知远网整理的爱小学作文（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
爱小学作文 篇1
六月的天，说变就变，刚刚艳阳高照，晴空万里，瞬间乌云压顶，天阴沉沉地垂了下来。宛如我此时的心情，一下子跌入了谷底。
好好的一件裙子，却被我刮坏了。该如何跟妈妈说呢？回家的路上，我一边走，一边想，越想心里越忐忑。
我静悄悄地溜进房间，换下裙子。正转身出门，却被妈妈撞见了。
“刚放学，换啥衣服呢？”妈妈好奇地打量着我。
“没干啥啊，准备写作业呢！”我狡辩道。
妈妈拿起椅子的裙子，训斥道：“还撒谎，裙子被你搞坏了吧。”无奈之下，我只好跟妈妈说了实话。
妈妈性子急，随即找来针线，开始缝补。妈妈以前在服装厂里踩过缝纫机，对缝补自然是得心应手。先用口水沾湿线头，再往针眼里穿。或许针眼太小了，线头一靠近针眼，就颤抖个不停，就是穿不进去。
“妈，还是用家里的缝纫机吧。”我劝说道。
“手工能缝补的，再说那台缝纫机早就出故障了。”
顷刻间，妈妈找到了窍门，屏住呼吸，稳住手腕，小心翼翼地穿向针眼，一穿而过。接下来，妈妈摊开裙子，对准线缝，一针一线来回穿梭着，手法娴熟，我倒看入了迷。
突然，“哎呦”，妈妈尖叫起来。原来妈妈只顾着赶工，没看准针脚，缝衣针刺中了手指头。鲜血直冒，血滴落到了裙子上，晕散开了。我赶紧帮妈妈贴上创口贴，又劝说妈妈放弃缝补。
“傻孩子，不补，穿啥啊？快要好了。”妈妈执拗地回了一句。
妈妈仍然坚持缝补，我只好在边上守着。很快，妈妈缝补好裙子，递给了我。
“补好了，穿上看看。”妈妈叹了口气，幽幽地说，“唉，这个血迹，怕是洗不掉了。”
我鼻子一酸，眼眶湿润了。渐渐的，裙子上的血迹，融成一朵盛开的桃花，光彩夺目。
这件普通而又特别的裙子，我一定会好好珍惜，因为蕴藏着妈妈的爱，浓浓的，暖人心！
爱小学作文 篇2
在那一年的夏天，我在一条几乎无人经过的小河边丢掉了我的那枚初恋戒指，我以为丢掉了这枚戒指，我就可以重新开始，我以为爱情不过是象衣角上破掉的小洞，用针线重新缝补一下，或者重新换一件衣服就可以了，可以忘记以前不开心的事情，忘掉一段不开心的恋情，就象喝过一碗孟婆汤一样，但是，我没有经验的错了，我没有成功的忘记，我不得不承认我高估了自己的能力，也高估了用丢掉戒指来治愈心痛的方法，在我丢掉戒指的那一刻，那枚戒指在空中划出一个弧度，在太阳的照射下，很亮，一闪而过，在我脑中所留下的印痕是抹不掉的，在我身的那一刻，其实我并未忘掉，而是深深烙下了一个永远不灭的痕迹。
去年的夏天，我已经忘了那条小河在哪里！而我却无法忘记我丢掉戒指时，它在空中划下弧度时所留下的那道光芒，而他给我的感觉也象那道光芒一样无法磨灭，他离开我已经有3年了，而我的感觉却依旧停留在3年前分手的那一天，心里不痛，真的不痛，但我不能说分手的时候我不恨他，但那不是他的错，因为别人告诉我一句话：“他爱你的时候是真的爱你，而他不爱你的时候也是真的不爱你！”既然真的爱过，那么我希望他幸福，虽然这样的祝福多少有点违心，但是却真的是这样希望的！
我曾经以为断了这份爱，可是现在，我却从心里感觉到，那种无法摆脱的感觉，那种感觉就象是一个曾经的旧电影，在重新播放的时候，你发现，它是你的最爱，而它却又是一个过去了，你无法去挽回，而如果给你机会挽回，你可能愿意用生命去重新开始。
想找一个守候我的人，但是，却仍旧觉得旧爱是最好的，那么，我应该怎么去找回来呢？知道当时的结局又多坏！知道是不可能的，那么又应该怎么选择，为了忘记他，我曾经用另一段不应该开始的感情来替代，却无法替代，所以，他就变成了我生命中唯一留下影子的一部分，永远难以磨灭的一部分，生命如此得脆弱，而感情却也如此得遗憾，却不能怪任何人，因为不会有人知道没有发生过的结局，不会有人有能力重来一遍，但如果真的有奇迹，我愿意等待，用我的生命去等待，就象一份信仰。
