人员。每学期开展隐患排查行动，我们还加强了安全信息工作。定期召开信息员会议，汇总安全信息，分析安全形势，根据需要布置任务提出要求，普通信息半月一报，重点信息及时上报。
六、制订应急预案，处置突发事件
为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定、保障我校教育教学工作的正常进行，结合学校工作实际，制订应急预案。我校成立“校园突发事件应急处置工作领导小组”，作为学校预防和处置校园突发事件的领导机构，负责指挥、协调和组织我校重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，督促学校预防和处置方案及时有效地开展工作，检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。
文明校园说明报告 篇12
20xx年以来，在市委、市政府的正确领导下，我站按照市文明委的部署要求，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真开展深入学习实践科学发展观和“民族团结爱国教育”活动，解放思想，开拓创新，立足本职,科学谋划，广泛参与以创建文明城市为重点的精神文明创建活动，为社会和谐稳定努力争取创造了良好的环境。
一、领导重视，责任机制健全
为使精神文明建设各项工作目标落到实处，结合草原站工作实际，我们不断加强组织领导。一是结合站领导班子的调整，充实了精神文明建设工作领导小组，建立了一把手负总责，党支部、工青妇共同参与的领导体制，形成了一把手亲自抓，分管领导靠上抓，职能科室具体抓，各科室、各单位齐抓共管的工作运行机制。站党组每季召开例会研究部署工作，党支部、工青妇组织协调配合，相互补充，充分发挥了整体合力。二是落实严格的工作责任制。层层签订目标管理责任书，把任务分解落实到科室，把考核结果作为年度考核、评先树优的重要依据。三是制定了年度精神文明建设意见，建立健全各项制度，保证精神文明建设经费和机关文化建设经费落实到位，确保活动阵地、设施条件不断完善，干部职工精神文化生活不断丰富。
二、突出学习教育，提高干部职工素质
我站把不断加强学习，提高队伍素质作为推进机关建设，改善工作质量的根本途径，我们坚持畜牧局党组理论学习中心组学习制度，深入推进学习的系统化、制度化。一是认真开展主题教育。以市委“学习实践科学发展观”活动、“勇于开拓创新奋力攻坚克难”大讨论活动为主线，不断深化“双学”活动成果，牢固树立社会主义荣辱观，积极创建学习型机关。在全系统提出深化三个理念，即：贴近牧民的事情要做深、涉及中心大局的事情要做透、关系畜牧系统形象的事情要做细。二是完善三级学习教育机制，结合学习实践活动的开展，在职工内部建立起以畜牧局党组中心组学习为统率，以全站集体学习为主体，以科室内部业务学习为基础的三级学习教育机制，不断加大教育培训力度。
制定了市草原站20xx年思想政治工作要点以及理论和业务知识学习计划，坚持每周五集体学习，组织全体职工开展十七大及十七届五中全会精神专题学习研讨会，为了增强理论教育的直观性，我们组织站全体干部观看《焦裕禄》、《小岗村》等优秀影片，对照先进，查找不足，提高服务质量和工作水平。三是理论学习与实用知识教育相结合。今年以来，结合深入学习实践科学发展观活动的开展，我们组织集中学习26次、100多学时，党组理论学习中心组学习5次，邀请“专家”谈科学牧草工作方式辅导1次，先后有20人次围绕促进科学发展和“双学”进行发言。全站围绕确定的2个重点调研课题，形成高质量的调研报告，摸准草原工作实现科学发展的“瓶颈”。在通过大量的教育学习，广大干部的思想道德素质、理论知识水平和专业技术能力都大幅度提高，在全站上下营造出了浓厚的学习氛围，为创建学习型机关打下了良好的基础。
