知远网整理的上学记读后感（精选14篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
上学记读后感 篇1
本书以日记的方式记录了米小圈的成长经历，字体较大，还注有拼音，每篇日记还配了漫画图，每幅图画得都很搞笑，书的最后还有“北猫哥哥的日记魔法”，更是以一篇日记的'修改方式让我知道了如何去写好自己的日记，对于刚刚接触日记的我如获法宝。
《米小圈上学记》是一套非常幽默、有趣、又耐人寻味的丛书，主人公米小圈是一个可爱、机智的孩子，还有她严肃的同桌李黎，调皮的两个好朋友铁头、姜小牙，胆小的郝静，好学生车驰等等等。每个人物性格都刻画得恰如其分，惟妙惟肖。
鸡肉老师知道了米小圈很喜欢踢足球，可是他爸爸妈妈不上他踢球，鸡肉老师给米小圈他的爸爸妈妈说：不要放弃，要坚持自己的梦想。经过努力，终于为学校争得了荣誉。
梦想像一块宝石很吸引人，但是很难实现，只有坚持自己的梦想，不能放弃才能实现自己的梦想。以前我很喜欢打篮球，可是一直都打不好，最终我放弃了。读了这本书，我知道了做什么事都不能轻言放弃，要坚持。我相信只要坚持我的篮球梦想就一定会把球打好的。
上学记读后感 篇2
这个国庆里我看了许多书籍，让我最难忘、收获最大的书是《丁丁上学记》。
《《丁丁上学记》》里面记载着许许多多的学习方法，其中对我最有帮助的就是记忆法。它介绍了一个叫做“吃甘蔗”的方法，对我学习的帮助极大。在我学到这种记忆方法以前，我背一篇课文，要花费许多的时间。背了上面又忘记了下面，真是顾此失彼。自从我学会“吃甘蔗”记忆法后，我背诵的能力大大提高了。
所谓吃甘蔗记忆法就是：第一步，要读多几篇你要背的文章，熟悉要背的自然段。第二步，从每一段去背，读一段，背一段。读到在理解基础上记住每一段。第三步，如果课文的自然段太长的话可以一句句来背。最后，再把每一句自然段连在一起，这样就可以把一篇课文连起来背了。而我以前背课文，就凭着一股“死牛劲”，一个劲地从上一味往下背，刚背熟了上面部分，再往下背后，由于相隔时间过长，上面的又开始忘记了。由于断断续续，费了九牛二虎之力也难把一篇课文背下来，而现在我学会了这种方法，太好了。
总的来说，多读书，读好书，确实很重要！
上学记读后感 篇3
我要介绍的是《米小圈上学记》这本书了。米小圈上学记主要讲的就是一个小学生名叫米小圈，他呢又调皮又搞笑。
我记得最好笑的地方就是“米小圈名字由来”这篇文章。在米小圈刚出生没多久的时候，有一次，他爬到爸爸的图纸上，画了一个小圆圈，从此他的名字就产生了。
米小圈听完气愤地说：“老爸，如果那天我画的是一条小狗，或是一条小猫，那我的名字岂不是叫米小狗、米小猫。给小孩子取名字怎么能这么随便呢？”
老爸说：“哎，这怎么叫随便呢？你那么小就能爬到图纸上画一个圆圈，这说明你很有画画天赋，说不定以后还能当一个大画家呢！”
米小圈听完这句话，差一点就哭了呢，因为他最讨厌的就是画画了。米小圈对爸爸说：“哎呀，随便一个人家的小孩就能尿出一副世界地图。我只不过是画了一小圈而已，哪有那么厉害呀！”
老爸一本正经地对他说：“米小圈，有件事我一直没告诉你。在你很小很小的时候，曾经尿出一幅世界地图来。”
你们知道米小圈爸爸为什么喜欢让小米圈画画吗？因为他以前就想当一名大画家，现在没成功，就传承给儿子了，可他儿子是非常不想当画家的。
这些故事可有趣了！
上学记读后感 篇4
寒假里我读了很多书，比较喜欢的是《米小圈上学记·来自未来的我》，这本书是爸爸送给我的米小圈系列图书中的一本。