爱小学作文 篇3
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这确实如此。
有人说，母爱是三月的阳光，温暖洒满儿女的心房；有人说，母爱是巍峨的高山，经得风吹雨打的磨难。我说，母爱是一股股暖流，它无时无刻不在温暖着我，滋润着我。
记得三年级下期的时候，早上起来，天气十分晴朗，太阳害羞的伸出她红红的脑袋，树上的鸟儿为这新的一天的到来而高兴地唱着歌。我就穿着一件薄薄的衣裳高高兴兴地上学去了。上午，天气十分炎热，大地像是被烤焦了似的。我为自己有先见之明只穿了一件衣服而感到庆幸。到了下午，突然狂风大作，明朗的天空一下子变得阴暗起来。这可真是孩子的脸说变就变啊！
天上狂风呼啸，雷声轰响，不一会儿，倾盆大雨便下了起来。我只穿了一件衣裳，难以抵挡寒气袭击，浑身不停地打着颤。终于熬到了放学，同学们一个个被家长接走了，看着他们，我真是心急如焚啊！可我又没带伞，妈妈生病了，在家休息，爸爸出去做事了，所以没人来接我。我只能等雨小点了再回家。可老天爷像是和我作对似的，这雨怎么也小不起来。突然，雨中出现了一个熟悉的身影。我瞪大眼睛仔细一看，呀！是妈妈！妈妈来接我来了！我一下子扑到妈妈怀里。雨很大，伞却很小，根本遮不住两个人，妈妈就把伞使劲偏向我这边，而她自己却被雨点狠狠地击打着，她也没有一丝怨言。我见了，把伞偏向她那边，但她又很快地把伞移了过来。一滴水流到了我嘴边，分不清是雨水还是泪水。我尝了尝，酸酸的，苦苦的，真难喝。到了家，妈妈变成了“落汤鸡”。她拿出帕子，不是先给自己擦，而是先给我擦，然后又忙着给我换衣服。看着被雨水淋湿的妈妈，我多么想对她说：“妈妈，谢谢你！我爱你！”
就在这个寒冷的雨天，在这把小小的雨伞下，我深切地感受到了母爱的温暖。妈妈，我爱你！
爱小学作文 篇4
正如朱自清爷爷说得那样：燕子走了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候就像绿叶，开了，装点美好的春天；枯了，落到地上为后代造福，来充实自己愉快的生活。
一年春天，我来到一地游玩，只见高大的树木上结着许多绿叶，开得茂密而茂盛，一片挨着一片，显得生机勃勃，好似在点缀着这株孤独的树木。在微风的吹拂下，频频点头。于是，我怀着愉快的心情问正在一旁欣赏景色的爷爷：“爷爷，是不是秋天，绿叶还是不是还是如此青翠？”爷爷听了我这个问题，并不是急急告诉我，只是稍停片刻，若有所思地告诉我：“秋天，它就萎了，并不是现在这样，因为，还有一个更重要的使命等着它去完成。”“是什么呀？”我拉着爷爷粗糙的手问道。“这``````”爷爷显然要避着我，但还是回答了我：“明年秋天，我再带你来，也许你就懂了。”“哦~~~”我嘟着小嘴回答道。
第二年秋天，我又来了，此时，我却看到了另一派景象：秋风淡淡地拂过，伊人憔悴。绿叶枯萎，随着秋风拂落到地上，黄得耀眼，去年的这棵树，底部已积满了一堆金黄的树叶，我拾起一片，仔细端详了一会：只见它金黄的颜色浸透了整片树叶，已脆弱不堪。看看它，我又瞧了瞧树上：树上还有几片开的灿烂的树叶，包裹着几朵洁白的小花。看着它们，我似乎懂了爷爷的话几分。然而此时，爷爷已站在了我身后。爷爷也摘下一片绿叶，告诉我
：“这里头蕴藏的是无私的奉献！它用一生装点世界，它无怨无悔，秋日，它便会离开枝头，飘落下来，它的一生便结束了一半，它飘落下来，为后代献出自己的生命，这，便是它的一生。”“哦~~~”我似懂非懂得点了点头。
之后，我终于明白了：绿叶是无私的，它装点世界，奉献后代。我爱绿叶。
爱小学作文 篇5
小时候最爱做的事情，就是看各种各样的“闲书”，从十万个为什么，到儿童文学；从《探索历史》到文学名著，我都看得津津有味。有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”我在书的海洋里漫游，从中得到了莫大的快乐，正是这种兴趣盎然的阅读，使我的生活变得丰富多彩起来，知识面也拓宽了许多。在生活中，书还帮了我不少的忙呢！记得是在那个星期天，我在家里做作业，邻居家的小孩来找我，我的作业还没有完成，就让他自己先玩。