三、开展“从我做起，走向文明”实践活动，丰富精神文明创建活动载体
党组领导高度重视，专题会议研究开展“从我做起，走向文明”主题实践活动的载体，确保活动策划详细具体，并成立了专门的领导机构，抽调政治处办公室人员负责日常活动调度和开展。结合草业工作和干部队伍实际情况，印制了文明礼仪知识小册子，并充分利用网站、简报、橱窗等阵地，认真组织开展活动，确保主题实践活动宣传教育工作的经常化、多样化、科学化。
（一）机关加强思想道德建设，培训文明礼仪
全站上下积极开展爱国主义、集体主义、社会主义，人生观、世界观、价值观和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“三义”、“三观”、“四德”教育活动，着力提高职工的道德素质和服务水平。在干部中开展“三做三倡导”活动，引导在社会做个好公民，倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的社会公德，在单位做个好职工，倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德，在家庭做个好成员，倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的.家庭美德，使广大干部养成了良好的生活习惯，从根本上提高文明意识。开展了文明礼仪知识专门培训，设立宣传栏，以文明知识答题，演讲比赛等多种形式，大力普及文明礼仪知识，广泛进行文明知识大家学、大家谈、大家唱、大家做等行为引导，结合实际，制定干部文明守则，完善行为规范，加强日常管理和教育，推广文明礼貌用语，在单位内部形成懂礼貌，重礼仪，讲文明的良好氛围。
（二）开展普法宣传教育，全面优化法治环境
结合履行草原工作职能，大力开展普法宣传教育，努力提高广大牧民的法律素质和法制观念。通过举办百场法制报告会、扎实开展“草原法宣传”、“领导下乡”、“等有效措施，广泛宣传草原法、治安管理处罚法、信访工作条例、等与维护社会稳定安全密切相关的法律法规，在全市营造了浓厚的法治氛围，促进了城乡基层法制建设的不断深入。培养牧民遵纪守法的良好风气。
（三）建设长效机制，为文明建设提供制度保障
建立健全长效措施，积极构建科学、缜密的制度体系。全面实行目标化管理，把工作目标量化分解到科室，落实到人头，使全站工作有布置、有检查、有落实，不断完善工作程序、优化办事流程，确保机关工作高效有序运转。制定干部文明守则，完善文明行为规范，提高规范化服务水平。紧紧围绕提高服务质量和服务水平这两个重点，对全站技术员建立诚信档案，从职业道德、执业纪律、信用纪录等方面逐条逐项建档立卡。本着公开、公平、公正的原则，严格评定程序、评定条件，高标准、高质量地完成了全站工作者诚信等级评定。适时进行行风评议，强化行业管理，树立行业文明。用规章制度来规范干部行为，真正使他们学有榜样、干有目标、做有要求，形成和谐文明的良好站面。
四、全面创建文明单位，广泛参与群众性精神文明创建
在全系统创建文明机关、文明行业，不断加大机关文化建设力度。一是在机关，实施政务公开，根据司法行政职能划分和业务开展，对外公开了涵盖职责范围、管理权限、办事依据、办理程序、办结时限为内容的服务承诺，健全完善了首办（问）负责制、一次性告知制、限时办结制、服务承诺制等制度，规范行政审批程序，严格执行收入支“两条线”，增加工作透明度，不断促进工作作风的转变和服务质量的提高。二是开展争先创优活动。在全系统广泛开展争当排头兵、创建文明服务窗口、群众满意的基层站所、规范先进单位和先进个人等活动，促进机关服务效能和质量不断提高，激发了广大干部参与精神文明创建活动的积极性，全系统精神文明创建活动实现群众化、广泛化、经常化，推动了各项工作的有效开展。三是积极参与社会性精神文明创建活动。积极开展救灾扶贫和“双拥”共建活动，协调资金4000元为所包贫困村新建设文化大院，新安装文体娱乐设施。联系社区关心部队官兵和优抚对象，支持部队建设和扶贫济困，与阿勒泰市切木尔切克乡结成帮扶对子，为牧民提供基础生产资料服务，密切了牧民、军民关系。