我很喜欢这本书里《三条预言》这个故事，这时候的米小圈已经上四年级了。在前面的故事里，米小圈收到了来自未来的自己——米大圈写的信，但是米小圈不相信这是真的。米大圈就又写了一封信给米小圈，说了三个预言，米小圈的爸爸明天会把重要的图纸忘在家里、米小圈去学校的时候会受到老师的表扬、米小圈的妈妈会做他比较喜欢吃的鸡翅。
米小圈不相信米大圈的预言信，他计划第二天要想办法不实现这些预言，结果第二天他忘了提醒爸爸拿图纸，在班里打扫卫生被老师表扬、爸爸给她买了鸡翅。米小圈开始相信米大圈了，他想等到考试的时候找米大圈要答案。
看了后面的故事才知道，原来米大圈是米小圈的爸爸伪装的。因为他爸爸想让米小圈学习画画，长大了成为特别的画家。
虽然米小圈没有遇到未来的自己，我真的很想遇到未来的自己，看看长大的自己什么样子，是不是做着自己喜欢的事情，爸爸是不是已经很老了！
上学记读后感 篇5
假期里，妈妈给我买了两本《米小圈上学记》系列的书，分别是《来自未来的我》和《我的同桌是卧底》，我更喜欢《来自未来的我》。
这本书讲述了米小圈太喜欢踢足球了，以至于耽误了学习，他的父母很是焦虑，可又没办法阻止孩子的兴趣。米小圈爸爸为了让米小圈能放弃足球认真画画，就冒充未来的米小圈，给米小圈写了一封又一封的信，没想到的是，米小圈竟然信以为真，也给未来的自己回了一封又一封的信，这些信激发了米小圈对画画的热爱，也终于不踢足球了。后来，表弟大牛发现了信的破绽，让米小圈知道了信都是自己的父母写的。故事的最后，父母承认了错误，米小圈也同意减少踢足球的次数，认真学习了。
刚读这本书时，我觉得小圈爸爸的做法不对，因为大人不是教育孩子要诚实不能撒谎的吗？为了让米小圈不踢足球，热爱画画，努力学习，他的父母却撒谎了。可是看完了这本书后，我明白了，这是善意的谎言，这不禁让我想起以前哥哥讲过的一个故事《最后一片常青藤叶》。故事讲了一个病情日益加重的人，她将生的希望寄托在窗外最后一片叶子上，认为叶子落下之时就是生命结束之际。在一个风雨交加的夜晚，叶子落了下来，为了让她坚定活下去的信念，她的画家邻居在原来位置上画了一片新叶子。就是这片充满生机的叶子，让她最终战胜了病魔。
初听这个故事时，我并未懂得其中的含义，但读完这本书之后，我懂得了，虽然谎言在我们生活中往往扮演着坏角色，但并不是所有的谎言都如此。正如书中米小圈爸爸的谎言，虽然欺骗了孩子，但同时也是美丽的。我们的身边，也有好多像米小圈爸爸一般的父母，为了我们的生活和学习，有时也会做一些我们难以理解的事，或者也会对我们撒一些善意的谎言。
记得有一次，我考试没考好心里很难过，妈妈去开家长会回来后，告诉我今天受到老师表扬了，我很是惊讶！妈妈对我说：“老师表扬你上课一直都很认真，专心听讲，是个很有上进心的孩子。”我心里知道，妈妈肯定说谎了，但是他们的初心还是为了我好，让我振作起来，努力学习。所以作为孩子，我们更应该理解父母的良苦用心，也要以更大的进步来回报父母的爱。
上学记读后感 篇6
《米小圈上学记》是一本很有趣的书，很适合小学生读。米小圈是一个一年级五班的小男生，他有两个小伙伴姜小牙和铁头，他们都是男生。
我给大家讲一个耗子是条狗的故事。大事不好了，米小圈一看钟表，从床上跳了下来，因为要迟到了。她飞快地穿上衣服、洗脸刷牙、吃过早餐急忙忙地朝学校跑去。到了学校门口，让门卫老爷爷拦住了，告诉他学校是禁止带小动物上学的。但是米小圈这时就为自己要迟到的事情担心，飞快地冲进教室。魏老师对米小圈说：“米小圈你能不能不要每次都像火箭一样。”没过一会儿，姜小牙又冲了进来，魏老师又无奈地说：“姜小牙，你能不能不要每次都像一个救火员一样。”