他东摸摸，西摸摸，最后竟然端起了我的墨水瓶，他那么小，万一打翻了瓶子可不得了，我急忙摆手，说：“别玩墨水啊……”话音未落，墨水瓶已被打翻在地，他的浅色衬衣上溅满了墨渍，他吓傻了，惊叫着，接着竟哇哇大哭起来。我急得六神无主：可怎么办哪？闯祸了！我连忙拿着他的衬衫，跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。正急得没主意的时候，突然看见了书架上的那本《知识杂志》。我一拍脑门，不是刚看过嘛！书上介绍过，如果衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，再浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就OK了。
我何不实践一下呢！于是，我抓起衬衫，跑到厨房里，舀了一勺饭，倒在污渍上，用力地搓啊搓。过了一会儿，墨迹果然淡了，我用肥皂水和清水各冲洗了一遍并拧干后，交给了邻居家的小孩说：“回去再晒晒就基本看不出印迹了，可以穿了。”他瞪大了眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢？”我得意地说：“书告诉我的呗！”读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松，能言善辩的晏子，精忠报国的岳飞……正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。
我爱读书，因为读书使我快乐！
爱小学作文 篇6
在书的海洋里，通过阅读，我领略到了落霞绚灿的庐山美景，我和航海家哥伦布一起竖鸡蛋，到海底两万里去探险、去与鲨鱼搏斗，我和考古专家一道去探索恐龙的起源……这就是阅读带给我的快乐！
尔基说过“书籍是类进步的阶梯”。让我们家起阅读起成。作为学的我总结了以下几点阅读的经验：
每天阅读半时，拿起本书先浏览下整本书的录，制定每天半小时的阅读量，坚持下去自然也就养成了种好的阅读习惯。
阅读时到、眼到、到。先得静下来来，才能在阅读的过程中产思考和理解。其次才是眼睛去捕捉字。最后是到，把在阅读中遇到的好词好句摘抄本抄下来，为以后的写作打下基础。
三、看书要逐逐读，不要观花，看完之后还要回过头来细细地品味下，回忆下，只有反复地咀嚼才能品出书。
四、在读完之后，可以尝试写点观后感。这样可以进步加深对书本的理解。也可以很好地开动脑思考问题。阅读是个漫的过程；阅读是个持之以恒的过程；阅读是个成长的过程。
我很喜爱阅读，因为阅读能让我的心灵在想象的世界里自由地翱翔，能让我体验未曾亲历的学海生活。现在来开始我的快乐阅读之旅吧！
开启一本书，拿起一篇文章，我先将它快速扫描式默读一遍，再进行第二遍细读。细读过程中，第一步我会把好的词语、句子用横线、波浪线或是用圆圈画出来，或写在笔记本上，觉得很难写的生字，可以在草稿本上写一写、画一画，也可以用彩色笔标出来，还可以写在生字本上，遇到不认识的字，要主动查字典，去认识它，不放过它，还可以给这个字组词，写出它的近义词、反义词，并写下它的笔顺，有时候我还会学着写上已经学过的英文。第二步是结合上下文和生活实际来理解文章中词句的意思，在阅读中积累词语。在阅读中，我用心去体会句号、问好、感叹号等标点符号所表达的不同语气。同时还把自己喜欢的词语和格言抄下来，加以积累，这就是我的阅读方法。
在知识的海洋里，我还是一叶小舟，一棵幼小的树苗，我想借助“阅读”这片绿叶，让我接受阳光的滋润，让我有一天能成长为一课枝繁叶茂的大树！