积极参加全市组织开展的群众文化体育活动，认真开展送技术下乡，为农村和基层捐送书籍50多册，利用重大节日组织篮球、象棋、扑克、趣味运动会等活动。在改善工作环境、美化单位形象和环境卫生上下功夫，办公区的硬化、绿化、美化、亮化工作有新的提高。各种节庆参加干部上街进行大扫除，积极开展爱国卫生活动。
文明校园说明报告 篇13
我校六年级语文组于20xx年被授予“巾帼文明岗”称号。多年来在市、区妇联和区教体局的领导下，在学校领导及工会的关心指导下，我校六年级组以职业道德建设为工作目标，以提高教育教学水平为工作内容，以“展师德风采，创优秀群体，树教育新风”为巾帼文明岗活动宗旨，团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻学校教学工作要求，积极实施素质教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。现就一年来巾帼文明岗工作自查总结如下:
一、基本情况：
我校六年级语文组共有六位老师，全部为女性。在这一年的工作中，大家坚持以促进学生的发展为本的教育思想，精诚团结，比学赶帮，踏实工作，积极进取，在各方面取得了很大进步。岗组教师各个业务能力都很强，刘彩萍、黄美荣、谢妙云三位老师教学经验丰富，给组内教师起到传帮带的作用；周小妮、刘霞利两位老师教育理念新，工作认真负责；青年教师巩彦红充满活力、谦虚努力。每一位教师都有自己的教学特色，组成了一支团结协作、积极进取的队伍。大家以“认真做好每一件事”为努力方向，以师德师风规范自己，工作认真负责。
二、加强岗组师师德师风建设
以师德师风建设为抓手，优化岗组教师师德师风，认真学习十八大报告、党的教育方针政策、师德先进人物的典型事迹、《国家中长期教育发展规划纲要》以及《中小学教师职业道德规范》、《宝鸡市教师职业道德“十条禁令”》等教育法规，做到师德教育经常化、努力让每为成员成为师德良好、爱岗敬业、绩效显著的楷模。学校每月一次的思想政治学习和每年暑假的专题师德培训，也为我们提供了学习的时间保障。利用政治学习的时机，把党的政策、教育、社会时事与教育教学实践结合起来，通过行之有效的教育方式提高岗组成员的整体水平。
三、认真做好教育教学工作
随着教育改革的不断发展与创新，对我们的教学工作提出了新的要求。时代发展需要我们不断培养复合型的创新人才，我校六年级语文组成员能积极投身到教学科研这一行列。结合我校实际情况，我们本着教、研、训三位一体的原则，以新课程为导向，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，以教师专业化发展为根本，以规范课堂教学常规为切入口，始终致力于提高教师把握教材、处理教材、课堂的专业能力，教师和学生都获得了不同的发展。
在教学研究中提升自我。主要体现在以下几个方面:一是实行集体备课制度。为了保证尽快适应新的教学要求，我们在组内实行集体备课制度，我们对每个单元的教学提前进行阅读和研究，集体商讨出每个单元的教学重点难点，研究出每篇课文的教学思路和方法。每位老师从网上搜集最优秀的教学设计，再结合自己教学特色，设计出切合本班实际的`教学方法，巩彦红老师今年虽然是初次带六年级语文，但能及时地记录下每节课存在的不足，提出了有效的改进措施；周小妮老师在板书设计上节节都做了精心的设计；黄美荣、谢妙云两位老师的教案中尤其重视课后的小节，每节课后都有详细地总结，对整节课起到了画龙点睛的作用。每个老师都能在集体备课时积极讨论，说出自己的想法，我们就在这样的探讨中，每天收获一点点。