这时，魏老师听见了走廊里有汪汪汪地声音，就出去看了看。她发现走廊里有一条狗，问了门卫老爷爷，这只狗是哪个班级的。门卫老爷爷说：“这只狗就是你们班级的。”魏老师无奈地看了看米小圈。米小圈放学后才发现，他走到哪里，耗子就跟着到哪里。米小圈很生气地朝耗子喊，耗子伤心地离开了。
通过这个故事，我懂得了不能像米小圈一样，整天着急忙慌的，要把所有的事情提前安排好。
上学记读后感 篇7
这几天上班回来都会抽点时间看《上学记》，没多久就看完了。这是一本小书，类似随笔，是何兆武老先生口述，文靖撰写，由生活读书新知三联出版社出版。主要是讲述何兆武老教授大学时代的一些人和事。书中谈论了许多东西，谈的最多的是关于幸福。什么是幸福？何兆武老教授是这样认为的：幸福的条件有两个，一个是你必须觉得个人的前途是光明的、美好的，可是这又是非常模糊、非常朦胧，并不是什么明确的目标。另一方面，整个社会的前景，也必须是一天比一天更加美好，如果社会整体在无能下去，个人是不可能真正幸福的。在书的另外一处他又强调，幸福最重要的就在于对未来的美好的希望，一个是你觉得整个社会、整个世界越来越美好，一个是你觉得自己的未来会越来越美好。这就是他的幸福观。他的幸福观是把个人与社会的紧密联系起来，不光是觉得个人的前途是光明的，整个社会的前景也是更加美好的。当我把何兆斌老先生的幸福观与几个朋友分享后，他们有点不理解。
幸福，这是一个哲学命题，也是个人人生观的一部分。以前，没有认真考虑这个问题，只是简单的想过，幸福是一种状态，必须是现代式，而不是过去式，仅此而已。至于什么是幸福，我没有想过，甚至没有想过能找个好工作、可以买房买车，这就是幸福。这些年，整个社会对幸福这个词也很关注，经常谈到幸福指数。前段时间一部电视剧《幸福来敲门》又引起社会对幸福这个词的热议。我们谈论着自己的幸福观，有人说幸福就是幸福就是猫吃老鼠狗吃肉，奥特曼打小怪兽。这是一种网络说法，更多还是谈及自己的生活、事业、爱情、亲情等等。
我的幸福是什么呢？我想我应该思考这个问题了。这是对自己的负责。
上学记读后感 篇8
《米小圈上学记》这本书，我看了一遍又一遍，总是爱不释手。
米小圈很调皮，爸爸妈妈想让他学画画，当个画家，可是他不喜欢，就是不学画画，爸爸很生气，打了米小圈一顿，米小圈没办法还是去画画了，经过一段时间的练习，米小圈发现画画也很有乐趣，米小圈的画越画越好，受到了老师的好评，爸爸的夸奖，米小圈也开心极了！
米小圈的'学习成绩也不是很好，一天米小圈不开心对妈妈说：“妈妈我这次没考好，”妈妈说：“没关系，不要灰心，只要你认真、细心、努力，成功会属于你的。”米小圈在后来的学习中，上课认真听讲，按时完成作业。期末考试到了，米小圈考得很好：语文100，数学100。米小圈开心极了！
通过读这本书，我知道了：不管做什么事，只要自己不断努力就可以成功的。
上学记读后感 篇9
何兆武，1921年9月生于北京，原籍湖南岳阳，1939年考入西南联合大学，1943年毕业于西南联大历史系，1943年至1946年在西南联大外文系读研究生。1956年至1986年任中国社科院历史研究所助理研究员、研究员。1986年至今任清华大学思想文化研究所教授，兼任美国哥伦比亚大学访问教授和德国马堡大学客座教授。长期从事历史理论、历史哲学及思想史的研究和西方经典著作的翻译工作。