二是相互听课促进教学。为了提高业务水平，我们开展了“听课促教学”的活动，在组内掀起听课热潮。岗组老师听课的总课时数在 60节以上，平均每位老师听了 10节课左右，通过集体备课和组内听课制度，大家互相学习，互相帮助，既吸收了别人的长处，又可以帮助他人发现不足，从而保证了教学的质量，促进了教学水平的提高。三是“每节课都是公开课”。在认真研究教材教法和进行充分备课的基础上，我们开展了“每节课都是公开课”的活动，提出了“在新课改的过程中，让师生一起动起来”的口号，即在实际教学中，要求岗组每位老师所上的每节课，都能上成公开课的标准，并且随时欢迎校内外同行和其他学科的老师来听课。通过这种高标准，严要求，大大提高了全组老师的教学水平和教学质量。岗组教师主动承担教学任务，在活动中根据学生的实际特点和爱好，指导他们主动学习，力争多方面多渠道培养自主学习的能力。在平时的教学过程中，老师们认真批改学生作业，发现问题及时解决，经常听取学生和其他教师对课堂教学的意见和要求。
在同伴互助中发展自我。本学期，我组教师加强有效教学的交流探讨。深入钻研新教材，结合学生实际因材施教，寻求解决教学中遇到的问题，互相取长补短，认真备课上课，积极利用多媒体做到上课有效，积极参与学校组织的各种教学研讨活动。认真听课、说课、评课，探讨交流，反思成长。严格执行减负的要求，设计有效的作业和提高作业批改的质量。强化后进生的补习辅导。每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思，调整策略.认真做好班级常规管理检查、督促、考评工作 。协调处理好年级内任课教师与班主任、教师与学生之间的关系，保证本年级严谨的教育教学秩序和良好的教育教学效果。
在专业引领中完善自我。大力开展教学交流活动:一是上公开课。本着“引进来，走出去”的原则，在学校的大力支持与协调下，我们与其他学校紧密合作，广泛开展交流活动。去年，组内多位老师成功地完成了对外公开课任务。二是取经。在对外开设公开课的同时，本组教师还利用一切可能的机会，参加了其他学校举办的各种集体听课、备课活动。三是参赛。在互相听课交流的同时，我们积极组织、参与各类教研评比活动，取得了成果显着。四是师徒结对。学校制订了《青年教师专业化成长规划》、《师徒结对制度》，为新教师确定指导教师，我组的老教师以身作则，做好青年教师的带头人，经过传、帮、带，使青年教师尽快熟悉教学业务，学会班主任工作方法，开展优秀教师带徒活动，让优秀教师的经验、方法能够得以传承，让基本素质较好的教师能更快地脱颖而出，缩短摸索过程，少走弯路，快出成绩。
四、努力创设温馨集体
巾帼文明岗是女教师成才的基地，更是女教师温馨的乐园，校领导十分重视巾帼文明岗的建设与发展，不定期开展丰富多彩的活动，倡导健康文明的生活方式，有教工定期交流、集体活动等安排，提升了女教工的凝聚力;有三八节、教师节庆祝活动，使教师们的身心得到了放松;有专业文化知识竞赛，使教师们在活动中提高素质。不管什么活动，本岗女教师总能以满腔的热情积极投入。通过开展各种各样的集体活动，我们的集体荣誉感在提升，“巾帼形象”的形象更加深入人心，“献爱心、讲奉献”蔚然成风。
五、团结协作，共创佳绩。
一年来，六年级语文全组教师爱之间形成了团结协助、相互尊重和信任的氛围，创设了宽松、和谐、团结、奋进的工作环境，使各项工作得以顺利展开的同时，也取得了一定的成绩：20xx学年度第二学期在“2+2”高效课堂观摩课比赛中被评为优秀团队；20xx年度在“一课三上团队磨课”赛教暨“342”校本研修模式推进活动中表现突出成绩优异，被评为优秀团队；在本学期我校的青年教师课堂教学展评活动中，黄美荣老师在校中老年教师教学经验介绍中获得优秀，周小妮老师参加区、市教学能手评选，层层过关斩将并被推参加省级教学能手的评选。