《上学记》以何兆武先生口述，文靖执笔的方式带读者走进了何兆武先生生活的那个时代，那个愚昧腐败，动荡不安却又充满希望，激起活力的时代。《上学记》是一部口述历史，但却蕴含着一个饱经沧桑的老人对整个20世纪历史的反思，对我们重新认识过往，观察现在以及展望未来都有着重要的启迪。何先生将我们带进他的世界，用他的眼光重新审视了那个战火连天，硝烟弥漫的时代。
什么是幸福？书中曾多次提及到，何先生对幸福的理解，最早的一次是何先生在湘江上刚满十六岁的时候，那是对幸福的理解还只是懵懵懂懂，后来是在西南联大读书的时候，何先生是这样说的：幸福的条件有两个。一个是你必须觉得个人前途是光明的、美好的，可是这非常模糊，非常朦胧，并不一定有什么明确的目标。另一方面，整个社会的前景也必须是一天比一天更加美好，如果社会整体在腐败下去，个人是不可能幸福的。但是，就是在何先生上学的那个时代，是中国最艰苦的时代，大部分老百姓过的都会穷苦，尽管如此，也挡不住学生，知识分子对生活，对社会，对未来，对学术抱有的积极的希望，虽然正好是战争的年代，但学子们也坚定的相信战争一定会结束，美好的生活，未来一定会到来。所以当我看到这里，就有一点点感觉，我们对幸福的理解可能显得稍许付钱，我们在生活中的抱怨显得很没有必要，幸福其实是简单的，只不过在这花花绿绿的世界上待太久了，人们的期望仿佛变得永远都难以满足，我觉得这是我们自己要尽量避免的，要对生活充满期待与希望，别总是盯着眼前的利益，生活本身也是很美好的。
在这本书中，何先生回忆了从小时候到1949年新中国成立后在这片深沉的土地上的记忆，从小时候北京的胡同巷再到在西南联大静享读书的时光，一切都好像艰难而却又值得，这是一批知识分子宝贵的记忆，也是属于那个时代的印记，许多爱国分子，知识分子以自己的方式参加着爱国游行，但是对政治知识又避之不及，我无法忘记在序言中，葛兆光先生回忆起自己父亲的那一段，他在书中说到“他们拿一代中国的知识分子，执着的追求国家富强和相信普遍真理，人生经历和心路历程，真的是和我们不一样的，有点像精卫填海，也有点想飞蛾扑火。”这是一种无奈，更是那骨子里透出来的义无反顾，义无反顾的奔向自己心里的那片净土，尽管前方道路黑暗，但他们仍是勇往直前，这是大部分后代所没有的坚韧，这是只属于那个时代的爱国与远大抱负。
细细品着每一页散发出来的淡淡墨香，听老人讲着他独有的美好故事。当我合上这本书，何先生真的是一位很爱读书的人，无论何时（除了升学统考的时候看的少）何先生都畅游在书的海洋中，其中何先生说过“读书本身就是目的”这是我在接触到何兆武先生后最有感触的一句话，在我以前的认知里，人们读书总是要有目的的，或是提升自己的涵养，或是增加自己的知识储备量，更或是为了打发时间看一些杂文，这是第一次，有人和我说读书这个过程本来就是美好的，读书这个过程本身就是一种目的。
同时让我印象最深的，当属何先生在西南联大时的上学生活了，在西南联大上学的七年里，没有四处奔波，没有严格管制，学术是自由的，思想是自由的，是何先生学习读书的做好时光，是一段最惬意的时光。
在西南连大，于在中学里不同，不用再念口号，学习、思想不用再被约束，这里的学术氛围是自由的，学生、老师可以各持己见，可以争论，这是最好的学习环境，也是最好的让自己的思想得到发展，完善的最好环境，想必，这也是为什么何先生如此喜爱西南联大的理由，不是一味地听取，而是大家一同讨论，一同交流。
同时，这里的老师教学也是很自由的，每一位老师都有自己的教学风格，他们有自己的思想，不会一味将自己禁锢在一个很死板的框架里，他们会将自己的思想淋漓尽致的展露在学生的面前，但是并不会逼迫自己的学生全盘接受，学生可以何老师讨论，可以和老师争辩，其中，何先生就在书中举了几个例子，让我不禁想要到现场去看看，去体验一下这样的大学生后，充满了年轻人的朝气蓬勃，那是阳光穿过绿叶之间的缝隙，缓缓从老旧的教学楼上滑下，看着学生和老师思想的碰撞。就如何先生所讲的“旧社会没有标准教科室，考试没有‘标准答案’，各个老师教的不一样，各个学校也不同，有很大的自由度。”
所以在这样的环境下，在何先生眼里读书本身就是目的，读书的`过程本身充斥着的就是美好。如今，在这样快速发展的世界里，每个人都加快了脚步，为了生活，为了富裕，为了一切可以满足自己的物质，大家最终目光放在了最后的结果上，但是，可曾有人停下脚步看看周围的世界，抬头享受人生的真个过程。
这是何先生的一生，我仿佛坐上了一辆列车，看到何先生的一部分人生，从北京到湖南，长沙，云南，台湾，看到何先生沉浸在每一本书，看他眼里溢出的对学习的热爱，当列车到站，我下了车，内心剩下的是久久的平静。
上学记读后感 篇10
寒假里我读了很多书，最喜欢的是《米小圈上学记·来自未来的我》，这本书是爸爸送给我的米小圈系列图书中的一本。
我很喜欢这本书里《三条预言》这个故事，这时候的米小圈已经上四年级了。在前面的故事里，米小圈收到了来自未来的自己——米大圈写的信，但是米小圈不相信这是真的。米大圈就又写了一封信给米小圈，说了三个预言，米小圈的爸爸明天会把重要的图纸忘在家里、米小圈去学校的`时候会受到老师的表扬、米小圈的妈妈会做他最喜欢吃的鸡翅。
米小圈不相信米大圈的预言信，他计划第二天要想办法不实现这些预言，结果第二天他忘了提醒爸爸拿图纸，在班里打扫卫生被老师表扬、爸爸给她买了鸡翅。米小圈开始相信米大圈了，他想等到考试的时候找米大圈要答案。
看了后面的故事才知道，原来米大圈是米小圈的爸爸伪装的。因为他爸爸想让米小圈学习画画，长大了成为特别著名的画家。
虽然米小圈没有遇到未来的自己，我真的很想遇到未来的自己，看看长大的自己什么样子，是不是做着自己喜欢的事情，爸爸是不是已经很老了！
上学记读后感 篇11
我7岁生日的时候，叔叔送给我一套书《米小圈上学记》。暑假的时候，我读完了，我很喜欢这本书，因为我感觉我自己就和米小圈一样。
米小圈是个顽皮的小男孩儿，总喜欢画圆圈，所以爸爸给他取名叫米小圈。米小圈喜欢幼儿园，因为幼儿园不用写作业，还很自由。但上了年级，他就不适应了，闹出了很多有趣的笑话。
有一次，上美术课，老师要求同学们画梦卜，米小圈心想：“这么简单，比白菜好画多了。”他第一个举起手来，兴高采烈地说：”老师，我画好了。”老师看完米小圈的画说：“米小圈，我让你画萝卜，你画气球干吗？”哈哈……全班大笑。
还有一次，米小圈穿了一双刚买的白色带金边的球鞋来学校。“听说踩了新鞋会交上好运哦。不知谁说了一句，结果他们班的男生就咳嗽在米小圈的鞋上，体育老师说：“米小圈，你的灰色球鞋很漂亮嘛。”全班同学都笑得前仰后合。
小朋友总是要长大的，不能永远上幼儿园。慢慢地，米小圈做得越来越好，米小圈也喜欢上学校，喜欢上同学和老师了。
我刚开始上一年级的时候，我也不怎么适应，每天都得按时起床，起晚了，姥姥就会说：“迟到了！迟到了！”每天放学回家就得写作业，不然妈妈就会说：“快点儿写作业，别玩儿了，星期天再玩儿！”
但是慢慢地，我有了新朋友。我学会了拼音，可以自己看书了；我学了数学，可以和世越起去超市买菜了；我学了美术，可以给我家的小猫画画了。我发现，原来学习也很有趣，慢慢地，我也喜欢上学了。
书里的世界真奇妙，米小圈笑，我也笑；米小圈伤心，我也伤心。我们一起成长，一同进步。读书真有趣，做小学生真好。
上学记读后感 篇12
早都听同学们说这本书特好看，特搞笑。上周末，妈妈终于给我买了一整套，太棒啦！为了能早早看书，我飞快地写完作业，从来没有这么快。
在《米小圈上学记——我是小学生》这本书中，有米小圈、姜小牙、李黎……米小圈一开始还不想上学，想上幼儿园，因为幼儿园可以玩玩具，还不用写作业。但是他上了一年级的以后，遇上了一个很好的老师，认识了好多同学，这让他喜欢上一年级了。你肯定想知道米小圈为什么会起这样一个名字呢？因为他刚出生还没有名字的时候，他就爬到桌子上拿起笔在纸上画了一个小圈，所以就爸爸妈妈就叫他米小圈。这也太搞笑了！
米小圈性格顽皮又淘气，姜小牙是他的好朋友。但有时米小圈跟着姜小牙也会吃苦，因为姜小牙有时还骗米小圈，姜小牙有一个爸爸叫姜大牙，因为他爸爸的牙特别()特别大，可以说是超级大，所以他爸爸才叫姜大牙。这本书还让我知道了，写作文也是这样，只有写出了令人感兴趣的'事情，别人才喜欢看你的作文。
上学记读后感 篇13
书里面说了一个叫米小圈的小孩的有趣的事。下面就由我带领你们看看都有什么有趣的人和事吧！
米小圈有个严厉的老妈和一个脚臭得都能熏死蚊子的老爸。米小圈的老妈总不让米小圈看漫画书，说这是趣味低级的书，这让他很苦恼。
米小圈的学校是秋实小学，在学校里米小圈、姜小牙和“铁头”称为好朋友三人组。他们有很多很多好玩的事情，我经常看到捧腹大笑呢。
米小圈有个同桌叫李莉，用米小圈的话来说就是一个可怕的、爱管事、爱打小报告的野蛮同桌。开始米小圈和李莉是平级的，可是后来李莉成了班长，还是学校的小记者呢！米小圈对此很不服气。
米小圈有个严厉的班主任也是他们的数学老师，她叫魏大红。刚开始，米小圈和姜小牙偷偷地叫魏老师奥特曼老师，非常搞笑。还有一次上语文课的时候，米小圈参加做动作、猜成语的游戏，米小圈形容莫老师也就是他们的语文老师长的美若天仙，而魏老师是龇牙咧嘴。下课后，李莉去魏老师那里告状，米小圈又被狠狠地批评了一顿。看到这里，我笑到肚子都疼了呢。
你们喜欢这本书吗？喜欢就快来看吧！
上学记读后感 篇14
我的妈妈给我推荐过许多的好书，我都看得津津有味，但我看得书不多，也没有给妈妈推荐过多少书，这本《沐阳上学记》算是一本。
我是从学校的购书单上买来的这本书，因为我被这本书的封面所吸引，所以就先看这本书。翻开封面，先是对沐阳的介绍，是金波老先生写的，里面的沐阳会写小童诗，是个数学小神童,不过，书中的沐阳却是一个爱跟妈妈斗嘴的小男生，看不惯***妈反对他，看不惯他们班上的女生欺负他，可是非常有想法的呢!
书中描写较多的就是沐阳在校所发生的趣事，他们班有小男生，也有小女生，沐阳在他们班可是“弱势群体”，经常被女生们欺负，这情景，到让我想到了我们班，我们班的女生可都不是“淑女”，强势的很，也是女生欺负男生，真是有趣，情景再现啊！
书中的沐阳可是因为如此异常讨厌女生，经常想躲开女生，不过，有时他们也会组织起来反抗，比如：放点小虫子在女生铅笔盒里吓唬女生。迎接他们的自然是新一轮的报复。而我们班男女同学相处不算很好，但也融洽，女生作弄男生、男生作弄女生，女生欺负男生、男生反击。就这样互相玩来玩去，才有了无间的友情！
《沐阳上学记》即有意思，又令人遐想万千，正是因为这样，我才这么喜爱它，将它推荐给妈妈，不是吗?